《运动和力》单元复习 ppt课件
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《运动和力》ppt总复习精编课件
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《运动和力单元》课件
抛体运动是指物体被抛出后的运动轨迹，包括平抛、竖直上抛、竖直下抛等多种类型。
详细描述
抛体运动是生活中常见的物理现象，如投篮、投掷标枪等。在物理学中，抛体运动可以 通过运动的合成与分解来研究。平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方
向做自由落体运动。竖直上抛和竖直下抛则是物体在恒力作用下的匀变速直线运动。
动能与势能
05
动能的定义与计算
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能计算公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是质量，v是速度。
动能单位
焦耳（J）。
势能的定义与计算
01
02
03
04
势能
物体由于位置或高度而具有的 能量。
势能分类
重力势能、弹性势能等。
重力势能计算公式
E_p = mgh，其中m是质量 ，g是重力加速度，h是高度
力的作用点，使两个力首尾相接，形成一个闭合三角形，表示合力方向
和大小。
力的分解Biblioteka 力的分解概念力的分解是将一个力分解 为两个或多个分力的过程 。
正交分解法
正交分解法是将力分解为 相互垂直的两个分力，便 于计算和分析。
任意分解法
任意分解法是根据问题的 具体情况，将力任意分解 为若干个分力，以便于求 解问题。
。
弹性势能计算公式
E_p = 1/2 kx^2，其中k是弹 性系数，x是形变量。
动能与势能的关系
动能和势能是相互关联的能量形式， 它们可以相互转化。
在一定条件下，动能和势能可以相互 转化，例如在自由落体运动中，重力 势能转化为动能；在弹簧振荡中，动 能和弹性势能相互转化。
运动和力的应用实
06
例
详细描述
抛体运动是生活中常见的物理现象，如投篮、投掷标枪等。在物理学中，抛体运动可以 通过运动的合成与分解来研究。平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方
向做自由落体运动。竖直上抛和竖直下抛则是物体在恒力作用下的匀变速直线运动。
动能与势能
05
动能的定义与计算
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能计算公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是质量，v是速度。
动能单位
焦耳（J）。
势能的定义与计算
01
02
03
04
势能
物体由于位置或高度而具有的 能量。
势能分类
重力势能、弹性势能等。
重力势能计算公式
E_p = mgh，其中m是质量 ，g是重力加速度，h是高度
力的作用点，使两个力首尾相接，形成一个闭合三角形，表示合力方向
和大小。
力的分解Biblioteka 力的分解概念力的分解是将一个力分解 为两个或多个分力的过程 。
正交分解法
正交分解法是将力分解为 相互垂直的两个分力，便 于计算和分析。
任意分解法
任意分解法是根据问题的 具体情况，将力任意分解 为若干个分力，以便于求 解问题。
。
弹性势能计算公式
E_p = 1/2 kx^2，其中k是弹 性系数，x是形变量。
动能与势能的关系
动能和势能是相互关联的能量形式， 它们可以相互转化。
在一定条件下，动能和势能可以相互 转化，例如在自由落体运动中，重力 势能转化为动能；在弹簧振荡中，动 能和弹性势能相互转化。
运动和力的应用实
06
例
第八章《运动和力》复习课件(共17张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
一、牛顿第一定律 1.研究什么问题
运动是否需要力来维持
2.怎样进行研究
阻力对运动有什么影响
3.获得怎样的研究证据
4.得到什么样的研究结果
5.可以进行怎样的推理
毛巾表面 木板表面 玻璃表面
一、牛顿第一定律
1.内容 一切物体在没有受到力的作用时，总 保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.应用 一个物体静止在地面上，如果它所受 的力突然全部消失，它将怎样运动？ 一个正在运动的物体，如果它所受的 力突然全部消失，它将怎样运动？
在下图所示的实验中，每次让小车从斜面的同
一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始滑
行时_速__度__相__同_，在越光滑的平面上，小车受到的 _阻__力____越小，它运动的距离越_远___，它的速度 _改__变____得越慢，进一步推理可得出这样的结论： 如果物体不受任何外力的作用，物体将 __保__持__匀__速__直__线__运__动___。
一、牛顿第一定律 1.研究什么问题
运动是否需要力来维持
2.怎样进行研究
阻力对运动有什么影响
3.获得怎样的研究证据
4.得到什么样的研究结果
5.可以进行怎样的推理
毛巾表面 木板表面 玻璃表面
一、牛顿第一定律
1.内容 一切物体在没有受到力的作用时，总 保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.应用 一个物体静止在地面上，如果它所受 的力突然全部消失，它将怎样运动？ 一个正在运动的物体，如果它所受的 力突然全部消失，它将怎样运动？
在下图所示的实验中，每次让小车从斜面的同
一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始滑
行时_速__度__相__同_，在越光滑的平面上，小车受到的 _阻__力____越小，它运动的距离越_远___，它的速度 _改__变____得越慢，进一步推理可得出这样的结论： 如果物体不受任何外力的作用，物体将 __保__持__匀__速__直__线__运__动___。
人教版八年级物理下册第八章运动和力单元复习专题ppt.
① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； ② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大； ③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
② 增加接触表面的粗糙程度。 列举相关的事例
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯 性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
8.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷 出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，他画的 “大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同 的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。 他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科 学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故 事。 人（__掷_1_）出__研去___究的__中石__牛头__顿总__基_会__于偏__的离__可掷__靠_出__事方；实向是落回地面 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮” 草当图抛，出推物测体牛的顿速当度年足的够重大要时结，论物是体将离开
二、摩擦力 1.力的种类：
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势方向相反 摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是_压__力__和__接__触__面__粗__糙__程__度_
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法： 控制变量法 物体做匀速直线运动
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
② 增加接触表面的粗糙程度。 列举相关的事例
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯 性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
8.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷 出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，他画的 “大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同 的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。 他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科 学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故 事。 人（__掷_1_）出__研去___究的__中石__牛头__顿总__基_会__于偏__的离__可掷__靠_出__事方；实向是落回地面 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮” 草当图抛，出推物测体牛的顿速当度年足的够重大要时结，论物是体将离开
二、摩擦力 1.力的种类：
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势方向相反 摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是_压__力__和__接__触__面__粗__糙__程__度_
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法： 控制变量法 物体做匀速直线运动
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
《力》运动和力PPT课件
力的示意图的画法
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
运动和力总复习PPT课件
【答案】 D
14
2021/5/8
【解法小窍门】二力平衡的条件：等大、反向、共线和同体，也就是 大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上.
【变式1】(2014·南宁)2014年巴西世界杯足球赛正激烈上
(3)从实验事实可知，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态 变化越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受 力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动.
【变式1】(2014·潍坊)如图所示，吊在天花板下面的电 灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时， 所受外力全部消失，则电灯将( )
和接触面的
有关.粗糙程度相同时，压力
越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大.
3.摩擦种类：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦.
【答案】1. 接触 相对运动 相对运动 相反 2. 压力的大小 粗糙 程度
7
2021/5/8
4.增大摩擦的方法：(1)
；(2)
.
5.减小摩擦的方法：
(1)用滚动摩擦代替滑动摩擦；
2 运动及静止的相对性
较易
3
2021/5/8
基础归纳梳理
◆ 知识点1 牛顿第一定律 ◆ 知识点2 二力平衡 ◆ 知识点3 摩擦力
4
2021/5/8
知识点1 牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总
保持
或
状态.
2. 惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫
做
. 一切物体都有惯性. 惯性由质量决定，质量大
13
2021/5/8
重难点2 二力平衡
例3（2012·北海）夏季的强台风给沿海城市造成很大的损 失，为了使树木不被台风连根拔起，用拉索固定树木，如 图所示，哪种方法能使拉索对树木的拉力与风力平衡？ ()
14
2021/5/8
【解法小窍门】二力平衡的条件：等大、反向、共线和同体，也就是 大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上.
【变式1】(2014·南宁)2014年巴西世界杯足球赛正激烈上
(3)从实验事实可知，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态 变化越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受 力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动.
【变式1】(2014·潍坊)如图所示，吊在天花板下面的电 灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时， 所受外力全部消失，则电灯将( )
和接触面的
有关.粗糙程度相同时，压力
越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大.
3.摩擦种类：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦.
【答案】1. 接触 相对运动 相对运动 相反 2. 压力的大小 粗糙 程度
7
2021/5/8
4.增大摩擦的方法：(1)
；(2)
.
5.减小摩擦的方法：
(1)用滚动摩擦代替滑动摩擦；
2 运动及静止的相对性
较易
3
2021/5/8
基础归纳梳理
◆ 知识点1 牛顿第一定律 ◆ 知识点2 二力平衡 ◆ 知识点3 摩擦力
4
2021/5/8
知识点1 牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总
保持
或
状态.
2. 惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫
做
. 一切物体都有惯性. 惯性由质量决定，质量大
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2021/5/8
重难点2 二力平衡
例3（2012·北海）夏季的强台风给沿海城市造成很大的损 失，为了使树木不被台风连根拔起，用拉索固定树木，如 图所示，哪种方法能使拉索对树木的拉力与风力平衡？ ()
第七章运动和力总复习ppt课件
A
B
C
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难，可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害，提 高师生 的控烟 意识
三、重力
1、定义：
由于地球的吸引而使物体受到 的力叫做重力。
2、方向：竖直向下
应用：重垂线 用来确定竖直方向，如检查墙壁是否竖直
3、大小：物量体成受正到比的。重力和它的质
A.只有地球
B.只有电线
C.地球和电线 D.电线和天花板
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难，可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害，提 高师生 的控烟 意识
3、在湖中划船时,使船前进的动力是 []
A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力
1、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，对于犁 耕土地的力，施力物体是 （ ）
A犁 B 拖拉机 C 泥土 D 驾驶员
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难，可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害，提 高师生 的控烟 意识
2、电灯悬挂在电线下端,电线悬挂在天花板上,对 于电灯所受的拉力,施力物体是[ ]
同一物体所受的重力跟它的位置有关
中国历史上吸烟的历史和现状、所采 取的措 施以及 由此带 来的痛 苦和灾 难，可 以进一 步了解 吸烟对 人民健 康的危 害，提 高师生 的控烟 意识
4、作用点：重心
地球吸引物体每一部分，但对整个 物体，重力作用的表现就好像作用 在物体的一个点上，这点就是重心
质地均匀、形状规则的物体的重 心，在它的几何中心上。 重心的位置跟它的形状和质量分 布有关. 想想议议 重心越低，物体稳度越好。
《运动和力总复习》课件
曲线运动的速度：v=ωr， v=dr/dt
曲线运动的角速度：ω=v/r， ω=dθ/dt
04
动力学的基本定理
牛顿第一定律
内容：任何物体在没有受到外力的作用下，总保持静止或匀速直线运动状态。 意义：奠定了经典力学的基础，是动力学的基本定理之一。 应用：在工程、物理学、天文学等领域有广泛应用。 影响：对后世的物理学、天文学、工程学等学科产生了深远影响。
01
添加章节标题
运动和力的基本概
02
念
运动和力的定义
运动：物体相 对于参照物的
位置变化
力：物体对物 体的作用，使 物体产生加速
度
重力：物体受 到地球的吸引
而产生的力
摩擦力：物体 与物体接触时 产生的阻碍相
对运动的力
运动和力的分类
运动：直线运动、曲线运动、旋转运动等 力：重力、弹力、摩擦力、电磁力等 力的性质：大小、方向、作用点 力的作用效果：改变物体的运动状态、使物体发生形变
运动和力的关系
运动是力的作用结果 力是物体运动的原因 力的大小、方向、作用点决定了运动的状态 运动和力的关系是物理学的基本原理之一
03
运动学的基本公式
速度、加速度的定义及计算
速度：物体在单位时间内通过的距离 加速度：物体速度的变化率 计算公式：v=s/t，a=Δv/Δt 应用实例：自由落体运动、匀速直线运动等
机械能守恒定律的应用场景
自由落体运动：物体从静止开始下落，机械能守恒 弹簧振子运动：弹簧振子做简谐运动，机械能守恒 单摆运动：单摆做简谐运动，机械能守恒 斜面滑块运动：滑块在斜面上下滑，机械能守恒
力的平衡和力的合
07
成与分解
力的平衡的概念及计算
力的平衡：物 体在受到两个 或多个力的作 用时，如果这 些力的合力为 零，则物体处 于平衡状态。
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压__力_；把棉布、毛巾分别铺在长木板上，改变接触面的
__粗__糙_程_度__，分别测出摩擦力。
记录 表格
次数
1 2 3 4 5
接触面的材料
木块与木板 木块与木板 木块与木板 木块与棉布 木块与毛巾
压力大小/N
摩擦力的大小/N
结论
摩擦力的大小与作用在物体上的压力大小和接触
面的粗糙程度有关
控制变量法
ppt课件
物体间力的作用是相互的（问答类）
几种常见的力：弹力、重力、摩擦力
ppt课件
4
记忆类考点一
弹力 几 种 常 见 重力 的 力
定义： 物体发生弹性形变时受到的力
原理： 在弹性限度内，弹簧受
弹簧
到的拉力与弹簧伸长的
测力
长度成正比
测力工具： 测力计
计 使用方法：
握力计
定义： 由于地球的吸引而使地面附近的物体受到的力
⑷从这个实验可以推理得到结论： __运___动___物体 在不受力时将做 匀速直线运动 。这种研究方 法物理上称为 逐渐逼近法 。
ppt课件
13
反馈练习二：2、探究牛顿第一定律
让小车从斜面同一高度滑下，
使得小车在水平面上运动的初
过程 速度 相同 。
方法 平面越光滑，小车运动的距离
越远 。
毛巾
棉布
可见，小车受到的阻力越小，
B.在木板表面小车速度减小得最慢
C.实验表示，力是使物体运动的原因
D.实验中运用逐渐逼近法（2011年中考题）
ppt课件
15
探究摩擦力大小的因素
器材 弹簧测力计、木块、砝码、长木板、棉布、毛巾
用弹簧测力计_匀_速_拉动木块沿长木板滑动，测出木块与长木板的摩
步骤
擦力；改变放在木块上的砝码数量，就可以改变木块与长木板的
16
力的示意图
• 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出
来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
模型法
ppt课件
17
F
O
G
ppt课件
悬 挂 的 电 灯 所 受 力 的 示 意 图
18
画出球所受力的示意图（2011年中考）
ppt课件
19
反馈练习三 见学案
速度减少得越_慢___。
木板
结论
进一步推理：若运动物体不受
任何力的作用时，将做
匀速直线 运动。 ppt课件
2010中考
14
反馈练习二
3、不定项选择题 在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，下列
说法正确的是（ABD）
接触面
毛巾
棉布
木板
小车移动的距离 18.3
26.8
98.2
s/cm
Ａ.3次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下
⑵运动员到达终点后，身体仍然处于运动的状态。 如果脚一旦停下，身体上部由于惯性，要继续向 前运动，人就很容易摔倒。
⑶ 垫上毛巾，可以增大接触面的粗糙程度，从而增 大了摩擦力，所以他就能轻松将瓶盖拧开了。
ppt课件
10
回顾探究牛顿第一定律
器材 斜面、小车、_毛__巾___、_棉__布___、_木___板___
ppt课件
8
反馈练习一 .
1.关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）
A.足球射入球门时才有惯性 B.赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性 C.跳远运动员起跳前助跑是为了获得惯性 D.百米赛跑运动员到达终点不能立刻停下，是因为运动员具有惯性
2.游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什么原因？答：游
泳时，手和脚向后划水，给水一个向 的力，因为 ，所以水给人一个向 的力，人就前进。
ppt课件
1
中考物理一轮复习
ppt课件
2
记忆类：力、运动和力的关系
(问答类）
运
探究牛顿第一定律
动 实验类
和
探究摩擦力大小的因素
力
作图类：力的示意图
计算类：重力计算
ppt课件
3
记忆类考点一：
定义： 力是物体对物体的作用
单位： 牛顿 力的作用效果:力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
力
力的三要素：力的大小、方向、作用点
力不是或维匀持速物直体线运动的状原态因。（又称 力是改惯变性物定体律运）动状态的原因
惯性：物体保持运动状态不变的性 质叫做惯性（举例类）
ppt课件
7
请举出利用惯性的事例（问答类）
1.洗完手后，用力甩手，使水滴脱落。 2.用棍子拍被子，使灰尘落下。 3.锤头松了，把锤柄在地上撞击几下，
锤头就紧套在锤柄上。 4.跳远助跑 5.手枪发射子弹
大小： 物体所受的重力跟它的质量成正比。
G=mg （g=10N/kg） 方向： 竖直向下
作用点：重心
摩擦力
定义： 两个相互接触的物体，当他们发生相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力
方向： 与相对运动方向相反
大小影响因素： 压力大小、接触面的粗糙程度
增减摩擦的方法：
ppt课件
5
增大和减小摩擦（问答类）
让小车从斜面的同一高度由静止滑下， 步骤 分别滑到铺有毛巾、棉布、木板的水平面上，
观察小车在不同表面运动的距离.
ppt课件
11
探究牛顿第一定律 逐渐逼近法
表面状况 阻力大小 小车运动的距离
表格
毛巾
棉布
大 较大
近 较远
木板
小
远
结论 平面越光滑，小车运动的距离越_远___说明小 车受到的阻力越_小___ ，速度减小的越_慢___
3.综合问答：用物理知识来解释下面的场景。
1）在做立定跳远时，小雨用力向后蹬踏板，身体向前窜出2.35 米， 满分。（2011年中考题）
2）百米运动员跑过终点不能立即停下来 3）在撒辣椒粉时，瓶盖拧不开了ppt课，件他垫上一块毛巾轻松解决了。9
反馈练习一答案
3. ⑴小雨用力向后蹬踏板，踏板受到向后的力，由 于物体间力的作用是相互的，所以踏板同时也给 人一个向前的力，身体就会向前窜。
推理 如果运动物体不受力它将_做_ 匀速_直__线__运__动_
ppt课件
12
反馈练习二：
1.研究牛顿第一定律实验时，⑴铺上毛巾、棉 布、木板是为了改变 _接___触___面___的__粗___糙___程___度____ ；
⑵ 为了使小车到达水平面速度相等，让小车 从 __同___一_____高度__由___静__止___滑下；擦__力___不 等；
增大摩擦
方法
举例
增大压力 用力握闸
减小摩擦
方法
举例
减小压力
推轻箱子
使接触面 粗糙
变滚动为 滑动
鞋底刻花纹 刹车
使接触面光滑 变滑动为滚动
磨光刀面
车轮、 旱冰鞋
缠绕
船缆绳缠绕 使摩擦 加润滑油 在鉄砋上 面分开 形成气垫
给机器点油 气垫船
ppt课件
6
记忆类考点二：
牛顿第一定律：一切物体在没有受 到 力的作用时，总保持静止状态
__粗__糙_程_度__，分别测出摩擦力。
记录 表格
次数
1 2 3 4 5
接触面的材料
木块与木板 木块与木板 木块与木板 木块与棉布 木块与毛巾
压力大小/N
摩擦力的大小/N
结论
摩擦力的大小与作用在物体上的压力大小和接触
面的粗糙程度有关
控制变量法
ppt课件
物体间力的作用是相互的（问答类）
几种常见的力：弹力、重力、摩擦力
ppt课件
4
记忆类考点一
弹力 几 种 常 见 重力 的 力
定义： 物体发生弹性形变时受到的力
原理： 在弹性限度内，弹簧受
弹簧
到的拉力与弹簧伸长的
测力
长度成正比
测力工具： 测力计
计 使用方法：
握力计
定义： 由于地球的吸引而使地面附近的物体受到的力
⑷从这个实验可以推理得到结论： __运___动___物体 在不受力时将做 匀速直线运动 。这种研究方 法物理上称为 逐渐逼近法 。
ppt课件
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反馈练习二：2、探究牛顿第一定律
让小车从斜面同一高度滑下，
使得小车在水平面上运动的初
过程 速度 相同 。
方法 平面越光滑，小车运动的距离
越远 。
毛巾
棉布
可见，小车受到的阻力越小，
B.在木板表面小车速度减小得最慢
C.实验表示，力是使物体运动的原因
D.实验中运用逐渐逼近法（2011年中考题）
ppt课件
15
探究摩擦力大小的因素
器材 弹簧测力计、木块、砝码、长木板、棉布、毛巾
用弹簧测力计_匀_速_拉动木块沿长木板滑动，测出木块与长木板的摩
步骤
擦力；改变放在木块上的砝码数量，就可以改变木块与长木板的
16
力的示意图
• 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出
来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
模型法
ppt课件
17
F
O
G
ppt课件
悬 挂 的 电 灯 所 受 力 的 示 意 图
18
画出球所受力的示意图（2011年中考）
ppt课件
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反馈练习三 见学案
速度减少得越_慢___。
木板
结论
进一步推理：若运动物体不受
任何力的作用时，将做
匀速直线 运动。 ppt课件
2010中考
14
反馈练习二
3、不定项选择题 在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，下列
说法正确的是（ABD）
接触面
毛巾
棉布
木板
小车移动的距离 18.3
26.8
98.2
s/cm
Ａ.3次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下
⑵运动员到达终点后，身体仍然处于运动的状态。 如果脚一旦停下，身体上部由于惯性，要继续向 前运动，人就很容易摔倒。
⑶ 垫上毛巾，可以增大接触面的粗糙程度，从而增 大了摩擦力，所以他就能轻松将瓶盖拧开了。
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回顾探究牛顿第一定律
器材 斜面、小车、_毛__巾___、_棉__布___、_木___板___
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反馈练习一 .
1.关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）
A.足球射入球门时才有惯性 B.赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性 C.跳远运动员起跳前助跑是为了获得惯性 D.百米赛跑运动员到达终点不能立刻停下，是因为运动员具有惯性
2.游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什么原因？答：游
泳时，手和脚向后划水，给水一个向 的力，因为 ，所以水给人一个向 的力，人就前进。
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中考物理一轮复习
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2
记忆类：力、运动和力的关系
(问答类）
运
探究牛顿第一定律
动 实验类
和
探究摩擦力大小的因素
力
作图类：力的示意图
计算类：重力计算
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3
记忆类考点一：
定义： 力是物体对物体的作用
单位： 牛顿 力的作用效果:力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
力
力的三要素：力的大小、方向、作用点
力不是或维匀持速物直体线运动的状原态因。（又称 力是改惯变性物定体律运）动状态的原因
惯性：物体保持运动状态不变的性 质叫做惯性（举例类）
ppt课件
7
请举出利用惯性的事例（问答类）
1.洗完手后，用力甩手，使水滴脱落。 2.用棍子拍被子，使灰尘落下。 3.锤头松了，把锤柄在地上撞击几下，
锤头就紧套在锤柄上。 4.跳远助跑 5.手枪发射子弹
大小： 物体所受的重力跟它的质量成正比。
G=mg （g=10N/kg） 方向： 竖直向下
作用点：重心
摩擦力
定义： 两个相互接触的物体，当他们发生相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力
方向： 与相对运动方向相反
大小影响因素： 压力大小、接触面的粗糙程度
增减摩擦的方法：
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5
增大和减小摩擦（问答类）
让小车从斜面的同一高度由静止滑下， 步骤 分别滑到铺有毛巾、棉布、木板的水平面上，
观察小车在不同表面运动的距离.
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探究牛顿第一定律 逐渐逼近法
表面状况 阻力大小 小车运动的距离
表格
毛巾
棉布
大 较大
近 较远
木板
小
远
结论 平面越光滑，小车运动的距离越_远___说明小 车受到的阻力越_小___ ，速度减小的越_慢___
3.综合问答：用物理知识来解释下面的场景。
1）在做立定跳远时，小雨用力向后蹬踏板，身体向前窜出2.35 米， 满分。（2011年中考题）
2）百米运动员跑过终点不能立即停下来 3）在撒辣椒粉时，瓶盖拧不开了ppt课，件他垫上一块毛巾轻松解决了。9
反馈练习一答案
3. ⑴小雨用力向后蹬踏板，踏板受到向后的力，由 于物体间力的作用是相互的，所以踏板同时也给 人一个向前的力，身体就会向前窜。
推理 如果运动物体不受力它将_做_ 匀速_直__线__运__动_
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反馈练习二：
1.研究牛顿第一定律实验时，⑴铺上毛巾、棉 布、木板是为了改变 _接___触___面___的__粗___糙___程___度____ ；
⑵ 为了使小车到达水平面速度相等，让小车 从 __同___一_____高度__由___静__止___滑下；擦__力___不 等；
增大摩擦
方法
举例
增大压力 用力握闸
减小摩擦
方法
举例
减小压力
推轻箱子
使接触面 粗糙
变滚动为 滑动
鞋底刻花纹 刹车
使接触面光滑 变滑动为滚动
磨光刀面
车轮、 旱冰鞋
缠绕
船缆绳缠绕 使摩擦 加润滑油 在鉄砋上 面分开 形成气垫
给机器点油 气垫船
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记忆类考点二：
牛顿第一定律：一切物体在没有受 到 力的作用时，总保持静止状态