2018届中考外研版英语语法精析课件：第九讲 非谓语动词 (共65张PPT)
合集下载
高考英语一轮复习语法部分第九讲非谓语动词课件外研版
【解析】 句意：在家听音乐是一回事，去听现场演奏完全是另 外一回事。本题考查非渭语动词作宾语补足语。宾语it与perform 之间为逻辑上的被动关系且表示进行，故答案为being performed。
【答案】 being performed
再见
＋ doing(作主语、 宾语)
my father's，Tom's...
人称代词宾格 me，him， us ... 名词的普通格
＋doing(作宾语)
my father，Tom...
Tom's crying annoyed his mother. 汤姆的哭声使他的母亲很烦恼， Would you mind my/me opening the window? 你介意我开窗户吗？ There's not any hope of Tom/Tom's winning. 汤姆没有获胜的希望了。 注意：当动词-ing形式的逻辑主语是无生命的名词时，一般用普通 格。 Do you hear the sound of the door being opened?
【解析】 句意：和古代的水手一样，鸟类能借助太阳和星星找 到它们的路。考查非谓语动词作方式状语。主语birds与use间为逻 辑上的主动关系且没有一定的时间性，故用现在分词形式。
【答案】 using
9 ． (2015· 重 庆 卷 ， 6)________ (raise)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱin the poorest area of Glasgow，he had a long，hard road to becoming a football star.
【解析】 句意：回到水污染问题，我想让你们看一下澳大利亚 在2012年进行的研究。study与conduct之间为被动关系，且设空处 表示“完成”，故用过去分词作后置定语。
【答案】 being performed
再见
＋ doing(作主语、 宾语)
my father's，Tom's...
人称代词宾格 me，him， us ... 名词的普通格
＋doing(作宾语)
my father，Tom...
Tom's crying annoyed his mother. 汤姆的哭声使他的母亲很烦恼， Would you mind my/me opening the window? 你介意我开窗户吗？ There's not any hope of Tom/Tom's winning. 汤姆没有获胜的希望了。 注意：当动词-ing形式的逻辑主语是无生命的名词时，一般用普通 格。 Do you hear the sound of the door being opened?
【解析】 句意：和古代的水手一样，鸟类能借助太阳和星星找 到它们的路。考查非谓语动词作方式状语。主语birds与use间为逻 辑上的主动关系且没有一定的时间性，故用现在分词形式。
【答案】 using
9 ． (2015· 重 庆 卷 ， 6)________ (raise)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱin the poorest area of Glasgow，he had a long，hard road to becoming a football star.
【解析】 句意：回到水污染问题，我想让你们看一下澳大利亚 在2012年进行的研究。study与conduct之间为被动关系，且设空处 表示“完成”，故用过去分词作后置定语。
中考英语总复习 第二篇 语法突破篇 语法专题(九)非谓语动词课件外研外研初中九年级全册英语课件
3.作宾语补足语
(1)后面能接带to的不定式作宾语补足语的动词(短语)有 tell, ask, allow, want, help, wish, teach, warn,
invite, would like, encourage等。
The teacher told us
to dEoxercise 1.
PART TWO。动词(dòngcí)不定式有两种,即带to的不定式(to+动词(dòngcí)原形)和不带to的不定式。常 用句型结构:It's+adj./n.(+for/of sb.)+to do sth.。Mr. Lee will go to Hangzhou to visit the West Lake. 李先生将 去杭州参观西湖。如:have sb. doing sth. 与have sth. done 的区别:
(3)forget to do sth.忘记去做某事(还没做) forget doing sth.忘记做过某事(已做) (4)remember to do sth.记着去做某事(还没做) remember doing sth.记得做过某事(已做) (5)go on to do sth.做完一件事后继续做另外一件不同的事 go on doing sth.继续做原来所做的事 (6)sth. need doing某事需要做(被动含义) need to do sth. 需要去做某事(主动含义)
Have you finished
你看完这本书了吗?
3.作表语(biǎoyǔ)
the book?
reading
The nurse's job is
the patients.
护士的工作是照顾病人。 looking after/taking care of
非谓语动词完整ppt课件完整版
同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
外研版中考英语复习非谓语动词 (共75张PPT)
Please remember to post my letter. 请记得把我的信寄出去。(信尚未寄出) I remember posting your letter. 我记得把你的信寄出去了。(信已寄出)
精品PPT
③forget to do sth.忘记做某事（动作未发生） forget doing sth.忘记做过某事（动作已发生）
精品PPT
(6)作状语 不定式作状语往往表示目的、原因、结果和比较。 Mrs. Wang went to Shanghai to see her daughter．(目 的) 王太太去上海看她女儿。 We're glad to meet you here. (原因) 我们很高兴在这儿见到你。 He is too tired to work on．(结果) 他太累了而不能继续工作。
精品PPT
专题训练
精品PPT
stop doing sth.停止做某事 Stop thinking，please.请停止思考。 Stop to think about it for a moment.停下来思考一下。
精品PPT
②remember to do sth.记住要做某事（动作未发生） remember doing sth.记得曾做过某事（动作已发生）
精品PPT
3．不定式的否定形式是在不定式前加 not。 They told us not to play basketball too long. 他们告诉我们不要玩太长时间篮球。
精品PPT
4．不定式常和疑问词 what，which，when，where，how 连用，可用作主语或宾语。
When to go to Shanghai hasn't been decided yet.(作主 语)
精品PPT
③forget to do sth.忘记做某事（动作未发生） forget doing sth.忘记做过某事（动作已发生）
精品PPT
(6)作状语 不定式作状语往往表示目的、原因、结果和比较。 Mrs. Wang went to Shanghai to see her daughter．(目 的) 王太太去上海看她女儿。 We're glad to meet you here. (原因) 我们很高兴在这儿见到你。 He is too tired to work on．(结果) 他太累了而不能继续工作。
精品PPT
专题训练
精品PPT
stop doing sth.停止做某事 Stop thinking，please.请停止思考。 Stop to think about it for a moment.停下来思考一下。
精品PPT
②remember to do sth.记住要做某事（动作未发生） remember doing sth.记得曾做过某事（动作已发生）
精品PPT
3．不定式的否定形式是在不定式前加 not。 They told us not to play basketball too long. 他们告诉我们不要玩太长时间篮球。
精品PPT
4．不定式常和疑问词 what，which，when，where，how 连用，可用作主语或宾语。
When to go to Shanghai hasn't been decided yet.(作主 语)
非谓语动词超详细讲解ppt课件
动名词的形式
动名词既有普通形式，也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成， 如having read；被动形式表示动作被承受，如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语，用来描述 主语的内容或性质，如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语，修饰名词， 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词，包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时，独立主格结构用现在分词；如果谓语动词是过去时，独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时，用主动语态；当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时，用被 动语态。例如：“The problem being settled, we all felt relieved.”（问题解决了，
我们都感到松了一口气。）
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时，需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
动名词既有普通形式，也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成， 如having read；被动形式表示动作被承受，如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语，用来描述 主语的内容或性质，如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语，修饰名词， 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词，包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时，独立主格结构用现在分词；如果谓语动词是过去时，独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时，用主动语态；当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时，用被 动语态。例如：“The problem being settled, we all felt relieved.”（问题解决了，
我们都感到松了一口气。）
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时，需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02
非谓语动词公开课PPT课件
、让步等。
非谓语动词作状语时，通常放在 句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ，表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰 谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句，使句子结构更加简洁紧凑；同 时，非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ，表示正在进行的动作或行为
非谓语动词作状语时，通常放在 句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ，表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰 谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句，使句子结构更加简洁紧凑；同 时，非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ，表示正在进行的动作或行为
非谓语动词ppt课件
16
Key to Part 1:
1.not to have seen him 2.to have given you so much trouble 3.to be dreaming 4.to have been studying 5.to be better treated 6.being interrupted 7.having been there 8.Having reviewed his lessons
主动态
被动态
一般式
to do
to be done
完成式 进行式
to have done to be doing
to have been done
无
完成进行式 to have been doing
无
7
1. 不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般式。
He wanted to see you.
2. 强调不定式的动作在谓语动词之前发生时，用完成形式。
• 非谓语动词具有动词的功能，如可以有自己的宾 语，但不具有语法上的动词性质,如没有人称和数 的变化。 Growing flowers is my hobby. Thank you for helping us. I hope to see you again.
5
• 使用非谓语动词的条件： 在一个句子中，已经存在一个谓语动词，而又没 有连词的情况下，其他的动词就需要使用非谓语 形式。
17
非谓语动词在句中充当的成分
不定式 动名词 现在分词 过去分词
主语 ★ ★
宾语 ★
★
宾补
★
表语 ★
★
定语
★★
状语 ★
★
★
★★
Key to Part 1:
1.not to have seen him 2.to have given you so much trouble 3.to be dreaming 4.to have been studying 5.to be better treated 6.being interrupted 7.having been there 8.Having reviewed his lessons
主动态
被动态
一般式
to do
to be done
完成式 进行式
to have done to be doing
to have been done
无
完成进行式 to have been doing
无
7
1. 不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般式。
He wanted to see you.
2. 强调不定式的动作在谓语动词之前发生时，用完成形式。
• 非谓语动词具有动词的功能，如可以有自己的宾 语，但不具有语法上的动词性质,如没有人称和数 的变化。 Growing flowers is my hobby. Thank you for helping us. I hope to see you again.
5
• 使用非谓语动词的条件： 在一个句子中，已经存在一个谓语动词，而又没 有连词的情况下，其他的动词就需要使用非谓语 形式。
17
非谓语动词在句中充当的成分
不定式 动名词 现在分词 过去分词
主语 ★ ★
宾语 ★
★
宾补
★
表语 ★
★
定语
★★
状语 ★
★
★
★★
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4． (2016· 台州 )David told him that no one was home, and John asked him to stay (stay) in his house. 5． (2016· 衢州 )Someone in the world always wants to play (play)． 6． (2016· 湖州 )We really had a great time riding (ride) along country roads.
We wish her to go to a good college. 我们希望她能上一所好大学。 His mother warned him not to go swimming in the river. 他母亲警告他不要在那条河里游泳。
7．(2015· 杭州改编)Many fast food restaurants paint their walls red, play loud music and have hard seats to make (make) customers eat quickly and leave. 8．(2015· 义乌改编)My parents ask me to look after (照看) myself when they go out.
考点一 动词不定式 1． 基本形式 肯定式结构为“ to＋动词原形”。例如： to work, to ride a bike 否定式结构为“ not to＋动词原形”。例如： not to play with fire 注意 如果句中的谓语动词为感官动词或使役动词，动词
不定式短语作宾语补足语时， to 应省略。 Let him go home. 让他回家。
My work is to clean the meetingeting room every day is my work. 打扫会议室是我每天的工作。
(3)作宾语 常见的跟动词不定式作宾语的动词有 decide, would like, hope, plan, learn, seem, ask, choose, fail, agree等。 We agreed to start early. 我们答应早点动身。 I'd like to go with you. 我想和你一块去。 She decided to study abroad. 她决定出国留学。 They planned to go hiking. 他们计划徒步旅行。
2． 动词不定式的用法 动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此可在句中 作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语等。我们主要掌 握不定式作宾语、宾语补足语及目的状语的用法。 (1)作主语 To travel around China is my dream. 环游中国是我的梦想。 It is wrong to play tricks on others. 捉弄别人是错误的。
第九讲
非谓语动词
1． (2017· 丽水 )Yesterday my Italian friend invited me to watch (watch) the free street shows. 2． (2017· 台州 )Savannah decided to keep (keep) making cards. 3． (2016· 台州 )If there's a name and address, we'll try our best to find the owner and return (归还 ) it.
巧学妙记： 后跟 to do 作宾语的动词： 决心学会有希望 (decide, determine, learn, wish, hope)， 同意计划莫假装 (agree, plan, pretend) ， 胆敢拒绝会失败 (dare, refuse, fail) ， 准备设法来帮忙 (prepare, try, manage, help)， 提供请求负担起 (offer, beg, demand, afford) ， 答应安排理应当 (promise, arrange, be supposed) ， 以上后跟不定式，劝君牢记永不忘。
非谓语动词是中考考查热点之一。中考对非谓语动词的考查 主要集中在以下三方面：1.动词不定式和动名词作宾语；2.不定式 作宾语补足语、状语和定语； 3.固定句型和固定词组搭配。
非谓语动词包括不定式、分词(现在分词和过去分词 )和动名 词，没有人称和数的变化，但可以有自己的宾语和状语，也可以 和助动词结合构成进行时、完成时和被动语态。
(4)作宾语补足语 常见的接带 to的动词不定式短语作宾语补足语的动词有 tell, ask, want, order, teach, invite, wish, help, warn, get 等，即“动词 ＋ sb. to do sth.”结构。 I told him not to draw on the wall. 我告诉他不要在墙上画。 My brother taught me to read when I was three. 三岁时，我哥哥就教我读书。
注意
① 动词不定式短语作句子的主语时，谓语动词使用第
三人称单数形式。 ② 不定式短语作主语时，常用 it 作形式主语，而把真正的主 语放在句末。结构为“ It is＋形容词＋to do sth. ”或“ It is ＋名词 ＋ to do sth. ”。
(2)作表语 不定式作表语时，主要表示愿望、责任、义务等。 His wish is to be a policeman. 他的愿望是当一名警察。 The first important thing is to save the tourist's life now. 现在最重要的事情就是救那名游客的性命。 注意 多数情况下，不定式作表语可转换为作主语。