文言文的高考满分作文
高考满分作文古文(优秀8篇)
高考满分作文古文（优秀8篇）高考文言文知识点篇一高考文言文知识点一、掌握下列重点词语1、处室：齐人有一妻一妾而处室者(居家过日子，共同生活)2、餍：则必餍酒肉而后反(满足，饱食)3、瞷：吾将瞷良人之所之(暗中察看)4、墦：卒之东廓墦间(坟墓)5、善：通国之善弈者也(擅长，动词)6、诲：使弈秋诲二人弈(教，动词)二、通假字1、反：则必餍酒肉而后反(通返，回来)2、蚤：蚤起(通早，早上)3、施：施从良人之所之(通迤，逶迤斜行，这里指暗中跟踪)4、为：为是其智弗若与？(通谓认为)三、一词多义1、之：①吾将瞷良人之所之(前者是助词，后者是动词，去，往)②之祭者，乞其余(向，介词)③而良人未之知也(它。
代事情的。
真相)④又顾而之他(到，往，动词)⑤通国之弈者也(的，助词)2、施：①蚤起，施从良人之所之(迤，暗中跟踪)②施施从外来(喜悦自得的样子)③仁义不施，而攻守之势异也(施行，实行，动词)④妾不驱使，徒留无所施(用处，动词)2、卒：①卒之东郭蕃间(终于，最后，副词)②信臣精卒，陈利兵而谁何(士兵，名词)③初，鲁肃闻刘表卒(死亡，动词)④卒然问曰：天下恶乎定？(通猝，突然)四、词类活用1、富贵：则尽富贵也(形作名，富贵的人)2、立：遍国中无与立谈者(动作状，站着)3、骄：骄其妻妾(形作使动，使骄傲)五、古今异义的词1、国：遍国中无与立谈者①古义：国都。
②今义：国家。
六、句式1、此其为餍足之道也。
(判断句)2、而相泣于中庭(介宾短语后置)3、而良人未之知也(宾语前置)4、惟弈秋之为听(相当于惟弈秋是听，宾语前置)5、弈秋，通国之善弈者也。
(判断句)七、难句翻译1、为是其智弗若与？曰：非然也。
译：认为是这人的智力比不上(他)吗？回答说：不是这样的。
2、惟弈秋之为听。
译：完全按照弈秋说的去做。
高考满分作文文言文篇二乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
高考满分作文文言文（通用14篇）
高考满分作文文言文（通用14篇）高考满分作文文言文（通用14篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的高考满分作文文言文，欢迎阅读与收藏。
高考满分作文文言文篇1尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋，竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。
命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。
虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。
(易当为客字之误)。
余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。
故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬(戳)于伶人之手，其沉溺于私情使然也。
夫奸谗当道，以美之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉？人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流(留)笑柄子青史矣。
君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。
(高考)高考文言文作文范文
高考文言文作文范文普通的高考作文相信大家都看过很多，那么文言文高考作文呢下面是我给大家带来的文言文作文，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!文言文作文1者，信息时代之标志物也。
其形也善，其用也泛。
一机在手，分居可闻亲友声，闭门可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今之便利物也。
纵昔时科技大家，中如墨翟、西如爱迪生，闻之亦必瞠目大惊，拍手而称善也。
之用虽广，然众亦未皆称其善也。
清明时节，余家有宴，亲友归，众宾至，围坐大桌，酒洌而肴甘，实盛事也。
然席间不闻应酬笑语，但见少小者人手一机，低头垂目，唯按键之声不绝于耳;而长者亦不免持机离席，于走廊低声私语，盖有生意联络也。
席毕，余未见宴之欢也。
祖母黯然谓余：“人情之薄如此，之过矣!〞由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。
譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。
而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。
驭者善，那么用物于善处，故物善;驭者恶，那么用物于恶处，故物恶。
乃一通讯小器，善用那么便利多多，恶用那么乱心扰扰。
呜呼，余尚庆之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。
倘假设恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻那么害人性命，重那么毁其家国。
科技之用，敢不慎乎由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，那么驭科技之人，其责重矣!或曰：抑科技之害而扬其利，何以也其一，须以长远目光观之。
世之科技进步，一日千里，其新品之数也多、之用也善，丰富且改善吾辈生活于一瞬，为之欣欣然者，不计其数。
然其深层、长远之后果——如人之交游、思之嬗变乃至后续之影响——观之者鲜矣。
譬如昔者塑料袋现世，众皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待万千白色聚乙烯物或飘于空中或埋于地底，方悔环境污染之甚，晚矣。
故欲使科技得其善用，那么驭科技之人须有远虑，从持续之影响而非一时之利益深思之、熟虑之，方不致为其所劫。
其二，须以高尚德行用之。
纵有长远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。
文言版越王勾践高考满分作文
文言版越王勾践高考满分作文
《越王勾践之高考启示》
吾忆高考之时，那真可谓紧张万分呐！考场上，人人皆如临大敌。
就如同当年越王勾践卧薪尝胆一般，我们也是憋着一股劲呐。
记得那一日，清晨早早起来，心就咚咚直跳，仿佛要蹦出来了似的。
到了考场外，看着乌泱泱的人群，顿觉压力山大。
开考铃一响，拿起笔的手都有点微微颤抖。
那一道道题目啊，就像敌人的关卡，得拼命去攻克。
在考场上奋战时，偶尔也会思绪飘走，想到越王勾践在困境中不屈不挠，咱也得咬着牙坚持啊。
做到难题时，就跟勾践面对强大的吴国一样，不能退缩，得鼓起勇气去应战。
就这样，一场场考试过去，真的感觉像打了一场大战役似的。
考完之后啊，整个人都松了一口气，但那种经历却永远也忘不了。
这高考可不就像越王勾践的复国之路嘛，充满艰辛与挑战，但只要有决心和毅力，就能够挺过去，迎来最后的胜利。
如今回想起来，这不也是人生的一种磨炼嘛，和越王勾践一般，经历了艰难才有了成长与收获呀！哈哈哈！。
高考满分作文文言文(通用14篇)
高考满分作文文言文（通用14篇）渐渐到了高中，我的文言文有了一定的基础，但我的本性无法改变。
看到文言文还是会觉得无聊。
我想过按照初中的方法学文言文，但是高中课程太多，没有太多时间学习，所以总是吃自己的后台。
我做文言文试题，幸运的是答对了三分之一。
本来我以为我这辈子文言文就是这样，但是总分19分，诗词鉴赏总分25分，却只考了七八分，真的让我很难过，于是我花了一个月的空余时间去记文言文单词和相关的诗人背景，终于把水平提高了五六分。
虽然效果不明显，特别辛苦，但是我还是很开心，因为我很努力，我用我自己。
很多时候，一个人无聊的时候，就开始回忆自己学过、见过的文言文，然后默念。
我不会背，但也懒得直接背。
很多次，我都是倒背如流的背。
这篇文章的内容追溯到下一篇，然后就真的想不起来了。
我会嘲笑自己记性不好，就这样度过无聊的时光。
文言文是中华文化的结晶，是我们建立中华文化自信的基础。
这是我在一个演讲节目里看到的一句话，所以现在我不讨厌文言文。
反而还是喜欢。
文言文之所以让人头疼，也说明了中国文化的博大精深，不是吗？再说了，我肯定不是唯一一个把文言文看的头疼的人，那我为什么要无聊呢？考试的时候，我不会因为看到文言文而失去信心。
相反，现在我把文言文看做一个有趣的故事，等着我一步一步翻译探索。
怎么，你还会因为文言文难懂而感到厌烦吗？试试我的方法，也许对你有帮助。
高考满分作文文言文篇11煌煌京洛，昭代文治。
周公定鼎，事灿星驰。
衣伊阙兮带洛水，开金谷兮倚翠微。
西扼三秦之咽喉，东收齐鲁之渔盐，北乡燕赵之广阔，南汇湘楚之肥饶；且依黄河，以为映带，泽万亩之良田；伏牛横亘，以为眉眼，造千里之荫蔽。
伟哉运河，沟通南北之丰产；雄哉丝路，济输东西之瑰丽。
复有圣明，危坐明堂，来九夷之枭首，御天下之烝烝。
百家臣子，咸集于此，授百姓以教化；陶窦大富，齐掷万金，筑亭台与楼阁。
绝国使者，来觐圣明，斐中原于海外；公仓私廪，俱以丰盈，小户乐足，大家殷富，章台折柳，金谷攀树，别情忧愁，不知何物。
文言文高考满分作文 5篇
Albert Einstein: Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.勤学乐施积极进取（页眉可删）文言文高考满分作文 5篇读文言文能够修身养性，用文言文的形式写高考作文能够加分哦。
下面给大家整理了文言文高考满分作文，大家快来看看吧。
篇一：吊屈原赋尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。
竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。
命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲.可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。
虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。
(易当为客字之误)。
余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。
故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬(戳)于伶人之手，其沉溺于私情使然也。
夫奸谗当道，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉?人情有远近.而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流(留)笑柄子青史矣。
君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。
最新高考满分作文文言文(优秀3篇)
最新高考满分作文文言文(优秀3篇)文言文高考满分作文篇一星期五上午，陈老师为我们上了一节文言文课。
直到现在，这节课还令我回味无穷。
一节课的铃声刚落，陈老师就指着黑板上的几句文言文，用柔和的语气问我们：“同学们，你们看看这些句子与我们平时说的话有什么不同？”“句子短。
”一个同学说，另一个同学也不甘示弱，站起来说：“表达的方法不同。
”又有一个同学说：“比我们平时说的话更深奥。
”这时，陈老师脸上流露出满意的表情，“你们都说得对。
这样的句子叫‘文言句子’。
今天我们就来学习用文言写成的文章——《学弈》。
请同学们先听老师读一遍。
”“弈秋，通国之善弈者也。
……”教室里响起了陈老师如涓涓细流般悦耳的朗读声。
大概是陈老师声情并茂的'朗读激起了大家的兴趣吧！这堂课同学们显得格外活跃。
大家你一言，我一句，都争先恐后地举手发言。
一会儿大家是古人，一会儿大家又成了现代人，老师让我们结对上台：一个用古文讲故事，一个用现在的语言“翻译”，这一一对应的方法让大家对陌生的文言文一下子产生了“亲近感”。
老师见同学们的兴致这么高，点了三对上台进行了“古今对照”学“文言”，同学们还意犹未尽。
接着在老师的引导下，我们又当场学，当场背。
由于这篇文言文较短，再加上今天同学们浓厚的学习兴趣，走上讲台的四位同学，有三位背得很流利。
他们的表现赢得了同学们热情的掌声。
如果是以前，那就是另外一种景象了！“每个人的背书方法都不同，谁能给大家讲讲自己的背书秘诀。
”陈老师兴奋不已地问。
同学们很大方，都毫无保留地把自己的秘诀说了出来，与大家一起分享。
不知不觉中，下课铃声已经响起，但大家都觉得时间太短，很多同学还在为没有发言而遗憾。
文言文高考满分作文篇二蔡裔这个人非常有勇气与气魄，胆大如虎，气魄恢宏。
传闻他可以一抵十而毫不费力，可以将石头拍碎成粉末，轻易抬起一方巨石。
他说话的声音就像打雷一样，震撼大地，划过天空。
曾有一天，皓月当空，群星因月亮而失去了自己的光辉，隐没在星际之中，微微夜风吹得树叶瑟瑟地响，月光洒在地上，那树影便随风舒展自己的身姿，跟着风的韵律轻舞，给大地添上浓墨重彩的。
文言文满分作文
文言文满分作文导读：文言文满分作文一呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 状。
佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。
洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。
每啮毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。
方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。
土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。
南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。
欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[mi àn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化为竹著。
於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。
玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。
然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。
此天灾也？人、祸也！河海黟[y ī]然，浊水仍倾，此天灾也？人、祸也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。
此天灾也？人、祸也！翕合沴[lì]气，终日涽涽。
天不复蓝，水不复清。
未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。
看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。
然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。
北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。
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普通的高考作文相信大家都看过很多，那么文言文高考作文呢?下面是XX为大家精心整理的关于文言文的高考满分作文，希望能够帮助到你们。
余读《左传》、《汉书》、《三国志》，寻寻觅觅以求运道，成功诸法，然每见古之名士不得其主未尝不废书而叹焉。
至如三国之李萧远作《运命论》曰：“夫治乱，运也;穷达，命也;贵贱，时也。
”余未尝不涕泗横流，扼腕叹息曰：“古今之士、之贤、之圣岂受制于三者乎?至如仲尼受困陈蔡，李广难封，哀哉。
”后余饱览古今贤士之文，远近名圣之迹，乃释怀，有三叹作焉：一曰士运在此不在彼，再曰士运在勤不在求，三曰士运在我不在他。
谓予弗信，请见陈词如下：
昔者仲尼学富五车、胸藏礼乐，遍施仁义欲以正道援天下于溺，学于郯子、师襄、老聃之徒欲以广其闻，周游天下欲以布其道。
其志壮哉，其行壮哉，其言壮哉。
然其时运不济，命运多舛，遍历七十国而不一遇其主，岂不叹哉!然其尊庠序之教，而有颜回出;修古之圣典，而有六艺作。
其志彰矣，不然以我百代后一孤陋书生，岂得闻其名而后深赞哉。
孟子曰：“人必自侮，然后人侮之。
”人有不弃于壮志之道而后必有不知有处得之。
此余所谓“士运在此不在彼。
”
战国之时，齐有孟尝田文，赵有平原赵胜，楚有春申黄歇，魏有信陵无忌。
当是时，有志之士投之则中，未有不得意之人。
余以为弗是也，孟尝之徒独养鸡鸣狗盗之徒，未有匡扶国家之才贤。
是故苏秦散尽资才而不说听其言，后起六国而权倾天下。
曩时其所孜孜求之而不得，当时尽有矣;曩时其所躞蹀之公卿门，当时尽开矣。
富埒人主，权衡国君，谁得而当之?是矣王勃曰：“老当益壮，守(宁)移白道之心;穷且益坚，不坠青云之志。
”此非余所谓“士运在勤不在求”乎?
伯牙遇子期乃畅其意，相如因得意逐名汉武，商鞅得景监方说秦王。
士运在人手乎?奈何以我之力，以我之学，以我之滔滔雄辩需假人之手?余思淳于髡闻之必仰天大笑，疑缨索绝。
俞伯牙有绕梁之音，司马相如蕴绝世之才，公孙鞅敢冒天下之大不韪而变法。
韩退之云：“世有伯乐然后有千里马。
”窃以为余为千里马亦先已于伯乐矣。
“士运在我不在他”昭矣。
《诗》云：“高山仰止，景行行止。
”言天下皆慕圣德。
《运命论》曰：“木秀于林，风必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，众必非之。
”又曰：“通之斯为川焉，塞之斯为渊焉，升之于云则雨施，沉之于地则土润，体清以流(洗)物，不乱于浊;受浊以济物，不伤于清。
”又曰：“是以圣人处穷达如一也。
”是也夫。
余于此，欲作沛然之辞以广余意，终日孜孜不倦于古今典籍，所为何事?所拥何志?张载《日知录》志曰(《近思录》记张载言)：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”
手机者，信息时代之标志物也。
其形也善，其用也泛。
一机在手，分居可闻亲友声，闭门可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今之便利物也。
纵昔时科技大家，中如墨翟、西如爱迪生，闻之亦必瞠目大惊，拍手而称善也。
手机之用虽广，然众亦未皆称其善也。
清明时节，余家有宴，亲友归，众宾至，围坐大桌，酒洌而肴甘，实盛事也。
然席间不闻寒暄笑语，但见少小者人手一机，低头垂目，唯按键之声不绝于耳;而长者亦不免持机离席，于走廊低声私语，盖有生意联络也。
席毕，余未见宴之欢也。
祖母黯然谓余：“人情之薄如此，手机之过矣!”
由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。
譬如****，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。
而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。
驭者善，则用物于善处，故物善;驭者恶，则用物于恶处，故物恶。
手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。
呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。
倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。
科技之用，敢不慎乎?
由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣!或曰：抑科技之害而扬其利，何以也?
其一，须以长远目光观之。
世之科技进步，一日千里，其新品之数也多、之用也善，丰富且改善吾辈生活于一瞬，为之欣欣然者，不计其数。
然其深层、长远之后果――如人之交游、思之嬗变乃至后续之影响――观之者鲜矣。
譬如昔者塑料袋现世，众皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待万千白色聚乙烯物或飘于空中或埋于地底，方悔环境污染之甚，晚矣。
故欲使科技得其善用，则驭科技之人须有远虑，从持续之影响而非一时之利益深思之、熟虑之，方不致为其所劫。
其二，须以高尚德行用之。
纵有长远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。
北京，国之都也，其苦雾霾之害久矣。
以京人之智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，然耽悦于出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而乘公交甚或单车步行者也。
此即以德之不高驭科技而致善少恶多者也。
故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以大局观之而非以一己之私用之，方可得科技之善。
由此观之，手机者，有善亦有恶，或曰无所谓善恶，以远虑观之，以高德驭之，不以其废正务、远人情，亦不以其谋恶事、乱法纪，则必可得其利益而损其弊害。
而天下之新科技利器，莫有普遍如手机者，故吾辈若以远虑观之、以高德用之，则科技百利而无一害之日，可待也。
呜呼!吾等驭科技之人，其责不可谓不大也。
故属文以记之，愿世间众生皆可扬科技之威猛而抑科技之恶陋也!
是日高考，书“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。
后之览者，亦将有感于斯文。
时维六月，序属仲夏。
榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。
乘假日，风吹衣袂，花迎树阴;望繁星，夏解人意，月又明空。
忆往昔，唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华;叹而今，闾阎扑地，皆为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。
于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在;山色水色烟霞色，色色怡人。
呜呼!陶陶然之乐哉。
然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠;子为人，本在图学。
倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下?
不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯;不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘。
忘本者，如离江之水，无以致远;忘本者，若无泽之鉴，岂能一用?
故大同盛世，尤不能忘本也。
追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风;勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。
且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。
忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆，神游五湖四海;君子风度翩翩，静对天地变幻。
十里碧阴，亭中谁在斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。
大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。
我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。
猫捉鼠，人图学，此天之道也。
呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世;抛砖引玉，是所望于群英。
随赋对联一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。
大同盛世，尤不能忘本。
看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古，挥洒磅礴气势。
望学子，风华正茂，舞慧笔长灵思，指点江山，激扬文字，书写万丈豪情。
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