我找到了春天
我找到了春天作文共九篇
我找到了春天我找到了春天（一）在一个阳光明媚、乍暖还寒的日子，我独自一人漫步在花溪公园，寻览春天的身影。
啊，我找到了春天了，原来春天就藏那嫩绿的草坪上那些才露尖尖角的小草，探头探脑地用好奇的目光张望着每一个从它们身边路过的游人，猜测着人们的行踪。
啊，我找到了春天，原来春天就藏在那白杨树的叶子上。
那些小小的只有婴儿的巴掌那么大的叶子。
那样鲜，那样嫩，在粗壮的树枝上随风摇曳，仿佛在向你招手致意。
初一:殇戒我找到了春天（二）春天来了，冰雪融化，万物复苏。
我们走出家门，去寻找春天。
光秃秃的树上长出了米粒大的小花苞，你把花苞打开，就会闻到一股清香，仔细观察，可以看到一个小花蕊，有红的，有粉的，有黄的，还有淡绿色的。
啊，春天在这里，在树上的花苞里。
小草从地下探出头来，嫩绿的小芽在枯草中时隐时现，象一个个顽皮的小精灵。
啊，我找到了春天，春天在小草里。
小燕子从遥远的南方飞回来，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，吸引了所有人的眼目。
有的在树上筑窝，有的在空中飞来飞去，有的叽叽喳喳的叫着，好象在兴奋地讨论着久别的北方……啊，我找到了春天，春天在小燕子的欢声笑语里。
我找到了春天，我喜欢这万紫千红的春天。
我找到了春天（三）有的人喜欢郁郁葱葱的夏天，有的人喜欢硕果累累的秋天，有的人喜欢雪花纷飞的冬天，但我喜欢万紫千红的春天。
今天我们和老师去寻找春天的足迹，走着走着我们被一阵布谷鸟的叫声吸引了过去，那里有花有草有树......花数不胜数，山茶花的花瓣像火一样红，用手摸那花瓣，真像一匹匹上等的锦缎，那花儿大如磨盘，小如纽扣。
迎春花的枝干不计其数，花瓣像许多黄蝴蝶停落在枝头上。
这里不仅是花的世界，也是树的海洋，这里有高点儿的，矮点儿的，短点儿的，长点儿的各式各样的树。
我最喜欢的是柳树，它像一把大伞，为我遮风挡雨，也像一条蜿蜒盘旋的蛇。
枯叶上偶尔夹着两三片绿色的叶子，好像是要急着感受一下春的气息吧！绿色的松叶子上像涂了一层蜡，真是柏树为衫，青松为群啊，还穿着草鞋呢！在薄雾中，一颗颗树像一个个守卫站岗的战士。
我找到了春天作文初中
我找到了春天作文初中《我找到了春天》作文一春天来啦！我到处去找春天。
我来到公园，看到小草从地下探出了小脑袋，嫩绿嫩绿的，真可爱！花儿也开了，有红的、粉的、黄的，五颜六色，好看极了！一阵微风吹来，花朵们摇摇晃晃，好像在跳舞。
河边的柳树长出了长长的枝条，就像小姑娘的辫子。
风一吹，柳枝飘呀飘，美极啦！我又来到田野里，看到农民伯伯在辛苦地种地。
田边的小野花也开了，一朵一朵的，像星星一样眨着眼睛。
我找到了春天，春天就在我们身边，到处都是美美的！《我找到了春天》作文二春天在哪里？我要去找找。
我走进果园，哇！桃花粉粉的，像小朋友的脸蛋。
梨花白白的，像雪花一样。
还有小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜呢。
来到小溪边，溪水哗哗地流着，水里的小鱼欢快地游来游去。
溪边的小草绿得发亮，好多小蝴蝶在草丛中玩耍。
抬头一看，天空中飘着五颜六色的风筝，小朋友们在草地上跑着、笑着，可开心啦！原来，春天是这么美丽，这么有趣，我找到了春天！《我找到了春天》作文三小朋友们，你们知道吗？我找到了春天！那天，我去了小区的花园。
一进去，我就看到好多树都长出了新叶子，绿油油的。
特别是那棵桃树，开满了粉色的花，一朵挨着一朵，挤满了整个树枝。
我蹲下身子，看到地上有好多小野花，有蓝色的、黄色的，小小的，可漂亮啦！我闻了闻，还有一股淡淡的香味呢。
花园里还有一群小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”这就是我找到的春天，是不是很美呀？《我找到了春天》作文四春天来喽，我出去找春天啦！我到了公园的小山坡上，发现小草变绿了，一大片一大片的，像给大地铺上了绿色的地毯。
山坡下的小河解冻了，河水哗哗地流淌着。
我还看到了几只小鸭子在河里游来游去，它们一边游一边嘎嘎叫，好像在说：“春天的水真暖和呀！”不远处的花园里，各种各样的花都开了。
有金黄的迎春花，火红的杜鹃花，还有雪白的玉兰花。
好多小朋友在花园里跑来跑去，他们的笑声传得很远很远。
我开心地说：“我找到春天啦！”。
我找到了春天作文14篇
我找到了春天作文我找到了春天作文14篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我找到了春天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我找到了春天作文1春天来了，我脱掉厚重的棉衣，冲出家门奔向田野，去寻找春天。
春天像个没见过世面的小女孩，见到我，总是不好意思地遮遮掩掩、躲躲藏藏，好像在和我玩儿藏猫猫。
在原野，小草从地里偷偷地探出头来，“浅草才能没马蹄”那是春天的柳叶眉吧？野地里刚刚绽开花蕾的小花儿，“乱花渐欲迷人眼”那是春天的明眸善睐吧？在小溪旁，刚刚解冻的小溪水潺潺地流淌，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”那是春天的美好境界吧？原来她在我的身边，我看到了她，我听到了她，我触到了她，她正在树枝上快乐的当秋千，她正在喜鹊和杜鹃的嘴里不停地叫，她正随着温暖的春风轻抚我的脸庞。
轰隆隆，那是春雷在春天大地上撒欢，哗啦啦，那是春雨在春天的夜晚里跳舞，于是在爱的唤醒下，万物疯长。
我找到了春天作文2春风吹来了,从这边的山顺着山坡吹来了.当你觉得鬓丝飘动,裙映飞扬时,它又向那边的小山吹去,留下一株间或一排摇曳多姿的树和树叶翻动的沙沙声,渐渐地,它们又恢复了笔直的站姿和平静.那河边薄薄的水开始融化,河里的水积聚越来越多,接着“扑通”一声全部掉进了河里。
小溪哗哗地唱着歌，把冰块渐渐融化。
怎么，那河岸怎么披上了一层碧纱，上面还带着一颗颗湿润的露珠。
仔细一看，原来是嫩绿的小草。
我停住了脚步，生怕踩坏了这幼小的生命。
小燕子从远方赶来为春光增添了许多生机。
有的从这边的稻田上，一眼飞到那边的柳树下边；有的横掠过湖面尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
看，那边的一片彩霞刚好落在河岸上，使人心旷神怡。
走进一看，原来是一棵桃花树，发出醉人的花香，恨不得抓一把来闻一闻。
春日春雨潇，绿幽幽的竹山翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。
我找到了春天幼儿园教案
我找到了春天幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《我找到了春天》的第二章节“春天的足迹”。
详细内容包括：引导幼儿观察春天的变化，了解春天的特点，通过实践活动让幼儿感知春天的美好，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述春天的变化，了解春天的基本特点。
2. 培养幼儿观察、发现、表达的能力，激发幼儿对自然的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、发现、表达春天的变化。
教学重点：培养幼儿对春天的热爱，激发幼儿对自然的兴趣。
四、教具与学具准备教具：春天的图片、故事书、植物种子、花盆等。
学具：画笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示春天的图片，引导幼儿观察并描述春天的变化。
邀请幼儿分享自己发现的春天足迹。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书讲述春天的故事，引导幼儿了解春天的特点。
教师提出问题，引导幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放植物种子和花盆，指导幼儿种植，观察植物的生长。
教师组织幼儿分组讨论，分享种植过程中的发现。
4. 春天创意画（10分钟）教师发放画笔、画纸等材料，引导幼儿创作春天的画作。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，表达对春天的喜爱。
教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《我找到了春天》2. 内容：春天的变化：植物发芽、花儿开放、气温升高、春雨等。
春天的特点：温暖、生机勃勃、色彩丰富等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的春天答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅春天的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现进行调整教学策略。
2. 拓展延伸：带领幼儿去户外寻找春天的足迹，观察植物的生长。
家园共育：让家长参与幼儿的种植活动，共同关注植物的生长，培养幼儿的责任心。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会观察、发现、表达春天的变化。
我找到了春天幼儿园教案
我找到了春天幼儿园教案一、教学内容本节课选自教材《我找到了春天》的第三章“春天的足迹”。
详细内容包括：通过观察和体验，让幼儿认识和了解春天的特征，如气温升高、植物生长、动物活动等；通过图片、故事、歌曲等多种形式，让幼儿感受春天的美好；培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特征，能够用语言描述春天的变化。
2. 培养幼儿观察、发现、表达的能力，激发幼儿对自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言描述春天的变化。
重点：培养幼儿观察、发现、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：春天的图片、故事书、歌曲磁带、植物生长观察记录表等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，观察春天的变化，让幼儿亲身感受春天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示春天的图片，引导幼儿观察、发现、表达春天的特征。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察，记录春天的变化，然后进行小组分享。
4. 教学活动（10分钟）教师讲述春天主题的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
5. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿学唱《我找到了春天》，感受春天的美好。
6. 艺术创作（10分钟）幼儿用画笔、颜料等材料，创作春天的画作。
六、板书设计1. 春天的特征：气温升高植物生长动物活动2. 春天的美好：故事歌曲画作七、作业设计1. 作业题目：我心中的春天答案要求：用图画和文字描述自己心中的春天。
2. 作业题目：春天在哪里答案要求：观察周围的环境，记录春天的变化，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
社会实践：组织幼儿到公园、植物园等地进行实地观察，加深对春天的认识。
环保活动：开展植树、清理垃圾等环保活动，让幼儿为春天贡献自己的力量。
小记者骆林泉作文《我找到了春天》
小记者骆林泉作文《我找到了春天》
作文一
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。
今天，阳光明媚，我和小伙伴们一起去公园里找春天。
一进公园，哇！好多人呀！有的在放风筝，有的在骑自行车，还有的在野餐。
我们沿着小路往前走，路边的小草从土里探出了小脑袋，嫩绿嫩绿的，像是在跟我们打招呼。
草地里还有一些不知名的小野花，五颜六色的，可漂亮啦！
走着走着，我们来到了湖边。
湖水清清的，微风吹过，泛起层层波纹。
湖边的柳树垂下了长长的枝条，就像小姑娘的辫子。
仔细一看，柳芽已经悄悄地长出来了，嫩嫩的，绿绿的。
“叽叽叽，喳喳喳”，抬头一看，树枝上有几只小鸟在欢快地唱歌。
它们好像在说：“春天来啦，春天来啦！”
我找到了春天，春天就在这美丽的公园里，在这生机勃勃的大自然里！
作文二
春天来啦！春天来啦！
我冲出家门，去寻找春天。
我来到了田野里，大片大片的油菜花金黄金黄的，就像一片金色的海洋。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去，“嗡嗡嗡”地忙着采蜜呢！
田边的小溪解冻了，“哗哗”地流淌着。
一群小鸭子在水里欢快地游着，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，可开心啦！
不远处的山坡上，桃花开了，粉粉的，像天边的云霞。
梨花也开了，雪白雪白的，远远望去，就像下了一场雪。
我找到了春天，春天是一幅美丽的画，春天是一首动听的歌！。
我找到了春天作文(精选多篇)
我找到了春天作文(精选多篇)第1篇：我找到了春天作文春天，是一个充满希望的季节；春天，是一个富有生机的季节；春天，是一个美丽而又温暖的季节。
好多事物，都有着春天的痕迹，其实，找到春天并不难，只要你用心仔细体会，就一定能够找到春天。
因为春天就在我们的身边，在我们每一个人的心里……春天，隐藏在微波粼粼的湖水上。
那温暖的阳光照在小小的湖面上，水面泛起一层层起伏的波纹，只是想就给人一种温暖，一种舒服的感觉，好像我们离它很近很近，我们现在正闭着双眼，阳光也正照在我们的身上。
春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。
那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。
春天，隐藏在那一条条欢快的小溪上。
小溪上的碎冰已经随着春天的脚步慢慢融化了，它们成为了小溪中的一份子，叮叮咚咚地唱着欢快的乐曲，奔向波涛汹涌的大海，奔向平平静静的湖泊。
春天，隐藏在那温暖的春风里。
阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。
春天，隐藏在那柳树枝上。
那些嫩绿嫩绿的叶芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。
而那柳条像少女的裙带，随风飘舞。
春天，隐藏在丝丝春雨中。
那似牛毛、花针、细丝般的春雨，听不见淅淅的响声，只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。
杨树，柳树也在春雨中舒展着枝叶，允吸着甘露般的雨水。
春天，隐藏在万紫千红的花朵中。
玫瑰花、迎春花、水仙花、玉兰花、蝴蝶兰、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。
映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到了学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天——祖国美丽的春天！第2篇：我找到了春天作文我找到了春天寿县实验小学三（4）班齐冠楠今天，我找到了春天。
我找到了春天优秀作文（通用11篇）
我找到了春天优秀作文（通用11篇）我找到了春天优秀作文（通用11篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我找到了春天优秀作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我找到了春天作文1初春的季节，万物正在复苏。
你看，高速公路两旁枯枝烂叶的树林，每一个的树干都长出了豆粒般的嫩绿色新芽，原来看似年老体弱的树木，被春风温柔地一吹，竟重新发育起来，虽然不是繁华嫩叶，但它熬过了严冬，慢慢地长出了嫩芽，它马上就可以重披绿衣，重戴绿帽，重振雄风了。
再看看花园里，还没有争奇斗艳的花朵，但新生了黄绿交替的嫩叶，还没有百花盛开的风景，但新生的花瓣就像含苞待放的花朵，别有一番景致，没有了路人的啧啧称赞，拍手叫绝，但却得到了鸟儿的怜爱，飞上枝头，唱出婉转动听、独特的赞歌。
在土里还未钻出来的小草听了，也抖动抖动身上枯黄的叶子，穿着新衣，听到了春的召唤，看到所有植物在发嫩芽，生长着，就不甘示弱，不想被比下去，也争先恐后的突破土层，重新回到地面，贪婪地呼吸着新鲜空气，正如一首诗说的那样“野火烧不尽，春风吹又生”。
春天回到了田野里，正所谓“一年之计在于春”，春的脚步催促着农民伯伯，他正在用耕土机耕地，一个个小方块里播撒着一粒粒种子，不久，它们长出了小芽，田野里一片绿色，充满着生命的无限活力。
所有生命都在不断的生长着，花儿要长成一个婷婷玉立的小姑娘，草儿要绿遍山山水水，树儿要长成一个健壮有力的青年，初春也发誓，她要孕育出一片心天地。
我找到了春天作文2星期天的早晨，我刚走出门口，就跟春风撞了个满怀，迎来无限清新的空气，我怀着愉快的心情到大自然寻找生机勃勃的春天。
我在树上找到了春天：我靠在一棵柳树上，仿佛自己也是一棵青翠的柳树，我脚底下长出的根须，深深扎进泥土里，头发长成树冠，胳膊变成柔软细条的树枝，血液变成树的汁液，在这里循环。