知耻而后勇
【议论文】知耻而后勇作文五篇
【议论文】知耻而后勇作文五篇知耻而后勇，这是一个非常重要的道理。
意思是说，只有认识到自己的错误和不足，才能够更加勇敢地面对现实，走向成功。
我们身处在一个竞争激烈的社会中，无论是学生还是职场人士，都需要具备一定的竞争力才能够不被淘汰。
而想要拥有竞争力，就必须认识到自己的不足。
只有这样，才能够主动学习，才能够提升自己的能力，从而获得更好的发展。
同时，认识到自己的不足还能够激发我们的斗志。
当我们感到自己的能力被挑战时，往往会想尽办法提升自己。
这种挑战也让我们变得更加强大和自信。
世间没有万能的人，每个人都有自己的不足之处。
只有认识到自己的不足，才能够更加努力地去克服它们，才能够在竞争中脱颖而出。
因此，我们要时刻保持清醒的头脑，勇于面对自己的不足，才能够走向成功的道路。
知耻而后勇，是一种高尚的情操。
这种情操让我们不断地自我反思，不断地完善自己，从而更好地面对挑战，达到人生的巅峰。
生活中充满了挑战和比较。
在这种背景下，如果我们总是只看到自己的优点，那么就很容易失去进步的机会。
因此，更加需要像知耻而后勇的人一样，时刻警醒自己，认识到自己的不足，才能够不断完善自己。
我们应该勇于承认自己的错误，勇于面对自己的软弱，才能够在竞争的社会中立足。
同时，我们还要学会尊重别人，不断借鉴和学习别人的长处，以此来提高自己的能力。
人生就像一场拉力赛，只有不断提高自己的驾驶技能，才能够走得更远。
而只有知耻才能勇，才能够真正地提高自己的竞争力。
知耻而后勇，意味着我们需要时刻保持清醒的头脑，认真地反思自己的不足。
这种无私的态度让我们不断进步，最终走向成功。
人类的成功总是伴随着失败而来的。
很多的时候，我们只看到了别人的光鲜亮丽，而没有看到他们艰辛的努力和所经历的失败。
因此，在自我反思和认识到自己的错误时，我们应该毫不畏惧，脚踏实地地学习和提高自己的能力。
同时，我们也应该学会接受别人的批评和指导。
不要轻视别人的意见，因为很有可能，别人看到的是我们看不到的问题。
知耻而后勇作文
知耻而后勇作文知耻而后勇作文（一）：知耻而后勇明白了耻辱，才能发挥出力量和勇气，故曰：“知耻而后勇。
”耻辱是羞辱，是侮辱，谓声誉上所受的损害。
只有“知耻而后勇”，方能彰显男儿本色。
知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，就必须会有成功的一天。
传说的“胯下之辱”就是一个很好的例子。
韩信很小的时候，就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝绵老妇人的施舍，屡屡遭受周围人的歧视和冷眼。
一次，一群恶少当众羞辱韩信。
有一个屠夫对韩信说：“你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小的很，有本事的话，你从我的胯下钻过去，证明你的胆量！”韩信一听，脸立马红了，无名的怒火从心中燃起：“好你个屠夫，竟然敢如此侮辱我！”知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。
还记得后唐庄王李存瑁，在他年幼时，勤于学习和练习武功，最后在他青年时一统南北，登上了皇帝的宝座。
但是，李存瑁刚登基，就开始享受荣华富贵，生活萎靡不振，天天花天酒地、歌舞升平。
之后，一支邻国的军队看他的江山不会长久，就整日骚扰边境人民，还在民间传诵歌谣羞辱他。
而李存瑁却依然沉浸在一片花天酒地中，喜好不理会。
一举攻下都城建业，结束了李存瑁荒诞的一生。
是阿！一个人，明白了羞耻而不去反抗，就会丧失好处；一个国家，如果受到侵略而不去反抗，就必须会灭亡。
韩心想：“我势单力薄，只好这样吧。
”说着，他一横心，从屠夫的胯下钻了过去。
但是，韩信正因为有这种能屈能伸的大丈夫精神，才创立了一番霸业。
如果没有当时的“胯下之辱”，就不会有日后的西楚霸王。
“耻”，是耻辱。
知耻而后勇议论文10篇
知耻而后勇议论文10篇知耻而后勇议论文（一）：我们每个人都应善于发现自我的缺点，然后在自我跌倒的地方重新站起来。
这就是人们常说的：知耻而后勇。
有一位学者朱起风，曾因弄不清"首施两端"和"首鼠两端"能够通用，结果受到了人们的嘲笑。
从此朱起风发奋学习，最终写出了百万字的《辞通》。
之后被人们赞扬。
朱起风在嘲笑中奋起的事迹，是我很受启发。
的确，人并不是生来就是十全十美的，只要是人，就总会有缺点，总会犯错误，但重要的是自我能否将各种嘲笑讽刺挖苦等等化为自我前进的动力；从失败的地方奋起，从摔倒的地方爬起来。
当然，还有很多古人，在这方面为后人留下了千古佳话。
越王勾践，被俘后在吴国养马多年卧薪尝胆，历尽磨难，回国后发奋图强，最终战胜了吴国。
宋朝岳飞时时不忘”靖康耻，犹未雪"，率领岳家军转战沙场，立下汗马功劳，成为后人爱国的模范。
这些都是'知耻而后勇'的典型事例。
我们常在学习中犯一些错误，比如：课堂上当众读错了字，写作文时不对题。
这些，都容易引起同学的嘲笑，但假如自我犯了错误受到嘲笑，我们就应当对于这嘲笑，既不能充耳不闻，也不能继续犯相同的错误。
同时，我们还要主动发现自我的不足，多想教师、同学请教。
这样，不断去改正弥补自我的不足，这样，至少在别人眼里，自我是完美的。
“知耻而后勇”这句话应当成为我们每个人的座右铭。
知耻而后勇议论文（二）：“世界之大，勇字当头，自不知耻，何以为勇”。
——题记中国有一句古谚语，叫做“知耻而后勇”，这是千百年以来中华民族的祖先们世代凝成的美德，一个人，有了羞耻心后，就会变得聪明，便不会为了不相干，不为同的事犯错，就会发奋努力，勇求上进。
自古以来，泱泱中华大国就重礼明礼，为礼仪之邦，荣辱观点古今有之。
我国古代有位郭知县，他少立大志，奋发读书之后考中进士，上任不久，官场陋习和人心险恶很快就把这个立志做清官的新任知县给浸透，并开始劳苦百姓，征收赋税，之后被人告发训斥后，唤醒了他的羞耻之心，他把自我的书斋改名为“明耻堂”，以此来警醒自我所犯下的错误，并且在衙门前贴出告示“以前的县官郭某已经死掉了，此刻的知县是另一个人。
【议论文】知耻而后勇作文五篇
【议论文】知耻而后勇作文五篇篇一：知耻而后勇，做一个坚定而勇敢的人在人生的道路上，我们难免会遇到种种挫折和困境，这时有些人会气馁、沮丧，也有些人会勇往直前、勇敢前行。
那些能够勇敢面对困境、善于解决问题的人，在生活中会更加成功。
而如何变得勇敢，我认为就应该知耻而后勇，正视自己的不足，不断超越自我。
知耻是一个人做到认识自己的不足之处，不断追求进步的前提条件。
正如孟子所说，“知耻近乎勇”，一个有见识的人，会看到自己的不足，从而努力去弥补和提高。
在学习和工作上，我们会经常碰到一些比较难的问题，这时多数人的反应是逃避、怨天尤人，这时候我们应当做的就是要去认真面对它，静下心来想办法去解决，这样子，我们就能不断超越自我，不断提高自己的能力，成为优秀的人才。
而勇气也是一个人面对不确定的未来、豁达的思想、强大的动力来源。
一个人如果没有勇气，那他的脚步将不会向前。
只有勇敢的人，他的心灵才会更加坚定，勇往直前，稳步前行。
正如李白所言，”海内存知己，天涯若比邻。
” 只有内心强大勇敢的人，才会去开拓和寻求未来，迎接大江大海的挑战。
所以，在人的一生中，我们需要不断的提高自身素质，平时要时刻警惕自己的缺点和不足，认真反省，努力做到知耻而后勇，勇往直前，不断开拓自己的道路。
无论遇到什么困境和挫折，我们都要对自己充满信心，对未来充满期待与向往，成为一个坚定并勇敢的人。
篇二：知耻而后勇，始终走向生命的巅峰生命中有时候会有艰难险阻的时刻，但这恰恰成就了我们的勇敢。
一件事做好做不好，需要我们去认识自己，这就是"知耻"。
"知耻而后勇"，只有认识到自己的弱点，我们才有了勇气去做，去改正。
在成功前，我们总是有许多的失败，而有幸听懂这句话的人，总能够凭借自己的勇敢最终达到自己的成功。
这样我们就知道，我们会不断地被挑战，而这样的挑战，是检验我们勇气的最好方式。
如果能够勇于面对自己的弱点，我们才能够拥有真正的勇气。
知耻而后勇的典型事例
知耻而后勇的典型事例
知耻而后勇的典型事例有很多，以下列举几个常见的例子：
1. 运动竞技中的失败：在比赛中输给对手，意识到自己的不足之后，努力训练提升自己，并在下一次比赛中取得胜利。
2. 学业上的挫折：在考试中考得很差，意识到自己的学习方法有问题，改变学习策略并努力复习，下次考试取得好成绩。
3. 职场中的失败：在工作中犯了错误或者被人批评，反思自己的不足之处并积极改进，从而提升工作能力并得到认可。
4. 人际关系中的冲突：在与他人发生争执或冲突后，反思自己的言行举止，勇于承认错误，主动道歉，并努力改正自己的不足，以修复关系。
5. 创业失败：在创业过程中遭遇失败，思考分析失败的原因，吸取经验教训，重新制定计划，再次尝试创业并取得成功。
以上这些典型事例都展现了知耻而后勇的精神，即勇于面对失败和挫折，从中学习并改进自己，最终取得成功。
这种精神能够帮助人们从失败中汲取教训，积极调整思维和行动，以更好地实现目标。
社会知耻而后勇的作文素材
社会知耻而后勇的作文素材
嘿呀！说到社会知耻而后勇，这可真是一个超级有深度的话题呢！
首先，咱们来说说啥叫知耻而后勇。
哎呀呀，简单来说就是知道自己做了丢脸的事儿，然后鼓足劲儿改正，变得更厉害呀！
比如说，曾经有个小公司，因为产品质量不过关，被消费者狠狠批评了一顿。
哇！这可真是够丢脸的啦！但是呢，他们没有一蹶不振，而是痛定思痛，深入研究问题出在哪儿。
经过一番努力，改进了生产工艺，严格把控质量，哎呀呀，后来他们的产品竟然成了市场上的抢手货！这难道不是知耻而后勇的绝佳例子吗？
再看看那些犯了错误的公众人物。
有的因为一些不当言论或者行为，遭到了大众的谴责。
嘿！可他们当中有些人能认识到自己的错误，诚恳道歉，并用实际行动来证明自己的改变。
通过积极参与公益活动，传播正能量，重新赢得了大家的认可和喜爱。
这也是知耻而后勇的表现呀！
还有啊，一些城市在发展过程中，可能因为环境污染等问题被点名批评。
哎呀呀，这多难为情呀！但他们没有逃避，而是大力整治环境，推动产业升级。
哇！最后不仅环境变好了，经济发展也更可持续啦！
社会上这样的例子真是数不胜数呢！知耻而后勇，它不仅仅是个人的品质，更是整个社会进步的动力呀！如果大家都能有这种精神，哎呀呀，那咱们的社会得变得多么美好呀！。
知耻而为人,知耻而后勇的意思
知耻而为人，知耻而后勇的意思
“知耻而为人，知耻而后勇”的意思是，知道自己的不足并以此为耻，从而能够更加努力地拼搏进取，使自己变得更加完美。
这里的“耻”并不是指耻辱，而是指自己的不足之处，也就是我们常说的短版。
只有知道自己的短版，才能更有目标和方向去提升自我。
因此，“知耻”是成为更好的人的第一步。
“知耻而后勇”是一种积极向上的态度，它意味着在认识到自己的不足后，能够有勇气去面对、去改正，并且不断努力向前。
这种精神可以激发人们的内在动力，使他们变得更加自信、坚定和勇敢。
知耻而后勇的经典故事
知耻而后勇的经典故事
好嘞，下面就给你讲一个“知耻而后勇”的经典故事。
话说在春秋时期啊，吴越两国那可是死对头。
吴国把越国打得那叫一个惨啊，越王勾践就这么被俘虏了。
这吴王夫差呢，可没打算轻易放过勾践，让他在吴国当马夫，干各种脏活累活。
勾践那心里得多憋屈啊，堂堂一个越王，现在成了人家的奴仆。
但是勾践心里明白，现在自己没资格硬气，只能忍着。
他每天都在心里告诉自己：“我这是耻辱啊，我一定要报仇雪恨！”于是呢，他就特别听话，表现得特别温顺，让夫差都觉得他已经完全没了斗志。
后来夫差就大意了，把勾践放回了越国。
勾践回国之后，那可就像变了一个人似的。
他住在简陋的房子里，床上铺的是柴草，还在房梁上挂了一个苦胆。
每天起床第一件事就是尝尝那个苦胆，让自己时刻记得在吴国受过的苦，那滋味可不好受啊。
他一边吃苦胆，一边还对自己说：“勾践啊勾践，你可不能忘了在吴国当马夫的日子，你要是不振作，就不配当这个越王。
”
然后呢，勾践就开始大力发展越国。
他亲自下田耕种，让百姓们看到国君都这么勤劳，大家也都跟着努力干活。
他还积极训练军队，找了很多有才能的人来帮他出谋划策。
就这样，经过多年的努力，越国越来越强大。
最后呢，勾践带着他训练有素的军队，把吴国打得落花流水，成功复仇了。
你看，勾践就是知耻而后勇的典型啊。
被人欺负到那种地步，但是他没有自暴自弃，而是把耻辱当成动力，最后逆袭成功。
这就
告诉咱们啊，要是遇到了让自己觉得耻辱的事儿，可别光在那难受，得像勾践一样，鼓起勇气去改变，说不定就能干出一番大事业呢。
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协进课堂模式思品教案9.9 总第五课时
第３课知耻而后勇
一、教学目标
[知识与能力]
1．知道什么是知耻
2．知道知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。
3．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
[过程与方法]
采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。
[情感、态度与价值观]
1．培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。
2．树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。
3．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
二、教学重点和难点
“羞耻之心，义之端也”是本课的教学重点；
羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。
三、课时安排：1课时
四、教学过程
导入新课1：生活在线（教材P22）
讨论：（1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？
（2）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误？
问题提示：要让小明认识到自己的行为是不道德的，要有羞愧之感。
教师小结：在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。
自主学习：
1、羞耻心的含义；
2、全面理解知耻之心的影响；
3、培养个人的知耻之心，树立正确的荣辱观
合作探究：
一、羞耻之心，义之端也
1、实话实说：
1、诚实地大胆地描述在哪些时候你产生过知耻感？你认为什么是知耻？
2、你认为愿意表达出自己羞耻的事是怎样的心态？那么掩饰呢？
2、关于“设立免监考考场”的讨论（教材P23）
（1）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。
为什么?
（2）学生考试为什么要作弊?学生考试作弊有什么危害?
（3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用?
问题提示：
考试作弊是一种不诚实、不道德的行为，它的危害不仅在于不能真实地反映学生的学习情况，更重要的是它反映出一个人不知廉耻的品质。
从这个意义上讲，设置免监考考场本身就是对学生自觉学习、严于律己、自尊知耻品德的认同和鼓励。
当然，造成考试作弊的原因很多，如考试制度是否合理、考试内容是否合适等，但这并不能成为一个人考试作弊的借口。
培养学生的知耻之心，虽不能保证从根本上消除考试作弊现象，但有利于增强个人自律，形成良好的道德评价氛围。
教师小结：设立免监考考场可以培养学生的知耻之心。
知耻之心，能使人形成良好的品德素质。
（板书）因为，知耻之心，使人在内心建立起善恶、是非、美丑的标准；
知耻之心，能使人自觉抵制不良诱惑。
（板书）因为，能使人对自己的错误行为感到羞辱，从而使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。
3、讨论：有人说：“犯错误是青少年的权利。
”我们每个人成长的每一步，都和我们的犯错误分不开。
当你因犯错误受到批评和指责而感到羞耻的时候，你又会怎么做呢?这样做的结果又是怎样的？
问题提示：
羞耻感是一种强烈的心理反应，感到羞耻的时候，不同的人往往会有不同的心理和行为反应。
有人会掩饰自己的真实感受，用大笑或玩笑来掩饰羞耻感，分散他人的注意，进而将自己大部分的心理活动隐藏起来；有人会压抑自己的记忆，以免给自己带来痛苦和羞耻；有人会变得激动、易怒，甚至用暴力、报复的方法来避免羞耻、保全面子；有人会自我责备或责备他人，对自己和他人失去信任，进而远离他人；有人则采取积极的方法，在知耻的基础上记住耻辱，看到自己的长处和生活中的积极方面，努力解决问题。
4、阅读感悟：“耻辱戒指”的故事
加拿大工学院的毕业生都佩带着一枚与众不同的戒指——“耻辱戒指”。
原来毕业于该校的一名工程师由于设计错误，使得一座大型桥梁在交付使用不久就倒塌了。
为汲取这个惨痛教训，学院买下这座桥梁的钢材加工成戒指。
长期以来，学院的毕业生手戴“耻辱戒指”在技术上精益求精，在工作上认真仔细，取得了骄人的成就。
请回答：
1）加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避责任?为什么?
2）从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什么启示?
问题提示：
1．没有想方设法逃避责任。
因为试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。
2．启示：当我们感到羞耻的时候，正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。
5、活动内容：“改变陋习，培养良知”
活动要求：
（1）学生仿照教材P25举出一例生活中见到的社会陋习；
（2）根据学生列举的陋习和班级实际情况，就某一陋习进行讨论，分析原因和危害，并向有关部门提出解决这一问题的建议。
无耻必然无德，社会上出现的坑蒙拐骗、盗窃抢劫、走私、贩毒、吸毒以及凶杀、黑社会等丑恶的社会现象；有的经商者，以假乱真、缺斤少两，坑害顾客；有的行医者，视有无“红包”以及“红包”的大小开药、住院、动手术；日常社会生活中，随地吐痰、乱扔垃圾、破坏绿地、损坏公物、在古建筑上乱刻乱画、说粗话脏话、稍有摩擦发生口角乃至大打出手等种种缺乏公德、伤风败俗的社会现象，都与这些公民缺乏廉耻之心有关。
教师小结：从对社会陋习的原因和危害分析，可以看出：羞耻之心，对社会发展也是至关重要的。
羞耻之心，能引导公民树立道德责任感，切实履行社会道德义务；能维护良好的社会秩序和社会安定。
（板书）从对解决这一问题的建议，可以得出：如何培养羞耻之心?
培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。
（板书）
过渡：羞耻之心关乎个人的成长，关乎社会的稳定与发展，更关乎国家和民族的命运。
羞耻感与责任感
6、阅读感悟一：教材P26侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江东门。
每年，各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动，提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华。
”
请问：我们为什么要“勿忘国耻”?
问题提示：因为：
①世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面，也有其阴暗屈辱的一面。
对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。
只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。
②自尊知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化成为民族的凝聚力。
“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。
教师小结：羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。
（板书）
7、阅读感悟二：见教材P30拓展天地“勿忘国耻奋发图强”
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。
那个洋人说：“中国人愚昧无
知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。
这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
提问1：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？提问2：请你列举我国经济社会发展中的实例，谈谈使你最感强烈的民族自尊心的事件。
提问3：请就“勿忘国耻奋发图强”为题写一篇演讲稿。
要求：例举事实，充满激情，条理清楚，字数不少于500字。
“徐悲鸿欧洲留学的故事”开一个“勿忘国耻奋发图强”的故事会。
介绍梅兰芳蓄须明志、邓世昌甲午殉国、鲁迅弃医从文、林则徐虎门销烟、朱自清拒领施舍、周恩来少年立志、钱学森毅然归国、詹天佑自修铁路、李四光地下寻宝等维护国家和民族尊严的小故事。
8、引领提升：八荣八耻
9、课堂小结：
五、板书设计：
第三课第一框
一、羞耻心的含义；
二、全面理解知耻之心的双重影响；
三、培养个人的知耻之心，树立正确的荣辱观。
六、教学反思：。