初中物理《测量小灯泡电功率修改》精品课件
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《测量小灯泡电功率》PPT课件
《测量小灯泡电功率》 PPT课件
第三节:测量 小灯泡的电功率
• 导入:同学们,我们在前一节学习了电功
率的概念和它的计算方法,你能说出什么 是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示消耗电能快慢的物理量
P=W\t 电功率的计算公式
P=IU
想想议议:
参考上一章第五节“测量小灯泡的 电阻”,现在我给大家一个小灯泡,你们能
想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=IU,测量出小灯泡 两端的电压和流过灯泡的电流, 就能求出电功率.
•实验目的:测量小灯泡的电功率; 理解额定功率和实际功率的关系
•实验原理:P=IU
•实验器材:电源,开头,导 线,小灯泡,电压表,电流表, 滑动变阻器
实验电路图
实验记录表
小灯泡两 端的电压
电压U/V
电流I/A
等于额定 电压
高于额定 电压
低于额定 电压
电功率 P/W
小灯泡明 亮程度
注意事项
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开头
前，滑片要放在什么位置？
• 2、电流表和电压表在电路中如何连接？
+--接线柱连接是否正确？量程选择是 否适当？
Байду номын сангаас
连接电路
分析和论证 小灯泡实际消耗的电功率不一 定等于额定功率。
误实 的验 是中 哪最 几可 个能 环出 节现
错
当小灯泡的实际电压等于额定电压时，小灯泡 的实际功率等于额定功率；
当小灯泡的实际电压高于额定电压时，小灯泡 的实际功率大于额定功率；
当小灯泡的实际电压低于额定电压时，小灯泡 的实际功率小于额定功率。
现和在 了分实 哪析验 些过的 新程设 的中计 问，、 题你操
第三节:测量 小灯泡的电功率
• 导入:同学们,我们在前一节学习了电功
率的概念和它的计算方法,你能说出什么 是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示消耗电能快慢的物理量
P=W\t 电功率的计算公式
P=IU
想想议议:
参考上一章第五节“测量小灯泡的 电阻”,现在我给大家一个小灯泡,你们能
想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=IU,测量出小灯泡 两端的电压和流过灯泡的电流, 就能求出电功率.
•实验目的:测量小灯泡的电功率; 理解额定功率和实际功率的关系
•实验原理:P=IU
•实验器材:电源,开头,导 线,小灯泡,电压表,电流表, 滑动变阻器
实验电路图
实验记录表
小灯泡两 端的电压
电压U/V
电流I/A
等于额定 电压
高于额定 电压
低于额定 电压
电功率 P/W
小灯泡明 亮程度
注意事项
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开头
前，滑片要放在什么位置？
• 2、电流表和电压表在电路中如何连接？
+--接线柱连接是否正确？量程选择是 否适当？
Байду номын сангаас
连接电路
分析和论证 小灯泡实际消耗的电功率不一 定等于额定功率。
误实 的验 是中 哪最 几可 个能 环出 节现
错
当小灯泡的实际电压等于额定电压时，小灯泡 的实际功率等于额定功率；
当小灯泡的实际电压高于额定电压时，小灯泡 的实际功率大于额定功率；
当小灯泡的实际电压低于额定电压时，小灯泡 的实际功率小于额定功率。
现和在 了分实 哪析验 些过的 新程设 的中计 问，、 题你操
测小灯泡的电功率优秀 ppt课件
2020/10/28
16
创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证
电功率 是表示消耗电能快慢的物理量。
P =W/t
电功率的计算公式
P =UI
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17
创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证
回顾四个重要概念
1.额定电压：用电器正常工作所需要的电压 。 2.额定功率：在用额电定器电正压常下工，作所消耗的功率。 3.实际电压：用电器在实际工作中的电压。
教学设计理念
课件达到效果
2020/10/28
1
教学设计理念
制作课件原则
课件达到效果
“测量小灯泡的电功率”是人教版初中物理八年级第八
章第三节的内容，是电学部分的一个重要的学生实验，也是
整个初二物理的一个难点。它是在上一章学生“测量小灯泡
的电阻”实验的基础上进行的延伸。对于本节教学的设计，
力求达到：1．体现“同主题，不同型”的新课程理念，在教
2020/10/28
40
3、把“220V、200W”和“220V、100W的 两灯分别并联在110V的电路中，灯丝正 常发光时的电阻分别是多少？两盏灯的 实际功率分别是多少？那盏灯亮？说出 理由。你有什么启发？
242Ώ、484Ώ、50W、
答：252W00W灯亮，因为两灯并联， 电压相等，电阻小的通过的电流 大，所以实际功率就大。
根据P = UI 计算电功率。
U额 = ___2_._5__V， P额 = ________W
电压U实 （V）
U实=U额 2.5 U实>U额 3 U实<U额 2
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电流I （A）
0.3 0.32 0.28
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优秀课件
单单击击单单此此单击击处处击此此此编编处处处辑辑编编编母母辑辑辑版版母母母版标文版版标题本标标题样样题题样式 式样样式式式
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题 本五题本级电灯级样样滑明怎式 式级样样样 样式式路泡片式式：样式 式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发 化明显，但电流表的指针摆动较小，很 难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
单单第单击击二第击此第此第实在级第二此处二处三第二处验哪级编第级编第级第三级编中方三辑辑四第三辑级第级母第母最面级第四级母四版五版第四版可容级第级文级文第五级文能易五本本五本级级样出出级样样式式现现式错较误大的的是误哪差几? 个环节?
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题 本五题本级电灯级样样滑明怎式 式级样样样 样式式路泡片式式：样式 式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发 化明显，但电流表的指针摆动较小，很 难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
单单第单击击二第击此第此第实在级第二此处二处三第二处验哪级编第级编第级第三级编中方三辑辑四第三辑级第级母第母最面级第四级母四版五版第四版可容级第级文级文第五级文能易五本本五本级级样出出级样样式式现现式错较误大的的是误哪差几? 个环节?
人教九年级物理 18.3 《测量小灯泡的电功率》PPT(共21张PPT)
实验: 测量小灯泡的功率
回顾伏安法测电阻
1.实验原理：
2.电路图：
3.该实验进行多次测量的目的是：
。
4.假如测小灯泡的电阻能否求平均值？
测量小灯泡的电功率
导入:同学们,我们在前面学习了电功率
的概念和它的计算方法,你能说出什么是电 功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:
小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中， 某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变 阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮 度，，请你根据以下情况来判断该同 学的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
（2）怎样连接滑动变阻器？
答：应一上一下连接，且还要 与小灯泡串联。
3.实验中应该测量几个量？
答：根据公式P=UI，要测量小灯 泡的电功率必须测量小灯泡两端 的电压U以及流过小灯泡的电流I。
电流表 电压表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“－”
回顾伏安法测电阻
1.实验原理：
2.电路图：
3.该实验进行多次测量的目的是：
。
4.假如测小灯泡的电阻能否求平均值？
测量小灯泡的电功率
导入:同学们,我们在前面学习了电功率
的概念和它的计算方法,你能说出什么是电 功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:
小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中， 某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变 阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮 度，，请你根据以下情况来判断该同 学的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
（2）怎样连接滑动变阻器？
答：应一上一下连接，且还要 与小灯泡串联。
3.实验中应该测量几个量？
答：根据公式P=UI，要测量小灯 泡的电功率必须测量小灯泡两端 的电压U以及流过小灯泡的电流I。
电流表 电压表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“－”
人教版九年级物理第六单元《电功率-测量小灯泡的电功率》PPT课件
（2）.灯泡的亮度起决于灯泡的实际电功率
（3）.实际功率和额定功率的关系：
U实 = U额 U实＜U额
U实＞U额
P实 =P额 P实 ＜ P额
P实 ＞P额
灯正常发光
灯比正常发光暗
灯比正常发光亮， 灯有可能被烧毁
10.故障分析
新知探究
常见故障
闭合开关，电灯不亮，电压表、电流表无示数 闭合开关，电灯不亮，电流表无示数，电压表明显 偏转。
新知探究
2.实验原理：P=UI
用__电___压__表测出小灯泡两端的_____电__；压用_______表电测流出通过小灯泡的_____，
就可电以流根据公式P=____求出小灯U泡I 的电功率。这种测量方法叫做
。
伏安法
3.实验电路图：
A V
滑动变阻器的作用：（1）改变灯泡两端的电压，以便测量小灯泡在不同电压下的实际功率。
第六单元
电功率
6.3 测量小灯泡的电功率
部编版九年级初中物理 授课老师：
课堂导入
1.什么决定灯泡的亮度? 2.一个小灯泡,铭牌上只有额定电压2.5V，没 有电功率，你能想办法测量小灯泡的电功率 吗?怎样测量?
课堂导入
选择哪一种方法进行实验呢？
P=
W t
P =UI
？
我觉得利用P =U.I在实验 室操作起来 方便。
6．处理数据：
新知探究
物理量 次数
1 2 3
电压U/V
1.2 1.6 2.0
电流I/A
0.004 0.006 0.009
二极管发光 情况 较暗
正常发光 偏亮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实际功率P/W
0.004 0.010 0.018
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT教学课件
(1)将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时， 连入电路的电阻变大，连线不得交叉。
(2)小刚同学闭合开关，移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)
为 2.2 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向 B
(选填“A”或“B”)端移动，图丙的 I－U 图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据
图象可得小灯泡的额定功率为 0.5 W。
(3)由实验中 I－U 图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是
温度 。
(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究 B (选填“A”或“B”)的关系。
A．电流与电阻
B．电流与电压
【解析】 (1)测灯泡电功率实验中，电流表、灯泡和滑动变阻器应串联接入 电路，灯泡正常发光时电流约为 I＝UR额L＝21.05ΩV＝0.25 A，所以电流表应使用 0～0.6 A 量程，滑动变阻器的滑片向 A 端移动时，连入电路的电阻变大，所以应将接线 柱 B 接入电路，如图所示。
(3)步骤：①将其他用电器开关断开，只让白炽灯发光；②用秒表记录电能表
指示灯闪烁 n 次所用时间 t。根据电能表的表盘上标有的“3 200 imp/(kW·h)”信
息可知：灯泡消耗的电能为
W＝3
n 200
kW·h，则白炽灯的电功率表达式
P＝Wt ＝
n 3 200t
kW。
【方法归纳】 解答此类问题首先要清楚“3 200 imp/(kW·h)”的物理意义： 当用电器消耗 1 kW·h 的电能时，电能表的指示灯闪烁 3 200 次。
4．[2018·北京]小阳为测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡在不同电压下的电功率 及观察小灯泡的发光情况，连接了如图所示的电路。
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT精品课件
第十八章 电功率
测量小灯泡的电功率
复习 1、电功率 是表示 电流做功快慢 的物理量
2、电功率的两个基本公式：
P=
W t
P=UI
3、电功率的推导式：
P W UI I 2R U 2
t
R
4、额定功率： 用电器在额定电压下正常工作时的功率。
5、实际功率：
用电器实际电压工作时的功率叫作实际功率。 由于电路的实际电压不一定恰好等于用电器的 额定电压，所以用电器实际工作时的功率不一 定等于额定功率。
解： W
15r
15 3.6106 J
3000 r /(kw • h) 3000
=1.8×104J
W 1.8 10 4 J
P
300 W
t
60s
4.某电炉在额定电压220V下的功率 是1000W，当实际电压只有额定电 压的80%时，若电炉的电阻保持不 变，此时电炉的实际功率是多少？
解：在R一定时，P与U2成正比
ห้องสมุดไป่ตู้
640W
方法二：
灯丝电阻不变，那么
U额2 U实2 P额 P实
(220V )2 (220V 80%)2
1000W
P实
P实 640W
测量小灯泡电功率当堂检测答案
1.某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所 示。
（1）为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用 2
节干电池，电压表最好选用 0-3
∴电流表选用0~0.6A的量程
（2）用笔画出导线完成电路的连接
（3）在虚线框中画出相应的电路图
3.李芳家的电能表上标着
“3000REVS/(KW·H)。她用这个电能 表来测量某用电器的功率：她把家
测量小灯泡的电功率
复习 1、电功率 是表示 电流做功快慢 的物理量
2、电功率的两个基本公式：
P=
W t
P=UI
3、电功率的推导式：
P W UI I 2R U 2
t
R
4、额定功率： 用电器在额定电压下正常工作时的功率。
5、实际功率：
用电器实际电压工作时的功率叫作实际功率。 由于电路的实际电压不一定恰好等于用电器的 额定电压，所以用电器实际工作时的功率不一 定等于额定功率。
解： W
15r
15 3.6106 J
3000 r /(kw • h) 3000
=1.8×104J
W 1.8 10 4 J
P
300 W
t
60s
4.某电炉在额定电压220V下的功率 是1000W，当实际电压只有额定电 压的80%时，若电炉的电阻保持不 变，此时电炉的实际功率是多少？
解：在R一定时，P与U2成正比
ห้องสมุดไป่ตู้
640W
方法二：
灯丝电阻不变，那么
U额2 U实2 P额 P实
(220V )2 (220V 80%)2
1000W
P实
P实 640W
测量小灯泡电功率当堂检测答案
1.某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所 示。
（1）为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用 2
节干电池，电压表最好选用 0-3
∴电流表选用0~0.6A的量程
（2）用笔画出导线完成电路的连接
（3）在虚线框中画出相应的电路图
3.李芳家的电能表上标着
“3000REVS/(KW·H)。她用这个电能 表来测量某用电器的功率：她把家
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优质课件精选全文
目标测试
4.（海南中考）如图所示，A、B为两盏白炽灯，A灯型号是“110V 25W”，B灯型 号是“110V 100W”，R是一个未知电阻。若把它们接到电压为220V的电路上，下 面四种接法中可能让两盏灯都正常发光的电路是（ C ）
目标测试
5.(淮安中考）在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）图甲中有一处导线连接错误无法正常完成实验，错误的导线是 ② （选填“①” 或“②”）。
目标测试
（2）正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数。为了
检查故障，小华将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变
阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障
的元件是 B 。
A.电源
B.开关
C.灯泡
D.滑动变阻器
（3）排除故障后，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流为 0.26 A，小
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
-.
新课引入
知识回顾：
1.电功率等于电功与时间之比。
3. 电功率的计算: P=UI。
学习目标
1. 知道伏安法测小灯泡电功率的实 验原理。
测量小灯泡的电功率
2.会设计电路图，并正确连接电路。
3.知道滑动变阻器的作用。
4.正确分析评估实验数据。
新知讲解
实验:测量小灯泡的电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率
实验原理 P =UI
实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压
2.5 V） 实验电路图
这种测量小灯泡的电功率
的方法叫“伏安法”。
新知讲解
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P实＜ P额
例题：小明家的电能表的表盘上标有
“3000R/KWh”字样，现只让一台29
英寸彩电工作，发现180s内转盘转了
15R，则此电视机的功率为多大？
解： W=
15R = 3000R/KWh
1 200
KWh
P=
W t
1 ×3.6 ×106J
= 200 180S
=100W
答：此电视机的功率为100W
[电路连接]学会排队故障
[实验步骤]
1、断开开关，根据设计的电路图连接好电路，将 滑动变组器的滑片移到电阻值最大处。 2、闭合开关，调节滑动变阻器，观察电压表的示 数，使小灯泡两端的电压等于额定电压，计算出 小灯泡的额定功率。 3、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定 电压的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，记下电压 表和电流表的示数，计算出小灯泡的实际功率。 4、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定 电压的0.8倍，观察小灯泡的发光情况，记下电压 表和电流表的示数，计算出小灯泡的实际功率。
实验 次数 1
2
电压/v 2.20 2.50
电流/A 0.28 0.30
亮度 比正常暗 正常发光
电功率/w 0.62 0.75
平均电 功率/w
0.76
3
2.80
0.32
比正常亮 0.90
小结：
1、设计实验电路、和数据记录表格 2、实验器材的选择、量程的选择 3、实验过程中应注意的事项 4、P额的求法 5、电路故障分析
用电压表测出小灯泡的电压 U，用电流表测出通过小灯泡的电 流 I，代入P=UI中，就可以计算 出小灯泡的电功率。
[实验电路图]
滑动变阻器的作用：
㈠保护电路
㈡改变电路中的电流，从而改变小
灯泡两端的电压。
[实验器材] 检查器材
学生电源、电压表、电流表、滑动 变阻器、开关、小灯泡、导线
本实验中如果所用的小灯泡上标有 “3.8v0.3A”字样，那么实验时电源电压应怎 样选择？说出你的理由。
相应的的电压表的量程如何选择?
电流表 的 量程可用什么方法来确定?
怎样选择是量程？
1、电压表量程选择：大于灯泡的额定电压
2、电流表量程选择：大于
估计功率 额定电压
3、电源选择：稍大于灯泡的额定电压
[注意事项]
（1）电源电压应高于小灯泡的额定电压。 （2）开关应处于打开状态。 （3）滑动变阻器在开关闭合时， 应处于阻值最大位置。 （4）电压表、电流表的正负接线柱 的接法、量程的选择要正确。
在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑 动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后， 移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮度，请 你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别 出现了何种错误？
（1）小灯泡始终都亮时，原因：
（2）小灯泡始终都暗时，原因：
某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录 都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？
一位同学在测量小灯泡的功率时得到了如下的数 据，你能从中总结出什么样的规律？
次数 U/v I /A 亮度 P/w R/Ω 1 2.50 0.20 正常 0.5 12.5 2 2.00 o.18 较暗 0.36 11 3 3.00 0.22 很亮 0.66 13.6
(1)灯泡的功率越大，灯泡的亮度越大. (2)灯丝的电阻是变化的．
学案P42
〖实验目的〗用电能表测电吹风的电功率
• 器材：电能表一个 手表（计时器） • 步骤： • 计算式（表达式）
实验评价
同学们，通过本节课的学习，反思一下：
1、在实验中哪些环节可能出现错误、容易 出现较大误差？
2、在设计、操作和分析过程中你发现了哪 些问题？
3、你学到了哪些知识？还有哪些掌握的不 太好？
进行实验与收集数据
小灯泡的 两端电压
U/V
通过灯 丝的电
流
I/A
3V
3.8V
4.5V
小灯泡 的电功 率P/W
小灯泡 的发光
情况
实验结论：
1、小灯泡的实际功率不一定等于额定功率 2、小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际 功率越大，灯泡越亮
U实 ＞ U额
P实＞ P额
U实 ＝ U额
ห้องสมุดไป่ตู้
P实＝ P额
U实 ＜ U额
测量小灯泡的电功率
• 1、同一盏灯两端 接入不同的电压 值,灯的明亮程度 不一样,为什么?
• 2、决定灯泡的明 亮程度是什么?
㈠伏安法测电阻的原理是什么？ ㈡滑动变阻器的作用是什么？ ㈢实验结论是什么？
[实验目的] 你知道吗？
测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在 额定电压下的功率，并加以比较。
[实验原理] P=UI （间接测量法一）