初中作文指导：于细微处见精神——作文训练ppt

细节突出
用词准确 修辞恰当 特征鲜明
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
选择2至3处进行细致的描写
辛巴①跑下山崖 ②寻找爸爸， 终于看到爸爸 ③躺在地上。④他走 到爸爸身边，⑤推了推爸爸，看到爸爸 再也不能醒来，⑥伤心极了。
辛巴①跑下山崖 ②寻找爸爸，
辛巴飞快地从石阶上跳下。 “爸——！” 他稚嫩的声音在尚未散尽的 尘雾中穿梭。眼神迷茫而焦急：爸，你到底在 哪里？ 一阵急促的蹄声划破宁静——潮水退去后 恍如另一个世界的宁静。辛巴循声望去，只见 一头黑色的牛羚撞破晨雾的封锁，掠过辛巴的 身边奔向峡谷的另一头。牛羚的奔跑带去了一 片尘雾，而后它越过一截断裂的树枝，消失了。
辛巴似乎意识到了什么，他的耳朵向后收拢来，再次 放开声音：“爸，起来啦——！！”
木法沙依然没有动。 辛巴的心里陡然一沉。他转身向四周狂奔。“救命 啊——！有没有人啊！”他向整个山谷呼喊，而回答他的 却是山谷空荡荡的风声。 他不死心地又跑回爸爸身边，“爸——！！！”他死 命地冲着木法沙吼。他扑上去拖住木法沙的耳朵横着竖着 撕咬，可爸爸依然静静地躺着，像一尊轰然倒塌的石像， 纹丝不动。
终于看到爸爸 ③躺在地上。
树枝的不远处，是木法沙黝黑的 身躯，此时此刻失去了所有的支撑倒 在地上。他不再是从前那个眼神渗透 着浓烈的王者风范的木法沙了。
④他走到爸爸身边，⑤推了推爸爸，
“爸…？”辛巴轻唤一声，疾步跑过去。他看见了 他的爸爸。眼睛紧闭着，那模样像是睡着了。
辛巴一边叫着爸爸，一边用瘦小的身子拱爸爸的脸。 “爸，起来啦！”可是爸爸没有动。
父亲神情严肃地吹响了哨子，只见 玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶 恐地望着楼上。六个孩子从几个房间 里夺门而出，行动迅捷如同听到了警 用词 报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲 准确 的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼 梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整 齐的一列。另外一个女孩专注地读着 书来到队前，父亲表情凝重地要过书， 拍打了一下，命令女孩站入队中。父 亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将 军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正 着孩子的动作……
父亲神情严肃地吹响了哨子，只见 玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐 地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺 门而出，行动迅捷如同听到了警报。他 细节 们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声， 突出 挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯 旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另 外一个女孩专注地读着书来到队前，父 亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命 令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了 一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。 煞有介事地纠正着孩子的动作……
父亲神情严肃地吹响了哨子，只 见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边， 惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房 特征 间里夺门而出，行动迅捷如同听到了 鲜明 警报。他们匆忙中排成一队，踏着父 亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下 楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成 整齐的一列。另外一个女孩专注地读 着书来到队前，父亲表情凝重地要过 书，拍打了一下，命令女孩站入队中。 父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位 将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠 正着孩子的动作……
指导
（描写）
父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚 小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六 个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听 到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨 声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的 士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专 注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书， 拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头 巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞 有介事地纠正着孩子的动作……
生活中不是缺少美，而 是缺少发现美的眼睛。
作文中不是缺少内容，而 是缺乏细节的描写。
细节描写： 通常指对人物的外
貌、行为、语言、心理 或其周围某一细微特征 所进行的具体而细致的 描写。
用词准确
修辞恰当
特征鲜明
细节突出
生动形象
下列两题任选其一，写一篇作文
• 1、《爱的色彩》 • 2、《假日记趣》 • 要求： • （1）注意细节描写； • （2）不少于600字以上。
父亲神情严肃地吹响了哨子，只 见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边， 惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房 间里夺门而出，行动迅捷如同听到了 修辞 警报。他们匆忙中排成一队，踏着父 亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下 恰当 楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成 整齐的一列。另外一个女孩专注地读 着书来到队前，父亲表情凝重地要过 书，拍打了一下，命令女孩站入队中。 父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位 将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠 正着孩子的动作……
单纯的记叙只是勾勒出了大树的枝干， 在记叙的基础上加上细致的描写，那么呈现 在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃 的树。
把这个句子改成具体形象的描写句。
演示过程，仔细观察：硬币所处的位置，下 落过程的具体状况，落地后的声响，动态。
有枚硬币落在地上。
逐步扩充了三个内容： 第一步，硬币从哪里落？ 第二步，怎样落的？ 第三步，落地后的响声、 动态怎样？
看到爸爸再也不能醒来，⑥伤心极了。
“爸——”辛巴放弃了，他终于明白了 一切都是徒劳。伤心的泪水由他的脸颊上滑下， 尾巴也无力地耷拉下来。他低着头，像一个刚 受了委屈的孩子一样走回父亲巨大的身躯前。 用头顶起父亲尚未僵硬的前爪，像从前被爸爸 爱抚那样，依偎在爸爸的怀里，无助地闭上眼 睛，他多么希望这只是一个梦，梦醒之后，爸 爸还会和往常一样，威风凛凛地保护他，而他， 也不用害怕…… 。
指导
于细微处见精神
－－作文训练
目标: 学会通过人物细小的神 态动作、 装饰打扮、周围的相关景物来表 现人物。
重点：学习用细节描写表现人物的方法。
难点：运用细节描写表现人物。 指导
用细致的描写 使文章生动起来
指导
（记叙）
（一）父亲吹响了哨子，玛丽亚 小姐站到一边，六个孩子从房间里 出来，排成一队走下楼梯。又有一 个女孩来到队前，父亲让她站到队 中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相 介绍。
“一个成功的 细节描写顶得 上千言万语。 咳……咳…… 咳……”