江西版小学一年级美术下册教案
江西版最新一年级美术下册教案
江西版一年级美术下册教案第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》第1课生活多美好教学目标:1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活,激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望,为美术教学提供良好的开端。
教学重难点:学生是否对美术感兴趣,能否大胆表达自己的感受,并说出自己的想法。
教学课时2课时教学过程:一、组织教学检查学具二、导入新课同学们,春天来了,春天是多美呀,你们看看?展示春天的情景。
今天我们看到了春天的美景,那我们的生活呢?板书:生活多美好三、讲授新课(一)欣赏课本上的几幅画(课件展示)1、有哪些国家的小朋友的作品?2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画?为什么?3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景?你能说说给大家听听吗?4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习?5、你能给你最喜欢的画取个名字吗?(二)交流体会同学们,你们把中外小朋友们的画作比较,分小组讨论一下,谈谈你们的体会(三)表演同学们,画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的,比如上树,放风筝等,现在请同学们想一下,一会叫同学们来表演。
(四)画一画同学们,请用你们手中的笔,把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历,画一画你熟悉的生活情景,好吗?(五)交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们,生活是美好的,生活中处处充满乐趣,美无处不在,你要去发现,就会感受了生活的美好,是因为我们的生活充满着美,以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。
第2课鲜艳的花朵教学目的:1鼓励学生大胆作画,在无拘束的创作中,感受不同工具的特点与美感,体验美术活动的乐趣。
江西版一年级美术教案(下册)
第1课外国小朋友的画教学目标1.通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。
教学重难点1.讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2.使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教学过程一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课1.导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2.逐幅欣赏课本上小朋友的画。
三、巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
四、课堂总结总结本次的学习情况。
第2课鲜艳的花朵教学目标通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
教学过程一、组织教学按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。
一排花。
一片花。
提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题。
三、新课（突出美术特色，体现创新精神与个人风格，渗透德育，体现教法。
）1.欣赏奇形怪状的花。
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2.联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
3.欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？花头、花茎、花叶4.茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5.教师示范多种漂亮的花头。
6.画画的安排：定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。
勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案第1课生活多美好教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。
教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。
教学课时2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。
今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。
（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。
江西版一年级美术下册全册教案
江西版一年级美术下册全册教案本教案适用于江西省一年级学生学习美术下册内容。
本教案根据国家教育部门颁布的教育标准和江西省教育部门颁布的地方课程标准，结合教师自身实践经验，设计出适合江西省一年级学生的美术教学方案。
教学目标1.了解绘画材料和绘画工具。
2.掌握色彩基本知识和调色技巧。
3.能够完成简单的物体、人物绘画作品。
4.培养想象力和创造力，提高观察和表现能力。
5.培养爱美、欣赏美的良好情感和态度。
教学内容第一章：绘画基础1.1 绘画材料和绘画工具学习目标：了解常用的绘画材料，如纸张、画板等，掌握使用绘画工具的方法。
学习内容：•学习绘画材料的种类和用途。
•了解绘画工具的种类和用途。
•练习使用不同的绘画工具绘制简单图案和色块。
1.2 叠彩条和调色学习目标：掌握叠彩条和调色的方法，了解基本的色彩知识。
学习内容：•学习如何叠彩条和调色。
•基础色彩知识的讲解及练习。
第二章：物象绘画2.1 生活中的物品学习目标：能够用简单的线条和色彩描绘生活中的物品。
学习内容：•学习如何观察物品的形状、颜色等特征。
•练习用简单线条描绘物品的外形。
•练习用叠彩条和调色绘制物品的颜色。
2.2 动物绘画学习目标：掌握动物外形特征的描绘，了解基本的比例关系，掌握色彩的运用。
学习内容：•学习动物的基本外型。
•学习动物的比例关系。
•练习用叠彩条和调色绘制动物的颜色。
第三章：人物绘画3.1 人物比例学习目标：掌握以头为基准的人物比例关系。
学习内容：•学习人物比例关系中以头为基准的描绘方法。
•练习用简单线条描绘人物的外形。
3.2 人物细节描绘学习目标：掌握人物细节描绘，如眼睛、嘴巴等特征的描绘，掌握肌肉、衣物等的绘制。
学习内容：•学习人物细节描绘的方法。
•练习用叠彩条和调色绘制人物的颜色。
测评方式1.论文测评：根据学生们的绘画作品以及学生自己写的绘画心得，进行评分和评价。
2.展示测评：学生们在班级展示自己的绘画作品，同学们进行评价，教师进行点评。
江西版小学一年级美术下册第14课《小小拉拉队》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第14课《小小拉拉队》教学设计教案一、教学目标1.能够认识拉拉队员的形象特征，如鲜艳、整齐、有序等。
2.能够根据形象特征，动手制作一个自己的拉拉队员。
3.能够通过绘制动作线条，表现出拉拉队员的热情和活力。
4.能够理解分享和合作的重要性，积极参与合作制作。
二、教学内容本节课将学习《小小拉拉队》，通过观察图片和制作手工模型，了解拉拉队员的形象特征，绘制动作线条，表现拉拉队员的热情和活力，并通过小组合作制作拉拉队员，体验分享和合作的乐趣。
三、教学过程3.1 导入新课1.引导学生回忆上一节课学习的内容和制作手工作品的过程，激发学生对本课的兴趣和好奇心。
2.播放制作手工模型的视频，帮助学生理解拉拉队员的形象特征，如鲜艳、整齐、有序等。
3.2 学习制作手工模型1.教师出示拉拉队员实物或图片，让学生观察并描述拉拉队员的形象特征，如颜色、形状、材质等。
2.教师向学生演示制作手工模型的过程，让学生跟随教师步骤进行制作。
3.教师引导学生对制作过程中遇到的困难进行思考和解决，鼓励学生自主探究和探索。
3.3 绘制动作线条1.教师向学生展示拉拉队员的动作图片，让学生观察细节，感受拉拉队员充满热情和活力的表情和动作。
2.教师向学生演示如何绘制动作线条，帮助学生理解线条的特点和技巧。
3.学生开始绘制拉拉队员的动作线条，教师给予适当的引导和帮助，鼓励学生勇于尝试和创新。
3.4 小组合作制作1.学生分成小组，根据自己的手工模型和绘制的动作线条，进行小组合作制作拉拉队员。
2.教师监督和指导学生的合作过程，帮助学生克服困难，达成共同目标。
3.5 总结课堂1.教师与学生一起回顾课堂所学内容和经验，总结拉拉队员的形象特征、绘制动作线条的技巧、小组合作制作的乐趣等。
2.教师鼓励学生在今后的学习和生活中，融入分享和合作的精神，积极探索和创新。
四、教学评价1.观察学生在制作手工模型、绘制动作线条和小组合作制作的过程中，是否积极主动，表现出良好的态度和乐趣。
江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案教学目标1.学习并模仿画家的创作方法；2.了解和运用色彩和线条表现主题；3.提高学生绘画技能及观察能力；4.培养学生的艺术审美能力及自信心。
教学重难点1.熟练掌握画家的创作方法；2.色彩和线条的表现技巧；3.提高学生的表现力和想象力。
教学内容1.了解画家的作品及其特点；2.模仿画家的作品，运用色彩和线条表现主题；3.画出属于自己生活的多美好事物。
教学过程1. 导入环节引导学生关注生活中的美好事物，让学生分享一些自己认为很美好的事物和场景，同时引入本课的主题。
2. 学习环节1.了解画家的作品及其特点，讲解如何模仿画家创作方法。
2.模仿画家的作品，运用色彩和线条表现主题。
3.老师让学生画出一些场景，如家，学校等，让学生运用色彩和线条表现自己感受到的“生活多美好”。
3. 实践环节1.鼓励学生画出自己的作品，老师指导学生如何使用色彩和线条表现出主题。
2.提供一些美术工具给学生，让他们磨炼绘画技能。
4. 总结环节回顾本节课的内容，回答问题并进行综合评价。
教学评价1.本课程中，学生通过模仿画家及自己的实际创作，提高他们的绘画技能及观察能力。
2.学生的表现力和想象力，得到了全面的锻炼。
3.通过该课的学习，学生的艺术审美能力及自信心都有所提升。
教学反思1.本课程的设计注重学生的实践操作，但是学生参与程度不够，需要多方位鼓励学生的参与，创造互动环境。
2.摆脱思维定式，增加学生的创造力和思维水平，调动他们的积极性。
3.教师要根据每个学生的实际情况，采取针对性的帮助和指导，以便让每个学生都能在美术中找到自己的乐趣。
以上是本文档的教学设计教案，希望对您进行充分的指导和帮助，在实际操作中，可以根据实际情况进行灵活的调整，并注重师生之间的互动，保障教学质量的有效提升。
江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第1课《生活多美好》教学设计教案一、教学目标1.能够认识简单的线条，如直线、曲线等；2.能够理解色彩的基本组合，如红+黄=橙色等；3.能够通过对周围环境的观察，进行简单的描绘，如描绘自己的家、小动物等；4.提高观察能力和表现能力。
二、教学重点1.认识简单的线条，如直线、曲线等；2.理解色彩的基本组合。
三、教学内容1.认识线条，练习画线。
2.练习色彩的基本组合。
3.通过描绘生活中的事物，提高观察能力和表现能力。
四、教学过程1. 导入新知老师带领学生们观察周围的事物，询问学生们观察到的线条和色彩，并让学生们进行简单的描述和回答。
2. 画线练习1.老师向学生们展示简单的线条，如直线、曲线、弧线等，并要求学生们模仿画出来，练习手部协调能力。
2.老师向学生们展示不同的线条组合，让学生们模仿画出来，练习线条的组合和表现能力。
3.老师给学生们布置课外作业，让学生们到周围的环境中观察，找出自然界和人造物中的线条，练习描绘和表现能力。
3. 色彩组合练习1.老师向学生们展示基本的颜色，并告诉他们不同颜色的组合可以产生不同的颜色。
2.老师让学生们进行简单的色彩组合练习，如红色和黄色组合成橙色、红色和蓝色组合成紫色等。
3.老师让学生们进行趣味性的色彩组合练习，如让他们自己设计一种独特的颜色组合，并画出来。
4. 描绘环境中的事物1.老师向学生们展示一些生活中的常见事物，如自己的家、小动物等，并让学生们进行观察和描述。
2.老师让学生们根据自己观察到的事物进行描绘，并帮助学生们纠正姿势和表现方法。
3.老师展示学生们的作品，并进行简单的点评和表扬。
5. 课堂小结老师对今天的教学内容进行简要总结和回顾，并与学生们共同寻找今天的收获和不足，提出个人建议和改进意见。
五、教学评价本节课的教学内容主要是通过观察周围的环境和事物，提高学生们的观察能力和表现能力，认识简单的线条和色彩基础知识，通过练习和实践来拓展学生们的想象力和创造力。
江西版小学一年级下册美术教案新部编本全册
教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校r \・•- 二〕r——学年度第二学期电子备课教案科目：美术班级：一年级教师姓名：教学进度第1 课外国小朋友的画（自选）教学内容:欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。
教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
教学重点、难点：1 、讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣2 、使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教学课时：1 课时教学过程：一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课1、导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
（板书课题）2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
三、巩固练习：学生讨论过程，教师辅导。
四、课堂总结：总结本次的学习情况。
第2 课《鲜艳的花朵》教学目的：通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。
二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。
一排花。
一片花提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题。
三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。
）1 、欣赏奇形怪状的花。
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2 、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级美术下册教案课题目录：第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》一年级《美术》第二册教案第1课生活多美好教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。
教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。
教学课时：2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。
今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）。
1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会。
（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。
（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品。
2、点评四、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。
教学反思：第2课鲜艳的花朵教学目的：1鼓励学生大胆作画，在无拘束的创作中，感受不同工具的特点与美感，体验美术活动的乐趣。
2、培养学生的观察力和想象力。
3、培养学生爱护花草，保护环境，热爱生活的美好情感。
教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。
教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。
课时安排：2课时教学过程：一、导入：欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？二、提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题：鲜艳的花朵三、新课：1、欣赏奇形怪状的花。
提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2、联想校园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。
3、欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？花头、花茎、花叶。
4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5、教师示范多种漂亮的花头。
6、画画的安排：定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。
勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。
描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
教学意图茂密生长着的花。
通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。
增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。
四、学生作业，教师辅导。
辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。
定位勾线描绘具体形象装饰五、小结：校园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（校园里的花是给大家看的。
）教学反思：第3课漂亮的蝴蝶教学目标：1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点。
2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
教学准备：白色蝴蝶底版。
教学重点：学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶。
教学难点：做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶。
课时安排：2课时教学过程：一、看看蝴蝶的形状有些什么不同？二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？（出示一只白蝴蝶的底版）1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
三、作业1、布置作业说明作业要求2、老师巡回指导指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
四、作展示，互相评价1、欣赏其他学生的作品2、请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。
教学反思：第4课美丽的孔雀教学目标：1：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。
2：学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。
3：培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
教学重点、难点：重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备：1、水彩笔、油画棒。
2、视频素材、课件、画笔。
课时安排：2课时教学过程：1、谈话引入。
2、播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
3、出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。
（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。
）4、揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。
（板书）5、研究花纹图案的设计方法。
（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
（2）讨论：图案中运用了哪些设计要素？造型方面：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。
色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。
6、小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。
同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
7、教师示范。
教师范画，说说其运用的方法。
讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？8、学生创作，教师巡回指导。
9、作业展评。
用设计的图案装饰熟悉的生活用品。
（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。
）教学反思：第5课小花扇教学目标：1、培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。
2、情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯。
教学重点难点：重点：指导扇子的组成，会按顺序制作。
难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。
教学准备：32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋。
课时安排：2课时教学过程：1、导入新课：（1）、谈话导入夏天，天气很炎热，是谁给我们带来凉爽？（空调、电风扇）那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇？（2）、设问求知扇子是由几个部分组成呢？（学生回答，教师在黑板上范画。
）2、新授（1）、谈话：什么是对称图形？不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意，因为扇子的左右大小不相同，不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样？（2）、学生介绍，教师示范并给与奖励。
教师总结：我们把这种形状、花纹、颜色，左右都相同的图形叫做对称图形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪的方法来制作。
学生举例（3）、尝试完成对称图形的制作。
小朋友们，现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。
同桌讨论一下，是先画再剪呢？还是直接用彩色卡纸剪？希望每各小朋友都能制作出一把独一无二的花扇。
3、教师指导用不同的方法表现花纹，注意色彩的搭配。
4、作业展评，互相评价。
5、送给家人一把自己制作的漂亮花扇。
6、美术工具整理。
今天的课就到这里，请小朋友整理好自己的美术工具。
教学反思：第6课弹簧宝贝教学目标：通过教学使学生掌握弹簧宝贝纸青蛙等的折法，并对其进行装饰美化，培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
教学重点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。
教学难点：折叠造型完美，组织学生开展有趣的室内活动，使教学井然有序。
教学准备：课时安排：2课时教学程序：一、谈话导入课题1、今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？同学回答：“一只小青蛙”。
2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。
(板书课题)二、新授。
(老师与学生一起做。
)1、拿出白色正方形纸一张，(投影显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，老师适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，老师与学生一起来完成。
教师反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，抹平。
2、老师带做一遍后，请一位同学到投影仪上进行演示，其他同学分成四个大组进行比赛，教师进行巡回指导。
3、装饰花纹。
采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳，注意色彩的深浅，冷暖搭配要适当。
三、组织活动，老师布置好比赛场地。
1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。
每组从中选出四名代表参加比赛。
同时播放音乐《小青蛙》。
2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项皇冠的头饰。
四、课堂小结。
同学们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它。
教学反思：第7课小狐狸教学目标：1、了解并掌握小狐狸的制作方法。
在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
3、在利用废旧纸张制作小狐狸的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
教学重点：利用废旧包装纸等材料，用已知的方法设计、装饰小狐狸。
教学难点：设计新颖、装饰美观。
教具准备：实物投影仪、范例等。
学具准备：废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
课时安排：2课时教学过程：一、组织教学稳定学生情绪。
二、激趣导入老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗？（教师出示几个纸狐狸，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么？）现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧！三、探究方法小组讨论：研究小狐狸的制作方法，小结。
用什么方法来制作怎么样的玩具？还可以有什么方法来做玩具？四、学生制作头部——身体——尾巴——上色。
五、作业展评六、课堂小结教学反思：第8课小花猫教学目标：1、在制作小花猫的过程中进一步复习不同的卷纸方法。
在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
3、在利用纸张制作小花猫的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
教学重点：利用彩纸、硬纸壳等材料，用已知的卷纸方法设计、装饰小花猫。
教学难点：设计新颖、装饰美观。
教具准备：实物投影仪、范例等。
学具准备：彩笔、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
课时安排：2课时教学过程：一、组织教学播放一段轻音乐。
二、激趣导入老师今天给你们带来一个谜语：说它是虎不是虎，白天睡觉，晚上捉鼠。