【最新】语文版语文七年级下册《口技》知识点梳理ppt课件
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初一语文下册《口技》课件PPT
通过学习和表演口技，青少年可以逐渐克 服害羞、缺乏自信等心理障碍，增强自信 心和自我表达能力。
拓展视野
弘扬传统文化
口技艺术涉及到各种声音和语言的模仿， 青少年学习口技可以拓展他们的视野，了 解更多的文化和艺术形式。
口技作为中国传统文化的一部分，青少年 学习口技有助于弘扬传统文化，增强民族 自豪感和文化认同感。
解读方法指导
通过品味语言、想象画面、体会情感等方法，深入解读文本，理解作者的表达意 图和艺术匠心。
人物形象塑造和性格特点分析
人物形象塑造
通过描绘口技艺人的动作、神态和语 言等细节，塑造了一个技艺高超、自 信从容、富有感染力的民间艺人形象 。
性格特点分析
从口技艺人的表演中可以看出他自信 、从容、富有感染力的性格特点。他 能够根据不同的场景和人物特点，灵 活运用各种口技技巧，将人物形象和 情感表达得淋漓尽致。
激发学生对我国民间艺术的热爱和尊 重；培养学生的审美情趣和文化自信 。
过程与方法
通过朗读、默读和讨论等方式，培养 学生的阅读能力和口语表达能力；通 过分析和比较等方法，引导学生深入 理解文章。
教材分析与重点难点
教材分析
《口技》是一篇文言文，语言简 练、生动，描写细腻、传神。文 章通过正面描写和侧面烘托相结 合的手法，突出了口技表演者的
口技艺术的创新发展
在传承的基础上，结合现代科技手段和艺术元素，对口技艺术进行 创新和发展，使其技艺术也走出国门，与世界各地的艺术形式 进行交流和融合，丰富了口技艺术的内涵和外延。
口技艺术在各类场合中的应用实例
文艺演出
口技表演作为文艺演出的一种形 式，经常出现在各类晚会、庆典 等场合，为观众带来独特的视听
主题思想阐述
语文版中考文言文梳理《口技》ppt课件(七下)
第一部分 古诗文教材 知识梳理
二、文言文教材知识梳理及训练
七年级(下)
第四篇 口技 基础知识梳理
一、重点字词句梳理
1. 京中有善口技者。 （1）善：原意为善良，活用意思为______ 擅长 。 ……的人 （2）者：_________ 京城中有个擅长口技表演的人。 （3）译文：___________________________
作用？（课后习题）
开头提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已”，极言道具之简，意在为后文表演复杂的声 响作烘托、对比。结尾重现道具，则又证实、强 调一切声响都是从一张嘴中发出来的，从而更突
出表演者技艺的高超，具有烘托的作用。从结构
上看，首尾呼应，使文章浑然一体。
三、中心概括 《口技》记叙了一场精彩的口技表演，表现 了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口
（3）译文：全场客人没有不伸长脖子，偏着头看， ________________________________
微微笑着，默默地赞叹,都认为（表演得）妙极了。 ___________________________________________
7. 未几，夫齁(hōu)声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 不久，没多久 （1）未几：_____________
2. 会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障。 摆放，布置 （1）施：____________ 适逢，正赶上 今义：会议。 （2）会：古义：______________, （3）宴：原意为名词，宴会，活用意思为 动词，举行宴会 _________________。 介词,在 （4）①于：_______ 结构助词，的 ②之：______________
打鼾 （2）齁：_______
二、文言文教材知识梳理及训练
七年级(下)
第四篇 口技 基础知识梳理
一、重点字词句梳理
1. 京中有善口技者。 （1）善：原意为善良，活用意思为______ 擅长 。 ……的人 （2）者：_________ 京城中有个擅长口技表演的人。 （3）译文：___________________________
作用？（课后习题）
开头提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已”，极言道具之简，意在为后文表演复杂的声 响作烘托、对比。结尾重现道具，则又证实、强 调一切声响都是从一张嘴中发出来的，从而更突
出表演者技艺的高超，具有烘托的作用。从结构
上看，首尾呼应，使文章浑然一体。
三、中心概括 《口技》记叙了一场精彩的口技表演，表现 了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口
（3）译文：全场客人没有不伸长脖子，偏着头看， ________________________________
微微笑着，默默地赞叹,都认为（表演得）妙极了。 ___________________________________________
7. 未几，夫齁(hōu)声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 不久，没多久 （1）未几：_____________
2. 会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障。 摆放，布置 （1）施：____________ 适逢，正赶上 今义：会议。 （2）会：古义：______________, （3）宴：原意为名词，宴会，活用意思为 动词，举行宴会 _________________。 介词,在 （4）①于：_______ 结构助词，的 ②之：______________
打鼾 （2）齁：_______
《口技》ppt【完美版课件】共57页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
《口技》ppt【完美版课件】
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。ຫໍສະໝຸດ ▪谢谢！57
《口技》优秀课件 .ppt
关于口技：杂技的一种。演员运用口腔 发声技巧来模仿各种声音。它能同时发 出各种音响，这种技艺，清代属“百戏” 之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的 后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演， 演员不必隐身，改为借助扩音器发出各 种声响，并且可以借助于动作、手势。
口技
林嗣环
作者简介：
林嗣环，字铁崖，明末清初福建 晋江人，清顺治六年中进士，晚年住 杭州,著有《铁崖文集》、《秋声 集》。《口技》一文选自《虞初新 志》。《虞初新志》是清代张潮编写 的一部笔记小说，以铺写故事记叙人 物为中心。全书20卷，所收多为明末 清初访拟传奇故事之作，形式近于搜 奇志异，并加评语，实际上是一部 短篇小说集。
二、找出文中的正面描写与 侧面描写，并说说其作用。
正面描写：艺人表演的三个场面：
梦中惊醒，
渐入梦乡， 火起群乱。 作用：直接地表现艺人的高超 技艺。
侧面描写： 1开头结尾部分对表演道具的交待。 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 2表演过程中观众神情举止的反应。 伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒 稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂， 两股战战，几欲先走。
犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发）
声音 特点
由远及近 由外到内 由小到大 由分而合
作者 评论 众妙 必备
听众 反应
伸颈 侧目 微笑 默叹以 为 妙 绝
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆 由大而小 器声 咳嗽 （以响衬 由密而疏 静 ） 微闻余声 大呼 齐哭 百千人大 呼 儿哭 犬吠 力拉 忽然变大 不 能 崩倒声 火爆声 其一 由少而多 风声求救声 曳屋声 抢 夺 声 泼 水 声 由多而杂 不能 （ 无 所 不 有 ） 其一
5 适逢，正赶上
今义
三、词类活用
语文版七年级下第24课《口技》精品课件
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、群响毕绝：各种声音全都消失了。毕， 全，都。 2、撤屏：撤去屏风。 3、而已：罢了。
第一部分：表演前
1.介绍口技表演前的情景。 2.介绍表演一家人深夜惊醒的 情况及宾客默叹（由睡到醒）
第二部分：表演中
3.介绍表演这家人从醒到又睡 的情况及宾客情绪的变化。 （由醒入睡） 4.介绍表演失火、救火的经过 和宾客惊慌欲跑的神态动作。 （失火救火） 5.介绍口技表演结束后的情形。
坐 乳
众宾团坐 （动词，坐下） 满坐寂然 （同“座”，名词，座位） 妇抚儿乳 （动词，喂奶） 儿含乳啼 （名词，乳头）
1、会宾客大宴。
会，古义：适逢，正赶上。今义：聚合，合 在一起。
2、但闻屏障中抚尺一下。
但，古义：只。今义：转折连词，但是。
3、当是时。
是，古义：这。今义：判断动词。
4、微闻有鼠作作索索
1、善：擅长，形容词活用作动词。 2、会：动词，适逢，正赶上。 3、施：动词，摆放；布置。 4、但：只。 5、坐：通“座”，座位。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇 拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。
1、惊觉：因惊吓而醒。觉，动词，醒。 2、乳：喂奶，名词活用作动词。 3、呜：轻声哼，动词。
6、第四段中写宾客的表现有什么作用？
明确：作者用夸张的手法盛赞口 技表演者的高超技艺。段末写宾 客的表现，突出了口技者表演逼 真的程度。
7、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一 椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什 么？
明确：不是简单重复，有前后呼应的作 用，更主要的区别在于：开头以交代道 具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调 道具的简单，称赞了表演者的高超技艺， 让人对这场表演还回味无穷，对表演者 的敬意油然而生。
《口技》教学-七年级下册语文PPT课件
千的小孩子哭了起来， 成百上千的狗叫了
起中来间，力拉崩倒之声， 火爆声， 呼呼风
其中夹杂 中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音， 烈
火燃烧而发出的爆裂声， 呼呼的风声，
百千齐作; 又夹百千求救声，
一起发出 夹杂
千百种声音一起响了起来， 还夹杂着成
百上千人的求救声，
曳屋许许声， 抢夺声， 泼水声。
拉 拟声词 救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发
未几， 夫/齁声起， 妇拍儿/亦渐拍渐止。 微闻/有鼠作作索索， 盆器/倾侧， 妇/梦中咳 嗽。 宾客/意少舒， 稍稍/正坐。
忽/一人大呼“火起”， 夫起大呼， 妇/亦 起大呼。 两儿齐哭。 俄而/百千人大呼， 百 千儿哭， 百千犬吠。 中间/力拉崩倒之声， 火爆声， 呼呼风声， 百千齐作; 又夹/百千 求救声， 曳屋许许声， 抢夺声， 泼水声。 凡所应有， 无所不有。 虽/人有百手， 手有 百指， 不能/指其一端; 人有百口， 口有百 舌， 不能/名其一处也。 于是/宾客无不变色 离席， 奋袖出臂， 两股战战， 几欲先走。
忽然/抚尺一下， 群响毕绝。 撤屏视之， 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。
京中有善口技者。 会宾客大宴，
擅长
适逢 举行宴会
京城里有一个善于表演口技的人。 一天，
正好碰上有一家人大摆酒席请客，
于
厅事 之东北角， 施八尺屏障
在
大厅 的
设置， 安放
在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，
朗读全文， 注意红颜色字的读音。
少顷（shǎo） 犬吠（fèi ） 呓语（ yì） 意少舒 （shǎo） 曳（yè ）屋许许（ hǔ）声 几欲先走（ jī ）
夫齁声起（hō）u 曳屋声（ yè） 无敢哗者（hu）á 叱大儿声（ ch）ì 中间力拉（ jiàn）
口技PPT课件7下语文版精品
1.
多层次朗读课文，把握重点文言词汇，准确译读文章。 （重点）
2. 学习作者正面描写与侧面描写相结合的艺术手法。 （难点） 3. 领略民间艺人的高超艺术，感悟中华民族文化的博大 （重点） 精深。
林嗣环，字铁崖。福建晋江人。他博学善文， 著有《铁崖文集》《荔枝话》等。
本文选自清代人张潮编选的笔记小说集《虞初新志》，
⑤东北角，施⑥ 八尺 屏 障⑦，口技人 坐 屏障中，一桌、一 椅、一扇、 一抚尺而已。 众宾团坐。少顷，但闻⑧ 屏障中抚 尺一下， 满坐⑨寂 然，无敢哗者。
译文：
京城里有一个擅长表演口技的人。正赶上（有一家）大摆宴席请客， 在客厅的东北角，安放着八尺宽的帷帐，表演口技的人坐在帷帐中， 里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的 宾客相聚而坐。一会儿，只听得帷帐里醒木一拍，全场静悄悄的， 没有一个敢高声说话的。
译文：Байду номын сангаас
远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，
打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说梦话。不久小儿子醒了，大声啼哭。
朴素，描写生动，构思巧妙，充满了艺术情趣。
笔记小说
笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传 记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，包括天文地理、朝章典制、 草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、笑话奇谈、逸事琐闻 等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，是后人取之不尽的无 价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的缺失，治文者可以从中 考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变，文艺创作者可以 从中寻找素材。中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于3000 种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。
一（块）抚尺而已”。
七年级语文下册 第20课《口技》课件 新人教版
不久
打鼾
未几，夫齁声起，妇拍儿 亦渐拍渐止。微心闻情有稍鼠微，作 作索索，盆器倾侧。妇梦中 咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正 坐。
伸展、松弛 渐渐
其中夹不杂久着
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦 起大呼。两儿齐哭。俄而拉百千拟人声大词呼，百 千火儿 爆哭声，，百呼千呼即犬风使吠声应。，有百中尽千间有齐力作拉；崩又倒指夹之头百声千， 求凡百救 所 指声应，，有不说，曳能扬出无屋指起所许 其袖不许一子有声端，大，。；露腿抢人虽出在夺有人手这声百有臂种，口百情泼，手况指水口，下明几声有手乎。百有 舌，不逃能跑名其一处也。于是宾客无不变色 离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
全都消失
忽然抚尺一下，众响毕 绝。撤屏视之，一人、一 桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。
重点词语： 但闻屏障中抚尺一下：只 听见 当是时：这个时候 中间力拉崩倒之声：夹杂 宾客意少舒：稍微
两股战战几欲先走： 腿 跑
正赶上
会宾客大宴：举行宴会
妇抚儿乳：喂奶
妇拍而呜之： 轻声哼唱
不能名其一处也： 说出
6、中间力拉崩倒之声 其中夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音。 7、曳屋许许声
（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的 呼喊声
8、凡所应有，无所不有
凡是（在这种情况下）应当有的（声音）， 没有不具备的。
侧面描写 宾客的反应
情节发展情况
平
变色出臂 股战欲走
意少舒
伸颈侧目 微笑默叹
急 首尾照应
缓
推向高潮
紧
欲扬先抑
平
渐入佳境
铺垫衬托 小疏 到到 大密
大 疏密 到 到到 小 密繁
正面描写
口技表演中 声音的变化
静悄
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6.走进文本 (1)课文描写了哪几个场面？ 答案：三个场面：①一家人梦中惊醒；②一家人由醒又睡；
③失火救火。
(2)课文第一句“京中有善口技者”在全文起什么作用？ 答案：交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇， 全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。
(3)开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚
答案：(1)只 (2)即使
4.词类活用 (1)妇抚儿乳
﹒ (2)京中有善口技者 ﹒ (3)不能名其一处 ﹒
(4)会宾客大宴 (5)妇手拍儿声
(名词用作动词， (形容词用作动词， (名词用作动词， (名词用作动词， (名词作状语， )
) ) ) )
﹒
答案：(1)喂奶 (2)擅长
﹒
(3)说出
(4)举行宴会 (5)用手
尺”，是不是简单的重复？为什么？
答案：不是简单的重复。结构上首尾呼应，开头交代道具，为
下文做铺垫，结尾再次强调道具的简单，烘托了表演者的高超 技艺。 (4)课文是从哪两个方面来写口技表演者技艺高超的？ 答案：口技表演的内容、听众的反应。
口 技
1.知识链接 《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记小说集，以铺写 故事、记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初仿拟传
奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短
篇小说集。
2.图解课文
1.通假字 满坐寂然
﹒
“ 座
”现在写作“
”
答案：坐
2.一词多义
妇抚儿乳 （1）乳 儿含乳啼 以为妙绝 （2）绝 群响毕绝 众妙毕备 （3）妙 以为妙绝 手有百指 （4）指 不能指其一端 （ （ （ （ （ （ （ （ ） ） ） ） ） ） ） ）
答案：(1)喂奶/乳头 (2)极点/消失 (3)妙处/绝妙 (4)指头/指明
3.古今异义 (1)但闻屏障中抚尺一下﹒Fra bibliotek古义：
(2)虽人有百手
今义：但是
﹒
古义：
今义：虽然
(3)两股战战，几欲先走 古义：
﹒
今义：人或鸟兽的脚交互向前移动 (4)会宾客大宴
﹒
古义：
今义：理解；懂得
(3)跑 (4)适逢，正赶上
5.文言句式 (1)会宾客大宴。(倒装句，宾语前置，正常语序是：会大宴宾 客)
译文：___________________________________________
(2)抢夺声，泼水声。(省略句，省略了“抢夺”的宾语“财 物”) 译文：___________________________________________ 答案：(1)正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客。 (2)抢救(财物)的声音，泼水的声音。