(名师整理)历史七年级上册第4单元第16课《三国鼎立》省优质课获奖课件
合集下载
初一历史第16课-《三国鼎立》PPT课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
A．官渡之战 B．赤壁之战 C．三顾茅庐 D．维护都江堰
4．三国鼎立时期，蜀国旳都城是（C ）
A．建业 B．洛阳 C．成都 D．许昌
返回
刘 刘
赤壁之战 223年
以少 胜多
刘
刘
刘
赤壁
曹军
之战 孙、刘
联军
五万 孙
赤壁之战
返回
时间 交战双方
赤壁之战
公元223年
曹操和孙刘联军
战争特点
以少胜多
成果
曹操失败
作用 为三国鼎立局面旳形成奠定基础
呈现风采旳我
官渡之战中，曹操以少 胜多，事隔八年，为何兵强 马壮旳曹操却在赤壁之战中
失败了呢？______
赤壁之战
孙权
（ 223年）
吴
联合抗曹
蜀
刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展旳必然趋势
课后活动
1. 阅读曹操旳诗句，回答下列问题
（1）白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断 人肠。------《蒿里行》
诗中所描绘旳是怎样旳景象？为何会出现这么旳情况？
描绘旳是民不聊生旳 东汉末年农民起义和军阀割
施，组织军队和流亡旳民众 从事农业生产
——————————， 既处理了大__批__流_民__旳_生__计_,
又___筹_措__了_军__粮______
东汉末年军阀割据形势图
官渡之战
袁绍
匈奴
刘璋
曹操
刘表
袁术
袁绍
占据黄河以北， 兵多粮足， 实力强大。
公元223年
袁 绍十万人
官渡之战
官渡
曹操
三四 万人
蜀
吴
223年，孙 权称王，国 号吴，定都
4．三国鼎立时期，蜀国旳都城是（C ）
A．建业 B．洛阳 C．成都 D．许昌
返回
刘 刘
赤壁之战 223年
以少 胜多
刘
刘
刘
赤壁
曹军
之战 孙、刘
联军
五万 孙
赤壁之战
返回
时间 交战双方
赤壁之战
公元223年
曹操和孙刘联军
战争特点
以少胜多
成果
曹操失败
作用 为三国鼎立局面旳形成奠定基础
呈现风采旳我
官渡之战中，曹操以少 胜多，事隔八年，为何兵强 马壮旳曹操却在赤壁之战中
失败了呢？______
赤壁之战
孙权
（ 223年）
吴
联合抗曹
蜀
刘备
天下大势是分久必合，统一是历史发展旳必然趋势
课后活动
1. 阅读曹操旳诗句，回答下列问题
（1）白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断 人肠。------《蒿里行》
诗中所描绘旳是怎样旳景象？为何会出现这么旳情况？
描绘旳是民不聊生旳 东汉末年农民起义和军阀割
施，组织军队和流亡旳民众 从事农业生产
——————————， 既处理了大__批__流_民__旳_生__计_,
又___筹_措__了_军__粮______
东汉末年军阀割据形势图
官渡之战
袁绍
匈奴
刘璋
曹操
刘表
袁术
袁绍
占据黄河以北， 兵多粮足， 实力强大。
公元223年
袁 绍十万人
官渡之战
官渡
曹操
三四 万人
蜀
吴
223年，孙 权称王，国 号吴，定都
(名师整理)历史七年级上册第4单元第16课《三国鼎立》省优质课获奖课件
B.淝水
• C.官渡之战 之战
D.赤壁
新知巩 固
• 3.下列不是三国人物的是 （）
• A. 曹操
B.
诸葛亮
• C. 孙权
D.
卫温
新知巩 固
• 4.《三国演义》是我国最早的一部长 篇历史小说，书中描写了东汉末年 和三国时期错综复杂的政治与军事 斗争。你知道其中的“三国”是指
（）
• A.魏、蜀、西晋 蜀、吴
造船业发达，发展海外贸易。 曾派卫温及船队到达夷洲，加 强了台湾与内地的联系。
史今 结合
和领土完整，绝不容忍国家 分裂的历史悲剧重演。一切 分裂祖国的活动都必须遭到 全体中国人坚决反对。我们 才有坚定的意志、充分的信 心、足够的能力挫败任何形 式的“台独”分裂图谋。我 们绝不允许任何人、任何组 织、任何政党、在任何时候、 以任何形式、把任何一块中
• 注重招揽人才（政治） • 2.奖励农耕，实行屯田（经济）
• 3.官渡之战战胜袁绍，奠定了统一北 方的基础（军事）
军 事
官 渡
老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 统一天
下
此诗是年近五旬的 曹操写在官渡之战 后，从诗中可以体 会出曹操的什么愿
望？
赤壁 之战 前形 势图
二、赤壁之战
卷 起 千 堆 雪 。
乱 石 崩 云 ， 惊 涛 拍 岸 ，
三 国 周 郎 赤 壁 。
故 垒 西 边 ， 人 道 是 ，
千 古 风 流 人 物 。
大 江 东 去 ， 浪 淘 尽 ，
·
念 奴 娇
赤 壁 怀 古
（ 苏 轼 ）
诸葛
亮
周
瑜 曹
操
刘
备
一、官渡之战
(名师整理)历史七年级上册第4单元第16课《三国鼎立》省优质课获奖课件
（2）吴国经济的发展
孙权
孙吴开发江东，造船 业发达，发展了海外贸
易。230年孙权派将军
卫温率万人船队到达夷
洲，加强了内地与台湾
地区的联系。
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立的形成
3、魏、蜀、吴三国经济的发展
（3）蜀国经济的发展 蜀汉在丞相诸
葛亮的治理下，发 展经济，改善民族 的关系，加速了西 南地区的开发。
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立
2、魏、蜀、吴三国的建立
国名 建立时间 都城 建立者
魏 220年 洛阳 曹丕
蜀 221年 成都 刘备
吴
222年 229年
建业
孙权
第16课
三国鼎立
220年，曹丕 自称皇帝， 国号魏，定 都洛阳。
魏
蜀吴
221年，刘备称
222年，孙
帝，国号汉，
权称王，国
史称蜀汉，定
号吴，定都
刘备（161—223），字玄德。汉朝远支皇族。东汉末年 起兵，参加镇压黄巾起义军的战争。在军阀混战中，曾 先后投奔公孙瓒(zàn) 、陶谦、曹操、袁绍、刘表。
动 脑 筋:
右边是明朝人 画的有关刘备 和诸葛亮的一 幅画。看看画 中的人物都是 谁？他们去做 什么？这里还 有个成语故事， 谁能说得出来？
创建时间2：21年 都城： 成都
创建时间：229年 都城： 建业（今南京
三顾茅庐
杜甫--功盖三分国， 名成八阵图。
第16课 三国鼎立
第16课 三国鼎立
二、赤壁之战
时间： 公元208年 交战双方： 曹操和孙刘联军
结果： 曹操失败退回北方 特点： 以少胜多
意义：为三国鼎立局面的形成奠定基础
第16课 三国鼎立
(名师整理)历史七年级上册第4单元第16课《三国鼎立》省优质课获奖课件
3.情感态度与价值观：通过对三国鼎立局面形成原因的分析，认识 到每一历史事件的发生，都有客观条件。但是，人们的主观能动 性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要作用。通过对 曹操等历史人物的评价，知道评价历史人物时主要标准是是否推 动社会的进步和生产力的发展。
12/3/2019
根据材料分析军阀割据对当时社会造成什么影响？
官渡之战后的形势
曹操
刘备
孙权
刘备（161-223年） 字玄德
孙权（182-252年）， 字仲谋。
三顾茅庐
二、 赤 壁 之 战（“三国鼎立”基础的奠定）
战役 时间 地点
官渡之战 公元200年
官渡
赤壁之战 公元208年
赤壁
作战双 方
特点
曹操VS袁绍 以少胜多
曹操VS孙刘联军 以少胜多
结果
曹操胜利
曹操失败
材位料如二何：，提都提倡拔“重唯用才。是他举曾”三，次只个发要人出有上《“：求治重贤国用令用人》兵才，之，因术唯而”才曹，是操不举周论围其“出猛身将地 如云，谋臣如雨”。 材屯料种三，：战经曹时济打操上仗招：。募采屯流用田民屯制在田的许，推昌组行附织，近军使屯队荒田、地，民大除众量了从开民事发屯农，还业军有生粮军产供屯应，有兵了士保平证时， 为曹操统一北方奠定了物质基础。 材料四：曹操采取声东击西各个击破的战术，偷袭袁军乌巢，烧掉粮草。
无论如何，总是非常佩服他。 ——鲁迅
• 曹操虽然有奸诈的一面，但是他统一了北 方，促进了北方的经济发展和社会稳定， 为全国统一奠定了基础，顺应了历史的发 展潮流。所以总体是来说他是杰出的军事 家和政治家。
评价人物的原则：一分为二，论从史出， 客观公正，看主要面。
东汉末年割据混战
12/3/2019
根据材料分析军阀割据对当时社会造成什么影响？
官渡之战后的形势
曹操
刘备
孙权
刘备（161-223年） 字玄德
孙权（182-252年）， 字仲谋。
三顾茅庐
二、 赤 壁 之 战（“三国鼎立”基础的奠定）
战役 时间 地点
官渡之战 公元200年
官渡
赤壁之战 公元208年
赤壁
作战双 方
特点
曹操VS袁绍 以少胜多
曹操VS孙刘联军 以少胜多
结果
曹操胜利
曹操失败
材位料如二何：，提都提倡拔“重唯用才。是他举曾”三，次只个发要人出有上《“：求治重贤国用令用人》兵才，之，因术唯而”才曹，是操不举周论围其“出猛身将地 如云，谋臣如雨”。 材屯料种三，：战经曹时济打操上仗招：。募采屯流用田民屯制在田的许，推昌组行附织，近军使屯队荒田、地，民大除众量了从开民事发屯农，还业军有生粮军产供屯应，有兵了士保平证时， 为曹操统一北方奠定了物质基础。 材料四：曹操采取声东击西各个击破的战术，偷袭袁军乌巢，烧掉粮草。
无论如何，总是非常佩服他。 ——鲁迅
• 曹操虽然有奸诈的一面，但是他统一了北 方，促进了北方的经济发展和社会稳定， 为全国统一奠定了基础，顺应了历史的发 展潮流。所以总体是来说他是杰出的军事 家和政治家。
评价人物的原则：一分为二，论从史出， 客观公正，看主要面。
东汉末年割据混战
(名师整理)历史七年级上册第4单元第16课《三国鼎立》省优质课获奖课件
典例剖析
【例】改变了东汉末年以来“白骨露于野，千里无鸡鸣”
的景象和使三国时期经济得以恢复的共同因素是( D ) A.生产工具进一步改进 B.开垦荒地
C.民族交融的加强
D.统治者致力于恢复发展经济
关键信息：经济 恢复
解析：东汉末期，军阀割据混战，社会生产遭到严重 破坏。为了统一全国，各势力集团积极发展经济和生 产，使经济得到一定的恢复。
)
• A.历史剧《三国》
D
• B.罗贯中《三国演义》
• C.司马光《资治通鉴》
• D.诸葛亮《出师表》
自主导学
一、官渡之战 1．背景：东汉末期，军阀割据混战。 2．概况：公元200年，①袁__绍______、曹操双方在 官渡进行决战，结果曹操大败袁军，为统一②北方 _______奠定了基础。
二、赤壁之战 1．概况：208年，曹操率领20余万大军南下， 想要统一全国。③_孙__刘__联__军____约5万人在长江沿 岸的④_赤__壁_______一带和曹军对峙。周瑜指挥联 军用⑤_火__攻____的办法，大败曹军。 2．影响：赤壁之战是中国历史上著名的以少胜 多的战役，它为⑥_三__国__鼎__立_______局面的形成奠 定了基础。
子以令诸侯”与“唯才是举”的策略，取得了政治优势； 经济上，推广军屯和民屯，基本解决了军粮问题，同时也 使流亡农民有了安居之所；军事上，官渡之战是曹操统一 北方的关键，展示了曹操以少胜多的灵活战术。正是由于 曹操采取了以上有效措施，他才能在军阀混战的局面中脱 颖而出，最终完成统一北方的大业。
二、三国鼎立局面的形成 赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。220年，曹操去世，
三、三国鼎立局面的形成 3．吴：222年，⑩_孙__权_______称王，229年，在 建业称帝，吴国建立。吴国造船业发达，230年， 孙权派将军卫温等到达⑾___夷__洲__ ，加强了台湾 与内地的联系。
(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第16课《三国鼎立》精品课件
历史。
材料一：经“光武中兴”到105年，全国人 口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。
材料二：“白骨露于野，千里无鸡鸣”
——曹操《蒿里行 》 当时人们过着怎样的生活？
这些史料反映了英雄豪杰们共同的梦想是什么？
1.曹操：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 —曹操《短歌行》
2.袁绍： 绍曰：“吾南据河，……南向以争天下。” ——《三国志·魏略·武帝纪
第16课 三国鼎立
知识目标：了解官渡之战、赤壁之战的经过和意 义，掌握三国鼎立形成的原因。 能力目标：学会分析三国鼎立的原因，提高分析 历史现象的原因。 情感态度与价值观目标：认识到国家统一是历史 发展的必然趋势。
全名：《三国志通俗演义》
作者：罗贯中
《三国演义》是历史演义小说的
经典之作。描写的是从东汉末 年到西晋初年之间近一百年的
》 3.刘备：天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛（河南方向 ），……则霸业可成，汉室可兴。 ——《三国志·隆中对》
4.孙权：刚即位不久，孙权当时有一个宏伟的计划……对魏进行围
攻。
——据讲谈社《:三国志的世界：后汉三国时代》
这些史料反映了英雄豪杰们共同的梦想是什么？
1.曹操：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 —曹操《短歌行》
东 汉 末
曹操（200年官渡之 战 统一北方）
魏
年
赤壁之战
三
军 阀 混 战
刘备
（ 208年） 联合抗曹
蜀
国 鼎
西 晋
立
孙权
吴
板书设计
袁绍
军 阀
200年
混 官渡之战
曹操统一北方
220年
战
三
魏
材料一：经“光武中兴”到105年，全国人 口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。
材料二：“白骨露于野，千里无鸡鸣”
——曹操《蒿里行 》 当时人们过着怎样的生活？
这些史料反映了英雄豪杰们共同的梦想是什么？
1.曹操：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 —曹操《短歌行》
2.袁绍： 绍曰：“吾南据河，……南向以争天下。” ——《三国志·魏略·武帝纪
第16课 三国鼎立
知识目标：了解官渡之战、赤壁之战的经过和意 义，掌握三国鼎立形成的原因。 能力目标：学会分析三国鼎立的原因，提高分析 历史现象的原因。 情感态度与价值观目标：认识到国家统一是历史 发展的必然趋势。
全名：《三国志通俗演义》
作者：罗贯中
《三国演义》是历史演义小说的
经典之作。描写的是从东汉末 年到西晋初年之间近一百年的
》 3.刘备：天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛（河南方向 ），……则霸业可成，汉室可兴。 ——《三国志·隆中对》
4.孙权：刚即位不久，孙权当时有一个宏伟的计划……对魏进行围
攻。
——据讲谈社《:三国志的世界：后汉三国时代》
这些史料反映了英雄豪杰们共同的梦想是什么？
1.曹操：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 —曹操《短歌行》
东 汉 末
曹操（200年官渡之 战 统一北方）
魏
年
赤壁之战
三
军 阀 混 战
刘备
（ 208年） 联合抗曹
蜀
国 鼎
西 晋
立
孙权
吴
板书设计
袁绍
军 阀
200年
混 官渡之战
曹操统一北方
220年
战
三
魏
人教部编版历史七年级上册第四单元第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
儿女情长 被乱世左右 谁来煮酒
尔虞我诈是三国
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
人教版七年级历史上册
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
曹操：字孟德，我国古代杰出的政治
孙权、刘备势力的壮大
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
赤壁之战前的形势图
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
——
二 、 志 在 千 里
赤 壁 之 战
——曹操《蒿里行》
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
——
一 、 壮 心 不 已 官 渡 之 战
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
袁绍
袁绍
200年
曹操
官
官渡
袁绍占据兵力袁优势绍，
渡 之 战
但是为什么最后胜利的
夜袭乌巢，
之前
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
图中的人物 都是谁？
这幅图反映 了一个什么成语 故事？
三顾茅庐
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
隆中对
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
周瑜（175~210年）字 公瑾，庐江舒县人。少 时与孙策为友，帮助孙 策在江东创建孙氏政权。 孙策死后，与张昭一起 辅佐孙权。208年，曹 操率军南下，他坚决主 战并亲率吴军大破曹兵 于赤壁。后病死。
尔虞我诈是三国
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
人教版七年级历史上册
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
曹操：字孟德，我国古代杰出的政治
孙权、刘备势力的壮大
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
赤壁之战前的形势图
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
——
二 、 志 在 千 里
赤 壁 之 战
——曹操《蒿里行》
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
——
一 、 壮 心 不 已 官 渡 之 战
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
袁绍
袁绍
200年
曹操
官
官渡
袁绍占据兵力袁优势绍，
渡 之 战
但是为什么最后胜利的
夜袭乌巢，
之前
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
图中的人物 都是谁？
这幅图反映 了一个什么成语 故事？
三顾茅庐
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
隆中对
人教部编版历史七年级上册第四单元 第16课 三国鼎立课件(共32张PPT)
周瑜（175~210年）字 公瑾，庐江舒县人。少 时与孙策为友，帮助孙 策在江东创建孙氏政权。 孙策死后，与张昭一起 辅佐孙权。208年，曹 操率军南下，他坚决主 战并亲率吴军大破曹兵 于赤壁。后病死。
部编版七年级历史上册第16课_三国鼎立公开课一等奖优秀课件
温到达夷洲（台湾），发展了海外贸易， 加强了台湾与内地的联系。
依据本课内容概括总结 ：
①一种局面： 三国鼎立 ②两大战役： 官渡之战和赤壁之战
③三国鼎立： 魏蜀吴
④四个人物：袁绍、曹操、孙权、刘备、 ⑤五个时间： 200年、208年
220年、221年、 222年
三国处于分裂时期，这是历史的进步还是倒退？
路有饥妇人， 抛子弃草间。
--王粲《七哀诗》
白骨露于野， 千里无鸡鸣。
—曹操《蒿里行》
经“光武中兴”到105年，全 国人口达5300万，可东汉末年， 只剩下760万······
民不聊生 人口锐减
军阀割 据
乱
曹操（155年－220
年），
字孟德，沛国谯 县
（今安徽亳州） 人。
东汉末年杰出的 政治家
、军事家、文学 家、
曹冲208年病危时， 曹操悔不该杀华佗。 而关羽是在219年北 伐攻打樊城时受伤。
以 为什么官渡之战曹操以少胜多，赤壁之战曹操在占据 史 优势的条件下反而失败呢？
为 孙、刘联军： ①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当
鉴 曹操：
①远道奔走，兵士疲惫； ②多是北方人，不服水土，流行疾病； ③不习水战，曹操骄傲轻敌，战术失误。
刘备（161年－223年）
孙权，字仲谋。幼年
跟随兄长孙策平定江东，孙
策英年早逝，孙权继位为江
东之主，他任用贤能，挽救
周
了江东危局，保住了父兄基
瑜
业。
割据江东的孙权
孙权(182年-252年)
二、赤 壁 之 战
阅读“赤壁之战”子目内容，了解战争基本情况。
时间：208年 地点：赤壁 交战双方：曹操和孙刘联军 结果：曹操战败 战争特点：以少胜多 影响：为三国鼎立局面的形
依据本课内容概括总结 ：
①一种局面： 三国鼎立 ②两大战役： 官渡之战和赤壁之战
③三国鼎立： 魏蜀吴
④四个人物：袁绍、曹操、孙权、刘备、 ⑤五个时间： 200年、208年
220年、221年、 222年
三国处于分裂时期，这是历史的进步还是倒退？
路有饥妇人， 抛子弃草间。
--王粲《七哀诗》
白骨露于野， 千里无鸡鸣。
—曹操《蒿里行》
经“光武中兴”到105年，全 国人口达5300万，可东汉末年， 只剩下760万······
民不聊生 人口锐减
军阀割 据
乱
曹操（155年－220
年），
字孟德，沛国谯 县
（今安徽亳州） 人。
东汉末年杰出的 政治家
、军事家、文学 家、
曹冲208年病危时， 曹操悔不该杀华佗。 而关羽是在219年北 伐攻打樊城时受伤。
以 为什么官渡之战曹操以少胜多，赤壁之战曹操在占据 史 优势的条件下反而失败呢？
为 孙、刘联军： ①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当
鉴 曹操：
①远道奔走，兵士疲惫； ②多是北方人，不服水土，流行疾病； ③不习水战，曹操骄傲轻敌，战术失误。
刘备（161年－223年）
孙权，字仲谋。幼年
跟随兄长孙策平定江东，孙
策英年早逝，孙权继位为江
东之主，他任用贤能，挽救
周
了江东危局，保住了父兄基
瑜
业。
割据江东的孙权
孙权(182年-252年)
二、赤 壁 之 战
阅读“赤壁之战”子目内容，了解战争基本情况。
时间：208年 地点：赤壁 交战双方：曹操和孙刘联军 结果：曹操战败 战争特点：以少胜多 影响：为三国鼎立局面的形
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赤壁 之 战
时间
公元208年
交战双方 曹操和孙刘联军
战争特点
以少胜多
结果
曹操失败
作用 奠定了三国鼎立的基础
三国鼎立形势图
220年，曹丕
自称皇帝， 国号魏，定
都洛阳。
魏
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉， 史称蜀汉，定
都成都。
吴 222年，孙 权称王，国 号吴，定都 建业。
曹魏 重视农业 兴修水利
蜀国 发展经济 民族融合
三国 的治 理与 开发
吴国造船业发达， 船队曾到达夷洲
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大 陆与台湾联系的最早记录。同时也说明了台湾自 古以来就是中国不可分割的一部分。
官渡之战
曹操
骄兵必败 赤壁之战
曹操
政治：挟天子以 令诸侯 招贤纳士
兵多将广 ---
（D ）
A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕
胜 利 就
二、快速抢答（第二关）
1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？
在
2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。
前
方 3、曹操生活在三国时期，这句话有没有错 误？为什么？
！
4、221年蜀国的建立者是诸葛亮，对吗？
5、三国时期的夷洲是指今天的什么地方？
背景 东汉末年，军阀混战，曹操势力逐渐壮大
官渡 时间 200年
交战双方 曹操、袁绍
之战 结果曹操以少胜多
三
影响 为曹操统一北方奠定基础
国 鼎 立
赤壁 之战
背景 时间
结果 影响
刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍
208年 交战双方 曹操、孙刘联军
孙刘联军以少胜多
为三国鼎立局面的形成奠定基础
三国 鼎立
措施：开发江东，发展造船业，派船队到夷州
影响：发展海外贸易，加强了内地与台湾的联 系
歌诀记忆
200年曹袁战官渡，统一北方奠基础。 208年赤壁起战火，孙刘抗曹少胜多。 三国鼎立魏蜀吴，洛阳成都建业都。 三国经济有发展，230年卫温去台湾。
东
袁绍
汉
末
年
官渡之战
军 （200年）
曹操(统一北方）
阀
混 战
曹操
赤壁之战 （208年）
三魏
国 鼎
蜀
吴
立
孙刘联军
课后提升作业：
1、官渡之战中，曹操以弱胜强，为什么又在赤壁之战中失败了呢？给你什 么启示？ 2、东汉名士评论曹操是“治世之能臣，乱世之枭雄”。你认为曹操是什么 样的人物？ 3、你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 4、罗贯中的小说《三国演义》与史书所记载的史事有何不同？说说你的想 法。
3.情感态度与价值观：通过对三国鼎立局面形成原因的分析，认识 到每一历史事件的发生，都有客观条件。但是，人们的主观能动 性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要作用。通过对 曹操等历史人物的评价，知道评价历史人物时主要标准是是否推 动社会的进步和生产力的发展。
袁绍
袁绍：出身“四世三 公”第一的高门华族，在 东汉末群雄割据的过程中， 反董卓、占冀州，夺青并、 击败公孙瓒，势力达到顶 点；官渡之战中，由于志 大才疏：广纳人才但又不 加重用，勤听谋略但又不 予实施，独揽大权但又优 柔寡断，胆略不足，刻薄 寡恩，刚愎自用，兵多而 指挥不明。官渡之战大败 于曹操后，忧恐而死。
三国鼎立局面的形成 三国经济发展： 魏 蜀 吴
建立：220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏 魏 措施：重视农业生产，大力兴修水利
影响：北方生产得到恢复和发展
三国鼎立
蜀 建立：221年，刘备称帝，定都成都，国号汉 措施：发展经济，改善民族关系 影响：加速了西南地区的开发
建立：222年，孙权称吴王，229年，孙权称帝， 吴 定都建业，吴国建立
第16课 三国鼎立
1.知识与能力：识记：官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特 点、结果和影响；魏、蜀、吴三国建立的时间、都城、建立者以 及三国经济发展概况。
2.过程与方法：从政治、经 济和军事等方面理解曹操统一北方的 原因，赤壁之战曹操失败 的原因，同时通过对曹操一胜一败原 因的分析，体验学习中透过现象看本质的过程。
曹操
龟虽寿
曹操
胸怀天下 统一全国
诗中三 融哲理思考、慷慨激 情和艺术形象于一炉，表现了 老当益壮、积极进取的人生态 度。
曹操势力日益壮大的原因：
(xié)
政治上：（1）“挟天子以令诸侯”
（2）重视人才“唯才是举”
经济上： 实行屯田
北方地区 袁曹对峙
匈 奴
袁绍
刘璋
曹操
刘表
袁术
袁绍
官
公元200年
三顾茅庐 ——请诸葛三分天下
隆中对定国策——北拒曹操 东联孙吴
群战舌儒——孙刘联合抗曹操
亮瑜定计——火攻曹操巧连环
蒋干盗书——曹操中计杀蔡瑁
庞统游说——曹操中计用连环
周瑜打黄盖——曹操再中苦肉计
草船借箭——亮瑜斗法为联合
万事俱备——诸葛亮借东风
火烧赤壁
黄盖诈降——火烧曹操连环 船
败北洒泪——不为惨败悼奉孝
分析赤壁之战[阅读82页小字] 孙刘联军胜利原因： ①组成联军，战略得当②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件 曹操战败的原因
①客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌； 战术失误
我们要吸取哪些经验教训？
谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌 人等。
曹操：三国时政治家、 军事家，诗人。东汉末年， 在镇压黄巾起义军中，逐步 扩充军事力量。迎献帝挟天 子以令诸侯，削吕布、破袁 绍，统一北方。屯田，兴修 水利，广积军粮；进位丞相， 兵败赤壁。后封魏王。子曹 丕称帝，追尊为武帝。用人 唯才， 精于兵法，著《孙子 略解》、《兵书接要》；善 诗歌，《蒿里行》、《观沧 海》等篇抒发自己的政治抱 负，并反映汉末人民的苦难 生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。
不习水战
奖励农耕
孙、刘
袁绍
骄傲轻敌，听不 进正确意见
人少力弱
天时 地利 人和
轻 松 闯 关
一、 选择题（第一关）
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ C ）
A、赤壁之战
B、昆阳之战
C、官渡之战
D、巨鹿之战
2.奠定了三国鼎立局面的战役是 （ A ）
A、赤壁之战 B、昆阳之战
C、官渡之战 D、巨鹿之战
十万人
渡
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
之
乌巢
官渡
战
曹操
以少胜多
两 万人左右
官渡之战
时间 交战双方 战争特点
结果
公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利
官渡之战奠定了曹操统一北方的基础 是我国古代一次以少胜多的著名战役
官渡之战曹胜袁败原因分析
曹操 善于用人，听取正确建议。
袁绍
骄傲轻敌，听 不进正确意见