课题三元素课件
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初三化学人教版九年级第3单元课题3元素(共17张PPT)

H2O2 二氧化锰 H2O + O2
过
氧
分解
化
重新结合
+
氢
的 分 解 过氧化氢
分子
氧 氢氢氧 原 原原原 子 子子子
氧水 分分 子子
在化化学学反变应化前后中,,原分子子、可元分素,都原不子变 不可分。 元素是原子的总称,原子不变,元素也不变 。
附加练习
1、下列哪种物质不可能用于制取氧气( D )
第三单元 课题3 元素 第一课时
1、完成下表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物质 化学 符号
氧气 水
O2 H2O
二氧化碳 CO2
它们都是由分 子构成的,而 分子中都含有 氧原子,所以 化学上把这些 氧原子统称为
_氧__元__素__。
你发现构成这三种物质分子
的有什么共同特点吗?
决定元素种类
元素
是核电荷数(即质子数)相同的 一类原子的总称
元素 宏观概念
组成 (只讲种类)
物质
构
构
成
成
分子
原子
构 成
微观粒子 离子 (只讲个数)
例: H2O
水是由氢和氧两种 元素 组成的。 水是由无数个水___分__子___构成。
每个水分子是由2个氢 原子和1个氧 原子构成
新课程
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午7时8分21.11.1619:08November 16, 2021
九年级化学人教版(2024)上册第三单元课题3《元素》课件

人教版九年级化学2024版
第三单元 物质构成的奥秘
课题 3 元素
温故知新
世界万物是由什么组成的?
你知道吗?
例: 蛋壳、贝壳和石灰石的主要 成分都是碳酸钙(CaCO3), 碳酸钙是由碳__元__素_、氧__元__素_、 _钙__元__素__组成的。
氧气(O2)、二氧化碳 (但C都氧O含元2)_素_组__成__和__性__质_ 不同,
4.写出元素名称或元素符号。
Li
; Na
; Al
; Si
;K
;
氮
;镁
;磷
;硫
;金
;
5.改正下列写错的元素符号。
氦(he)
铜(CU)
锌(zN)
。
2.元素符号表示一种元素,还表示这种元素的一个原子。 例如,元素符号O既表示氧元素,又表示氧元素的一个原子。
记忆比赛
阅读与思考 你知道元素符号和元素中文名称的由来吗?
道尔顿的元素符号
徐寿
二、元素符号
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素 1.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同,就附加一个小 写字母来区别。
氢 氧钙 铜 镁 氯
练一练
1.地壳中含量最多的元素是(
)
A. Si B. AI C. Fe D. O
分析归纳
一、元素
1.元素是 质子数(即核电荷数) 相同的一
类原子的总称。
说明:元素是一个宏观概念。 包括三个要素: ①具有相同的核电荷数(即质子数) ②同一类原子 ③总称
只讲种类,不讲个数.
练一练
将下列微粒按元素分类:
思考与讨论
日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高 钙牛奶”、“加碘盐”等用品,这里的氟、 钙、碘指的是什么?
第三单元 物质构成的奥秘
课题 3 元素
温故知新
世界万物是由什么组成的?
你知道吗?
例: 蛋壳、贝壳和石灰石的主要 成分都是碳酸钙(CaCO3), 碳酸钙是由碳__元__素_、氧__元__素_、 _钙__元__素__组成的。
氧气(O2)、二氧化碳 (但C都氧O含元2)_素_组__成__和__性__质_ 不同,
4.写出元素名称或元素符号。
Li
; Na
; Al
; Si
;K
;
氮
;镁
;磷
;硫
;金
;
5.改正下列写错的元素符号。
氦(he)
铜(CU)
锌(zN)
。
2.元素符号表示一种元素,还表示这种元素的一个原子。 例如,元素符号O既表示氧元素,又表示氧元素的一个原子。
记忆比赛
阅读与思考 你知道元素符号和元素中文名称的由来吗?
道尔顿的元素符号
徐寿
二、元素符号
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素 1.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同,就附加一个小 写字母来区别。
氢 氧钙 铜 镁 氯
练一练
1.地壳中含量最多的元素是(
)
A. Si B. AI C. Fe D. O
分析归纳
一、元素
1.元素是 质子数(即核电荷数) 相同的一
类原子的总称。
说明:元素是一个宏观概念。 包括三个要素: ①具有相同的核电荷数(即质子数) ②同一类原子 ③总称
只讲种类,不讲个数.
练一练
将下列微粒按元素分类:
思考与讨论
日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高 钙牛奶”、“加碘盐”等用品,这里的氟、 钙、碘指的是什么?
元素ppt课件

知识全解
活动三 元素的名称和符号以及意义
外国人可能 不认识汉字
知识全解
元素符号采用的是拉丁文名称的第一个字母(大写)。
1.书写原则: 一大二小! 第一个字母要大写,第二个字母要小写
O C HN S 氧 碳 氢氮 硫
Fe Cu Al Mg Cl 铁 铜 铝镁氯
知识全解
知识全解
一个氧原子
氧元素
O
课堂练习
解析: 理解物质的组成与结构及表述方法是解题的关键。 二氧化碳由碳元素和氧元素组成;二氧化碳由二氧化碳分子构成,一个二氧 化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
课堂练习
5.下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是( C )
A. 氯cl B. 氖Na
C. 镁Mg D. 铜Ca
解析: A.氯元素的元素符号为Cl; B.氖元素的元素符号为Ne; C.镁元素的元素符号为Mg; D.铜元素的元素符号为Cu。
中子数 8 9 10 8
电子数 8 8 8 10
知识全解
元素种类由什么决定? 元素是具有相同质子数( 即 核电荷数)的一类原子的总称。
质子数都是8的原子 质子数都是1的原子
总称为
总称为
氧元素
氢元素
决定元素种类的是原子中的质子数 即:不同种元素的本质区别:质子数(或核电荷数)不同
知识全解
注意:①元素的种类是由质子数决定的; ②元素只讲种类,不讲个数; ③补钙剂:补充钙元素。
课堂练习
解析: 元素性质与原子核外电子的排布,特别是最外层上的电子数目有密切关系, 决定元素化学性质的是最外层电子数。
课堂练习
4.下列说法中正确的是( D ) A. 二氧化碳由碳和氧气组成 B. 二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成 C. 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 D. 二氧化碳由碳元素和氧元素组成
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)

人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
什 么 是 天 才 ? 终 身 努 力 , 便 成 天 才 !
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
——
门 捷 列 夫
氩水 氨
氧
元分 分
元
素子 子
素
(注意3:元素是一类原子的总称)
元素 是同一类原子的“总称”,是一个宏观概 念,因此元素只讲种类,不讲个数。
例:KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 KMnO4是由一个钾元素、一个锰 元素、四个氧元素组成
元
素
与
原
子 的 比
描述物质由元 素组成。
描述分子由原子构成 或 某些物质由原子构成
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
记住并会正确书写下列元素符号:
氢 氦 锂铍 硼 H He Li Be B
碳 氮 氧氟 氖 C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
锰 铁 铜 锌 银 钡 铂金 汞 碘 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I
1、说说下列符号的意义
O : 氧元素或一个氧原子 2H: 2个氢原子 Na: 钠元素、一个钠原子或金属钠 2Mg: 2个镁原子 nS: n个硫原子
!
就
只 表
元
示 微 观 意 义
素 符 号 前 面 有
2、用符号和数字表达含义
系
数
5个氧原子: 5O 2个铜原子: 2Cu ,
氮元素 :N
3个磷原子:3P
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
初三化学人教版九年级第3单元课题3 元素(共32张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
①镍;②锇;③砹;④氡;⑤溴; ⑥镓;⑦碲;⑧汞 金属元素: ① ② ⑥ ⑧ 非金属元素: ③ ④ ⑤ ⑦
4.说说下列符号的意义 Cl :氯元素、一个氯原子 2N: 2个氮原子 2Mg: 2个镁原子
n S: n 个硫原子
5.用符号和数字表达含义
5个氧原子:5O
2个铜原子: 2Cu
氮元素 :N
3个磷原子: 3P
复习
1、构成物质的微粒有哪几种? 2、原子的基本构成?
3、原子如何变成带电的离子?
原子的结构
质子(每个质子带一个单位正电荷)
原子核 (带正电)
中子(不带电)
原子
核外电子(每个电子带一个单位的负电荷) (带负电)
要用心听课积 极记忆哦!
第四单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
这些物质的宏观组成是怎么样的?
变化?原子是否发生了变化?元素是否发生
了变化?
小组讨论
•1、表示元素的符号叫什么? •2、元素符号书写注意事项 •3、元素符号的意义
二、元素符号
为了书写和学术交流的方便, 采用国际统一的符号来表示各种元素。
二、元素的表示方法
❖国际上,采用元素拉丁文名称的第一 个字母来表示元素; ❖当几种元素的拉丁文名称第一个字母 相同时,就附加一个小写字母。 如:用S表示硫元素,Si表示硅元素;
核电荷数即核内质子数不同,元素种类不同。
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素; 核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素。 物质的种类非常多,已知的就有3 000多万种。 但是组成这些物质的元素并不多,到目前为止, 已经发现的元素只有一百余种。
(3)地壳中各元素的含量
You made my day!
我们,还在路上……
①镍;②锇;③砹;④氡;⑤溴; ⑥镓;⑦碲;⑧汞 金属元素: ① ② ⑥ ⑧ 非金属元素: ③ ④ ⑤ ⑦
4.说说下列符号的意义 Cl :氯元素、一个氯原子 2N: 2个氮原子 2Mg: 2个镁原子
n S: n 个硫原子
5.用符号和数字表达含义
5个氧原子:5O
2个铜原子: 2Cu
氮元素 :N
3个磷原子: 3P
复习
1、构成物质的微粒有哪几种? 2、原子的基本构成?
3、原子如何变成带电的离子?
原子的结构
质子(每个质子带一个单位正电荷)
原子核 (带正电)
中子(不带电)
原子
核外电子(每个电子带一个单位的负电荷) (带负电)
要用心听课积 极记忆哦!
第四单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
这些物质的宏观组成是怎么样的?
变化?原子是否发生了变化?元素是否发生
了变化?
小组讨论
•1、表示元素的符号叫什么? •2、元素符号书写注意事项 •3、元素符号的意义
二、元素符号
为了书写和学术交流的方便, 采用国际统一的符号来表示各种元素。
二、元素的表示方法
❖国际上,采用元素拉丁文名称的第一 个字母来表示元素; ❖当几种元素的拉丁文名称第一个字母 相同时,就附加一个小写字母。 如:用S表示硫元素,Si表示硅元素;
核电荷数即核内质子数不同,元素种类不同。
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素; 核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素。 物质的种类非常多,已知的就有3 000多万种。 但是组成这些物质的元素并不多,到目前为止, 已经发现的元素只有一百余种。
(3)地壳中各元素的含量
人教版九年级上册化学课件:第三单元 课题3 元素(共16张PPT)

新课讲解
【思考】请设计关系图表示出物质、元素、分子、原子之间的关系
宏观概念 物质
组成
元素
构
构成
总
成
称
微观概念 分子
构成
原子Байду номын сангаас
新课讲解
用“元素”“原子”填空: (1)二氧化碳是由碳__元__素____和氧__元__素____组成的; (2)二氧化碳分子是由碳__原__子____和氧__原__子____构成的。
【解析】矿泉水中的“钙、镁、钠、钾”等不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、 镁、钠、钾”是强调存在的元素,与具体形态无关。
强化练习
3、如图是地壳中元素含量分布示意图,下列叙述正确的是( B ) A、区域1可以表示氧气含量 B、区域2元素为非金属元素 C、区域3表示铁元素的含量 D、区域4元素主要以单质存在
强化练习
1、氧元素和硫元素最本质的区别是( A ) A、质子数不同 B、相对原子质量不同 C、电子数不同 D、最外层电子数不同
【方法点拨】从元素的概念出发,分析不同元素之间的根本区别。 【解析】元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核 电荷数(即核内质子数),故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数(即核内质子数)不同。
新课讲解
(2)生命体内由多到少的元素次序: 氧 碳 氢 氮 钙 磷 钾 硫 钠……
生 命 细 胞 中 的 元 素 组 成
归纳小结
1、化学上,元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。 2、元素属于宏观概念,只讲种类、不讲个数。 3、元素分为金属元素和非金属元素两大类。 4、地壳中含量前五位的元素是:氧、硅、铝、铁、钙。
【方法点拨】根据地壳里所含各种元素的含量(质量分数),结合图表进行分析解答。 【解析】地壳中各元素的含量由多到少的顺序(前四位)排列依次是氧、硅、铝、铁。A、区域1 可以表示氧元素含量,故错误;B、区域2元素为非金属元素硅元素,故正确;C、区域3表示铝元素的 含量,故错误;D、区域4元素是铁元素,主要以化合态存在,故错误。
课题3《元素》ppt课件(优秀版)

• A.放射出的粒子中一定含有质子 • B.放射出的粒子中一定只含质子 • C.放射出的粒子中一定只含电子 • D.放射出的粒子中一定只含中子
• 3.下列有关元素和原子的叙述,正确的是( A) • • A. 元素是宏观概念,只论种类不论个数;原子是微观概念
,既论种类又论个数 • B.在化学反应中,元素可分而原子不可分 • C.氯化氢是由氯元素和氢元素两个元素组成的 • D.我们现在发现的元素种类和原子种类一样多
。
学习内容三 元素周期表
• 学习指导 • 阅读课本第62-63页的有关内容,完成下列
填空。 • 1.元素周期表共 7个横行,18 个纵行。每一
个横行叫做一个周期 ,共有 7 个周期。每 一个纵行叫做一个族 (8、9、10三个纵行 共同组成一个族),共有 16个 族。
• 2.元素周期表按元素原子 核电荷数 递增的顺序给元
第三单元物质构成的奥秘 课题3 元素
学习目标
• 1.了解元素的概念,初步学会用元素描述物 质的宏观组成。2.通过对单质与化合物和对 元素的分类,进一步体会分类的思想,学 习分类的方法。
• 3.学会常见的元素符号的正确写法,知道元 素符号的意义,记住一些常见的元素符号。
• 4.初步认识元素周期表的结构(周期和族), 知道周期表提供的一些信息,如元素符号、 原子序数、相对原子质量等。
• 2.元素符号表示的意义:表示一种 元素 ,还表示 一个 原子 。
• 3.元素分为: 金属
元素、
元素、 非金属
稀有气体
元
素。
讨论交流
• 1.到目前为止,已发现的元素有一百多种,这一百多种元 素可分成哪几类?2.元素符号有何意义?
• 【温馨点拨】 • 1.从元素名称的偏旁特点去考虑。元素的分类: • 元素: 稀有气体元素,“气”字头金属元素:“钅”字旁;非
• 3.下列有关元素和原子的叙述,正确的是( A) • • A. 元素是宏观概念,只论种类不论个数;原子是微观概念
,既论种类又论个数 • B.在化学反应中,元素可分而原子不可分 • C.氯化氢是由氯元素和氢元素两个元素组成的 • D.我们现在发现的元素种类和原子种类一样多
。
学习内容三 元素周期表
• 学习指导 • 阅读课本第62-63页的有关内容,完成下列
填空。 • 1.元素周期表共 7个横行,18 个纵行。每一
个横行叫做一个周期 ,共有 7 个周期。每 一个纵行叫做一个族 (8、9、10三个纵行 共同组成一个族),共有 16个 族。
• 2.元素周期表按元素原子 核电荷数 递增的顺序给元
第三单元物质构成的奥秘 课题3 元素
学习目标
• 1.了解元素的概念,初步学会用元素描述物 质的宏观组成。2.通过对单质与化合物和对 元素的分类,进一步体会分类的思想,学 习分类的方法。
• 3.学会常见的元素符号的正确写法,知道元 素符号的意义,记住一些常见的元素符号。
• 4.初步认识元素周期表的结构(周期和族), 知道周期表提供的一些信息,如元素符号、 原子序数、相对原子质量等。
• 2.元素符号表示的意义:表示一种 元素 ,还表示 一个 原子 。
• 3.元素分为: 金属
元素、
元素、 非金属
稀有气体
元
素。
讨论交流
• 1.到目前为止,已发现的元素有一百多种,这一百多种元 素可分成哪几类?2.元素符号有何意义?
• 【温馨点拨】 • 1.从元素名称的偏旁特点去考虑。元素的分类: • 元素: 稀有气体元素,“气”字头金属元素:“钅”字旁;非
第三单元课题3元素课件- 九年级化学人教版上册(19张PPT)

金属
非金属
稀有气体
元素周期表编排的依据
元素周期表的规律
1、周期数=原子的电子层数 2、主族(A)序数=最外层电子数
金属元素:最外层电子数<4个; 非金属元素:最外层电子数≥4个; 稀有气体:最外层电子数=8个(He为2个)(稳定 结构)
3、同一列的元素的原子最外层电子数相同,具有 相似的化学性质。
元素 元素 质子数 (即核电荷数)相同的一类原子的总称
注意;元素是一个宏观概念,包括三个要素 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子,只论种类不论个数 3、只能描述物质的宏观组成
你能将下列微粒进行分类吗
微粒
{①
碳元素
C
②
③
{④
氧元素
⑤
O
⑥
⑦
{ 钠元素
⑧
Na
⑨
质子 6 8
6 8 6 8 11 8 11
元素种类:
到目前为止,人们发现的元素有100余种, 其中人工合成的元素有20余种,这些元素组成 了3000多万种物质。
金属元素------C、N、O、Cl
类
稀有气体元素----He、Ne、Ar
物质是由元素组成的,由微观粒子构成的。
铜
• 铜是由铜元素组成的。 • 铜是由铜原子构成的。
课题3 元素
学习目标: 1、掌握元素的定义及特点; 2、知道并记忆地壳及生物体内元素 的含量多少; 3、知道元素周期表意义。
自学领悟: 学生自学教材59-63页,完成以下学习任务 1、什么是元素,元素有哪些特点? 2、地壳和生物体内元素按由多到少的顺序是 怎么样的? 3、怎样正确写元素符号? 4、元素周期表有什么特点?
水
CO2
• 水是由
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地壳中含量前四位的元素: 空气中含量最多的元素: 海水中含量前四位的元素:
氧、硅、铝、铁
氮
氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素: 氧、碳、氢
(…钙)
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
找字的偏旁的规律?
①(“石”字旁)固态 碳磷硫硅碘…… ⑵非金属元素 ② (“氵”字旁)液态
新稀宝(锌硒宝片) 配料表:含锌硒碘蛋白质粉,明胶等。 功效成分:锌 40-80mg/kg
硒
碘
1.0-2.0mg/kg
20-30mg/kg
以上都是指元素的含量
拓宽视野
药品中各元素的含量
元素
指钙元素
地壳中元 素的含量
记忆方法:氧硅铝,我铁了心。 (养闺女,我铁了心)
按质量计,各种元素在地壳里的含量差别很大,如图所示。地 壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多。
一、元素
1、定义: 具有相同核电荷数(即核内质
子数)的一类原子的总称。
问题:区分钙元素和锌元素关键看什么? 核电荷数或质子数。
因此,不同种元素的本质区别是:核电荷数(或质 子数)不同。即:质子数决定元素种类
氧化汞
氧气
水
二氧化碳
分子
HgO
O2
H2O
CO2
碳原子和 氧原子
汞原子和 氧原子 氢原子和 氧原子 氧原子
• • • • 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 H He Li Be B C N 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 Na Mg Al Si P S Cl 常见金属元素 • 锰 铁 铜 锌 银 钡 汞 • Mn Fe Cu Zn Ag Ba Hg 氧 氟 氖 O F Ne 氩 钾 钙 Ar K Ca
本课题小结
第三单元 物质构成的奥秘
课题3
元素
缺“钙”吃什么好?
想一想
以上的“钙”、“锌” 指的是什么?
知识回顾 以前我们学过的有关元素的知识:
1.门捷列夫 发现了元素周期表和元素 周期律;
2.到目前为止,人类已经发现 100多 种元素; 什么是元素?
相对原子质量
以一种碳原子质量的1/12为标准,其 他原子的质量跟它相比较所得到的 比。
1、元素的概念 元素就是具有相同核电荷数(即 相同质子数)的同一类原子的总称。 2、元素符号的书写 3、元素符号表示的意义 4、元素周期表
你能猜出是哪种元素?
地壳中含量最多的元素
地壳中含量最多的金属元素 空气中最多的元素 人体中含量最多的元素
氧 铝
氮 氧
再见
2 、下列说法有没有错误?将错误的说法 加以改正:
水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。
2、元素与原子的区别
元素
区别
原子
宏观概念,只讲种类,不 是微观概念,既讲种类,又讲个 讲个数 数。
描述分子由原子构成或 某些物质由原子构成 一个水分子是由两个氢原 子和一个氧原子构成的; 铁是由铁原子构成的。
适应范 描述物质由元素组成。 围 应用实 例
KCl
原子的种类、个数、质量 都不变 分子的种类一定变,而分子的个数 不一定变 4、化学 反应前后 元素的种类和质量都不变 物质的种类一定变
物质是由元素组成的
物质的种类非常多,已知的就有3 000多万 种。但是组成这些物质的元素并不多。到目 前为止,已经发现的元素只有一百余种。
(5)元素的存在:
思考:它们分子中都含什么相同原子?
分析
分子
HgO O2
相同原子 核电荷数(即质子数) 氧原子O 氧原子O
8
8
8 8
H2O
CO2
氧原子O
氧原子O
把核电荷数为8(即质子数为8)的所有的氧 原子 统称为氧元素
氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素
O2 H2O CO2
HgO
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素 核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素 判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么?
水是由氢元素和 氧元素组成的。
联系
元素是一类原子的总称,原子和元素是个体和总体的关系。 化学反应中元素种类不变,原子种类和个数也不变。
想一想 水由什么组成?
水由什么构成? 而水分子由什么构成?
物 质 组 成
水由氢元素和氧元素组成;
物质由元素来组成;
水分子由氧原子和氢原子构成; 一个水分子由一个氧原子和二个 氢原子构成; 分子由原子来构成
一大二小!
3.元素符号的意义 一个氢原子
氢元素
H
表示一种元素 (宏观含义), 意义: 表示该元素的一个原子
(微观含义)。
部分元素符号有三个意义:
①铁元素
Fe
②一个铁原子 ③铁这种物质
①碳元素
C
②一个碳原子
③碳这种物质
想一想: (1)元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义? 表示氮元素 表示铜元素
金属元素 ⑴Leabharlann “钅”字旁,(汞除外,俗称“水银”
5、元素的分类
溴
③( “气”字头)气态
氢氧氮氟氯……
⑶稀有气体元素 氦氖氩氪……
使用统一的符号!!
外国人可能 不认识汉字
历史上,道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号, 如图所示。但由于后来发现的元素越来越多,符号设 计越来越复杂,不便于记忆和书写,故未能被广泛采 用。
核电荷数即核内质子数相同,元素相同 核电荷数即核内质子数不同,元素不同
元素的特点:
元素 是同一类原子的“总称”,是一个宏 观概念,因此元素只讲种类,不讲个 数。
例:KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成
√
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
练习
1、不同种元素最本质的区别是( A ) A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量
元素周期表外框图
三、元素周期表简介 原子序数 核电荷数 质子数 8O 氧 元素符号 元素名称 相对原子质量
16.00
小结: 1、元素周期表上分两大区域 2、横行——叫周期 7个横行就是7个周期。 3、纵行——族 18个纵行16个族
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
质子数(1---20)
这种碳原子叫做碳12,是指原子核内含有6 个质子和6个中子的碳原子 。 这说明是不是还有其它的碳原子呢?
氢 原 子
质子数 中子数 碳 碳原子A 6 6 元 碳原子B 6 7 素 碳原子C 6 8 从表格中你发现了什么“怪现象”?
质子数 中子数 氧 氢原子A 1 0 元 氢原子B 1 1 素 氢原子C 1 2 你能总结出元素的定义吗??
二、元素符号 1.元素符号采用的是 拉丁文 。
有两个字母的:第一个字母要大写, 2.书写原则: 第二个字母要小写;只有一个字母 的,必须大写。
O
氧 Fe
C
碳 Cu
H
氢 Al
N
氮 Mg
S
硫 Hg
铁
铜
铝
镁
汞
练习
6.将下列写错的元素符号加以改正
铜CU Cu 锰mN Mn
锌ZN Zn 钙cA Ca
银AG Ag
注意:元素符号前有数字只表示微观的意义 (几个某原子),不表示宏观意义(某元素)。
练习: 1、说说下列符号的意义 Cl :氯元素、一个氯原子 2N: 2个氮原子
2Mg: 2个镁原子
nS: n个硫原子 2、用符号和数字表达含义
5O 5个氧原子:
氮元素 : N
2个铜原子: 2Cu 3个磷原子:3P
超级市场里有成百上千种商品,为了便于顾客 选购,必须分门别类、有序地摆放。
构 水由水分子构成; 成 物质由微粒来构成;
分 子
构 成
练习
3.二氧化碳是由 碳元素 和 氧元素 组成的, 共有 两 种元素; 4.二氧化碳分子是由 碳原子 和 氧原子 构成 的,共有 两 种原子;一个二氧化碳分子 中有 三 个原子。 5.过氧化氢(H2O2)是由 氢元素 和 氧元素 组 成的,1个过氧化氢分子中含有2个氢 原子 和 2个氧 原子 。
思考:化学反应前后,分子变化了吗?元 素变化了吗?
分子的种类 改变 ,原子的种类 不变 。
元素的种类 不变 ,物质的种类 改变 。
化学反应前后,分子种类改变,元素 种类不变。
问题:某物质隔绝空气加热后,生成氧气 和氯化钾,从而推断该化合物含有哪些元 素?
物质 氧气 氯化钾
加热
O2 含K、Cl、O元素
N
一个氮原子
Cu 表示氖元素
表示铜这种物质
一个铜原子 表示碳元素 C
表示炭这种物质
Ne
表示氖气
表示一个氖原子
表示一个碳原子
7.思考 2O
下列符号的意义 2个氧元素;2个氧原子
例:O 表示氧元素;一个氧原子
元素符号前面有系数,就只表示
微观粒子个数!
6C 8Fe
6个碳原子
8个铁原子
(2)符号H、2H表示的意义? 表示一个氢原子 H: 表示氢元素; 2H: 表示2个氢原子