孤独者爱因斯坦阅读及答案
《爱因斯坦》阅读答案
《爱因斯坦》阅读答案阅读理解有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
爱因斯坦苗千爱因斯坦(A1bert Einstein，1879—1955)这位出生于德国的犹太裔理论物理学家，因为对理论物理学的开创性贡献，早已成为“天才”的代名词和科学界的标志性人物。
全世界研究爱因斯坦的专家和书籍多如牛毛，我们不可能通过一篇短文来总结爱因斯坦的天才或他的理论，如果只从科学史的角度去考量这位物理学家，就会发现他在德国甚至是整个欧洲物理学发展过程中的符号意义。
1879年3月14日出生于德国乌尔姆的爱因斯坦，在早期并不像很多传说故事中描述的那样，是一个智力发育迟缓且有语言障碍的小男孩，他很早就表现出了超强的领悟能力以及对自然界的好奇心。
据他自己讲述，他第一次对自然界感到好奇，来自他爸爸送给他的一个小罗盘，那个始终坚定指向一个方向的罗盘指针使他第一次认识到了自然界的神奇。
15岁时爱因斯坦追随做生意失败的父母到意大利求学，后又转学瑞士，在学风开放的阿劳中学补习一年后考取了苏黎世理工学院，接受数学和物理学教育。
随后，这位天才留在了充满着让他喜爱的自由气息的瑞士，却因找不到教职而成了专利局的一名小职员。
当学术成就开始被全世界认可后，他开始执教于苏黎世大学，随后离开瑞士，执教于布拉格，后来又回到当时的世界物理学研究中心——德国柏林。
回顾爱因斯坦早年的求学和执教经历，与罗曼•罗兰笔下的人物——音乐家约翰•克里斯多夫倒有颇多相似之处，他们都是在少年时期对德国的沉闷空气感到压抑，之后游历欧洲，吸收各国文化的精髓，但最终在他们的作品中仍旧体现了德国思想和文化的条理性和深刻性。
爱因斯坦在少年时代完全无法忍受德国的应试教育，他因此选择在瑞士接受高中和大学教育。
在工作轻松的伯尔尼专利局做小职员的同时，丝毫没有放弃对“同时性”进行不懈的、深刻的思考，最终发展成为狭义相对论，改变了人们对时间的认识。
正是在瑞士放松自由的氛围中，他和几位好友成立了“奥林匹亚学院”，一起研读哲学和物理学的经典著作，以马赫、庞加莱和休谟等人的思想为后盾，对牛顿经典物理学发起挑战。
鲁迅《孤独者》（节选）阅读训练（河南省许昌市2020-2021学年高一下学期期末质量检测）
鲁迅《孤独者》（节选）阅读训练（河南省许昌市2020-2021学年高一下学期期末质量检测）阅读下面的文字，完成7~9题。
孤独者（节选)鲁迅我和魏连受相识一场，回想起来倒也别致，竞是以送殓始，以送验终。
那时我在S城，就时时听到人们提起他的名字，都说他很有些古怪；所学的是动物学，却到中学堂去做历史教员；对人总是爱理不理的，却常喜欢管别人的闲事；常说家庭应该破坏，一领薪水却一定立即寄给他的祖母，一日也不拖延。
此外还有许多零碎的话柄；总之，在S城里也算是一个给人当作谈助的人。
有一年的秋天，我在寒石山的一个亲戚家里闲住；他们就姓魏，是连的本家。
但他们却更不明白他，仿佛将他当作一个外国人看待，说是“同我们都异样的”这也不足为奇，中国的兴学虽说已经二十年了，寒石山却连小学也没有。
全山村中，只有连受是出外游学的学生，所以从村人看来，他确是一个异类：但也很妒羡，说他挣得许多钱。
到秋末，山村中痢疾流行了；我也自危，就想回到城中去。
那时听说连受的祖母就染了病，因为是老年，所以很沉重；山中又没有一个医生。
所谓他的家属者，其实就只有一个这祖母，雇一名女工简单地过活：他幼小失了父母，就由这祖母抚养成人的。
听说她先前也曾经吃过许多苦，现在可是安乐了。
但因为他没有家小，家中究竟非常寂寞，这大概也就是大家所谓异样之一端罢。
寒石山离城是旱道一百里，水道七十里，专使人叫连及去，往返至少就得四天。
山村僻陋，这些事便算大家都要打听的大新闻，第二天便轰传她病势已经极重，专差也出发了；可是到四更天竟咽了气，最后的话，是：“为什么不肯给我会一会连受的呢?……”族长，近房，他的祖母的母家的亲丁，闲人，聚集了一屋子，豫计连受的到来，应该已是入验的时候了。
寿材寿衣早已做成，都无须筹画：他们的第一大问题是在怎样对付这“承重孙”，因为逆料他关于一切丧葬仪式，是一定要改变新花样的。
聚议之后，大概商定了三大条件，要他必行。
一是穿白，二是跪拜，三是请和尚道士做法事。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修三第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①建虽待知俊甚厚然亦阴忌其材尝谓左右曰“吾老矣吾且死知俊非尔辈所能制不如早图之！”②建之诸子皆以“宗”“承”为名乃于里巷构为谣言曰“黑牛出圈棕绳断”建益恶之遂见杀1.（5）为什么刘知俊军事才能卓越、屡建军功却落得被杀身死的结局？A. 朕固知卿/以此吾诛重师/乃刘捍误我/致卿至此/吾岂不恨之邪/B. 朕固知卿以此/吾诛重师/乃刘捍误我致卿/至此/吾岂不恨之邪/C. 朕固知卿/以此吾诛重师/乃刘捍误我致卿/至此/吾岂不恨之邪/D. 朕固知卿以此/吾诛重师/乃刘捍误我/致卿至此/吾岂不恨之邪/【答案】D【解析】（1）画线句中的“卿以此”作“知”的宾语“吾”作“诛重师”的主语因此应在“吾”前断开排除A、C两项“乃刘捍误我”意思是“是刘捍使我误解” 句意完整“致卿至此”是这件事的结果因此应在“致”前断开排除B项故选D【答案】A【解析】（2）A项“另取一与本名意义相近的别名”错误字也可与名意义相反【答案】C【解析】（3）C项“而后又因受到李茂贞的猜忌被剥夺了军政大权”错误由原文“茂贞左右忌知俊功以事间之茂贞夺其军”可知刘知俊被剥夺了军政大权的原因是受到李茂贞身边的人的挑拨离间【答案】（4）①王建虽然待刘知俊很好然而也暗中妒忌他的才能曾对手下人说“我老了将要死了刘知俊不是你们所能控制的不如尽早对付他！”②王建的各个子孙都用“宗”“承”做名字于是在里巷中诬陷编为歌谣说“黑牛出圈棕绳断”王建更加讨厌他于是被杀【解析】（4）①阴暗中且将要图对付②以......为把......作为构诬陷见被【答案】（5）①统治阶级（如太祖）的猜忌②身边小人的离间迫害③自己的反复无常立场不坚定【解析】（5）由“知俊功益高太祖性多猜忌屡杀诸将”可知统治阶级的猜忌如梁太祖由“已而茂贞左右忌知俊功以事间之”可知身边小人的离间迫害由“知俊益惧不自安”“知俊遂叛”“知俊遂奔于茂贞”“知俊乃奔于蜀”可知刘知俊自己的反复无常立场不坚定2.（1）下列各句中画线词的解释错误的一项是（）2.（2）下列句子中画线词语的意义和用法相同的一组是（）2.（3）下列句中画横线的词语与现代汉语意思相同的一项是（）2.（4）下列叙述不符合文意的一项是（）2.（5）翻译下面两句话①夫晋何厌之有？②越国以鄙远君知其难也A. 晋军函陵秦军氾南军驻军驻扎B. 朝济而夕设版焉济救济C. 既东封郑又欲肆其西封肆延伸扩张D. 阙秦以利晋阙侵损削减【答案】B【解析】（1）B项句意（晋惠公）早上渡过黄河回国晚上就修筑防御工事济渡河【答案】A【解析】（2）A项两个“以”都是连词“因为”的意思B项因介词依靠因介词趁着C项之助词的之代词代蔺相如D项其表商量或希望语气还是其加强反问语气的副词难道故选A【答案】D【解析】（3）A项东道主古义东方道路上（招待过客的）主人今义泛指接待宴客的主人B项行李古义出使的人今义出门所带的包裹C项夫人古义那人今义一般人的妻子D项无礼古今义均指缺乏礼貌缺乏对人适当的尊敬、尊重故选D【答案】C【解析】（4）C项“晋国的实力比秦国强”无中生有文中没有这样的分析只是说若晋国实力增加秦国的实力相对而言就削弱了【答案】（5）①晋国怎么会有满足的时候呢？②越过别国而把远地当做边邑您知道这是困难的【解析】（5）①厌满足②鄙边邑这里用作动词远指郑国二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶” 分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点A. 诗人善于炼字首联“倚”字把春天拟人化富有生气以此表现朋友相见的喜悦心情而“寒”字既写出了春寒料峭阴晴不定的特点而且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围B. 诗人写景善于调动各种感官使景物富有层次感颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”分别从视觉和听觉方面描写景物“细”得看不见“落”得听不到诗中景物之柔美给人以惬意心情C. “日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分恋恋不舍之事还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思诗人将景、事、情三者巧妙地糅合在一起D. “草绿湖南万里情”属于远景描写该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南又将朋友之间的依依惜别之情蕴含于其中因为在中国古代诗歌中“芳草”喻指情感不断像芳草一样延伸【答案】D【解析】（1）D项“草绿湖南万里情”属于诗人的想象是虚写【答案】（2）相同点都遭贬谪都是与好友短暂相聚又将别离都有依依不舍之情不同点①王诗借“冰心在玉壶”来隐喻自己的志行高洁和虽遭贬谪却不改其高洁情操的决心同时也表现出诗人不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神②刘诗用“青袍今已误儒生”这句牢骚话直接抒发自己怀才不遇和怨天尤人的失意情感在唐朝贞观年间八九品的小官员的官服是青色的他认为自己满腹才华当这一类小官员是很失意的简直是在耽误自己的前程【解析】（2）解答此类试题可先分别分析两首诗的句子各运用了什么手法表达了什么情感然后进行对比找出异同本题中两首诗歌都是对诗人人生悲惨命运的体现人生遭遇各种各样的贬谪如“青袍今已误儒生”以及“一片冰心在玉壶” 与好友短暂相聚又无奈的分别如“君去若逢相识问”“平明送客楚山孤” 展现出一种依依惜别的人生不舍情怀王诗中作者通过“一片冰心在玉壶”来展现出自己的高洁志向即便是遭受贬谪却仍然不改内心的高洁情操极其鲜明地展现出不屈从于恶势力凸显出一种顽强的斗争意识刘诗全诗充满着一种牢骚诗歌通过直接抒发自己怨天尤人的情调展现出自己内心的满腹才华但得不到重用的愤懑据此分析即可三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说相关内容的分析与概括不正确的一项是（）4.（2）下列对小说艺术特点的分析与鉴赏不正确的一项是（）4.（3）小说节选部分可看出汪可逾是一个怎样的人？请结合小说内容简要分析4.（4）《牵风记》是战争题材的小说为何要对女主人公汪可逾的演奏进行详细描绘？请结合文本简要分析A. 慰问演出的演员人数少都是老面孔加上没有女演员导致战士对节目失去兴致又是起哄又是狂呼乱喊B. 团长齐竞的出场让慰问现场乱糟糟的局面迅速发生了改变由此可见齐竞在九团战士中的影响力C. 老人们对于晚会上汪可逾的演奏记忆犹新而对当年战斗中的细节记忆模糊说明演奏效果的不同寻常D. 齐竞对民运科科长的喝令简短而有力既体现其军人身份又暗示出军情紧急包含着对汪可逾安全的担心【答案】A【解析】（1）A项“加上没有女演员”表述有误从“出来一个坤角儿”和“小分队里确实有两位女演员可是今晚排定的节目单里没有女角分派她们俩反串鬼子兵”可见并非没有女演员而是没有女性角色“女演员”应换成“女角”【答案】C【解析】（2）C项“超乎音响感受的一种空幻氛围”是正面描写【答案】（3）①自信积极她总是自信的样子脸上总挂着那么一丝天然的微笑主动提出自己上舞台表演还和团长齐竞以诗句唱和②追求进步她看到部队出发就非跟着部队走不可还深一脚浅一脚跟跑过来③勇敢无畏在战火纷飞、军情紧急的情况下汪可逾席地而坐从容演奏表现了她的勇敢无畏【解析】（3）“那个女孩子站在场地最后一只手抱着长长的一个什么物件她很有自信的样子脸上总挂着那么一丝天然的微笑”可见她十分自信从“离开舞台一段距离便可以隐约听到远处接连不断的炮声台下观众早把战火纷飞隆隆炮声诸脑后了一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围清风明月万籁俱寂令全场军民泰然心悦陶醉不已”可见她从容镇定不把炮火战争放在眼里从“团民运科科长跑来报告说那个北平女学生向他报名参军非跟着部队走不可”“远远看见小汪深一脚浅一脚向这边跟跑过来”可见她积极进步想要参军【答案】（4）①汪可逾所演奏的美好音乐与残酷的战争环境形成了鲜明的对比掲示了人们对美好事物的向往、追求的主旨②与后文二十世纪末战史编写小组到太行山根据地重访的内容相呼应突出了汪可逾演奏古琴曲的意义这次演奏不仅仅是娱乐更是人们对抗战胜利的乐观与自信的体现③一面写战火纷飞、电报讯号往返交错的战争局势一面写吟通诗句、弹奏古琴的军民同乐晚会使小说在写实的同时具有一定的浪漫主义气息更具吸引力【解析】（4）“离开舞台一段距离便可以隐约听到远处接连不断的炮声……清风明月万籁俱寂令全场军民泰然心悦陶醉不已”即使在艰苦的战争环境中人们也依然追求美好的事物“让来访者大失所望老人们对当年战斗中许多生动感人的细节记忆很模糊……老人们却至今难以忘怀连种种细节都能讲得出来” 与该情节相呼应突出汪姑娘这场演出带给人们的印象以及给人们带来的胜利的自信和乐观情绪“而事实上那个夜晚军情正是十万火急……敌我双方作战指挥的电报讯号往返交错在茫茫夜空织成了一张无形的网汪姑娘的古琴曲悠悠然穿过那张炽热的电讯网随疾风流云远远传向四方” 紧急的战争形势与悠扬的琴声交织在写实中营造出浪漫的氛围5.（1）分析第①段在文中的作用5.（2）第⑥段说人需要窗子和镜子又说“窗子或镜子并不重要” 为什么？5.（3）第⑦段中“生命的历程就像是写在水上的字” 比喻相当精妙请赏析5.（4）评析本文所表达的人生态度的意义【答案】第①段开篇直接点题首先从“生活姿态”“寻找自我”“人生境界”三个层次解释“清欢” 确立了全文的结构思路继而用对比性文字描述了清欢生活的直观特点字里行间透露出作者对清欢生活的喜爱之意为全文奠定了感情基础【解析】文本第一段直接点明核心主题突出“清欢是一种生活姿态是一种寻找自我的方式是一种至高的人生境界” 通过这三个层次解释清欢所具备的独特含义确立文本所要陈述的核心对象通过不同的比较性文字描绘出清欢所具备的独特特点字里行间无不流露出作者对清欢这种生活方式的一种惬意之感和无限喜爱这一段奠定了文本的情感基调使得文本的情感抒发更为别致更有力度据此分析即可【答案】窗子和镜子是比喻说法是说人需要认识外部世界也需要认识自己然而如何认识世界、认识自我根本还是取决于人自己的心态所以窗子或镜子并不重要【解析】“人需要窗子和镜子”“窗子或镜子并不重要”这两个说法并不矛盾这里的窗子和镜子是一种比喻性的说法“窗子”“镜子”是认识外部世界认识自己的一种具体需要我们应该如何认识世界认识自我这取决于自己的人生心态和具体状态这里的窗子和镜子显得不是那么重要只是通过一种载体呈现出所要表达的具体观点据此分析即可【答案】“字”是用做记录和固定记忆的而“水”又是流动不定的将生命的历程比作水上的字形象地写出了生命的流动性和人生记忆的转瞬即逝这一比喻提示人们要回归自我主掌自我保持清欢的心境恰切地呼应了本文的主旨【解析】“生命的历程就像是写在水上的字”这一句比喻十分精妙别致具有内涵这里的“字”试做记录和固定记忆的一种具体方式“水”这是流动不定的一种方向通过这一核心内容展现出生命的独特记忆把生命历程比作水上的字凸显出一种生命的流动性和人生记忆性的稍纵即逝的特点极为形象而别致的展示出这样的一种道理使得文本表述更具内涵提示人们要回归自我懂得自我生存之道送我保持清欢的人生心态据此分析即可【答案】本文所主张的“清欢”的人生态度是有价值的这一主张自陶渊明以来就一直被知识分子所推崇在当下繁乱的社会生活中许多人被功利、欲望和诱惑所羁绊在富足中感受到的是压抑、困惑、紧张因此学会过“清欢”的生活是万分必要的只有秉持“清欢”的人生态度放下心灵深处冗余的负担纯净灵魂放松灵魂才能享受到人生的幸福【解析】“清欢”是一种生命态度的具体体现这是一种生活情怀和人生生存之道最主张从东晋陶渊明时期就已经被历代文人所推崇文人骚客一直追逐于这种精神世界传递出自我的人生情怀和精神风貌当下社会纷繁复杂物欲横流人们很难在功勋利益之中保持一种精神的宁静而这种清欢则是需要我们去长时间保存和珍视的这体现出一种精神的价值和人生的态度我们要放下心灵上沉重的负担和精神的枷锁放飞灵魂放飞梦想让清欢知道享受人生的各个阶段从而使人们生活得更为幸福据此分析即可6.（1）根据材料一相关内容下列理解不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）6.（3）中国古代诗词中的“理趣”与司空图所说的“韵外之致”“味外之旨”是相通的下列诗句中不含“理趣”的一项是（）6.（4）材料二中出现了“第二文本”“填空”“对话”“兴味”四个名词术语请根据文章内容写出对这四个术语的理解6.（5）接受美学认为经由读者再创造的“第二文本”才算得上是真正的文学作品请结合材料一分析这种观点的合理性A. 接受美学认为艺术品在艺术家手中产生出来只是艺术创作的第一阶段读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续B. 通过接受者的接受艺术作品的价值从一种可能的存在转化为现实的存在从这个意义上说接受也属于艺术创作的一部分C. 文本之所以是一个“召唤结构” 一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写需要接受者用自己的生活经验与想象去补充D. 接受者对文本的理解不仅仅是文本意义的重现而且是文本与“前理解”的统一这使得文本与接受呈现出相互作用的关系【答案】D【解析】（1）D项“不仅仅是…… 而且是……”错材料一第三段表述为“理解不可能是文本意义的重现而只能是……”【答案】B【解析】（2）A项“由于……所以……”的因果关系不成立“接受者对文本的接受不是被动的” 这是一种现象一个结果而不是原因C项“理解距离艺术作品的本义越远就越具有创造性”是对“理解”和“创造性”的错误理解原文并没有证明二者的正比例关系D项“见解相同”有误材料二最后一段表述为“它所指明的正是文学作品构成审美价值的固有方式和特征” 这个“它”是前文中的“再创造特征”故选B【答案】C【解析】（3）A项“请把世情详细看大都谁不逐炎凉” 写尽了人情冷暖世态炎凉富有“理趣”B项“不畏浮云遮望眼自缘身在最高层” 比喻掌握了正确的观点和方法认识达到了一定的高度就能透过现象看到本质就不会被事物的假象迷惑富有“理趣”C项该诗通过对环境的描写勾勒了一幅乡村野外恬静、安详的画面不含“理趣”D项“始知锁向金笼听不及林间自在啼”表明以前听到那锁在金笼内的画眉叫声远比不上悠游林中时的自在啼唱反映了作者对自由生活的追求和向往富有“理趣”故选C【答案】（4）第二文本通过（不同的）读者与文本“对话” 得到文本的再解读意义填空读者在其可能范围内发挥再创造的才能对文本的最终完成对话文本吁请、呼唤读者积极应答理解文本提出的问题兴味读者通过自己的想象和体味在有限的诗文中得到无限丰富的意蕴和旨趣【解析】（4）解答本题要抓住关键语句进行整合作答根据材料二第一段中“经由阅读之后文学作品才能摆脱孤立的‘自在’存在状态成为‘自为’的存在即作为审美对象‘第二文本’而存在由此可见‘第二文本’是在‘第一文本’的基础上经由读者再创造的结果”等内容可概括理解“第二文本”的含义根据材料二第二段中“文学作品的最终完成必须依靠读者自己去体验、去‘填空’”“文学文本只是一个不确定性的‘召唤结构’ 它召唤读者在其可能范围内充分发挥再创造的才能”等内容可概括理解“填空”的含义根据材料二第二段中“文本是一种吁请、呼唤它渴求被理解而读者则积极地应答理解文本提出的问题这就构成了‘对话’”等内容可概括理解“对话”的含义根据料二第三段中“在优秀的文学作品中读者借助自己的想象和体味可以在有限的文字中得到无限丰富的意蕴和旨趣”等内容可概括理解“兴味”的含义【答案】（5）示例①文学作品的“召唤结构”需要读者的呼应和配合以便完成它的第二次创作②文学作品的价值只有通过读者的阅读才变为现实的存在③读者的“前理解”（心理文化结构）决定了他们对文学作品的理解是文本与“前理解”的统一这样的文学作品才是成功的④文学作品一经产生就成为历史需要读者按照当下的心理文化结构去理解使文学作品走向现实在生活中发挥作用使文学作品焕发生命活力【解析】（5）根据材料一第二段中“文本的召唤性需要接受者呼应和配合完成艺术品的第二次创作”可总结出第①点根据材料一第一段中“由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在只有通过阅读它才转化为现实的存在”可总结出第②点根据材料一第三段中“理解不可能是文本意义的重现而只能是文本与‘前理解’的统一”可总结出第③点根据材料一第四段“文本一经产生就成为历史它所表达的思想感情、所反映的生活都只能是过去的而理解总是现在进行时”“但我们毕竟是现代人只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人”及第五段“理解作为现实的行为具有通向实践的品格艺术品正是通过理解走向现实并在生活中发挥作用的”可总结出第④点四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.下列有关名著的说明不正确的两项是（）（）A. 《药》的结尾部分用阔人祝寿时的馒头比喻坟头意味深远小说全篇笼罩着沉重阴冷的气氛没有一丝亮色这是作者为突出人物和主题营造出来的使吃人血馒头的故事更具震撼人心的悲剧效果B. 沈从文在《边城》中通过翠翠这一形象有意淡化社会现实的黑暗与痛苦着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美C. 《哈姆雷特》中造成哈姆雷特悲剧的主观方面的原因是他单枪匹马孤军奋战因为他在斗争中常常表现出一种思虑重重、行动延宕的性格所以往往失去最佳机会使自己陷入被动的局面D. 《老人与海》结尾游客们围着大马林鱼骨架议论纷纷却分不清这是鲨鱼还是大马林鱼这一情节影射了当时的人们对同厄运搏斗的老人的不理解E. 《家》中写道“可是后来他回到自己的房里关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭为了他的破灭的幻梦而哭”这里的“他”指的是觉民而“梦”的内容则是指他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造想到外国留学梦想与表妹结婚等【答案】A, E【解析】本题考查对名著的理解分析以及文化常识能力要做好这类题考生应该养成阅读的好习惯尽量多地熟悉名著比如故事情节、主人公的性格特点、中心思想等等对于文学常识平时应该广泛积累准确记忆比如名家的名字、生卒年月、人生经历、性格品质、代表作等等A项“没有一丝亮色”错误因为《药》中瑜儿的坟上有“花环” 就有了一抹亮色E项”这里的‘他‘指的是觉民” 错应是觉新故选AE。
《少年爱因斯坦》选段阅读答案
《少年爱因斯坦》选段阅读答案《少年爱因斯坦》选段阅读答案①十岁那年，爱因斯坦进了中学。
这时正是普鲁士军国主义在德国fàn làn()的时期，学校充斥着军国主义的影响。
许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。
②生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。
每当他看到有人在军乐队的伴奏下yí rán()自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。
小小年纪，已经是暴力专制制度的反对者了。
……③他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么?怎么证明呢?他一动不动地坐在自己的小书桌前，着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。
④三周过去，他终于证明出来了，他高兴得跳了起来。
当他把这个结果拿给那位叔叔看时，那位叔叔几乎惊住了。
他对这个小孩子的数学天才产生极大的兴趣，接着又出了一些难题，他都一一做了出来。
⑤也就是这一年，阿尔伯特偶然看到一本欧几里得平面几何学，他手捧着这本“神圣”的小书，读得rú zuì rú chī ( )。
那一个个严密的.几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。
他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬了。
⑥现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃，他要振翅起飞了。
1、把文中加拼音的地方填上汉字。
fàn làn() yí rán()自得rú zuì rú chī()2、第②段中“让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了”一句，有什么含义?________________________________________________________________ _3、第①②两段表现了爱因斯坦的什么精神?________________________________________________________________ _4、第③④段所记述的内容，表明了少年爱因斯坦有哪些可贵精神?________________________________________________________________ _5、第④段中记叙的那位叔叔的反映在文中起什么作用?________________________________________________________________ _6、第⑤段中哪些词语表现出少年爱因斯坦对科学和真理的热爱和敬佩。
《爱因斯坦》阅读附答案
爱因斯坦爱因斯坦并不是个早慧的孩子。
1879年3月，他出生于德国小镇乌尔姆一个普通的犹太家庭。
上小学后，和其他孩子一样，阿尔伯特接触了宗教。
10岁时，他进入了古典氛围很浓的路德中学。
对爱因斯坦的人生起关键作用的几年，便是这之后的几年。
12岁时，爱因斯坦便读完了《欧几里德几何》，并自己证明了毕达哥拉斯定理；13岁时，他读了康德的哲学名著《纯粹理性批判》，他读完了长达12卷的《自然科学通俗读本》，他明白了自然现象有其固有规律。
这些书籍中止了爱因斯坦的宗教信仰。
然而，他所就读的学校渗透了浓厚的军国主义精神，这使他感到窒息和痛苦。
他没忍受更久。
1895年，在他父母因生意失败移居米兰后不久，16岁的爱因斯坦离开学校去了意大利。
1936年，他写道：“依我看，学校若是主要以恫吓、威胁和人为的权威教学，那是最坏的。
这种教学方法摧残了学生们的健康感情、诚恳正直和自信心，培养出来的是唯唯诺诺的庸碌之辈。
”这种厌恶如此强烈，以至他求父亲为他申请放弃德国国籍。
1896年，申请获准。
因为投考苏黎世理工大学失败，爱因斯坦勉强同意到瑞士的阿劳中学完成未学完的高中课程。
但他对教育的成见很快就消失了。
阿劳中学提倡教师有选择教学方法的自由，因此课上得十分有趣，学生们可以在实验室独立工作，高年级学生对各种社会问题也极为关心。
除去在阿劳中学的一年，爱因斯坦没有更多的机会享受这种理想的教育。
但他还是通过某种方式自我实现了。
1902年2月，伯尔尼的报纸上，以这样一种方式，第一次出现了爱因斯坦的名字：“阿尔伯特·爱因斯坦愿为大学生或中学生完全私人地补习数学和物理学……”在这之前，爱因斯坦已经发表了两篇学术论文，但显然，他还是个无名之辈。
注意到这条广告的，只有两个大学生。
但爱因斯坦没能靠这种方法赚到钱，因为他们三个人聊得过于投机，而使授课变成了长时间的讨论和共同学习，三个人开玩笑地将这个小团体称为“奥林匹亚科学院”，爱因斯坦被任命为“院长”。
孤独者爱因斯坦的阅读答案
《孤独者爱因斯坦的阅读答案.doc》爱因斯坦的人生在我们今天看来称得上是辉煌的，但他却是孤独的，他一辈子生活在常常的孤...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/674028.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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2023-2024学年高中语文鲁人版必修三第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）1.（1）对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）1.（3）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）1.（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）1.（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①安国屡辞，南仲又言安国不臣。
钦宗曰：“渠自以病辞，非有向背也。
”②安国愀然曰：“主上在重围中，号令不出，卿大夫恨效忠无路，敢念子乎？”A. 卒无验卒：最终B. 钦宗不答答：答复C. 钦宗亟召安国亟：急切D. 不意复有斯人也意：想到【答案】B【解析】（1）B项，答：理睬。
【答案】A【解析】（2）“常若痛切于其身”意思是“就好像痛在自己身上”中间不可断开，排除C、D；“讫”是“到”的意思，“然自登第迄谢事”译为“可是他从考中进士到离职”中间不可断开，排除B。
故选A。
【答案】B【解析】（3）B项，“在告”就是官员处在休假期。
【答案】D【解析】（4）D项，“迎送”理解有误，据“安国每来谒而去，必端笏正立目送之”之意，是强调送别胡安国时规规矩矩、端端正正。
【答案】（4）①胡安国屡次辞官，耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思，钦宗说：“他是因为有病而辞官，并没有背离我的意思。
”②胡安国神情严肃地说：“皇上也在重围之中，如今圣上号令发不出来，卿大夫遗憾的是想要效忠却没有办法，我又怎能只惦记自己的儿子呢？”【解析】（5）①不臣：不合臣道，不忠。
渠：第三人称代词，他。
向背：背离，背叛。
句意：胡安国屡次辞官，耿南仲又说胡安国有对皇上不忠的心思，钦宗说：“他是因为有病而辞官，并没有背离我的意思。
2023年河北省邯郸市曲周县中考语文一模试卷-普通用卷(含解析)
2023年河北省邯郸市曲周县中考语文一模试卷一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_____；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_____；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_____。
A. 谦虚勤劳坚韧B. 谦让勤劳坚强C. 谦让勤俭坚韧D. 谦虚勤俭坚强2. 下面语段中，没有语病的一组句子是（）①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。
②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。
③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。
④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④二、默写（本大题共1小题，共6.0分）3. 古诗文名句默写。
(1) 不同的经典古文营造了相同的意境。
如柳宗元的《小石潭记》借鱼写水的澄澈：“①______ ，日光下澈，②______ 。
”苏轼的《记承天寺夜游》借水写月光的澄澈：“③______ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”(2) 不同的经典古诗有异曲同工之妙。
如王安石《登飞来峰》中的“④______ ，⑤______ ”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”都蕴含了“只有站得高，才能看得远”的深刻哲理。
(3) 不同的经典古诗体现了一样的精神追求。
如龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，⑥______ ”都运用比喻的修辞方法，赞美了无私奉献、勇于献身的崇高精神。
三、名著阅读（本大题共2小题，共8.0分）4. 请简述《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的其中一次情节。
5. 根据你对《骆驼祥子》这部小说的阅读，完成下列问题。
(1) 小说以______ 为线索展开故事情节，按时间顺序步步延展，结构简单而缜密，情节错落有致、丝丝相扣。
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孤独者爱因斯坦阅读及答案【篇一：第二学期期末考试】语文试卷一、语言文字运用(15分)1．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分） 2．下列句子中，没有语病的一句是（3分）a．面对国际金融危机、气候变化加剧、资源能源耗竭等挑战，大力提升和培育低碳竞争力，能为企业和国家逆势发展提供有效支撑和不竭动力。
b．将于20日召开的北约芝加哥峰会注定是空前也很可能是绝后的“大峰会”，包括北约成员及参与阿富汗“国际安全援助部队”的共60多个国家和国际组织代表将参加峰会。
d5分）在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖，湖面明净如镜，水清见底。
高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色融为晶莹的一体。
在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。
天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。
人家说山色多变，而我看事实上湖色也是多变的。
你站立高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你视线的是那闪闪的鳞光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜。
湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。
▲▲4．今年是沈从文诞辰110周年，许多爱好文学的网友在网上发起了纪念沈从文的活动。
请将下面简要介绍沈从文的文字补充完整，并在网上发帖写下自己的感言（语言生动，至少使用一种修辞手法，不超过50字）（4分）（1）沈从文的中篇小说《》，被誉为“一部idyllic（田园诗的，牧歌的）杰作”，其中女主人公（）是纯洁美丽的化身，寄寓了作者独特的审美理想和审美追求。
（2）感言：二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。
方山子传苏轼方山子，光、黄①间隐人也。
少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗之。
稍壮，折节读书，欲以此．驰骋当世，然终不遇。
晚乃遁于光、黄间曰岐亭。
庵居蔬食，不与世相闻。
弃车马，毁冠服，徒步往来山．中，人莫识也。
见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠③之遗像乎？”因谓之方山子。
．余谪居于黄，过岐亭，适见焉。
曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。
余告之故。
俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
．．．．．余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。
前十有九年④，余在岐下，见方山子从两．骑，挟二矢，游西山。
鹊起于前，使骑逐而射之，不获。
方山子怒马独出，一发得之。
因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。
今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。
而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。
河北．有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。
皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤！【注】①光、黄：即光州和黄州。
光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。
②朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。
③方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。
唐宋时，隐者常喜戴之。
④前十有九年：即嘉祐八年(1063)，作者任凤翔府签判。
5．对下列句中加点的词解释，不正确的一项是（3分）a．闾里之侠皆宗之宗：敬重．b．环堵萧然萧然：冷落萧条的样子．．c．见方山子从两骑从：跟从．d．使从事于其间，今已显闻使：假如．6．（3分）⑤皆弃不取，独来穷山中⑥往往阳狂垢污，不可得而见a．①②⑥ b．③④⑤ c．②⑤⑥ d．①④⑤7．下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（3分）a．这篇传记作者有意不显其姓名，不录其字号，用绰号代之；开篇寥寥几笔写了这位隐士成长的三个阶段。
b．作者谪居黄州，经过岐亭，意外发现这位隐士原来是自己非常熟悉的故人。
故人一家虽过得清苦，但却显出怡然自乐的样子。
c．文章最后写“光、黄间多异人”，而自己却“不可得而见”，于是推测方山子或许可以看到他们，从这可以看出作者并没有将方山子归于“异人”一类。
d．作者写方山子，实际上是悲“不遇”，但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。
可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射，也流露出对方山子们生活的向往。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然问余所以至此者。
（4分）▲▲（2）穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
（《〈指南录〉后序》）（3分）▲▲（3）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）（3分）▲▲三、古诗词鉴赏（10分）9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
池上竹下作白居易穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。
食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。
水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。
何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知？【注释】：七律《池上竹下作》作于洛阳。
诗人杭州刺史任满，返归洛阳。
(1)这首诗的开头四句从哪几个方面写出了白居易什么样的生活？（3分）▲▲(2)颈联、尾联表达了诗人什么样的思想感情？用了哪些表现手法？（4分）▲▲(3)说说这首诗的构思脉络。
（3分）▲▲四、名句名篇默写（8分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）扪参历井仰胁息，______▲________。
（李白《蜀道难》）（2）___ __▲_________，枯松倒挂倚绝壁。
（李白《蜀道难》）（3）东船西舫悄无言_______▲_________。
（白居易《琵琶行》）（4）_______▲________，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）（5）汩余若将不及兮，_______▲________。
（屈原《离骚》）（6）_______▲________，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（7）此情可待成追忆，水之经典肖复兴(1)世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。
(2)看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流。
飞奔如兽、桀骜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细语，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……，出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲，可塑和万难不屈，常流不懈的生命活力。
那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓予柔顺，将一时融于永恒的生命。
(3)都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类，灌溉家园的生命。
(4)都江堰的水，是一种入世的现实的水。
(5)李冰的都江堰名垂千古，功劳在于他知道“水可载舟亦可覆舟”这看似浅显的道理。
水的两重性，比之人的多重性，他认识得还要透彻深刻。
他或许对付不了人类的多变纷纭的世界，一辈子只当了个蜀中郡守；却能对付水，把疯狂的水引入现实，一直绵绵流淌了二千多年。
花开花落不间断，春去春来不相关。
(6)去年秋天，我曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出，演李冰父子治水一幕，满场旌旗飘扬，战鼓如雷，黄尘翻滚，刀光剑影，让李冰父子率领众人杀败龙王恶神，我实在不以为然。
这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎，把李冰父子变成了神。
其实，恰恰是李冰父子将水从不可治理、不可理喻的神化为同芸芸众生一样的，在现实中浇灌着农田，在平凡土地上存活的生命。
(7)看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。
镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。
孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人联想到西方教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净，就在这远避尘嚣而静静地存在。
(8)那水几乎一动不动，任凭外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。
它独自坚特着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬木、水藻水绵，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重新塑造了自己一番。
尘世沾惹的世俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞。
而被这水洗却大半。
(9)九寨沟的水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类，净化心灵的艺术。
(10)九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。
(11)看都江堰和九寨沟的水，给人以完全不同的感觉。
在现实中找不准自己的位臵，便会蹉跎生命；沉迷现实而背弃心灵、抛掷精神、亵渎纯洁，便会麻木了生命而只剩下一个蝉蜕的空壳。
心，因缺少水的滋润，会成为一片荒芜的沙漠。
在现实与艺术之间，在物质与精神之间，人总是矛盾着、跌撞着，顾此失彼而永远找不到连接两者之间的直线和弧线。
大概这正是人类永远苦恼困惑的原因。
而都江堰和九寨沟的水，分别给予人类一面镜子。
(12)我们谁也无法离开水，我们选择水，水也选择我们。
我们身旁喧嚣、嘈杂、泛滥的污泥，漂浮着11．文章第二段描写流过都江堰的水，请分析画线部分的表达特色。
（4分）▲▲12．文章第六段写在成都看演出的片段，请简要分析这样安排的用意。
（6分）▲▲13．文章第十一段末尾作者说“都江堰和九寨沟的水，分别给予人类一面镜子”，为什么说这两种水是“人类的一面镜子”?（4分）14．根据全文内容，探究题目“水之经典”的深刻意蕴。
（6分）六．现代文阅读：实用类文本（18分）阅读下面的文字，完成15～17题孤独者爱因斯坦爱因斯坦曾说：“我实在是个孤独的旅客，我未曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最亲近的亲人。
在所有这些关系面前，我总是感到一定距离并且需要保持孤独。
”由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学，引起传统观念和势力的阻挠。
先是物理学界和哲学界，后来又加上政治势力，都对爱因斯坦和他的相对论进行排斥和反对。
科学被卷进了政治。
在普鲁士科学院的会议厅里，爱因斯坦身旁的两把椅子是空的，没有人敢靠近他。
他这样一个物理学家，被视为危险分子，他的周围充满了敌意。
1933年，希特勒成为德国国家元首。
从此，德国反对相对论的运动更加气势汹汹。
正在美国的爱因斯坦对德国的最后一线希望破灭了，他公开宣布终生不再回德国。
爱因斯坦没有忘记自己的社会责任，保持了自己的操守。
在一个为军国主义的暴行辩护的《文明世界的宣言》上，有93个科学家签名，另一个反战宣言《告欧洲人书》，只有4个人签名，其中之一，就有爱因斯坦。
爱因斯坦的家庭和朋友也并不能成为他心灵的栖息地。
爱因斯坦从不按传统习俗行事。
传统习俗很浪费时间和精力，而爱因斯坦的工作首先要求他的却是时间和精力的付出。
所以，他身上有许多不为人理解的怪癖：他常常忘记带家里的钥匙，即使在结婚当天，婚礼结束后，他和新娘返回住所也不得不喊房东开门。
在生活上，他不修边幅，头发蓬乱，以致来求见他的年轻人不敢相信他就是大名鼎鼎的爱因斯坦。