2018秋入学考试八年级语文试题
18届初二语文《八年级下入学考试》试卷
7.下列句子，没有语病的一句是（
）
A 电影《长城》试映以后，同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛
围。
B．考古学家在清理墓穴时，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打
3．请结合文段分析萧何是一个怎样的人。（4分）
4
答：
（二）阅读下面说明文，完成 4～7 题。（13 分） 鸡年说鸡 黄健
①公元 2017 年，按照干支的算法，是我国农历的丁酉年，十二属相以酉为鸡，也就是 鸡年。
②在十二生肖中，龙是水族类的代表，鸡是飞禽类的代表。按理说这应该非鸟中之王凤 凰莫属，但是因为人们没有见过凤凰，而鸡与传说中的凤凰很相似，雄鸡、山鸡的羽毛同样 绚丽多彩，所以鸡就成了群禽之首。
上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？” 何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰： “诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。 王必欲长王（wàng）汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。” 王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能 用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为 大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳， 此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆 喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆惊。
C 这是某种令人惊骇(hài)而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文 ．
2018年秋八年级语文上册人教版习题：第一单元测试卷含解析
第一单元测试卷(时间：150分钟 总分：150分)题号一二三四总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分)A．刹那(chà) 溃退 悄然不惊(qiāo) 摧枯拉朽B．翘首(qiào) 遗嘱 一丝不苟(gǒu) 如梦初醒C．要塞(sài) 泄气 殚精竭虑(dān) 眼花缭乱D．澎湃(bài) 镌刻 屏息敛声(bǐng) 锐不可挡(解析：A.“悄”应读作“qiǎo”；B.“翘”应读作“qiáo”；D.“湃”应读作“pài”，“挡”应写作“当”。
)2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(A)(3分)A．这本大部头著作，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。
B．一首《扬州慢》，王悦只默读了两遍就记住了，背诵起来不仅流畅，还一字不差，如此惊人的记忆力，我们这些普通的学生是鞭长莫及的。
C．夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。
D．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。
(解析：B.“鞭长莫及”比喻力量达不到，这里应为“望尘莫及”；C.“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，不符合语境；D.“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，再走失败的老路，贬义词，不符合语境。
)3．文化积累——下列对名著《红星照耀中国》的表述中，错误的一项是(D)(3分)A．怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的答案之路。
B．同中国充满折中妥协的历史比较，红军战士顽强到令人难以置信的程度，红军从整体来说那么无敌，深深地吸引了斯诺。
C．斯诺除了带着一封给毛泽东的介绍信外，没有其他让自己感到放心的东西，但他还是愿意前去探明事情的真相，哪怕牺牲生命。
2018年秋期八年级(上)部编教材语文试题
2018年秋期八年级（上）语文半期试题卷(总分：150分时间：120分钟)（命题人：李宏亮）一、知识积累与运用（37分）1、结合语境，根据拼音写汉字。
（4分）假如生命是树，它将心无旁wù地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要qiè而不舍地将根须钻进石缝，jí取生活的源泉。
在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的bá涉者以希望，那就更为光荣。
2、下列加横线字注音全对的一项是( )(3分)A．锐不可当(dāng) 引吭高歌(háng) 桅杆(wéi) 澎湃(pài)B．娴熟(xián) 一丝不苟(gǒu) 咆哮(páo) 歼灭(qiān)C．镌刻(juān) 翘首而望(qiào) 屏声敛气(bǐng) 刹那(shà)D．旌旗飘扬(jīng) 沃野平畴(chǒu) 纷纷溃退(kuì) 仲裁(zhòng)3、下列加横线的成语使用不正确的一项是( )(3分)A．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。
D．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为和作风的有效约束。
4、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
5、请选出下列说法错误的一项（）（3分）A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，重点叙述了与藤野先生的交往，歌颂了藤野先生的高尚品格，也提及自己思想变化的原因，洋溢着作者的一腔爱国之情。
2018-2019八年级语文开学检测试卷
2018-2019八年级语文开学检测试卷(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--XXX 学校 2018～2019学年上学期开学收心测试 八 年级 语文 试卷 命题人 XXX 审题人 XXX 【考生须知】 1. 本试卷共6页，共4大题，21小题。
满分100分，考试时间100分钟。
2. 请考生在相应位置填写班级、姓名、学号、考场号、座号等个人信息。
3.一、基础知识积累与运用（本题共7小题，共23分） 1、选出下列划横线字注音全对的一项（ ） （2分） A 、震悚（s ǒn ɡ） 荒谬（mi ù） 溃退 (k uì) 锐不可当（d àn ɡ） B 、要塞（s āi ） 尴尬（ɡān ） 惊骇 (h ài) 歼灭（ji ān ） C 、炽热（zh ì） 瞥见（pi ē） 诘责（ji é） 差使（ch āi ） D 、翘首（qi áo ） 屏息（b ǐng ） 仲裁(zh òng) 踌躇 （ch óu ） 2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分） A 、正襟威坐 抑扬顿挫 待人接物 匿名 B 、长途拔涉 荡然无存 巧妙绝伦 懊丧 C 、眼花缭乱 和颜悦色 粗制滥造 狼藉D 、锲而不舍 振耳欲聋 摧枯拉朽 推祟 3、下列句子中划横线的成语使用不正确的一项是（ ） （2分） A 、夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
B 、做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
C 、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
D 、西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
4、下列句子中没有语病的一项是( )（2分） A 、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
B 、通过举办2014年亚运会，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的韩国仁川。
2018-2019学年八年级语文上学期开学考试试题 新人教版
□1 分）□1 分）□2 分） （ 2018—2018 学年度第一学期新生入学考试八年级语文（考试用时 120 分钟，满分 120 分）姓名班级 总得分一、（24 分）1．根据课文默写古诗文（10 分）（1）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）（ （□2）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
□□□□□□，□□□□□□□。
（赵翼《论诗》）（2 分）（□3）将军百战死，。
（北朝民歌《木兰诗》）（ （4）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长 而失望焦躁情绪的两句是□□□□□□□，。
（（5）默写李白的《春夜洛城闻笛》（4 分）□□□□□□□，□□□□ □□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4 分）（1）连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎quâ záo（）只有一些野草。
（2）这好像告诉我，他们也ào huǐ ()当初没常到学校里来。
（3）它 huāngcǎo qīqī（），十分幽寂，但我知道路径延绵无尽头。
（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rãn shēnɡ dǐnɡ fâi（ ）3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A ．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B ．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
C ．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D ．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）。
A ．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
（在“发展”后加上“战略”）B ．由长沙制造的全国首款“高性能 3D 激光打印机”，15 天销售了大约 30 台左右。
（删去“大约”或“左右”）C ．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
删去“犯法”）D．检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。
秋季八年级语文上入学考试题
绵实外国语学校平昌2018年秋季八年级入学考试语文试题命题人：审题人：120分钟完卷,满分150分一、语文知识与运用23 分1.选择题本题共10个小题,每小题2分,共20分1.下列加点字的注音有误的一项是A、秕．谷bǐ羸．弱léi 孤孀．shuāng 忍俊不禁．jīnB、哺．育bǔ吞噬．shì污秽．huì毛骨悚．然sǒngC、炽．痛c hì猥．琐wěi 谰．语 lán 锲．而不舍qièD、修葺．qì确凿．zǎo 校．对jiào 屏．息凝神bǐng2.下列每组词语中没有错别字的一项是A 笼罩人声鼎沸至死不懈锋芒必露B 斑斓来势凶凶妇孺皆知迥乎不同C、遨游悲天闵人颠沛流离高山之颠D、猥琐姗姗来迟海市蜃楼心有灵犀3. 给下列句子排序,最恰当的一项是①我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针②我们发明指南针,并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火,使人们在节日里享受欢乐④同西方人不同,我们发明火药,不是用它来侵占别国领土⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境;⑥爱好和平是中华民族的优良传统A. ①④③②⑤⑥B.⑥①④⑤②③C. ①④⑤②③⑥D.⑥①④③②⑤4.下列划线成语使用不当的一项是A、面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄;B、那档电视节目总是让观众忍俊不禁;C、有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问;D、母亲是与我们生命联系最紧密的人,我对不尊重母亲的任何言行深恶痛绝;5、下面句子中标点符号使用有误的一项是A、我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子;B、那里装的是什么仙露琼浆我凑上去,想摘一朵;C、我不禁有些颤抖了,这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗D、一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路;6、下列各句中,没有语病的一项是A、为了防止酒驾事件不再发生,巴中市加大了巡查整治力度;B、学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求;C、同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键;D、最新调查表明,我国有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则;7、我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语典雅而简洁;在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气;下列用得体的一项是A．操场上碰到同学时说“久仰大名”; B．向老师请教问题时说“不吝赐教”; C．归还所借之物时说“请笑纳”; D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”;8. 下面诗句节奏划分有误的一项是A.昨夜/见军帖,可汗/大点兵;B.吾十/有五/而志于学;C.草树/知春/不久归,百般/红紫/斗芳菲;D.深林/人不知,明月/来相照;9、下面句中空白处和上下文衔接得最好的一个句子是 2分所谓眼睛就是一副传感眼镜,当你戴上它时,你所看到的一切图像有超高频信息波发射出去, ,于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;A、可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到B、远方的另一个戴同样传感眼镜的人可以接收到它C、可以把它给远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收D、远方的戴同样传感眼镜的另一个人也可以把它接收到10、下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的插图,根据你的阅读和画意,三幅图画分别对应的篇目是 2分A、从百草园到三味书屋阿长与山海经无常B、从百草园到三味书屋父亲的病无常C、从百草园到三味书屋琐记无常D、从百草园到三味书屋五猖会无常二非选择题——名着阅读3分11、下面这段文字选自鲁迅的朝花夕拾,阅读并回答一下问题;“去拿你的书来;”他慢慢地说;这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的鉴略;因为我再没有第二本了;我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁;我忐忑着,拿了书来了;他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去;我担着心,一句一句地读下去;两句一行,大约读了二三十行罢,他说：——“给我读熟;背不出,就不准去看会;”他说完,便站起来,走进房里去了;我似乎从头上浇了一盆冷水;但是,有什么法子呢自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来;①“我似乎从头上浇了一盆冷水”,我被浇冷水的原因是：1分②试结合朝花夕拾的内容,说说鲁迅对父亲的感情是什么2分二、古诗文积累与文言文阅读;16分一古诗文积累8分12、1<论语>十二章中感叹时光飞逝,启示人们珍惜时间的句子是：“___________________,__________________;”2唐朝诗人王湾也在次北固山下中用“ , ;”两句委婉地表达了思乡之情;3王安石的登飞来峰中与杜甫的望岳中的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“ , ;”4红楼梦中有诗云：质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟;这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的名句：“ , ;”二文言文阅读8分阅读河中石兽节选,完成13—15题;沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉;阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得;以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹;一讲学家设帐寺中,闻之笑曰：“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳;沿河求之,不亦颠乎”众服为确论;一老河兵闻之,又笑曰;“凡河中失石,当求之于上流;盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中;如是再啮,石又再转;转转不已,遂反溯流逆上矣;求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎”如其言,果得于数里外;然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤13、解释下列句中加点的字词;2分1山门圮．于河圮：2阅．十余岁阅：3曳．铁钯曳：4湮．于沙上湮：14、解释下列句子;4分1 尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去2然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤15、你从这个故事中悟出了怎样的道理2分三、课外语段阅读11分阅读鸟,回答问题;①我爱鸟②从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上蹓跶现在这样有闲的人少了;我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷;胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气笼子里的鸟更不用说,常年的关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“搏扶摇而直上”,便要撞头碰壁;鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢③我开始欣赏鸟,是在四川;黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,简直是一派和谐的交响乐,不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起;等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了;一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐;客夜闻此,说不出的酸楚④在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体;世界上的生物,没有比鸟更俊俏的;多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长啄,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩;几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧;看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头;不知是什么东西惊动它了,它倏的振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘;有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条脚,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田;就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾的叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿;⑤我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存任何幻想;有人初闻杜鹃,兴奋的一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限诗意;我曾告诉他事实上全不是这样的;杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多,扁嘴大口,并不特别美,而且自己不知构巢,依仗体壮力大,硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气的给挤落下去,孵育的责任由别个代负了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有;那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意出来了;我想济慈的“夜莺”,雪莱的“云雀”,还不都是诗人自我的幻想;与鸟何干⑥鸟并不永久的给人喜悦,有时也给人悲苦;诗人哈代在一首诗里,他在圣诞的前夕,炉里燃着熊熊的火,满室生春,桌上摆着丰盛的筵席,准备着过一个普天同庆的夜晚,蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中,有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立,正在啄食一颗残余的僵冻的果儿,禁不住那料峭的寒风,栽倒地上死了,滚成一个雪团诗人感喟曰：“鸟你连这一个快乐的夜晚都不给我”我也有过一次类似经验,在东北的一间双重玻璃窗的屋里,忽然看见枝头有一只麻雀,战栗的跳动抖擞着,在啄食一块干枯的叶子;但是我发见那麻雀的羽毛特别的长,而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的;那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了;⑦自从离开四川以后,不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣;只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影;喜鹊不知逃到哪里去了;带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋;黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫;再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看;16、.作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟,“我爱鸟”;通读全文,请分条概括作者喜爱鸟的原因;3分17、第2小节中的画线句“鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么 2分18、有人认为第5小节中的画线句可以不要,你同意吗为什么2分19、在这篇散文里边,作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏,但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意,你能读出这番寓意吗 4分三、作文50分20、请以“这个夏天”为题,写一篇不少于600字的文章;要求：①书写工整、字迹清晰;②有真情实感,不得套写抄袭；③文章中不要出现真实的班级、人名；④除诗歌、戏剧外,文体不限；B卷50分一、古诗文阅读与理解 15分一阅读诗歌,完成下列各题;5分夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情;知有儿童挑促织①,夜深篱落一灯明;21、赏析诗句“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明;”3分;22、这首诗抒发了诗人怎样的感情2分;二文言文阅读10分阅读文章,完成下列各题;岳飞,字鹏举,相州汤阴人,少负气节,沉默寡言;天资敏慧,强记书传,尤好左氏春秋及孙吴兵法;家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐;生有神力,未冠,能挽弓三百斤;学射于周同;同射三矢,皆中的,以示飞;飞引弓一发,破其筈；再发,又中;同大惊,以所爱良弓赠之;飞由是益自练习,尽得同术;注释强：擅长于; 筈：kuò箭的尾部;23、下列划线词意义相同的一项是 3分A、少负气节不负众望B、尤好左氏春秋及孙昊兵法好之者不如乐之者C、以所爱良弓赠之静以修身D、飞由是益自练习自以为大有所益24、用现代汉语翻译文中画线句子;3分译文： ;25、结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将;4分;二、课外现代文阅读23分大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子;在白茫茫的雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹;中午的时候,起了暴风雪,漫天的狂风,无边的大雪,甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动,我和表弟躲在树下,满心的恐慌;②过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶;可走了好一会儿,发现周围仍是无边的雪原,雪虽然没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭;我们心里一惊,知道是迷了路;本来在冬天很少能在野外迷路,至少有来时的脚印能引领我们回家;可是现在,周围除了雪还是雪,没有路;那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树;③每走到一棵树下,表弟便爬上树去向远处张望,可是这么大的暴风雪过后,很难见到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没;就这样一路走着,心里焦急万分,如果不能找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是黑暗与寒冷,无疑是死路一条;我们一边走一边纳闷,平时没觉得甸子这么大,怎么周围的村庄一个都看不见呢我们本想朝着一个方向走,可是漫天风雪,根本无从辨别方向,只好凭着感觉朝某个方向不停地走;④当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点”我们精神一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去;有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整条腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速度;表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了;⑤终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井;表弟失望至极,我心里忽然一动,说:“既然这里有井,附近一定有村子”表弟闻言又来了精神,飞快地爬上一棵最高的树,观望良久,忽然大喊:“哥,我看见那边有一缕缕的烟,可能是个村子”我们立刻向那边出发;当时已是傍晚,表弟看到的烟定是村庄的炊烟;又走了近一个小时,一个村子真的出现在视野里;天已擦黑,那一刻,我们都躺倒在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石;⑥到了那个村子,我们在老乡家休息了一会儿,便抄近路回到了家,才几里路的距离;想起来真是后怕,如果没有那眼水井,我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上;当然内心也很震惊,那么猛烈的暴风雪,竟然封不住一个小小的井口⑦许多年以后,当我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟;如果把人心当成一眼水井,那么就算生命中的风雪再大,也无法锁住心里的热情;而且,更重要的是,还能给迷路的人指引方向、带来希望选自联谊报,有改动26、结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处;4分27、根据提示,填充空白;4分情节:突遇暴雪→①→发现黑点→②→发现村庄心理:③→焦急万分→④→失望至极→放下心来28、结合语境,按要求品析语言;4分1表弟一次次．．．地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一．．的希望了;分别说说加点词语的表达效果2那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树;从修辞的角度说说这句话的妙处29、第⑤段画线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动,请以第一人称写出来;40字以内4分30、文中的“水井”一词表意丰富,请说明;3分31、即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标;你有类似的感悟吗请结合自身经历谈谈;4分三、综合性学习12分某学习小组利用课外开展“我的语文生活”综合性学习活动,向语文老师提交了如下的结果：32、3分1从上面这个结果中,你发现了哪些现象2请帮助这个小组写出这次活动给我们的思考与启示;4分33、学完黄河颂后,某班开展了“祖国,您在我心中”的活动,请你也来参加;2分活动中,有位同学写下了这样的上联,请根据提示,修改下联,使其工整;上联：看九州方圆,普天同庆；江河歌唱,遍地流芳;下联：回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才有尽头; _____________________________________________________________________ 34、3分用一句话概括从下面材料中得到的启迪;猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被人视作“不祥鸟”,然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜欢,然而,它是害虫;这则材料给我们的启迪是：_____________________________________________ 2018秋八年级入学测试试卷语文参考答案1~5 DDDCC 6~10 DBBAD11、1.父亲让我背书,不让我去五猖会1分 2.父亲让我感到困惑,使我想去看五猖会的兴致全无；1分但并不责怪父亲,童年因为父亲失去了很多乐趣,但仍感激家父的严,令他内疚的是：在临终前没让父亲安静死去,说明鲁迅对父亲的爱;1分12、1逝者如斯夫,不舍昼夜; 2乡书何处达归雁洛阳边;3不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层; 4出淤泥而不染,濯清涟而不妖;13、2分1倒塌 2经过,经历 3拖 4埋没14、4分1你们这些人不能推究事物的道理,这不是木片,怎么能被大水带走呢2既然这样,那么天下的事,只知其一,不知其二的人多了,怎可根据某个道理就主观臆断呢15、2分本题为开放性试题,答案只要合乎文章内容,言之有理即可;16、3分 1“我”爱鸟的声音;声音,如交响乐,如哀乐,让我的心情为之沉醉;2“我”也爱鸟的形体;鸟的形体较之世界其他生物,更俊俏,就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿;3鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一;17、2分鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷,作者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责了那些束缚鸟类“自由”的闲人闲情;18、2分不同意;这篇散文善于发挥联想,在写鸟的各种情态时,十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品,联想到自己经历中有关鸟的种种镜头,丰富了描写的内容,增加了文章的厚度;19、4分①最后一节中“自从离开四川以后”点出了另一番寓意,作者离开故乡后,岁月飞逝,眼前所见的可怜的麻雀、寒鸦等早已失去了“天府之国”各种鸟类的活泼多姿,作者情不自禁地流露出对故土的思念;②作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会,希望有个能够自由地发展个性和才能的人生;•21①运用了反衬对比的手法联想、虚实结合、动静结合也可,1分②深夜儿童点着灯,在篱笆边挑弄蟋蟀,这欢快有趣的举动反衬诗人的凄苦之感形成鲜明对比;1分③表现了诗人客居他乡的孤寂无奈、惆怅无眠;1分 3分22、抒发了诗人思念故乡或亲人的感情 ;2分23、3分B24、3分家里贫穷,捡拾柴禾当做灯烛来照明,背诵学习到天亮,不睡觉;25、4分少有大志,文武皆有天赋而勤学苦练不止;26、4分示例:“大雪”一词既指自然界的雪,又虚指人生的困难;“封”字将人心化抽象为具体;整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望,具体生动地揭示了文章的主旨;27、4分①雪地迷路②看到水井③满心恐慌④精神一振意近即可;28、4分示例:1“一次次”,是写次数多,表明寻找村庄的急切心理和艰难过程;“唯一”,意思是仅有的、别无其他,写出了对那个黑点寄寓的希望之大;2运用了拟人的修辞手法,形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理;29、4分略;抓住使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答;30、3分①实指吃水用的井;②指人心;③指方向、希望;31、4分开放题,能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自身经历谈即可;32、7分13分①同学的习作中错别字很常见；②店家广告中常见借化、改、移用成语现象；③某些新语新鲜用语已被收入权威工具书;24分我们要正确使用中国的语言文字；我们要规范街头用字；我们除了要在网络、报刊、图书馆收集语文学习资料外,还要到街头巷尾收集；我们应掌握并学会新鲜用语；我们应多开展这样的活动；我们要用好、传承祖国的语言文化……33、2分忆峥嵘岁月,生灵涂炭；黎民多难,长夜茫茫;34、3分不能以貌取人简要,概括,言之有理。
2018年秋八年级语文上册人教版习题word：专项提分卷(二) 词语积累——成语的使用
专项提分卷(二)词语积累——成语的使用(满分：45分考试时间：40分钟)1．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(A)(3分)A．中国共产党领导人民大众，以摧枯拉朽．．．．之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。
B．这伙犯罪分子十分嚣张，竟以锐不可当．．．．之势冲向善良的观众。
C．在我们向他屏息敛声．．．．、大喊大叫后，他又很得意地向西飞去，消失在日落时分的红霞中。
D．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵．．．．。
(解析：B.“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，褒义词，不能用于贬义语境；C.“屏息敛声”与“大喊大叫”相矛盾；D.“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，贬义词，不符合语境。
)2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)A．他是一个喜欢随声附和．．．．的人，总是有很多自己的想法。
B．他有做饭的天赋，所炒的菜色香味俱全，油光可鉴．．．．。
C．开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子．．．．台上一套，背后一套，实在令人讨厌。
D．班主任告诉我们，我们班的语文将由特级教师王老师来上，这真是大快人心．．．．的消息。
(解析：A.“随声附和”指没有主见，与“有很多自己的想法”矛盾；B.“油光可鉴”形容非常光亮润泽，像镜子一样可以照人，不能指菜；D.“大快人心”指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快，不符合语境。
)3．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)(3分)A．他靠着家族雄厚的资金，白手起家．．．．，凭借一己之力创办了这个教育科技公司。
B．这部武侠小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫．．．．，深深地吸引了广大读者。
C．对于大街上的乞讨者，我们也要做到为富不仁．．．．，以免上当受骗。
D．沉迷手机游戏的风气在班级潜滋暗长．．．．，我们要警策自己，不要让手机毁掉自己的前程。
(解析：A.“白手起家”比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业，与语境不符；B.“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停顿转折，不能用来形容情节；C.“为富不仁”指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠，不符合语境。
18—19学年上学期八年级开学考试语文试题(附答案)
2018—2019学年上学期八年级开学考试语文试卷时间：120分钟总分：100分一．积累与运用（16分）1、古诗文默写。
（10分）（1）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（2），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（3）荡胸生曾云, 。
（杜甫《望岳》）（4），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（5）夕阳西下，。
（马致远《天尽沙.秋思》）（6），凭君传语报平安。
（曾参《逢入京使》）（7）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：，。
(8)黄梅时节家家雨，_______ _____。
（赵师秀《约客》）（9）故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）2.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
B．通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。
C．有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。
D．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。
3、阅读下面一段文字，按要求作答。
（4分）电闪雷鸣，zhòu夜不停，雨敲打着窗户，pī雳作响，我们等着花开，觉也睡不踏实。
天一亮，一家人就迫不急待地去看栀子花。
真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼．．，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的欲开还闭，在层层绿叶的衬托下,白嫩欲滴，巧笑嫣．然，煞是可爱。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）zhòu（）夜pī（）雳嫣．（）然（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（1分）二、阅读（44分）（一）、诗歌赏析(4分)（一）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
4．下面哪一项诗句不是描写春天的？（）(2分)A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——志南《绝句》B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇春江晚景》C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——韩愈《早春呈水部张十八员外》D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
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学校 班级 姓名 考号2018秋入学检测 八年级语文试卷（考试时间120分钟，总分100分）一、积累与运用(21分)1．默写，或根据课文填空。
（10分）（1） ，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗(其五》）（1分） （2）可怜夜半虚前席， 。
（李商隐《贾生》）（1分）（3）然则天下事， ， ，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》） （2分）（4）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是 ， 。
（2分） （5）把杜牧的《泊秦淮》默写完整。
（4分）， 。
， 。
2、根据拼音，写出相应的词语。
（4分）（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是sh ēn w ù t òng ju é( )之的。
（1分） （2）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵xu ān n ào( )，就是在街上也能听到。
（1分）（3）但当我āi d ào( )隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
（1分）（4）在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且y ǐ sh ēn zu ò z é( )，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
（1分）3．(2012年广东省卷)下列对病句的修改，不正确的一项是( )(2分)A ．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
(在“一个人能”后面加“否”)B ．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)C ．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。
(在“身体”后面加“的状态”)D ．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
(把“不管”改成“尽管”) 4、加点词语运用错误的一项是 ( )(2分)A ．海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现了双赢．．。
B ．正在进行旅游开发的千岛湖水下古城，其历史可以追溯．．到一千年以前。
C ．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继．．．． 地扎进去。
D ．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐．．．．，且眼睛距离书本一尺远。
5、根据前后句式，补充完整，形成排比句。
（3分）如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果你是大海， ；如果你是春色， ；如果你是种子， ；如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
二、阅读理解。
（39分）阅读下面文段，完成第６—２０题。
（一）爱莲说(9分)周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6．下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是( )(2分) A ．水陆草木之花 B ．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱7．用现代汉语翻译下列句子。
(2分)(1)可远观而不可亵玩焉。
8．文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是“____________________”；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“____________________”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语是“_____________________。
__”。
(用原文的语句填空) (3分)9．下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解正确的一项是() (2分)A．文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B．文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C．这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D．这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
（二）直躬救父（9分）楚有直躬者，其父窃羊而谒①之上②，上执而将诛之。
直躬请代之。
将诛矣，告吏曰：“父窃羊而谒之不亦信乎父诛而代之不亦孝乎？信且孝而诛之，国将有不诛者乎？”荆王闻之，乃不诛也。
孔子闻之曰：“异哉！直躬之为信也，一父而载取两名焉”故直躬之信，不如无信。
（选自《吕氏春秋》）【注释】①谒：告发。
②上：君主，这里指荆王。
10、加点词用法相同的一项是（）（3分）A、荆王闻．之∕不能称前世之闻．B、信．且孝而诛之∕与朋友交而不信．乎C、国．将有不诛者乎∕去国．怀乡D、故．直躬之信∕温故．而知新，可以为师矣11、用3条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）父窃羊而谒之不亦信乎父诛而代之不亦孝乎12、结合文章内容，说说你对直躬这个人的认识。
（3分）（三）《最后一课》选段(10分)忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。
”13、请用简洁的语言概括选段内容。
(2分)14、为什么听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？(3分)15、“我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉？(２分)16、写两个单词，为什么需要他“使出全身的力量”？(3分)（四）窗外（11分）李均在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。
每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。
有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了。
老师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课……”孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。
看学生们都被故事打动了，王老师顿了顿，微笑着问：“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。
”学校 班级 姓名 考号学生甲说：“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好榜样。
” 学生乙说：“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。
”学生丙说：“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。
”其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛十分活跃。
王老师不住地点头微笑，“恩，不错。
”正在这时，教室后排靠窗的地方出现了一阵小小的骚动，一个学生向老师报告，“老师，你看，窗外。
”王老师循着声音望去，发现在教室后门靠窗的外面，露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。
王老师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用手示意大家安静，然后走了出去。
小女孩面色黝黑，年龄和教室内的孩子们都差不多，大约七八岁的样子，她穿着一件洗得发白的牛仔外套，但整体看上去还是比较干净的。
小女孩看到王老师出来了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微和王老师的眼神对视了一下，便移开了，她低下头，手足无措地摆弄着衣角。
王老师声音有些严厉地说：“你怎么又来了，你这样老是站在教室外面，影响很不好的，别人还以为我是在体罚学生呢。
”小女孩低着头，单薄的身子随着王老师音调的高低不住地哆嗦着，她一句话也不说，仍是来回搓着衣角。
王老师看孩子可怜兮兮的样子，有些不忍，便尽量使声调和缓下来，“你们这些农民工子女的处境我是很同情的，但我不是领导，我也无能为力呀，我上次不是跟你说了嘛，你回去让你的父母去找找关系，会有学校接收你的。
”小女孩仍是低着头，半天才小声喃喃道，“校长对俺爹说，俺应该归那个学校，那个学校说俺应该来这里……”“哦，是这样呀。
”王老师若有所悟地点了点头。
他抬腕看了看表，离下课还有十分钟，便有些着急，课还没上完呢。
于是，他对小女孩说：“你还是先回去吧，看，他们还都等着上课呢，你站在这里会影响我们上课的。
我知道，你是个懂事的孩子。
”小女孩的身子动了动，终于抬起了头，她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩头上破旧的书包，漫无目的地走开了。
王老师稳了稳情绪，面容平静地走进教室，请学生们沿着刚才的话题继续发言。
一个男孩子站起来说：“老师，刚才我突然想到了一个问题，有点想不通。
” “什么问题，讲出来，大家一起探讨。
”王老师鼓励道。
男孩子看了看刚才小女孩站的地方，说：“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习，而刚才那个女生就不行呢？岳飞如果生活在现在，他是不是就没有机会上学了？”说着，他再次看了看窗外。
王老师听了，面色凝重，嘴角动了动，“这个……”看老师没表态，学生乙说道：“这有什么想不通的，因为岳飞是个男的呗，而她却是个女的。
”学生甲反驳道：“不对，不对，是因为她没有岳飞穷，老师不是说，岳飞连个书包都没有嘛，她起码就有一个。
”另一个学生站起来，模棱两可地说：“是不是因为时代不一样了，毕竟那是在宋朝。
” “胡扯！”王老师发怒了。
他似乎想说些什么，但这时，下课铃声响了，“铃铃铃……”王老师环视了一下教室，把已到嘴边的话咽了回去，他只说了两个字，“下课。
”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去。
(选自《2010年中国微型小说精选》，长江文艺出版社)17．小说主要运用什么描写方法刻画王老师？你认为王老师是一个怎样的人？(4分) 18．小说以“窗外”为题目，有何含义？(3分)19．小说以王老师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去”作结尾，这样写在表现主题和小说结构方面有什么好处？请简要分析。
(4分)三、写作(40分)阅读下面的材料，按要求作文。
20．题目：给自己一些____________要求：①请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。
②除诗歌外，文体不限。
③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
如果不可避免，请用××代替。
四、附加题。
（5分）21、《海底两万里》的作者_______是_______国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为现代科学幻想小说之父。
（《海底两万里》故事情节：1866年有人以为在海上看到了一条_______的大怪物，法国生物学家__________最后发现那是一艘名为____________的潜艇，并且带着仆人和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的_____________旅行。