人生价值的创造与实现
人生价值的创造和实现

的精神;发展才能,提高个人素质;坚 定的信念,正确的价值观
思考:同样的客观条件为什么成长了两个不 同类别的人呢?
实现人生价值需要发挥主观能动性,创 造必要的主观条件。
思考:高凤林的成功主观上具备了哪些条件?
他的自信来自刚入行的勤学苦练。在车间实习期间,他通过观察 和实践,总结出焊接技术“稳、准、匀”的基础要领。为了实现 这三个字,他端过砖头,甚至在焊枪上绑过铅条练习。 时代在发展,科技在进步,焊接技术也在与时俱进,掌握的知识已 经远远不能满足工作的需要。只有不断用理论武装自己,才能对现 有的焊接技术进行推陈出新。就这样,高凤林重新捧起了课本。他 先后取得了机械制造工艺专业大专学历,以及计算机科学与应用专 业的大学本科学历。 高凤林说,他追求的是民族认可的自豪感和满足感,正是这样的追 求,牵着他专注做一件事,把不可能变成可能,把艰辛劳动变成精彩 创造,不仅成就了自我的人生价值,也为中国走向航天强国贡献了 力量。
人的价值,只能在社会中实现。只有正确处理个人与 集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自 己的价值。
2、个人的发展与社会的发展是统一的
材料:有这样一个人,他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾 很深,一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人 罪,被判终身监禁。他有两个儿子,年龄相差才1岁, 其中一个同样毒瘾重,靠偷窃和勒索为生,后来也因杀 人而坐监。另一个却既不喝酒,也不吸毒,不仅有美满 的婚姻,还担任一家大企业公司的经理。 在一次访问中,问起造成他们现状的原因,二人的 答案竟然相同:“有这样的老子,我还能有什么办法?”
成功的秘诀
一个爱说废话而不爱用功的青年,整天
缠着大科学家爱因斯坦,要他公开成功的秘
诀。爱因斯坦厌烦了,便写了一个公式给他:
人生价值的创造与实现

我辨析
只要发挥主观能动性就能实现人生 价值
我参与
演讲
我实践
热爱劳动!热心奉献! 热爱生活!热爱自己、家庭和关心 我的人! 热爱国家和社会! 自立自强、奉献社会、发展自己!
祝同学们:
看材料回答: 1、周星驰实现了自己的人生 价值了吗? 2、通过什么途径创造实现自 己的人生价值?
价值的创造与实现—— 在劳动和动是人的存 在方式 2、努力奉献的人是幸福的,积极投身于 为人民服务的实践,是实现人生价值的根 本途径
我探究二
看材料回答: 1、周星驰是成功者,促使他成功的 条件是什么? 2、为什么?
价值的创造与实现
高二政治组
我展示
在劳动中创造价值
价 值 的 创 造 与 实 现
在劳动和奉献 中创造价值
在奉献中创造价值
实现人生价值的基础 个人与社会的发展是统一的 顽强拼搏、自强不息的精神
(根本途径)
在个人与社会的 统一中实现价值
(客观条件)
在砥砺自我中走 向成功 (主观条件)
发展才能,提高个人素质 坚定的理想信念,正确价值观
价值的创造与实现—— 在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价 值的基础。必须利用 2、完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我 实现”,实际上是不可能的。 3、只有正确处理个人与集体、个人与社会 的关系,才能在奉献社会中实现自己的价 值。 4、不否认追求个性发展
我探究三
看视频回答: 为什么是周星驰而不是别的演员 成为了“喜剧之王”,成为对香港 影坛影响深远的一个人?
价值的创造与实现—— 在砥砺自我中走向成功(主观条件)
1、实现人生价值,需要发挥主观能动 性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2、实现人生价值,需要努力发展自己, 全面提高个人素质。 3、实现人生价值,需要有坚定的理想 信念,需要有正确价值观的指引。
价值的创造与实现

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有人说: 实现人生价值是有条件的。 有人说:“实现人生价值是有条件的。董存瑞能实现 其人生价值,赶上了解放战争; 其人生价值,赶上了解放战争;欧阳海能实现其人生 价值,是因为惊马跑上火车道; 价值,是因为惊马跑上火车道;孔繁森能实现其人生 价值, 价值,是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地 王和民实现了他的人生价值, 区;王和民实现了他的人生价值,是赶上了市场经济 的商海大潮。这些条件我都不具备, 的商海大潮。这些条件我都不具备,所以无法实现我 的人生价值。 的人生价值。” (1)这种看法的主要错误是什么 这种看法的主要错误是什么? (1)这种看法的主要错误是什么? (2)怎样才能实现人生价值 怎样才能实现人生价值? (2)怎样才能实现人生价值?
在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功
1、在劳动和奉献中创造价值 、
积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路, 也是拥有幸福人生的根本途径。
2、在个人与社会统一中实现价值 (客观条件) 、 客观条件) ①社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 ②在与社会的统一中实现个人价值,并不否认追求人 在与社会的统一中实现个人价值, 不否认追求人 的个性发展(表现于对他人, 的个性发展(表现于对他人,对社会的独特的贡献方 式) 3、在砥砺自我中走向成功 (主观条件) 、 主观条件) ①需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息 需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、 的精神。 的精神。 需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。 ②需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。 需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。 ③需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。
创造和实现人生价值

①实现人生价值必须充分发挥主观能动性
②实现人生价值必须具备良好的社会条件
③只有在实践中才能实现自己的人生价值
④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值
A.①②
B.①③ C.①④
D.②③
3.比尔·盖茨有句名言:“每天早晨醒来,一想到所从事的工 作和所开发的技术将会给人类生活带来巨大的影响和变化,我就无比
B 感动了千千万万的中国人。他的事迹说明( )
A.人生价值是自我满足 B.实现人生价值关键在于主观努力 C.人生价值是自我牺牲 D.实现人生价值关键在于客观机遇
2.有人提出“生命价值=长度×宽度”,这里的“长度”是指一个人实实
在在的行动,“宽度”是指一个人的素质。 这种理解的合理性在于看到了
( B)
兴奋和激动。”这句话表明( A )
①人生价值要通过自己所从事的事业展现出来 ②人的价值在于有一份好的工作 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④实现人生价值需要健康的心理素质 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作
条件都是由社会提供的。
3.机遇是实现人生价值的首要条件。
(×)
[明辨] (1)人生价值的实现需要一定的客观条件,而机遇就是客观条件之一,它在 人们的学习和工作、实现人生价值等方面,确实有着不可忽视的作用。 (2)但把机遇夸大为是实现人生价值的首要条件则是错误的,因为人生价值 的实现,除了一定的客观条件之外,主要还是依靠个人的主观努力。 (3) 忽视或夸大任一方面的作用都是错误的①内容:一方面是个人对社会的责任和贡献,另一方面是社会对个 人的尊重和满足。人生价值是个人价值与社会价值的统一。
②人的真正价值在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献。 ③评价:主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的,但最根本的 是对社会发展和人类进步事业的贡献。
12.3价值的创造与实现

例5:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”民族
英雄林则徐的这一诗句,这句诗体现的人生价值观是
①人生的价值在于对社会的贡献
②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 A.①② B.①④ C.①③ D.③④
3.(2012· 新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛, 就凿壁偷光,勤奋苦读。有一户人家有很多书,匡衡在这 户人家当雇工却不要报酬,只是请求主人把所有的书都让
• [解析] 本题考查认识社会与价 值选择的知识。围绕环境保护 法的修改,可以对接的原理有 社会存在与社会意识,上层建 筑一定要适合经济基础状况的 规律,人民群众的地位、作用 及其方法论等。
6.2012年11月25日,沈阳飞机工业(集团)有 限公司董事长、总经理、歼—15舰载机研制现场 总指挥罗阳同志在大连执行任务时突发疾病,因 公殉职。30多年来,他乘持航空报国的志向,积 极投身祖国的航空事业,带领研制团队不断地学 习、钻研和积累,攻坚克难,夜以继日地奋战, 坚守一线,多次长时间随舰海试,解决了飞行训 练中大量的技术难题,实现舰载机在航母“辽宁 舰”上成功起降,推动了我国航空事业的发展。 中共中央追授他为“全国优秀共产党员”称号、 国务院追授他为“航空工业模范”称号。 结合罗阳的先进事迹分析他是怎样实现人生价 值的。
【答案】①在劳动和奉献中创造价值。罗阳 坚守一线,多次长时间随舰海试,在为人民 服务的实践中实现人生价值。 ②在个人与社会的统一中实现价值。罗阳积 极投身祖国的航空事业,带领研制团队协同 努力,实现舰载机在航母“辽宁舰”上成功 起降,党和国家追授他多项荣誉称号,在与 社会的统一中实现了人生价值。 ③在砥砺自我中走向成功。罗阳坚持正确价 值观的指引,秉持航空报国的志向;全面提 高个人素质,充分发挥主观能动性,解决了 飞行训练中大量的技术难题,推动了我国航 空事业的发展,实现了人生价值。
如何实现自己的人生价值

1、如何实现自己的人生价值一:我的职业规划思路发现自己的真正价值——确定职业锚,所谓职业锚,是自我意向的一个习得部分。
个人进入早期工作情境后,由习得的实际工作经验所决定,与在经验中自省的动机、需要、价值观、才干相符合,达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。
1.实事求是。
2. 不满足于现状,多看书,积极参加社会实践活动。
世上没有万能人,只有不断追求前进的人。
我要多跑图书馆,吸收知识的养料。
不仅要看与专业相关的书,而且也要看专业以外书,扩展我的知识面。
3. 与时俱进,提升自我。
一方面我要掌握宗教学理论,选修教育学和心理学的知识,并具有创新能力。
4 .学好英语,学好计算机。
英语我是不会放弃的(考研离不开它),计算机我更是不会放弃的,(它已经成为现代人们的职业工具)。
6.正确树立人生价值观和社会责任感。
随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化,我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战,并直接影响了当代大学生的人生价值取向。
如何改变当代大学生的人生价值观的现状,是大学生自身需要思考的问题。
目前,由于我国当前处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转换时期,市场运作法规和秩序尚不健全,加之各种不良思潮的冲击,使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜,被“金钱”扭曲,出现了“功利化”、“多元化”的倾向,对其人生价值观产生了严重的不良影。
我认为树立正确的人生价值观正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体做出贡献。
但目前个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场,由于个人主义、利已主义的膨胀,而导致了集体主义观念的淡化。
一些大学生认为人的本质是自私的,他们选择个人主义为自己立身行事的准则,一事当前,先为自己打算,把个人利益放在国家利益、集体利益之上。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系,时时从“利己”出发,对同学漠不关心,对集体活动毫不热情,不关心国家大事,缺乏社会责任感。
部编版高中政治必修四 价值的创造和实现 实现人生的价值课件

战争年代,冲锋陷阵战功赫赫;和平岁月,深藏功名默默
奉献。共和国勋章获得者、英雄张富清坚守初心、不改本色,
用朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。这启示我们,实现
人生价值需要( )
①正确价值观的指引 ②善于利用社会客观条件 ③放
弃追求个人利益 ④坚持个人与社会的统一
A.①③
B.①④ C.②③ D.②④
第二单元 认识社会与价值选择
第六课 实现人生的价值 第三框 价值的创造和实现
学习目标
1.结合获得2019年度国家最高科学技术奖的曾庆存的事迹,分析创造和实现 价值需要弘扬劳动精神,理解努力奉献的人是幸福的,增强劳动和奉献意识,积 极投身为人民服务的实践,提高政治认同素养和公共参与意识。 2.结合敦煌研究院文物保护利用群体被授予“时代楷模”称号的事迹,说明 美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到,必须在个人与社会的统一中 实现价值,培养科学精神的学科素养。 3.理解创造和实现人生价值的主观因素,明确保持昂扬向上的精神状态、提 高个人综合素质、树立共产主义远大理想和社会主义必胜信念、锤炼品德 修为的重要性,做到分清是非善恶,坚持正确方向。
二、影响人生价值实现的因素 1.客观因素 (1)客观规律。必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历 史的必由之路。 (2)客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生 价值的前提。 (3)社会实践。积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值 的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
2.主观因素 (1)站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上, 把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服 务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最 高的价值追求。 (2)充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下,主观能动 性发挥得越充分,个人条件越成熟,个人对社会的贡献就越 大,人生也就具有更大的价值。 (3)努力增长自己的才干,全面提高个人素质。 (4)需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。 (5)锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
人生价值的创造及实现

人生价值的创造及实现人生价值的创造及实现人个体的存在与发展是社会构建的基石,而人生的意义和价值是每个个体自身去探索和创造的。
人生价值的创造与实现是一个持续的过程,它关乎到个体对自身存在意义的思考、目标的设定以及行动的实施。
如何创造和实现人生价值是每个人都需要思考和探索的问题。
首先,创造和实现人生价值的核心在于个体对自身的定位和选择。
一个人的人生价值取决于他对自己的认知和判断。
一个人要想创造和实现自己的人生价值,首先要了解自己的兴趣爱好、优势和潜力,并通过积极的自我探索和反思,找到自己真正的兴趣所在和擅长的领域。
只有找到适合自己的定位,个体才能将自己的天赋和能力充分发挥出来,从而创造出独特的人生价值。
其次,创造和实现人生价值需要个体具备积极的人生态度和意志力。
人生充满了各种挫折和困难,只有拥有积极的人生态度,个体才能勇往直前地面对困难,找到解决问题的方法和途径。
积极的人生态度是通过内心的自信、坚定的意志和实际行动来体现出来的。
只有坚定的意志力和持之以恒的努力,个体才能克服一切困难和挫折,不断突破自我,创造出真正有意义的成果。
再次,创造和实现人生价值需要个体关注并投身于社会的需求和问题。
一个人的价值与社会的需求紧密相连。
只有关注社会的需求,才能找到帮助社会和他人的途径,并将自己的能力和知识投入到实际行动中去。
个体可以通过多种途径来关注社会的需求,例如关注社会公益事业、参与志愿活动、研究社会问题等。
通过将自己的能力与社会需求结合起来,个体就可以为社会创造更多的价值,同时也能够实现自身的人生价值。
最后,创造和实现人生价值需要个体勇于面对自身的弱点和不足,并进行改造和提升。
每个人都有自己的弱点和不足,只有认识到并勇于去改正自己的弱点和不足,个体才能真正实现自身的成长和完善。
个体可以通过自我学习、培养自己的兴趣爱好、寻求他人的帮助等方式来提升自己的能力和素养。
只有不断提升自己,个体才能不断超越自我,实现个人的人生价值。
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在砥砺自我中走 向成功 (主观条件)
顽强拼搏、自强不息的精神
发展才能,提高个人素质
坚定的信念,正确价值观
面对机会时,哪怕是跑龙套的,都要认真去做。 行不行,是能力问题,而做不做,却是态度问题! 人生只要努力过,即使不成功,又有什么后悔的 呢?人生不是电影拍摄,没有停下来重新开始的 机会,方向的选择,机会的选择,我们错失了就 没有后悔的时候。时间不会倒回,改正的机会不 多。 机会只属于有准备的人,机会只属于有运气的人, 机会只属于会抓住他并利用他的人。 电影的最后,人生和电影没有什么区别,人生就 是一场电影,只是看是属于悲剧还是喜剧而已。
周星驰成长及其电影里中的人生哲学
关键词:顽强拼搏
电影:为了锻炼自 己的演讲口才,以便 于能够做到口若悬河, 他每天坚持在风最紧, 浪最大时,对着大海 高喊 。
现实:
1982年周星驰在两次落选之后,终于 考入TVB无线艺训班,开始了长达七八年的 跑龙套生涯,周星驰曾在接受采访时追述昔 日的辛酸:“当年混得的确很差劲,有时候 不得不为了多赚几十块钱收入,而四处烧香 拜神等候差遣。那时候片场经常是几组戏同 时赶工,经常是口令一来马上调换行头转场 子。”
(2)努力奉献的人是幸福的。积极投身于为 人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路。
人只有在奉献中才能创造和体现自己的价值。 人只有在奉献中才能实现和证明自己的价值。
价 值 的 创 造 与 实 现
在劳动和奉献中 创造价值 在个人与社会的统 一中实现价值 (客观条件)
在劳动中创造价值
在奉献中创造价值 实现人生价值的基础 个人与社会的发展是 统一的
关键词:配角
你会想到谁????
鲜花也需要绿叶衬托
关键词:职业
电影中: (1)杀猪的:《国产凌凌漆》 (2)律师:《审死官》 (3)捡垃圾的:《少林足球》 (4)山贼:《大话西游》 (5)乞丐:《武状元苏乞儿》 (6)发明家:《大内密探零零发》 (7)捉鬼专家:《回魂夜》 (8)跑龙套的:《喜剧之王》
“周星驰,提起这个名字,观众所先想到 的就是周星驰无厘头搞笑的风格。他的戏, 总是以经典之称。他的语言,看似平凡却而 不凡。他的形象,总是深入人心,过眼不忘。 因他那非逻辑性和带有神经质的演技,开创 了香港“无厘头”文化 ,成为了重要一环。 他的电影以搞笑之多,但每每都能历破票房 记录。在最人生曲折的道路上,他并非退缩, 反而更富有上进心。永不向困境低头的 人”—— 摘自《艺术人生》
其实我是一个演员 普通人。他的梦想是成为一个演员,为了这个梦想他 付出了足够的努力:跑龙套、打杂,甚至是去扮演连 面也不露的尸体。可以说他绝对敬业,也无怨无悔。 他不仅仅是为了出名,成为明星,对于表演,他有自 己的追求和想法。他用自己的行动验证了那句“跑龙 套的也要有职业精神”,他更用自己的行动向那些大 牌明星和导演们解释了什么叫做“职业精神”——只 要导演没喊cut,就不能停
关键词:无厘头
《无厘头周星驰电影的人生哲学分析》
场景: 凌凌漆(酒杯落地而碎):时不利兮骓 不逝。 达闻西:阿漆。 凌凌漆:闻西。 达闻西:我希望你叫我的全名—— 达闻西。 凌凌漆:没有问题,闻西。 达闻西:多谢。 凌凌漆:不用客气,闻西。
社会背景: 香港的后现代文化(屏弃传统上所谓“绝对和普遍真理”的观念)的盛 行,一个重要的原因就是香港人虚无的历史感。香港是个商业社 会和金融中心,尤其是六十年代到九十年代,经济发展的速度很 快,在这种社会制度和殖民统治下,大部分香港人缺乏历史感, 亦因为香港小岛式的地域位置,令香港人一般缺乏国家民族观念 和归属感,形成岛屿式的无根文化现象“香港偏偏是个最没有历 史感的城市,……对于上一代来说,香港只是一处逃避动乱的地 方,借来的时间,借来的空间,自然谈不上归属感。生于斯长于 斯的新一代,虽有较强的本土意识,却又与中国(历史)更为疏 远……旧的历史被用意的压抑,新的历史意识却又无法正常的滋 长。”当香港市民既对西方的商业文化充满向往与渴望,同时又 斩不断与中国传统文化之间既有的纽带,整个香港社会充斥着物 欲和急功近利,相应地,文化也往往是休闲、娱乐、广告、包装 的代名词,而对传统文化的牵绊,使香港市民想要发掘人生的存 在意义和价值,两者的碰撞不可避免地产生矛盾心理,想要从传 统文化的深厚内涵中发掘人的终极价值,但现实的社会文化环境 却让他们迷惘和不知所措,于是只能通过无奈的自我调侃和自嘲 去掩饰内心的无措
给我们启示?
关键词:素质
电影: 苦读《论演员的 自我修养》(俄罗 斯)斯坦尼斯拉夫 斯基
苦练演技:
现实:TVB艺员班(晚班)毕业
后,他接受了一档少儿节目(430 穿梭机),默默无闻,一做就是五年, 空闲之余,便观摩电影、研究演技, 就这样,在成名之前,他经历了漫长 而又酸楚的等待,即便如此,周星驰 回忆起那段艰难岁月,仍然将之视为 一生中的宝贵财富:“你知道吗?在 那种状态下很享受。别人都认为你不 行,你偏偏去研究,完全陷在里面。 感觉很孤独,但也很浪漫……就那么 努力地研究了6年表演。这样,一有 机会来,我就不怕了。因为准备了这 么长时间,我已经打好了底。”
你有这份执着吗?
讨论:
对于如何实现人生价值,许多人有不同 的看法:有人认为,实现人生价值是个人努 力的结果,因此,为实现人生价值可以不择 手段,“人人为我,我为我”。有人认为, 实现人生价值离不开社会提供的客观条件, 当客观条件不具备时,不论个人怎么努力也 无济于事,所以要学会“耐得住寂寞”。你 对此有何看法?
给我们 启示?
如何提高我们自身的素质?
青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才 能实现自己的人生价值,德育不好是危险品,智育不 好是次品,体育不好是废品。
●提高政治思想素质 ●努力学习各科知识
●加强体育锻炼活动
●参加心理健康活动
…
…
关键词:理想信念
电影里:
“做人如果没梦想,跟咸鱼有什么分别?”
人生价值是怎样创造出来的?
• • • • • 是父母给的? 是命中注定的? 是自封的? 是国家、集体授予的? 是用金钱换来的?
在劳动和奉献中创造价值
人只有在劳动中 才能创造和体现自 己的价值 人只有在劳动中 才能实现和证明自 己的价值
周星驰开创 了一种新型 电影文化” 无厘头“ 周星驰对电 影的痴迷,身 兼数职:演员、 编剧、监制、 制品人、导演。
现实中: 参与的电影有50多部,对每个角色都很投入
周星驰是个不苟言笑的思 考者,他终日思索的境界,是 外人很难靠近无法企及的。 “吃东西”可能是周星驰惟一 的放松方式,可就算是在饭桌 上,他所聊的也是剧本、演员、 合作伙伴。(田启文)
不是一般的认真,是非常认真的那种。他从小就是这样,认 定一件事就要做到最好。有时候太过投入,难免照顾不到所有 人的感受。(李健仁)
尹天仇是一个社区活动室的看门人,标准的
现实:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ992年8月,周星驰对
《电影双周刊》的记者很肯定地 说,“如果还没有考上,我会继 续再考,因为这是我的兴趣。” 毕业后相当长的时间里他在跑 龙套。在那部著名的《射雕英雄 传》里演了个没有一句台词就让 梅超风一掌劈死的小配角。当时 他觉得,导演设计自己被人一掌 打死,有点不太真实,于是设计 了反抗的动作。他还跑去和副导 演商量,但导演马上否决了。之 后他还是不断地提出自己的看法, 当然也被一再的拒绝。这个希望 多挡一掌的跑龙套演员,在此时 对演戏已经达到痴迷状态。