大班主题教案：鸟
幼儿园大班音乐故事教案《小鸟》含反思
幼儿园大班音乐故事教案《小鸟》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案小鸟
幼儿园大班教案小鸟
一、教学目标
1.能够引导幼儿们了解小鸟及其生态习性，培养对生命的敬畏之心
2.能够提升幼儿们的动手能力，锻炼幼儿们的认知能力和观察能力
3.能够促进幼儿们的语言交流和社交能力
4.能够培养幼儿们对生活的热爱和探究精神
二、教学准备
1.小鸟及鸟爪制作好的纸板模型
2.小鸟的图片和录音设备
3.手工制作的小鸟巢
4.食物制作材料
三、教学过程
1. 导入
教师通过图片或录音介绍小鸟，引导幼儿们了解小鸟，在此基础上，开展相关的讨论，如：
•小鸟是从哪里来的？
•小鸟有哪些生态习性？
•小鸟怎样觅食？
2. 制作小鸟模型
教师将制作好的纸板模型发放给幼儿们，提供相应的颜色涂料和鸟爪，让幼儿们动手制作，锻炼小肌肉操作能力和认知能力。
3. 做小鸟巢
教师通过现场示范，带领幼儿们利用废品制作小鸟家，提高幼儿们的创意思维和动手能力。
4. 饲食实验
教师通过现场实验，将小鸟食物制作材料模拟制作成不同形状，引导幼儿们观察小鸟吃东西的方式，并通过讨论加深对小鸟的认识和理解，让幼儿们更好地体验小鸟生活的极致。
四、教学总结
通过本次教学活动，幼儿们对小鸟的生态习性、生活习惯等方面有了更为深入的了解。
在制作小鸟模型和小鸟巢过程中，幼儿们探究性思维得到了锻炼，同时还培养了幼儿们的动手能力和认知能力。
通过观察小鸟的饲食实验，幼儿们了解到了小鸟不同的吃食方式，提供了掌握科学知识、探究科学问题的机会。
本次教学活动旨在通过探究和实践，培养幼儿园大班幼儿对生命的敬畏之心，促进幼儿的语言交流和社交能力，培养探究和创新意识，让幼儿在快乐中学习，为他们的成长打下扎实的基础。
大班科学教案鸟类大收集
大班科学教案——鸟类大收集一、教学目标：1. 让幼儿了解鸟类的基本特征和习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 鸟类的特征：鸟的身体结构、飞行方式、生活习性等。
2. 观察鸟类：学习观察鸟类的外形、颜色、动作等。
3. 鸟类分类：了解不同种类的鸟类及其特点。
三、教学准备：1. 鸟类图片、视频等教学资源。
2. 观察鸟类所需的工具（如望远镜、画笔等）。
3. 鸟类分类卡片或教具。
四、教学过程：1. 引入：通过图片、视频等资源，引导幼儿观察鸟类的外形特征，引发幼儿对鸟类的兴趣。
2. 观察鸟类：带领幼儿走出教室，观察校园内的鸟类，指导幼儿用望远镜等工具进行观察，并记录观察到的信息。
3. 鸟类分类：回到教室，展示鸟类分类卡片或教具，引导幼儿根据观察到的特征进行分类。
4. 总结：通过讨论，让幼儿了解鸟类的基本特征和习性，总结观察到的鸟类信息。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于鸟类的资料，了解鸟类的繁殖、迁徙等知识。
2. 延伸活动：组织一次户外鸟类观察活动，让幼儿在实际环境中运用所学知识，观察鸟类的生活习性。
六、教学策略：1. 采用观察、讨论、实践等教学方法，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助幼儿直观地了解鸟类特征。
3. 设置富有挑战性的任务，引导幼儿主动探索、发现问题。
4. 鼓励幼儿与同伴合作，培养团队精神。
七、教学评价：1. 观察幼儿在观察鸟类过程中的积极参与程度、观察力和表达能力。
2. 评估幼儿在鸟类分类任务中的完成情况，了解幼儿对鸟类知识的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对鸟类知识的兴趣和拓展情况。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿的认知发展水平，不过度超越幼儿的接受能力。
2. 在户外观察鸟类时，注意幼儿的安全，避免走失或受伤。
3. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
幼儿园大班小燕子教案5篇
幼儿园大班小燕子教案5篇含反思《幼儿园大班小燕子教案5篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班小燕子教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小燕子教案5篇含反思！（1）大班主题教案《小燕子》含反思活动设计背景燕子是季节性很强的候鸟。
人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜欢的动物之一。
它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象。
《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的。
大班的幼儿对燕子有一定的了解。
为他们学习这首儿歌奠定了基础。
活动目标1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。
2、学习有感情朗诵儿歌。
3、萌发对燕子和大自然的美好情感。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
教学重点、难点教学重点是：感受儿歌中描写的优美意境。
教学难点是：理解儿歌的内容。
活动准备1、有关燕子的图片2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程活动过程一、提问①“小朋友们，你们见过的燕子是什么样子的?”(有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的)②“它们会干些什么?”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀。
”三、提问“它们上天干什么?下河又干什么?知道吗?”(不知道。
)“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波;剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”四、朗诵儿歌、表演儿歌。
边朗诵边做动作教学反思在第四步中，如果有家长参与，可以培养亲子间的亲密度。
在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。
（2）大班音乐教案《小燕子拿剪刀》含反思设计思路：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小草偷偷地从地底下钻出来了……孩子们关注着周围的变化，享受着春天的美好！在我们的“春天有约”活动中，孩子们不仅感受了春天的美丽景象，更体验了春天带来的欢乐。
小燕子，是孩子们非常喜欢、熟悉的小动物。
它也是春天来临的一个象征。
鸟教案(附教学反思)
鸟教案(附教学反思)大班主题活动各种各样的鸟教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索鸟类的不同生活习性及其特征，通过操作初步学习自我纠错，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看各种各样的鸟教案吧。
设计背景大班科学活动《各种各样的鸟》“鸟”就是动物世界中的一个小的家族，到处都可以看见鸟的身影、听见鸟的鸣叫。
而且教育的资源也很多样：家庭养鸟、花鸟市场、公园存有鸽子等。
大班的孩子对鸟的重新认识存有一定的经验，他们讨厌给鸟进食，还讨厌亲近鸟。
这些鸟有著相同的外表，相同的生活习性，相同的生活环境，对人类存有相同的促进作用。
那么多的鸟也存有相同的特征：存有羽毛，存有翅膀、可以飘……。
崭新《纲要》说我们，“必须与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展缔造较好的条件。
”因此，我指出，鼓励幼儿进一步积极探索鸟与人类的关系，积极探索相同鸟类的相同的生活环境有著一定的教育价值。
活动目标1、积极探索鸟类的相同生活习性及其特征。
2、通过操作初步学习自我纠错。
3、萌生爱惜鸟类和大自然的情感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。
活动准备1、科学知识准备工作：幼儿在日常生活中重新认识过一些常用的鸟。
（例如：鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥等。
）2、物质准备：“百鸟园”的场景，鸟类生活的不同的背景图，各种鸟的图片若干，《鸟的世界》幻灯片，磁带、录音机等。
活动过程1、与幼儿交谈认识了哪些不同的鸟儿，它们长得怎样呢？激发幼儿“参观百鸟园”的兴趣，并鼓励幼儿大胆地说出自己的发现。
2、分组观测鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥的图片，使幼儿民主自由深入探讨，并融合幻灯片使幼儿说道说道自己的辨认出。
3、以游戏的形式讨论：鸵鸟、蝙蝠、企鹅是鸟类吗？4、回答：“你们讨厌小鸟吗？为什么？”教育幼儿爱惜鸟类。
5、操作活动：送小鸟回家。
（1）恳请幼儿将鸟的图片张贴至它们生活地方的背景图上，并自学按背后的恰当答案自己容错。
幼儿园大班主题说课稿 鸟的家族
幼儿园大班主题说课稿：鸟的家族一、教学内容简介本次说课的主题是“鸟的家族”。
通过本次教学，让幼儿了解鸟类基本的生活习性、栖息地以及不同种类的鸟类特征，培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿对自然界的好奇和探索欲。
二、教学目标1.认识不同种类的鸟类及其特征；2.知道鸟类的生活习性和栖息地；3.培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。
三、教学重点1.让幼儿认识不同种类的鸟类；2.介绍一些鸟类的特征和习性。
四、教学准备1.PowerPoint课件；2.幼儿园大班幼教教材；3.讲台、投影仪等教学设备。
五、教学过程第一步：导入通过播放一段生动有趣的鸟类视频引入主题，激发幼儿对鸟类的兴趣。
第二步：认识不同种类的鸟类1.介绍几种常见的鸟类，如喜鹊、麻雀、乌鸦等，并让幼儿通过图片辨认不同种类的鸟类；2.通过讲述不同种类鸟类的特征和习性，让幼儿更加了解这些可爱的生物。
第三步：了解鸟类的生活习性和栖息地1.通过图片和简单的故事，让幼儿了解鸟类在不同季节的生活习性；2.介绍鸟类常见的栖息地，如树上、湖边等，让幼儿对鸟类的生活环境有更深入的了解。
第四步：动手实践1.让幼儿通过手工制作一只小鸟，培养他们的动手能力和创造力；2.在户外进行小型观鸟活动，让幼儿亲身感受鸟类的魅力。
六、课堂小结通过本次课程，幼儿对鸟类有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力，激发了他们对自然界的探索欲。
希望幼儿们能继续保持对自然生态的热爱，积极参与环保活动，保护我们可爱的小鸟们的家园。
以上就是本次“鸟的家族”主题的说课内容。
谢谢！。
幼儿园大班认识鸟类教案
幼儿园大班认识鸟类教案主题：幼儿园大班认识鸟类教学内容：认识鸟类的特点、生活习性、饲养方法和保护意义教学目标：1.了解鸟类的外貌特点，如：羽毛、喙、翅膀、脚爪、眼睛等。
2.认识不同种类的鸟类，如：喜鹊、画眉、白鹭、斑鸠等。
3.了解鸟类的生活习性，如：栖息环境、饮食习惯、繁殖习性等。
4.掌握一些基本的饲养方法，如：饲养环境、饲料类型和数量等。
5.了解保护鸟类的意义和方法，如：不捕鸟、不打鸟、不害鸟等。
教学过程：一、热身游戏1.老师示范，让孩子们模仿鸟儿摆动双臂，做“飞行”的动作，感受飞行的快乐。
2.分组比赛，看谁模仿鸟类的飞行动作最好。
3.配合童谣，家长和老师一起与孩子们唱“小燕子”、“小雨点”等歌曲。
二、通过图片、故事、视频等材料让孩子了解鸟儿的外貌特点、生活习性。
1.展示各种鸟儿的图片，让孩子们观察不同种类鸟儿的外貌特征，如羽毛华丽的孔雀、极具视觉特效的绿头鸭、粉色嘴巴的琵琶鸟等等。
2.通过故事、视频等方式，让孩子们了解鸟儿的生活习性，如：白鹭栖息在湖边、山里的斑鸠喜欢吃种子、喜鹊会在春天到来之前做好巢等等。
三、饲养鸟类的方法1.介绍鸟类最基本的饲养条件，如：干净的饲养环境、适量的饲料和水源等。
2.通过视频等媒介方式，让孩子对饲养鸟类的方法有更加清晰的认识。
3.为孩子们展示不同种类鸟类的食物，让孩子们了解鸟类的日常饮食习惯，并为孩子们科普常见的食物类型。
四、保护鸟类的意义和方法1.通过课堂讨论，让孩子们了解保护鸟类的意义和方法。
让孩子意识到鸟类是大自然中的珍贵资源之一，需要我们共同去保护。
2.组织孩子们制作鸟类画册，并动员全班一起制作并签名“保护鸟类”的宣言，向更多人传播鸟类保护的信息。
教学总结：在这节鸟类认识的课程中，孩子们通过热身游戏、图片、故事、视频的方式，了解了鸟类的外貌特征、生活习性、饲养方法和保护意义。
在此过程中，孩子们掌握了一些新的知识和技能，增强了对自然的热爱，培养了环保意识和行动能力。
幼儿园大班主题说课稿：鸟的家族
幼儿园大班主题说课稿：鸟的家族尊敬的评委老师：大家好！今天我将要为大家展示的是以“鸟的家族”为主题的幼儿园大班活动说课稿。
一、说教材“鸟的家族”这一主题选自《幼儿园科学教育活动指导》教材，旨在通过观察和探索生活中的常见鸟类，让孩子们了解鸟类的多样性以及它们在生态系统中的重要角色，同时培养幼儿对大自然的关爱之情和初步的科学探究能力。
二、说目标1. 知识技能目标：使幼儿能够认识并分辨几种常见的鸟类，理解鸟类的基本特征及生活习性。
2. 过程方法目标：通过观察、讨论和实践操作，引导幼儿掌握探究事物的方法，提高其观察能力和表达能力。
3. 情感态度目标：激发幼儿爱护动物、保护生态环境的情感，树立尊重生命、和谐共生的价值观念。
三、说重难点重点是引导幼儿认识并了解不同种类鸟类的特征及其生活习性；难点则是如何让幼儿理解和体验到鸟类在自然界中的重要作用，以及树立环保意识。
四、说教法与学法教法上，我将采用情境教学、直观演示、实践活动等多元化教学方式。
学法则鼓励幼儿自主探索、合作学习，如进行实物观察、小组讨论、动手制作鸟类模型等，充分调动幼儿的积极性和主动性。
五、说活动准备1. 教师准备：收集各类鸟类图片、视频资料，制作鸟类模型，准备关于鸟类知识的故事书等。
2. 幼儿准备：提前预习一些简单的鸟类知识，准备好绘画工具用于记录观察结果。
六、说活动过程1. 引入阶段：通过播放生动有趣的鸟类动画片或讲故事的形式引发幼儿兴趣。
2. 探究阶段：展示各类鸟类图片，引导幼儿观察比较，总结鸟类的共同特征和不同种类的特点。
3. 实践阶段：组织幼儿进行鸟类模型制作，增强他们对鸟类形态结构的理解。
4. 总结分享阶段：邀请幼儿分享自己的发现和感受，教师进行适时点拨和总结。
七、活动延伸在活动结束后，可以布置家庭作业，如亲子共读关于鸟类的绘本，或者在公园实地观察鸟类，进一步巩固所学知识，并在生活中养成关爱动物的习惯。
八、活动总结本次“鸟的家族”主题活动，既满足了幼儿对于自然生物的好奇心，又有效提升了他们的科学素养和环保意识。
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大班主题教案：鸟
资源利用
1．培养幼儿细心观察事物、善于发现和提出问题，并积极寻求答案的态度
2．了解有关鸟类的基本常识，激发幼儿的爱鸟意识及环保意识。
幼儿的疑问：
1．小鸟为什么会飞？
2．为什么刚出生的小鸟没有羽毛？
3．我们班的小鸟喂它什么吃呢？
……
教师提出的问题：
1．小鸟有名字吗？
2．小鸟的家是什么样的？……
1．“我的问题树”：引导幼儿提出自己感兴趣的、想了解的有关鸟类的问题，并用绘画的方式表现出来。
教师家长辅助以文字的形式帮助记录。
2．“鸟的世界”：幼儿绘画的各种各样的鸟。
3．“鸟类小专栏”：表现幼儿近期围绕主题所表现出来的兴趣点。
4．“美丽的百鸟园”：幼儿参观百鸟园的实录。
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