专访：中国职业教育市场前景向好—访达内科技首席执行官韩少云
2023全国职业教育教师现状调研报告
2023全国职业教育教师现状调研报告 职业教育教师发展调研组 | 孙智明 王湘蓉 邓晓婷 李书琴 汤新文党的二十大报告提出“要加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。
职业教育是现代化教育体系中的重要类型之一，是培养技能型人才的重要途径，与普通教育具有同等重要地位。
近年来，党和国家先后出台了《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》《关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知》等一系列文件，强调要加强职业教育教师队伍建设，促进职业教育高质量发展。
为全面了解全国职业院校教师队伍现状，《教育家》杂志联合长沙教育学院和多个城市教科院，于2023年4月-2023年7月开展了全国职业院校教师现状调查。
本次调查对象为职业院校教师（含本科、大专、高职、中职、中专、技校等职业院校）。
调查内容主要包括七个方面：一是基本情况。
包括性别、年龄、学历、任教学校、任职类型、教龄、职称、身份等情况。
二是专业发展。
包括获得专利、课题、教学改革项目、著作、教材、论文、获奖等工作绩效情况，参加培训情况，学历提升意愿和专业发展途径等情况。
三是职业态度。
包括教师对职业的意义感、忠诚度、倦怠感以及对职业教育教师（职教教师）培养的态度。
四是工作状态。
包括教师在工作中的成就动机、效能感、自主感和情绪负荷情况。
五是组织态度。
包括教师对学校的认同感及忠诚度、在学校感受到的支持。
六是人际关系。
包括教师之间的合作情况，师生关系和上下级关系情况。
七是生活状态。
包括教师的睡眠时间、生活满意度、工作与生活平衡情况。
调查通过问卷星随机发放问卷。
共回收来自北京、天津、河北、辽宁、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、山东、湖北、湖南、广东、重庆、四川、贵州、云南、西藏、青海、新疆等全国范围15724份有效问卷。
从职教大国迈向职教强国——中国职业教育2030研究报告
从职教大国迈向职教强国——中国职业教育2030研究报告从职教大国迈向职教强国——中国职业教育2030研究报告近年来，中国职业教育发展势头迅猛，逐渐从职教大国迈向职教强国的目标正在逐步实现。
为进一步推动中国职业教育的发展，2030年中国职业教育研究报告应运而生。
这份报告涵盖了对2030年中国职业教育发展战略的研究，旨在为中国职业教育制定明确的目标和行动计划，促进中国职业教育进一步迈向强国地位。
报告首先分析了中国职业教育的现状和挑战。
目前，中国职业教育在规模上已经达到全球领先水平，但与发达国家相比，职业教育的质量和实用性还有进一步提升的空间。
职业教育在解决就业问题、提高劳动者技能水平、推动经济发展等方面的作用仍需进一步发挥。
此外，职业教育面临的一大挑战是培养与市场需求匹配的人才，确保培养出的学生具备实际工作所需的技能和知识。
报告提出了中国职业教育2030年的发展目标。
首先是提高人才培养水平。
报告建议加强与实际工作相结合的教学模式，实施校企合作，鼓励学生通过实习、实训等方式提前接触职业生涯，增加实践经验。
其次是建设高质量的职业教育体系。
报告指出，需要加强职业教育教师培养，提高教师素质和职业发展空间，吸引优秀人才从事职业教育教学工作。
同时，还需完善职业教育课程设置，提供更多实践机会和职业发展路径。
报告还提出了促进职业教育与就业市场的有效对接。
职业教育的目的之一是为就业做准备，因此需要加强与用人单位的合作，了解市场需求，为学生提供更多就业机会和发展路径。
此外，还需要加强就业指导和创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的就业竞争力。
报告还强调了全社会的参与与支持。
职业教育的发展需要全社会的共同努力和支持，政府、企业、教育机构、家庭以及学生本身都需要发挥积极的作用。
政府需要加大对职业教育的投入，提供资金支持和政策引导；企业需要参与到职业教育中，提供实习和就业机会；教育机构需要不断提高教育质量和适应市场需求的能力；家庭需要重视孩子的职业教育，提供支持和鼓励；学生本身需要培养自主学习和创新精神，主动参与职业教育活动。
未来职业教育的发展趋势与前景
未来职业教育的发展趋势与前景未来职业教育的发展趋势与前景随着全球经济的不断发展和科技的飞速进步，职业教育也面临着前所未有的挑战和机遇。
未来职业教育的发展趋势将呈现以下几个方面的特点：注重个性化教育、强调终身学习、创新创业教育、加强公平可及、融合产学研等。
首先，未来职业教育将更加注重个性化教育。
随着人工智能、大数据等技术的发展，个性化教育将成为可能。
在未来，职业教育将根据学生的兴趣、能力和需求，量身定制个性化的学习计划和课程。
通过人工智能的智能推荐和个性化清单，学生可以更好地选择适合自己的职业方向和专业课程，高效地提升自己的就业竞争力。
其次，未来职业教育将强调终身学习。
由于科技的快速进步和职业的多样化，传统的教育模式已经无法满足人们终身学习的需求。
未来，职业教育将注重培养学生的学习能力和自主学习能力，使他们能够适应不断变化的职业环境。
同时，职业教育还将提供丰富多样的终身学习机会，通过在线学习、远程教育、短期培训等方式，使人们能够随时随地进行学习，并获得新的职业技能。
第三，未来职业教育将加强创新创业教育。
随着科技的快速发展，创新和创业已经成为未来经济发展的核心驱动力。
未来职业教育将培养学生的创新思维和创业精神，培养他们的团队合作能力和创新能力，使他们能够独立创业或者在创新领域中发挥更大的作用。
同时，职业教育还将与创新创业企业、孵化器等机构合作，提供实践机会和项目支持，帮助学生将创意变成创业和创新的机会。
第四，未来职业教育将加强公平可及。
职业教育应该是每个人的权利，而不是少数人的优待。
未来，职业教育将致力于消除教育资源的不平衡和不公平，加大对农村、贫困地区和弱势群体的支持，使他们能够平等地获得高质量的职业教育。
职业教育还将提供多样化的入学方式和学费减免政策，降低学习门槛，提高职业教育的可及性。
最后，未来职业教育将融合产学研。
职业教育的目标是培养适应职业发展需求的人才，为产业发展提供支持。
未来，职业教育将与企业、科研机构等实体合作，深入到产业链中，与实际工作环境结合，提供实践机会和职业导师的指导，使学生能够在实践中学习和应用知识，增强职业素养和实践能力。
我国职业教育研究的热点领域前沿主题与未来展望
我国职业教育研究的热点领域前沿主题与未来展望随着国家经济的快速发展和人才需求的不断增加，职业教育受到了越来越多的关注和重视。
作为培养高素质技能人才的主要途径，职业教育研究成为了学术界和实践界关注的焦点。
在国家倡导的“职业教育兴国”政策支持下，我国职业教育迎来了前所未有的良好发展时机。
本文将围绕我国职业教育研究的热点领域进行探讨，并展望未来的发展方向和前景。
一、热点领域前沿主题1. 软实力培养随着经济全球化的加速和产业结构的深刻变革，未来职业教育需要更加注重对学生软实力的培养。
这包括沟通能力、创新能力、团队合作能力等。
如何在现有的职业教育体系中，有效地培养学生的软实力，成为了当前职业教育研究的热点议题。
2. 产学融合产学融合是当前职业教育研究的另一个热点领域。
如何更好地将学校教育与企业需求对接起来，培养更加符合市场需求的人才，成为了研究者们关注的焦点。
如何构建更加紧密的产学合作交流平台，加强学生的实践能力培养，也是当前职业教育产业中的一个重大挑战。
3. 人工智能与职业教育随着人工智能技术的迅猛发展，未来职业教育也面临着前所未有的挑战和机遇。
人工智能技术将深刻改变未来的职业需求和就业形势，如何通过职业教育系统，培养出具有人工智能应用能力的高素质技术人才，成为了当前热点研究领域。
4. 跨学科融合随着社会和经济的发展，未来职业教育需要更加注重跨学科融合。
如何将理工科与文科的教育理念和方法相融合，培养出具有综合素质的高素质人才，成为了当前职业教育研究的热点领域。
二、未来展望1. 加强制度建设未来，我国职业教育研究需要加强对相关政策法规的研究和分析，推动职业教育制度建设。
这包括教育评价制度、人才培养模式、师资队伍建设等方面。
只有通过健全的制度，才能为职业教育的可持续发展提供强有力的支撑。
2. 推进课程改革未来，职业教育需要加强对课程的改革和创新，结合产业需求和学生实际情况，调整和优化职业教育的课程设置和教学内容。
2023年我国职业教育市场发展及投资前景分析
2022年我国职业教育市场发展及投资前景分析据宇博智业市场讨论中心了解，中国IT职业教育公司达内科技3日在纳斯达克证券交易所正式挂牌交易，公司创始人、首席执行官韩少云当日接受记者专访时说：“之前我负责聘请时，发觉高校生在学校里学的东西跟企业需要的脱节太严峻，所以我就打算去创办一个公司，培训应届高校生。
”达内科技此次共发行1530万美国存托股票，发行定价为每股9美元，总融资额约为1.377亿美元，股票代码为“TEDU”，这是今年登陆纳斯达克的第一支“中概股”。
中国IT产业目前进展速度迅猛。
中国职业教育现状及投资前景猜测报告显示中国IT人才需求每年增加高达百万，这催生了规模浩大的IT职业教育市场。
韩少云2022年创建达内科技，公司在北京、上海等33个城市成立了92家培训中心，有Java等9个IT课程和两个非IT课程，已累计培训和输送超过13万学员。
韩少云称，就业难是任何一个国家都要面对的问题，尤其是新毕业的高校生面对就业就更难。
中国一些高校里教的东西偏理论，尤其在IT这些新技术领域，与企业的需求脱节比较严峻。
达内之所以有这样的业务态势存在，就是为了弥补高校培育出的同学跟企业需求之间的差距。
每年中国差不多有700万高校生毕业，为达内制造了源源不断的生源。
阅读发布的《2022-2022年中国高等职业教育产业深度调研及投资前景猜测报告》目前的政策环境也有利于达内，韩少云说，中国的政策对于职业教育是支持和鼓舞的，比如说有些地方政府会供应场地。
还有些城市，培训完会给毕业同学报销部分学费。
韩少云表示，此次融资会用于进一步改善教学环境，优化培训体系，公司还考虑进行一些收购，由于达内有一个很好的远程教学网络，盼望去收购一些优质课程内容，通过网络体系把它的经济效益放大。
对于此次选择在美国上市。
韩少云说，从去年底到今年，美国资本市场对中国公司的信念又恢复了。
而公司经营也到了肯定的规模。
从公司的财务状况上而言，选择现在上市是一个最佳时机。
达内培训课程获国际认证打造国际水准技术人才
达内培训课程获国际认证打造国际水准技术人才据权威机构数据显示，随着云计算和互联网时代的到来，网络工程师具有无限发展职业前景，为了给IT产业培养优质网络工程人才，记者近日从中国最大的IT职业教育集团达内科技了解到，达内已经与美国计算机行业协会合作，面向国际化，打造网络培训课程。
记者了解到，达内公司直接引进美国计算机行业协会最新技术和原版教材，同时，达内网络培训课程的学员毕业合格并通过国际认证考试后，美国计算机行业协会为其颁发美国计算机行业协会CompTIA的网络工程师国际认证证书，这意味着达内参加网络培训课程的学员具有美国计算机从业者职业资格。
【美国计算机行业协会副总裁Dennis先生为达内CEO韩少云先生颁发合作伙伴授权牌】据悉，达内集团是目前中国最大的高端IT职业教育公司，在IT职业教育实训领域有着很强的影响力，与全球最权威的国际认证机构美国计算行业协会强强合作，旨在打造具有国际水准的网络工程师培训。
【达内CEO韩少云先生与美国计算机行业协会中国首席代表边江先生签订合作协议】达内集团CEO韩少云先生告诉记者，根据数据显示，每年中国网络工程师的缺口近60万，云时代的到来更给网络工程师带来无限发展前景，为了给IT产业培养优质网络工程人才，达内IT培训集团推出了国际化网络培训课程，与美国计算机行业协会合作，可以让学员在达内学习到国际领先的网络培训课程，同时有机会获得国际考试认证，其专业的技术能力得到国际厂商的肯定，从而实现其未来美好的工作前景及职业发展。
【达内集团与美国计算机行业协会企业代表合影留念】美国计算机行业协会高级副总裁Dennis先生告诉记者：“达内雄厚的教学实力和优秀教学水平给我们留下了深刻的印象。
通过与达内开展网络培训领域的合作，表达了达内对于CompTIA认证严谨的评估和认可，也又一次证明了CompTIA全球认证的通用性和权威性。
我衷心希望CompTIA国际标准能对于参加达内网络培训学员技术能力的提升有所帮助，并且通过我们的合作使更多的中国IT企业受益。
职业教育的未来发展趋势与前景分析
职业教育的未来发展趋势与前景分析随着社会的不断发展和进步，职业教育在培养人才、促进经济发展等方面发挥着重要的作用。
职业教育的未来发展趋势与前景备受关注。
本文将从技术创新、产业需求、国际合作等方面进行分析，探讨职业教育的未来发展趋势与前景。
一、技术创新是职业教育发展的重要驱动力随着科技的不断进步，技术创新对职业教育的发展起到了重要的推动作用。
首先，技术创新为职业教育提供了更多的教学手段和工具。
例如，虚拟现实、增强现实等技术的应用，可以为学生提供更真实、更丰富的实践环境，提高他们的实际操作能力。
其次，技术创新也为职业教育的教学内容和方式带来了变革。
例如，人工智能、大数据等技术的应用，可以根据学生的学习情况和兴趣特点，个性化地设计教学内容和学习路径，提高学习效果。
因此，技术创新将成为职业教育未来发展的重要驱动力。
二、产业需求是职业教育发展的重要导向职业教育的目标是培养适应社会和产业发展需求的高素质人才。
因此，产业需求是职业教育发展的重要导向。
随着经济结构的调整和产业升级，不同行业对人才的需求也在不断变化。
职业教育需要根据产业需求的变化，及时调整和更新教学内容和培养目标。
例如，随着人工智能、云计算等新兴产业的兴起，对相关技能的需求也在增加，职业教育应该加强相关专业的培养，以满足产业发展的需求。
因此，职业教育未来的发展将紧密围绕产业需求展开。
三、国际合作是职业教育发展的重要支撑随着全球化的深入发展，国际合作对职业教育的发展起到了重要的支撑作用。
首先，国际合作可以为职业教育引进先进的教学理念和经验。
不同国家和地区在职业教育方面都有自己的特色和优势，通过国际合作，可以借鉴和吸收其他国家的先进经验，提高职业教育的质量和水平。
其次，国际合作可以为职业教育提供更广阔的就业和发展机会。
随着经济全球化的加深，跨国企业和国际组织对跨文化背景和多语种能力的人才需求也在增加，通过国际合作，可以为学生提供更多的就业和发展机会。
国际职业教育发展现状、趋势及中国职业教育的基本对策
国际职业教育发展现状、趋势及中国职业教育的基本对策一、本文概述随着全球化和知识经济的快速发展，职业教育在培养技术技能人才、推动经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。
国际职业教育的发展现状与趋势，以及中国职业教育的基本对策，是本文关注的重点。
本文将首先概述国际职业教育的发展现状和趋势，包括职业教育体系的建设、教育模式的创新、产教融合的实践等方面。
在此基础上，将探讨中国职业教育面临的主要问题和挑战，以及应对这些问题的基本对策。
通过对国内外职业教育发展的比较和分析，本文旨在为中国职业教育的改革和发展提供有益参考，促进职业教育与经济社会的深度融合，培养更多适应时代需求的高素质技术技能人才。
二、国际职业教育发展现状近年来，国际职业教育呈现出蓬勃发展的态势，各国纷纷加大投入，提升职业教育的质量和影响力。
从全球范围来看，职业教育正逐渐从边缘地位向中心地位转变，成为各国教育战略的重要组成部分。
在政策支持方面，许多国家出台了一系列法律法规，明确了职业教育的地位和发展方向。
例如，德国通过“双元制”职业教育模式，将企业与学校紧密结合，为学生提供了实践操作的机会，有效促进了职业教育的发展。
一些国家还设立了专门的职业教育机构，负责职业教育的规划、实施和评估，确保职业教育的质量和效果。
在教学模式上，国际职业教育越来越注重实践性和创新性。
许多职业学校引入了项目式学习、工作坊等教学方式，让学生在实践中学习知识和技能。
同时，一些学校还与企业合作，开展实习实训活动，帮助学生更好地适应市场需求。
在国际合作与交流方面，各国职业教育也积极开展合作，共同推动职业教育的国际化发展。
例如，一些国家之间建立了职业教育合作项目，共同开发课程、教材和教学资源，推动职业教育的国际化进程。
同时，一些职业学校还与国际知名企业和机构合作，为学生提供更广阔的发展空间和机会。
然而，尽管国际职业教育取得了显著成就，但仍面临一些挑战和问题。
例如，一些地区职业教育资源不足，教学质量参差不齐；一些职业学校与企业合作不够紧密，学生实践机会有限；国际职业教育的认证和评估体系尚不完善，亟待加强。
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专访：中国职业教育市场前景向好—访达内科技首席执行官韩少云
新华网纽约4月3日电（记者黄继汇刘凡）中国IT职业教育公司达内科技3日在纳斯达克证券交易所正式挂牌交易，公司创始人、首席执行官韩少云当日接受新华社记者专访时说：“之前我负责招聘时，发现大学生在学校里学的东西跟企业需要的脱节太严重，所以我就决定去创办一个公司，培训应届大学生。
”
达内科技此次共发行1530万美国存托股票，发行定价为每股9美元，总融资额约为1.377亿美元，股票代码为“TEDU”，这是今年登陆纳斯达克的第一支“中概股”。
中国IT产业目前发展速度迅猛。
有报告显示中国IT人才需求每年增加高达百万，这催生了规模庞大的IT职业教育市场。
韩少云2002年创建达内科技，公司在北京、上海等33个城市成立了92家培训中心，有Java等9个IT课程和两个非IT课程，已累计培训和输送超过13万学员。
韩少云称，就业难是任何一个国家都要面对的问题，尤其是新毕业的大学生面对就业就更难。
中国一些大学里教的东西偏理论，尤其在IT这些新技术领域，与企业的需求脱节比较严重。
达内之所以有这样的业务态势存在，就是为了弥补大学培养出的学生跟企业需求之间的差距。
每年中国差不多有700万大学生毕业，为达内创造了源源不断的生源。
目前的政策环境也有利于达内，韩少云说，中国的政策对于职业教育是支持和鼓励的，比如说有些地方政府会提供场地。
还有些城市，培训完会给毕业学生报销部分学费。
韩少云表示，此次融资会用于进一步改善教学环境，优化培训体系，公司还考虑进行一些收购，因为达内有一个很好的远程教学网络，希望去收购一些优质课程内容，通过网络体系把它的经济效益放大。
对于此次选择在美国上市。
韩少云说，从去年底到今年，美国资本市场对中国公司的信心又恢复了。
而公司经营也到了一定的规模。
从公司的财务状况上而言，选择现在上市是一个最佳时机。
“我们的业务模式相对简单，我们的收入和学生是对应的。
一个学生收多少学费，有多少个中心，每个中心有多少个座位，一年能培训多少学生，大家都很容易计算出来，这让投资人更加信服，”他说。
韩少云表示，达内是培训IT技术的，美国聚集了很多的IT公司。
达内希望有更多国际上的合作，也希望把公司的品牌进一步国际化，让更多国际公司知道。