四年级上语文同步试题-神奇的鸟岛｜北京课改版
神奇的鸟岛阅读答案
神奇的鸟岛阅读答案【篇一：北京版四年级语文上册课内阅读练习】据课文内容填空。
去过（）名城，也走访了不少（）（）地告诉你，我还是最爱咱们的背京。
不说（）的（）也不说（）的（），唱不够（），道不尽（）单想那（）、（）便生出一片热爱北京的浓浓情。
二回答问题北京的名胜古迹有北京的民俗文化有北京的风味小吃有2 我爱家乡的柿子“这儿有一个红的！”“哪儿有一个大的！”??.这时，我们中的一个爬树高手已经走到树底下，只见他双手抱住树干，两腿用力夹紧，弓起腰，两脚往下用一蹬，胳膊就向上攀了一大截子，犹他如敏捷的小猴子，一会就做到了高高的树杈上。
他把两脚往下一垂，背往后面的树干上一靠，一副悠闲自得的样子，别提多神气了。
一个小伙伴柿子兜高高举起递上去，其他人在树下指指点点的喊：“先摘这个，这个红！”“先摘那个，那个大！”爬树高手坐在树杈上，其他人在树下不慌不忙的举起柿子兜，对准一个又大又红旳柿子伸了过去，轻轻套住，然后小心翼翼的往回一拉，柿子便乖乖的落到柿子兜里面。
他把杆子收回来，掏出柿子欣赏一番，在递给树下的小伙伴。
1、联系上下文理解词语意思.悠闲自得小心翼翼2、这段话围绕那句话来写的。
用直线画出来。
并写出这段话主要写了什么？3、作者写采摘的过程，先写（），再写（）。
抓着人物的（）、（）、（）将采摘的过程活灵活现地展示读者面前。
那熟透的柿子，皮薄薄的，用舌头轻轻一添就会破裂，甜滋滋的果汁沾满了嘴唇，细细品尝一下，那甜美的滋味不知道该怎样形容。
大家坐在一起说说笑笑，那快乐劲儿就别提了。
1、这段话选自课文（）。
2、熟透的柿子有哪几方面的特点？3可贵的沉默我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17??”越点越多越点越兴奋声音越来越响前排的孩子都回过头往后看几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福??1这段话选自（）。
2把标点补充完整。
四年级语文上册第四单元15神奇的鸟岛同步练习北京版
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15神奇的鸟岛
一. 选择以下字的正确读音
碧波万顷〔qǐng qǐn〕乘〔chéng chèng〕凉
海滨〔bīng bīn〕仰〔yáng yǎng〕头
二. 词语练习
1. 先给以下字组词，再换个偏旁组新字，再组词。
躺〔〕棉〔〕给〔〕凉〔〕
〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕 2. 把词语补充完整。
东〔〕西〔〕铜〔〕铁〔〕
银光〔〕〔〕密不〔〕〔〕
锦〔〕花〔〕眼〔〕〔〕乱
三. 选词填空
壮观奇观壮丽
1. 海上日出真是伟大的〔〕。
2. 看到瀑布那〔〕的景象，我们无不为之赞叹。
光荣光辉光线
1. 我们教室里的〔〕很充足。
2. 一轮红日从东方冉冉升起，放射出万丈〔〕。
答案：
一、qǐng chéng bīn yǎng
二、1.躺下棉花给予凉水
淌水连绵恰好掠夺
2.东倒西歪铜墙铁壁银光闪烁密不透风锦簇花团眼花缭乱
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四年级上语文同步试题神奇的鸟岛_北京课改版-最新教学文档
2019年北京版小学语文四年级上册15 神奇的鸟岛同步试题1．给加线字选择正确的读音。
踱步(duó dú) 插足(zhú zú)保卫(wèi wéi) 万顷(qīng qǐng)2．规范书写词语。
3．给加线字选择正确的解释。
1．从西宁乘．车向鸟岛进发。
A．利用(机会等) B．乘法C．用交通工具或牲畜代替步行2．我们驾起一叶轻舟驶．向美丽的鸟岛。
A．使牲口拉 B．驾驶C．特指帝王的车，借指帝王3．翻过日月山，穿．过倒淌河。
A．破、透 B．通过C．把衣服、鞋袜等物套在身体上4．选词填空融洽和睦1．这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处得十分( )。
2．同学之间要( )相处。
盘旋环绕3．两只黑鹰高高地( )着。
4．这里的风景很美，青山( )绿水，好像一幅画。
5．根据意思写词语。
1．眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
( )2．比喻防御十分坚固，不可摧毁，也比喻团结一致。
( )3．浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。
形容受伤很重。
( )4．形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。
( )6．按要求写句子。
1．群鸟围住了两只黑鹰。
(改为“被”字句和“把”字句)________________________________________________________2．一个多么欢乐的鸟的世界啊!(改为陈述句)________________________________________________________3．群鸟在鱼鸥的带领下发起冲锋。
(缩句)________________________________________________________7．阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。
北京四年级小学语文同步测试带答案解析
北京四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.给加横线线字选择正确的解释。
1．给珍珠泉编了个朴素的花环。
( )A．编辑 B．捏造C．把分散的事物按照一定的条理组织起来，或按照一定的顺序排列起来2．上面长着一层黑里透绿的青苔。
( )A．渗透、穿透 B．暗地里告诉 C．显露3．哪来这么多冒不完的水泡? ( )A．冒充 B．向外透、往上升 C．冒失、冒昧2.给加线字选择正确的读音。
杂色(zhá zá) 绽放(zhàn diàn)泼洒(pō bō)干涸(hé gù)3.选词填空。
缘故原因1．同学们都喜欢他，是因为他平时表现好的( )。
2．同学们都想知道她哭的( )。
朴素朴实3．虽然她的家庭条件很好，但是她穿着很( )。
4．他性格( )，对人忠厚。
二、句型转换按要求写句子。
1．可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧?(改为肯定句)2．小妹妹的脸蛋红彤彤的。
(改为比喻句)3．小刚学习很努力。
小刚成绩很优秀。
(用关联词语把两句话合成一句话)三、填空题1.规范书写词语。
2.用恰当的量词填空。
一( )大绒团一( )小路一( )青苔一( )泉水3.词语对对碰。
（分别写出下列词语的近义词和反义词）凶狠：近义词——反义词——赞赏：近义词——反义词——美丽：近义词——反义词——4.写出下列词语的近义词和反义词。
变幻——（）——（）庞大——（）——（）凶恶——（）——（）坚定——（）——（）5.发挥想象写一写。
1．蔚蓝的天空像________________________________。
2．碧绿的河水像________________________________。
3．宽阔的大地像________________________________。
四、连线题词语巧搭配。
深绿的树叶朴素的石头青褐色的泉水密密的花环五、现代文阅读1.课内阅读。
北京四年级小学语文同步测试带答案解析
北京四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题选择正确的读音（6分）饮(yǐn yìn)马湖泊（pō bó）拮据（jū jù）吱扭（zīzhī）包扎（zāzhā）气喘吁吁（yūxū）二、填空题1.将成语中的错别字用“—”标出，再把正确的字写在括号里。
（8分）清撤见底（）赏心阅目（）气极败坏（）攻棋不备（）鱼惯而行（）迷或不解（）具精会神（）波阑壮阔（）2.选字填空（4分）笛迪启( ) ( )子婉宛( )如 ( )转3.根据意思写成语。
（5分）(1)国庆节那天，马路上聚集的人极多，真热闹啊!( )(2)天有些阴，月亮在云层背后隐隐约约，看不清楚。
( )(3)千里马抬起前蹄引颈长嘶，声音洪亮迅速地冲向天空( )。
(4) 春回大地，万物复苏，一派有着旺盛生命力( )的景象。
(5)新学期一切事物都变得面目一新( )，同学们精神饱满，共创佳绩。
4.诗歌知识填空（9分）《春日》这首七言绝句的作者是________代诗人________，这首诗的最后一句是____ ___。
《忆江南》是________代诗人________写的一首词。
《清明》的作者是________代诗人________，他和李商隐被称为“小李杜"，以便于区别李白和杜甫；这首诗的后两句是____ ___，___ ___。
三、现代文阅读1.阅读课文片段，完成练习。
（11分）妈妈说龙并没有消失，它生机勃勃、无比年轻。
长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；三北防护林绿树葱茏，那是龙换了新装；西昌基地直上云霄的火箭，那是龙在跳跃、飞腾。
1.在这一小节中，作者分别把________比作________，把________比作________，把________比作________，从中可以体会到______ __。
北京四年级小学语文同步测试带答案解析
北京四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题给加线字选择正确的读音。
1．以便让它蓄(xùchǔ)更多的湖水。
2．中间镂(lóu lòu)刻成一个空心的球。
3．堆成一条长堤(dī tī)和一个小岛。
4．灯光倒映(yǐng yìng)在湖水里。
二、句型转换按要求写句子。
1．灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗?(改为陈述句)2．湖心怎么会有这么一个小岛呢?(改为否定句)3．少先队员搀扶着盲人叔叔过了马路。
(改为“被”字句)三、填空题1.巧填成语。
( )天如洗明月如( ) 视死如( )日月如( ) 心乱如( ) 称心如( )铁证如( ) 胆小如( ) 江山如( )2.根据课文内容填空。
这时，________________，________________；月色________，波光________。
成千上万的游人到西湖来赏月、划船，笑语________，这和天堂上又有什么区别呢?3.写出下列词语的近、反义词。
近义词反义词清澈——( )——( )别致——( )——( )四、连线题词语巧搭配。
波光如洗绿树似锦碧天依依繁花粼粼五、现代文阅读课内阅读。
可它为什么又叫□三潭印月□呢□因为每年中秋节的晚上□月亮最圆最亮的时候□正好照在湖的中心□这时候在三个石塔里点起明亮的灯火，再把这三个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸，这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗?1．给文中“□”处加上恰当的标点。
2．用自己的话说一说“三潭印月”的由来。
北京四年级小学语文同步测试答案及解析给加线字选择正确的读音。
1．以便让它蓄(xùchǔ)更多的湖水。
2．中间镂(lóu lòu)刻成一个空心的球。
3．堆成一条长堤(dī tī)和一个小岛。
4．灯光倒映(yǐng yìng)在湖水里。
北京四年级小学语文同步测试带答案解析
北京四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.给加线字选择正确的解释。
1．观百兽之见我而敢不走乎? ( )A．离开、去 B．跑、逃跑 C．改变或失去原样 D．来往。
2．故遂与之行。
( )A.因此、于是B.事故C.缘故、原因3．兽见之皆走。
( )A．离开、去 B．人或鸟兽的脚交互向前移动 C．跑4．好——听之。
( )A．优点多 B．喜欢 C．常容易(发生某种事情)2.给加线字选择正确的读音。
处士(chǔ chù) 皆走(jiēxiē)喜好(hào hǎo)数百人(shǔ shù)3.规范书写词语。
4.圈出句中的错别字。
并改正。
1．宣王乐之。
( )2．子勿敢食我也。
( )3．兽见之都走。
( )4．虎不知兽畏已而走也。
( )二、填空题1.按课文内容填空。
1．《滥竽充数》中南郭处士最后逃走了，因为他________。
人们用这个寓言故事比喻__________。
2．《狐假虎威》是按________的顺序写的，其中________________照应了题目，点出了寓言的本意。
2.按查字典的要求填空。
1．“滥”用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
“滥竽充数”一词中加点字正确的解释是( )。
①虚假不实的；②过渡，没有限制；③泛滥。
2．“假”用部首查字法应先查部首________，再查________画。
“狐假虎威”一词中加点字正确的解释是( )。
3.根据意思写词语。
1．比喻没有真正的才干而混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
( )2．狐狸借老虎的威风，用来比喻依仗别人的势力欺压人。
( )4.古代的每个寓言故事都寄托着一个深刻的道理，我知道的寓言故事有：_____、________、____、_____、____。
三、现代文阅读1.阅读欢乐岛。
小学语文四年级上册期末综合检测(一)北京课改版
小学语文四年级上册检测（一）（日期：_________姓名：_________得分：_________）一、看拼音写词chībǎo quán shén guàn zhùjiǎn tuìduóbùyīqièchèdǐtàqīng （）（）（）（）（）（）（）yíjìpǔsùzhàn fàng zhìhuìdiāo kèxiāng qiàn zhuāng shìqíng qù（）（）（）（）（）（）（）（）二、为加点字注音澎．湃（）细胞．（）凝．结（）镂．刻（）咖．啡（）打鼾．（）巢穴．（）幼雏．（）嘶．哑（）伫．立（）嘹．亮（）不禁．（）空．白（）倒．影（）到处．（）处．理（）气氛．（）负担．（）重担．（）砌．成（）奔．跑（）爱好．（）县．城（）干涸．（）国徽．（）倒．影（）倒．霉（）洨．河（）三、把下面词语补充完整无可（）何犹豫不（）眼花（）乱若无（）事碧波万（）鱼（）而入小巧（）珑成群（）队遍体（）伤酩（）大醉（）（）（）及防（）（）救赵迷惑（）（）（）（）大悟（）（）待劳（）花（）水（）（）惚惚（）心（）意四、判断下列说法正误1.“红叶似火”的“似”读“sh씓稻谷堆得像山似的”的“似”读“sì”（）2.“分明”个“分外”中的“分”字读音是一样的（）3.“斑头雁群用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰”是比喻句（）五、用“\”画去括号里错误的字（编偏）写（幼幻）想风（险验）（府俯）冲（摔率）倒1.我离开了故乡（）2.我们要防止事故的发生（）3.你不要无缘无故地迟到（）4.你这不是明知故犯吗？（）七、选词填空储藏蕴藏1.冬天即将到来，林中的松鼠们都在忙着（）食物。
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2014年北京版小学语文四年级上册15 神奇的鸟岛同步
试题
1．给加线字选择正确的读音。
踱步(duó dú) 插足(zhú zú)
保卫(wèi wéi) 万顷(qīng qǐng)
2．规范书写词语。
3．给加线字选择正确的解释。
1．从西宁乘．车向鸟岛进发。
A．利用(机会等) B．乘法
C．用交通工具或牲畜代替步行
2．我们驾起一叶轻舟驶．向美丽的鸟岛。
A．使牲口拉 B．驾驶
C．特指帝王的车，借指帝王
3．翻过日月山，穿．过倒淌河。
A．破、透 B．通过
C．把衣服、鞋袜等物套在身体上
4．选词填空
融洽和睦
1．这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处得十分( )。
2．同学之间要( )相处。
盘旋环绕
3．两只黑鹰高高地( )着。
4．这里的风景很美，青山( )绿水，好像一幅画。
5．根据意思写词语。
1．眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
( )
2．比喻防御十分坚固，不可摧毁，也比喻团结一致。
( )
3．浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。
形容受伤很重。
( )
4．形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。
( )
6．按要求写句子。
1．群鸟围住了两只黑鹰。
(改为“被”字句和“把”字句)
________________________________________________________
2．一个多么欢乐的鸟的世界啊!(改为陈述句)
________________________________________________________
3．群鸟在鱼鸥的带领下发起冲锋。
(缩句)
________________________________________________________
7．阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。
湖水里，那披着彩色花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢!真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊!
1．用横线画出句中的成语。
2．课文从_________、_________、_________几方面写出鸟的颜色多、_________、_________。
3．这一段作者运用了_______________的构段方式。
4．你喜欢鸟岛吗?对鸟岛说一句话吧。
________________________________________________________
(二)课外阅读。
我要启程了
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉您，说天边飞过一队大雁，您默默凝视着我，为什么目光里闪过一丝黯淡?今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给您看，您却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……”心永远属于您，妈妈，但翅膀不属于巢。
我要启程了，因为我是大雁。
我要启程了。
小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。
您坐在我的床头，想起我小时守护我的那只摇篮。
您一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，您怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在您的身边……一定是想起了您曾对他付出的一切——生命、青春和勇敢，想起了他给您带来的一切——幸福、未来和尊严……一定是想起了那条您没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想起了这一切，因为您哭了。
我要启程了。
是怕打湿了我的双翼吗?您转过身，悄悄擦去泪水，又最后叮嘱我，别忘了回家的路……
放心吧!妈妈。
无论我飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有您的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也一定能为您衔回绿色，衔回绿色的春天。
我要启程了。
再见，妈妈。
再见了，我的巢……
1．“我要启程了”是指___________________________。
2．“我要启程了。
”“您却哭了”这是因为___________________________。
3．“我要启程了”在文中多次出现，表达了___________________________。
4．你是怎样理解“只要有您的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也一定能为您衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的?
________________________________________________________
8．成语接龙。
1．色彩夺( )不暇( )风洗( )土飞( )眉吐( )吞山( )清海晏
2．眼花缭( )世英( )心壮( )在必( )心应( )到擒( )之不易
参考答案
1．duó zú wèi qǐng
【解析】
2．觅食锦绣融洽敌害俯冲迫使
【解析】
3．1．C 2．B 3．B
【解析】
4．1．融洽 2．和睦 3．盘旋 4．环绕
【解析】
5．1．眼花缭乱
2．铜墙铁壁
3．遍体鳞伤
4．碧波万顷
【解析】
6．1．两只黑鹰被群鸟围住了。
群鸟把两只黑鹰围住了。
2．一个欢乐的鸟的世界。
3．群鸟发起冲锋。
【解析】
7．(一)1．眼花缭乱色彩夺目各种各样东张西望
2．天空地上湖里数量多种类多
3．总—分—总
4．略
(二)1．“我”要离开家乡独立奋斗
2．爱“我”的妈妈担心“我”
3．“我”离别时的不舍和对未来的憧憬
4．只要有了母亲的祝愿，就没有什么困难能阻挠“我”。
【解析】
8．1．目接尘扬气河
2．乱雄志得手来
【解析】。