知耻而后勇
知耻而后勇 横幅-概述说明以及解释
知耻而后勇横幅1.深悔错误，方能坚定前行2.从耻辱中获得力量，迎接挑战3.屈辱唤醒斗志，勇往直前4.经历羞辱，激发内心的勇气5.只有接受耻辱，才能真正追求成功6.忍受屈辱是成长的必经之路7.用耻辱换取强大，征服困难8.被羞辱是成为更好自己的契机9.耻辱是磨砺内心的利剑10.只有经历耻辱，才能真正明白勇敢的含义11.吃一堑，长一智，继续向前12.通过惩罚和挫折，拥抱勇气13.被羞辱是重新审视自己的机会14.唯有经历羞耻，方能成为真正的英雄15.从失败中复苏，毅然向前16.借羞耻之力，展翅高飞17.唤醒内心的斗志，扬起胸膛18.只有知耻方能越挫越勇19.碰到挑战时，将耻辱转化为动力20.被耻辱击倒，却能再次站起21.知耻而后勇，是一种勇于面对自己的不足与错误的精神。
22.它是一种积极进取的态度，追求进步与提升。
23.知耻而后勇，让我们不断反思自己的行为和思维方式。
24.它教会我们从失败中汲取教训，不再重蹈覆辙。
25.知耻而后勇，是培养自律和自我约束力的关键。
26.它激发我们对目标的渴望，不屈不挠地追求成功。
27.知耻而后勇，让我们勇敢地面对挑战和困难。
28.它教会我们坚持不懈，不畏艰辛地追求梦想。
29.知耻而后勇，是一种内心的自我激励。
30.它让我们勇往直前，不轻易放弃。
31.知耻而后勇，是建立自信和自尊的基础。
32.它教会我们坚定自己的信念，不为他人的眼光所动摇。
33.知耻而后勇，让我们更加谦虚和低调。
34.它提醒我们不要自满和炫耀自己的成绩。
35.知耻而后勇，是实现人生目标的必要条件。
36.它让我们清醒认识到自己的不足，不断提高自己。
37.知耻而后勇，让我们在竞争中保持冷静和理智。
38.它教会我们如何处理压力和挫折，不轻易崩溃。
39.知耻而后勇，是一种积极向上的生活态度。
40.它鼓励我们在人生道路上勇往直前，不言放弃。
41.坚持长期自我反省，发现并改正自身的错误和不足。
42.勇于承担责任，不推卸自己的责任。
【议论文】知耻而后勇作文五篇
【议论文】知耻而后勇作文五篇知耻而后勇，这是一个非常重要的道理。
意思是说，只有认识到自己的错误和不足，才能够更加勇敢地面对现实，走向成功。
我们身处在一个竞争激烈的社会中，无论是学生还是职场人士，都需要具备一定的竞争力才能够不被淘汰。
而想要拥有竞争力，就必须认识到自己的不足。
只有这样，才能够主动学习，才能够提升自己的能力，从而获得更好的发展。
同时，认识到自己的不足还能够激发我们的斗志。
当我们感到自己的能力被挑战时，往往会想尽办法提升自己。
这种挑战也让我们变得更加强大和自信。
世间没有万能的人，每个人都有自己的不足之处。
只有认识到自己的不足，才能够更加努力地去克服它们，才能够在竞争中脱颖而出。
因此，我们要时刻保持清醒的头脑，勇于面对自己的不足，才能够走向成功的道路。
知耻而后勇，是一种高尚的情操。
这种情操让我们不断地自我反思，不断地完善自己，从而更好地面对挑战，达到人生的巅峰。
生活中充满了挑战和比较。
在这种背景下，如果我们总是只看到自己的优点，那么就很容易失去进步的机会。
因此，更加需要像知耻而后勇的人一样，时刻警醒自己，认识到自己的不足，才能够不断完善自己。
我们应该勇于承认自己的错误，勇于面对自己的软弱，才能够在竞争的社会中立足。
同时，我们还要学会尊重别人，不断借鉴和学习别人的长处，以此来提高自己的能力。
人生就像一场拉力赛，只有不断提高自己的驾驶技能，才能够走得更远。
而只有知耻才能勇，才能够真正地提高自己的竞争力。
知耻而后勇，意味着我们需要时刻保持清醒的头脑，认真地反思自己的不足。
这种无私的态度让我们不断进步，最终走向成功。
人类的成功总是伴随着失败而来的。
很多的时候，我们只看到了别人的光鲜亮丽，而没有看到他们艰辛的努力和所经历的失败。
因此，在自我反思和认识到自己的错误时，我们应该毫不畏惧，脚踏实地地学习和提高自己的能力。
同时，我们也应该学会接受别人的批评和指导。
不要轻视别人的意见，因为很有可能，别人看到的是我们看不到的问题。
知耻而后勇作文
知耻而后勇作文知耻而后勇作文（一）：知耻而后勇明白了耻辱，才能发挥出力量和勇气，故曰：“知耻而后勇。
”耻辱是羞辱，是侮辱，谓声誉上所受的损害。
只有“知耻而后勇”，方能彰显男儿本色。
知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，就必须会有成功的一天。
传说的“胯下之辱”就是一个很好的例子。
韩信很小的时候，就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝绵老妇人的施舍，屡屡遭受周围人的歧视和冷眼。
一次，一群恶少当众羞辱韩信。
有一个屠夫对韩信说：“你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小的很，有本事的话，你从我的胯下钻过去，证明你的胆量！”韩信一听，脸立马红了，无名的怒火从心中燃起：“好你个屠夫，竟然敢如此侮辱我！”知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。
还记得后唐庄王李存瑁，在他年幼时，勤于学习和练习武功，最后在他青年时一统南北，登上了皇帝的宝座。
但是，李存瑁刚登基，就开始享受荣华富贵，生活萎靡不振，天天花天酒地、歌舞升平。
之后，一支邻国的军队看他的江山不会长久，就整日骚扰边境人民，还在民间传诵歌谣羞辱他。
而李存瑁却依然沉浸在一片花天酒地中，喜好不理会。
一举攻下都城建业，结束了李存瑁荒诞的一生。
是阿！一个人，明白了羞耻而不去反抗，就会丧失好处；一个国家，如果受到侵略而不去反抗，就必须会灭亡。
韩心想：“我势单力薄，只好这样吧。
”说着，他一横心，从屠夫的胯下钻了过去。
但是，韩信正因为有这种能屈能伸的大丈夫精神，才创立了一番霸业。
如果没有当时的“胯下之辱”，就不会有日后的西楚霸王。
“耻”，是耻辱。
知耻而后勇作文五篇
知耻而后勇作文五篇知耻而后勇作文五篇【篇一：知耻而后勇】纵观世界千年历史，荣与辱相互交替演绎着一部部从兴盛走向败亡的朝代史。
穷而兴，富而亡，富不过三代，一幕幕的景象，都在向我们讲述，知耻而后勇的故事。
三千越甲可吞吴，这不是勾践的大话。
这三千虎狼之师，是用那耻辱与与汗水所铸就的。
忍辱负重，造就了他们钢铁般的意志，他们已经被耻辱的枷锁禁锢的体无完肤，他们不要再过这种暗无天日的生活，他们要复仇。
当耻辱与复仇的火花燃烧在他们的心田之上，一切的困难，都将要付之东流，无所匹敌。
是的，奴性！从人们出生的时候就已经被深深地印刻在了他们的意识。
幸福的生活，只能不断地消磨他们的心志，最终将消失在历史的洪流当中。
而当耻辱感降临到人们的身上时，才能意识到，原来他早已被打磨入平凡之中。
不甘…一颗不服输的心，将你所消逝的菱角找回，成为自我的主宰。
有人说，四年的高中生活，那才称得上完美。
三年的苦读，再迎接失败的光临。
耻辱感，刺痛着身体里的每一条神经。
哭过，笑过后，抬起头，更坚定的面对挑战。
那时恶成功之果，我想，才是成熟了的吧…一个人的成长，不要太顺了，斗志，又是是需要耻辱来激发的。
不要逃避灰色的过去，那是耻辱，但，那也是你前进的动力。
正视他，正视那些让你痛心的耻辱，用他不断地刺痛你的心神。
还想回到那些暗无天日的日子吗？不是的话，打起十二分的精神，去奋斗，知耻而后勇。
泰阿啊泰阿，你的威力从何而来？面对晋国的百万兵马，楚王在想些什么？从一代天子落到阶下之囚，怕任何人也受不了其中的反差吧！耻，这是他的耻辱—倾举国之兵，竟挡不住侵略的铁蹄…无助，不甘…是沉沦还是爆发？耻后之勇，如同一针兴奋剂，刺破了楚王的防御。
威严，他死也要守护住他的威严。
那一刻，泰阿动了，来自威严之力，来自耻后之勇，他将敌军的梦想无情的刺破。
威严之力，不可侵…回首往事之时，不要总将耻辱pass掉，留下来，细细品味，品味那份知耻而后勇…【篇二：知耻而后勇】我们每个人都应善于发现自己的缺点，然后在自己跌倒的地方重新站起来。
【议论文】知耻而后勇作文五篇
【议论文】知耻而后勇作文五篇篇一：知耻而后勇，做一个坚定而勇敢的人在人生的道路上，我们难免会遇到种种挫折和困境，这时有些人会气馁、沮丧，也有些人会勇往直前、勇敢前行。
那些能够勇敢面对困境、善于解决问题的人，在生活中会更加成功。
而如何变得勇敢，我认为就应该知耻而后勇，正视自己的不足，不断超越自我。
知耻是一个人做到认识自己的不足之处，不断追求进步的前提条件。
正如孟子所说，“知耻近乎勇”，一个有见识的人，会看到自己的不足，从而努力去弥补和提高。
在学习和工作上，我们会经常碰到一些比较难的问题，这时多数人的反应是逃避、怨天尤人，这时候我们应当做的就是要去认真面对它，静下心来想办法去解决，这样子，我们就能不断超越自我，不断提高自己的能力，成为优秀的人才。
而勇气也是一个人面对不确定的未来、豁达的思想、强大的动力来源。
一个人如果没有勇气，那他的脚步将不会向前。
只有勇敢的人，他的心灵才会更加坚定，勇往直前，稳步前行。
正如李白所言，”海内存知己，天涯若比邻。
” 只有内心强大勇敢的人，才会去开拓和寻求未来，迎接大江大海的挑战。
所以，在人的一生中，我们需要不断的提高自身素质，平时要时刻警惕自己的缺点和不足，认真反省，努力做到知耻而后勇，勇往直前，不断开拓自己的道路。
无论遇到什么困境和挫折，我们都要对自己充满信心，对未来充满期待与向往，成为一个坚定并勇敢的人。
篇二：知耻而后勇，始终走向生命的巅峰生命中有时候会有艰难险阻的时刻，但这恰恰成就了我们的勇敢。
一件事做好做不好，需要我们去认识自己，这就是"知耻"。
"知耻而后勇"，只有认识到自己的弱点，我们才有了勇气去做，去改正。
在成功前，我们总是有许多的失败，而有幸听懂这句话的人，总能够凭借自己的勇敢最终达到自己的成功。
这样我们就知道，我们会不断地被挑战，而这样的挑战，是检验我们勇气的最好方式。
如果能够勇于面对自己的弱点，我们才能够拥有真正的勇气。
知耻而后勇作文多篇
知耻而后勇作文多篇知耻而后勇作文（一）：古人云：礼义廉耻，国之四维；四维不张，国及灭亡。
知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。
胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，汲取了时代的精华，引领了时代的风尚，而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。
我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的期望。
而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。
自从校园组织我们学习了“八荣八耻”之后，我常常想，；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
孔子，早在20XX年多年前就教育他的弟子要诚实。
在学习中，明白的就说明白，不明白的就说不明白。
他认为这才是对待学习的正确态度。
邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，这天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
这只是“八荣八耻”其中之一，可这仅仅的十四个字却让我回忆起了往事，还记得有一次单元考试，由于考得成绩不理想，我心里十分难过，正不知怎样处理的时候，谁知老师却让把卷拿回家，请家长签字，这着实让我慌了起来。
回到家，我忐忑不安的写着作业，生怕爸爸发现了那张卷子。
这可怎样办呢？突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪，想出一个主意----自己冒名签字，但是，这违反了小学生守则，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批评，也不想让他失望，于是我找来了以前爸爸签字的卷子，一笔一画的描了起来，蒙骗了爸爸和老师，那一段日子我也曾窃喜过，也曾为自己的过失愧疚过，每一天都像有一个无形的鞭子在鞭噬着我的心，我为我的不诚实而后悔，但是终究没有勇气向父母和老师承认错误。
知耻而后勇作文（精选18篇）
知耻而后勇作文知耻而后勇作文（精选18篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的知耻而后勇作文五篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
知耻而后勇作文篇1世界之大，勇者当头。
自不知耻，何以为勇？“耻”是人们千避万讳的字眼，但也是人生中踏上成功的必经之路。
而“知耻而后勇”，是千百年来中华美德的结晶，是历史跑道上催人奋进的枪响，是宇宙万物生存发展的前提。
自古以来我国就是礼仪之邦，荣辱观念古今有之。
大凡名人志士蒙受羞耻之后，知耻而后勇。
但是，在经济快速发展的今天，我们遗憾地看到一些不知羞耻的行为。
就拿食品安全事件来说吧，尽管政府和媒体已经加紧对此类事件监督曝光，但仍然有人顶风作案。
“瘦肉精”频频出现，“地沟油”阴魂不散。
近日，“小悦悦”危在旦夕，两名肇事司机却置若罔闻，将最基本的仁义道德抛到九霄云外，十八名路人冷漠无情，早就遗忘了我们民族互助互爱的优良传统。
而救人者陈阿姨，一个生活在社会底层的小人物，她的饱含热心，积极行善，却换来了部分网友的冷嘲热讽。
作为中华民族的一员，我们难道不感到羞耻吗？作为当今的中学生，我们难道可以袖手旁观，独善其身吗？作为一名即将成年的新时代公民，我们为何不能倡导大家蒙羞之后，自我剖析，知耻而后勇呢？确实，我们应当而且必须承认一些国民素质不高，我们也看到个别政府官员物欲横流，贪赃枉法。
即便如此，我们也应当承认自己的丑陋，看清自己的丑陋，知耻是后勇的前提，知耻才能洗心革面，悔过自新。
1998年水灾之时，社会各界慷慨解囊；汶川地震之际，多少中华儿女义无反顾，自发冲向灾场；车祸之后，陈阿姨向小悦悦伸出了援助之手；大雨中灵岩山下，少女为残疾老人挡风遮雨……我们不会孤单，在我们的身边仍然有许多人在救死扶伤；我们信心百倍，在我们的周围有那么多人舍生取义；我们一定会成功，因为身边有很多人奉献爱心……伸出你温暖的手，去倡导真善美的良好社会风气；奉献你真诚的爱，去实践正义和关爱的人性。
知耻而后勇的经典故事
知耻而后勇的经典故事
好嘞，下面就给你讲一个“知耻而后勇”的经典故事。
话说在春秋时期啊，吴越两国那可是死对头。
吴国把越国打得那叫一个惨啊，越王勾践就这么被俘虏了。
这吴王夫差呢，可没打算轻易放过勾践，让他在吴国当马夫，干各种脏活累活。
勾践那心里得多憋屈啊，堂堂一个越王，现在成了人家的奴仆。
但是勾践心里明白，现在自己没资格硬气，只能忍着。
他每天都在心里告诉自己：“我这是耻辱啊，我一定要报仇雪恨！”于是呢，他就特别听话，表现得特别温顺，让夫差都觉得他已经完全没了斗志。
后来夫差就大意了，把勾践放回了越国。
勾践回国之后，那可就像变了一个人似的。
他住在简陋的房子里，床上铺的是柴草，还在房梁上挂了一个苦胆。
每天起床第一件事就是尝尝那个苦胆，让自己时刻记得在吴国受过的苦，那滋味可不好受啊。
他一边吃苦胆，一边还对自己说：“勾践啊勾践，你可不能忘了在吴国当马夫的日子，你要是不振作，就不配当这个越王。
”
然后呢，勾践就开始大力发展越国。
他亲自下田耕种，让百姓们看到国君都这么勤劳，大家也都跟着努力干活。
他还积极训练军队，找了很多有才能的人来帮他出谋划策。
就这样，经过多年的努力，越国越来越强大。
最后呢，勾践带着他训练有素的军队，把吴国打得落花流水，成功复仇了。
你看，勾践就是知耻而后勇的典型啊。
被人欺负到那种地步，但是他没有自暴自弃，而是把耻辱当成动力，最后逆袭成功。
这就
告诉咱们啊，要是遇到了让自己觉得耻辱的事儿，可别光在那难受，得像勾践一样，鼓起勇气去改变，说不定就能干出一番大事业呢。
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知耻而后勇
篇一：知耻而后勇
知耻而后勇
九（3）许舒文
每个人在生活中都会遇到挫折，然后从摔倒的地方爬起来。
就在这次，我被那硬邦邦的石头拌倒了。
考完试，成绩单也下来了。
看见别人那些耀眼的分数，我这些分数是低得可怜。
这些可怜的分数让我反思自己是否付出过？是否努力过？没有。
可以说，我根本没有把自己的精力集中在学习上，老想“算了，反正那么差，怎么努力！”平时的学习都不会超2个小时，平常也只是在班中看着老师叽叽咕咕地说一大堆：“这个回去要背，那个回去要做，这里的知识要好好理解??”可一回到家，打开书包一推，坐在书桌前发呆。
“到底今天要学习什么啊？”真惨！连自己要学习什么都不知道，怎么去参加中考？怎么考出个像样的成绩来？我清楚一个个耀眼的成绩，离不开努力学习。
以前一个成绩与我不分上下的同学，居然现在的成绩一个个都耀眼起来了，我与她一比，真是天与地啊。
我为自己定一个目标来奋斗。
英语是我的弱点，我从它开始，我把一些语法背得滚瓜烂熟，单词好好记它一遍，每天给自己定20个来记，日积月累，记的单词就多了。
遇到不懂的就去问同学，实在问不出来的就去办公室问老师。
时间充分利用，给自己制定一个时间表：每天早上起床就背要背诵的科目；上课就认真听，做笔记；中午做题；晚上就整理老师在课堂上的笔记，然后就填写资料，不懂的就记起来，第二天问。
这样，很快就到了第二次考试，成绩又出来了，不敢相信！英语成绩是80分！从来没有过的！以前是42分！80分！看起来顺眼，看起来耀眼！我的英语成绩站起来了！我这继续下去，我每一科的成绩都会站起来，都耀眼！
知耻而后勇，我从那摔倒的地方爬起来了。
篇二：知耻而后勇
知耻而后勇
大理州中医医院从财务科杨永秀
孟子云：“知耻而后勇”，指的是经历过错误才明白正确，只有经历过挫折才能铸就辉煌。
春秋时期，吴越交兵，越国战败，勾践卧薪尝胆，成为春秋霸主，后有佳话：苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
清末学者朱起凤曾因弄不清“首施两端”和“首鼠两端”可以通用，错误批判了学生的作文，而受到学生的耻笑。
从此他奋发学习，收集了三万条词语，著称了三百万字的《辞通》，后来这本书成为人们学习古文的必备工具之一。
秦穆公曾被晋国打败三次，但他不服输，养精蓄锐，最终亲率大军，灭了晋国，威震四方。
苏秦在落魄时受到家人的冷落，他发奋读书，“头悬梁，锥刺骨”最终成为一代雄辩之士，挂六国相印，名扬天下。
蒲松龄曾屡次落榜，但他精心著成《聊斋志异》成为中华名族文化宝库中的明珠。
只有流过血的手指才能弹出世间绝唱，只有经历过地狱般的磨练才能练就天堂，知耻而后勇，不怕犯错误，关键是经历错误后成长起来。
意大利报人兼发行人郎根尼西说“请不要给我忠告，让我去犯错误”，错误既是一种障碍，也是一种激励，经历了风雨，才能见彩虹，认识到不足，才能成功。
与其无过无进步，不如有过改之，“努力改其过”，才能不断进步，一个
人如此，一个团队亦如此。
现阶段对我们个
人或单位都属成长期，我们尚有许多不足，我们还有很多东西要学，还有技术要更新，还有许多设备紧缺，但是我们不气馁，也不甘落后，知道了自己的弱点，就加紧努力，不自大，不固步自封，学习他人之长，补己之短，靠全院职工的共同努力，我相信我们一定能创造明天的辉煌。
2013-05-05
篇三：《知耻而后勇》教学设计
《中华十德与国学》四年级下册第四单元
勇德篇
第10课知耻而后勇
河北省沧州市黄骅市羊三木回族乡刘皮庄完全小学张德才
一、教材分析：
这一课为《中华十德与国学》四年级下册第四单元“勇德篇”的第1课。
这一单元主要侧重于培养学生的有勇有谋、不畏强暴的个性，并能够懂得保护自己。
《知耻而后勇》旨在培养学生奋发进取、迎难而上的精神。
二、学情分析：
通过这次学习，学生们懂得了在遭遇困难时，不气馁、不动摇，要勇于面对、迎难而上。
在学习过程中，学生们的积极性很高，并能够知羞而改进。
三、教学目标：
1、引导学生诵读、感悟，让他们学会勇于担当，懂得知耻而后勇。
2、培养学生正确、流利、有节奏的诵读国学经典。
3、让学生们在日常生活中践行礼勇德。
四、教学重点与难点：
（一）教学重点：
引导学生诵读、感悟，体会国学经典的深刻含义。
（二）教学难点
在生活中能够做到知羞而改进。
、
五、教学准备：教学课件（包含“周处改过”的视频、经典的配乐、朗诵等）六、教学方法分析：
在这节课的教学中通过多种形式的诵读方式，提高学生们对国学经典的认识，并能在生活中加以利用。
在合作交流中，学生们互相帮助，能够深层次的理解国学的内涵，使之传承。
七、教学过程设计：
本节《中华十德与国学》课程重在培养学生们的奋发进取、迎难而上的良好勇德。
我们的任务是充分挖掘国学经典中的精髓，增强学生修养，净化学生心灵，将中华民族的优秀传统发扬光大，使之传承。
这节课，我通过情境创设，激发学生兴趣。
并通过各种形式的经典诵读，在提高学生诵读能力的同时，使学生们有所收获，让他们懂得知耻而后勇的重要意义，增强他们奋发向上的信心和力量。