语文版五年级下册语文句子(完整版)

语文版五年级下册语文句子（完整版）

一、句子加工厂

1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处）

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2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子）

宽容是______________，可以__________________；

宽容是______________，可以_____________。

3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句）

__________________________

4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句）

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二、按要求改写句子

1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句）

________________________________________________________

2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。（改成反问句）

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3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句）

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4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。（填上合适的关联词语）

三、按要求写句子。

1．牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）

__________________________________________________________________ 2．牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句）

__________________________________________________________________ 3．牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）

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四、按要求改写句子。

1．中秋节前后，桂花开了，香飘十里。（照样子写句子）

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2．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句）

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3．他拖着沉重的脚步迅速地向前走。（修改病句）

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4．将军说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句）_____________________________________________

五、句子加工厂。

1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）

____________________________________________

2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）

____________________________________________

3.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）

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4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）

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六、按要求改写句子。

1.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）

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2.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）

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3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号，使句意不变）

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七、按要求写句子。

1.根据“生气”的不同意思写句子。

①因不合心意而不愉快：_______________________

②生命力，活力：______________________

2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）___________________________________________________

3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。（缩句）

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4.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）

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八、按要求，写句子。

1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

改间接引语：________________________

2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句：__________________________

3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）

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九、句子练习。

1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）

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2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）

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3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬

来具体写出它的特点）

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4．在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。

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5．________________，这真是“多行不义，必自毙”。（根据提示，把句子补充完整。）

十、按要求改写句子。

1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）

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2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

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3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。（变换语序，保持句意不变）

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4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）

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十一、按要求完成句子练习

1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

____________实在是_________， ____________。

3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

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4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）

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十二、按要求写句子。

1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改写成双重否定句）

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2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）

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3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）

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4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

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5．圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。（用关联词合并成一句句话）

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6．根据词语的不同意思用“算账”造句。

计算账目：___________________。

吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。

十三、按要求改写句子。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

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2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）

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3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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十四、按要求写句子。

1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。（缩句）

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2．海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。（用关联词合并为一句话）

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3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

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4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

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十五、句子加工厂。

1．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（缩句）

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2．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

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3．秋凉以后﹐人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）

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4．仿照例句，把句子改为双重否定句。

例：海力布只好对大家说出了实情。海力布不得不对大家说出了实情。

秦王没有办法﹐只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

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答案

一、美丽的画眉鸟欢快地叫着。一座桥梁沟通彼此间心灵的沟壑一缕春风唤醒彼此间信任的种子圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着许多珍贵的文物。难道有人不喜欢风趣幽默的人吗？

二、秦王我都不怕，更不怕廉将军。难道这淘气的鸟儿不是我的好朋友吗？一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，听到歌声嘹亮。如果就

三、牛郎蒲扇不离手，成样乱转的牛虻都被赶跑了。牛郎回头一看，微弱的星光下，老牛正在说话。牛郎说了。

四、上课了，教室里安静得掉一根针都听得见。这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记呢？他拖着沉重的脚步向前走。将军说，他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。

五、难道哥哥嫂子待他很好吗？亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。

六、朋友将珍珠鸟放在笼子里。父亲的教导让我一辈子受用不尽。白鹭本身就是一首很优美的歌。

七、小明生气地离开了屋子。一场春雨过后，大地到处是生气勃勃的景象。蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。流星体是物体。前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。

八、小白蛇说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗？我想起了桂花雨。

九、孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。他死死地盯着那个树桩，觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。柠檬那么酸，酸得牙齿都要倒了。杂技表演中有好多绝招要求演员必须手疾眼快，勤学多练。小五胸有成竹的说：“这件事包在我身上。”小偷被抓起来了

十、这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。图书吸引着我。我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

十一、父亲说，对。这是他对子女的希望。春天一幅画一幅醉在心头的山水画至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。桂花盛开，香飘十里！

十二、赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。父亲说，这是他对我们的希望。哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。经常到山里的人，一定都见过这样的情景。（或改为：经常到山里的人，大概都见过这样的情景。）圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。妈妈喜欢用计算器算账。今天算你赢了，明天咱们再算账。

十三、白鹭本身就是一首很优美的歌。春天，整个小城都浸在丁香的芳馨里。蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

十四、海力布听见声音。因为海力布说出来鸟儿的秘密，所以他变成了一块石头。阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

十五、田是镜匣。难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。