大学生网络成瘾问题浅析
浅议大学生上网成瘾原因及对策
浅议大学生上网成瘾原因及对策浅议大学生上网成瘾原因及对策近年来，互联网的普及和快速发展使得网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随着大规模互联网的普及，越来越多的大学生开始出现上网成瘾的问题。
上网成瘾给大学生的学习和身心健康造成了巨大的负面影响，这不仅仅是一个个体问题，更是一个严峻的社会问题。
本文将从大学生上网成瘾的原因以及相应对策等方面进行探讨，以期引起社会的关注，并为有关部门提供一些建议。
一、大学生上网成瘾的原因1.1 网络游戏的诱惑网络游戏作为大学生最为常见的上网活动之一，具有极强的吸引力。
其色彩斑斓的画面、紧张刺激的剧情和社交互动的功能使得许多大学生沉迷其中。
在游戏中，他们可以摆脱现实生活的困境，获得虚假的成就感和荣誉感，进而产生上瘾的心理需求。
1.2 社交网络的影响社交网络的兴起使得大学生能够与世界各地的人们交流，分享自己的生活以及获取信息。
然而，过度地追求社交网络的点赞和粉丝数量，以及过度沉溺于他人的生活状况和娱乐内容，会使大学生在网络虚拟世界中迷失自我，进而导致上网成瘾。
1.3 学习压力的释放大学生面临着巨大的学习压力，通过上网能够找到一种缓解身心压力的方式。
由于网络世界的匿名性和自由性，大学生可以在网络上表达自己真实的情感和想法，获得情感的宣泄和心理的满足。
这种心理需求使得他们在网络中寻求安慰、认同和关注。
1.4 缺乏充实的现实生活一部分大学生选择上网，尤其是长时间上网，是因为他们的现实生活缺乏充实感。
无聊的生活和缺乏目标感使得他们通过上网来填补心灵的空虚，并获得虚拟世界中的自我满足。
二、大学生上网成瘾的危害2.1 影响学习成绩大学生入学的主要任务是学习和提高专业技能，然而上网成瘾会严重干扰他们的学习。
长时间的上网导致学习时间的减少和学习效率的下降，从而影响到学术成绩的提高。
2.2 衰退的身体素质上网成瘾使得大学生沉迷于虚拟世界，缺乏对身体健康的关注。
长时间的坐姿和缺乏运动带来了许多健康问题，如近视、肥胖等。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策随着互联网的快速发展和智能手机的普及，大学生网瘾问题日益突出，给他们的学习、生活和身心健康带来了许多负面影响。
本文将探讨大学生网瘾问题的原因，并提出一些对策以解决这一问题。
大学生网瘾问题的原因有很多。
互联网的便利和吸引力是一个重要因素。
互联网提供了各种各样的网页、游戏和社交媒体平台，能够满足大学生的各种需求和娱乐需求，吸引他们进行长时间的网络活动。
大学生面临的学习压力和生活压力也是导致网瘾问题的因素之一。
大学生需要面对来自课业、就业和社交等方面的压力，而互联网的使用可以作为他们缓解压力的一种方式。
大学生的自控能力相对较弱，容易沉迷于互联网。
由于大学生处于成长和探索自我的阶段，他们对新事物更加好奇并且缺乏对互联网使用的合理认识和引导。
针对大学生网瘾问题，我们应该采取一些对策。
建立健康的网络使用观念。
学校、家庭以及社会应该加强对大学生互联网使用的教育和引导，让他们了解互联网的利弊，并教授他们正确使用互联网的方法。
加强学生的自控能力培养。
学校可以通过开设心理健康课程、激励学生参加体育运动和社团活动等方式，提高大学生的自控能力，使他们能够在合理的范围内使用互联网。
学校和家庭应该共同关注大学生的学习和生活状态，及时发现并帮助他们解决互联网过度使用的问题。
学校也可以设置网络使用时间和范围的限制，减少大学生的网络沉迷。
大学生可以通过自身努力控制网瘾问题。
要树立正确的学习观念和时间管理意识。
合理安排学习和休息时间，不要将过多时间浪费在互联网上。
要培养兴趣爱好和参加各种活动，丰富自己的生活。
多参与社交活动，增加与他人面对面的交流，可以减少对互联网的依赖。
要注意保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和运动。
大学生网瘾问题是现代社会的共同挑战，但通过学校、家庭和个人的共同努力可以解决。
我们应该加强对大学生互联网使用的教育和引导，帮助他们树立正确的网络使用观念，并提高他们的自控能力。
大学生本身也要积极主动地参与各种活动，增加与他人的交流，减少对互联网的依赖。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策近年来，随着互联网的普及和移动设备的普及，大学生网瘾问题日益严重。
网瘾已成为大学生心理健康的一大隐患，并且给学生的学习和生活带来了严重的影响。
本文旨在通过试论大学生网瘾问题及对策，帮助大学生更好地解决这一问题，并提高大学生的心理健康水平。
一、大学生网瘾问题的现状1. 大学生网瘾问题的存在如今，大学生的网瘾问题已经成为社会关注的焦点。
大部分大学生在日常生活中都会长时间沉迷于网络游戏、社交平台或者视频网站，导致学习和生活的失衡。
长此以往，网瘾问题已经成为大学生心理健康的一大隐患。
2. 大学生网瘾问题的表现大学生网瘾问题的表现主要包括以下几个方面：一是沉迷于网络游戏，忽略学习和生活；二是长时间在社交平台上浏览，丧失了与他人真正交流的能力；三是整天泡在视频网站上，对现实生活失去了兴趣。
这些表现都是大学生网瘾问题的具体体现。
1. 心理问题大学生正处于学业、就业等重要阶段，面对种种压力和挑战，心理压力较大。
为了逃避现实生活中的种种困扰，大学生选择通过沉迷于网络来寻求安慰和慰藉，逐渐形成了网瘾问题。
2. 缺乏自律意识大学生刚刚脱离家庭环境，独立生活，自律意识较弱。
在没有家长的监督下，大学生容易放纵自己，整天泡在网络世界里无法自拔，形成网瘾问题。
3. 社会环境的影响现在的社会环境对大学生的心理影响较大，诱惑和娱乐性消遣比较丰富。
大学生在这种环境下容易因为诸多诱惑而沉迷网络而无法自拔。
1. 增强心理健康教育学校应该加强心理健康教育，增强大学生的心理调适能力，提高应对困难和挫折的能力。
帮助大学生树立正确的人生观和社会观。
2. 加强自律意识学校和家庭应该共同加强对大学生的自律意识培养，引导大学生树立正确的消费观和生活观，提高自制力和自律能力。
3. 科学利用网络科学利用网络，不仅可以满足大学生的学习和娱乐需求，还可以拓展视野和增长知识。
大学生要学会正确使用网络，理性看待虚拟世界和现实生活，保持健康的心态。
大学生网络成瘾现象分析及解决对策-2019年精选作文
大学生网络成瘾现象分析及解决对策随着网络技术的发展，网络在给大学生成长提供广阔平台的同时，也带来了网络成瘾问题。
近年来，大学生网络成瘾问题日益突出，并产生一系列的社会问题。
作为帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的思想政治教育，对大学生网络成瘾问题应有及时的关注和回应。
一、大学生网络成瘾的危害分析（一）网络成瘾导致大学生世界观、人生观、价值观发生扭曲网络的虚拟性，一方面让大学生感受到真实世界所缺乏的乐趣与新奇，同时也会使之认识虚拟的一面，表现出与社会生活中现实人格不同的虚拟人格。
长此以往，必然会造成大学生理想角色多，现实信任少，以至导致大学生世界观、人生观、价值观发生扭曲。
而且使少数大学生不再相信现实世界，思想意识自由化，没有确切的人生目标，价值取向也变得功利。
（二）网络成瘾导致大学生道德人格异化日常生活中被束缚、被压抑的人性中的假、恶、丑的一面，会在这种无约束或少约束的网络环境中得到宣泄，人们“说谎”和“说真话”都很方便。
沉溺于网络的大学生往往会产生道德情感的沮丧，道德意志的无奈，丧失有效的道德判断力，消解传统道德的基础，造成责任观念和法律意识的淡漠。
近年来，大学生因迷恋网络而引发的犯罪案件呈上升趋势。
部分上网成瘾大学生为了网费开销，去偷去抢，走上违法的道路；更有甚者为了要钱玩网络游戏，竟然拿起菜刀、剪子等凶器威胁亲人。
（三）网络成瘾影响大学生学业发展大学生应充分利用时间，学习专业知识，提升职业技能，培养各方面的能力。
而一些大学生却把时间都浪费在网络里，把前途葬送在电脑中。
特别是不少大学生在经历了高考的压力之后突然放松，找不到方向目标，被丰富多彩的网络世界所诱惑，一门心思扎在里面，导致上课不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，直至旷课逃学，有的甚至辍学。
（四）网络成瘾影响大学生心理健康沉迷网络的大学生对网络有一种难以控制的迫切的强烈需要。
在这种不合理的需要的驱使下，沉迷网络的大学生的正常的学习和生活时间被网络占用，不能很好地参与和从事其他活动，对现实生活中的人际交往和适当的休闲娱乐缺少参与，把自己的喜怒哀乐完全寄托在虚拟的网络世界，首先导致社会交际范围缩小，交际能力降低，出现性格孤僻、情绪抑郁、精神焦虑等心理异常，渐渐地注意力下降，记忆力衰退，麻木冷漠，悲观厌世，丧失自尊心和自信心，更有甚者会带来人格障碍和精神分裂等心理疾病。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策首先我们来解析一下大学生网瘾的定义。
网瘾是指对互联网的过度沉迷，严重影响个人的身心健康和社交生活。
大学生网瘾主要表现为长时间沉浸在网络游戏、社交媒体、视频网站等网络应用中，而无法自拔。
这种沉迷往往导致大学生在学习、社交、家庭关系等方面出现种种问题，严重影响了个人的发展和成长。
大学生网瘾问题的成因主要有以下几点：1.虚拟世界的诱惑：网上的虚拟世界充满了无限可能，网络游戏、虚拟社交等吸引了大学生的好奇心和求新欲望。
2.人际关系的压力：大学生处于转变期，面临着诸多人际关系的挑战，而互联网上的虚拟社交给他们提供了一种避难的空间。
3.缺乏自我管理能力：大学生刚步入社会，对于自我管理尚未建立起相应的理念和方法，导致自控力不足，容易陷入网瘾的泥沼。
针对大学生网瘾问题，我们可以采取一些对策来帮助他们摆脱网瘾的困扰。
以下是一些对策建议：1. 家庭教育的引导：家长是孩子成长过程中最重要的引导者，他们应该培养孩子正确的网络使用意识和方法，以及正确的人生观和价值观，使孩子树立正确的上网观念，形成良好的上网习惯。
2. 学校的指导：学校是大学生的精神家园，在大学生校园生活中，学校可以通过丰富的课外活动，引导大学生积极参与各种体育、文艺、社团等活动，增加大学生的社交互动，减少对网络的依赖。
3. 自我管理的训练：大学生在成长过程中，需要逐步培养自我管理的能力，不断提高自我控制的水平，培养正确的学习和生活习惯，调整合理的作息时间，增强自制力和自律性。
4. 心理辅导的支持：对于已经陷入网瘾的大学生，需要提供心理辅导的支持，帮助他们改变心态，树立正确的人生观和价值观，重建对现实生活的信心。
以上对策建议旨在帮助大学生树立正确的网络观念和有效的自我管理能力，使他们能够摆脱网瘾的困扰，健康向上地生活和学习。
在对策的实施过程中，还需大学生自身和社会各界的共同努力。
对于大学生而言，他们应该提高对网络的认知，正确看待网络，并且加强自我意识，学会适度使用网络，避免沉迷，合理安排学习和娱乐时间。
试论大学生网瘾问题及对策
试论大学生网瘾问题及对策我们需要理解什么是网瘾。
网瘾，是指个体对网络上的某种行为产生着不可抗拒的欲望，甚至会影响到日常生活、学习、工作和人际关系。
大学生正处于青春期的成长阶段，心理和生理都处在一个不稳定的状态，而网络对大学生群体的吸引力也非常之大，这使得大学生网瘾问题变得尤为严重。
大学生网瘾的原因主要有以下几点：大学生在学习之余，大部分时间都是通过网络来获取信息、交友、娱乐等，导致他们的生活离不开网络。
大学生面临着极大的学业压力和生活压力，而网络可以成为他们逃避现实的一个渠道。
网络的虚拟世界让人们可以不受任何限制地表达自己，对于一些自卑、孤独、焦虑的大学生来说，网络成了他们沟通交流的渠道。
网络中丰富的娱乐内容，各种诱惑使得大学生沉迷其中无法自拔。
与此大学生网瘾问题也表现为以下几个方面：大学生对于网络的依赖性特别强，无论是学习还是娱乐，几乎离不开网络；大学生长时间沉浸于网络中，对现实生活产生厌倦情绪，对身体健康造成影响；大学生在网络上消耗大量时间，导致学业成绩下滑，与家人朋友关系疏远；一旦无法接入网络，会出现情绪低落、易怒、焦虑等不良情绪。
那么，面对大学生网瘾问题，我们应该采取哪些对策呢？家长和学校应该积极引导大学生正确使用网络，提高他们对网络的认知和警惕性。
学校可以开设相关的心理健康课程，帮助学生建立良好的心理素质，增强他们抵御网络诱惑的能力。
家长和学校应该加强监督，限制大学生使用网络的时间和内容，帮助他们建立正确的上网观念。
大学生自身也应该主动调整自己的生活方式，增加课外活动，加强锻炼，增强自己的自制力和抵御力，树立正确的上网观念。
大学生网瘾问题已经成为一个全社会共同面临的难题，关系到大学生成长和发展问题。
各个方面都需要共同努力，才能有效地解决大学生网瘾问题。
只有通过全社会的共同努力，才能使网络成为一个有益的工具，而不是一个危害社会的毒瘤。
希望大家都能意识到这一问题的严重性，共同努力，为大学生的健康成长贡献自己的力量。
大学生网络成瘾的原因与防治对策
大学生网络成瘾的原因与防治对策近年来，随着互联网的飞速发展，网络成瘾问题也日益严重，其中大学生群体成为网络成瘾的高发人群。
本文将从大学生网络成瘾的原因和相应的防治对策两个方面进行探讨。
一、大学生网络成瘾的原因1.1 好奇心的驱使大学生正处于探索世界和了解新事物的阶段，网络无疑是满足这种好奇心的最佳途径之一。
通过互联网，他们可以接触到各种各样的信息、娱乐活动和社交平台，而这些新奇的东西往往让他们难以自拔。
1.2 逃避现实的渴望大学生面临着学业压力、人际关系等各种困扰，而网络成为他们逃避现实的港湾。
在虚拟世界中，他们可以暂时忘记自己的烦恼，沉迷于游戏、网购或社交网络中，获得一种短暂的心理安慰。
1.3 社交需求的满足网络为大学生提供了广泛的社交平台，使他们可以与其他人交流、分享和建立人际关系。
特别是在现实中较为内向或孤独的大学生群体，更容易通过网络社交来满足他们的社交需求。
二、大学生网络成瘾的防治对策2.1 加强教育宣传学校、家庭和社会应加强对大学生网络成瘾的教育宣传。
通过讲座、家长会、社会活动等多种形式向大学生传递正确的网络使用观念和认知，引导他们养成健康的上网习惯。
2.2 设立合理的时间限制学校和家长可以制定一份合理的时间表，限制大学生使用互联网的时间。
同时，加强对大学生的监督和管理，确保他们专注于学业和其他实际生活中的重要事务。
2.3 提供适度的娱乐活动为了减少大学生沉迷于网络的可能性，学校应提供多样化的娱乐活动和课外社团，如体育运动、音乐、绘画等，以满足学生的需求，并促使他们积极参与社会实践。
2.4 加强心理辅导针对那些有网络成瘾倾向的大学生，学校应加强心理辅导工作。
通过心理咨询、心理问卷等方式，帮助他们认识到自身问题的严重性，提供相应的解决方案，让他们从网络成瘾中解脱出来。
2.5 倡导健康的生活方式提倡大学生建立健康的生活方式，包括定期锻炼身体、保持良好的作息时间、培养良好的学习和社交习惯等。
探讨大学生网络成瘾问题
探讨大学生网络成瘾问题1 青少年网络成瘾是家庭功能失衡的结果当今时代，青少年是社会网络活动的主体，青少年的网络成瘾问题已经引起了社会各界人士的重视。
在实际网瘾治疗中，有心理专家[1]提出：青少年网络成瘾是家庭功能失衡的结果，实际上是一种家庭症状，是家庭“生病”表现出来的“症状”。
说到家庭功能失衡，那么家庭功能主要有哪几项？百度百科的解释为：生育功能：生、老、病、死是人的一生必经的阶段，有生必有死，生生死死，而结婚、生儿育女，延续下一代即为家庭的生育功能之一。
经济功能：开门七大事：柴、米、油、盐、浆、醋、茶，一个家庭是一个消费单位，提供家中每一份子的衣食住行育乐，因此有工作能力的成员需要工作赚钱，以维持家中的开销。
教育功能：在家庭中出生、长大，每一个体从家中学习如何适应社会生活，学习生活上的技能，如何同他人相处，所谓“家教”就是家庭的教育功能了。
保护与照顾功能：一个人从出生到死亡，在外遇到种种挫折，总是无法避免，人生不如意之事，十之八九，只有家能提供一个关怀、鼓励、照顾的场所。
如果这些家庭功能丧失或出现障碍，家庭成员必然受其影响，其中没有完全独立的青少年成员受到的影响更大。
青少年选择网瘾行为的内在深层次的心理需求，常常是希望通过这些行为、症状使家庭获得平衡。
他们实际上常常是用网瘾行为拯救家庭或应对目前现实困难。
2 大学生网络成瘾问题的分析大学生是青少年中具有代表性的一个群体，他们对国家和社会的重要性不言而喻。
而部分大学生对网络的痴迷，成为具有网络成瘾问题的高发人群。
这更引发社会的关注。
我是一个高校辅导员，天天和大学生打交道。
每天早上来上班，可以看到熙熙攘攘的学生从宿舍苑区出去上课，也总可以看到几个学生疲惫地从外面回去。
他们一般头发凌乱，双目无神，精神不振，几乎都是在网吧包夜通宵上网后回来的。
若是没课他们会回寝室睡上半天以上，若是有课的话，胆小的在课堂上睡，胆大的干脆旷课。
其网瘾行为表现为对网络的过度依赖，对现实生活漠然甚至失去兴趣；经常超常时间进行网上操作，以此来获得某种心理满足。
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大学生网络成瘾问题浅析摘要：关键词：网络成瘾大学生原因一、关于网络成瘾问题的界定网络成瘾是“互联网成瘾综合症”的简称，英文是IAD（Internet Addiction Disorder）也称网络依赖(Internet dependency)或病理性互联网使用(Pathological Internet Use)都是指过度使用网络。
目前对于“网络成瘾”这一概念的具体界定还没有统一的标准，现在国外比较普遍采用的是美国匹兹堡大学金伯利·S·扬博士的网络成瘾的界定标准及量表。
她确定了网络成瘾的 8 项标准，只要符合诊断标准中的5项就可以判定为网络成瘾：（1）网络使用成为生活的中心；（2）需要增加网络的使用；（3）不能成功减少、控制、停止网络的使用；（4）停止或减少网络使用会导致无聊、抑郁、气愤；（5）在线时间超出预期计划；（6）重要人际关系、工作、职业机遇遭到破坏；（7）向别人撒谎网络的卷入程度；（8）使用网络逃避现实问题。
她关于网络成瘾的界定是目前被大多数人所接受并被普遍使用的。
而国内学者对网络成瘾也有不同的定义，比较常见的如台湾大学陈淑惠的界定，她所编制的《中文网络成瘾量表》(Chinese Internet Addiction Scale，CIAS)，包含如下5个诊断标准：（1）强迫性上网行为，为一种难以自拔的上网渴望与冲动；（2）戒断行为与退瘾反应，指如果突然被迫离开电脑，容易出现挫败的情绪反应；（3）网络成瘾耐受性，指随着网络使用的经验程度的增加，原先上网所得到的乐趣与满足感，必须通过更多的网络内容或更长久的上网时间，才能得到与原先相当程度的满足；（4）人际及健康问题，因为滞留网上时间太长，因而忽略原有的家居和社交生活，和家人朋友疏远，耽误工作或学业；为掩饰自己的上网行为而说谎，身体出现不适合反应；（5）时间管理问题，无法控制个人的上网时间，上网时间明显多余计划时间。
又如台湾学者周倩将网络成瘾定义为：“由重复地对于网络的使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并带来难以抗拒的再度使用之欲望，并同时会产生想要增加使用时间的张力与忍耐性、克制、隐退等现象，对于上网所带来的快感会一直有心理和生理上的依赖”。
虽然目前对网络成瘾还没有一个具体的统一的标准界定，但是学者们对于网络成瘾问题的观点还是有很多相同之处，即都认为网络成瘾是指对互联网的过度使用，网络成瘾会给个人造成心理和身体方面的伤害并影响个人的社会关系，带来家庭、社会问题等等。
我个人对于网络成瘾问题有比较浅显的认识，我认为每天使用网络的时间过长（如武汉市精神病医院徐汉明教授认为每天上网时间多达6小时即为网络成瘾）并且因此而影响正常的生活状态，但个人却无法控制自己的上网时间，就可以称为为网络成瘾。
二、中国大学生网络成瘾问题现状根据青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾报告》显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，其中男性青少年网民上网成瘾的比例(17.07%)约比女性青少年网民(10.04%)高出7个百分点。
在非网瘾群体中约13%的网民有网瘾倾向。
在具有网瘾倾向的网民中男性青少年比例同样高于女性。
据统计在所调查的网络成瘾的人群中，本专科学生网络成瘾的比例达到14.0%。
该报告认为，网瘾群体上网活动更倾向于娱乐性，具体而言，网瘾网民更倾向于玩网络游戏、聊天，而非网瘾网民则更倾向于借助网络获取信息。
此外，通过比较非网瘾群体、网瘾倾向群体、轻度、中度和重度网瘾群体的上网目的，可以发现网瘾的形成过程是一个上网活动娱乐性逐渐增强的过程。
北京大学心理学系钱铭怡教授对北京12所高校在校本科生进行了抽查，结果显示，大学生网络成瘾者占所有被调查者的 6.4%；并且在他的调查结果中大一新生在所有成瘾者中占最大的比例，在成瘾者中理科学生尤其是计算机、通信等专业的学生居多。
该调查还显示有56.2%的大学生网络成瘾者玩过有暴力倾向的电脑游戏或网络游戏。
另据调查因为网络成瘾导致成绩下降而被退学的大学生占所有退学学生的70%，并且这一数据还有逐年上升趋势。
根据以上的调查结果表明我国大学生网络成瘾的情况比较严重，并且网络成瘾已经成了大学生群体中一个比较普遍的问题，因此，应该引起我们的重视，我们要警惕这个问题带来的严重后果。
三、大学生网络成瘾带来的危害在我所就读的H大学，曾经发生了一件学生因打架斗殴致人死亡而被判入狱的恶性事件。
其原因就是两位经常在校外网吧玩网络游戏的学生A与B，在某网吧上网时因占座位而有了口角，于是两人因言语不和就动起手来，从而变成了打架事件。
在两人厮打的过程中，A用刀刺中B身体数次，导致B同学因为失血过多来不及抢救而死亡。
A同学也因为过失杀人而被判刑。
这件事情发生后两位同学的家长都痛不欲生，经过多少年培养，终于让孩子进入大学校门，可是全都毁于一夜之间。
两位同学的老师和同学们也很痛心，他们美好的青春年华就这样葬送了。
一个死于非命，另一个只能在监狱里度过余生。
据了解，这两位同学都是热衷于网络游戏的学生，网络里太多的虚拟的杀戮对他们产生了不良的影响，长时间漫游于网络中使其精神状态异常。
在与人发生矛盾时不能有效的控制自己的情绪，从而导致悲剧的发生。
这起恶性事件的发生是和网络的不良影响有密切关系的。
在大学的多媒体阅览室里总是有很多人埋头专注于电脑，在浏览因特网，不过这些学生并不都是忙于他们的作业和论文。
有的人正利用学校给他们提供的便利条件，来做与学业课程完全无关的事情。
在电子阅览室我既可以看到埋头于用腾讯QQ聊天的同学，也可以看到专注于网络游戏的同学，有如此之多的时间他们不利用学校的资源来做于学业相关的事情而只是沉迷于网络中。
在学校附近的网吧里更是有许多大学生沉迷于其中，甚至彻夜不归，通宵上网。
我们班上有一位男同学，每天上专业课时总是不露面，连每周日的点名都很少见到他。
即使上课见到他，也觉得他像梦游一般，精神萎靡不振，心思根本就不在听课上。
问起他的室友，才知道这位同学自从买了电脑，就每天蜗居在寝室里，沉迷于某个网络游戏，连吃饭睡觉都无法按时，更别说上课了。
果然，这位同学在我看来就是网络成瘾了——每天使用网络的时间过长（甚至占用了吃饭睡觉的时间）并且因此而影响正常的生活状态（无法按时上课，成绩下降，连续挂科），但个人却无法控制自己的上网时间。
这样的例子在我身边还有很多，大学生因为网络成瘾而导致了很多问题的产生。
扬博士在她所作的因特网上瘾调查中，有58％的人认为网络成瘾造成了学业上的失败，53％的人指出人际关系受到影响，52％的人提到由于上网过度带来的经济上的问题。
毫无疑问，网络成瘾对大学生有巨大的危害，就如我所能见到的。
在我看来网络成瘾带来的危害主要有三方面：对生理健康的影响；对心理健康的影响；对个人社会化的影响。
1、对个人生理健康的影响，就以我们班的那位同学为例，过度上网导致了他正常的作息时间被打乱，连吃饭睡觉都不按时了，整天蜗居在寝室，身体素质下降是肯定的了。
视力下降，长时间上网由于受到电脑辐射过多，视力受损是肯定的，大脑也会受损。
专家说上网时大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引起肾上腺素水平异常增高，产生神经功能紊乱，以至于出现脑痛、注意力不及中、神经衰弱、消化不良等症状。
还有长时间坐在电脑前会肩背酸痛、肠胃消化不良、下肢血液回流不畅。
其结果就导致长时间上网者的身体状况不佳。
我们班的那位同学可以用瘦骨嶙峋来形容，他的黑眼圈很重，精神萎靡不振。
网络成瘾使人的身体健康受到伤害。
网络成瘾对个人的生理健康有不良影响。
2、对心理健康的影响，如果我校的那两位同学没有沉迷于暴力的网络游戏，就不会发生那样的悲剧，使两个人都走上了不归路。
由于受到网络游戏和不良网页的影响，会使大学生产生暴力倾向、自闭倾向、抑郁倾向，甚至对人格产生不良影响。
因而导致行为异常，神经恍惚，发生犯罪行为。
假如那两位同学能够以正常的心态去容忍一下对方。
而不是用网络游戏中互相厮杀的方式来解决问题就不用带来如此严重的后果了。
网络成瘾对个人的心理健康产生不良的影响。
3、对个人社会化的影响，网络成瘾对大学生的正常社会化——学校教育有不良影响，这是网络成瘾的最大影响之一。
由于大学生沉溺于网络而陷入“终端上的时间异常”把大量的时间经历花在网上必然会影响其对学业课程的关注和兴趣，导致成绩下降，红灯高挂，面临退学的危险。
即使不退学也只能勉强毕业而错过了在大学里汲取丰富知识的机会。
另外，网络成瘾使许多大学生自我封闭，与同学的关系疏远，对学校社团都不感兴趣，更无法融入社会。
网络成瘾让本该与同学们一起度过学习时光，参加社会实践活动的网虫，蜗居在电脑前，与真实的社会隔离，成为孤家寡人。
网络成瘾妨碍了个人的正常的社会化，使人逐渐脱离社会。
三、对大学生网络成瘾的原因分析为什么如此之多的大学生沉溺于网络而无法自拔？要了解其原因，我们也需要知道大学生网络成瘾者到底是被因特网的什么内容所吸引了。
根据扬博士的调查员，一般大学生网瘾者有以下几种：1、进行聊天室的对话，你可以用任何自己喜欢的身份进入聊天室，讨论任何自己感性趣的话题，说任何自己想说的话。
因为在因特网上一切都是匿名的你对此不需要服任何责任。
2、痴迷于永不停止的网络游戏中，玩家们每天甚至用10到15小时来提升他的角色技能，提高自己在网络游戏中的级别就只有花更多的时间玩它，然后得到相对高的级别和地位，然后你会继续花更多的时间以满足你的成就感。
3、无休止的浏览任何吸引你的Web网页和获取各种最新的信息，包括最喜欢的电影、音乐、天气、经济新闻、潮流服侍以及任何你所感兴趣的东西。
因特网的信息量如此之大，以致于你迷失于其中而不知归路。
4、下载色情图片和进行其他电脑色情，因特网是不容易被进行规范管理的，有许多色情网站，让人防不胜防，使对此感到好奇的大学生沉迷于其中。
了解到这些让大学生沉迷于网络的原因，那么就可以对网络成瘾进行分析了。
目前，对于网络成瘾的原因分析有许多，例如，有学者认为，心理因素是大学生网络成瘾的主要原因。
1、大学生们特别是大一新生开始摆脱了父母和老师在高中是严格的约束，而产生了一种享受自由的念头，做自己感兴趣，而以前父母和老师都不允许的事情，其最多的选择就是疯狂上网，逃课，他们认为这是享受自由的一种方式。
2、逃避现实，在大学里有许多人会遇到诸如学业压力、处理不好人际关系、父母对于其过高的期望、社会的就业压力等。
例如，一个与同学无法融洽相处的人，发现自己在网络里如此受欢迎，那么他会更加沉迷于网络，因为在那里他很受欢迎；一个各方面都不优秀的人，发现他在网络游戏中居然是一个英雄，是如此之出众，那么他会深陷于网络的虚拟世界，以摆脱他在现实中的平庸形象。
这是一种补偿行为，即当个体在某一领域或活动中失利而遭受挫折时，他会改变方向，以其他可能达到成功的活动来代替，从而弥补由失败所丢失的内心平衡。