九年级历史上册 第四单元 第13课《法国大革命和拿破仑帝国》课件 新人教版

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九年级历史上册第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国课件新人教版

九年级历史上册第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国课件新人教版
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
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谢谢欣赏!
2019/9/18
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编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。

九年级历史上册第四单元步入近代13法国大革命和拿破仑

九年级历史上册第四单元步入近代13法国大革命和拿破仑
进革命,是法国革命最激进的阶段。它对以后法国历次革命运动和其他国家革命产生 了巨大影响。
雅各宾派专政(代表中小资产阶级利益)
【重点、难点讲解】
• 教师点拨: • 拿破仑建立了法兰西第一帝国,并进行了大规模的对外战争,从而扩大了法国疆域。
但这只是拿破仑全部活动的一部分。实际上,他从战争中起家,到夺权,到称帝,到 扩张,有很多重大活动,是法国历史上乃至世界历史上的一个重要人物。对这样一个 复杂人物,人们历来争论不已。 • 拿破仑对外战争初期属于民族解放战争,不仅捍卫了法国大革命的成果,也冲击着欧 洲各国的封建势力,传播了资产阶级革命思想,在世界历史上产生了深远的影响;但 是拿破仑战争后期成为侵略战争,掠夺了被占领国家的财富,给被侵略国家带来了沉 重的灾难,激起了当地人们的不满和反抗,最终导致帝国的覆灭。
【重点、难点讲解】
• 教师点拨: • 法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命,具有规模大、革命
最彻底的特点。
【重点、难点讲解】
• 【典例说明】 • 例2.1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命,其主要原因是法国大
革命( ) C
• A.处死国王路易十六 • B.宣扬法律面前人人平等 • C.彻底摧毁法国封建制度 • D.传播了民主、自由思想
【重点、难点讲解】
• 【典例说明】 • 例3. 拿破仑的活动不包括( )
B
A.1799年底,发动政变夺取政权 • B.采取革命恐怖手段严惩反动分子
C.颁布资产阶级性质的《法典》 • D.建立法兰西第一帝国本课小结】法国 大革命
拿破仑 帝国
经过
开始: 1789年7月14日,法国人民攻占巴士底狱。
通过了《人权宣言》,明确提出:人们生来 初步胜利: 自由 ,权利平等。

中学初三历史上册《第四单元第13课法国大革命和拿破仑帝国》课件新人教版

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中学初三历史上册《第四单 元第13课法国大革命和拿破
仑帝国》课件新人教版
• 一、大革命爆发的原因(国际、国内)
• 国际原因: 英国资产阶级革命和美国独立战争 的影响。
• 国内原因: • 根本原因——封建专制统治严重阻碍资本主
义的发展。 • 理论准备:法国启蒙思想的宣传。
•导火线:(直接原因) •三级会议的召开
•法国《人权宣言》
•内容
• 人们生来自由,权利平等,私有财产神圣 不可侵犯。
•评价
•进步:确立了自由平等、天赋人权等资产阶级 民主政治的基本原则,体现了反对封建君主专 制制度和封建等级制度的进步要求. •局限性:维护资产阶级的利益. •(体现在:私有财产神圣不可侵犯)

•1789.7.14
•攻占巴 士底狱
•开始
三、 法国大革命的进程
•大资产阶级掌权 •颁布《人权宣言》
•建立共和国 •处死国王 •1792年
•巴黎人民起义 • 雅各宾派掌权
•罗伯斯庇尔 被送上断头台, •法国大革命 高潮结束
•1794年
•拿破仑和他的帝 国•初露锋芒•政源自夺权 •1799年•建立帝 国
•1804年
•对内:颁布《法典 》
•远征失败 被迫下台
•对外:连年征战
•1814年
•结合史实谈谈如何评价拿破仑 ?
•拿破仑是新兴资产阶级的军事家和政治家 ,1799年发动政变,夺取政权,开始统治 法国;1804年,建立了法兰西第一帝国。 他对内巩固资产阶级统治,颁布《法典》 ;对外多次打败欧洲反法同盟,扩大法国 疆域。他巩固了法国大革命的胜利成果, 摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级 自由民主的进步思想。拿破仑的对外战争 虽打击了欧洲封建势力,但也损害了被侵 略国人民利益,最终导致了他的失败。

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拿 破 仑 的 对 外 战 争:
挪威 丹麦
莱 茵 同 奥地利帝国 瑞士 盟
华沙大 公国
西班牙
“我真正的光荣并非打了四十次 胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这 一切的记忆,但是有一样东西是 不会被人忘记的,它将永垂不 朽——那就是我的民法典。” ——-拿破仑
重点:《拿破仑法典》
1804—1810年,拿破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》,1807年改名为《拿破仑法 典》。
压 反 迫 抗
资产阶级: 经济上富有 政治上无权 农民
迫切要求 社会变革
被统治阶级 城市贫民 (第三等级) 工匠
法国大革命的原因是什么?
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
一、阅读课文,回答问题。
1、法国大革命的时间?序幕? 2、法国大革命中颁布什么文件? 内容是什么?
3、法国大革命的意义?
二、经过:
1814年 远征失败 被迫下台
“黄袍”加身 建立帝国
颁布《法典》 对外战争
《英雄》交响曲——贝多芬
此曲完成于1804年春,贝多芬是一位资产阶级革命 运动的热情歌颂者。本欲献给法国第一位执政者拿破仑, 但当得知拿破仑将即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题 词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”后来 出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这 部作品于1805年在维也纳初演一举成功,从此贝多芬蜚 声于欧洲乐坛。
流放中的拿破仑
怎样评价拿破仑时期进行的对外战争?

(1)对拿破仑对外战争的评价。一方面,打击 了欧洲的封建势力,维护了国家的政权,动摇了 欧洲封建统治的秩序,推动了欧洲资本主义的发 展;另一方面,也损害了被侵略国家人民的利益, 具有掠夺和侵略的性质。

人教版九年级上册历史第13课法国大革命和拿破仑帝国课件(共39张PPT)

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2.导火线: 1789年,三级会议的召开 由于王室挥霍无度,国家财政陷于 破产,出现严重的财政危机,国王召开三 级会议主要是为了筹钱,特别是想叫第三 等级中的资产阶级掏钱。但资产阶级拒 绝掏钱,并要求限制国王的权力,国王 决定用武力镇压第三等级,这样三级会 议的召开就成了革命的导火线。
3.革命过程 1789.7.14 (1)开始的标志 巴黎人民攻占巴士底狱 巴士底狱, 控制巴黎制 高点和关押 政治犯的监 狱,是法国 封建专制势 力的象征
(6)法国大革命的历史意义
①摧毁了法国的封建统治; ②传播了资产阶级自由民主的进步思想; ③对世界历史的发展有很大影响。
(7)法国大革命的特点 资产阶级革命时代规模最大、最彻 底的革命 (8)政体 (9)革命性质 共和制
资产阶级革命
二.拿破仑帝国(即法兰西第一帝国)
(1804-1814) 巩固了法国大革命成果, 1.夺权 1799年底 雾月政变(夺权) 2.称帝 1804确立了资本主义社会的 年 实行资产阶级军事独裁专制 立法规范. 3.巩固革命成果的措施 (即内外政策)
5.1649年成立的英吉利共和国和法兰 西第一共和国相比,相似之处是 ①都在资产阶级革命中建立 ②都进行过反侵略斗争 ③都曾被复辟王朝所取代 ④都曾处死封建国王 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
6.1793年把法国大革命推向高潮的事件 是: A.《人权宣言》的发表 B.法兰西第一共和国的成立 C.攻占巴士底狱 D.雅各宾派掌权
温故知识
1.美国独立战争的根本原因?导火线? 2.开始的标志?转折点?结束? 3.《独立宣言》发表的时间?机构? 内容?意义? 4.独立战争的性质与特点? 5.独立战争的意义?
一 、法国大革命 1.根本原因: 封建专制统治严重阻碍了法国 资本主义的发展 特 缴 权 纳 等 贡 级 税 , , 不 无 交 政 税 治 权 利

九年级历史上册 第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版

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第13课 法国大革命和拿破仑帝国
当时法国第一等级教士和第二等级贵族 只占人口百分之二,占据了大多数土地资源, 垄断了绝大多数干部岗位,却从不纳税。而 第三等级,包括资产阶级、工人和农民等, 承担着全部税赋。最苦的是农民,不仅税负 重,还承担着名目繁多的劳役。 ——《断头台上的善良国王:路易十六》
一、法国大革命
二、拿破仑和他的帝国
• 1.生平介绍: • 阅读教材P80小字部分, 了解拿破仑的生平。 • 充满传奇的一生。
二、拿破仑和他的帝国
• • • • • • 2.主要事迹 ①1799年,雾月政变,夺取政权 ②1784年,加冕称帝,建立法兰西第一帝国 ③1812年,远征俄罗斯失利 ④1814年,被欧洲反法联军赶下台 ⑤1815年,滑铁卢战役
一、法国大革命
• • • • 3.意义 ①摧毁了法国的封建统治 ②传播了资产阶级自由民主的进步思想 ③对世界历史的发展有很大影响
第一阶段:攻占巴士底狱(1789.7.14) (开始) 颁布《人权宣言》 法 国 大 革 命 第二阶段:建立共和国(1792) (发展) 处死国王路易十六(1793) 第三阶段:巴黎人民起义(1793) (高潮) 雅各宾派掌权(1793-1794)
• 1.背景 • 法国大革命爆发前夕,资产阶级、工匠、 城市贫民、农民与教士、贵族间矛盾激化 到了不可调和的地步。
一、法国大革命
• 2.过程 • ①导火线
1789年,三级会议的召开
一、法国大革命
• 2.过程 • ②爆发标志
攻占巴士底狱(1789.7.14)
一、法国大革命
• 2.过程 • ③重要文献 《人权宣言》 A.内容:人们生来自由
பைடு நூலகம்
拿破仑建立法兰西第一帝国后 采取哪些对内对外政策?

初中九年级历史上册 第四单元 步入近代 第13课 法国大革命和拿破仑帝国名师课件 新人教版

初中九年级历史上册 第四单元 步入近代 第13课 法国大革命和拿破仑帝国名师课件 新人教版

★分享交流 1.展示交流 有一个小组提出新问题,让我们共同研究: 雅各宾派专政使法国大革命达到高潮,还是因为它滥杀无辜使法国 进入黑暗时期?
在雅各宾派统治时期,采取了许多革命的措施,充分调 动了法国人民参加革命的积极性,平息了国内一些封建势力 发动的叛乱,打退了外国势力的干涉,使法国大革命发展到 高潮。但雅各宾派的统治毕竟有局限性,它实行的“革命统 治政策”打击面太宽,滥杀无辜,最终损害了大多数法国人 民的利益。
上册 第四单元 步入近代
第13课 法国大革命和拿,说他打个喷嚏整个欧洲 都会感冒,说欧洲有人对他“顶礼膜拜”,有人对他却“恨之入 骨”。
同学们知道这位统治者是谁吗?为什么人们这样评价他?
★小组讨论 1.和周围同学组成学习小组,尝试解决在自主学习过程中存在 的问题 ※要求:①组员要在独立思考的基础上依次发表意见,如遇争 议,可再行讨论;②必须认真倾听别人的发言,其他同学补充或 修正;③讨论中及时记录自己的感受和出现的新问题。
2.共同讨论下面的问题 “人们生来而且始终是自由平等的,在权利上是平等的
……法律面前人人平等,私有财产是神圣不可侵犯的权利。” 这则文献出自《人权宣言》,它是法国大革命时期的一个重要 文献,它既有鲜明的革命性,又具有阶级局限性。根据所学,说 说大家是如何理解其革命性与阶级局限性的。
《人权宣言》宣称人生来自由,权利平等,这说明它具有强 烈的反对封建等级制度和封建专制统治的革命性。但它又宣 称“私有财产是神圣不可侵犯的”,在资本主义社会里,只有 资本家拥有大量财产,因此,它的这一主张实际上是保护资产 阶级的私有财产,具有鲜明的阶级局限性。
2.提新问题 通过自学、合作探究,我们解决了本课的许多问题,请再
针对本课内容提一个问题,提升自己的问题意识。此问题可以 是本组没有解决的问题,也可以是学习过程中的疑难问题,还 可以是本课的延伸。例如:法国大革命有什么突出特点呢? 新问题:

人教版九年级历史上册第13课《法国大革命和拿破仑帝国》课件(共34张PPT)

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消极:
对外侵略战争
他当然有污点,有疏 失,甚至有罪恶,就是 說,他是一个人。但是 他在疏失中仍是庄严的, 在污点中仍是卓越的, 在罪恶中也还是雄才大 略的。——雨果
《英雄》交响曲——贝多芬
• 此曲完成于1804年春,本欲献给法国第一位执政者拿 破仑,但当得知拿破仑将即位皇帝时,贝多芬立刻将 总谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊: "这是一 个独裁者!"后来出版时他将标题改为"为纪念一位伟 大的英雄而作"。这部作品于1805年在维也纳初演一 举成功,从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 • 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一,完全体现英 雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪,始终 保持着深沉、真挚的感情,呈现出强烈的浪漫主义气 氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第 三交响曲。
第13课
法国大革命和拿破仑帝国
一 、法国大革命爆发的原因
根本原因:
法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展。
法国三级会议会场
(1)时间:1789年7月14日 (2)意义:揭开了法国大革命的序幕。
二、法国大革命的经过
1.革命的开始:攻占巴士底狱
二、法国大革命的经过
1.革命的开始:攻占巴士底狱
2.革命的巩固:《人权宣言》
“这是一位同亚历山大和恺撒一样的 天才人物,长于指挥军队……竟还有立法 家们具有的才能……几年之后,这位伟人, 聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生 命毁灭在战场上,激起整个欧洲来反对法 国……二十年胜利果实被剥夺一空。”
1、这位同亚历山大和恺撒一样的天才人物是谁? 2、说他“竟还有立法家们具有的才能”指的是什么?
积极:
①贡献: ②杰出的历史人物对社 会的发展有巨大的推动 作用。 ③“时势造英雄”
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法国三级会议会场
2、开始:攻占巴士底狱
巴士底狱是法国 封建势力的象征

3、《人权宣言》的内容及评价
天赋人权 法律面前人人平等 私有财产神圣不可侵犯 评价:
①宣扬自由、平等进步思想,体现了反对封建 君主专制和等级制度的要求,具有进步意义; ②但明确保障私有财产神圣不可侵犯,体现了 资产阶级的本质,具有一定的局限性。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
(1789—1794) (1804—1814)
一、爆发原因
请同学们看79页的两幅图
问:
(1)根据第一幅图,请你介绍在18 世纪国当时的情况?
(2)根据第二幅图,请你猜一猜,图中的三个人各是 什么身份?这幅图又告诉了我们什么?
法国社会等级制度
国王
统治 阶级
第一等级
教士
战争葬送了法兰西帝国
1812年,拿破仑率 军远征俄罗斯失 利,元气大伤。
1814年,拿破仑 被赶下台后, 法兰西第一帝 国也走到了尽 头。
流放中的拿破仑
滑铁卢战役(1815年)彻底结束了拿破仑的政治生涯,法
兰西第一帝国也彻底崩溃。
拿破仑的主要活动:
1.政变夺取:(1799年)
2.建立帝国:(1804年)
3.对内制定新宪法;发展 经济;颁布《法典》:
4.对外进行战争: 5.远征失败(1812年)
6.被迫退位,帝国灭亡
拿破仑帝国为什么会覆亡?
1、由于欧洲民族意识觉醒
2、战争使法国国内矛盾激化。
3、当时欧洲大陆的封建势力远远大于资本主 义势力。(根本原因)


封建王朝的专制统治
束缚 资本主义发展 矛盾
——-拿破仑
重点:《拿破仑法典》
1804—1810年,拿破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》,1807年改名为《拿破仑法 典》。
法典以法律的形式 巩固了法国大革命的成 果,打击封建势力,促 进了法国资本主义的发 展。
战果辉煌 多次打败 反法同盟
四、经过:
请同学们阅读P78-79页的内容, 理清法国大革命的重要事件:
1789年
攻占 巴士底狱 开始 资产阶级掌权 颁布《人权宣言》 发展 1792年
三级会议 召开 导火线
1794罗伯斯庇 尔等被推上断 头台 结束
巴黎人民起义 雅各宾派专政
建立共和国 处死国王
高潮
进一步发展
1、导火线—— 三级会议的召开(1789)
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去,而不是资产阶级的失败。
五、历史意义:
1、摧毁了……
国内: 国际:
2、传播了……(最重大)
3、对……很大影响
理解:法国大革命的影响
法国大革命:是世界近代史上一次规模 最大、范围最广、革命最彻底的资产阶级革 命。它不仅摧毁了法国的封建制度,还震撼 了整个欧洲的封建秩序,动摇了欧洲其它国 家的封建统治的基础。它的彻底性为各国革 命树立了榜样,具有广泛且深远的世界历史 意义。
4、建立共和国,处死国王
1793年
1792年
5、雅各宾派专政—高潮 “过路人不管你是谁?切莫为我的 命运悲伤,要是我还活着,你就得死 亡……” —罗伯斯庇尔的墓铭
雅各宾派采取了哪些措施 将革命推向高潮?你是怎 样评价雅各宾派专政的?
1794年7月,罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台, 雅各宾俱乐部解散,法国大革命结束。
第二等级
贵族
特权 等级
革命 对象 革命领 导阶级 革命的 主力军
第三等级 被统治阶级
资产阶级 工匠、城市 贫民、农民
漫画中的农民,教士压于前半身,
贵族压于后半身。老农衣衫褴褛, 面容憔悴,伶仃瘦骨,寸步难行。
吃力地拄着一把唯一的生产工具。
地主的鸽子在啄食他的庄稼,兔子 在吃他的青菜,但他不能驱赶。他 的裤袋里还露出催交王粮的通知单, 而教士的衣袋里满装逼交各项供奉 教堂的税单。
“不想当将军的士兵, 不是好士兵。”
这是谁说的呢?
请同学们阅读P80-81页的内容, 简要归纳戎马一生的拿破仑:
1799年 1804年
初露 锋芒
政变 夺权
1814年 远征失败 被迫下台
“黄袍”加身 建立帝国
颁布《法典》 对外战争
“我真正的光荣并非 打了四十次胜仗,滑 铁卢之战抹去了关于 这一切的记忆,但是 有一样东西是不会被 人忘记的,它将永垂 不朽——那就是我的 民法典。”
拿 破 仑 的 对 外 战 争:
挪威 丹麦
莱 茵 同 瑞士 奥地利帝国 盟
华沙大 公国
西班牙
怎样评价拿破仑时期进行的对外战争?
前期是正义的。粉碎了外国的武装干涉, 打击了欧洲的封建势力,传播了法国资产阶级民 主思想,保卫了法国大革命成果,加速了欧洲的 历史进程。
后期是非正义的侵略战争。损害了被侵略国 家的人民的利益,激起了他们的反抗,最终导致 了拿破仑帝国的灭亡。 战争创造了法兰西辉煌
开始:攻占巴士底狱(1789年7月14日)
发展:资产阶级掌权,颁布《人权宣言》
法国大革命
进一步发展:建立共和国,处死国王(1792年) 高潮:巴黎人民起义,雅各宾派掌权 伟大意义
帝国的建立(1804年)
拿破仑帝国ຫໍສະໝຸດ 内外政策 帝国的覆灭《英雄》交响曲——贝多芬
此曲完成于1804年春,本欲献给法国第一位执政者 拿破仑,但当得知拿破仑将即位皇帝时,贝多芬立刻将总 谱写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁 者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而 作”。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功,从此 贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一,完全体现英 雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪,始终保持 着深沉、真挚的感情,呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多 芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。
统治阶级 (特权等级)
第一等级:教士 第二等级:贵族
社会等 级的严 重对立
压 反 迫 抗
资产阶级: 经济上富有 政治上无权 农民
迫切要求 社会变革
被统治阶级 城市贫民 (第三等级) 工匠
一.革命的根本原因:封建王朝的专制统治严 重阻碍了法国资本主义的发展 二.领导阶级:资产阶级 三.革命主力:人民群众
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