[精品]新人教版高中语文5.《滕王阁序》测试3必修5及答案
5.《滕王阁序》测试1(新人教必修5)
《滕王阁序》同步测试题含答案1.下列加粗词的解释错误的一项是A.星分翼轸,地接衡庐分野B.宇文新州之懿范美好C.遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时；迅速D.家君作宰，路出名区宰相2.比较下列加粗词的意义和用法，判断正确的一项是①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②相同，③和④不同3.下列加粗词的解释错误的一项是A.时运不济,命途多舛：乖违、不顺B.无路请缨，等终军之弱冠：等到C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法D.云销雨霁，彩彻区明：日光4.下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是A.南昌故郡,洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐：昔日的南昌郡城，如今是洪州都府。
它处在翼、轸二星的分管区域，与庐山和衡山接壤B.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻：（这里）物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀，徐儒子（竟然）在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美：雄伟的州城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。
城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，（宴会上）客人和主人都是东南一代的俊杰。
D.腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库：词采如蛟龙腾空、凤凰起飞，那是文词宗主孟轲；紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。
5.下列各句在文中的意思，翻译有误的一项A.地势极而南溟深，天柱高而北辰远：地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。
B.关山难越，谁悲夫路之人？萍水相逢，尽是他乡之客：雄关高山难以越过，谁能悲悯那迷路的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。
C.怀帝阍而不见，奉宣室以何年：思念皇宫却看不见，等待在宣誓召见又是何年？D.冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主：冯唐容易老，李广封侯难。
屈原贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主。
【最新人教版】语文必修五同步训练：第5课-滕王阁序(含答案)
5 滕王阁序(时间：60分钟 满分：60分)一、基础知识(18分)1．下列句子中没有通假字的一句是( )(3分)A ．所赖君子见机，达人知命B ．云销雨霁，彩彻区明C ．遥襟甫畅，逸兴遄飞D ．俨骖于上路答案 C解析 A 项“机”通“几”，B 项“销”通“消”，D 项“俨”通“严”。
2．下列各组句子中加点的词语意思完全相同的一组是( )(3分)A ．尽⎩⎪⎨⎪⎧ ①宾主尽．东南之美②潦水尽．而寒潭清 B ．数⎩⎪⎨⎪⎧ ①识盈虚之有数．②弈之为数．，小数也 C ．凌⎩⎪⎨⎪⎧ ①气凌．彭泽之樽②会当凌．绝顶，一览众山小 D ．遏⎩⎪⎨⎪⎧①纤歌凝而白云遏．②到中流击水，浪遏．飞舟 答案 D解析 A 项尽：①全部；②没有，干涸。
B 项数：①定数，天命；②技艺，方术。
C 项凌：①超过；②登上。
D 项二句均为“阻止”意。
3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )(3分)A ．阮籍猖狂．．，岂效穷途之哭 B ．时运．．不齐，命途多舛 C ．千里逢迎．．，高朋满座 D ．童子．．何知，躬逢胜饯 答案 B解析 B 项古今义均指一时的运气。
A 项古义：狂放、不拘礼法/今义：狂妄而放肆。
C 项古义：迎接/今义：迎合；逢迎。
D 项古义：谦辞，后生，晚辈/今义：男孩子，泛指儿童。
4．下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项( )(3分) 例：俊采星．驰 A ．目．吴会于云间 B ．宾主尽东南之美．C ．雄州雾．列D ．襟．三江而带．五湖 答案 C解析 C 项与例句都属于名词做状语；A 项“目”属于名词活用为动词；B 项“美”属于形容词活用为名词；D项“襟”和“带”属于名词意动。
5．课文名句填空。
(每空1分，共6分)(1)关山难越，谁悲失路之人？________________，__________________。
(2)云销雨霁，彩彻区明。
________________，________________。
人教版高中语文必修五第5课《滕王阁序》练习及答案
《滕王阁序》练习一、第二、三段是著名的写景段落，历来脍炙人口。
请用自己的语言把这幅“晚秋暮色图”的意境描述出来。
传统诗文描写秋景的意境一般是怎样的？这两段秋景的描述与之有什么不同？（用语文本做）二、分别鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”。
先观点后分析（写在语文本上）三、读下面对联，完成练习。
清代窦垿所撰一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下!诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。
潴者！流者！峙者！镇者！此中有真意，问谁领会得来?①“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是()岳阳楼A．鹳鹊楼B．岳阳楼 C.滕王阁D．黄鹤楼②“两字关情”中的“两字”指的是() “忧”和“乐”A.王之涣在《登鹳鹊楼》一诗中说到的“千”、“一”。
B．王勃在《滕王阁序》诗中说到的“老”、“穷”。
C．范仲淹在《岳阳楼记》一文中说的“忧”、“乐”。
D．崔颢在《黄鹤楼》一诗中提到的“愁”、“愈”。
③这副对联的内容丰富，归纳上下联的主要意思正确的应该是( D )A．上联写楼的史实，下联写作者的感慨。
B．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的位置。
1C．上联写楼的传说，下联写湖光景色。
D．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的风景大观作者的感慨。
2、阅读下面三首唐诗，完成诗后题目。
滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲？日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
①从三首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”同属主谓结构的对偶句：王诗：崔诗：杜诗：2②理解三诗内容，简要回答下列问题(要简述理由)：从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处?三首是都是律诗，也就是诗的内容有八句，滕王阁诗与黄鹤楼是七言律诗，登岳阳楼是五言律诗从诗的立意内容来看，哪两首更为接近?因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。
高二语文人教版必修5练习：第5课 滕王阁序 含解析
第5课 滕王阁序1．下列句子中，含有通假字的一项是( )A ．云销雨霁，彩彻区明B ．奉宣室以何年C ．抚凌云而自惜D ．爽籁发而清风生解析：A 项，“销”通“消”。
答案：A2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( )A ．豫章故．郡，洪都新府 六国破亡之故．事 B ．都督阎公之雅望． 登高作赋，是所望．于群公 C ．十旬休假，胜．友如云 童子何知，躬逢胜．饯 D ．敢竭鄙怀，恭疏．短引 《谏太宗十思疏．》 解析：A 项，旧，与“新”相对；B 项，名望，声望/指望；C 项，才华出众的/盛大的；D 项，书、撰写/一种文体。
答案：A3．下列各句加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 潦水尽而．寒潭清怀帝阍而．不见B.⎩⎪⎨⎪⎧穷且．益坚臣死且．不避C.⎩⎪⎨⎪⎧ 徐孺下陈蕃之．榻识盈虚之．有数D.⎩⎪⎨⎪⎧穷睇眄于．中天访风景于．崇阿 解析：D 项，都是介词，在；A 项，连词，表并列/连词，表转折；B 项，连词，却/副词，尚且；C 项，助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案：D4．下列加点的词解释有误的一项是( )A ．所赖君子见机．机：机会 B ．遥襟甫．畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时 C ．北海虽赊．，扶摇可接 赊：远 D ．闾阎扑．地，钟鸣鼎食之家 扑：满 解析：“机”意思是“预兆”。
答案：A5．下列各组句子，句式不同类的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 奏流水以何惭童子何知，躬逢胜饯B.⎩⎪⎨⎪⎧ 俨骖于上路访风景于崇阿C.⎩⎪⎨⎪⎧ 纤歌凝而白云遏屈贾谊于长沙 D.⎩⎪⎨⎪⎧勃，三尺微命，一介书生渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 解析：A 项均为宾语前置；B 项均为介词结构后置句；C 项均为被动句；D 项第一个是判断句，第二个是省略句，应为“渔舟唱于晚”。
答案：D6．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是()A．千里逢迎．．，高朋满座B．俨骖于上路．．C．十旬休假．．，胜友如云D．阮籍猖狂．．，岂效穷途之哭解析：C项休假：假日休息。
人教版高二必修五《《滕王阁序》课后练习(含答案)
《滕王阁序》课后练习一、基础验收1．下列带点字的读音没有错误的一组是（）A徐孺．（rǔ）棨．（qǐ）戟襜．（zhān）帷星分翼轸．（zhěn）B萦．（yíng）回胜饯．（jiān）涸．（hé）辙钟鸣鼎．（dǐng）食C东隅．（yú）请缨．（yīng）猖．（chāng）狂衡阳之浦．（fǔ）D暇．（xiá）日雨霁．（jì）邺．（yè）水遥襟甫．（fǔ）畅2．从语音角度看，下列读音规律都相同的一组是（）A逦迤伛偻扶摇B参差窈窕舳舻C霹雳徘徊逡巡D螳螂涟漪睇眄3．下列词语书写有错的一组是（）A鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝B落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢C棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞D无路请缨星分翼轸青云之志4．下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（）①穷（且）益坚②若属皆（且）为所虏③宾主尽东南（之）美④臣（之）壮也，犹不如人A.①句与②句相同，③句与④句不同。
B.①句与②句相同，③句与④句也相同。
C.①句与②句不同，③句与④句也不同。
D.①句与②句不同，③句与④句相同。
5．下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是（）A．时维九月，序属．三秋有良田美池桑竹之属．若属．皆且为所虏B．宾主尽．东南之美潦水尽．而寒潭清满城尽．带黄金甲C．即．冈峦之体势胡天八月即．飞雪即．日因留沛公与饮D．穷．岛屿之萦回穷．且益坚觉宇宙之无穷．6．下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( )A爽籁发而清风生B控蛮荆而引瓯越C天柱高而北辰远D蟹六跪而二螯7．与例句对偶句式结构相同的一项（）例：披绣闼，俯雕甍A东隅已逝，桑榆非晚B潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C云销雨霁，彩彻区明D望长安于日下，目吴会于云间8．对下面句中括号内的词的解说错误的是( )A（睢园）绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B气凌（彭泽）之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令二、探究领悟10．诗人说“兴尽悲来”，试问文中是如何来表现这种思想感情?我们又该怎样来理解这种思想感情？答案。
人教版高中语文必修5检测：第五课 滕王阁序+第1课时+训练+Word版含答案
第二单元 第五课 第一课时1．下列加点字注音有错误的一组是导学号 26690127( C )A ．翼轸．(zhěn) 瓯．(ōu)越 懿．(yì)范 躬．(gōng)逢胜饯 B ．崇阿．(ē) 凫渚．( zhǔ) 萦．(yíng)回 雕甍．(ménɡ) C ．舸．(kě)舰 雨霁．(qí) 暇．(xiá)日 天高地迥．(jiǒng) D ．多舛．(chuǎn) 涸．(hé)辙 盛筵．(yán) 梓(zǐ)泽 【解析】 舸ɡě，霁jì。
2．下列各组成语没有错别字的一组是导学号 26690128( C )A ．物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B ．人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 青云之志C ．千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D ．高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛【解析】 A ．明——鸣，B.鱼——渔，D.弛——驰。
3．指出下列加点词解释有误的一项导学号 26690129( D )A.⎩⎪⎨⎪⎧胜友．．才华出众的友人如云家君作宰，路出．过名区访风景于崇阿．．高大的丘陵披绣闼．小门 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 舸舰弥．满津遥襟甫畅，逸兴遄．迅速飞纤歌凝而白云遏．阻止气凌．超过彭泽之樽C.⎩⎪⎨⎪⎧ 所赖君子见机．通“几”，预兆天高地迥．远怀帝阍．．皇帝的宫门，指朝廷而不见穷．困厄，处境艰难且益坚D.⎩⎪⎨⎪⎧台隍枕．倚、据夷夏之交时运不齐．．有蹉跌，有坎坷谁悲失路．．迷失方向之人舍簪笏．．代指官职于百龄 【解析】 失路：比喻不得志。
4．下列各组加点实词含义相同的一组是导学号 26690130( D ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 都督阎公之雅望．登高作赋，是所望．于群公 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 敢竭鄙怀，恭疏．短引谏太宗十思疏． C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其色惨淡，烟霏．云敛日出而林霏．开 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 童子何知，躬逢胜．饯予观夫巴陵胜．状【解析】 A 项，前一个“望”作“声望”“名誉”讲；后一个“望”作“期望”“指望”讲。
高二语文新人教新课标必修5习题：第二单元《滕王阁序》Word版含答案.doc
《滕王阁序》基础练习1．下列各组句中加粗词的意思解释不正确的一组是（）A．俊采星驰俊采：指人才都督阎公之雅望雅望：好名声B．宇文新州之懿范懿范：美好的风范时维九月维：在C．披绣闼，俯雕甍披：披着闾阎扑地，钟鸣鼎食之家扑：满。
D．睢园绿竹，气凌彭泽之樽凌：超过北海虽赊，扶摇可接赊：远2．下列句子中没有通假字的一句是（）A．所赖君子见机，达人知命B．云销雨霁，彩彻区明C．遥襟甫畅，逸兴遄飞D．舰舸弥津，青雀黄龙之轴3．下列各组句中加粗字的意义相同的一组是（）A．控蛮荆而瓯越恭疏短引引⎧⎨⎩B．梁鸿于海曲，岂乏明时公又与遂书，多所点窜窜⎧⎨⎩C．譬渚草木，以别矣彩彻明区区⎧⎨⎩D．识盈虚之有以为李广奇，毋令当单于数数⎧⎨⎩4．为下列各组句子中加粗词选择一个恰当的答案（1）襟三江而带五湖（）A．以……为襟B．胸襟C．衣襟（2）非谢家之宝树，接孟氏之芳邻（）A．连接B．接着C．结交（3）恭疏短引（）A．疏通B．撰写C．疏远（4）一言均赋，四韵俱成（）A．铺陈B．给予C．一种文体5．选出下列句中加粗字用法相同的两项是（）A．豫章故郡，洪都新府B．故天将降大任于是人也C．古今异俗，新故异备D．既克，公问其故6．下列句中有词类活用的一项是（）A．雄州雾列，俊采星驰B．童子何知，躬逢胜饯C．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩D．望长安于日下，目吴会于云间7．本文作者为________，与杨炯、________、________并称为“初唐四杰”。
8．潦水尽而寒潭清，_____ ___。
9．老当益壮，_ _______？穷且益坚，_______ _。
10. ，声断衡阳之浦。
11. ，秋水共长天一色。
12.鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，。
13.山原旷其盈视，。
闾阎扑地，；，青雀黄龙之舳。
答案：1．C 2．C 3．D 4．（1）A （2）C （3）B （4）A 5．A、C 6．A 王勃卢照邻骆宾王美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
【文库精品】高中语文 第05课 滕王阁序(第3课时)(含解析)新人教版必修5
第05课滕王阁序（第3课时）1．阅读课文第6、7段，给下列加线的字注音。
（1）等终军之弱冠（）（2）慕宗悫之长风（）（3）舍簪笏于百龄（）（4）叨陪鲤对（）（5）今兹捧袂（）（6）盛筵难再（）2．阅读课文第6、7段，解释下面句子中加线词语的意思。
（1）三尺微命（__________）（2）慕宗悫之长风（__________）（3）舍簪笏①于百龄②（①这里代指__________。
②__________。
）（4）接孟氏之芳邻（__________）（5）叨陪鲤对（__________）（6）今兹捧袂（__________）（7）杨意不逢①，抚②凌云而自惜③（①__________。
②__________。
③__________。
）（8）钟期既遇（__________）（9）胜①地不常，盛筵难再②（①__________。
②__________。
）（10）梓泽丘墟（名词用作动词，__________）（11）敢①竭②鄙怀，恭疏③短引④（①谦辞，__________。
②使动用法__________。
③__________。
④__________。
）3．翻译下面的句子并体会句式特点。
（1）勃，三尺微命，一介书生。
（判断句。
无标志判断句）（2）奉晨昏于万里。
（状语后置句，“奉”的状语“于万里”后置。
“于”是状语后置的标志）1．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”脱胎于庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，但前者更为出色，请赏析这一句。
这是全文的文眼句，历来被视为千古绝唱。
青天碧水，天水相接，上下浑然一色。
彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。
这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。
如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”。
两句一动一静，有声有色，意境深远。
四个简单的景物，通过“齐飞”“一色”点睛，整个画面都活了起来，产生了强烈的视觉冲击感，成为千古名句。
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滕王阁序
课内巩固
1注音全对的一组词语是( )
A翼轸．(zhēn) 潦．水(lǎo) B逸兴遄．(tuān)飞命途多舛．(chuǎn)
C簪笏
．．(zān hù) 捧袂．(mèi) D叨．(dāo)陪鲤对帝阍．(fūn)
2有错别字的一组词语是( )
A扶摇可接桑榆非晚 B时唯九月钟鸣顶食
C飞阁流丹上出重宵 D无路请缨盈虚有数
3与例句加点字的词义相同的一项是( )
例：北山愚公者，年且．九十
A穷且．益坚，不附青云之志 B存者且．偷生，死者长已矣
C臣死且．不避，卮酒安足辞 D不者，若属皆且．为所虏
4译文正确的一项是( )
A十月休假——正好赶上十月休假的日子。
B识盈虚之有数——知道事物的兴衰成败是有定数的。
C宁移白首之心——宁愿在白发苍苍时改变自己的心志。
D酌贪泉而觉爽——喝下贪泉的水，觉得也很清爽。
5默写填空题。
①被称为“初唐四杰”的四个人是指，，，。
②，龙光射牛斗之墟；，徐孺下陈蕃之榻。
③，响穷彭蠡之滨；雁陈惊寒，。
④关山难越， ? ，尽是他乡之客。
⑤勃，三尺微命，。
⑥冯唐易老，。
屈贾谊于长沙，；窜梁鸿于海曲， ?
阅读下列文字，回答6—8题。
嗟乎!时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭。
6有通假字的一项是( )
A所赖君子见机 B处涸辙以犹欢
C命途多舛 D东隅已逝
7解释加点词语的意思。
(1)北海虽赊．
(2)东隅
．．非晚
．．已逝，桑榆
(3)窜．梁鸿于海曲
(4)不坠青云之志
．．．．
8对本段文字解说有误的一项是( )
A本段文字在句式上多采用对偶、反问等，体现了骈体文的特点。
B本段文字有了大量典故。
如：冯唐、李广、孟尝、阮籍等。
C本段文空内容上摘写了宴会的盛况，抒发了人生的感慨。
D本段文字既有作者对现实的不满和苦闷，也有作者对追求的坚定乐观。
课外提升
阅读下面文字，回答9—10题。
仆初到浔阳时，有熊孺登，得足下前年病甚时一札，上极疾状，次叙病心，终论平生交分。
且云：危之际，不暇及他。
唯收数帙文章，封题其上曰：“他日送白二十二郎，便请以代书。
”悲哉!微之于我也，其若是乎?又睹所寄闻仆在降诗云：“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊起坐，暗风吹雨入寒窗。
”此句他人尚不可闻，况仆心哉!至今每吟，犹恻恻耳。
——白居易《与文微之书》9文中“且云”所说的内容是( )
A元稹信札中的话 B元稹托熊孺登转告白居易的话
C熊孺登补充告诉白居易的话 D熊孺登补充情况并转达元稹的话
10这段追忆抒情的文字分为两层，其主要意思是
第(1)层
第(2)层
高考链接
11注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)(2005高考湖北卷)
①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进出去。
②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事看，我们不妨这样说：有了门，我们可以
出去；有了窗，我们可以不必出去。
⑤当然，门是造了让人出进的。
12湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。
请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资的广告词。
内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。
(不超过40个字)
滕王阁序
1C 2B 3D 4 B
5①王勃骆宾王卢照邻杨炯②～⑥(略)
6A
7(1)远(2)日出的地方(早)日落的地方(晚)(3)逐(4)远大崇高的志向8C 9C
10第1层：对朋友的无比信任深表感动。
第2层：对朋友的真挚关怀充满感激。
11②⑤③①④（先总起，然后分述，最后谈门和窗的根本分别）
12游长江三峡，赏水天美景；上武当名山，入空灵仙境；登黄鹤高楼，事业更上一层楼。