2.5天气和天气预报(共40张)PPT课件
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2.5天气预报 课件
你知道世界气象日是几月几号吗？
“世界气象日”又称“国际气象日”是世界气象组织成立的纪念日， 时间在每年的3月23日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成 立和《国际气象组织公约》生效日（1950年3月23日）而设立的。 每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举 行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。
天刚拂晓，鸡鸭急着出笼，这是空气沉闷，气压低的缘故， 马上要下大雨了。
冷锋位于内蒙古上空，受冷锋云系的 影响，内蒙古大部分地区以阴雨天为 主。
台风位于台湾省以东洋面。
东北和华北的大部分，及我国东部、 中部、南部各省受高压影响，天气晴 好。
三、制作天气预报
现在的天气预报除了地面观测站收集的信息以外，还有大量用气象 卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海洋气象数据自 动收集装置、自动遥感和遥测装置等收集的各种气象信息。气象工 作者利用计算机来处理这些上千万个天气信息数据，模拟天气变化， 从而准确地预报天气。
过境前 过境时
气温高、 出现较大风、 气压低 雨、雪天气
气温低、 多连续性降水 气压高
过境后
气温下降、气压 上升，天气转好
气温上升、 气压 下降，天气转晴
（4）台风系统：
台风是一种破坏力很强的灾害性天气系统
a、大风：近中心最大风力在12级或12级以 上。 b、暴雨：台风是最强的暴雨天气系统之一 。
c、风暴潮：一般台风能使沿岸海水产生上涨。
d、有害：形成狂风暴雨，吹到大树建筑物，危及人们生命和财产 安全，造成经济损失。 e、有利：缓解旱情，缓和高温。 f、易发地区及时间：我国东部沿海地区，夏季 。
4、常见的天气系统对天气的影响
a、高压系统、低压系统影响的范围较大。 在我国，大部分气压系统逐渐向东移动，有些 气压系统（如副热带高压）的位置比较稳定。
七年级地理天气与天气预报优秀课件
3 人类活动与空气质量
观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？
思考
读图思考空气污染指数与空气质量状况的关系？
空气污染指数越大，空气质量越差
还我蓝天 争做小卫士
1 天气与生活 2 天气预报 3 空气质量
课堂反馈
1．以下天气适合晒稻谷的是〔C 〕
A．
B．
C． D．
2．以下天气符号中，表示阴天的是〔 D〕
蓝色表示海洋， 绿色表示陆地， 白色表示云区。
自主学习
1．学生阅读课本55页常用的天气符号，小 组内共同识记天气符号。
南风8级 西南风7级 西风6级 西北风4级
12
3
4
5
北风6级
6
东北风4级
78
东风7级 东南风6级
奔跑吧，兄弟！惊喜等着你
• 邓超 李晨 王祖蓝 郑恺 鹿晗 陈赫
天气预报你来播
“天气〞、“气候〞巧区分
烈日炎炎、狂风暴雨、 乌云密布、大雨倾盆、 晴空万里、风雨交加、 大雪纷飞、雨过天晴
寒冬腊月、秋高气爽、 风调雨顺、冬暖夏凉、 四季如春、长夏无冬、 终年炎热、全年湿润
如何获取天气信息？你们有些什 么方法？
今天会下雨吗？
国庆期间去北京 旅行，要带羽绒服吗？
2 天气预报
卫星云图上的各种 颜色分别代表什么？
A．
B．
C． D．
3．据20xx年4月9号城空气质量日报，临沂空气污
染指数为213，威海：198，杭州144，宁波72。
请问四个城中空气质量最好的是〔 〕 D
A．威海 B．杭州 C．临沂 D．宁波
4．以下人类活动对大气质量产生积极影响的是〔D 〕
A.
B.
C.
天气预报教学ppt课件
云物理学
研究云的形成、演变和降水过程，揭示云中水循环和大气的相互 作用。
数值预报方法
气象模式
利用数值模式模拟大气运动规律，预测未来天气 状况。
气象卫星资料
利用气象卫星观测资料，为数值模式提供准确的 大气状况信息。
再分析资料
利用历史气象观测资料，对数值模式进行修正和 优化，提高预报准确率。
04
天气预报结果分析
天气对农业的影响
作物生长
适宜的天气条件对农作物的生长 至关重要，如高温、干旱、洪涝 等天气可能影响作物生长和产量 。
病虫害
某些病虫害在特定天气条件下容 易爆发，对农作物造成损害。
农业成本
恶劣天气可能导致农药、化肥等 农业用品的需求增加，提高农业 成本。
天气对健康的影响
呼吸道疾病
雾霾、空气污染等天气可能导致呼吸道疾病的高 发，如哮喘、慢性阻塞性肺病等。
提高数值预报模式的精度
不断改进和优化数值预报模式，提高模式的预测能力和准确性，从而提高天气预报的准确 性和时效性。
THANKS
谢谢您的观看
心血管疾病
寒冷、潮湿的天气可能诱发心血管疾病，如冠心 病、心肌梗死等。
传染病
某些传染病在特定天气条件下容易传播，如流感 、登革热等。
06
天气预报的发展与展望
天气预报技术的进步
数值预报模式
随着超级计算机和数值预报模式的发展，天气预报的准确性和时 效性得到了显著提高。
卫星遥感技术
卫星遥感技术的发展为天气预报提供了更丰富的气象数据，提高 了预报的准确性。
预测未来天气。
时间序列分析
02
研究气象要素随时间变化的情况，建立时间序列模型，预测未
来趋势。
研究云的形成、演变和降水过程，揭示云中水循环和大气的相互 作用。
数值预报方法
气象模式
利用数值模式模拟大气运动规律，预测未来天气 状况。
气象卫星资料
利用气象卫星观测资料，为数值模式提供准确的 大气状况信息。
再分析资料
利用历史气象观测资料，对数值模式进行修正和 优化，提高预报准确率。
04
天气预报结果分析
天气对农业的影响
作物生长
适宜的天气条件对农作物的生长 至关重要，如高温、干旱、洪涝 等天气可能影响作物生长和产量 。
病虫害
某些病虫害在特定天气条件下容 易爆发，对农作物造成损害。
农业成本
恶劣天气可能导致农药、化肥等 农业用品的需求增加，提高农业 成本。
天气对健康的影响
呼吸道疾病
雾霾、空气污染等天气可能导致呼吸道疾病的高 发，如哮喘、慢性阻塞性肺病等。
提高数值预报模式的精度
不断改进和优化数值预报模式，提高模式的预测能力和准确性，从而提高天气预报的准确 性和时效性。
THANKS
谢谢您的观看
心血管疾病
寒冷、潮湿的天气可能诱发心血管疾病，如冠心 病、心肌梗死等。
传染病
某些传染病在特定天气条件下容易传播，如流感 、登革热等。
06
天气预报的发展与展望
天气预报技术的进步
数值预报模式
随着超级计算机和数值预报模式的发展，天气预报的准确性和时 效性得到了显著提高。
卫星遥感技术
卫星遥感技术的发展为天气预报提供了更丰富的气象数据，提高 了预报的准确性。
预测未来天气。
时间序列分析
02
研究气象要素随时间变化的情况，建立时间序列模型，预测未
来趋势。
八年级科学上册 2.5 天气预报课件2 浙教版
第三页，共32页。
电视 广播 (guǎngbō) 电话 上网 报纸 农谚 看云 识天气 ……
第四页，共32页。
1、天气预报(tiānq
是气象专家 对
各地气象站 收集的大气数据，经 过科学分析后对未来
第五页，共32页。
怎样(zěnyàng)看 天1、气文预字的报天？气预报
绍兴 市气象台
(tiānqìyùbào) 多云 西南风2级。 温度11－20℃
过境前：受冷气团控制，压强高、温度(wēndù)低、湿度低，天气晴朗 过境时：冷暖气团交汇，出现云、雨、风天气 过境后：受暖气团控制，压强低、温度(wēndù)高、湿度高，天气晴朗
第二十三页，共32页。
常见(chánɡ jiàn)的天气系统－锋面、锋线
锋面: 冷暖气团的 交界面
暖气团
锋线: 锋面与地面
10月24日天气预报
这些天气预报用语(yòngyǔ)的含义你知道吗？ 阅读P73,讨论交流。
第六页，共32页。
（1）、云量 (yún liànɡ)
晴：天空云量不足3/10
多云：云量5/10~7/10
阴：云量8/10以上
少云： 3/10~5/10
第七页，共32页。
（2）、降水量
中雨：12小时降水5~15毫米
想一想
利用(lìyòng)晴天 晒衣服
利用晴天(qínɡ tiān)收 割小麦
新疆塔城地区被风雪围困(wéikùn)
第一页，共32页。
船船队队回出港海避远风洋捕捞
第二页，共32页。
今天(jīntiān)的 话题:
明天(míngtiān)的天 气怎么样?
你有哪些常用的方法知道(zhī dào)明 天天气?
的交线
电视 广播 (guǎngbō) 电话 上网 报纸 农谚 看云 识天气 ……
第四页，共32页。
1、天气预报(tiānq
是气象专家 对
各地气象站 收集的大气数据，经 过科学分析后对未来
第五页，共32页。
怎样(zěnyàng)看 天1、气文预字的报天？气预报
绍兴 市气象台
(tiānqìyùbào) 多云 西南风2级。 温度11－20℃
过境前：受冷气团控制，压强高、温度(wēndù)低、湿度低，天气晴朗 过境时：冷暖气团交汇，出现云、雨、风天气 过境后：受暖气团控制，压强低、温度(wēndù)高、湿度高，天气晴朗
第二十三页，共32页。
常见(chánɡ jiàn)的天气系统－锋面、锋线
锋面: 冷暖气团的 交界面
暖气团
锋线: 锋面与地面
10月24日天气预报
这些天气预报用语(yòngyǔ)的含义你知道吗？ 阅读P73,讨论交流。
第六页，共32页。
（1）、云量 (yún liànɡ)
晴：天空云量不足3/10
多云：云量5/10~7/10
阴：云量8/10以上
少云： 3/10~5/10
第七页，共32页。
（2）、降水量
中雨：12小时降水5~15毫米
想一想
利用(lìyòng)晴天 晒衣服
利用晴天(qínɡ tiān)收 割小麦
新疆塔城地区被风雪围困(wéikùn)
第一页，共32页。
船船队队回出港海避远风洋捕捞
第二页，共32页。
今天(jīntiān)的 话题:
明天(míngtiān)的天 气怎么样?
你有哪些常用的方法知道(zhī dào)明 天天气?
的交线
浙教版科学八年级上册 2.5 天气预报(共46张PPT)
3.读某地区天气图，并回答下列问题。
（1）甲地在__高___气压控制下，天气以___晴___朗__为特征。 （2）乙地在__低___气压控制下，天气以__阴___雨___为特征。 （3）丙地附近活动的封面是__冷__锋，丙地此时的天气 应为__阴__雨__、__大___风__天__气_。 （4）丁地附近活动的封面是_暖___锋，该封面在丁地过境 后，丁地的气温将____升__高__。
指出当日影响我国的较大天气系统位置和地区
冷锋
内蒙古受冷锋控制
青海、西藏东部、四川西部
其余地区受高气压控制
台湾省东部洋面
你通常是通过什么方法来知道 明天的天气是怎样的？
知道明天的天气常用的方法主要有：通过看电视、听 广播、拨气象预报电话、互联网上查看等获取气象预 报信息；通过分析天气图，自己预测天气；通过气象 观测，自己制作天气预报等。
D. 气候的变化不可预测
29
解析
5.在卫星云图上，能清晰地看到绿色的区域，其天气状况一般是( )
A. 阴雨
B. 大风
C. 沙尘暴
D. 晴朗
6.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6度到8度，提醒市民注意增添衣服、预防感冒。”这段天气 预报表明( )
A. 天气是稳定的
B. 气候是多变的
C. 天气的变化有规律可循
A. 下雨的可能性不大
B. 下雨的可能性大
B. C. 不可能下雨
D. 绝对有雨
2.下列能正确描述台州天气情况的是( )
A. 阴转多云，气温最高值出现在正午14时，4级东南风
B. B. 多云转阴，气温最高值出现在正午12时，4级西北风
C. 多云转阴，气温日较差14 ℃，4级东南风
D. 晴转多云，气温年较差14 ℃，4级西北风
天气和气温(共27张PPT)
天气是什么？
短时间内近地面的大气 温度、湿度、气压等要素 的综合状况称为天气
一.天气 1.天气要素:
气温、气压、风、湿度、降水。
2.天气现象: 刮风、下雨、雷电等。
3.天气与气候的区别 天气： 短时间内大气的综合情况.
（ 晴转多云、雷电交加）
气候：较长时间内天气的特征。 （炎热的夏季、终年高温）
金属温度计：
是能够自动记录 气温连续变化的仪器。 感应元件是双金属片， 由膨胀系数相差较大 的两片金属焊接成， 将其一端固定，另一 端随温度变化而发生 位移，位移量与气温 接近线性关系。自记 系统由自记钟，自记 笔组成，自记笔与放 大杠杆相连并受感应 元件操纵。
世界最冷的地方南极
世界最热的地方巴士拉
3.单位：摄氏度(℃)
百叶箱
2、百叶箱为什么漆成白色？ 气候：较长时间内天气的特征。 2、百叶箱为什么漆成白色？ 金属温度计：
是能够自动记录气温连续变化的仪器。 ⒈能防止日晒雨淋，又能通风 。 朝向北方，防止太阳光的直接辐射。 感应元件是双金属片，由膨胀系数相差较大的两片金属焊接成，将其一端固定，另一端随温度变化而发生位移，位移量与气温接近线性关系。 仪器测量精度高，使用方便，常用作野外测量气温和湿度。 气温与人类其它生物的关系 ⒉ 百叶箱内阳光不能直接照射,温度计读数更符合实际气温. 气温与生物的关系非常密切。 气候：较长时间内天气的特征。 天气： 短时间内大气的综合情况. 朝向北方，防止太阳光的直接辐射。 气温与人类其它生物的关系
几种测量气温的温度计
干湿球温度表：也就是普通的温 度表，它的测温液体为水银，用 普通的温度表可以测定任一时刻 的气温变化。阿斯曼通风干湿球
温度表是德国人R·阿斯曼1887 年所创，两支棒状温度表放置 在防辐射性能极好的通风管道 内，机械或电动通风速度为米
短时间内近地面的大气 温度、湿度、气压等要素 的综合状况称为天气
一.天气 1.天气要素:
气温、气压、风、湿度、降水。
2.天气现象: 刮风、下雨、雷电等。
3.天气与气候的区别 天气： 短时间内大气的综合情况.
（ 晴转多云、雷电交加）
气候：较长时间内天气的特征。 （炎热的夏季、终年高温）
金属温度计：
是能够自动记录 气温连续变化的仪器。 感应元件是双金属片， 由膨胀系数相差较大 的两片金属焊接成， 将其一端固定，另一 端随温度变化而发生 位移，位移量与气温 接近线性关系。自记 系统由自记钟，自记 笔组成，自记笔与放 大杠杆相连并受感应 元件操纵。
世界最冷的地方南极
世界最热的地方巴士拉
3.单位：摄氏度(℃)
百叶箱
2、百叶箱为什么漆成白色？ 气候：较长时间内天气的特征。 2、百叶箱为什么漆成白色？ 金属温度计：
是能够自动记录气温连续变化的仪器。 ⒈能防止日晒雨淋，又能通风 。 朝向北方，防止太阳光的直接辐射。 感应元件是双金属片，由膨胀系数相差较大的两片金属焊接成，将其一端固定，另一端随温度变化而发生位移，位移量与气温接近线性关系。 仪器测量精度高，使用方便，常用作野外测量气温和湿度。 气温与人类其它生物的关系 ⒉ 百叶箱内阳光不能直接照射,温度计读数更符合实际气温. 气温与生物的关系非常密切。 气候：较长时间内天气的特征。 天气： 短时间内大气的综合情况. 朝向北方，防止太阳光的直接辐射。 气温与人类其它生物的关系
几种测量气温的温度计
干湿球温度表：也就是普通的温 度表，它的测温液体为水银，用 普通的温度表可以测定任一时刻 的气温变化。阿斯曼通风干湿球
温度表是德国人R·阿斯曼1887 年所创，两支棒状温度表放置 在防辐射性能极好的通风管道 内，机械或电动通风速度为米
四年级下册科学课件-2.5 天气与生活 ｜ 冀教版 (共28张PPT)
请同学们看教材上
的图片和表格，比较它 们对天气影响的差异。
在生产和生活中，由于人们大量使 用煤、石油、天然气等燃料，使得空气 中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加， 因而造成了温室效应和酸雨。
酸雨
酸雨
酸雨
温室效应
温室效应
温室效应
绿色环保宣誓词
我宣誓： 为使地球家园绿水青山 为使自然生命繁荣灿烂 为了人类社会持续发展 我们，作为保护自然的使者， 拯救生灵的卫士 将以我们的力量、才智和爱心 还河流以清澈， 还山河以绿色， 还天空以蔚蓝， 同在蓝天下，共享大自然！保护大自然！
谈谈他们听到这个天气预报后，需要做什 么准备？
调查表
3月28日
地点
温度（℃） 9:00
温度（℃） 人流量 机动车流量
14:00
(人/10分钟) (辆/5分钟)
建筑物
中关村
(北京海
4.1
淀区)
6.9
98
51
高大、 密集
13
低矮、 分散
村)
分析调查表中的数据，有什么发现？人类 哪些活动对天气有影响？
(冀教版）四年级科学下册课件
你们喜欢什么样 的天气？把你们课下 搜集的图片和小组的 同学交流一下。
晴空万里
银装素裹
细雨蒙蒙
微风徐徐
雨后彩虹
这样的天气给我们 的生活带来哪些影响?你 能说说吗?
角色游戏
老师做天气预报员：今夜到明天有小到中雨.东南 风3-4级
学生角色分配：1、灌溉果树的果农 2、晒粮食的农民 3、准备去郊游的学生 4、欣赏雨中奇景的观光客
天气和气温新课标PPT课件
24
练一练
1、下列描述中，不属于天气现象的
是（ B ）
A、今天傍晚下了一场雷阵雨
B、北京冬季寒冷干燥，四季分明
C、风和日丽
D、今天气温10℃～20℃
2、一天中气温最高出现在＿午＿后＿2时＿ 左右，最低温度出现在＿日＿＿出＿前后。 25
3、下列属于天气现象的是( BC)
A、长夏无冬
B、烈日炎炎
C、鹅毛大雪
3、组成天气的要素主要有_气__温_、 _气__压___、风、湿度和_降__水___等。
28
议一议，答一答
1、下列词语中哪些是描述天 气的，并把描写天气的序号 填写在横线上。_A__C___E__H__
A、阴转多云 B、冬暖夏凉 C、晴空万里 D、秋高气爽 E、和风细雨 F、终年高温 G、冬雨夏干 H、雷电交加
17
气温与生物的关系 炎热的夏季人感觉难受却是水稻生长最快的时间 (课后可以阅读P54:STSE栏目)
18
气 温 与 人 们 的 生 活
19
气温与人们的生活
1、夏天来临时，家里常用哪些方法来 抗高温？冬天来临时，家里常用哪些 方法来御寒？
如采用洒水、晚上开窗通风、白天关窗， 使用空调等方法来抗高温。如采用多穿 衣服、使用暖气等方法来御寒。
温度 ℃
32 30 28
气温
最低 气温
日出前后
最高 气温
午后2点左右
26
24
20
日出
正午
日落
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时间:时
11
在气象测量中，温度计放在 哪里测呢？
12
普通温度计
最高温度计 最低温度计
13
练一练
1、下列描述中，不属于天气现象的
是（ B ）
A、今天傍晚下了一场雷阵雨
B、北京冬季寒冷干燥，四季分明
C、风和日丽
D、今天气温10℃～20℃
2、一天中气温最高出现在＿午＿后＿2时＿ 左右，最低温度出现在＿日＿＿出＿前后。 25
3、下列属于天气现象的是( BC)
A、长夏无冬
B、烈日炎炎
C、鹅毛大雪
3、组成天气的要素主要有_气__温_、 _气__压___、风、湿度和_降__水___等。
28
议一议，答一答
1、下列词语中哪些是描述天 气的，并把描写天气的序号 填写在横线上。_A__C___E__H__
A、阴转多云 B、冬暖夏凉 C、晴空万里 D、秋高气爽 E、和风细雨 F、终年高温 G、冬雨夏干 H、雷电交加
17
气温与生物的关系 炎热的夏季人感觉难受却是水稻生长最快的时间 (课后可以阅读P54:STSE栏目)
18
气 温 与 人 们 的 生 活
19
气温与人们的生活
1、夏天来临时，家里常用哪些方法来 抗高温？冬天来临时，家里常用哪些 方法来御寒？
如采用洒水、晚上开窗通风、白天关窗， 使用空调等方法来抗高温。如采用多穿 衣服、使用暖气等方法来御寒。
温度 ℃
32 30 28
气温
最低 气温
日出前后
最高 气温
午后2点左右
26
24
20
日出
正午
日落
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时间:时
11
在气象测量中，温度计放在 哪里测呢？
12
普通温度计
最高温度计 最低温度计
13
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天气和天气预报
你பைடு நூலகம்描述一下今天的 天气情况吗？
云、沙尘暴、露、霜
天气
• 概念：天气是指一个地方短时间内的 风雨、冷热、阴睛等大气状况。
• 特点：天气是多变的。
• 要素：阴晴、气温高低、风力大小。
天气有哪些特点呢？
第一，天气反映一个地 方短时间里的大气状况， 它是经常变化的。
第二，同一时刻，不同 地方的天气可能差别很大。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一阵风，云彩向西批蓑衣。 天气 •
思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？
A、东边日出西边雨；天气 B、冬冷夏热； 气候 C、风和日丽；天气 D、四季如春；气候 E、早穿皮袄午穿纱，抱着火炉 吃 西瓜； 天气 F、忽如一夜春风来，千树万树梨 花开； 气候
下列图片中的天气对人类活动有哪些影响？
气候
• 概念：气候是指一个地方多年的天气 平均状况。
• 特点：气候具有相对稳定性，一般变 化不大。
思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？
• 1 夜来风雨声，花落知多少。 天气 • • 2 昆明四季如春。 气候 • • 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。 气候 • • 4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云彩向东
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
北风6级
风力最大为
12级，四道 风尾表示7 级风，8~12 级风用符号
表示
表示风力 8~12级
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Ｄ天气预报员对各种天气图表进行分析 和判断，得出预报结论
Ｅ制作电视天气预报节目
思考问题：
1、卫星云图中的不同颜色表示什么含义？ 2、你认识常见的天气符号吗？能分别说出它
们的名字吗？ 3、注意天气预报员是怎样播报天气预报的？
风向指的是风的来向 风力指的是风的强弱
图一
图三
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
电视 电话（手机）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 ……
天气预报的制作流程
天气预报是怎 样生产出来的？
Ａ各个气象站按照世界统一的观测规范， 进行气象观测，获取气象情报
Ｂ接收气象卫星发送的各种气象数据
Ｃ电子计算机对气象情报进行加工处理， 制作成各种天气图表
你பைடு நூலகம்描述一下今天的 天气情况吗？
云、沙尘暴、露、霜
天气
• 概念：天气是指一个地方短时间内的 风雨、冷热、阴睛等大气状况。
• 特点：天气是多变的。
• 要素：阴晴、气温高低、风力大小。
天气有哪些特点呢？
第一，天气反映一个地 方短时间里的大气状况， 它是经常变化的。
第二，同一时刻，不同 地方的天气可能差别很大。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一阵风，云彩向西批蓑衣。 天气 •
思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？
A、东边日出西边雨；天气 B、冬冷夏热； 气候 C、风和日丽；天气 D、四季如春；气候 E、早穿皮袄午穿纱，抱着火炉 吃 西瓜； 天气 F、忽如一夜春风来，千树万树梨 花开； 气候
下列图片中的天气对人类活动有哪些影响？
气候
• 概念：气候是指一个地方多年的天气 平均状况。
• 特点：气候具有相对稳定性，一般变 化不大。
思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？
• 1 夜来风雨声，花落知多少。 天气 • • 2 昆明四季如春。 气候 • • 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。 气候 • • 4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云彩向东
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
北风6级
风力最大为
12级，四道 风尾表示7 级风，8~12 级风用符号
表示
表示风力 8~12级
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Ｄ天气预报员对各种天气图表进行分析 和判断，得出预报结论
Ｅ制作电视天气预报节目
思考问题：
1、卫星云图中的不同颜色表示什么含义？ 2、你认识常见的天气符号吗？能分别说出它
们的名字吗？ 3、注意天气预报员是怎样播报天气预报的？
风向指的是风的来向 风力指的是风的强弱
图一
图三
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
电视 电话（手机）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 ……
天气预报的制作流程
天气预报是怎 样生产出来的？
Ａ各个气象站按照世界统一的观测规范， 进行气象观测，获取气象情报
Ｂ接收气象卫星发送的各种气象数据
Ｃ电子计算机对气象情报进行加工处理， 制作成各种天气图表