自我创新,与时俱进
领导干部个人工作总结——增强廉洁自律意识,提高自身工作能力(一)
领导干部个人工作总结——增强廉洁自律意识，提高自身工作能力自担任领导职务以来，我深知作为一个党的干部，不仅要在工作上取得明显成效，更要在思想品德上为大家树立楷模。
特别是在当前反腐斗争的大背景下，增强廉洁自律意识，提高自身工作能力显得尤为重要。
以下是我对自己过去时期工作的总结。
一、加强廉政教育，坚定廉洁自律决心面对各种诱惑，我始终保持清醒的头脑。
我深知，廉洁自律不仅仅是一个口号，更是一种行为准则，是每一位党的干部都必须遵循的底线。
为了加强自己的廉政意识，我经常参加党的廉政教育培训，深入学习党的反腐败政策和有关法律法规，确保自己始终在思想上与党中央保持高度一致。
在工作中，我严格遵守党的纪律和规矩，对待每一笔公款都如同对待自己的生命，确保公款公用，不给违纪违法留下任何空间。
同时，我也加强对团队的廉政教育，要求团队成员严守党的纪律，确保整个团队的工作都是公开、公正、公平的。
二、提高工作能力，确保工作效率和质量为了更好地履职，我深知必须不断提高自己的工作能力。
首先，我加强了业务学习，确保自己对工作中的每一个环节都有深入的了解和掌握。
我经常参加各种业务培训和研讨会，与业内专家进行深入交流，学习最新的工作方法和技术。
在工作中，我始终坚持以人民为中心的工作导向，确保我的每一项决策和行动都是为了人民的利益。
我经常下到基层，与一线的同志们深入交流，了解他们的工作和生活情况，确保我的决策是基于实际情况，而不是空中楼阁。
此外，我还重视团队合作，鼓励团队成员积极发挥自己的特长和优势，共同参与决策，确保团队的工作都是集思广益的结果。
三、坚持自我反思，不断完善自己我深知，无论取得多大的成绩，都不能骄傲自满，必须始终保持谦虚谨慎的态度。
为此，我经常对自己的工作进行反思，及时发现和纠正自己的不足，确保自己的工作始终沿着正确的方向前进。
同时，我还经常向同事和下属请教，虚心听取他们的意见和建议，不断完善自己的工作方法和思路。
四、与时俱进，勇于创新在快速发展的时代，只有与时俱进，勇于创新，才能够确保我们的工作始终走在前列。
与时俱进 开拓创新
与时俱进开拓创新与时俱进，开拓创新，是指在不断变化的时代背景下，人们要及时更新知识、理念和技术，勇于开拓创新，寻求新的发展途径和机会。
这是一个与时俱进、勇于创新的时代，只有不断更新自己的认知和观念，才能不被时代淘汰，才能立于不败之地。
“与时俱进”是要求我们应该随时关注时代的变化，紧跟科技的发展，不断学习新知识，提高自己的综合素质。
无论是在工作、学习还是生活中，都需要与时俱进，不断更新自己的认知，增加自己的见识，扩大自己的视野。
只有这样，才能适应时代的变革，把握机遇，不被时代淘汰。
在信息时代，社会变化加快，科技日新月异，人们的认知和观念也在不断更新。
随着互联网的普及和发展，信息传播的速度变得前所未有的快。
我们要求必须从容应对这种变化，不断学习新知识，提升自己的综合素质，才能跟上时代的步伐，适应社会的发展。
与时俱进还要求我们对新技术、新理念保持开放的态度，积极融入其中。
不断学习新的技术，不断尝试新的理念，不断探索新的领域，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
唯有如此，我们才能更好地适应社会的发展，更好地服务于社会。
与时俱进也要求我们勇于开拓创新。
只有不断开拓创新，才能找到新的发展机遇，实现个人和社会的进步。
在不断开拓创新中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只有克服这些困难和挑战，才能不断提升自己，实现自我价值。
开拓创新要求我们避免满足于现状，勇于打破陈规旧习，不断寻求新的发展途径和机会。
只有这样，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，不被时代淘汰。
在开拓创新中，我们要勇于冒险、勇于探索，不断寻找改进的方法和途径，不断提高自己的素质和能力，实现自身的发展和进步。
开拓创新同时也要求我们积极思考，不拘泥于传统观念，勇于尝试新的理念和方法。
只有这样，我们才能在不断变化的社会中立足，保持自己的竞争力，实现自身的价值。
当今社会，面对激烈的竞争和快速的变革，要想立于不败之地，我们就必须与时俱进，开拓创新。
只有不断更新自己的认知和观念，提高自己的综合素质，不断寻求新的发展途径和机会，才能适应社会的发展，把握机遇，不被时代淘汰。
学生与时俱进创新发展的演讲稿
学生与时俱进创新发展的演讲稿创新必须是主观意愿而不是偶然的机遇。
书中德鲁克先生告诉我们，创新的机会处处都有，创新的行为人人都可以做到，更为重要的是创新是可以学习、可以训练的。
以下是小编给大家带来的几篇学生与时俱进创新发展的演讲稿，供大家参考借鉴。
学生与时俱进创新发展的演讲稿1创新必须基于务实的基础之上，才会是有效的创新。
德鲁克先生在书中告诉我们：“创新是有目的性的，是一门学科。
”对于我们企业，我们创新的目的就是要帮助客户体现更大的价值，获得更多的市场份额。
书中德鲁克先生还告诫我们：创新是否成功不在于它是否新颖、巧妙或具有科学，而在于它是否能够赢得市场。
这就说明企业所倡导的创新应该是实用型的创新，对于我们企业，我们的创新必须是“聚焦客户的信息化的创新”，这就决定了我们在创新的过程中必须立足客户的需求，立足企业的实际情况，遵循市场发展的规律，只有这样我们的创新成果才会对企业发展有意义和价值，才是真正有效果。
要想让我们的创新真正做到是基于“实事求是”基础的创新，我想首先要明确什么是创新。
德鲁克先生在书中谈到，对于“创新”的误解，主要有这么几种，一是把“创新”与聪明的创意或发明混为一谈;二是一提到它就想到科学性的创造发明;三是很多人认为凡开创一项新生意或者新事业就是创新。
事实上，创新对于企业来说，主要是看能否为客户创造出新的价值，提供新的服务。
创新必须是主观意愿而不是偶然的机遇。
书中德鲁克先生告诉我们，创新的机会处处都有，创新的行为人人都可以做到，更为重要的是创新是可以学习、可以训练的。
这就是说，创新并不是偶然遇到的机遇，不是不可控制的，创新的思维、行为是只要我们有这样的主观意愿就可以学习得会，掌握得了，实践得下去的。
因此，面对创新的要求，我们必须养成正确的心态。
首先是要克服对于创新的畏难情绪，不要因为改变有可能遭受失败就抵触和抗拒;其次要有持续的韧性，创新的过程必然是曲折的，因此要有足够的心理准备来应对创新过程中可能会遇到的挫折，要有健康的心理来调整创新实践的思路和步骤;最后要有耐力，就算经历了多次失败，只要坚信方向是正确的就一定要坚持推行下去。
与时俱进开拓创新
与时俱进开拓创新----如何做一名合格的新时代教师光阴荏苒，岁月如梭。
转眼在三尺讲台上已经奋斗了二十四载春秋冬夏。
教师，作为一种职业，需要我们永远拥有一颗火热、诚挚的童心；永远拥有一双公正、诚实的眼睛；永远操着健康、心口如一的语言；永远想着给学生新鲜圣洁的思想。
更需要我们紧随时代的潮流，契合历史的节拍，不断的挑战自我，超越自我，丰富自我，提高自我，始终做学生的引路人和领航者。
学校是培养人才的摇篮，教师是培养人才的人才。
教育的根本目的是培养一批德才兼备的社会主义事业的传承者。
因此，一所学校拥有一支德才兼备、勇于创新的高素质教师队伍，才会培养出一批又一批出类拔萃、才智过人的学生。
同样，一个学生有幸得到师德高尚、学识渊博的教师悉心指导，就会张开智慧的翅膀，在知识的海洋翱翔。
联合国教科文组织对教学质量提出过一个公式：教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+环境（3分）+教法（4分）]×教师。
由这个公式可以看出教师的素质以及教师的教学方法，对学生的学习质量与成长起着至关重要的、决定性的作用，教师的素质是全面提高教育教学质量，办好一所学校的关键。
我们每个青年教师，从踏上教学岗位的那一刻起，都希望自己成为一名优秀的教师，那么，在这高速发展的互联网+时代，教师如何与时俱进，不断充实和升华自己，才能紧跟时代的潮流，把握历史的脉搏，做一名合格的新时代的人民教师呢？下面从几个方面谈谈一点看法。
一、必须具备高尚的思想品德素质教师的职业道德，首先要具有正确的世界观、人生观、价值观。
爱岗敬业，热爱教育，热爱学校，对自己从事的教育工作，具有强烈的事业心和使命感，具有高尚的职业道德，表现在依法执教，热爱、关心学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
像陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
而不是把教师这个工作作为跳板、临时的落脚地。
选择了教师，终生无怨无悔。
教师对教育、对学生的爱，是一种巨大的教育力量。
与时俱进的句子正能量
与时俱进的句子正能量
1、勇于担当是成功的第一步，与时俱进是获得发展的必要条件。
2、要做的是结合实际，不断学习、提高自身，把握当下发展的脉搏，
与时俱进，锲而不舍地开拓创新。
3、信息爆炸时代，日新月异，与时俱进是每一个成功者都应该拥有的
必备素养。
4、每一次改变代表着机遇和挑战，要与时俱进，勇敢接受改变，灵活
运用新的知识，早一步站到前沿，发挥自身价值。
5、不管外界怎样变化，只要自己不断展现出价值，任劳任怨，与时俱进，态度端正，聪明懂事，一定会有自己的成就。
6、兴致勃勃地学习新知，调整自己看问题的角度，明辨是非，认真思考，因势利导，善于拓宽思路，无论是自己还是所处的部门，都能够
与时俱进。
7、坚持艰苦、严谨、精细的思考，克服偃旗息鼓的情绪，让我们的思
想更灵活，从而准确把握发展的脉搏，与时俱进，不断进取，不断创新。
8、看到身边的同学有所进步时，不要心生嫉妒，而要把想法放得更广、更开阔，让自己也准备好收获更多的进步，拥抱改变，开拓新的未知，及时与时俱进，与其落后，不如走在前列。
9、当今的发展步伐极快，立足当下，调整自己的事业节奏，做到与时
俱进，把握历史的大潮，锲而不舍地坚持自己的信念，将努力的结果
一点一滴地拼凑出成功的画卷。
10、既有自我发展的价值房，又有与时俱进的创新精神，才是拥有满
满正能量的成功之路，让我们以主动把握发展，与时俱进，乘势而前，勇攀高峰。
与时俱进 开拓创新
与时俱进开拓创新与时俱进，开拓创新，这是我们这个时代所面临的重要命题。
在这个信息爆炸的时代，科技的发展迅速，社会的变革日新月异，我们必须与时俱进，不断开拓创新，才能够适应时代的潮流，抓住机遇，迎接挑战。
与时俱进，意味着要紧跟时代的步伐，不断学习新知识，更新自己的观念和方法。
没有人能够在不断发展的世界中停留不前，只有不断进取，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。
技术的发展是现代社会最为显著的特点之一，无论是在工作中，还是在生活中，我们都需要不断学习新的技术知识，更新视野，拓宽思路。
随着人工智能和大数据技术的发展，许多传统行业也开始向智能化转变，这就需要我们不断学习和适应新的技术，做好与时俱进的准备。
在这个时代，我们要学会利用互联网和各种数字化工具来进行学习和工作，不断提升自己的竞争力。
随着社会变革的加速，我们也需要与时俱进地改变自己的观念和价值取向，适应社会的变化。
只有与时俱进，我们才能够不被时代淘汰，一个人，一个组织，乃至一个国家，都需要与时俱进，才能够立于不败之地。
而开拓创新，则是与时俱进的必然结果。
在快速变化的世界中，传统的思维和方法已经不能够满足我们的需求，我们需要不断进行创新，找寻新的解决问题的方法。
创新是推动社会进步的动力之一，也是企业发展的关键之一。
在这个信息爆炸的时代，人们对于创新的需求更加迫切，只有不断进行创新，才能够立于不败之地。
创新不仅仅是对于新产品和新技术的创新，更包括着制度和机制的创新，同时也包括着思维和观念的创新。
在企业管理中，我们需要创新的管理理念和方式，以适应新的时代需求。
在科技领域，我们需要不断进行科技创新，推动科技的发展，创造更多的科技成果。
在生活中，我们也需要创新的生活方式和消费观念，以适应社会的变化。
只有不断进行创新，我们才能够不断满足人们日益增长的需求，推动社会的进步和发展。
与时俱进，开拓创新，对于每一个人，每一个组织，都是至关重要的。
在这个快速变化的世界中，只有与时俱进，不断开拓创新，才能够立于不败之地。
与时俱进新时代思想汇报
与时俱进新时代思想汇报新时代思想汇报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢组织给我这次发言的机会，我将结合自己的学习和工作实践，向大家汇报新时代下的思想与理论。
当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想，为我们指明了前进的方向。
新时代思想反映了我们党对中国特色社会主义发展规律的深刻认识，是马克思主义中国化的最新成果，是21世纪中国共产党的旗帜和行动指南。
新时代思想明确要求坚持党总揽全局、协调各方的领导核心地位，牢牢把握党的自我革命的方向，全面贯彻党的十九大精神。
党的自我革命是我们党历久弥新的秘诀，只有加强党的建设，才能更好地推动党和国家事业的发展。
新时代思想要求我们坚持以人民为中心的发展思想，让人民始终成为发展进步的主体。
习近平总书记强调，人民是历史的创造者，全党要坚定地把人民放在心中最高位置，把党的群众路线落到实处。
我们要深入基层，倾听群众声音，关注民生问题，切实解决人民群众的实际困难，真正做到心系群众、服务群众。
新时代思想还要求我们坚持全面深化改革，解放和发展社会生产力，推动经济高质量发展。
在新的历史时期，我国的发展进入到了一个新的阶段，党和国家面临的困难和问题更加复杂多样，必须坚持改革开放这个发展自身的铁律，推动改革向纵深发展，不断增强发展的内生动力。
新时代思想还要求我们坚持推动社会主义文化繁荣发展，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
文化自信是新时代思想的重要体现，我们要深入挖掘历史文化资源，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义文化繁荣发展，为中华民族伟大复兴提供精神力量。
新时代思想要求我们坚持人与自然和谐共生，推动绿色发展，建设美丽中国。
习近平总书记强调，人只有和自然和谐相处，才能有更美好的生活。
我们要树立生态文明理念，加强生态环境保护，推动经济社会发展与生态环境保护同步前进。
新时代思想的指导思想是实事求是，强调辩证唯物主义和历史唯物主义，强调理论和实践的统一。
不断创新与时俱进读书心得
不断创新与时俱进读书心得篇一：创新思想观念心得体会创新思想观念心得体会数学与信息工程系石玉敏一、要加强学习，为创新思想观念打下坚实的基础当今社会是一个知识爆炸的社会，新观念、新知识层出不穷。
如不加强学习，就适应不了经济社会发展需要，就会掉队、落伍，更谈不上干好工作。
只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。
事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。
自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。
增强学习的针对性，不断地使自己学到的东西融入到实践中。
只有这样，才能激发自身潜能，提高为社会服务的本领。
那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种借口工作忙敷衍了事的做法，是十分错误的，也是十分有害的。
古人云，“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。
总之，要想跟上时代发展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、坚持学以致用。
二、要开拓创新，在创新中谋求发展要开拓创新必须审视自我，超越自我，善于扬弃，勇于创新。
要坚持一切从实际出发、一切从人民利益出发、一切从发展大局出发，以勇于超越自我的精神。
清醒地认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒地认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒地认识发展阶段的变化和特征，不为传统的模式所局限。
我是一名普通的教师，近年来，虽然取得了一定成绩，但仍有很多不足之处，要在牢固树立解放思想、更新观念、开拓创新的意识，切实以学生为主题。
要在提升工作效率、提高工作能力、营造创新氛围方面形成新思路、新举措、新办法。
我们的任务还很重。
逆水行舟，不进则退。
如果我们不解放思想，不更新观念，不善于研究新问题，不接受新思路、新方法，不敢于开拓创新，总是照搬照抄传统的工作方法，那么工作就会停滞不前。
从某种意义上讲，这就是一种后退。
没有创新就没有发展。
我们只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，用创新的理念、开拓的精神开展工作，才能推动事业的发展。
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自我创新，与时俱进
作者：杨俊
来源：《文理导航》2013年第16期
【摘要】未来的世界需要一大批创新型人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。
在英语教学中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育工作者义不容辞的责任。
作为一名高中英语教师，我想我们可以从自身做起，充分利用英语课堂，发挥学生的主体地位，培养学生的创新能力。
【关键词】发展；创新性教材；兴趣；主体地位；启发
众所周知，当今的世界是一个知识与经济创新的时代，因此，如何培养具有创新精神和能力的人才呢？人民教师在人才的培育过程中起着至关重要的引导作用。
在此，作为一名来自基层的中学英语教师，我想谈一谈自己在英语教学中培养学生创新能力的体会。
创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。
未来的世纪需要大批创新型人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。
英语作为一门重要的语言交流工具，越来越受大众的青睐。
在英语课堂中，老师的教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。
在英语教学中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育工作者义不容辞的责任。
一、英语自身在发展中不断创新
英语作为一门语言在长期的社会发展和变革中已发生了巨大的变化，特别到了近代，随着科技的飞速发展，新事物层出不穷，我们对事物的理解也发生了一系列的变化，因此在各个领域如政治、经济、医学、科技等方面不断涌出新的词语。
作为中国人学习英语，主要目的就是能够同世界多国人民进行交流，并从中学习别国的先进思想和技术变化。
同时，英语同其他的语言一样，作为人类创新文化的载体成了我们学习别国的先进思想和技术变化的有效工具。
既然工具在更新，那么我们的使用手段也必须及时更新，这样，才能更好的为自身服务。
二、细心研读教材、指引学生创新意识
现行的Senior English for China 中有许多内容具有创新性教育素材，例如SEFC 必修2 Unit 3《Computers》一文中，在“热身”部分我通过学生们熟悉的“Computers”的发明给人们生活带来的种种便利为导入，然后通过这个部分的问题do you know more about computers and can you say something about how computers have changed our lives.同时通过图片引发学生们意识到科技发明给人类社会带来了重大贡献，并通过比较这些科学成就的共同之处，激发了学生热爱科学、树立创新意识，从而为今后投身科学研究，造服人类社会奠定思想基础。
三、在课堂教学中培养学生的创新意识
1.激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，也是培养创造性学习的前提。
为了培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情课堂上、老师可以使用较为幽默的语言来增进师生交流。
为学生创造一个自由宽松的学习氛围，从而使其成为学生发展个性的土壤。
学生们也在教师创设的自由宽松的情景中感受到了学习语言的无限乐趣。
其次，充分利用电化教学手段把课文搬上屏幕。
以多媒体计算机及其网络技术为核心的现代教育技术作为一种创新型教学手段，具有直观性、生动性等特点，有利于适时拓展教学内容，最大限度地发掘学生的创造力。
教师在创意制助教学课件时也常常将自己的创造力融于其中，从而以教师的教学创新来启发学生的学习创新能力。
再次，把游戏引入课堂，充分发挥学生的主体作用，拓展学生的创造性思维空间
在教与学的过程中，学生始终处于主体地位，是整个教学活动的中心，而教师则是学生主动学习的引导者、促进者。
因此教师要彻底废除“填鸭式”、“满堂灌”的课堂教学模式，最大限度的发挥学生的主动性，使学生们主动参加到每个学习环节，充分发挥他们的创造性思维来求得学习结果。
英语课堂教学是在教师的组织和引导下，学生积极参与配合的过程，以学生为中心是这个过程的出发点。
因此，组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。
学生的主动性和积极性决定教学质量的关键，而教师的主导作用又决定着学生兴趣的浓厚，主动性和积极性的高低。
假如按照传统的教学模式，课堂气氛只会越来越沉闷，教师越教越吃力，学生越学越没劲，最终，学习兴趣被淹没，学习动机被窒息。
教师的“教”是为学生的“学”服务的，教师要研究学生，要了解学生对课堂学习的心理和需要。
另一方面而言，老师在教学中也鼓励学生多问问题，并引导学生从多个角度去思考，自己找出答案，也就是说教师在整个教学过程中采用适当的方法启发、引导学生，集中他们的注意力，激发学生的兴趣，启迪学生的思维，从而锻炼学生的能力。
教师作为教学的组织者，可经常利用课堂讨论的形式积极鼓励学生标新立异，在课堂活动中用自己独特的见解来回答老师提出的问题。
我现在依然记得在我们江西省2003年启用的一套的英语教科书中，SEFC高二下册Unit 18 Inventions一课中，warming up部分学生在解读第二幅图片时，有些学生提出为什么自行车可以充气放大，气筒还是老式的？为什么不发明一种袖珍型或像注射器一般大小的气筒呢？听到这里，我非常赞同学生们的看法，于是决定把课堂交给他们，我鼓励学生按自己的方式去说出他们心目中的Inventions，结果发现学生们描绘出来的发明物形形色色，各有特色。
整堂课下来，我感到学生的主体地位得到了充分的落实，也充分发挥了学生的联想和想象能力，这是很成功的一堂课。
外语教学高耗低效是几十年来存在的事实，改革外语教学，提高外语教学的效率是外语教学研究的一大课题。
长久以来，我们在教学中忽视了培养学生的创新意识和创造能力，而一味的对学生灌输“题海”战术，其结果导致了许多学生在学习英语六七年后还怕开口，成为“死读书”的那一种类型。
我想，作为一名英语教师，我应该竭尽所能，在今后漫长的教书生涯中，在不断加强自身学习和全面素质提高的前提下，积极探索英语教学的新途径，为祖国建设所需的新型创新型人才的培养贡献微薄之力。
（作者单位：江西省会昌中学）。