全球化背景下高素质人才流动的国际化
全球化时代下的国际化人才培养
全球化时代下的国际化人才培养随着全球化的快速发展，国际化已成为现代世界的一个普遍趋势。
对于一个国家的发展而言，拥有国际化人才无疑是至关重要的。
那么，什么是国际化人才？如何培养国际化人才？一、什么是国际化人才？国际化人才指的是拥有全球视野、具备跨文化交际和管理能力，能够在跨国公司、国际组织或者海外市场中工作和生活的地球公民。
这不仅要求人才具备高水平的专业技能，更需要他们具有良好的语言能力、文化素养和复合型能力。
如今，全球化背景下国际化人才的需求越来越大，各国政府和企业的重视程度也越来越高。
二、如何培养国际化人才？1. 语言教育的重要性语言是文化的载体，是人们交流的工具。
对于国际化人才而言，流利的英语或其他外语表达能力是非常重要的。
因此，语言教育应该是国际化人才培养的重点。
从小学教育开始，学生就应该有意识地培养英语或其他外语能力，同时提高对其他语言和文化的了解和包容。
2. 增强文化理解能力文化是人类的一种社会现象，是人们在不同历史条件和地理条件下形成的、具有共性和差异的思维方式、行为方式和生活方式。
不同的文化背景下，人们之间的思维方式和行为方式也会有所不同。
因此，为了培养国际化人才，还需要加强对文化的理解和认知。
学生应该通过跨文化交流和体验，提高文化素养和理解能力。
3. 强化国际化教育国际化教育不仅仅是语言和文化方面的培养，还需要加强对全球经济、政治、文化等方面的学习。
学生需要理解全球化背景下的经济、地缘政治、文化差异等方面的知识，学会以全球化的视角看待问题。
同时，国际化的课程设置、师资队伍和教学管理也是实现国际化教育的必要条件。
4. 多领域学习的培养在全球化时代，学生应该具备多领域的学科知识。
这不仅可以促进跨领域交流和合作，还可以加强专业领域内的创造性思维和解决问题能力。
国际化人才应该具备技术、管理、科学、文化等多方面的知识和能力。
5. 实践经验的积累国际化人才的培养不是靠纯理论知识获取就能实现的。
全球化背景下的国际化人才战略与发展路径
全球化背景下的国际化人才战略与发展路径随着全球化的加速发展，国际化人才战略已经成为许多国家和组织发展的重要目标。
国际化人才战略是指为了适应全球化经济和社会的变革，培养和吸引具备跨文化背景和事务能力的人才。
这些人才将能够适应不同国家和地区的工作环境，并在全球范围内发挥领导力和创新能力。
在制定和实施国际化人才战略时，国家和组织应该考虑以下几个方面：首先，实施国际化人才战略需要加强对外国语和跨文化交流能力的培养。
跨文化背景和语言能力是国际化人才的重要基础。
国家和组织应该采取措施，加强对国际化人才的外语培训，尤其是英语等全球通用语言的学习。
同时，加强跨文化交流培训，提高人才的跨文化沟通和合作能力。
其次，国际化人才战略需要强调全球视野和国际经验的培养。
国际化人才应该具备广阔的国际视野，了解全球经济和政治的变化和趋势。
国家和组织可以通过拓展国际交流渠道，提供海外实习和交流机会，培养人才在国际舞台上的竞争力和领导力。
此外，引入国际化人才和专业顾问，为国家和组织提供全球经验和专业知识。
再次，国际化人才战略需要加强国际合作和人才引进政策。
国际化人才的培养和引进需要国家和组织之间的合作与支持。
国家和组织可以通过建立合作机制和平台，共享资源和经验，促进人才的流动和交流。
同时，国家和组织可以制定灵活的人才引进政策，为国际化人才提供更好的工作和发展机会。
最后，国际化人才战略需要加强人才的创新能力和领导力的培养。
随着全球经济和科技的发展，创新能力和领导力成为国际化人才的重要素质。
国家和组织应该加强创新教育和培训，培养人才的创新思维和实践能力。
此外，国家和组织应该提供良好的工作环境和发展机会，激发人才的进取心和领导潜力。
总之，国际化人才战略在全球化背景下具有重要意义。
国家和组织应该制定和实施相应的发展路径，加强对外语和跨文化交流能力的培养，提升国际视野和经验，加强国际合作和人才引进政策，并加强人才的创新能力和领导力的培养。
这样才能培养和吸引有竞争力和全球影响力的国际化人才，推动国家和组织在全球化进程中取得更大的发展和影响力。
人力资源管理的国际化与全球化趋势
人力资源管理的国际化与全球化趋势一、引言在全球化的大背景下，企业的经营、管理、生产和销售等各个环节都在面临着国际化的挑战。
在这种背景下，人力资源管理也需要顺应时代潮流，加强国际化，逐步实现全球化。
本文将探讨人力资源管理的国际化和全球化趋势，以及对企业和员工的影响。
二、国际化与全球化的概念国际化，是指企业通过多种方式（如跨国经营、国际业务、跨国投资、跨国并购等）在海外市场开展业务活动。
国际化对企业的经营、组织和管理都提出了更高的要求。
全球化，是指企业在面对日益激烈的国际竞争中，通过加强国际合作、优化全球资源配置、整合全球市场等方式，实现全球化经营和竞争力。
全球化对企业的生产、管理、销售、服务等各个领域都在提出更高的要求。
三、人力资源管理的国际化趋势1. 人才竞争的国际化趋势随着各国经济的发展，企业间的竞争也愈发激烈。
企业为了获得更多的市场份额，需要招聘高素质的员工，这些员工来自不同的国家和文化，需要具备跨文化管理的能力。
人才竞争的国际化趋势是推动人力资源管理国际化的原动力。
2. 组织文化的国际化趋势通过国际化的合作，企业之间的相互影响变得愈加密切，这也加深了企业之间的文化交流和融合。
因此，企业需要一套现代化的组织文化，以应对国际化的挑战。
3. 人力资源管理的国际标准化趋势由于国际化的趋势，企业需要在不同国家和地区开展业务，这意味着在人力资源管理上需要面对不同的法律和规定。
如何解决不同国家之间的法律差异和文化差异，实现国际化的标准化管理，成为了人力资源管理国际化的主要趋势。
四、人力资源管理的全球化趋势1. 全球人力资源管理一体化趋势全球一体化是人力资源管理全球化的主要趋势之一。
现在，越来越多的跨国企业把人力资源管理集中起来，实现全球人力资源管理一体化，降低成本，提高效率。
2. 全球员工流动性趋势全球化时代，员工之间的流动性越来越高。
员工可以在全球范围内选择工作，跨国企业亦可以在全球范围内吸纳和调动员工，这就要求企业必须具备跨国员工的管理能力，加强员工培训和管理，提供更好的福利待遇和职业发展机会。
全球化背景下的人才培养
全球化背景下的人才培养在全球化不断发展的背景下，人才培养显得尤为重要。
本文将从全球化趋势对人才培养的影响、人才培养的难题以及解决方法等方面展开讨论。
通过对这些问题的深入剖析，旨在为全球化时代的人才培养提供一些建议和思考。
1. 全球化趋势对人才培养的影响全球化的迅猛发展带来了许多新的挑战和机遇，对人才培养提出了更高的要求。
首先，在全球化的背景下，企业追求国际化经营，需要具备全球视野和跨文化沟通能力的人才。
其次，全球化加速了科技进步和知识的传播，人才需要具备不断学习和适应新技术的能力。
此外，跨国企业的兴起和全球产业链的形成，要求人才具备跨领域合作和团队协作的能力。
因此，在全球化背景下，人才培养需要注重开拓全球视野、提升跨文化沟通能力以及培养创新意识和团队合作能力。
2. 人才培养的难题全球化环境下，人才培养面临一系列的难题。
首先，全球化使得人才流动更加频繁，导致人才稀缺和流失问题。
许多优秀人才会选择到国外发展，造成人才外流的现象。
其次，由于全球化导致了知识的快速更新，传统的教育模式已难以适应人才培养的需要。
另外，全球化背景下的人才培养需要注重跨文化交流和语言能力的培养，这也给教育机构带来了一定的挑战。
因此，人才培养在全球化背景下面临着挑战和困境。
3. 解决方法为了有效应对全球化背景下的人才培养问题，我们可以采取以下措施。
首先，加强与国外高校的合作，建立跨国合作办学项目，为学生提供更广阔的学习和发展平台。
其次，培养学生的国际视野和跨文化交流能力，鼓励他们参与国际交换项目和实践活动。
同时，加强对外语和跨文化沟通技巧的培养，提高学生的全球竞争力。
此外，教育机构应重视创新能力的培养，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
最后，与企业加强合作，通过实习和实践活动，让学生更好地了解企业需求，提高实际操作能力。
4. 总结全球化背景下的人才培养是一个复杂而重要的课题。
在全球化的影响下，人才培养面临种种挑战和困境。
然而，通过加强与国外高校的合作、培养学生的国际视野和跨文化交流能力、注重创新能力的培养以及与企业的合作，可以有效推进全球化时代的人才培养。
我国的人才国际化培养现状及问题分析
我国的人才国际化培养现状及问题分析我国正处在经济全球化的大背景下，人才的国际化培养也成为了一个重要的议题。
随着我国走向世界舞台的加快步伐，人才的国际化培养不仅仅是一项迫在眉睫的任务，更是我国未来发展的关键所在。
目前我国人才国际化培养仍面临着一些问题，本文将就我国的人才国际化培养现状及问题进行分析。
人才国际化培养的现状我国的人才国际化培养在不断的加强和发展。
随着国家对人才国际化培养重视程度的提高，我国的教育体系也在积极改革，加强对留学生的管理和培养。
近年来，我国大学的国际化教育项目逐渐增多，越来越多的学校开始引进国际化教育课程，鼓励学生参加海外项目或者交换生活学习。
我国的人才培养模式也在逐渐多元化。
传统的培养模式主要是根据国家和地区的需要，选择并培养具备相关专业技能的人才。
而如今，我国的人才培养模式开始向国际化发展，不仅注重专业技能的培养，更加注重人才的全球化视野和跨文化交流能力的培养。
我国的人才国际化培养还包括了吸引和留住优秀的外国人才。
随着全球经济一体化的加深，吸引和留住外国人才已经成为我国一个重要的发展策略。
针对外国人才的吸引政策、留学生奖学金政策等也在逐渐完善，这些政策的出台为我国的人才国际化培养提供了更多的机会和平台。
问题分析尽管我国的人才国际化培养在不断的加强和改进，但仍面临着一些问题：我国的人才国际化培养仍存在一定的制度性和政策性问题。
目前我国的教育体系和人才培养体系还存在着许多问题，比如对外国留学生的专业选择、课程设置、学分互认等方面仍然存在一些障碍。
对外国人才的吸引政策和留学奖学金政策也需要进一步完善，以吸引更多的外国优秀人才来我国工作和生活。
我国的人才国际化培养在教学和管理上也存在一定的问题。
目前，我国大学的国际化教育项目虽然多，但对留学生的教学和管理仍然存在一些不能忽视的问题。
部分大学的国际化教育课程设置不合理，导致留学生学习质量参差不齐；对留学生的课程管理和学术监督等方面也需要进一步加强。
全球化时代中国人才国际化的思考和对策
全球化时代中国人才国际化的思考和对策摘要：“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源”。
当今世界各国的竞争是综合国力的较量，其实质是经济和科技的竞争，关键在于人才的竞争。
人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。
世界各国为此都调整本国发展战略，实现从依赖物质资源开发战略到依赖人才资源开发战略的转变。
随着全球化进程的加快，人才国际竞争正在全球范围内展开，而且愈演愈烈。
世界各国竞相制定人才国际竞争战略，努力培养人才、吸引人才、留住人才。
中国已经成为人才争夺的重要目标，人才安全问题凸现。
本文从全球化的角度研究国际人才竞争，总结了当前我国人才国际化现状和存在的主要问题，分析了人才国际化的必要性、机遇和挑战，提出了人才国际化的对策。
关键词：全球化人才国际化对策目录摘要 (I)引言 (1)一、人才国际化的定义 (2)1. 人才国际化的内涵 (2)2. 人才国际化的外延 (2)3. 国际化人才的基本素质 (3)二、我国人才国际化的现状和存在的主要问题 (4)1. 我国人才国际化进展和成效 (4)2. 人才国际化存在的主要问题 (5)三、人才国际化的优劣分析 (6)1. 人才国际化的必要性 (6)2. 人才国际化带来的挑战 (8)3. 人才国际化带来的机遇 (8)四、推动我国人才国际化的主要对策 (9)1. 以构建引才载体为基础，为国际化人才提供发挥才能的舞台 (9)2. 以拓宽引才引智渠道为抓手，多层面引进海外人才和外国智力 (9)3. 以提高效率为突破口，创新引进国际化人才的机制 (9)4. 建立一个统一的、有利于人才公平竞争和自由流动的服务体系 (10)5. 以提高人才素质为着眼点，大力度、深层次推进本土人才国际化 (10)6.以进一步营造氛围为重点，形成全社会关注人才国际化战略的良好局面 (11)7.构建国家人才安全管理体系，维护国家人才安全 (11)结束语 (13)致谢 (14)参考文献 (15)引言“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源”。
我国的人才国际化培养现状及问题分析
我国的人才国际化培养现状及问题分析1. 引言1.1 我国的人才国际化培养现状及问题分析我国正处于快速发展的时代，对于人才的需求也日益增长。
随着经济全球化的深入发展，人才国际化培养成为我国人才培养的重要方向。
人才国际化培养不仅可以提高我国人才的国际竞争力，还可以拓展人才的视野和思维方式，从而推动我国在全球舞台上的发展。
当前我国人才国际化培养的现状是多方面的。
一方面，许多高校和研究机构积极开展国际合作项目，引进国外优秀教育资源和人才，推动人才的国际化发展。
一些企业也在加大对员工的培训力度，鼓励他们参与国际交流和合作，提升他们的国际视野和竞争力。
我国人才国际化培养面临着一些问题。
我国目前的人才培养体系还存在一定的局限性，无法满足多样化人才需求的发展。
我国在培养国际化人才的理念和方法上还有待提升，需要加强与国际先进教育体系的对接和合作。
人才国际化培养还需要更多的政策支持和资源投入，以推动人才的国际化发展。
在面对这些问题的我们也需要认识到我国人才国际化培养所面临的挑战。
随着全球化的不断深入，国际竞争将更加激烈，我国人才需要具备更强的国际竞争力。
人才国际化培养需要更多的国际合作和交流，需要我国加大力度培养具有国际视野的人才。
我国人才国际化培养面临着一些问题和挑战，但也蕴含着巨大的发展潜力和机遇。
只有加大政策支持和资源投入，加强与国际合作和交流，才能推动我国人才的国际化发展，提升我国在全球舞台上的竞争力和影响力。
2. 正文2.1 当前我国人才国际化培养的现状我国在人才国际化培养方面已取得了一定的进展。
随着全球化进程的加快，我国高等教育体系不断完善，国际交流与合作不断深化，越来越多的学生有机会到海外名校学习深造，从而提升其国际化视野和能力。
我国政府也出台了一系列政策措施，支持人才国际化培养，如设立奖学金、提供海外交流机会等。
随着经济全球化的深入发展，我国企业对国际化人才的需求也日益增加。
许多企业希望拥有具备国际视野和跨文化沟通能力的员工，以适应全球化竞争的挑战。
全球化背景下的人才跨国流动
全球化背景下的人才跨国流动人才跨国流淌总体趋势〔一〕人才流失现象依旧严峻人才跨国流淌也确实是国家之间的人才交换〔brain exchange〕，这种交换同商品或劳务贸易一样差不多上双向的。
一个国家在一定时期内的人才输出量远远高于人才输入量时，便显现了人才流失〔brain drain〕；相反，便显现人才收益(brain gain)。
〝人才流失〞概念在20世纪60年代时被提出，确实是用来强调欧洲专门是英国的人才向北美的流失。
后来那么要紧是用来强调进展中国家的人才向西方国家的流失。
目前，欧盟国家向美国的人才流失仍旧存在，进展中国家向西方国家的人才流失依旧是人才跨国流淌中的突显现象。
1．欧盟国家向美国的人才流失20世纪60年代，英国化学家约翰-波普尔前往美国从事研究并在那儿获得诺贝尔化学奖。
因为他的离开，英国议会对政府提出了不信任案，差点让政府倒台。
但从那以后，欧们顶尖人才流失的势头并没有得到遏止，反倒有增强的趋势。
到2003年，整个欧盟大约有40万高级人才在美国工作。
«欧洲2003年度科技指标报告»指出，在美国工作的欧洲籍高级研究人员有75%宁愿连续留在那儿。
欧盟人才向美国流淌的要紧缘故是欧盟的科技投入太少了，只占国内生产总值的1.9%，而美国那么达到2.8%。
较少的科技投入也意味着相对较差的工作条件和较低的工作酬劳。
欧盟国家的学术科研机构和高校倾向于保守，外国人才专门难进入欧盟工作。
专门是在南欧国家外来科研人员即使有专门强的科研能力，也专门难获得较高的学术地位。
为改变欧洲人才向美国流淌，2003年欧盟委员会提出了一个吸引高级科研人才的打算：要求欧盟国家至少拿出国内生产总值的3%作为科研投入，在欧盟范畴内建立对研究人员能力和成绩进行评估的共同标准，让科研人员在不同的国家之间相互流淌更为便利，为外国科研人员到欧盟工作提供方便等。
2．进展中国家向发达国家的人才流失进展中国家向发达国家的人才流失是人才跨国流淌中的一个专门明显的现象。
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全球化背景下人才流动的国际化分析内容提要：在全球化背景下，人才的国际流动趋势不断加强。
本文针对人才流动国际化的发展现状，就其对各国经济社会发展的影响以及存在问题作了分析。
并适当结合中国自身的情况，提出了增强发展中国家人才国际化流动效用的相应建议。
关键词：人才流动国际化人才外流人才回流全球化是人类社会中各个独立的实体在政治、经济和文化等方面相互联系日益紧密、相互依赖日益深化和相互作用日益加强的过程，也是各国内部在外界压力下推进结构变迁、阶级整合和反复调整的社会过程。
这一过程不以人的意志为转移,任何国家都无法回避。
其中，经济的全球化是当代世界经济发展不可逆转的趋势和最突出的特征,是地球上的任何一个国家都能感受到的客观现实,是不可抗拒的历史潮流。
经济全球化必将导致人才流动的国际化,人才流动的国际化既是经济全球化的客观要求和必然趋势,也是经济全球化必不可少的基础和条件。
经济全球化和人才流动的国际化,这两者又是相互促进的,经济全球化的不断发展,能推进人才流动国际化的不断深化;而人才流动国际化程度的进一步提升,又能推动经济全球化的进一步发展。
马克思主义认为，人是生产力中最革命、最活跃的因素。
因此，可以说，在经济全球化下的国际竞争，从根本上讲是人才的竞争，从某种意义上讲，也是培养、发现和使用人才机制和制度的竞争，即人才战略的竞争。
谁能拥有人才谁就能成功地把握世纪的知识型经济，谁就能在世纪知识型经济国际大循环的洪流中处在领先和不败之地。
随着经济全球化进程的加快，人才的流动也呈现出全球化的态势。
研究如何在全球化背景下促进人才跨国流动的合理化，对于制定和调整我国的人才战略，提高我国人力资源利用的有效性是十分必要的。
一、人才流动国际化的历史背景和现状人才跨国流动自国家产生以来就已出现，但在不同的历史时期，人才跨国流动的规模、范围、水平差异很大。
当代国际人口迁移的宏观态势受产业革命推动，从19世纪中叶起，国际人口迁移蓬勃发展，在一个多世纪的长时期内，其基本形式一直是长期或永久性移民，移民的主流是从欧洲指向新大陆。
从20纪60年代起，上述特点发生了显著变化，国际人口迁移的规模较前期明显增大，其基本形式由以往比较单一的长期或永久定居性移民，转变为永久性移民、劳动力输出和难民三足并列。
在地区结构上，欧洲由传统的人口迁出区转变为迁入区，由发展中国家流向发达国家成为当代国际人口迁移的主流。
从第二次世界大战结束至今，发展中国家向发达国家的人才流动是人才跨国流动中的一个非常明显的现象，造成这种流动趋势的原因与国家发展特点有直接关系。
北美西欧等发达国家的资本主义高度发展，人口出现低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”现象，加上人口老龄化严重，劳动力缺乏；而在发展中国家中，由于内外多种因素影响，生产发展滞缓，人口相对过剩，人口增长过快，于是人口纷纷流向发达国家以谋求出路，例如西德从1960-1970年的10年间，人口平均净迁入率是3.5%，1970至1974年更高达5.9%。
又如美国1961-1970年迁入的移民有332万人，其中半数是来自拉丁美洲。
特别是近年来，随着经济的科技含量越来越高，发达国家高级人才缺口不断增大，据有关资料表明，今年美国各行各业创造了160万个技术岗位，但有近一半的岗位空缺；德国也需要招聘两万名外国信息技术人才；日本未来10年科技人才将短缺160万—445万人；在欧洲，2002年仅网络人才就将短缺60万人，1998年以来，缺乏合格人才每年给欧洲各国生产总值造成的损失至少达1060亿美元。
专家认为，未来很长一段时间，发达国家普遍面临着高科技人才，特别是信息技术、生物技术人才短缺的危机，他们急需从国际人才市场中得到补充，此时，发展中国家的人才市场便成为其觊觎的对象，这就形成了发展中国家向发达国家人才流动的内在动因。
近20年来不断加速的经济全球化趋势，对全球人才的跨国流动起到了加剧的作用：经济全球化导致全球经济体制的趋同化，为人才的跨国流动提供了强有力的制度激励；经济全球化促进了人才资本的全球化，使人才在跨国流动中形成了可被他国接纳的知识与技能储备；跨国公司作为经济全球化的推动力量，推动了人才流动等。
自20世纪80年代开始，世界进入人口跨国流动与迁移的新时代。
80年代初，旅居国外的人口大约有7700万，到2000年，国际移民的数量高达1.25亿（其中包括1800万难民）。
世界范围移民潮不断高涨。
联合国人口基金2006年发表的《世界人口状况》报告显示，约有2000多万亚洲工人在国外生活。
亚洲既是世界流动人口的主要目的地，也是主要输出地，这对亚洲的社会经济发展和人口统计有着重要影响。
报告说，亚洲从上世纪60年代以来一直是世界流动人口的主要目的地，目前亚洲流动人口占世界流动人口的28%。
与此同时，亚洲也是家庭移民和经济移民输出地。
亚洲最大的9个移民输出国所输出的合法移民约占全球合法移民总数的一半。
随着国际经济技术交流合作的日益广泛，国际人才与智力的交流合作也日益深入。
几乎所有的国家都既有大量的人才去其他国家工作，也有大批的外国人才来本国提供服务。
最近20年来，人才占移民总量的比例不断攀升，许多优秀人才远离故土去国外长期工作。
人才流动的国际化对发达国家和发展中国家的发展都有一定的有利影响。
（一）对发达国家来说1、为科技与经济的发展吸纳了大量的高素质人才，缓解了这些国家人才匮乏的困境。
低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”现象，加上人口老龄化严重，使发达国家的劳动力匮乏。
再加上不断发展的科学技术，高素质人才供不应求，人才的国际流动有效的缓解了这一局面。
2、人力资本尤其是高素质人才的流入为这些国家节省了大量的教育培养费。
发达国家从国外引进现成的高素质人才，无需支付培养人才的基础成本，却将其转移到了人才来源的母国。
3、这些高科技人才大都是“召之即来，来即能战”，发达国家能够高额的薪水请到高水平的科技专家，有利于提升产品的竞争力。
美国曾经以高出原薪5000美元/年10余倍的价格吸引前苏联反弹道导弹专家、英国航空界截至1992年底有数千名高级工程师和设计师被美国用重金买走。
这些人才都为美国的发展作出了重要的贡献。
（二）对发展中国家来说1、对一些研究和教育经费有限，科研院所设备条件落后的发展中国家来说，人才流动的国际化成为其培养储备人才的有效途径之一。
即使科技人员留在外国，他们同样可以同回国人员一样，为国家建设和发展作出自己的贡献，也就是说回归率不等于回报率。
在信息时代，科技人员并非一定要本人回国才能为国效力，一方面他们可以通过将国外所得汇回国内的方式增加国内外汇储备来发展本国经济；另一方面他们也可以利用其自身的优越条件，（如：有国际视野，掌握先进技术，科学理论比较先进，比较跟世界接轨）在信息交流、人才培养等方面起到回国后所起不到的作用。
2、留学国外的科技人才和毕业留学生，返回祖国创业或就业，带回了先进的科学技术和管理方法，有利于促进发展中国家的经济建设与发展。
例如20世纪90年代以来，中国派出的58 万名留学生中，已有16万名回国，特别是在近年“互联网热”中，一批留美信息技术人员纷纷回国，选择在北京、上海、深圳等地创业，带回了技术、资金和客户，成为高新技术产业的骨干，又在美国和中国之间发挥桥梁作用。
3、增加了国家的收入。
汇款是人口流动的结果之一，不仅可以惠及外出人员家庭，还可以使其国家受益。
对于东欧和中亚地区的许多最贫困国家而言，外出人员是最大的境外收入来源，而且在过去十五年中，他们还充当着经济和政治动荡缓冲器的角色。
境外汇款占摩尔多瓦和波黑GDP总量的20％，占阿尔巴尼亚、亚美尼亚和塔吉克斯坦GDP的10％以上。
同时，人才流动的全球化有利于加强各国和各族人民的直接接触，促进相互学习和理解，加快本国文化在全球范围内的传播和普及，促进世界经济的发展和进步。
二、人才流动的国际化中存在的问题和不足当然，人才流动所带来的并不全是有利的影响。
伴随国际社会的人才竞争日趋激烈,人才问题成为世界各国普遍关注的焦点问题，人才流动国际化中的一些问题也逐渐的显露出来。
而这些问题大多是对广大发展中国家而言，中国就是其中的典型代表。
（一）人才外流现象日渐突出，给发展中国家发展带来许多负面影响。
近年来，我国的出国留学人数不断增加，且增幅不断扩大。
但许多赴外求学的留学生滞留不归，留学回国的人数所占比重小，很多留学生学业完成后选择留在国外谋职。
1、造成本国的人才短缺。
近年来, 我国的人才外流呈现愈演愈烈的趋势。
有人说“清华、北大是为外国培养优秀人才的摇篮”。
统计资料显示清华、北大等名牌大学80 %以上的毕业生出国留学, 其他各重点院校的学子们也不甘后。
出国留学是一件好事, 但真正能学成归来、报效祖国的却为数不多。
改革开放以来, 我国的出国留学人员累计已达40 多万, 据美国驻华使馆提供的数字: 1997 年度仅美国驻华使馆就签发了5600 个学生签证。
难怪有人惊呼: “托福”是美国设置的“中国教育成果收割机”。
目前,我国最优秀的毕业生每年有 2 万多人出国留学,近四分之三一去不返,留在国内的一流高校毕业生又有近三分之一为外资企业效力。
此外,社会中的技术移民更是争先恐后、前仆后继,并且这些移民所从事的大多是IT 行业,他们不仅是国外需要的技术人员,同时也是国内稀缺的人才改革开放以来,中国在人事指导思想、人才总量、人才培养、人才体制创新等方面都实现了战略性转变,推动了国家经济的迅速增长。
但随着中国加入WTO、国内经济体制改革的深化和内地城市的普遍开放,中国的人才资源在国内和国际化的竞争中呈现新的态势。
当前我国的人才资源缺乏,突出表现在人才总量缺乏,高层次人才紧缺,复合型和创新型人才奇缺。
而且现有人才竞争力明显不足,人才结构还不尽合理。
近几年来,我国高级专门人才的外流现象已相当严重,出现了“我养他用”的被动局面。
一些西方发达国家,特别是跨国公司,把我国的高等学校、科研院所、军工企业、金融保险等行业的高科技人才和高级管理人才,作为他们的人才库,不择手段地暗挖明招。
2、降低了本国教育费用的有效利用率。
国外有人计算，培养一名专业技术人员，从小学、中学到大学，国家和私人的总投资约为5-10万美元。
发展中国家仅从上世纪60年代初至80年代末的30年中共损失140多万名人才，造成的经济损失达700-1400亿美元，间接损失更无法计算。
其中印度、巴基斯坦、菲律宾、斯里兰卡等国向美国、加拿大、英国德国等国家和地区流失了40多万名科学家、工程师、医生和其他技术人员。
这使发展中国家的教育投资得不到有效的回报。
人才的流失成为一种一下子看不出明显结果的最大的资源流失。
3、可能引发人才安全问题。
涉及到国家机密岗位、掌握国家核心技术的人才出现流失将发生人才安全问题,人才安全问题会影响国家安全问题，进而影响国家的国际竞争力。