2019秋部编道德与法治八年级上册测试题：6.2做负责任的人
第二框做负责任的人[见学生用书P41]一、不言代价与回报1．承担责任的代价与回报：(1)代价：无论是谁，承担责任都会感受到__责任__沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出__时间__、__精力__和__金钱__，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到__处罚__。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的__权利__。
这种回报既包括__物质__方面，又包括__精神__方面。
对我们而言，更重要的是__精神__方面的回报，如良好的__自我感觉__、获得新的__知识和技能__、赢得他人的__尊重和赞许__等。
2．义无反顾地去承担可以选择的责任：(1)在很多情况下，我们可以__选择__自己承担的责任。
我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出__正确__的评估，作出__合理__的选择。
(2)无论怎样，我们一旦作出选择，就应该__义无反顾__地担当起应负的责任。
二、我承担我无悔1．学会承担不可推卸的责任：(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该__自觉承担__相应的责任。
(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的__态度__。
(3)只要我们把它们当作一种__不可推卸__的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
2．不言代价与回报地承担责任：(1)在我们的周围，有许许多多履行社会责任却__不计代价和回报__的人。
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
(2)无论何时何地，我们都应该努力提升__自身素质__，增强__履行责任__的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
★知识提升我们为什么要增强责任意识，敢于承担责任？(1)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我们每个人都应该具有责任感。
(原因)(2)只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
(意义)(3)对于人的成长来说，敢于承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
(意义)一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的填“T”，错误的填“F”)1．承担责任往往伴随着代价与回报，承担责任的代价越大，得到的回报会越多。
(F)【解析】根据所学知识可知，承担责任往往伴随着代价与回报。
但代价与回报不是成正比的，因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
题文说法错误。
2．面对不可推卸的责任，我们不能以获得回报为前提，也不能因付出代价而逃避。
(T)3．具有责任心是心理健康的标志之一。
(T)4．在很多情况下，我们不能选择自己承担的责任。
(F)【解析】根据所学知识可知，在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
题文说法错误。
二、选择题5．承担责任，要不言代价与回报。
下列诗句未体现这一观点的是(A) A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．落红不是无情物，化作春泥更护花【解析】本题考查学生对不言代价与回报的认识。
A项说的是友谊；BCD项都体现了不言代价与回报的精神。
6．承担责任＝代价(付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等)＋回报(良好的自我感觉、赢得他人的尊重和赞许等)。
这个公式表明(B)A．承担责任的代价总是大于回报B．承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报C．承担责任只有精神方面的回报D．我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任【解析】本题考查学生对不言代价与回报的认识。
根据所学知识和题文中的公式可知，B项符合题意；承担责任的代价与回报没有固定的谁大谁小，A项说法错误；承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，C项说法错误；我们承担责任，应不计代价与回报，D项说法错误。
7．古人云：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。
”对于应负的责任，迎着风险也要干好，不论回报，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。
这启示我们(A)①要义无反顾地担当起应负的责任②履行责任要不计代价与回报③要提升自身素质，增强履行责任的能力④要将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】本题考查学生对承担责任的认识。
本题可采用排除法，根据题文内容和所学知识可知，④说法过于绝对，①②③符合题意。
8．对于一些我们应该做的事情，但并不是我们自愿选择的责任，我们的正确态度应是(B)A．我们不需要承担责任B．仍然要承担起来，做到“我承担，我无悔”C．想方设法逃避这些责任D．采取抱怨、懈怠等消极态度【解析】本题考查学生对承担责任的认识。
根据所学知识可知，虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
B项说法正确且符合题意，ACD项说法错误。
9．学习很辛苦，但作为学生又不能不学习。
如果我们自觉地去学习，就会有很多收获，从中获得快乐。
这件事启示我们(A)A．当我们无法改变自己的角色时，可以改变做事的态度，仍然能把事情做好B．如果不是自己自愿选择的责任，完全可以不去承担，让愿意承担的人承担C．可以通过抱怨、懈怠等消极态度推卸掉责任，从而让他人替自己去承担D．承担责任前，要与分配责任的人讲清楚承担责任的代价与回报【解析】本题考查学生对承担责任的认识。
根据所学知识可知，我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度，A项说法正确且符合题意；BCD项说法错误。
10．“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
”这句话说明，无论何时何地，我们都应该(D)①努力提升自身素质②增强履行责任的能力③积极开拓人生④得过且过，度过每一天A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③【解析】本题考查学生对承担责任的认识。
题文中这句话的意思是：我们在社会中生活，都扮演着一定的角色，也在承担着不同的责任，我们应该自觉承担责任。
结合所学知识，①②③说法正确且符合题意；④说法错误。
11．2018年10月27日，玉环民警颜曰春为了解救被挟持女孩，被凶徒驾车撞击护栏后拖行200多米，至死不肯放手，壮烈牺牲。
针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点不正确的是(D)A．小明：在我们身边，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人在替我们负重前行B．小芳：颜曰春用自己的英雄举动创造了自己的人生价值C．小丰：颜曰春忠于职守，自觉服务社会D．小兰：不该自己做的事坚决不能做，颜曰春付出的代价太大了【解析】本题考查学生对承担责任的认识。
题文中玉环民警颜曰春为了解救被挟持女孩壮烈牺牲的事迹，体现出他不计代价与回报的奉献精神和忠于职守、自觉服务社会的品质，他用自己的英雄举动创造了自己的人生价值，ABC项说法正确，但不符合题意；D项是对题文内容的错误认识，符合题意。
三、非选择题12．阅读材料，回答问题。
2018年10月24日，目前世界最长跨海大桥——港珠澳大桥正式通车。
港珠澳大桥总工程师林鸣及其团队，9年来甘于寂寞与艰辛，奋战在建设一线。
林鸣带着团队开会讨论，开会十个小时，已是家常便饭了，数不清有多少次披星戴月的出行，以及常常几天几夜昼夜难眠的经历。
林鸣说：“到过年时，我们团队很多人都不愿意走，真的很不舍。
探索从来都不是冒险，技术创新更不是朝思暮想，我们修建的过程就是一个担当的过程，国家需要你的时候，你不来，谁来？国家有这个工程的时候，碰到这个挑战的时候，我们责无旁贷！”2018年4月，林鸣获得2018年“最美职工”荣誉称号。
2018年11月，林鸣荣获第三届“百名网络正能量榜样”称号。
(1)结合以上材料，请列举林鸣及其团队要付出哪些代价，可能获得哪些好处？【答案】代价：有时要忍受一时的不便；付出时间、精力、金钱等。
好处：获得回报的权利。
这种回报包括物质方面和精神方面。
对工程师团队而言，更重要的是精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
如材料中林鸣获得2018年“最美职工”荣誉称号和第三届“百名网络正能量榜样”称号等。
(2)结合教材知识，请说说你从上述材料中得到了哪些启示。
【答案】启示：承担责任，往往需要付出代价，同时伴随着获得回报的权利；我们可以选择自己承担的责任，但我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望；我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
6.2做负责任的人 教学设计-2023-2024学年八年级道德与法治上册(部编版)
呈现关于人工智能发展历程的相关材料。
2.邱锦仙：守护中国瑰宝29年，大英博物馆修古画第一人
播放视频：《文物修复师——邱锦仙》
提问：邱锦仙守护瑰宝29年是否为了获得回报？她的行为有何意义？
3.七嘴八舌：在我们身边还有哪些不计代价与回报的职业和人物？他们的行为有何意义？
1.结合情景，认真思考问题。
2.仔细阅读材料，认真观看视频，积极思考问题。
4.在教师引导点拨下，了解身边敢于承担责任，敢于担当的人物事件。
5.在老师的点拨下，自觉承担不可推卸的责任。
6.结合所学知识，联系生活实际，认真思考问题并积极举手回答问题。
②提升自身素质，增强履行责任的能力
③根据代价与回报，有选择地履行社会责任
④遇到大事、难事时才要担当起应负的责任
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3.素质拓展
我是“小小志愿者”
请同学们认真思考，撰写一份联系生活实际的志愿清单，并在行动上具体体现，留下相关文字和图片资料，与同学们分享。在实践和努力中，不断提高担当责任的素质和能力！
课时教学设计
课 题
部编版《道德与法治》八年级上册第六课第二框《做负责任的人》
一、教材解析
本部分是八年级上册第三单元第六课《责任与角色同在》的第二框题。之前，学生们已经学习了责任的相关概念，这为过渡到本框题的学习起了铺垫的作用。
本框题分为两目，即“不言代价与回报”、“我承担 我无悔”。在第一框题的基础上，本框题第一目引导学生进一步认识承担责任的代价与回报，有利于学生面对责任时作出合理的选择；在作出选择后，义无反顾地承担自己应负的责任，走自立自强的人生之路。第二目“我承担我无悔”是第一目的深化。面对多种责任选择，面对不同的代价与回报，学生可以作出自己的选择。但是在社会生活中，每个人都有许多不可推卸的责任。对于这些不是自愿选择的责任，我们应该采取什么样的态度？是逃避，还是“我承担我无悔”？教材引导学生进一步感悟，自我体会。
八年级上册部编版道德与法治第三单元同步练习题：6.2做负责任的人
八年级上册部编版道德与法治第三单元同步练习题： 6.2 做负责任的人姓名 :________班级:________成绩:________一、单项选择题1 .中国核潜艇之父----黄旭华，国家主席礼让前排的老人。
他的人生就如深海中的潜艇。
没有高精尖设施的年月，他率领团队对每个设施逐个过称，用算盘计算中心数据，终于研制出我国第一艘核潜艇。
他亲身下潜300 米，是世界上核潜艇总设计师亲身深潜实验第一人。
为了保密,1957 到 1986 年，他与老家亲人神奇“失联”30年,8个兄弟姐妹不知道他搞核潜艇，父亲临终不知道他干什么，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。
黄旭华的“深潜”人生充足解说A．责任的矛盾会让人难以选择B．责任和奉献精神的深刻内涵C．肩负责任只有代价没有回报D．报效祖国不可以考虑个人利益2 .以下对漫画《众口一词》认识正确的选项是（）①推辞责任不利于问题的解决②推辞责任是人的本性，不然会祸及自己③这名患者只好自认倒运④事故的有关责任人要勇于肩负属于自己的责任A．①③B．②③C．③④D．①④3 .看到老人迷路，就主动报警；碰到孩子摔倒，踊跃扶起；看到有人痛哭，静静地递张纸巾这些举手投足、不足挂齿的好心，不单能影响别人的一世，有时甚至能挽救生命。
这些暖和人心的人和事（）①唤醒了人们向上向善的力量②弘扬了中华民族的传统美德③践行了社会主义中心价值观④传达了社会正能量A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4 .一个负责任的公民，第一是一个对自己负责的人。
以下表现对自己负责的是（）A．小军总说太累，从不参加任何体育锻炼B．小明碰到学习上的困难主动向老师和同学讨教C．小华常常把自己的房间搞得乌七八糟，从不整理D．小丽参加活动时常常迟到5 . “中国扶贫基金会爱心包裹项目圆梦2017”大型公益活动自启动以来，获得了社会各界的鼎力支持。
截止6 月 30 日，项目累计捐购学生型美术包20 多万个，学生型暖和包177 多万个。
6.2做负责任的人 道德与法治八年级上册(部编版)
我们如何对待自己选择的责任？
在很多情况下，我们可以选择自己 承担的责任。既然我们选择了自立自强 的人生，就应该有这样的勇气和信念， 凭借自己的经验和智慧，对承担责任的 代价和回报进行正确评估，做出合理的 选择。无论怎样，我们一旦做出选择， 就应该义无反顾地担当起应负的责任。
合作探究
• 1.承担这个责任，郎平和袁伟民付出了什么? • 2.承担这个责任，对他们有什么帮助？ • 3.如果你是郎平或袁伟民，在明知女排处于困境中，你会不 言代价与回报坚持带领女走到底吗？为什么？ • 4.你还知道哪些履行社会责任却不计代价与回报的人或事？
在世界女排的赛场上，我们一直有着先天的劣势，身高不及美国，力 量不及古巴，战术也拼不过异军突起的日本，别人有技术，有一流的教练和 明星球员，我们却连像样的训练场地都没有。袁伟民作为新的中国第一任女 排教练，以身作则，夜以继日带领女排姑娘们进行魔鬼训练，终于在1981 年女排世界杯中夺得冠军。中国女排一鼓作气，胜仗连连，成为了世界女排 史上第一个五连冠。但1986年之后，昔日的亚洲霸主走起了下坡路，名将 退役，阵容大换血，青黄不接的中国女排一度沦为二流球队，铁榔头郎平临 危受命，回国任教，帮中国女排重新跻身世界前列，但总是离世界冠军仅有 一步之遥，国民将这一切全都归于郎平，一时间谩骂声不绝于耳，1998年 郎平宣布辞职。
【探究二】我承担，我无悔
在我们的周围， 有许许多多履行社会 责任却不计代价与回 报的人，正应为他人 敢于承担责任、敢于 担当，我们的生活才 更加安全、更加温暖。
2008年北京奥运会，郎平的身份变了，
她成了美国队的主教练，中美对决火药味 十足，郎平自从执教美国队就备受舆论压 力，美国队在奥运半决赛战胜中国队之后， 更是有人说她是叛徒。体育无国界，想赢 不怕输，尊重对手共同进步才是竞技体育 的精神。在祖国的一声召唤下，郎平回归 担任，中国女排的主教练，上任后她推行 大国家队的理念，广招人才扩大队伍，采 用世界先进的技术，科学的训练方法，于 是郎平率领着这批流淌着新鲜血液的中国 女排，在短短两年的时间里，就重新捧回 了世界冠军，然后是里约奥运会冠军，第 13届世界杯冠军。
人教部编版道德与法治八年级上册课时练习：6.2做负责任的人
6.2做负责任的人1.承担责任=代价(付出时间、精力、金钱，可能受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、能力的提高等)。
这个公式说明( )A.承担责任的代价总是大于回报B.承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报C.承担责任只有精神方面的回报D.我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任2.从城市到农村，从线下到线上，我国到处都有志愿者忙碌的身影，他们弘扬着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
志愿者的行为( )①是积极参与社会公益活动的体现②有利于获得丰厚的回报③是担当责任的体现④有利于实现自身的价值A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.陆元九，“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。
作为早期出国留学的博士，他在新中国成立初期，突破重重阻力毅然回到祖国怀抱，潜心研究，矢志奉献，为祖国的科学事业作出了卓越贡献。
陆元九的事迹告诉我们( )A.承担责任定能获得相应的物质回报B.要热爱祖国，积极为国奉献C.要有历史使命感，早日走上工作岗位D.要正确评估承担责任的代价和回报4.为纪念著名生物化学家邹承鲁院士，经国际小行星命名委员会批准，由中科院紫金山天文台发现、国际编号为325812号的小行星被正式命名为“邹承鲁星”。
邹承鲁院士是近代中国生物化学的奠基人之一，为我国率先实现胰岛素的人工合成做出了重要贡献。
这告诉我们( )①要行已有耻、止于至善②伟大在于创造和贡献③要珍爱生命、敬畏生命④奉献社会伴随相应的回报A.①②B.③④C.②④D.①④5.我市在创建全国文明城市决战决胜关键阶段，众多青年学生成为志愿者，走入社区打扫清洁卫生，走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮扶老弱病残……青年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。
这表明( )①承担社会责任只有付出没有回报②服务社会能促进我们全面发展③每个人在社会中都扮演着相同的角色④亲社会行为有利于我们实现人生价值A.①②B.①③C.②④D.③④6.“杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科研，几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。
部编版八年级上册道德与法治6.2做负责任的人课堂练习
部编版八年级上册道德与法治6.2做负责任的人课堂练习一、选择题1. 医生陆澄连着十几个小时做了7台手术,累得席地而卧。
“病人把整个人交给你,你就要全心全意地对病人负责。
只有当你付出得越多,能帮到别人更多,心底快乐的回报才更多。
”陆澄的话说明( )①所有社会成员都能认清自己扮演的角色,并承担责任②责任主要来自职业要求③承担责任会付出代价,但往往也会获得回报④要义无反顾地担当起应负的责任A.①②B. ①④C. ②③D. ③④2. 一名高中生在日记中写道：“18岁了,我年轻的双肩上,将义无反顾地挑起沉甸甸的责任。
”这说明,承担责任是()①自尊自信的表现②走向成熟的重要标志③自立自强的必然选择④服务社会的唯一途径A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.小乔是班长和生活委员,工作认真负责。
小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉,她被评为“市优秀班干部”。
小乔勇于承担责任,获得的回报有( )①有形的财富②良好的自我感觉③赢得他人的赞许④获得新的知识和技能A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4、“回想当初的选择,我没有后悔过。
”这是黄大年常说的话,“为国担当,是父母从小的教诲。
我是国家培养出来的,我的归宿在中国。
”从黄大年教授生前话语中我们可以看出( )①不同角色承担相同的责任②一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任③要对自己负责④要积极承担责任,做一个负责任的人A．②③B．①④C．①③D．②④5. 班会课上,杨帆晒出了自己的“假日收获”：擦拭社区里的共享单车,为父母做拿手菜,清理楼道里的小广告……他积极参加社会实践有利于( )①服务社会,做到知行合一②完全摆脱父母的约束③丰富人生经历,完善自我④追求名利、自立自强A.①②B. ①③C. ①④D. ②③6. 对于个人的成长来说,承担责任是( )①自尊自信的表现②自立自强的必然选择③走向成熟的标志④成长的必经过程A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④7.“按时完成作业,奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次,奖1元”“打扫房间卫生,奖2元”……近日,《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。
人教部编版八年级道德与法治上册课时同步练习6.2《做负责任的人》(2)(有答案)
6.2做负责任的人一、单项选择题1.我们要做一个负责任的人，就应当做到( )①应该做的事情必须去做②不该做的事情坚决不做③自己做错的事情要想办法去修正和弥补④与同伴一起做错的事可以不管不问A．①②③④ B.①②③C．①②④ D.②③2.下列属于积极承担责任的行为有( )①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失②通过自己的努力帮助集体解决困难③当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益④参加青少年志愿者服务活动A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④3.郭明义无私奉献，勇担责任的事迹获得社会的一致好评。
这告诉我们承担责任重要的回报是( ) A．良好的自我感觉，获得了他人赞许B．无形的精神财富，社会的赞扬C．获得新的知识D．获得新的技能4.某校“雷锋班”志愿者服务队，先后八百多名同学爱心接力，20年悉心照顾着孤身老人陈阿伯。
学生参加志愿者活动( )①是自觉承担社会责任的表现②是为了得到他人的赞许及社会的回报③是热心公益、服务社会的表现④是善于明辨是非、忠于职守的表现A．①②③ B．②③④C．①③ D．②④5.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。
下面活动中不属于社会公益活动的有（）A．参加义务植树B．参加学校组织的活动C．向社区居民宣传防火知识D．无偿资助艾滋病孤儿6.在班干部竞选活动中，万海以高票当选为班委会成员。
新任班委会成员分工时，大家一致推选他当维权委员，可他觉得应该发挥自己的文学特长做宣传委员，在自己的要求被拒绝后，他宣布退出班委。
你如何评价万海的行为？( )A．他做得对，同学们应该尊重他的意见B．他有权拒绝承担自己不愿意承担的工作C．既然当选了班委，就应尊重大家的选择，承担班委的责任，不能单从自己的意愿出发D．他退出班委是为自己的选择负责的表现7.一位母亲携四岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。
部编版八年级道德与法治上册教学设计《6.2做负责任的人》
部编版八年级道德与法治上册教学设计《6.2做负责任的人》一. 教材分析《6.2做负责任的人》这一课，主要让学生了解负责任的含义，认识到负责任的重要性，以及如何做一个负责任的人。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解责任，并将其运用到日常生活中。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的责任意识，但还存在着对责任理解不深刻，责任行动不够积极等问题。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，引导学生从身边的小事做起，做一个负责任的人。
三. 教学目标1.知识与技能：理解责任的含义，认识负责任的重要性；2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，学会如何做一个负责任的人；3.情感态度价值观：培养学生的责任意识，提高学生的责任行动。
四. 教学重难点1.责任感的培养；2.如何做一个负责任的人。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例让学生深入理解责任；2.讨论法：引导学生主动参与讨论，提高对责任的认识；3.实践操作法：让学生从身边的小事做起，培养负责任的行为习惯。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料；2.准备讨论话题；3.设计好教学过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：什么是责任？责任从哪里来？责任的含义是什么？让学生对责任有一个初步的认识。
2.呈现（15分钟）呈现一些案例，让学生分析这些案例中的人物是如何承担责任的，从而引导学生深入理解责任。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何做一个负责任的人？让学生结合自己的实际情况，谈谈自己是如何做一个负责任的人，以及在这个过程中遇到的困难和解决方法。
4.巩固（5分钟）让学生总结一下，本节课学到了什么，如何做一个负责任的人。
5.拓展（5分钟）让学生思考：如何在生活中培养负责任的习惯？可以结合自己的经历或者身边的事例来说明。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，强调负责任的重要性，以及如何做一个负责任的人。
7.家庭作业（5分钟）布置一道作业：让学生写一篇关于如何做一个负责任的人的文章，可以结合自己的实际情况来说明。
部编版八年级道德与法治上册6.2《做负责任的人》优秀教案
部编版道德与法治八年级上第六课第二节做负责任的人教学设计第2课时做负责任的人1教学分析【重点难点】教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。
教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示材料——远涉重洋的一封来函）武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层楼房。
在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。
函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。
教师讲述：80年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了吧。
竟然还有人为它操心，还在守着一份责任、一份承诺。
今天我们来学习第六课第2课时：做负责任的人。
二、新课讲授目标导学一：不言代价与回报(一)承担责任会付出相应的代价活动一：最美孝心少年梁维月（多媒体展示材料——梁维月相关资料）5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。
不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。
又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。
从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
家里的主要生活来源是低保。
每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。
维月父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。
为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。
尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。
八年级上册道德与法治第3单元 第6课 做负责任的人(含答案)
做负责任的人知能演练提升1.“人在履行职责中得到幸福。
就像一个人驮着东西,虽累,可是最沉重的负担,可能是最充实的象征,身体是苦的,心里头却很甜。
”这告诉我们()A.承担责任要付出代价,但也能获得回报B.承担责任只会付出代价,不会得到回报C.承担责任既不会付出代价,也不会得到回报D.在社会责任中我们每个人都扮演着不同的角色2.梅梅主动参加班委会竞选,并如愿担任班长一职。
梅梅的这一选择意味着()①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重③她需要努力多学新知识,增强处理事务的能力④她的学习成绩短期内必然会下滑A.①②B.③④C.①③D.②④3.“诚信、感恩、孝道、责任”是尹建敏对家人和员工提出的行为准则。
作为一名女企业家,她用自己的实际行动诠释着这些准则,成为大家的表率。
这告诉我们承担责任收到的回报是()A.良好的自我感觉B.赢得他人的尊重和赞许C.获得新的知识D.获得新的技能4.一位中国医生在美国旅游时,遇到一位当地妇女心脏骤停,经患者家属同意后,他主动施救,被网友赞为“中国好游客”。
对此,下列看法正确的是() ①做负责任的公民,能赢得社会的赞成票②中国游客提高自身素质,可以为国家形象添彩③只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间④救人是医生的职责,与社会的文明无关A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.假如你选择当一名老师,那就意味着你要教书育人;假如你选择做一名医生,那就意味着你要救死扶伤;假如你选择做一名军人,那就意味着你要保家卫国。
这说明()①我们可以根据自己的爱好选择承担或不承担责任②不同的角色要求承担不同的责任③老师、医生和军人承担责任的代价最大④一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任A.①②B.②④C.③④D.①③6.古人云:“大事难事看担当,逆境顺境看襟度。
”对于应负的责任,迎着风险也要干好,不问回报,实践担当的精神,提升担当的能力,做到敢担当,能担当,会担当,善担当。
初二八年级上册道德与法治部编版 随堂测试第3单元《6.2做负责任的人》 含答案
随堂测试6.2做负责任的人一、选择题1.青年志愿者誓言：“我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量！”这启示我们（）A.服务社会、奉献社会是我们的法定义务B.奉献社会是不会有回报的C.做负责任的公民首先要对社会负责D.个人要勇于承担国家和社会责任2、马云是科技创业的坚定倡导者，他将互联网应用和创业结合在一起，帮助无数年轻人实现了梦想。
后来，他被授予世界首个科技创业名誉博士学位。
这告诉我们()A.承担责任一定会获得物质回报B.承担责任一定会付出相应代价C.承担责任的回报一定大于代价D.承担责任往往会获得相应回报3．下列行为中属于积极承担责任的是()A．上学迟到，怪妈妈没及时叫醒自己B．考试没考好，埋怨试题太难C．注意维护自己班级卫生区，在别的班级卫生区随手乱扔垃圾D．打扫卫生时不小心将教室玻璃打碎，如实告诉老师4．梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。
梅梅的这一选择意味着()①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力④她的学习成绩短期内必然会下滑A．①②B．③④C．①③D．②④5．每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识而进入更高的境界。
面对要承担的责任，我们正确的态度是()①对相应的回报和代价正确评估，作出合理选择②畏首畏尾，不敢面对，退缩不前③有勇气凭借经验和智慧承担④推卸责任，保全自己A．①③B．②④C．①④D．②③6.对于个人的成长来说，承担责任是()①自尊自信的表现②自立自强的必然选择③走向成熟的标志④成长的必经过程A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7、近年来，“感动中国人物”“最美教师”“最美孝心少年”传递着社会正能量，已成为人们广泛学习的楷模。