第12课-红军长征分析
第12课 星星之火,可以燎原
第12课星星之火，可以燎原【探新知·基础沉淀】4.意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
【解疑难·合作探究】）识读材料三并结合所学知识成下表：最终结果得出结论主要领导人最终结果得出结论周恩来、贺龙、朱德失败城市中大，起义很难取得完全的胜利毛泽东失败启示：不能照搬别人的经验，要敢于创新；不屈不挠，在挫折面前不低头；一切要从实际出发，实事求是。
【提技能·一课一练】一、选择题1.右图是中国人民解放军军旗，它采用五星和“八一”二字图案。
其中，五星象征党对军队的绝对领导；那么，“八一”二字纪念的是（ ）A.武昌起义B.北伐战争C.南昌起义D.秋收起义【解析】选C 。
本题考查学生的识图和识记能力。
解答本题的关键应明确题干中的关键信息：“中国人民解放军军旗”“八一”，可以确定与建军节有关。
链接所学知识可知，1927年8月1日爆发的南昌起义，是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。
A 武昌起义发生于1911年10月10日；B 北伐战争开始于1926年7月；D 秋收起义发生于1927年9月。
故A 、B 、D 与“八一”没有联系。
2.“1927年8月1日，一批共产党人在一支新建的一万五千人军队的支持下在南昌发动起义，8月5日，部分起义队伍冲破封锁转移至粤闽赣交界地区。
”材料中的一批共产党人不包括（ ） A.周恩来 B.贺龙 C.朱德 D.毛泽东 【解析】选D 。
本题考查学生的辨析能力。
材料反映的历史事件是南昌起义，毛泽东没有参与该起义。
3.右下图是大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的一个片段，该片段反映的历史事件的意义是( )A.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪B.基本推翻了北洋军阀的统治C.是党历史上生死攸关的转折点D.建立了第一个农村革命根据地【解析】选A 。
本题考查学生的识图能力。
提取图片信息“一九二七年八月一日南昌起义”，可知是考查“南昌起义”的意义。
《红军长征》 习题
第12课红军长征一、选择题1、从1930年10月到1933年3月，蒋介石调集国民党军队，发动了四次大规模围剿，主要针对的地区是（）A、井冈山革命根据地B、中央革命根据地C、陕甘宁边区D、左右江根据地2、红军连续取得反抗国民党的“围剿”战争的胜利，主要是（）A、红军力量强大B、国民党内部发生了分裂C、红军采取了正确的作战方针D、日本发动全面侵华战争3、蒋介石发动第五次“围剿”的时间是在（）A、1930年B、1931年C、1932年D、1933年4、领导红军取得前四次反“围剿”胜利的指挥者有（）①毛泽东②朱德③周恩来④博古A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④5、红军第五次反“围剿”失败的主要原因是（）A、蒋介石调集50万人重点围攻B、蒋介石有帝国主义的全力支持C、蒋介石的50万人装备先进D、党中央领导人执行“左”倾冒险主义方针和政策6、中央红军开始长征的时间是（）A、1933年秋B、1934年10月C、1935年10月D、1936年10月7、长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指（）A、遵义会议B、四渡赤水C、巧渡金沙江D、会宁会师8、1935年的遵义会议上事实上被确立为新的党中央领导核心的是（）A、周恩来B、朱德C、邓小平D、毛泽东9、在长征途中，红军终于摆脱了蒋介石几十万军队的围追堵截，掌握了作战主动权是（）A、攻占遵义B、四渡赤水C、巧渡金沙江D、强渡大渡河10、红一方面军结束长征的标志性事件是（）A、强渡大渡河B、巧渡金沙经江C、陕北吴起镇会师D、甘肃会宁会师11、长征宣告胜利结束是在（）A、1934年10月B、1935年10月C、1936年10月D、1938年10月12、红军最后结束长征是以三大红军主力的会师为结束，这三大主力包括（）①红一方面军②红三方面军③红二方面军④红四方面军A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④13、红军结束长征，胜利会师的地点是（）A、陕北吴起镇B、甘肃会宁、静宁将台堡C、江西瑞金D、贵州遵义二、材料分析题阅读下列材料七十多年前，有一群人为了生存和信念，被迫踏上艰险的万里征程，途中经历了千辛万苦。
2019-2020学年度初中历史八年级上册第三学习主题 新民主主义革命的兴起第12课 红军长征川教版知识点练习
2019-2020学年度初中历史八年级上册第三学习主题新民主主义革命的兴起第12课红军长征川教版知识点练习五十二第1题【单选题】毛泽东在《长征》中写道：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”诗中“三军过后尽开颜”的时间是( )A、1933年10月B、1935年1月C、1936年10月D、1935年10月【答案】：【解析】：第2题【单选题】作家李尔兹伯曾充满敬佩地说：“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退。
”此处“行军”、“撤退”是指( )A、北伐战争B、秋收起义C、红军长征D、挺进大别山【答案】：【解析】：第3题【单选题】如下图所示图片反映的历史事件。
按发生的时间先后顺序排列，正确的是( )A、①②③④B、③④②①C、④③②①D、②①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】2016年是中国工农红军长征胜利80周年，中央电视台推出追寻红军长征中浴血奋战红色脚印的历史纪录片《为了胜利的彼岸》，这部纪录片中会重点讲述( )①第五次反“围剿”②遵义会议③武昌起义④红军三大主力会师A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】红色旅游是青少年接受革命传统教育的方式之一。
小明同学暑假将外出旅游，请你为他选择一处目的地，该地曾发生过的历史事件是“党的历史上生死攸关的转折点”( )A、遵义B、上海C、南昌D、南京【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列重要会议与其内容对应正确的是( )A、中共一大——提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领B、八七会议——宣告了中国共产党的诞生C、遵义会议——讨论夺取抗战胜利及中国所走的革命道路问题D、中共十一届三中全会——确立以经济建设为中心，坚持改革开放【答案】：【解析】：第7题【单选题】某同学在编写《红军长征》剧本时，设计了以下几个历史场景，其中与史实相符的是( )A、第四次反“围剿”失利使红军被迫进行战略转移B、强渡大渡河打乱了敌人的追剿计划C、甘肃会宁会师是长征胜利结束的标志D、四渡赤水河使红军跳出了敌人的包围圈【答案】：【解析】：第8题【单选题】某班策划进行新民主主义革命时期的革命传统教育，该班可以选择的实地考察路线是( )A、虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫B、井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安C、孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址D、中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——圆明园遗址【答案】：【解析】：第9题【单选题】诗词是鲜活的历史，它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。
《红军长征》说课
毛泽东既是一位伟大的政治家、军事家， 也是一位诗人、词人。在长征途中，尽管环 境十分恶劣，但毛泽东仍然笔耕不辍，写出 了大量豪迈的诗篇。请查阅相关资料，收集 毛泽东长征时期所写的诗词。（有兴趣的同 学课后自己完成）
第12课
红军长征
1、长征的原因：“左”倾错误导致第五次反“围剿”失利 2、中央红军长征的路线： 1934.10离开中央革命根据地（长征开始）——突破四道封 锁线（生死关头）——弃湘西，取贵州——遵义会议（转折 点）——四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河，飞夺泸 定桥——爬雪山，过草地——1935.10会师陕北吴起镇—— 1936.10三大主力（红一方面军、红二方面军和红四方面军） 会师甘肃会宁、静宁将台堡（长征结束） 3、遵义会议（转折点）： 背景、时间、地点、内容、意义 4、长征胜利的意义及长征精神
长征途中，红军穿越数十年来没有 一支军队经过的少数民族聚居区， 突破国民党中央军和10个地方军阀 武装的围追堵截，几乎每天都有一 次遭遇战。
红军三大主力在长征中牺牲的营以 上干部超过数百人，牺牲的战士就 更多了。
红军过草地时，一次就有七八百红 军战士饿死在草地上。
不怕牺牲、前仆后继的精神； 勇往直前、坚韧不拔的精神； 众志成城、团结互助的精神； 百折不挠、克服困难的精神。 坚定理想、充满信心的革命乐 观主义精神。
（1）红军长征经历了千辛万苦，最终取得胜利。长征胜 利的时间是（ ） A、1934年10月 B、1935年1月 C、1935年10月 D、1936年10月 （2）以下是长征中的重要历史事件，它们的先后顺序应 是（ ） ①遵义会议 ②飞夺泸定桥 ③会宁会师 ④四渡赤水战役 A、①④②③ B、②③①④ C、①③②④ D、③②①④ （3）长征过程中，党召开的重要会议是什么？它包括哪 些内容？有何影响？
红军长征课程设计
红军长征课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解红军长征的背景、原因和过程，掌握相关的历史事实和概念。
2.技能目标：学生能够运用历史分析法，对红军长征的意义进行深入探讨，提高批判性思维和分析问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够领悟红军长征中所展现出的伟大民族精神，培养坚定的信念和团结协作的精神。
在制定教学目标时，充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.红军长征的背景和原因：介绍中国形势的发展，以及红军长征的必然性。
2.红军长征的过程：详细讲述红军长征的历程，包括重要战役和历史事件。
3.红军长征的意义：分析红军长征在中国史上和世界历史上的重要地位，以及长征精神对当代的启示。
教学内容紧密围绕教材，确保科学性和系统性，同时注重与实际相结合，避免无关内容的出现。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师对红军长征的背景、过程和意义进行系统讲解，确保学生掌握基础知识。
2.讨论法：学生分组讨论红军长征中的重要事件和人物，培养合作精神和批判性思维。
3.案例分析法：选取典型的长征事件，让学生分析其背后的原因和意义，提高分析问题的能力。
4.实验法：学生参观红色教育基地，亲身感受红军长征的艰辛，激发爱国情怀。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂参与度。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将采用以下教学资源：1.教材：选用权威的历史教材，为学生提供准确的历史信息。
2.参考书：推荐学生阅读相关的历史书籍，拓展知识面。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示红军长征的场景。
4.实验设备：学生参观红色教育基地，亲身感受红军长征的艰辛。
教学资源的选择和准备将充分考虑其与教材的关联性，确保符合教学实际需求。
红军长征课件
杨奎松：《内战与危机》
“攘外必先安内”政策
一、第五次反“围剿”（1933年9月——1934年
10月）
1、失败原因：
①王明“左”倾，特别是军事指导方针的错误在根据地 全面贯彻 ②博古、李德推行进攻中冒险主义、防守中的保守主义、 撤退中的逃跑主义导致伤亡惨重 ③蒋介石集中强大兵力围剿（军事上的堡垒战术） 2、危害：奋战一年，损失惨重，没有打破“围剿”，被 迫实行战略转移，开始长征
两 万 五 千 里 长 征
到达陕北的红1方面军一部
会师楼新貌
会宁会师楼
1936年10月,红军三大主力在甘肃会宁 胜利会师,宣告红军二万五千里长征胜利 结束.
七 律 长 征
三更大金乌五万红 军喜渡沙蒙岭水军 过岷桥水磅逶千不 后山横拍礴迤山怕 尽千铁云走腾只远 开里索崖泥细等征 颜雪寒暖丸浪闲难
« »Biblioteka •二、红军长征
原因
经过 遵义会议 意义
红一、二、四方面军会师的甘肃会 宁城
红二、红六军团与红四方面军的会师 处——甘孜
陕北吴起 镇
1936 1934 1935 1935 年，红二方面军在 年 年 10 6 月，红二方面军 1 月，中央红军 月，中央政治局 徐海东率领的红25 遵义会议后，红军以灵 巧渡金沙，通过彝民区 红一方面军和四方面军 1936 年 10 月，红二方面军和红四方面军同前来迎接的红 佯攻贵阳，逼昆明， 一部，于 1935年10 月到 开始了战略转移。强行 活的战略战术，取得四 ，强渡大渡河，到达四 贺龙等领导下，开始了 和红四方面军在甘孜会 扩大会议，结束了“左 军，经艰苦行军， 把敌人远远抛 一方面军在会宁会师。长征以红军的胜利告结束。 在后 长征。 师。 到达陕北与红15军 突破敌人的四道防线， 渡赤水、娄山关战役的 川懋功，与红四方面军 达陕北，与陕北红军会 ”倾路线在组织和军事 面，冲出了敌人的包 但损失惨重。 胜利。 会师。 师。 团会师。 上的领导，确立了毛泽 围圈，掌握了战略主 东在党和红军中的领导 动权。 地位。
《红军长征》说课稿子
《红军长征》说课材料“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”今天我说的课是《中国历史》八年级上册第12课《红军长征》，下面主要从教材分析、学情分析、教学目标设计、教法与学法、教学过程这几个方面来谈谈这一课。
一、教材分析1、本课内容在教材中的地位和作用《红军长征》是川教版《中国历史》八年级上册第三学习主题的最后一课，主要讲述中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。
本课通过讲述红军长征的历史原因、艰苦经过和历史意义，着重培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作的精神，极为鲜明地体现了历史课程的人文教育核心。
无论在本单元还是在整个中国近现代史乃至今天，都有着重大而深远的历史地位和历史意义。
2、本课内容与其他学科的联系在大力提倡素质教育的今天，不同学科之间的交错与融合日益紧密，《红军长征》一课，就与地理、思想品德、语文等学科紧密相关，长征路线的学习如果结合学生正在学习的《中国地理》就能收到事半功倍的效果。
而长征精神的拓展也有助于学生树立正确的人生价值观、陶冶情操。
二、学情分析1、知识基础八年级学生对于长征，其实并不陌生，他们在语文课上学习过相关课文，对于“飞夺泸定桥”、“爬雪山”、“过草地”等也是耳熟能详。
本课要挖掘出新意，需要费点心思。
2、学习能力八年级的学生比较好动，爱说，好奇心强，思维积极性容易激发，但我校学生也存在认知水平和发展状况参差不齐，因而在问题设置上应注意梯度，尽量照顾到各个阶层学生的认知水平。
3、情感态度学生或许对长征精神能做出：敢于吃苦、不畏难、勇于牺牲奉献等的概括，亦有可能觉得这些都已经过去，不再有用，总之，很可能会出现认可与疏远两种态度。
故教学策略要灵活，事先要有心理准备。
三、教学目标设计1、确定三维目标识记与理解（1）记住红一方面军长征开始以及到达陕北的时间、地点；三路主力红军胜利会师的时间、地点；（2）概述红军长征的艰苦历程；简述遵义会议的主要内容。
能力与方法（1）通过对比前四次反“围剿”胜利与第五次反“围剿”失利，培养学生的比较能力，总结红军长征的原因。
12课 红军长征 学案
1、原因：由于党中央的主要领导人执行“左”倾冒险主义的方针和政策，红军失败,被迫进行战略转移。
2、时间：年10月，中央红军开始长征。
二、遵义会议
1、年1月，中国共产党在召开中央政治局扩大会议。
2、内容：会议批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误，肯定了关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委。
课题：红军长征
课时
1
学习
目标
记住红一方面军长征开始和三路主力红军胜利会师的时间，掌握遵义会议召开的时间和主要内容，理解红军被迫战略转移的原因，概述红军长征的艰苦历程。
重难点
重点：遵义会议，中央红军长征的路线。
难点：遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点
导7min)
注：(认真阅读课本，自主完成下列问题)
3、意义：遵义会议结束了在党中央的统治，确立了在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史上。
三、长征的胜利
1、遵义会议后，红军经过四渡，南渡乌江，巧渡，摆脱了敌人的围追堵截，掌握了作战主动权。接着，通过大凉山彝族地区，强渡，飞夺，翻越夹金山，进入四川西北部的草地。
2、红一方面军长征结束：1935年10月，红一方面军到达陕北镇，同陕北红军会师。
3、三大主力会师：年月，红四方面军、红二方面军先后与红一方面军在胜利会师。至此，长征胜利结束。
合作
探究
10min
小组合作交流后，解决如下问题：
1、红军长征的原因是什么？
2、为什么说遵义会议是党历史上生死攸关的转折点？
3、你认为红军长征胜利的原因有哪些？伟大的“长征精神”包含着怎样深刻的内容？
课堂
小结3min
回顾红军长征路线
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总结历史
三、长征的意义
1、长征锻炼和考验了中国共产党和红军，
保存了党和红军的基干，留下了光荣的革命 传统。长征的胜利，极大地鼓舞了全国人民， 推动了革命形势的发展。
2、长征后：中国革命的中心由南方转移
黄 陕
毛尔盖
飞康 夺
渡 雪山 四 川四渡赤水
泸 泸定桥
长
定
河
安顺场
桥
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赤
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通过大凉山区 金
水 遵 19义35.贵1.
沙 江
贵阳
州
遵义会议
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湖
占遵江义
突破四道西封锁线
南
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1934.10 瑞金 建
巧渡金沙江
广西
图说历史 甘
吴起镇
三军会师会宁、 1935.10.
第12课
《红军长征》
毛泽东
三更大金乌五万红《
军喜渡沙蒙岭水军七
过岷桥水磅逶千不律
·
后山横拍礴迤山怕
尽 开 颜 。
千 里 雪 ，
铁 索 寒 。
云 崖 暖 ，
走 泥 丸 。
腾 细 浪 ，
只 等 闲 。
远 征 难 ，
长 征
》
一、长征的原因
中央红军五次反“围剿”情况表
项目 国民党军队 中央 红军
次数
❖ ①遵义会议：长征的转折点，党生死攸关的 转折点。
②四渡赤水河：打乱了敌人的追剿计划。
③巧渡金沙江：摆脱了敌人的围追 堵截，掌握了战斗的主动权。
⑴胜利进程：
❖ 遵义会议—四渡赤水战役—巧渡金沙江—通过大凉 山彝区—挺进大渡河，飞夺泸定桥—翻越夹金山— 过雪山、草地—吴起镇。
⑵红一方面军长征的结束：1935年10月， 红一方面军到达陕北吴起镇与陕北红军胜利 会师。
归纳长征原因
由于党中央主要领导人在军事指挥上 犯了严重的“左”倾错误，导致第五次反 “围剿”的严重失利，红军被迫进行战略 转移，踏上了漫漫的长征之路。。
二、长征的经过
1、长征初期——受挫
长征开始的标志：1934年10月，中 央红军被迫离开中央革命根据地 （或瑞金），开始长征。
甘
图说历史
吴起镇
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静宁1936.10
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长征途中的重要事件：
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贵阳
州
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南
中西 央革命根据地
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1934.1建0.
广西
重 现 历 史
２、遵义会议——转折
问题解答
背景：战略转移初期，由于实行了退却中的逃跑主义，
中国共产党、红军极度削弱，频临绝境
巩固练习
1、中国共产党历史上生死攸关的转折点是什么？ （ 遵义会议 ） 2、《长征》诗句“大渡桥横铁索寒”所指的重 大历史事件是什么？（飞夺泸定桥 ） 3、《长征》诗句“三军过后尽开颜”中的“三 军”指的是哪一支部队？（ 红一方面军 ）
人数 比例
反围剿 胜败原因 结果
第一次 10万 4万 约2.5：1 胜利 毛、周、
第二次 第三次 第四次 第五次
20万 30万 30万 50万
3万 约7：1 胜利 朱采取正
3万 7万
约10：1 约4：1
胜利 确的作战 胜利 方针
8万 约6：1 失败 执行左倾
冒险主义
方针政策
由此可见：战争的胜负,关键不在于力量的对比, 而是取决于正确的战略战术.
遵
时间：1935年1月
地点：贵州遵义
义 会
1、批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误
议 内容 2、肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则
3、增选毛泽东为政治局常委
意义：会议结束了 “左”倾冒险主义在党中央的统治，确
立了毛泽东在党和红军中的领导地位，是中国共产 党历史上生死攸关的转折点。
３、长征继续——胜利
图说历史甘
吴起镇
黄 陕
肃
西
腊子口
草地 西
大
毛尔盖
飞康
夺
渡 雪山
泸
泸定桥
定
河
桥 安顺场
彝
族
通过大凉山 区 金
沙
江
四 川四渡赤水
长
赤
水 遵 19义35.贵1.
贵阳
州
遵义会议
江
渡乌江
湖
占遵义
江
突破四道西封锁线
南
中央革命根福据地
1934.10 瑞金 建
巧渡金沙江
广西
再现历史
飞夺泸定桥
图说历甘 史
肃
吴起镇
到陕北（或由瑞金转移到延安）。
升华历史
红军在长征途中表现出了哪些 优秀品质？（长征精神）
长征精神
不怕困难，知难而进
同甘共苦，团结奋进 坚定信念，无私奉献 团队协作，艰苦创业 乐观豁达，积极上进
读史修德
小组讨论： 在学习中如何发扬长征精神？ 友情提示：同学们中有哪些不 好的学习习惯？长征精神可以 帮助我们改变这些不好的习惯 吗？具体来说该怎么做？