有关《声音》的作文10篇-作文
有关声音作文（精选15篇）
声音作文有关声音作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的有关声音作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关声音作文1如果有人问我，我在生活中最喜欢谁？最熟悉什么？我会毫不犹豫的告诉你：我最喜欢妈妈，我最熟悉妈妈的声音。
小时候，我性格活泼，不像其他小朋友爱睡觉，所以睡觉是妈妈最头疼的事情，时间久了妈妈就发现她一唱歌，我就会变安静。
这样，每当我睡觉妈妈就会用她的歌声把我送入梦乡。
日久天长，我就离不开这声音了，沉浸在歌的摇篮里了，直至长大，我已是半个‘歌手’了。
然而现在懂事了，妈妈已不是那么可蔼可亲了，代替那歌声的竟是无尽的叮嘱、斥责，这让我对妈妈的声音开始烦躁不安。
因为正当我看电视入迷时，妈妈却在一旁催促赶紧完成作业，很让人扫兴；当我作业不认真时，她的脸就会突然晴天变阴天，你怎么不认真……当作文写的不和妈妈意时，又是一番唠叨。
这一切难道不会让我焦头烂额吗？我开始反感她、讨厌她，不愿听到这声音。
每当我自己有小秘密时，我就会把自己关在小屋里，插上门栓，为所欲为，有时妈妈也无可奈何，而那时我会洋洋得意地扮个鬼脸。
庆祝自己的胜利。
一天，一个偶然间我看到了我妈妈的日记：为什么每个孩子都不理解母亲呢？母亲对孩子说的每一句话不是唠叨而是关心，为什么每个孩子都会因为母亲那几句关心的话而产生反感呢？为什么……看完后，我哭了，哭是因为自己那么不理解母亲，为什么总是对妈妈的关心产生反感？从那以后，我用心倾听母亲，听那深深地，不求回报的爱。
丝丝缕缕、绵绵不绝。
有关声音作文2我的家乡在海南乐东，每当到春节的时候，都会热闹非凡。
除夕前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都为了能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。
声音优秀作文（精选40篇）
声音优秀作文声音优秀作文（精选40篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的声音优秀作文（精选40篇），希望对大家有所帮助。
声音优秀作文篇1春天，阳光明媚。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，像在聊天，又像在说：“春天来了”。
温暖的春风轻轻地走过，树上的绿叶发出沙沙的声音，像在给春风问好。
春天的夜晚，青蛙们在池塘里呱呱地叫着，像在开一个盛大的音乐会。
春雨沙沙地落下来，好像在给小草唱歌，小草听着歌渐渐睡着了。
春天的声音真美啊！声音优秀作文篇2一天中午，我正在家里看书，突然，我听到了一阵抽油烟机的声音轰隆隆的声音，我跑了过去，原来，抽油烟机正在工作呢。
妈妈在厨房忙碌，她先拿了一把刀，把菜放到板子上，刀在板子上切几下，发出当当当的声音，就像在唱歌。
妈妈又把菜倒在锅里，发出次嗞嗞啦啦的声音，锅铲和锅在碰撞发出叮叮当当的声音。
妈妈又炒了一道菜，一会儿，香喷喷的菜就上桌了！世界的声音是多么丰富，多么美妙！声音优秀作文篇3进入大自然，好像进入了一个多姿多彩的世界，叫人入迷，叫人心潮涌动。
我仔细享受，大自然的声音是怎么样的呢？凝聚在叶子上的雨水向下滴着，滴落在路旁的小水坑中，响出格外清脆的声音——丁冬，丁冬，这个是大自然的声音吗？鸟儿站立在树枝上，唱着愉悦的小曲儿——叽叽叽叽，这个是大自然的声音吗？风姐姐伴着清香的花香，从远处飘过来了——呼——呼，这个是大自然的声音吗？大自然的声音是不尽其数的，是奇妙无比的，像一首首无比奇特的小曲。
忽然，下起了雨——哗啦啦，哗啦啦，接下来，又听见几声震耳的雷鸣声，好像在弹奏着一首优美的小曲。
大自然的声音多么美妙，多么奇妙啊！声音优秀作文篇4我喜欢小朋友欢快的笑声，喜欢因为他让我感到愉快。
我喜欢爸爸妈妈的唠叨声，因为这是他们为我着想才情不自禁地人嘴里“跳”出来的。
我喜欢读书的声音，“沙沙沙，沙沙沙”，小草发芽了，树叶吐绿了，鲜花开放了，大地妈妈美极了！声音的世界多么奇妙，你听见了吗？声音优秀作文篇5听听，夏的声音，青蛙张开大嘴，“呱呱，呱呱”，是赞美夏天的声音。
声音优秀作文（15篇）
声音优秀作文声音优秀作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的声音优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
声音优秀作文1听，大自然在亲切地呼喊着你，小鸟的“啾啾”声，小河的“哗哗”声，树叶的“沙沙”声，风儿的“呼呼”声……一切是多么奇妙、多么动听!可是，还有一种声音，比这些声音更为美妙动人，那就叫——清早，鸟儿们闹铃般清脆悦耳的欢叫声透过窗户唤醒了我，我起身轻轻打开窗子，一股清新的空气扑面而来，我大口大口贪婪地呼吸着美妙的音乐…… 走出了家门，我沿着斑马线向这小路跑步。
路上的人不多，挺安静的，但再仔细一听，风在耳边“呼呼”作响，吹得树枝随风飘动，偶尔从身旁骑过的自行车有节奏地“吱吱”一路响个不停…… 来到广场上，定睛一看，人可真多呀！广场中央，有一些老人们正在认真地舞剑、打太极、练功等等；四周的跑道上有许多人，有的刚开始做热身运动，有的已经跑了许多圈，还有的人热的满头大汗，正拿着搭在肩上的干毛巾擦着……“喀嚓喀嚓”，一阵阵轻快的脚步声，好热闹!我仿佛也被人们的热情感染了，立即在晨练的人群中融入了……6点多钟时，天更亮了些，我开始往回跑，经过菜场时，只听见卖菜人吆喝的声音，买菜人讨价还价的声音，还有流动的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋声……各种各样的声音此起彼伏，汇成一支愉快热闹的“晨起卖菜交响曲”。
声音优秀作文2音乐的旋律，是美妙的；春雷的声音，是惊喜的；朋友的嗓音，是亲切的；而父亲的声音，是沉默的。
朦胧中，总能远远望见父亲埋头抽烟的景象，他大口大口吐出股股白烟，任那灰蒙蒙的烟雾随意扭动着身体，缠绕在自己头顶上方。
除了父亲嘴巴一张一合的细微声音，周围是一片沉默。
父亲会为我的考试而沉默。
每每我带着考试的信息捎给父亲时，他就会一声不响的沉默着抽烟。
声音作文(优秀6篇)
声音作文（优秀6篇）声音作文篇一世界上，美妙的声音无处不在：小鸟的欢唱、微风拂过的声音、小孩子欢笑的声音……可是，最美的声音是什么呢？在我看来，最美的声音是孙老师带病坚持上课的声音！微风安静的从窗外轻轻的走过，给充满活力的校园又增添了几分色彩。
“咳咳”一阵急促的咳嗽声打破了安静的教室，是啊，孙老师已经感冒很多天了，可是，她还是坚持给我们上课。
平常不费力气就可以大声给我们讲课的孙老师，现在因为生病的原因，声音小的只能借助扩音器给我们上课。
看着孙老师苍白的脸、有气无力的声音，大家都心痛极了。
纷纷劝孙老师换课，去医院开药检查。
孙老师用沙哑的声音拒绝了我们：“不行不行，你们真是棒槌弹棉花————乱弹（谈）。
如果我请了病假，不来上课你们不是就老虎不在家————猴子称霸王了吗？五单元就来不及学了。
这样的话，半期考试怎么办？你们这么不乖，让我怎么安心下来嘛！”“别再劝我了，来，我们现在开始上第十九课……”不知怎么，平常听都听烦了的声音，现在听着却格外悦耳，格外亲切。
“嘀嘀”扩音器没电了，孙老师吃惊的望着已经发不出声音的扩音器，无奈，孙老师只好放下扩音器，用尽力气从已经发炎了的嗓子里发出大概全班都听得到的声音为我们讲课。
霎时，我的眼睛湿润了，一种爱在心里油然而生。
我心想：唉！孙老师总是为了我们东奔西跑，若考试考差了，孙老师亲切的安慰大家，考好了，孙老师买东西奖励大家。
顿时，我的心里充满了各种各样的心情：有感激、有惭愧、有伤心……孙老师就像一位妈妈，无微不至的照顾着我们，不让我们受到一点伤害，可是她却从不关心自己。
我在心里说：“放心吧，孙老师，我们一定不会让你失望的！”半虽然，老师的声音比不上小鸟的歌声，比不上歌星的声音，比不上……但是，孙老师的声音在我心中是最美的。
因为，她是我最敬重，最喜欢的老师。
是她教会我怎么做好一件事；是她对我们无穷的关爱，让她成为了我心中最美的老师，最美的声音。
第二篇记忆中那些美丽的声音，大都来自乡村，来自生我养我的小山村。
声音有关作文(精选10篇)
声音有关作文(精选10篇)声音有关作文篇1清晨，清脆的鸟鸣钻入人们的耳朵，睡衣和迷糊被一扫而空，井边，沉重的木桶敲击着沉睡的水面，溅起悦耳的水花，甘甜的泉水是美丽闲适的一天的开始，天色尚早，缓步来到清澈的河边，河水如一个活泼的孩子，在长满青苔的石头上蹦跳着，嬉闹声不绝于耳，慵懒的伸个懒腰，和着鸟鸣和花香，尽情的舞蹈。
想到家中热腾腾的饭菜，慢慢地走回家，母亲的吆喝声，飞出小屋。
今天，我们在忙碌的早晨中洗洗漱漱，从镜子里看着我们既定的人生，窗外闪过凄惨的鸟鸣，刚被压下去的困倦又浮上来，连自来水的声音都是沉闷，破碎的。
听着秒表一格一格地跳动着，瞥一眼钟表却已不早了，急匆匆的下了楼。
书塾院外的泥土都分外柔软，踩在草坪上发出“咯吱”的声音，可爱有趣，声声明晰，私塾的老师威严的目光瞪着同学们，威严的戒尺打在讲台上，朗朗的读书声分外悦耳，声音里弥漫着一股书香气息。
学校外的车辆将学校里外堵得水泄不通，鸣笛和发动机的声音不绝于耳，这些声音交错缠绵，编织成一曲并不中听的音乐，只好无奈的叹了口气，望着暗黑的天空。
或许是我故意拿它们比较的缘故吧，我竟觉得这城市活得并无趣味，或许是我故意拿它们比较的缘故吧，我所捕捉到的只是城市里的聒噪声音，或许是我拿它们比较的缘故吧，我竟已有了奋发向上好好学习的动力。
如我这般苛求处处是音乐是不必的，每个人心中的梦想，何尝不是他们自己心中的声音?我很羡慕可以为自己的梦想而拼搏努力的人，羡慕你们的初心，羡慕你们的拼搏，我也可以为此拼搏。
声音有关作文篇2这几天放学很晚，回来时，只有我一个人还未吃晚饭了。
家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前时，饭菜还是温热的。
奶奶连忙给我盛了满碗的米饭，又赶去厨房端温着的汤，摆在我的面前。
随后擦擦手，坐回一旁的沙发上。
在吃晚餐的这一段时间内，我往往也是忙碌的，忙着读口语，忙着看数学视频，忙着看新闻联播……反正总有点事要做，忙得很。
而这时，奶奶总是会和我聊聊天。
“停。
【必备】声音作文合集10篇
【必备】声音作文合集10篇【必备】声音作文合集10篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的声音作文10篇，希望能够帮助到大家。
声音作文篇1各种声音为了表现自己的特色，今天开了个大会。
第一组出场的是机动车组合：首先出场的是火车。
它拉起长鸣：呜——呜——。
轰隆隆的开走了。
第二个出场的是救护车：唉~~哟~~唉~~哟~~警车的警笛非常急促，没有间隔：完了完了完了完了……消防车的警笛是三秒长声，循环反复：火……火……第二组出场的是动物组合。
你听：叽叽喳喳的小燕子在唱歌。
蹦蹦跳跳的小麻雀唧唧，母鸡则是以咯咯哒，咯咯哒带着自己的战利品出来的。
而不甘示弱的攻击则是耀武扬威的：喔喔喔，早晨起来要唱歌——大白鹅则是嘎，嘎，嘎——第三组出场的是厨房里的锅碗瓢盆交响曲。
原来是爸爸在炒菜，妈妈在整理房间，不时还夹杂着电视主持人优美动听的声音和妈妈喊孩子起床的呼唤声。
最后出场的是轰隆隆的雷声，一道刺眼的闪电，后面是咔嚓嚓的雷声。
看来雷公公有点着急了。
风声呼呼的刮过，把开着的门窗关上，又有力的刮开。
天空布满的乌云，雨婆婆跟踪而至，哗啦啦，从天空中瓢泼下来，一瞬间，地面上，冒起了雨花，雨点打在玻璃窗上啪啪的响，树枝在风中不停的摇摆，也随着有着呼啦啦的树叶摇晃的声音。
最和谐的校园里的孩子们的读书声：少年易老学难成，一寸光阴一寸金……少壮不努力老大徒伤悲……孩子们是祖国的希望。
不甘示弱的声音都为了表现自己的存在，努力用不同的声音来彰显自己的魅力。
声音作文篇2每当吹起炎热的夏风，也就带来了蝉那聒噪的叫声。
蝉那样小，在树上发出“知知”不休的声音，那么响，竟响彻一整个夏天，仿佛要让所有人知道它曾在这里生活过。
又是一个夏天的来临，蝉的叫声又开始持续地响着。
每当这时，它的叫声就让我心烦意乱，即使是关上了所有的窗户，却还是能听到它们吵闹不宁的叫声。
【精选】声音作文29篇
【精选】声音作文29篇在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗?以下是小编为大家收集的【精选】声音作文29篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
声音作文1有这样一种声音，能让你陷入沉思;有这样一种声音，能让你感慨万千;也有这样一种声音，能让你潸然泪下……温暖的午后，阳光斜着探进屋里来，千万粒灰尘在阳光下飞舞……我十分慵懒地趴在桌子上，享受着这惬意的时光，准备打一个盹。
“喵――”一声十分微弱的猫叫声传来，声音像一道细细的丝线，传到我的耳朵里。
我睁了睁眼皮，不想动，也不愿意去理会。
“喵――喵――”，叫声越来越近，声音也渐渐响起来，那声音中似乎有一种苦苦的`哀求，哀求有人收留它?我不由自主地起身，跑到门外，一只饿得皮包骨头、浑身脏兮兮，但一双眼睛却依然精神的流浪猫出现在我眼前。
而我，一下子就被这双眼睛打动了。
我赶紧回屋，从家里拿了一点剩饭剩菜给它吃，它二话没说，便闷头狼吞虎咽地吃了起来。
吃完后，用爪子抹了抹脸，一摇一摆地走了。
我回到屋里，继续打盹，可眼前总是不断浮现这只猫……第二天，我放学回家，居然又看见了那只猫，它就呆在我家门口，看见我，又“喵――喵――”地叫起来，每一声都深入人心。
我心中顿生怜爱之情――我决定收留它。
陪它玩了一会儿之后，妈妈回来了，我向她提出了养猫的要求，妈妈一脸诧异。
就在我和她谈判的时候，“喵――”“喵――”，小猫又叫了两声，那声音清亮而温柔，要知道我的妈妈可是个“声音控”，于是那只猫便留了下来。
没过多长时间，这只小猫就已经长成了一只体格健壮的公猫了。
体型硕大，非常威风。
可只要我一去喂食，公猫的威风就会突然消失，“喵――喵――”的叫声细腻而粘人，一声声地融化在我的心里，像甘泉，像乳液……可惜，好景不长，一天，它不见了，无声无息，无影无踪……现在，每当我看见猫，都会想起曾经养过的那只公猫，耳畔也总是会想起它“喵喵”的叫声，不知是喵喵的叫声让回忆更加清晰，还是回忆让猫的叫声更加深入人心……声音作文2听见树叶沙沙的声响吗?哈哈，这是一个微风习习的中午，农场主的儿子吹着竹笛，在森林里走啊走。
有关声音作文（精选26篇）
声音作文有关声音作文（精选26篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的声音作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声音作文篇1这一次，我看到了海，看到了它的汹涌壮观，更听到了它那优美的海之乐。
来到海边，光脚踩在柔软的沙滩上，迎着温柔的海风，我听到了海风吹过椰子树时发出的“沙沙”声，椰子树摇晃着它巨大的叶子，好像在抱怨海风吵醒了它；海面上波涛起伏，海水一次又一次地扑上我的脚背，唱着“刷刷”的小曲儿，好像在为我冲去脚上的沙子，又好像在迎接我的到来；这时，几只海鸥从海面上掠过，发出“嘎嘎”的叫声，好像在比谁飞得快。
海风的沙沙声，海水的刷刷声，海鸥的鸣叫声融合在一起，成为了海之交响曲。
我上了轮船，坐在靠近海的地方。
海面风平浪静，只有轮船行驶时发出的“哗哗”声，我认真地倾听着，原来，轮船的声音也是那么有节奏，那么动听！“哗、哗、哗——哗——”正当我听入迷时，一只海豚从我眼前跳过，“扑通”一声落入海里，紧接着，一只又一只的海豚跳上来落下去，“扑通、扑通”的乐曲声欢快地演奏起来。
“哗哗，扑通扑通，哗——哗——扑通——扑通——”多么美妙又多么有节奏啊！海内交响乐和海边交响乐组合起来，组成了海之乐。
海之乐是美丽的，如果你用心倾听，用心感受，你就能听到它，发现它的美。
声音作文篇2声音可以说是我们这个星球上最不知疲倦、最不甘寂寞的精灵，它无处不在，无时不有，或巨或细，或显或隐……在我们的生活中，常常有一些不被人关注的、细小的声音，这些声音有时可以给你极大的震憾。
在我的身边，就有这样一种声音——父亲的声音。
“铃铃铃”，清晨的闹钟叫醒了我，同往常一样的，我穿衣刷牙洗脸、吃早饭，然后让爸爸送我上学。
一出大门，刺骨的寒风就扑面的吹来，吹得我把外套捂得紧紧的，走出十几米，便听见爸爸那急促的咳嗽声，那声音十分刺耳，让我心头一紧，对爸爸说：“要不你回去吧，我自己上学。
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有关《声音》的作文10篇有关《声音》的作文10篇动听的铃声实验小学三年级余明慧在过生日那天，姐姐送了我一个珍珠铃儿，鼓励我好好学习，天天向上。
今天，我放学后，就想跑出去玩，在这时，风儿一吹，“铛铛铛”珍珠铃儿发出清脆的响声，好像在说：“你一定要好好学习，不要整天想着玩。
”在这时我不好意思的低下了头，脸红得像红通通的苹果，我连忙跑到书桌前做起作业。
不过，我是边玩边做的。
因为，我还是有些不想做作业。
珍珠铃儿又说：“一寸光阴，一寸金。
寸金难买寸光阴。
意思就是说再多的金子也不可能买到光阴。
”就因为我明白了这个道理后，我就虚心的写起了作业。
把学习放在了第一。
珍珠铃儿是我最喜欢的玩具，因为它让我的成绩提高了，还改掉了我爱玩的坏毛病。
珍珠铃儿我爱你。
闪亮话匣子：这篇短文将自己喜欢的声音以及喜欢这种声音的原因写得很具体，想象合理，叙事真实，所选事例富有儿童情趣！我喜欢的声音漳江小学三年级鲁晓枫生活中有很多悦耳的声音，比如：小狗汪汪的叫声，小猫喵喵的叫声，风呼呼的声音……其中我最喜欢的声音就是清风呼呼的声音。
当清风吹过树梢时，树枝就会随风摆动，还会发出一种沙沙的声音。
我喜欢春天风的声音，春风到草原上把小草吹绿了，春风把河上的冰吹化了，春风吹着小朋友高高飞起的花花绿绿的风筝。
我喜欢夏天风的声音，那种声音代表着我们要穿短袖子了，我们可以吃清凉的冰淇淋和喝可口的冰可乐了。
我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的风给吹热了。
我喜欢冬天的风的声音，冬天的风非常的寒冷凉快，它把雪花带来让我们来玩打雪仗，堆雪人，滚雪球，做雪堡……我爱着四季的风声，它给我们带来了无尽的欢乐！闪亮话匣子：生活中我们能听到很多声音。
但一些独特的声音却需要我们用心才能听到，甚至要通过想象才能体会。
小作者融入自己独特的感受，写出了与众不同的声音——风的声音，一年四季的风的声音带给我们无尽的欢喜，四季的风声仿佛一曲交响乐，为我们演奏出美妙的声乐！自然交响曲莲花小学三年级袁炜玲“叽叽喳喳”，听着这悦耳的叫声，使我想起树枝上可爱的小鸟，它们这里飞飞，那里瞧瞧，变飞边唱：“早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃。
”小鸟的声音真有趣！“嗡嗡嗡”，这是谁在叫啊？哦！原来是勤劳的小蜜蜂呀！它西飞飞，东瞧瞧，要去采蜜了，它张开翅膀，“嗡”地飞走了，小蜜蜂看到小燕子，飞过去打个招呼，说：“小燕子，我知道你喜欢吃桂花蜜，回来我一定带一点。
”小燕子回答“谢谢你。
”小蜜蜂飞到这，飞到那，嘴里哼着歌：我是勤劳的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好听！小蝴蝶张开美丽的翅膀，飞到小花那，好像在说：“小花，小花，咱们来比比美吧！”小花没有回应它，蝴蝶“哼”的一声飞走了，当它再次看到枯黄的小花，已经不美丽了，它又高傲的飞走了。
小河哗啦啦的唱着欢乐地歌流向远方……雨滴噼里啪啦地敲打着鼓……大自然的声音多美妙而神奇，深深吸引着我，我最喜欢大自然那热闹非凡的乐曲。
闪亮话匣子：小作者将小鸟“叽叽喳喳”的叫声，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，小蝴蝶飞舞声串在一起，形成了大自然和谐优美的画面，给人以美的视听享受，如诗如画，你真是一个想象力丰富的孩子，老师很佩服你哦！字要写更漂亮些！校园交响曲漳江小学三年级李智诚生活中有许多有趣的声音，如炒菜声、开门声、电视声……其中我最喜欢的是校园里的交响曲。
校园里有很多奇妙的声音，我听到校园里的音乐就会情不自禁地唱起美妙的歌曲来，我想：这音乐真好听，要是每天都能听到这音乐该多好哇！开运动会的时候，我们争先恐后地跑出教室。
走进操场，传来一阵阵洪亮清脆的加油声，我想：要是我们班跑了第一名该多好哇，这样就没有辜负我们对运动员的期望。
考试的时候，校园里很安静，但是我听到了小鸟叽叽喳喳的声音，我停止了做题目，我听着小鸟动听的歌曲想：小鸟的歌曲真清脆，听后让的思维更清晰、敏捷。
于是，我加快了做题的速度。
下课铃响了，教室里的同学像箭一样冲出去，操场上渐渐热闹起来，连我也去操场嬉戏玩耍，我想：同学们每天都这么快乐的玩耍嬉戏该多好啊。
校园里的各种声音交织在一起，组成一支交响曲，它给我带来了许多乐趣。
闪亮话匣子：小作者把画面定格为校园，向读者展示了校园的热闹，立意新颖。
你听：校园里的音乐，同学们的加油声，小鸟的叫声，同学们嬉戏声，好一曲校园交响曲，让我很快乐！有趣的声音实验小学三年级熊炫雅我喜欢的声音可多啦，有小猫的“喵喵喵”的叫声，有小河流“哗啦啦”的声音，还有风儿沙沙的声音，但我最喜欢小鸟清脆、美妙的叫声。
就像一首婉转的歌曲。
清早，阳光明媚，我还在做着美梦，小鸟就来到我的房间的窗台上叽叽喳喳地说：“不早了，不早了，快点起床。
”我听到了，连忙从床上爬起来说：“谢谢你小鸟，如果你不叫我起床，我要迟到了！”小鸟说：“好呀！”小鸟高兴地说：“快点吧！以后我每天都当你的小闹钟，叫你起床。
”我听了不好意思地点点头。
中午，放学回家，小鸟笑逐颜开地说：“你今天学习怎么样，老师批评了你吗？你在学校快乐吗？”我说：“小鸟，谢谢你这么关心我。
”小鸟说：“不用谢，我们是好朋友！”一路上洋溢着我们的欢声笑语。
晚上，当我面对一大堆作业，愁眉苦脸时，小鸟说：“我陪你吧！你快点写吧！”在小鸟的陪伴下，一会儿我的作业就写完了，小鸟说：“你真名帮，你快点睡觉吧，明天还要早起！”我说：“好呀！”小鸟的声音真好听，我要感谢小鸟，陪伴着我，提醒、激励着我，我要大声对小鸟说：“小鸟，我爱你！”闪亮话匣子：文章采用拟人的修辞手法写了小鸟清脆、美妙的声音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快乐！文中抓住了小鸟和我的对话，描写了三个时间段对这种声音的不同感受，字里行间流露出小作者深深的喜爱之情！有趣的声音漳江小学三年级甘晓玥生活中有许许多多有趣的声音：比如说风“沙沙的”的声音，水流“哗啦啦”的声音，电锯“嗡嗡的”声音……其中，我最喜欢的是小鸟清脆的鸣声。
早晨，我还在暖和的被子里懒洋洋地睡大觉。
突然听见了小鸟叽叽喳喳地鸣叫声，好像在说：“起床了，起床了！再不起来就要迟到了！”我听了，连忙起床，穿好衣服，拿着一块面包就往外跑。
中午，我在放学的路上又听见了小鸟悦耳的鸣叫声。
又好像在说：“小朋友，小朋友，你吃午饭了吗？如果没吃的话，那你就快点回家，香喷喷的午饭在等着你呢！”我听了，口水都流了三尺长。
就用我的“飞毛腿”像箭一样“飞”了回去。
下午，我放学回家，在窗户上写作业的时候，听见了小鸟美妙的鸣叫声。
它又在说：“小朋友，你快点把作业写完快要八点了，马上就要睡觉了！”就这样小鸟不仅是我的小闹钟，而且还是我的“小妈妈”呢！闪亮话匣子：小作者巧妙地抓住小鸟在不同的三个时间段进行描写，构思巧妙，运用拟人和比喻手法，生动有趣，将自己喜欢的声音，以及喜欢这种声音的原因写得很具体生动，流露出小作者深深喜爱之情。
我最喜欢的声音渔夫小学三年级杨威世界上有非常多的声音，其中，我最喜欢的就是小鸡的叫声。
清晨，太阳刚刚才高高地升起，我还在吃早饭，就听到了小鸡洪亮的叫声。
我想：它们肯定是饿了。
于是我马上吃完早饭，抓了两把米跑到鸡栏旁，把米全部撒到鸡栏里。
这时，小鸡们就会迅速地跑过来啄米，叽叽叫个不停，有的说：“真好吃。
”有的说谢谢你小主人，有的说：“别抢，每只鸡都有份。
”此时此刻的鸡栏里真是热闹。
中午，我刚从学校里回来，偶尔有些小鸡从鸡栏里跳出来，跑到我这儿叽叽地叫着，好像在说：“小主人，你早上给我们吃的米我们都快要吃完了，可不可以再给我一点米呀？还有，你学习累不累啊？要不要我们陪你玩一会。
”我又觉得小鸡们贪吃，又觉得它们对我很好。
傍晚，我在阳台上做作业，小鸡就会一声不响地走到我旁边陪伴着我，我写完作业看电视的时候，小鸡们也坐在沙发上看电视，搞笑的时候小鸡们也会笑。
我爱小鸡和它的叫声，它们给了我无穷的乐趣。
闪亮话匣子：小作者想象丰富又合乎情理，多个场景过渡自然，特别是文章中多运用拟人手法，写出了小鸡们的语言，生动有趣，使人深深地感受到其中的美。
文章应抓住小鸡的神态，这样的小鸡才更活灵活现。
学校里的声音漳江小学三年级张桢旋我最喜欢学校里的声音，它是操场上、教学楼里上课、讲课、动物、同学们的声音，交织在一起，变成一支悦耳的交响曲。
每天早上，公鸡叫我早点起床，说：“起床了！起床了！”我马上洗脸、刷牙，背起书包赶忙去学校。
到了学校，铃声便会响起，我们就会拿出语文书，开始上课，老师用动听的声音来给我们讲课，听得我们如痴如醉。
到下课的时间了，下课铃便又会想起，我们争先恐后地跑出教室，有的欢声笑语，有的跑去操场上练习打篮球，篮球“啪，啪，啪”地响着，还有的在教室里安安静静地看书。
我们的小花园里，会引来许多动物，有时候会引来小蜜蜂，嗡嗡嗡地叫，好像在说：“今天天气真好，我要给小伙伴们多采一点蜜吃。
”有时候会引来可爱的小鸟，在这儿“叽叽喳喳”地唱着悦耳地歌曲。
这些声音连起来，组成了一首美妙、动听的歌曲。
有了老师和同学们的陪伴，我的生活会变得更加美好。
闪亮话匣子：文章通过声音这个侧面的描写来衬托校园热闹的场景，字里行间流露出对校园生活的喜爱之情。
选材新颖，情节连贯，语言流畅，写出了自己对校园内各种不同的声音独特的认识。
有趣的蛙叫声渔夫小学三年级钟明辉一个阳光明媚的早上，青蛙妈妈就用温柔的语气叫醒了小青蛙，语重心长地对它们说：“孩子们，今天我们去农民伯伯那里，帮他们捉虫子去吧。
”青蛙们“呱呱呱”大声欢呼着，排着整齐的队伍到了稻田，它们死死的盯着虫子，用舌头一卷就把它们干掉了，不一会儿，虫子就被它们全部消灭了，看到自己的战果，它们又呱呱地炫耀着自己的功劳，农民伯伯听了，露出了喜悦的笑脸。
突然，天上乌云密布，青蛙在呱呱地叫着，有的好像在说：“农民伯伯，快把庄稼都收割回去吧！”有的好像在说：“小朋友们，快回家躲雨吧！”有的好像在说：“我们捉虫子出汗了，也应该洗个澡了。
”青蛙们你一句我一句说个不停，稻田里热闹极了。
轰隆隆一阵雷声响过，大雨就倾泻了下来，青蛙们异口同声地说：“洗得真爽呀！”雨后，青蛙开了个热闹的演唱会，“呱呱呱，呱呱呱……”它们一直唱到了傍晚才停下来。
这就是青蛙有趣的叫声，我喜欢它们的叫声。
闪亮话匣子：小作者巧妙地抓住青蛙叫声的特征进行描写，构思巧妙、选材新颖。
写出了青蛙不同时间段，不同地点的叫声给人不同的感受，抓住了青蛙的语言描写将一群勤劳、可爱的青蛙们活灵活现的展现出来，让读者对青蛙的叫声有了新的认识。
有趣的小鸟声莲花小学三年级刘恩祈大自然中，有各种各样的声音，而我最喜欢小鸟的声音，因为我一听到它叫，就会感到无穷的快乐！它也帮了我不少忙。
每次早上，它都会叽叽喳喳的向我叫：“主人，快起来，上学了！”这时，我就从甜蜜的梦中醒来，背着书包，往学校里走去。
中午，我在路上很无聊，正在我发愁的时候，小鸟飞到我旁边问：“主人，怎么了，要是无聊的话，我跟你唱歌。