2018年高中化学必修2课时作业：1.3.1同素异形现象同分异构现含答案
高中化学必修2-专题1-单元3-节1-同素异形和同分异构现象
②乙醇C__H__3_C__H__2O__H_ 和二甲醚___C_H__3_—__O__—___CH3
（二）甲醚：CH3—O—CH3 （二）乙醚：CH3—CH2—O—CH2—CH3
甲乙醚：CH3—CH2—O—CH3
杭州学军中学海创园学校 谢沛乐
12
【思考1】
和
是同分异构体吗？
【思考2】CH3—CH2—CH2—CH3、
C. 石墨转变为金刚石不属于化学变化
D. C60是新发现的一种碳单质
【练习】白磷在高压下隔绝空气加热后急速冷却，可获得钢灰色固体——黑磷。黑磷性质稳定，结构与
石墨相似。下列说法正确的是
【答案】B
A. 黑磷与白磷互为同位素
B. 黑磷能导电
C. 白磷转化为黑磷是物理变化
D. 黑磷能在空气中自燃
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①液氯 ②
③白磷 ④ 氯气 ⑤
⑥氯水
⑦ห้องสมุดไป่ตู้
⑧
⑨3157Cl ⑩红磷 ⑪1377Cl
⑫
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20
和
是同分异构体吗？
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13
【思考3】甲烷、乙烷、丙烷、丁烷是否都有同分异构体？
甲烷、乙烷、丙烷无同分异构体，丁烷有两种。
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14
【练习】下列物质中，互为同素异形体的是 【答案】B
A. 126C和146C
B．金刚石和石墨
C．NO和NO2
D．硫酸和亚硫酸
2 mol 共价键
1.5 mol 共价键 + 分子间作用力
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7
(3) 氧的同素异形体
高中化学苏教版必修2课时作业：1.3.1同素异形现象 同分异构现 Word版含答案
课时作业 6 同素异形现象同分异构现象踩点训练1．只含有一种元素的物质( )A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是一种单质【解析】此题考查了同素异形体的知识，同一种元素有可能组成不同性质的各种单质。
如碳有金刚石、石墨等；磷有红磷、白磷等。
故C、D两项错误。
同一种元素不可能形成化合物，故B项错误。
【答案】 A2．(双选)下列叙述正确的是( )A．由碳元素的单质组成的物质一定是纯净物B．金刚石和石墨具有相同的化学组成C．石墨转变为金刚石不属于化学变化D．C60是新发现的一种碳的单质【解析】考查同素异形体的概念以及转化关系。
由同种元素组成的物质不一定是一种物质，因此，由同种元素形成的物质可能是纯净物，也可能是混合物。
由碳元素组成的单质有石墨、金刚石和C60。
若将它们混合在一起，则该物质虽为只含碳元素的单质，但属于混合物，故A项错。
石墨和金刚石都是碳元素形成的碳的不同单质，但二者的化学组成相同，都由碳元素组成，所以B项正确。
石墨和金刚石的物理性质不相同而化学性质也不尽相同，因而是两种物质，石墨转化为金刚石是化学变化，故C项错。
C60只含有一种元素，故是单质，D 项正确。
【答案】BD3．意大利科学家使用氧分子和带正电的氧离子作用，合成出新型氧分子O4，它可能具有长方形结构。
下列说法中，错误的是( )A．O4与O2、O3都是氧的同素异形体B．合成O4的反应可以看做核聚变反应C．O4分子是通过共价键结合的D．O4密度比O2大，可用作更强力的火箭燃料氧化剂【解析】O4与O2、O3都是由氧元素形成的不同单质，O4分子内形成共价键，密度比O2大，可用作更强力的火箭燃料氧化剂。
【答案】 B4．互为同分异构体的物质一定不可能具有( )A．相同的分子式B．相同的结构C．相似的化学性质D．相同的相对分子质量【解析】互为同分异构体的物质的分子式相同，其相对分子质量也相同；互为同分异构体的物质的结构不同，其化学性质不一定相似。
1.3.1 同素异形现象同分异构现象(31张)
同分异构体
分子式相同，结构 不同的化合物
的原子
研究 对象 原子
单形体
同分异构体 相同 化学性质不一定 相同，物理性质 不同
化学 用原子符号表示不 用同种元素符号表示不 式 同的原子 同的分子组成
性质
化学性质相同，物 化学性质相似，物理性
理性质不同 质不同 O2、O3；红磷、白磷； 金刚石、石墨
晨背关键语句
知识点一
专 题 1
第 三 单 元
第 一 课 时
理解教材新知
知识点二 考向一 考向二 随堂基础巩固
把握热点考向
应用创新演练
课时跟踪训练
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1．“三同”概念：
(1)同位素：同一元素的不同核素互称同位素； (2)同素异形体：同一元素的不同单质互称同素异形体； (3)同分异构体：分子式相同而结构不同的化合物互称 同分异构体。 2．“三组”常见的同素异形体： (1)金刚石和石墨；
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1．判断正误，对的打“
”，错的打“
(
”。
)
(1)O2与O3互为同素异形体。
(2)H与T互为同素异形体。
(3)干冰与冰为同一物质。
(
(
)
)
(4)S2、S4互为同位素。
答案：(1) (2) (3) (4)
(
)
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1.同分异构现象和同分异构体
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2．实例 (1)正丁烷和异丁烷： 分子式相同，均为 C4H10 ，
无 变 化 ， ________( 填 “ 有 ” 或 “ 无 ”) 化 合 价 变 化 ， 不是 填“是”或“不是”)氧化还原反应。 __________(
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[例2]
2017-2018学年高中化学必修2课时作业 专题1微观结构与
第三单元 从微观结构看物质的多样性第1课时 同素异形现象与同分异构现象一、同素异形现象、同素异形体 1．同素异形现象 ________元素能够形成________________的现象。
2．同素异形体 (1)含义：由________元素形成的不同________互称为该元素的同素异形体。
可能是由于分子中____________不同，也可能是原子间的____________不同或者原子的 ____________不同，导致有些元素存在同素异形体。
同素异形体的物理性质________，化学性质________。
二、同分异构现象、同分异构体1．同分异构现象化合物具有相同的________，但具有不同________的现象。
2．同分异构体(1)含义：________相同而________不同的化合物互称为同分异构体。
(2)常见同分异构体①正丁烷________________和异丁烷__________________。
②乙醇________________和二甲醚________________。
分子中原子的________和________的不同，造成了同分异构现象。
知识点1 同素异形现象和同素异形体1．下列各组物质中不属于同素异形体的是( )A ．金刚石、石墨B ．红磷、白磷C ．一氧化氮与二氧化氮D ．氧气、臭氧2．从20世纪20年代起，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子O 4，但一直没有得到证实，直到意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子，制造出了新型氧分子。
若该氧分子具有空间对称结构，你认为该分子是( )A ．氧元素的一种同位素B ．氧元素的一种同素异形体C ．一种新的氧化物D ．由离子键构成的知识点2 同分异构现象和同分异构体3．互为同分异构体的物质不可能( )A ．具有相同的相对分子质量B ．具有相同的结构C ．具有相同的通式D ．具有相同的分子式4．同分异构现象是有机化学中一种普遍的现象，下列有关同分异构体的叙述，正确的是( )A ．分子式相同而结构不同的化合物互称同分异构体B ．组成成分相同而结构不同的物质互称同分异构体C ．互为同分异构体的物质的性质相同D ．互为同分异构体的物质的物理性质相同5．下列说法正确的是( )A ．相对分子质量相同的物质一定是同一种物质B ．相对分子质量相同的不同有机物一定是同分异构体C ．白磷和红磷是同分异构体D ．分子式相同的不同有机物一定是同分异构体6．从化学的角度将下列物质进行分类，下列说法正确的是( )A ．CO 与CO 2互为同素异形体B ．金刚石与石墨互为同分异构体乙醇与二甲醚都是同分异构体D．冰与水互为同分异构体练基础落实1．能证明金刚石和石墨是同素异形体的事实是()A．它们熔点很高B．它们都为固体C．取等质量的金刚石和石墨在纯氧中充分燃烧，均生成唯一产物CO2，且质量相等D．它们都难溶于水和一般溶剂2．红磷和白磷在一定条件下可进行相互转化：P4(白磷)??4P(红磷)，这种转化属于() A．物理变化B．化学变化C．氧化还原反应D．分解反应3．下列化学式中，只表示一种纯净物的是()A．C B．O2C．C2H6O D．C4H104．关于同分异构体的叙述正确的是()A．相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体B．化学式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体C．同分异构体之间由于分子组成相同，所以它们的性质相同D．只有少数的有机物之间存在同分异构现象5．“2000年世界十大科学进展”之一为香港科技大学的沈平和汤子康合成出0.4mm的单壁碳纳米管，处于世界领先地位。
苏教版高中化学必修二练习：1.3.1同素异形现象同分异构现象.docx
高中化学学习材料唐玲出品1.3.1 同素异形现象同分异构现象1．下列各组微粒中，互为同素异形体的是( )A.126C和136C B．H2O和H2O2C．红磷和白磷D．甲烷和乙烷解析：A项互为同位素；B项、D项均为两种不同化合物，不是同素异形体；C项属同素异形体。
答案：C2．O2与O3在一定条件下可以相互转化，这一变化属于( )A．物理变化B．化学变化C．氧化还原反应D．以上都不是解析：同素异形体间转化属化学变化，不是氧化还原反应。
答案：B3．造成金刚石和石墨性质差异的主要原因是( )A．碳原子种类不同B．同体积两种物质中碳原子个数不同C．碳原子成键方式不同D．物质状态不同解析：因碳原子的成键方式不同造成金刚石与石墨性质不同。
答案：C4．下列关于臭氧性质的叙述中不．正确的是( )A．臭氧比氧气的氧化性更强，常温下能将Ag、Hg等较不活泼的金属氧化B．臭氧可以杀死许多细菌，是一种良好的消毒剂C．臭氧和活性炭一样，能够吸附有机色素，是一种良好的脱色剂D．臭氧和氧气在一定条件下可以相互转化解析：臭氧有很强的氧化性，能把有机色素氧化成无色物质。
答案：C5．有下列各组物质①126C与136C，②与，③金刚石与石墨，④乙醇(CH3—CH2—OH)与二甲醚(CH3—O—CH3)。
(1)互为同位素的是__________(填序号，下同)(2)互为同素异形体的是__________。
(3)互为同分异构体的是__________。
解析：126C与136C互为同位素，两者相同的是原子的核电荷数、质子数、核外电子数，不同的是原子核内中子数，由此造成两者的化学性质几乎完全相同，但是密度等物理性质不同。
金刚石与石墨互为同素异形体，互为同素异形体的物质的组成元素相同，但物质的结构(指分子的结构或晶体中原子的成键方式和空间排列方式)不同，由此造成同素异形体之间的物理性质和化学性质可能有很大差异。
与、乙醇与二甲醚互为同分异构体，互为同分异构体的物质分子组成即分子式相同，但分子内碳原子的连接方式不同，各原子的连接顺序和空间排列方式不同，同分异构体的物理性质有差异，化学性质也可能有差异。
课时作业2：1.1.3有机化合物的同分异构现象
第3课时有机化合物的同分异构现象[基础巩固]1．关于同分异构体的下列说法中不正确的是()A．具有相同分子式，但结构不同的化合物互为同分异构体B．相对分子质量相同的几种化合物，互为同分异构体C．同分异构体之间的转化属于化学变化D．组成元素的质量分数相同，且相对分子质量也相同的不同化合物，互为同分异构体解析有些物质具有相同的相对分子质量，但分子组成可能不同，不一定互为同分异构体；同分异构体之间的转化生成了新物质，属于化学变化；不同化合物组成元素的质量分数相同，且相对分子质量也相同时，其分子式一定也相同，互为同分异构体。
答案B2．下列物质在给定条件下同分异构体数目正确的是()A．C4H10属于烷烃的同分异构体有3种B．分子组成是C5H10O2属于羧酸的同分异构体有5种C．分子组成是C4H8O属于醛类的同分异构体有3种D.的一溴代物有5种解析A项，丁烷只有2种，错误；B项，可拆成C4H9—COOH，丁基有4种，故戊酸有4种，错误；C项，可拆成C3H7—CHO，丙基有2种，故丁醛有2种，错误；D项，甲基在六元环上，故共有邻、间、对及甲基所连碳、甲基碳5种一溴代物，正确。
答案D3．下列各组物质既不是同系物，也不是同分异构体，但最简式相同的是() A．1，2－二溴乙烷和1，1－二溴丙烷B.和C．CH3CH2CH2COOH和D．丙炔和解析A中两种物质互为同系物，B中两种物质互为同分异构体，D中两种物质互为同系物。
答案C4．金刚烷最早是在石油中发现的，其结构如图(转折点为碳原子，其他位置被氢原子饱和)所示，则与金刚烷互为同分异构体的是()解析金刚烷的分子式为C10H16，A的分子式为C10H8，B为C10H14，C为C10H16，D为C10H18，则与金刚烷互为同分异构体的是C项中物质。
答案C5．下列各组物质中，属于同分异构体且属于位置异构的是()A．CH3CH2CH3和CH3 CH(CH3)2B.和C．CH3COOH和HCOOCH3D．CH3CH2CHO和CH3COCH3解析A中CH3CH2CH3和CH3CH(CH3)2分子式不同，不属于同分异构体；B中两种物质分子式相同，官能团位置不同，属于位置异构；C中物质、D中物质分子式相同，官能团不同，属于官能团异构。
高一化学苏教版2教案：专题1第三单元第一课时同素异形现象、同分异构现象含解析
教学设计单元分析通过初中和《化学1》的学习，学生了解了物质的多样性与其组成的多样性有关：种类不同、数目不同的元素原子按照特定的方式相互组合成不同的物质。
本单元以同素异形现象、同分异构现象、不同类型的晶体为例，帮助学生认识物质的多样性与微观结构的关系.为《化学2》中的有机化合物的知识、选修模块《物质结构与性质》《有机化学基础》的学习打好基础。
教材以碳的同素异形体金刚石、石墨、富勒烯等为例，从“同”“异"两个角度帮助学生认识同素异形现象和同素异形体.帮助学生从微观结构的角度认识金刚石、石墨中碳原子间的结合方式、作用力和空间排列方式的不同，认识它们性质不同的原因。
并介绍了纳米碳管、足球烯等科学研究热点。
此外教材简介了氧的同素异形体氧气（O2）和臭氧(O3）,磷的同素异形体白磷和红磷，丰富了学生对同素异形体的了解。
对同分异构现象、同分异构体的教学,教材以C4H10的两种同分异构体正丁烷、异丁烷，C2H6O的两种同分异构体乙醇和二甲醚为例，结合第一单元学习的有机物中碳原子的成键特点和连接方式的知识，理解组成相同的分子可以由于原子间的成键方式、排列顺序不同而形成不同的物质，具有不同的性质.本单元的重点在于学习同素异形现象（同素异形体）、同分异构现象（同分异构体）和不同类型的晶体，通过实物、模型、图片，有条件的可以用三维动画等具体、形象、直观的教学手段呈现物质的结构和性质的信息，使学生认识同素异形体、了解同分异构体及产生的原因，能够分辨离子晶体、分子晶体、原子晶体、金属晶体，从而认识物质的结构决定物质的性质。
性质的特点体现了结构的特点，最终体会到物质的多样性与微观结构的关系.在教学中注意引导学生对“同”和“异”的认识和理解，认识存在“异”的内在原因。
教学中注意把握深度和广度，对同分异构体不要做过多的展开，不要求对其他物质的同分异构体，及同分异构体的结构性质的差异和规律进行详细分析。
另外对离子晶体的晶胞、晶格等知识不必要进行拓展，只要了解晶体具有规则的几何外形,晶体内部微粒的种类、作用力及个别性质，能描述晶体的特点。
2018版高中化学必修二课时作业：第三章 有机化合物 第一节 第2课时烷 烃 Word版含答案
第2课时烷烃[目标导航]1.了解烷烃的概念、通式及结构特点。
2.了解烷烃的物理性质和化学性质。
3.了解简单烷烃的命名。
4.知道同系物、同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构体。
一、烷烃1．分子结构特点2．物理性质(1)递变规律(随碳原子数n递增)(2)相似性烷烃均难溶于水，相对密度均小于1。
3．化学性质(与CH4相似)(1)稳定性在通常情况下，烷烃比较稳定，跟强酸、强碱、酸性高锰酸钾溶液等都不起反应。
(2)燃烧反应烷烃燃烧通式：C n H2n＋2＋3n＋12O2――→点燃n CO2＋(n＋1)H2O。
(3)取代反应烷烃能与氯气等卤素单质在光照条件下发生取代反应，如乙烷与氯气光照时生成一氯乙烷的化学方程式为：C 2H 6＋Cl 2――→光照C 2H 5Cl ＋HCl 。
4．习惯命名法(1)表示(2)举例：C 6H 14命名为己烷，C 18H 38命名为十八烷。
(3)碳原子数n 相同结构不同时，用正、异、新表示，如C 4H 10的两种分子的命名：无支链时，CH 3CH 2CH 2CH 3：正丁烷。
有支链时，：异丁烷。
【议一议】1．判断正误 (1)烷烃的分子通式是C n H 2n ＋2(n ≥1)，但符合通式C n H 2n ＋2的不一定是烷烃。
()(2)烷烃的特征性质是能与卤素单质发生取代反应。
()(3)烷烃性质稳定，不能使酸性KMnO 4溶液褪色。
()答案 (1)×(2)√(3)√2．多碳原子烷烃(如CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3)分子中，碳原子是直线形吗？答案 烷烃分子中的碳原子以单键与其他原子相连，因此与之成键的4个原子构成四面体结构。
碳原子一定不在同一直线上，直链烷烃中碳原子的排列呈锯齿状。
二、同系物 同分异构体1．同系物(1)特点：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质。
(2)实例：CH 4、CH 3CH 3、CH 3CH 2CH 3等烷烃互为同系物。
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课时作业6同素异形现象同分异构现象
踩点训练
1．只含有一种元素的物质()
A．可能是纯净物也可能是混合物
B．可能是单质也可能是化合物
C．一定是纯净物
D．一定是一种单质
【解析】此题考查了同素异形体的知识，同一种元素有可能组成不同性质的各种单质。
如碳有金刚石、石墨等；磷有红磷、白磷等。
故C、D两项错误。
同一种元素不可能形成化合物，故B项错误。
【答案】A
2．(双选)下列叙述正确的是()
A．由碳元素的单质组成的物质一定是纯净物
B．金刚石和石墨具有相同的化学组成
C．石墨转变为金刚石不属于化学变化
D．C
60
是新发现的一种碳的单质
【解析】考查同素异形体的概念以及转化关系。
由同种元素组成的物质不一定是一种物质，因此，
由同种元素形成的物质可能是纯净物，也可能是混合物。
由碳元素组成的单质有石墨、金刚石和C
60。
若将它们混合在一起，则该物质虽为只含碳元素的单质，但属于混合物，故A项错。
石墨和金刚石都是碳元素形成的碳的不同单质，但二者的化学组成相同，都由碳元素组成，所以B项正确。
石墨和金刚石的物理性
质不相同而化学性质也不尽相同，因而是两种物质，石墨转化为金刚石是化学变化，故C项错。
C
60
只含有一种元素，故是单质，D项正确。
【答案】BD
3．意大利科学家使用氧分子和带正电的氧离子作用，合成出新型氧分子O
4
，它可能具有长方形结构。
下列说法中，错误的是()
A．O
4与O
2
、O
3
都是氧的同素异形体
B．合成O
4
的反应可以看做核聚变反应
C．O
4
分子是通过共价键结合的
D．O
4密度比O
2
大，可用作更强力的火箭燃料氧化剂
【解析】O
4与O
2
、O
3
都是由氧元素形成的不同单质，O
4
分子内形成共价键，密度比O
2
大，可用作更
强力的火箭燃料氧化剂。
【答案】B
4．互为同分异构体的物质一定不可能具有() A．相同的分子式。