力学实验练习题
八年级物理力学练习题(含答案)

八年级wuli力学练习题一、选择题(每小题3分,共75分;每小题只有一项符合题意)1、关于力的认识.下列说法中错误的是A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体才会产生力的作用2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是A.船浆B.湖水C.同学D.龙舟3、下列各种力的作用效果中,改变物体形状的是第4题图4、如上图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的A、大小有关B、作用点有关C、方向有关D、大小、方向、作用点都有关5、关于物体所受重力的方向,下列表示正确的是第6题图6、如上图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为A.0N B.2N C.4N D.8N7、下列图像中,能表示物体所受重力与质量关系的是:8、下列措施中,能增大摩擦力的是A.自行车车轴处装有滚珠轴承B.足球鞋底装有鞋钉C。
在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D。
溜冰鞋底装有滚轮9、如图所示,在水平课桌上放一本书.下列哪两个力是一对平衡力A.书对地球的吸引力和书的重力B.书所受的支持力和书对桌面的压力C.书所受的支持力和书的重力D.书的重力和书对桌面的压力10、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。
实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。
下列说法正确的是A.比较甲、乙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关B.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关C.比较甲、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关11、如上右图一辆汽车停在水平路面上,汽车与路面之间的相互作用力为A.汽车的重力和路面对汽车的支持力B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C.汽车的重力和汽车对路面的压力D.以上说法均不对12、日常生活中,摩擦有利也有弊。
物理力学练习题20篇及解析

液体压强计探究液体压强特点,B 符合题意;
C. 惯性是物体的基本属性,与是否重重力无关,所以在太空失重情况下可以探究物体是否
具有惯性,C 不符合题意;
D. 物体间力的作用是相互的,是力的基本特征,与是否受到重力无关,所以在太空失重情
况下可以进行探究,D 不符合题意;
故答案为:B。
【分析】液体由于重力,对液体内部有压强,在失去重力的作用时不能再进行实验.
非平衡力的作用,D 不符合题意,
故答案为:A。
【分析】二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且
在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零.
物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).
4.在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨 迹如图甲中虚线 OA 所示。在 OA 方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释 放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 OB 所示。由上述实验现象可以得出 的结论是( )
2.下列说法错误的是( )
A. 足球被踢出后仍继续向前运动,是因为它运动时产生惯性 B. 汽车在转弯时减速是为
了防止惯性带来的危害
C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动
D. 游泳时向后划水,人向前运动,是因
为物体间力的作用是相互的
【答案】A
【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动,是因为它具有惯性,不能说“产生惯
物理力学练习题 20 篇及解析
一、力学
1.下列关于力的说法中,错误的是( ) A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要互相接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态 【答案】B 【解析】 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;力的作用效果有两个,一是改变物体 的形状,二是改变物体的运动状态.因为物体间力的作用是相互的,所以人推车时车也推 人,故 A 正确;两个物体即使相互接触,但是如果不相互挤压,也不会发生力的作用,故 B 不正确;用手捏易拉罐,易拉罐瘪了,说明力改变了物体的形状,故 C 正确;扣球使球 的运动方向发生改变,说明力改变了物体的运动状态,故 D 正确,故符合题意的是 B.
力学练习题

力学练习题1.成语“以卵击石”的意思是拿鸡蛋去击打石头,鸡蛋被打破。
打破鸡蛋的力的施力物体是A.拿鸡蛋的人 B.鸡蛋 C.被砸的石头 D.扔鸡蛋的手2.下列关于力的说法正确的是A.两个物体不接触,就不会产生力的作用B.没有物体就没有力的作用C.一个物体也会产生力的作用D.两个物体相互接触,就一定会产生力的作用3.如图所示,观察图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动的方向C.力可以物体运动速度的大小D.力是维持物体运动的原因4.如图所示实例中,表示力能使物体的运动状态发生变化的是A.用力将拉力器拉长B.飞来的网球使球拍变形C.熊猫将竹子拉弯D.运动员用头顶球,使球改变运动方向5.如图所示的活动过程中,其中一个力的作用效果与其他三个不同类,它是A.力使静止的物体运动B.力使运动的物体停止C.力使物体改变形状D.力使物体的运动方向改变6.“力的作用是相互的”,下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是A.水母向下喷水而上升B.鱿鱼向前喷水而后退C.大象用鼻子搬运树木D.企鹅向后划水而前进7.一个木箱放在斜面上,如以下选项所示,能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A. B. C. D.8.射门时,球员踢出的足球,有时径直凌空射向球门;有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”,如图所示,图中F表示踢球的力。
从图中可以看出,导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的A.大小 B.方向 C.作用点 D.单位9.欢欢用力提起一桶水,他对水桶施加了一个拉力,此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力,这两个力的A.大小相同 B.方向相同C.大小和作用点相同 D.三要素相同10.关于力的知识,下列说法错误的是A.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐住沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状D.船员向后划水船就前进,这说明力的作用是相互的11.某同学用水平力推放在水平桌面上的饮料瓶的底部,饮料瓶会沿桌面滑动;当他用同样大小的水平力推饮料瓶的瓶盖部位时,饮料瓶并没有滑动而是发生了翻倒。
2022高考物理练习一轮—力学实验:探究加速度与力、质量的关系

2022高考一轮复习课时跟踪训练力学实验:探究加速度与力、质量的关系一、单项选择(下列各题中四个选项中只有一个选项符合题意)1.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中所采用的科学方法是()A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立模型法2.图甲是用来探究加速度和合力之间关系的实验装置示意图,图乙是其俯视图。
两个相同的小车,并排放在水平光滑板上,前端各系一条细绳,细绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里放有砝码打开夹子,小盘和砝码牵引小车运动,合上夹子,两小车同时停止运动。
下列说法正确的是()A.实验中应使小车质量不同、砝码质量相同B.实验中必须用到的测量仪器是秒表、刻度尺、天平C.若将水平光滑板换为水平粗糙板、不会影响实验探究的结果D.若小盘和砝码的总质量远小于小车质量,则小盘和砝码的重力近似等于绳的拉力3.如图是用阻力补偿法“探究加速度与力的关系”的实验装置,小车的前端固定有拉力传感器,跨过定滑轮的轻绳一端固定于传感器,另一端与装有砝码的托盘相连。
实验中保持小车质量不变,改变砝码的质量,测出绳中拉力大小F与相应的加速度大小a,作出a-F图像,下列图像中正确的是()A.B.C.D.4.实验室用滑轮、小车、打点计时器、砂桶、细线、纸带等实验器材组成右图所示实验装置可以完成多个力学实验,利用该装置进行如下实验时,以下说法正确的是()A.在“研究匀变速直线运动”时必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力影响B.在“研究匀变速直线运动”时必须使砂和砂桶总质量远小于小车的质量C.在“探究加速度a与小车质量M关系”时每次改变小车质量之后不需要要重新平衡摩擦力D.在“探究加速度a与力F关系”时要调整滑轮高度使连接小车的细线水平5.用如图所示的装置探究加速度与力的关系时,补偿阻力后,用槽码的重力代替细线的拉力,通过分析可知,这种代替是有误差的。
若槽码的质量m与小车质量M满足M=10m,槽码牵引小车加速运动时,细线的拉力大小与槽码重力差值的绝对值为(重力加速度为g)()A.110mg B.111mg C.110Mg D.111Mg二、多项选择(下列各题中四个选项中有多个选项符合题意)6.在“验证牛顿运动定律”的实验中,保持小车的质量不变,改变所挂钩码的数量,多次重复测量。
初二物理力学练习题

1、 如下图所示.在下图所指的四个力中.使物体运动状态发生改变....的是2、 如下图.关于该图的说法错误的是( )A 、鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变B 、脚踢球使球飞出去.说明力是维持运动的原因C 、瓶对海绵的压力使海绵发生形变D 、球拍对球的作用力改变球的运动方向3、 放在水平桌面上的物体在5牛的水平拉力作用下向右作匀速直线运动;若物体所受水平向右的拉力减小为4牛.则物体将( )A .仍然向右运动.但速度越来越慢B .仍然向右作匀速直线运动C .可能是先向右运动.后向左运动D .可能是马上向左运动4、 如果没有重力.下列哪些现象会出现( )A 、灰尘扬起后不会落回地面B 、茶水倒不进嘴里C 、人头撞到墙上不会感到痛D 、人轻轻一跳就会离开地球5、 质量相同的甲、乙两金属球.以细线悬吊且分别浸入密度为 1.0g/cm3的水及密度为0.8g/cm3的油中.则在浸入液体前后.甲、乙两球所受重力大小的变化.( )A 甲不变;乙不变B 甲变小;乙不变C 甲不变;乙变小D 甲变小;乙变小6、 挂在竖直墙壁上的石英钟.它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。
当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时.其秒针往往停在表盘上的A 、“3”的位置B 、“9”的位置C 、“6”的位置D 、“12”的位置7、 航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行.如果科学家要在航天飞机内进行实验.下列哪些操作不能正常进行( )A 、用温度计测量温度B 、用弹簧测力计测力C 、用天平测质量D 、用电子表测时间8、 月球对物体的吸引力约为地球的1/6.一个人在地球上能举起200kg 的物体.那么到月球上他能举起物体的质量为 A 、200kg B 、1200kg C 、200/6kg D 、无法计算9、 找一个易拉罐.在靠近底部的侧面打一个孔.用手指堵住孔后.向里面灌水.站在高处.让罐自由下落.在下落过程中.水 从罐中流出来(填会、不会).这是因为此时水处于 状态。
流体力学静水压强练习题

流体力学静水压强练习题一、基本概念题1. 列出静水压强的定义。
2. 静水压强与哪些因素有关?3. 什么是绝对压强和相对压强?4. 简述液体压强随深度的变化规律。
5. 如何计算液体在某一点的静水压强?二、公式应用题1. 已知水的密度为1000 kg/m³,求深度为10m处的静水压强。
2. 某容器内液体深度为5m,液体密度为800 kg/m³,求容器底部的静水压强。
3. 一根直径为0.1m的管道内,水流速度为2m/s,求管道中心处的静水压强。
4. 某封闭容器内气体压强为1.5×10^5 Pa,容器内液体深度为3m,液体密度为1200 kg/m³,求气体对容器底部的压强。
5. 在一水坝底部,水深为20m,求水坝底部的静水压强。
三、综合分析题1. 分析液体内部压强分布规律,并说明原因。
2. 举例说明静水压强在实际工程中的应用。
3. 讨论液体静压强与液体密度的关系。
4. 如何利用静水压强原理计算液体在容器内的压力?5. 分析在深海潜水过程中,潜水员所承受的静水压强变化。
四、计算题1. 已知一圆形水池直径为10m,水深为4m,求水池底部的静水压强。
2. 一矩形水槽长20m,宽5m,水深6m,求水槽底部的静水压强。
3. 某圆柱形容器高1m,直径0.5m,容器内液体密度为1500kg/m³,求容器底部的静水压强。
4. 一潜水员在海底作业,水深为50m,求潜水员所承受的静水压强。
5. 一艘船在海上航行,船底距海平面深度为15m,求船底的静水压强。
五、判断题1. 液体内部的压强处处相等。
()2. 静水压强与液体深度成正比。
()3. 液体压强与液体密度无关。
()4. 绝对压强总是大于相对压强。
()5. 液体静压强在水平方向上是不变的。
()六、选择题A. 液体的密度B. 液体的温度C. 液体的深度D. 重力加速度2. 在同一液体中,下列哪个深度处的静水压强最大?A. 5m深处B. 10m深处C. 15m深处D. 20m深处A. 静水压强随深度增加而减小B. 静水压强在液体表面处最大C. 静水压强在液体内部处处相等D. 静水压强与液体密度成正比4. 在一个密闭容器内,液体上方气体的压强为50kPa,液体深度为2m,液体密度为1000 kg/m³,容器底部的总压强为多少?A. 100 kPaB. 150 kPaC. 200 kPaD. 250 kPaA. P = ρghB. P = ρgh^2C. P = ρg/hD. P = ρg^2h七、填空题1. 液体的静水压强是由__________、__________和__________共同作用产生的。
大学物理练习题

大学物理练习题一、力学部分1. 一物体从静止开始沿水平面加速运动,经过5秒后速度达到10m/s。
求物体的加速度。
2. 质量为2kg的物体,在水平面上受到一个6N的力作用,若摩擦系数为0.2,求物体的加速度。
3. 一物体在斜面上匀速下滑,斜面倾角为30°,物体与斜面间的摩擦系数为0.3,求物体的质量。
4. 一物体在水平面上做匀速圆周运动,半径为2m,速度为4m/s,求物体的向心加速度。
5. 一物体在竖直平面内做匀速圆周运动,半径为1m,速度为5m/s,求物体在最高点的向心力。
二、热学部分1. 某理想气体在标准大气压下,温度从27℃升高到127℃,求气体体积的膨胀倍数。
2. 一理想气体在等压过程中,温度从300K升高到600K,求气体体积的变化倍数。
3. 已知某气体的摩尔体积为22.4L/mol,求在标准大气压下,1mol该气体的体积。
4. 一密闭容器内装有理想气体,温度为T,压强为P,现将容器体积缩小到原来的一半,求气体新的温度和压强。
5. 某理想气体在等温过程中,压强从2atm变为1atm,求气体体积的变化倍数。
三、电磁学部分1. 一长直导线通有电流10A,距离导线5cm处一点的磁场强度为0.01T,求该点的磁感应强度。
2. 一矩形线圈,长为10cm,宽为5cm,通有电流5A,求线圈中心处的磁感应强度。
3. 一半径为0.5m的圆形线圈,通有电流2A,求线圈中心处的磁感应强度。
4. 一长直导线通有电流20A,求距离导线2cm处的磁场强度。
5. 一闭合线圈在均匀磁场中转动,磁通量从最大值减小到零,求线圈中感应电动势的变化。
四、光学部分1. 一束光从空气射入水中,入射角为30°,求折射角。
2. 一束光从水中射入空气,折射角为45°,求入射角。
3. 一平面镜反射一束光,入射角为60°,求反射角。
4. 一凸透镜焦距为10cm,物距为20cm,求像距。
5. 一凹透镜焦距为15cm,物距为30cm,求像距。
高中物理《力学》练习题(附答案解析)

高中物理《力学》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________一、单选题1.下列关于曲线运动的说法中正确的是()A.曲线运动的速度一定变化,加速度也一定变化B.曲线运动的物体一定有加速度C.曲线运动的速度大小可以不变,所以做曲线运动的物体不一定有加速度D.在恒力作用下,物体不可能做曲线运动2.下列哪些物理量是矢量()①长度②温度③力④加速度A.③B.③④C.②③D.④3.如图所示,一小球在光滑水平面上从a点以沿ab方向的初速度0v开始运动。
若小球分别受到如图所示的三个水平方向恒力的作用,其中2F与0v在一条直线上,则下列说法中错误的是()A.小球在力1F作用下可能沿曲线ad运动B.小球在力2F作用下只能沿直线ab运动C.小球在力3F作用下可能沿曲线ad运动D.小球在力3F作用下可能沿曲线ae运动4.一个小球从2m高处落下,被水平面弹回,在1m高处被接住,则小球在这一过程中()A.位移大小是3m B.位移大小是1m C.路程是1m D.路程是2m5.图(a)中医生正在用“彩超”技术给病人检查身体;图(b)是某地的公路上拍摄到的情景,在路面上均匀设置了41条减速带,从第1条至第41条减速带之间的间距为100m。
上述两种情况是机械振动与机械波在实际生活中的应用。
下列说法正确的是()A.图(a)“彩超”技术应用的是共振原理B.图(b)中汽车在行驶中颠簸是多普勒效应C.图(b)中汽车在行驶中颠簸是自由振动D.如果图(b)中某汽车的固有频率为1.5Hz,当该汽车以3.75m/s的速度匀速通过减速带时颠簸最厉害6.如图所示为走时准确的时钟面板示意图,M、N为秒针上的两点。
以下判断正确的是()A.M点的周期比N点的周期大B.N点的周期比M点的周期大C.M点的角速度等于N点的角速度D.M点的角速度大于N点的角速度7.路灯维修车如图所示,车上带有竖直自动升降梯.若车匀速向左运动的同时梯子匀速上升,则关于梯子上的工人的描述正确的是A.工人相对地面的运动轨迹为曲线B.仅增大车速,工人相对地面的速度将变大C.仅增大车速,工人到达顶部的时间将变短D.仅增大车速,工人相对地面的速度方向与竖直方向的夹角将变小8.如图所示为三个运动物体A、B、C的速度—时间图像,其中A、B两物体从不同地点出发,A、C两物体从同一地点出发,A、B、C均沿同一直线运动,且A在B前方3 m处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
力学实验练习题1.现用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”.试分析下列问题:(1)将弹簧秤A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M.弹簧秤B的挂钩处系一细线,把细线的另一端系在弹簧秤A下端细线上的O点处,手持弹簧秤B水平向左拉,使O点缓慢地向左移动,且总保持弹簧秤B的拉力方向不变.不计弹簧秤的重力,两弹簧秤的拉力均不超出它们的量程,则弹簧秤A、B的示数F A、F B的变化情况是()A.F A变大,F B变小 B.F A变小,F B变大C.F A变大,F B变大 D.F A变小,F B变小(2)图中的实线位置弹簧秤B的拉力恰好与系重物的细线垂直,现要用此时O点所受的力来验证力的平行四边形定则,则下列实验要求中不必要的是________(请填写选项前对应的字母).A.应测量重物M所受的重力B.弹簧秤应在使用前校零C.拉线方向应在同一平面内D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置2.某探究小组想利用验证机械能守恒定律的装置测量当地的重力加速度,如图甲所示.框架上装有可上下移动位置的光电门1和固定不动的光电门2;框架竖直部分紧贴一刻度尺,零刻度线在上端,可以测量出两个光电门到零刻度线的距离x1和x2;框架水平部分用电磁铁吸住一个质量为m的小铁块,小铁块的重心所在高度恰好与刻度尺零刻度线对齐.切断电磁铁线圈中的电流时,小铁块由静止释放,当小铁块先后经过两个光电门时,与光电门连接的传感器即可测算出其速度大小v1和v2.小组成员多次改变光电门1的位置,得到多组x1和v1的数据,建立如图乙所示的坐标系并描点连线,得出图线的斜率为k.(1)当地的重力加速度为________.(用k表示)(2)若选择光电门2所在高度为零势能面,则小铁块经过光电门1时的机械能表达式为________.(用题中物理量的字母表示)(3)关于光电门1的位置,下面哪个做法可以减小重力加速度的测量误差________.A.尽量靠近刻度尺零刻度B.尽量靠近光电门2C.既不能太靠近刻度尺零刻度,也不能太靠近光电门23. 如图所示,QO是水平桌面,PO是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门,中心间的距离为L,质量为M的滑块A上固定一窄遮光条,在质量为m的重物B牵引下从木板的顶端由静止滑下,光电门1、2记录遮光时间分别为Δt1和Δt2,遮光条宽度为d.(1)若用此装置验证牛顿第二定律,且认为滑块A受到外力的合力等于B重物的重力,除平衡摩擦力外;还必须满足________;实验中测得的滑块运动的加速度等于________;(2)如果已经平衡了摩擦力,________(选填“能”或“不能”)用此装置验证A、B组成的系统机械能守恒,理由是________.4.如图是“验证力的合成的平行四边形定则”实验示意图.将橡皮条的一端固定于A 点,图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到O点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条,图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示.(1)有关此实验,下列叙述正确的是________.A.在进行图甲的实验操作时,F1、F2的方向必须互相垂直B.在进行图乙的实验操作时,必须将橡皮条的结点拉到O点C.在进行图甲的实验操作时,保证O点的位置不变,F1变大时,F2一定变小D.在误差范围内,拉力F一定等于F1、F2的代数和(2)图丙中F′是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线,一定沿AO方向的是________(填“F”或者“F′”).5.现用频闪照相方法来研究物块的变速运动.在一小物块沿斜面向下运动的过程中,用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示.拍摄时频闪频率是10 Hz;通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4.已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s.数据如下表所示.重力加速度大小g=9.8 m/s2.x x x x h s(1)物块的加速度a=________(保留3位有效数字).(2)因为________,可知斜面是粗糙的.6.某同学利用如图甲所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”.(1)关于该实验的操作和数据处理,下列说法中正确的是______.A.可以用天平测出砝码和砝码盘的总质量m1和小车的质量m2,由公式a=m1gm2求出小车的加速度B.应使小车的质量远小于砝码和砝码盘的总质量,以减小实验误差C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差D.处理实验数据时采用a-1m图象,是为了便于根据图线直观作出判断(2)在实验中,利用打点计时器打出了多条纸带,该同学选取了其中较为理想的一条进行分析,纸带上A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.1 s,距离如图乙所示,单位是cm,则小车的加速度为______m/s2.(结果保留三位有效数字)7.某同学根据机械能守恒定律,设计实验探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系.(1)如图(a),将轻质弹簧下端固定于铁架台,在上端的托盘中依次增加砝码,测量相应的弹簧长度,部分数据如下表,由数据算得劲度系数k=________N/m.(g取9.80 m/s2)(2)时,通过两个光电门的速度大小________.(3)用滑块压缩弹簧,记录弹簧的压缩量x;释放滑块,记录滑块脱离弹簧后的速度v.释放滑块过程中,弹簧的弹性势能转化为________.(4)重复(3)中的操作,得到v与x的关系如图(c),由图可知,v与x成________关系.由上述实验可得结论:对同一根弹簧,弹性势能与弹簧的________成正比.8.如图所示为测量物体的加速度与质量的关系的装置.提供的器材有:气垫导轨、滑块(左端装有遮光板,滑块和遮光板总质量为m )、光电门(配接数字计时器)、米尺、铁架台.实验中,测出导轨顶端A 与光电门所在位置B 的距离为l ,导轨顶端距水平面的高度为h .(1)接通气源,让滑块从A 端由静止开始沿导轨向下运动,读出遮光板通过光电门的时间为t ,若遮光板的宽度用d 表示,则滑块运动到B 点时的速度v =________,下滑过程的加速度a =________.(2)实验中,为使滑块受到的合外力保持不变,在改变滑块质量m 时,应调节导轨顶端距水平面的高度h ,使________(填“mh ”或“mh ”)保持不变.测出多组m 、t 数据后,描点可得________(填“t 2-m ”或“t 2-1m”)的线性图象.9.某实验小组利用图甲所示的装置验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒,在水平桌面上固定一气垫导轨,导轨上A 点处有一带长方形遮光条的滑块,其总质量为M ,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m 的钩码相连,且M ∶m =3∶1,遮光条两条长边与导轨垂直,导轨上B 点处有一光电门,可以测量遮光条经过光电门时的挡光时间Δt ,用d 表示遮光条的宽度,x 表示A 、B 两点的距离,g 表示当地的重力加速度.(计算结果保留两位有效数字)(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图乙所示,则d=________.(2)实验时,将滑块从位置A由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt =1.3×10-2 s,则滑块经过光电门B时的瞬时速度的值为________.(3)改变光电门的位置进行多次实验,每次均令滑块自A点开始运动,测量相应的x与Δt 的值,并计算出经过光电门的瞬时速度v,作出v2-x图象,若不考虑误差,认为系统的机械能守恒,则v2与x应满足的关系式为:v2=________.(用题中所给的符号表示)(4)实验中,利用数据作出的v2-x图象如图丙所示,如果不考虑误差,认为系统的机械能守恒,则可求得当的重力加速度的值g=________.(5)如果当地的重力加速度的真实值为10 m/s2,则滑块与钩码组成的系统在运动过程中受到阻力的值与钩码重力的值之比为________.10.某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度.实验步骤:①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G;②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图甲所示.在A端向右拉动木板,待弹簧秤示数稳定后,将读数记作F;③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①②;实验数据如下表所示:④如图乙所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板上左端C处,细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接,保持滑块静止,测量重物P离地面的高度h;⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点(未与滑轮碰撞),测量C、D间的距离x.完成下列作图和填空:(1)根据表中数据在给定坐标纸上作出F-G图线.(2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ=________(保留2位有效数字).(3)滑块最大速度的大小v=________(有h、x、μ和重力加速度g表示).0.42均力学实验练习答案1. 解析: (1)以O 点为研究对象,其受力变化如图所示:开始时弹簧秤A 处于竖直状态,其拉力大小等于Mg ,弹簧秤B 拉力为零,当O 点左移时,弹簧秤A 与竖直方向的夹角在增大,因此可知F A 变大,F B 变大.(2)本实验中所挂的重物M 相当于对O 点施加了一个竖直向下的拉力,大小为Mg .在“验证力的平行四边形定则”时必须要知道每次实验中两个分力F A 、F B 的大小和方向,同时还要知道两个分力的合力的大小和方向;弹簧秤在使用前要校零;每次实验中三个力必须在同一平面内.实验中虽然为改变拉力的大小进行了多次实验,但每次实验中O 点所处的位置可以不同,只要测出三个力就可以了.答案: (1)C (2)D2. 解析: (1)根据机械能守恒有12m (v 22-v 21)=mg (x 2-x 1),可知图乙的斜率表示为2g ,则k =2g ,故当地的重力加速度g =k2.(2)经过光电门1位置时的机械能等于小铁块在此位置的动能和重力势能之和,故E =mg (x 2-x 1)+12m v 21,将g =k 2代入得E =12m v 21+12km (x 2-x 1).(3)光电门1尽量靠近刻度尺的零刻度,尽量靠近光电门2都不利于测量,选项A 、B 错误,选项C 正确.答案: (1)k 2 (2)12m v 21+12km (x 2-x 1) (3)C 3. 解析: (1)根据验证牛顿第二定律的实验原理可知,只有当M ≫m 时,方可近似地认为滑块A 受到的外力的合力大小等于重物B 的重力.滑块A 通过两个光电门的瞬时速度可根据平均速度求得v 1=d Δt 1、v 2=d Δt 2,再依据匀变速直线运动的规律v 22-v 21=2aL 可求得加速度为a =d 22L ⎣⎡⎦⎤1(Δt 2)2-1(Δt 1)2;(2)虽然系统已经平衡了摩擦力,但是由于有摩擦力做功,所以不能用此装置验证A 、B 组成的系统机械能守恒.答案: (1)M ≫m d 22L ⎣⎡⎦⎤1(Δt 2)2-1(Δt 1)2 (2)不能 有摩擦力做功 4. 答案: (1)B (2)F5. 解析: 根据匀变速直线运动的推论和牛顿第二定律解决问题. (1)根据匀变速直线运动的推论,利用逐差法,得 x 3-x 1=2a 1T 2 x 4-x 2=2a 2T 2a =a 1+a 22,又知T =1f =0.1 s联立以上各式得a ≈4.30 m/s 2(2)如果斜面光滑,根据牛顿第二定律得,物体下滑的加速度 a ′=g sin θ=g hs =5.88 m/s 2>a ,所以斜面是粗糙的.答案: (1)4.30 (2)a <g hs=5.88 m/s 26. 解析: 小车运动的加速度必须根据小车后面的打点纸带进行处理计算,故A 错误;设在小车运动过程中轻绳对小车的拉力为F T ,则根据牛顿第二定律有:F T =m 2a ,m 1g -F T =m 1a ,整理可得F T =m 1g 1+m 1m 2,由此式可以看出,只有当m 1≪m 2即砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量时才有F T ≈m 1g ,所以B 错误;利用图象来处理实验数据可有效减小实验带来的误差,C 正确;在实验时作a -1m的图象而不是作a -m 图象,是为了便于直接从图象上观察a 、m 之间的关系,D 正确.根据给出的实验数据,利用逐差法可求得加速度a =1.59 m/s 2.答案: (1)CD (2)1.597. 解析: (1)加50 g 砝码时,弹簧弹力F 1=mg =k (l 0-l 1),加100 g 砝码时F 2=2mg =k (l 0-l 2),ΔF =F 2-F 1=k (l 1-l 2),则k =49.5 N /m ,同理由加100 g 砝码和加150 g 砝码的情况可求得k ′=50.5 N/m ,则劲度系数k =k +k ′2=50 N/m.(2)使滑块通过两个光电门时的速度大小相等,就可以认为滑块离开弹簧后做匀速直线运动.(3)弹性势能转化为滑块的动能.(4)图线是过原点的直线,所以v 与x 成正比,整个过程弹性势能转化为动能,即E弹=E k =12m v 2,弹性势能与速度的二次方成正比,则弹性势能与压缩量x 的二次方成正比.答案: (1)50 (2)相等 (3)滑块的动能 (4)正比 压缩量的二次方8. 解析: B 点的瞬时速度v =d t ,由运动学公式a =v 2t -v 202x 可得下滑的加速度a =d 22lt2,由于使用气垫导轨,下滑的摩擦力可忽略不计,合外力为mg sin θ=mg hl ,为使合外力保持不变,在滑块释放位置一定的情况下,mh 应保持不变.由v 2=2al 得⎝⎛⎭⎫d t 2=2Fm l ,F 不变可得到t 2-m 的线性图象.答案: (1)d t d 22lt2(2)mh t 2-m 9.解析: 验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒的原理是钩码减小的重力势能转化为系统增加的动能,测动能需要测量速度,本实验是利用通过光电门的平均速度近似看做是通过光电门的瞬时速度来测量动能的增量的.答案: (1)5.2 mm (2)0.4 m/s (3)2mgx M +m ⎝⎛⎭⎫12gx(4)9.0 m /s 2(8.9 m/s 2~9.1 m/s 2) (5)11010. 解析: (1)在坐标系中描点,用平滑的曲线(直线)将各点连接起来,不在直线上的点均匀分布在直线的两侧.(2)根据F =μG ,F -G 图线的斜率反映了滑块与木板间的动摩擦因数,所以μ≈0.40.(3)根据牛顿第二定律,P 落地后,滑块运动的加速度的大小为a =μmg m=μg ,且P 落地后滑块的位移x ′=x -h ,根据速度和位移的关系得0-v 2=-2ax ′所以滑块的最大速度v =2ax ′=2μg x -h .答案: (1)如图所示 (2)0.40(0.38~。