第二框---文化与经济、政治ppt
第一课 第二框 文化与经济、政治

高二政治导学案第一课第二框文化与经济、政治学习目标知识目标(1)识记文化与经济、政治的关系(2)理解文化与经济、政治的辩证关系能力目标培养学生运用全面的、辩证的观点分析问题的能力情感、态度与价值观目标(1)增强培养文化素养的意识和自觉性(2)理解文化在综合国力竞争中的地位和作用,培养学生为增强综合国力贡献力量的意识学习重难点1、怎样理解文化与经济、政治的关系2、文化在综合国力竞争中的地位和作用如何学习方法自主学习合作探究学习时数1课时学习过程课前预习----自主学习感知教材1、经济、政治、文化三者的关系如何?经济、政治和文化是____的三个基本领域。
____是基础,____是经济的集中表现,____是经济和政治的反映。
一定的文化是由一定的____、____所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大____。
2、文化与经济、政治相互交融的表现有哪些?文化与经济相互交融。
在经济发展中,____的作用越来越重要,为推动经济建设,发展____、培养各种____、提高劳动者____越来越重要。
图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,____在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融。
随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的____。
反对文化____的斗争,成为当代国际____的重要内容。
3、文化在综合国力竞争中的地位及作用怎样?我国应该如何对待文化建设?在综合国力中,经济实力、军事实力等物质力量是____,但民族精神、民族凝聚力等精神力量也是____文化越来越成为民族凝聚力和创造力的____,越来越成为____竞争的____。
我国是世界上最大的发展中国家,要在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把___作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造力,大力弘扬民族精神,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的____、不竭的____和强大的____4.综合探究:聚焦文化竞争力:对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的。
人教版高中政治必修三1.2文化与经济、政治优质教案+导学案课时合集(含预习案习题及答案)

【教学设计】第一课文化与社会第二框《文化与经济、政治》一、教材分析《文化与经济、政治》是人教版高中政治必修三——文化生活第一单元第一课第二框的教学内容,本课主要评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响,说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
二、教学目标(一)知识目标◇理解:文化与经济、政治的关系:经济、政治决定文化,文化对经济、政治有重大影响,文化与经济、政治相互交融◇分析:经济和政治决定文化,文化是一定经济和政治的反映;文化对经济发展具有重要作用,文化是生产力;文化对政治文明建设的推动作用及对公民政治素质和权利意识的作;文化日益成为综合国力的重要标志。
(二)能力目标通过分析文化与经济、政治的关系,培养辩证分析能力(三)情感、态度、值观目标懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用,努力学习将来为增强综合国力贡献力量三、教学重点难点文化与经济、政治之间的关系四、学情分析我们的学生属于平行分班,学生的基础知识较为薄弱,所以讲解时需要详细。
五、教学方法1、自学探究。
以课本的简单提示为线索,深入探究文化与经济、政治的相互交融,探究文化在综合国力竞争中的地位和作用。
2、集体讨论。
针对当前国际竞争的实质,探讨我国应如何发展文化产业、发展文化生产力、增强文化竞争力;讨沦为更好地应对文化竞争,作为中学生目前应做好哪些准备。
六、课前准备1、材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑,使教学更具针对性。
(二)情景导入、展示目标教师导入:上节课我们学习了什么是文化以及文化的作用,今天这节课我们就来学习文化、经济、政治三者的关系,我们来看这节课的学习目标。
多媒体展示学习目标,强调重难点。
(三)合作探究、精讲点拨一、相互影响:在经济的基础上探究活动一:在日常生活中,处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。
(1)你能对上述活动按经济、政治、文化分类吗?(2)也许有些内容难以归类.你的理由是什么?(3)你和你的家人有过类似的经历吗?能够从中感受到文化的作用吗?探究提示:(1)经济活动包括:到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。
第三单元第八课第二框文化交流与文化交融课件-【新教材】高中政治统编版必修4

(3)推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽,各国人民生活得 更加美好的必由之路。
-14-
第二框 文化交流与文化交融
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
-4-
第二框 文化交流与文化交融
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
2.文化交融如何促进世界文化的丰富和发展 (1)从本国本民族文化角度:通过文化交融,积极借鉴别国别民族 思想文化的长处和精华,才为本国本民族文化丰富发展汲取丰富营 养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展 繁荣作出了贡献。 (2)从世界发展角度:推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、 各国人民生活更加美好的必由之路。 判一判文化交融就是不同文化走向趋同。 提示:错误。文化交融就是推出融汇多种文化特质,借鉴别国别 民族思想文化的长处和精华的过程。
-13-
第二框 文化交流与文化交融
议题一
议题二
知识脉络
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究 随堂训练
提示:(1)文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩,文化因 交融而丰富。一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结 晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不仅属于这个民族,而且 属于整个世界。
取其他文明的养分,在交流互鉴中共同前进。
-10-
第二框 文化交流与文化交融
议题一
议题二
知识脉络
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究 随堂训练
典例剖析 例12020年4月6日,英国BBC推出最新纪录片《杜甫:中国最伟大 的诗人》。BBC第一次以纪录片的方式,将杜甫介绍给西方世界, 在全世界引起了关注。这部纪录片( ) ①推动中西方文化进一步交流传播 ②有助于消除中西方文化 的差异与隔阂 ③说明文化既是民族的也是世界的 ④折射出中 华文化在西方得到广泛认同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
人教版高中政治必修三第一课 第二框 文化与经济、政治 名师公开课精品教案

项目内容课题文化与经济政治修改与创新教学目标(一) 知识目标1.认识文化与经济、政治的关系。
2.理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。
(二) 能力目标培养学生理论联系实际及比较分析的能力。
(三) 情感、态度与价值观目标体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性,从而增强提高自身文化素养的意识。
教学重、难点文化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用教学准备根据新课程理念要求,本节课注重学生的学习过程,按照体验感悟事实材料——分析问题——解决问题的思路进行教学。
教学过程二、文化与经济、政治材料一、据了解,为购买“超级女声”节目冠名权,蒙牛乳业投入了2800万元。
在竞得冠名权后,为了投放“超级女声”标志的公交车体、户外灯箱、平面媒体广告,蒙牛又追加了将近8000万元的投资。
另据了解,2005年蒙牛向市场投放20亿袋印有“2005蒙牛酸酸乳超级女声”的产品,销售额在20亿元左右,其中广告和促销费用超过1亿元。
材料二、在拉美和亚洲,一些流行歌星、影视巨星、能言善辩或外形很酷的候选人凭借着“剧场效应”,高票当选为议员或政府领导人。
阿诺-施瓦辛格出生在奥地利,原先以健美为职业,后来步入影坛并主演了《魔鬼终结者》、《蒸发密令》等一系列知名动作片,他曾被誉为“世界上最强壮的男人”。
在美国加利福尼亚2003 年10月7日举行的历史性的罢免选举中,原任民主党州长戴维斯被罢免,而共和党候选人施瓦辛格则轻松地击败了民主党候选人、副州长巴斯特曼特而当选为新州长。
探究1、“超级女声”属于什么现象?材料一和材料二分别说明了什么问题?探究2、古代的皇帝虽然能够成天载歌载舞,却无法欣赏到我们今天的超级女声,为什么?这种变化最根本的原因是什么?引导学生思考,得出结论:文化与经济、政治相互影响。
其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,一定的文化由一定的经济和政治所决定,又反作用于一定的经济和政治,给经济和政治以重大影响。
第4课 第2框 文化在继承中发展-2020-2021学年高中政治人教版必修3 讲义

第二框文化在继承中发展学习任务核心素养1.描述与分类:文化继承、文化发展的含义。
2.解释与论证:文化继承与发展的关系。
3.预测与选择:教育在文化传承中的作用。
4.辨析与评价:文化传承与文化继承是不是一回事。
1.政治认同:认同中华优秀传统文化,作出正确的文化选择。
2.科学精神:继承和发展中华优秀传统文化,发挥教育在文化传承中的作用。
3.法治意识:依法传承优秀传统文化,作出正确的文化选择。
4.公共参与:通过参与教育活动,做好文化传承与发展,成为自觉的文化传承者和享用者。
一、文化继承与发展的关系1.文化继承的含义:文化继承,不是原封不动地承袭传统文化,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。
2.文化继承与发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
继承与发展,是同一个过程的两个方面。
3.处理好文化继承与发展关系的要求:文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新。
[想一想]图中传承国学“磕头拜师”对我们继承与发展文化有什么启示?[提示]①文化继承,不是原封不动地承袭传统文化,而是要有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。
②我们要批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,作出正确的文化选择,成为优秀传统文化的传承者和享用者。
二、影响文化发展的重要因素1.社会矛盾运动:生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。
2.科学技术的进步:现代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展。
3.思想运动:思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。
4.教育(1)教育在文化传承中的地位:教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
(2)教育在文化传承中的作用①传递文化:教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。
1.2 文化与经济、政治共35张PPT

社会生活的三个基本领域
政治 文化
• 经济是基础; • 政治是经济的集中表现; • 文化是》
一个交不起房租的男性保 健品商贩程勇从印度带回了 天价药的仿制药“印度格列 宁”,并私自贩卖,引起警 方调查。从自私走向无私, 为病人的生存权而抗争,最 终被抓,赢得了尊严,多位 角色的命运也因为“药”这 一元素串联,演绎了一场别 开生面的草根众生相。
2、文化与政治相互交融:
①随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生 活,需要更高的文化素养。(国内角度) ②文化关系国家安全:反对文化霸权主义的斗争,成 为当代国际政治斗争的重要内容。(国际角度)
启示:因此,我们在发展过程中要大力弘扬和培养民族精神
第 24 页
和民族文化,反对文化霸权主义,提高综合国力(文化软实力)
第 30 页
提高文化软实力 弘扬民族精神 增强综合国力
三、文化在综合国力的竞争中
第 31 页
⑴文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为 经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (地位) ⑵在世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化进 程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展中面临 着严峻的挑战,而且在文化发展上也面临着严峻的挑战。 (形势)
启示:因此,我们在发展过程中要提高科学技术,培养高素质人才, 大力发展文化产业。
名词解释
文化生产力:包括文化事业和文化产业。
第 16 页
文化事业:是由政府所属的事业单位即文化行政部门来领导的,
以公益性文化建设为内容的社会工作。(如:广播电视、博物馆) (如:影视业、旅游业、图书出版等) 文化软实力:指一国的文化、价值观念、社会制度、发展模式的 国际影响力与感召力。
高中新教材政治课件必修第二框坚持两个毫不动摇

06 学生自主学习与拓展阅读指导
学生自主学习方法建议
A
制定学习计划
学生应该根据自己的时间和能力,制定合理的 学习计划,明确学习目标和学习内容,确保学 习有计划和有步骤地进行。
精读教材
学生应该认真阅读教材,理解其中的基本 概念、原理和观点,掌握重点、难点和疑 点,做好笔记和标注。
B
C
思考与提问
学生应该积极思考教材中的问题,提出自己 的见解和疑问,与同学和老师进行交流和讨 论,加深对问题的理解和认识。
引言
简要介绍坚持两个毫不动摇的重 要性。
正文
详细阐述两个毫不动摇的内涵、 意义及实践要求。
教材结构和主要内容
• 结论:总结坚持两个毫不动摇的必要性,提出实践 建议。
教材结构和主要内容
01
主要内容
02
两个毫不动摇的定义和内涵。
03
两个毫不动摇的理论依据及现实意义。
04
如何坚持两个毫不动摇,包括思想、行动和 制度层面。
下一步教学计划安排
深入学习贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想,特别是 关于坚持两个毫不动摇的重要 论述。
结合实际案例,分析探讨如何 在实际工作中贯彻落实两个毫 不动摇。
组织学生开展社会调研,了解 社会各界对坚持两个毫不动摇 的认识和看法,增强学生的社 会责任感和使命感。
对未来教育改革的展望
进一步完善教育体系,推进素质教育, 培养学生的创新精神和实践能力,为坚
05 教学方法与手段探讨
启发式教学法在政治课中的应用
引导学生主动思考
通过提出具有启发性的问题,引导学生主动思考,激发他们的求知 欲和探索精神。
培养学生的分析能力
通过分析典型案例或事件,让学生学会分析问题、归纳总结,提高 他们的思维能力和分析水平。
文化与经济、政治课件-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活

日,“爸爸去哪儿”第二季广告资源招标会最终以3.2亿元问鼎国内卫 视季播节目的冠名费之最,仅仅加上三个特约伙伴就已吸金4.83亿元
在首期节目播出后的20天里,《中国好声音》的广告费从每15秒15万 ,飙升到每15秒36万。以每期节目22分钟广告,每15秒广告费36万计 算,一期《中国好声音》的广告费就是3000多万。 《中国好声音》一旦达成彩铃下载目标,将催生3.2亿元的彩铃市场。
经济是基础,经济的发展会决定或带动文化的发展。但是又不能认 为文化与经济的发展是绝对同步的,两者的发展既有同步性的,也有不 同步的情况。
.经济是文文化化发有展其的自基础身,的“仓传廪承实而性知和礼相节,对衣的食而独知立荣辱性”,强调
了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是有 一定道理的。 .经济发展是文化发展的基础,并不意味着文化的发展始终与经济的发 展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条 件好了,精神文化自然而然地就会好起来,物质条件差一点,精神文化 就不可能搞好的观点,不符合历史发展的事实,是不正确的。
❖ 崇尚节俭的风尚使亚洲人储蓄率远远高于西方国家,为经济发展提供 了源源不断的资金来源和保障;
❖ 重视教育的亚洲文化使不少亚洲国家的劳动力受教育程度相对较高, 劳动者的素质较高;
❖ 重视家庭、强调秩序、纪律的文化使亚洲社会、政治较为稳定,减少 了对生产、经济的破坏和冲击等等。
落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展
“文化与经济、政治” 相互影响
基础
经济
集 中 表 现
政治
决定 反作用于
文化
【思考】1.文化的发展与经济亦步亦趋吗? 物质条件好了,精神文化自然就上去了对吗 ?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
十二年之约——大鱼海棠
经过12年打磨的《大鱼海棠》迎来了海棠花开,截至2016年8月17日, 票房已经突破了6.5亿元,成为今年上半年最火爆的动画电影。 《大鱼海棠》作为一部引爆全民娱乐的作品,其衍生品的销售也非常 火爆。《大鱼海棠》跟天猫合作,开发了超过200个品种的衍生品,末那 的手办、内联升的布鞋、天堂伞的竹伞、阿芙的玫瑰精油,刺绣、杯子、 抱枕等,可谓是“衣、食、住、行”样样齐全。销售总额预计过5000万, 这也是国产动画电影有史以来最高的衍生品销售纪录。
第一,在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。
第二,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质, 对推动经济建设的作用越来越重要。 第三,图书出版、影视音像等文化产业快速发展,文化消费更加 丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
核心归纳 核心归纳
如何区分文化与经济、政治相互政治相互影响:主要是指,一方面,经济、政治对文化具
有决定作用,文化是经济和政治的反映。另一方面,文化对经济、政治具
有反作用,给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会 的发展;落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (2)文化与经济、政治相互交融:主要是指文化与经济、政治“你中有我, 我中有你”。文化与经济的相互交融简单地说就是经济文化化,文化经济
奉行霸权主义道德国家,借助文化渗透 甚至连一些西方发达国家也感到忧心忡忡。 的方式,竭力推销自己的价值观念,企图 为什么其他国家为什么会忧心忡忡? 削弱和取代别国的民主文化,以推行强权 政治。
美国中央情报局《十条诫令》部分内容
尽量用物质来引诱和败坏他们的青年,鼓励他 们藐视、鄙视、进一步公开反对他们原来所受的思想 教育,特别是共产主义教条。……让他们不以肤浅、 虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精 神; 一定要尽一切可能,做好传播工作,包括电影、 书籍、电视、无线电波……和新式的宗教传播。只要 他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式, 就是成功的一半; 一定要把他们青年的注意力,从 以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于: 文化与政治相互交融 体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影, 以及宗教迷信;要利用所有的资源,甚至举手投足, 世界范围内的反对文化霸权主义的斗争,成 一言一笑,都足以破坏他们的传统价值。我们要利用 为当代国际政治斗争的重要内容。 一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的 钥匙,就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。
自学提纲(阅读教材第9-12页)
1.社会生活的三个基本领域是什么? 2.文化与政治、经济的关系?请用图示表示 3.文化发展与经济的发展是亦步亦趋的吗? 4.文化对政治经济的反作用是什么? 5.文化与经济相互交融的表现 6.文化与政治相互交融的表现 7.文化在综合国力竞争中的地位和作用 8.我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性及 对策。
文化与经 济、政治
决定 经济、 政治 反作用
文化-----(文化是经济和政治的反映) 相互影响 关系: 相互交融 文化在综合国力中的地位和作用越 文化 来越突出, 文化的力量成为综合国力的标志。
结论:发展社会主义先进文化是社会主义现代化建设 的战略任务
巩固提高
判断:
1、文化是包括经济、政治在内的人类全部精神活动及 其产品。( ) 2、文化决定人类社会的发展。( )
探究点一
如何理解文化与经济相互影响、相互交融
十二年之约——大鱼海棠 小组合作探究: 1、《大鱼海棠》历经12年才与观众见,其最大的制约因素是
什么?说明了什么?
十二年之约——大鱼海棠
小组合作探究: 2、《大鱼海棠》的票房和衍生品取
得巨大的经济效益说明了什么?具
体表现在哪里?
说明文化与经济相互交融。具体表现在:
提高文化软实力
2.如何应对文化竞争:发展先进文化,弘扬民 族精神,增强综合国力
把文化建设作为社会主义现代化建 设重要战略任务,增强全民族文化创造 活力,提高国家文化软实力,为经济建设 提供正确的方向保证、不竭的精神动力 和强大的智力支持。
文 化 与 经 济 、 政 治
文 化 与 经 济 、 政 治 关 系
化;文化与政治相互交融简单地说就是政治文化化,文化政治化。
有材料显示,美国目前控制了世界75%的电视节
目和60%以上的广播节目的生产和制作。美国好莱坞生 产的电影产品,在世界电影市场的总体占有率达80%。 它们不仅为美国带来丰厚的商业利益,而且到处推销着 美国的生活方式和价值观,消解着别国的民族文化和文 化精神。这种情况不仅引起了广大发展中国家的警惕,
1.相互影响:在经济的基础上
经济、政治决定文化,但文化具有 相对独立性。 文化反作用于政治、经济,不同文 化对社会发展的作用不同。 2.相互交融:在时代发展的进程中 文化与经济相交融,文化与政治相交融
3.文化在综合国力竞争中的地位和作用、措施
小结: 第 一 课 文 化 与 社 会 体味文化
文化万花筒 文化是什么---实质是精神现象 文化的力量(作用)---为什么 区别:经济-----(经济是基础) 政治-----(政治是经济的集中表现)
3、文化手段可以解决其他手段不能解决的问题。( )
4、文化在一定程度上决定着经济、政治的发展。( )
5、文化霸权主义体现了文化与政治相互影响。( )
6、文化对经济发展具有推动作用。(
)
7、文化竞争力的强弱成为国际关系中的决定性因素。 ( )
1.2012年的美国总统大选已经提前拉开帷幕。 考虑到文化因素对竞选获胜具有重要意义,两 党都围绕着文化问题展开了一系列的宣传,以 期抢占文化的“桥头堡”。这体现了( ) A.文化是政治的基础 B.文化与政治相互影响、相互交融 C.文化是一种现实的物质力量 D.文化教育对政治起促进作用
3
一.相互影响:在经济基础上
1.经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域 经 济
指在一定生产资料所有制基础上进行的生产、交 换、分配、消费等活动,以及在这些活动中结成 的人与人之间的关系。
政 指人们在特定的经济基础上,通过夺取或运用公 共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求, 治 处理和协调各种社会利益要求的社会关系 文 相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及 化 其产品。有广义和狭义之分。
4.文化对经济、政治的反作用的体现
(1)不同性质的文化对社会发展的作用不同 先进的、健康的文化 落后的、腐朽的文化 促进作用 阻碍作用
5.文化与经济相互交融的表现(经济文化化,文化经济化)
(2)从劳动者角度看:为推动经济建设,发展 教育 事业、培养
(1)从科技角度看:在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。
2.文化与政治相互交融: (1)随着民主和法制建设的发展,人们为了参 与政治生活,需要更高的文化素养。(国内) (2)世界范围内的反对文化霸权主义的斗争, 成为当代国际政治斗争的重要内容。(国际)
启示:我们在发展过程中要大力弘扬和培养
民族精神和民族文化,反对文化霸权主义, 提高综合国力(文化软实力)。
18
当代国际竞争的实质 综合国力的较量
是物质力量与精神力量的统一
综 合 国 力 ( 内 容 )
政治力 经济力 国防力 科技力 文教力 外交力 资源力
实 质
经济实力 科技实力 专家点评
文 化 是 解 读 人 类 的 文 本
是 人 类 的
DNA
文 化 的 独 立 性 和 民 族 性
是 民 族 的 尊 严
9
7.文化在当代国际竞争中的地位和作用
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重 要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支 撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
10
8.如何应对文化竞争:发展先进文化,弘扬民 族精神,增强综合国力
把文化建设作为社会主义现代化建设重 要战略任务,增强全民族文化创造活力, 提高国家文化软实力,为经济建设提供正确 的方向保证、不竭的精神动力和强大的智 力支持。
4.祖国几千年的传统文化,如果我们自己不开发, 不使其形成具有特色的产业,随着我国融入国 际社会的发展,就会被别的国家开发利用,反 过来向我国出口。前几年,美国根据花木兰的 故事制作的动画片在全国的热播就说明了这一 点。这段材料给我们的启示是( ) • A.大力发展对外文化贸易,积极引进具有竞争 力的文化产品 • B.充分开发我国文化资源,提升民族文化的竞 争力和国际影响力 • C.树立品牌意识,加大对民族文化的保护力度 • D.拒绝外来文化,维护国家的文化安全
2.经济、政治和文化之间的关系。
经济
决定 反作用 集中体现 反作用 决定 决定
文化
政治
经济是基础,政治是经济的集中表现,文 化是经济和政治的反映;一定的文化由一定的 经济、政治所决定,又反作用于一定的经济和 政治,给予政治、经济以重大影响。(点评1)
3.文化具有自身传承性和相对独 立性 文化既可以超前经济发展状况, 也可以落后经济发展状况; (文化与经济发展不完全同步)
三.文化在综合国力的竞争中
1.文化在当代国际竞争中的地位和作用
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要 源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越 来越成为综合国力竞争的重要因素。
21
目前,世界各国文化产业总值占GDP总量的 比重不等,美国是31%左右,日本是20%左右,欧 洲是平均在10%-15%之间,韩国高于15%,而我国 却不到2.43%,这启示我们
各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
(3)从生产力角度看:伴随文化产业的快速发展,文化消费更加丰 富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
答案
6.文化与政治相互交融(政治文化化,文化政治化) (1)随着民主和法制建设的发展,人们为了参 与政治生活,需要更高的文化素养。(国内) (2)世界范围内的反对文化霸权主义的斗争, 成为当代国际政治斗争的重要内容。(国际)