咏梅课件
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六年级上册语文课件-《卜算子·咏梅》｜湘教版 (共16张PPT)
报。待到山花烂漫时，她在
无意苦争春，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬
群芳妒。零落成泥碾作
消息向人报告。等到山花灿烂开满山野， 百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，
丛中笑。
尘，只有香如故。
那梅花在花丛中摇曳含笑，享受着胜利的喜 被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。 悦。
笑 藐视困难、乐观地笑
功成身退、谦逊地笑
岁寒三友：松、竹、梅
花中四君子：梅、兰、竹、菊
（两 首）
卜算子·咏梅 【陆 游】
驿外断桥边，寂寞开无主。已是 黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。
卜
山
悬
花
崖
·
算 子 咏 梅
【 毛 泽 东 】
烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑。
俏 也 不 争 春 ， 只 把 春 来 报 。 待 到
• 上阕主要写梅花的困难处境。 • 下阕主要是托梅寄志。
说一 说
通过比较学习，我们已对两首有了初步 的认识，请同学们根据所学内容说一说 两首词 的相同点与 不同点。
共同之处：
• 1、都写出了梅花不畏严寒的特 点。
• 2、都表现了梅花不与群芳争春 的特点。
• 3、都赞美了梅花的高尚品质。 4、两位诗人都以梅花自居。
陆游的《卜算子·咏梅》：描写梅花的 困难处境以及它不与群芳争春，作者以梅 花自喻，表现了作者不会趋炎附势，只会 坚守节操。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
无意苦争春，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬
群芳妒。零落成泥碾作
消息向人报告。等到山花灿烂开满山野， 百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，
丛中笑。
尘，只有香如故。
那梅花在花丛中摇曳含笑，享受着胜利的喜 被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。 悦。
笑 藐视困难、乐观地笑
功成身退、谦逊地笑
岁寒三友：松、竹、梅
花中四君子：梅、兰、竹、菊
（两 首）
卜算子·咏梅 【陆 游】
驿外断桥边，寂寞开无主。已是 黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。
卜
山
悬
花
崖
·
算 子 咏 梅
【 毛 泽 东 】
烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑。
俏 也 不 争 春 ， 只 把 春 来 报 。 待 到
• 上阕主要写梅花的困难处境。 • 下阕主要是托梅寄志。
说一 说
通过比较学习，我们已对两首有了初步 的认识，请同学们根据所学内容说一说 两首词 的相同点与 不同点。
共同之处：
• 1、都写出了梅花不畏严寒的特 点。
• 2、都表现了梅花不与群芳争春 的特点。
• 3、都赞美了梅花的高尚品质。 4、两位诗人都以梅花自居。
陆游的《卜算子·咏梅》：描写梅花的 困难处境以及它不与群芳争春，作者以梅 花自喻，表现了作者不会趋炎附势，只会 坚守节操。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
卜算子咏梅完整ppt课件
名句赏析：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，借梅喻人，表达了诗人不畏打击、坚守高洁的情操。 写作特点：托物言志，借梅的形象表达自己的心境和志向；善用对比，如“无意苦争春”与“零落成泥碾作尘”的 对比，突显梅花的高洁；语言凝练，如“独自”、“苦”、“只有”等词语，表达深刻而含蓄。
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志，借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残，但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
pபைடு நூலகம்t
卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题
梅
汇 报 人 ：
完
整
CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人 创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千 文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志，借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残，但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
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卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题
梅
汇 报 人 ：
完
整
CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人 创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千 文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏
《卜算子·咏梅》课件PPT
卜算子·咏梅
陆游
陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。 因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，结果被黜 免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》 共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。 他诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出 了那个时代的最强音。
整体感知
卜 算 子
咏 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
毛泽东与陆游这 两首词，在感情 色调上有什么不 同？其原因是什 么？
两位词人同写“咏梅” 有什么相似之处呢？
梅花
陈亮
一朵忽先变， 百花皆后香。 欲传春消息， 不怕雪埋藏。
咏梅 —王安石 墙角数枝梅， 以庭院为背景，衬托其丰姿 凌寒独自开。 赞赏梅花不畏严寒 遥知不是雪， 以梅拟雪，赞其高洁 为有暗香来。 喻其志趣品格
环境，自然现象
烘托“愁”
驿外、断桥 —寂寞荒寒 人迹罕至 破败不堪 无主 —无人护理 无人欣赏（野梅）
愁
独自 —默默开放 自行凋落 孑然只身 更著 —更加上“风和雨” 环境恶劣
困难处境
词的下片表达词人怎样的思想感情？
苦 —抵死、拼命、尽力 迎春、报春
妒 —任凭群芳妒忌
坚贞 自守
人 不畏 香气永存
谗毁 丝毫不改
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陆游
陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。 因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，结果被黜 免，回乡闲居至死。
陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》 共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。 他诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出 了那个时代的最强音。
整体感知
卜 算 子
咏 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
毛泽东与陆游这 两首词，在感情 色调上有什么不 同？其原因是什 么？
两位词人同写“咏梅” 有什么相似之处呢？
梅花
陈亮
一朵忽先变， 百花皆后香。 欲传春消息， 不怕雪埋藏。
咏梅 —王安石 墙角数枝梅， 以庭院为背景，衬托其丰姿 凌寒独自开。 赞赏梅花不畏严寒 遥知不是雪， 以梅拟雪，赞其高洁 为有暗香来。 喻其志趣品格
环境，自然现象
烘托“愁”
驿外、断桥 —寂寞荒寒 人迹罕至 破败不堪 无主 —无人护理 无人欣赏（野梅）
愁
独自 —默默开放 自行凋落 孑然只身 更著 —更加上“风和雨” 环境恶劣
困难处境
词的下片表达词人怎样的思想感情？
苦 —抵死、拼命、尽力 迎春、报春
妒 —任凭群芳妒忌
坚贞 自守
人 不畏 香气永存
谗毁 丝毫不改
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《卜算子咏梅》ppt课件
诗词艺术价值的体现
该诗以其独特的艺术价值和审美意蕴，展现了中华诗词的博大精深 。
精神内涵的传承
《卜算子·咏梅》所传达的精神内涵，如坚韧不拔、傲骨铮铮等品 质，对后世产生了深远影响，成为一种民族精神的象征。
06 结语
CHAPTER
总结全文
总结了《卜算子·咏梅》这首词的创作背景、主题思想和艺术 特色。
的象征之一。
在中国传统文化中，梅花寓意着 高洁、坚强、独立等品质，深受
人们的喜爱。
作者介绍
01
毛泽东是中国现代伟大的无产阶 级革命家、战略家、理论家和诗 人，他的诗歌充满了革命激情和 浪漫主义色彩。
02
《卜算子咏梅》是毛泽东创作的 一首词，通过对梅花的描绘，表 达了作者对革命事业的坚定信念 和乐观精神。
03 梅花形象与文化内涵
CHAPTER
梅花形象
梅花形态
梅花为小乔木，稀灌木，高4-10米，树 皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色， 光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常 具小锐锯齿，灰绿色。花单生或有时2朵 同生于1芽内，直径2-2.5厘米，香味浓 ，先于叶开放；花萼通常红褐色，但有 些品种的花萼为绿色或绿紫色；花瓣倒 卵形，白色至粉红色。
04 诗词艺术特色
CHAPTER
语言特色
简洁明快
该诗语言简练，不拖沓，用词精准， 表达了梅花的清雅脱俗。
形象生动
通过比喻、拟人等修辞手法，使语言 更加形象生动，如“凌寒独自开”描 绘了梅花不畏严寒的特性。
表现手法
象征手法
梅花象征着坚强、纯洁和高雅，通过梅花的形象来表现诗人的高尚情操和人格 魅力。
词句解释
总结词：逐句解释
详细描述：对《卜算子咏梅》中的每一句进行详细的解释，包括关键词和整体含 义。
该诗以其独特的艺术价值和审美意蕴，展现了中华诗词的博大精深 。
精神内涵的传承
《卜算子·咏梅》所传达的精神内涵，如坚韧不拔、傲骨铮铮等品 质，对后世产生了深远影响，成为一种民族精神的象征。
06 结语
CHAPTER
总结全文
总结了《卜算子·咏梅》这首词的创作背景、主题思想和艺术 特色。
的象征之一。
在中国传统文化中，梅花寓意着 高洁、坚强、独立等品质，深受
人们的喜爱。
作者介绍
01
毛泽东是中国现代伟大的无产阶 级革命家、战略家、理论家和诗 人，他的诗歌充满了革命激情和 浪漫主义色彩。
02
《卜算子咏梅》是毛泽东创作的 一首词，通过对梅花的描绘，表 达了作者对革命事业的坚定信念 和乐观精神。
03 梅花形象与文化内涵
CHAPTER
梅花形象
梅花形态
梅花为小乔木，稀灌木，高4-10米，树 皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色， 光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常 具小锐锯齿，灰绿色。花单生或有时2朵 同生于1芽内，直径2-2.5厘米，香味浓 ，先于叶开放；花萼通常红褐色，但有 些品种的花萼为绿色或绿紫色；花瓣倒 卵形，白色至粉红色。
04 诗词艺术特色
CHAPTER
语言特色
简洁明快
该诗语言简练，不拖沓，用词精准， 表达了梅花的清雅脱俗。
形象生动
通过比喻、拟人等修辞手法，使语言 更加形象生动，如“凌寒独自开”描 绘了梅花不畏严寒的特性。
表现手法
象征手法
梅花象征着坚强、纯洁和高雅，通过梅花的形象来表现诗人的高尚情操和人格 魅力。
词句解释
总结词：逐句解释
详细描述：对《卜算子咏梅》中的每一句进行详细的解释，包括关键词和整体含 义。
卜算子·咏梅完美版ppt课件
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
《卜算子咏梅》演示课件咏梅
情感表达
总结词
解读词中的情感，理解作者的内心世界。
详细描述
这首词通过描绘梅花的形象和特点，表达了作者对梅花的赞美和敬仰之情。同时，通过描绘春天和冬 天的景象，表达了作者对时光流逝的感慨和对生命意义的思考。例如，“待到山花烂漫时，她在丛中 笑”表达了作者对梅花的敬仰和赞美之情，同时也表达了作者对生命意义的深刻思考。
《卜算子·咏梅》演 示课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 诗词内容解析 • 梅花文化 • 诗词鉴赏方法 • 诗词应用与拓展 • 结语
01 引言
主题介绍
主题概括
本课件以《卜算子·咏梅》为主题 ，通过对梅花的描绘，展现梅花 的高洁、坚强和傲骨。
主题来源
《卜算子·咏梅》是宋代词人陆游 的作品，通过对梅花的赞美，表 达了作者的高尚情操和人生追求 。
梅花不畏严寒，傲然挺立，这种 精神品质也激励着人们面对困境
时不屈不挠，勇往直前。
梅花与文学艺术
梅花是中国文学和艺术的重要题材之一，许多诗人、画家都以梅花为主题创作了大 量优秀的作品。
例如，宋代著名诗人陆游的《卜算子·咏梅》一诗，通过对梅花的描绘，表达了诗人 孤傲、高洁的品质和不愿随波逐流的坚定意志。
主题拓展
可以将《卜算子·咏梅》的 主题进行拓展，深入探讨 梅花所代表的品质、精神 和文化内涵。
结构借鉴
可以借鉴《卜算子·咏梅》 的结构，运用比兴手法， 通过描绘自然景物来表达 情感和思想梅》作为开场引入， 以引起听众的兴趣和共鸣 。
情感渲染
在演讲中，可以运用《卜 算子·咏梅》所表达的情感 ，来感染和打动听众。
作者介绍
作者生平
陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他是南宋时期的著名诗 人、词人、书法家和史学家。
陆游《卜算子·咏梅》ppt课件(13页)
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更着风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
词人与词
陆游一生酷爱梅花，正如他的《梅花绝句》 里写的：“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。” 因为酷爱，所以写有很多歌咏梅花的诗作，歌颂 梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不羡富贵的高 贵品格。诗人笔下的梅花形象，其实是诗人自己 的化身，这首《卜算子》，也是明写梅花，暗写 抱负。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心 迹，自抒怀抱。
《卜算子· 咏梅》
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自 愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作 尘,只有香如故。
陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南 宋爱国诗人。12岁即能诗文， 一生著述丰富。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为 最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千 三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的 豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔 放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情， 在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前 即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗 坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位， 是我国伟大的爱国诗人。
香如故：香气依旧存在。
译文
驿站之外断桥旁边，梅花寂寞绽放， 无人过问、无人欣赏。天已黄昏，愁绪 纷繁，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对 百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零、 飘落，成泥成尘，梅花依然和往常一样散
发出缕缕清香。
* 请说一说上下阕的意思：
上阕： 下阕：
写梅花孤独开放的恶劣环境
4、
这首词分为上下两阙，从内容 上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境， 下阕写梅花高洁坚贞的品质。 5、 这首词虽在咏梅，可作者意在 言外，那么作者的言外之意是什么 呢？请回答。 以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、 坚贞自守的品格。。
卜算子咏梅课件
下片转为抒情，歌颂了梅花坚贞不屈、傲骨挺拔的品格。
通过咏梅表达了词人乐观主义精神以及敢于斗争、敢于胜利的大无畏英雄气概。
原文的影响
02
卜算子咏梅翻译
03
善用注释
对于生僻词汇和特定文化背景，可语言对比
将古诗词的韵律、意象与现代语言的表达方式进行对比，寻求合适的翻译方法。
关于梅花的传说和故事
THANK YOU.
谢谢您的观看
02
意译与直译结合
对于诗中难以直译的意象，可采用意译的方式表达，同时保留原诗的内涵。
对于诗中的特定词汇，如植物、动物等，需准确翻译，并符合上下文语境。
词汇解析
古诗词中常使用倒装、省略等语法现象，需在翻译中还原句式，使之符合现代语法规范。
语法解析
对于诗中所涉及的历史、地理、民俗等文化背景，需在翻译中进行适当的解释和描述。
文化背景解析
翻译解析
促进文化交流
优秀的翻译作品有助于传播中华文化，促进中西方文化的交流与互鉴。
丰富语言表达
古诗词的翻译为现代语言注入了古典韵味，丰富了现代汉语的表达方式。
文学鉴赏价值
卜算子咏梅作为经典文学作品，其翻译版本众多，为文学爱好者和研究者提供了鉴赏材料，有助于提高人们的文学鉴赏水平。
翻译的影响
思想感情
文学价值
卜算子咏梅是毛泽东的代表作之一，具有极高的文学价值，被广泛传颂和赞誉。
精神财富
卜算子咏梅所表达出的革命乐观主义精神，激励着一代又一代的中华儿女，成为中华民族的精神财富。
历史地位
04
卜算子咏梅拓展
王安石《梅花》诗
林逋《山园小梅》诗
陆游《卜算子·咏梅》词
关于梅花的其他诗词
梅花是中华民族的传统文化符号之一，常被用来象征高洁、坚贞、不屈不挠的精神品质。
通过咏梅表达了词人乐观主义精神以及敢于斗争、敢于胜利的大无畏英雄气概。
原文的影响
02
卜算子咏梅翻译
03
善用注释
对于生僻词汇和特定文化背景，可语言对比
将古诗词的韵律、意象与现代语言的表达方式进行对比，寻求合适的翻译方法。
关于梅花的传说和故事
THANK YOU.
谢谢您的观看
02
意译与直译结合
对于诗中难以直译的意象，可采用意译的方式表达，同时保留原诗的内涵。
对于诗中的特定词汇，如植物、动物等，需准确翻译，并符合上下文语境。
词汇解析
古诗词中常使用倒装、省略等语法现象，需在翻译中还原句式，使之符合现代语法规范。
语法解析
对于诗中所涉及的历史、地理、民俗等文化背景，需在翻译中进行适当的解释和描述。
文化背景解析
翻译解析
促进文化交流
优秀的翻译作品有助于传播中华文化，促进中西方文化的交流与互鉴。
丰富语言表达
古诗词的翻译为现代语言注入了古典韵味，丰富了现代汉语的表达方式。
文学鉴赏价值
卜算子咏梅作为经典文学作品，其翻译版本众多，为文学爱好者和研究者提供了鉴赏材料，有助于提高人们的文学鉴赏水平。
翻译的影响
思想感情
文学价值
卜算子咏梅是毛泽东的代表作之一，具有极高的文学价值，被广泛传颂和赞誉。
精神财富
卜算子咏梅所表达出的革命乐观主义精神，激励着一代又一代的中华儿女，成为中华民族的精神财富。
历史地位
04
卜算子咏梅拓展
王安石《梅花》诗
林逋《山园小梅》诗
陆游《卜算子·咏梅》词
关于梅花的其他诗词
梅花是中华民族的传统文化符号之一，常被用来象征高洁、坚贞、不屈不挠的精神品质。
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陆游是南宋爱国诗人，他所生活的时 代，正值金兵南侵，占据中原大片土 地。南宋朝廷不思抵抗，偏安一方， 百姓处在金兵铁骑的蹂躏之中。陆游 盼望国家统一，力主抗金，却时时遭 到投降派的排挤和打击。在这种情况 下，他写下这首词，抒发自己的情感。
课后作业
1、背诵并默写课文。
2 、想象“已是悬崖百丈 冰 ，犹有花枝俏”的景象， 再用自己的话说一说。
谢谢指导
词二首
卜算子 咏梅
思考：
两首词中的梅花分别 是在 什么样的环境里开放？ 它们有什么不同的表现？
思考:
两首词中的梅花分 别是什么样的形象？ 作者又分别赞颂了梅 花的么品质？
写 作 背 景
毛泽东这首词写于1961年12月。当时，正 值我国遭受三年自然灾害，国家困难，美 国又大肆反华，前苏联也背信弃义，撤走 援助中国的专家，逼中国还债，可谓“内 忧外患”。毛泽东写下这首词鼓励全党同 志和全国人民增强信心，奋发图强，战胜 一切困难。