妇产科护理_教案@莆田
妇产科护理学教案20
广东黄埔卫生职业技术学校
教师课时授课教案（首页）
NO:20
课程名称《妇产科护理学》年级二年级专业、层次中专护理
授课班级12级护理9-16班
授课时间：第十周，第2次
授课类型理论课任课教师：靳小辉学时 2
授课题目（章、节）
第十章分娩期并发症产妇的护理
教学目的与要求：
（1）掌握产后出血定义、病因、护理诊断、护理措施，熟练掌握产后出血的临床表现、处理原则。
主要内容时间安排教学方法
1 会阴切开缝合及其护理
2 产后出血病例讨论
3子宫破裂、羊水栓塞35分钟
15分钟
25分钟
视频
病例讨论
自学辅导
教学重点：
1 产后出血不同类型的鉴别
2 产后出血处理临床护理
教学难点：
1产后出血的护理评估
教学考点：
1 产后出血的护理评估、处理原则
2 胎膜早破与脐带脱垂处理
学生学习方法：通过视频模拟临床实践及临床案例进行学习
课外作业：《妇产科护理学习及实习指导》相关练习题
本课小结：1、授课过程中注意结合临床案例分析，启发学生思维。
2、学生课堂纪律较好，大部分学生能够紧跟老师教学思路，理解记忆课本知识。
解决办法：在实习当中再次加强学习，通过案例分析加深理解。
《妇产科护理》教案-第九章产褥期并发症妇女的护理
《妇产科护理》课程教案课题：产褥期并发症妇女的护理教学目的：1.识记产褥期感染的概念、病因、临床表现、治疗要点和护理。
2.理解晚期产后出血的定义、病因、临床表现和护理。
3.学会急性乳腺炎患者的处理与护理。
课型：新授课课时：本章共3个项目，安排2个课时。
教学重点：1.产褥期感染的概念、病因、临床表现、治疗要点和护理。
2.晚期产后出血的定义、病因、临床表现和护理。
教学难点：学会急性乳腺炎患者的处理与护理。
教学过程：1.教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。
2.教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。
教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。
作业处理：完成每个任务的IJ标检测。
板书设计:本课标题 产褥期并发症妇女的护理课次2授课方式 理论课口 讨论课□ 习题课□ 其他□课时安排 1 学分授课对象i 院系.专业：护理专业任课教师教材及参考资 料 1. 《妇产科护理》，主编：黄群、姜梅：复目大学出版社。
2. 本教材配套视频教程及学习检查等资源。
3・与本课程相关的其他资源。
教学基本内容教学方法及教学手段 课堂导入李某，24岁，产后7天，早产，在家自行接生，畏 寒、高热、腹胀、腹痛3天。
入院体查：T38.8°C, PIOO 次/分，R 28次/分，BP 90∕60mmHg,神志淸。
产科检査: 阴道见暗红色血液，宫颈口未闭，宫体孕8周大小，伴压 痛，双侧附件无特殊。
实骗室检查：白细胞计数13.8× 109/L,中性粒细胞百分比80%e请问：护士应从哪些方面对该患者进行评估？患者目 前存在的主要护理问题是什么？如何做好产褥期感染患 者的健康宣教？分析提示护士应通过全而收集患者相关资料，包括一般病史和 与产褥期感染相关的病史、身心健康情况、诊断检査等进 行护理评估：应针对产褥期感染原因进行护理，重视产妇 心理和饮食护理，做好会阴护理，做好出院指导和宣教。
参考以下形式：2•衔接导入 2. 悬念导入 3. 情景导入 4. 激疑导入 5. 演示导入 6. 实例导入 7. 其他形式本章基本知识汇总 项目一产褥期感染 【概述】从胎盘娩出至产妇全身各器官除乳腺外恢复至正常未孕 状态所需的一段时期称为产褥期(PUerPeriUm),通常为6 周。
妇产科护理 教案
绪论
妇产科护理的学习目的
掌握妇产科基础理论、基本技术和
母婴护理、妇产科常见疾病护理、妇产 科常见手术及护理技术、计划生育指导、 妇女保健等知识，并运用所学知识和技 能，为护理对象提供缓解痛苦、促进康
复的护理活动，帮助其尽快获得生活自
理能力；为健康女性提供保健知识、预 防疾病并维持健康状态。
第一章 绪论
第二章女性生殖系统解剖与生理
第一节 女性生殖系统解剖
目
外生殖器
录
内生殖器
血管、淋巴和神经 骨盆 骨盆底 邻近器官
第二章女性生殖系统解剖与生理
一、外生殖器
生殖器官的外露部分。
（一）阴阜 （二）大阴唇 受伤易形成血肿 （三）小阴唇
阴 道 前 庭
女 性 外 生 殖 器
（四）阴蒂
基础。
第一章
绪论
妇产科护理对护士的素质要求
独立的护理思维与判断能力 对待工作心中有数，忙 而不乱，井井有条，具有较 强应变能力和处理能力。
第一章
绪论
妇产科护理对护士的素质要求
健康的身体和乐观的心态
能应对繁忙、紧张的 工作；善于与人合作共事，
情绪稳定。妇产科工作特
点既需要合作者的支持、 协助，又需要护理对象的
（五）阴道前庭 1.前庭球 3.尿道口 2.前庭大腺 4.阴道口
二、内生殖器
包括阴道、子宫、输卵管及卵巢，后二者称为子 宫附件。
女性内生殖器
（一）阴道 1.功能 性交器官；月经血排出和胎儿娩出的通道。 2.大体结构 上宽下窄；前壁长约7～9cm，后壁长约10～
12cm；上端包绕宫颈，下端开口于阴道前庭后部；前邻膀胱和
的妇产科护士!
第一章 绪论
《妇产科护理学》教案讲
《妇产科护理学》教案讲一、第一章：妇产科护理学概述1. 教学目标：a. 了解妇产科护理学的基本概念和研究对象。
b. 掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。
c. 理解妇产科护理学的重要性和发展前景。
2. 教学内容：a. 妇产科护理学的定义和研究对象。
b. 妇产科护理学的基本原则和护理流程。
c. 妇产科护理学的重要性和发展前景。
3. 教学方法：a. 讲授：讲解妇产科护理学的基本概念和研究对象。
b. 案例分析：分析实际案例，让学生了解妇产科护理学的应用。
c. 小组讨论：分组讨论妇产科护理学的基本原则和护理流程。
4. 教学评估：a. 课堂参与度：观察学生在讲授和案例分析过程中的参与程度。
b. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
二、第二章：女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标：a. 了解女性生殖系统的解剖结构。
b. 掌握女性生殖系统的生理功能。
c. 理解女性生殖系统解剖与生理的重要性。
2. 教学内容：a. 女性生殖系统的解剖结构：介绍卵巢、输卵管、子宫、阴道等部位的结构特点。
b. 女性生殖系统的生理功能：讲解月经周期、排卵、受精、妊娠等生理过程。
c. 女性生殖系统解剖与生理的重要性：探讨其对女性健康的影响。
3. 教学方法：a. 讲授：讲解女性生殖系统的解剖结构和生理功能。
b. 图解演示：通过图解演示女性生殖系统的解剖结构。
c. 小组讨论：分组讨论女性生殖系统生理功能的重要性。
4. 教学评估：a. 课堂测验：评估学生对女性生殖系统解剖与生理的理解。
b. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
三、第三章：妇产科护理评估1. 教学目标：a. 掌握妇产科护理评估的基本方法和步骤。
b. 理解妇产科患者护理评估的重要性和目的。
c. 熟悉妇产科护理评估中的常用评估工具。
2. 教学内容：a. 妇产科护理评估的基本方法和步骤：介绍观察、询问、体检等评估方法。
b. 妇产科患者护理评估的重要性和目的：讲解评估对患者护理的影响和目标。
妇产科护理学教案
妇产科护理学教案教案标题：妇产科护理学教学对象：护理学专业大学生教学目标：1. 了解妇产科护理学的基本概念和定义。
2. 掌握妇产科常见疾病的护理原则和技巧。
3. 熟悉产前、产中、产后的护理措施和注意事项。
4. 培养学生的护理技能，提高护理素质。
教学内容与方法：第一课：妇产科护理学概述1. 妇产科护理学的定义和发展历程。
2. 常见妇产科疾病及其护理原则。
3. 妇科检查和妇科手术的护理要点。
教学方法：讲授+案例分析第二课：妇科常见疾病的护理1. 子宫肌瘤的护理原则和护理措施。
2. 卵巢囊肿的护理要点。
3. 子宫内膜异位症的护理方法。
教学方法：讲授+示范操作第三课：产前护理1. 孕妇健康指导和妊娠反应的护理。
2. 孕期常见疾病的护理。
3. 孕妇心理健康的护理。
教学方法：讲授+小组讨论第四课：产中护理1. 分娩过程的护理原则和方法。
2. 新生儿窒息的护理措施。
3. 产后出血的护理要点。
教学方法：讲授+情景模拟第五课：产后护理1. 产后康复期的护理指导。
2. 乳房护理和哺乳指导。
3. 产褥感染的护理方法。
教学方法：讲授+角色扮演第六课：实践操作与综合训练1. 学生进行模拟操作，包括妇科检查和护理技巧。
2. 学生进行综合训练，模拟真实场景的护理实践。
教学方法：实践操作+案例分析教学评价：学生实践操作表现 + 学习总结报告 + 综合考试参考教材：《妇产科护理学教程》教学时长：共计6个课时。
每个课时为45分钟。
妇产科护理学教案
妇产科护理学教案一、第一章：妇产科护理学概述1. 教学目标：了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。
掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。
理解妇产科护理学的发展趋势和挑战。
2. 教学内容：a. 妇产科护理学的定义和范围b. 妇产科护理学的重要性c. 妇产科护理学的基本原则和护理流程d. 妇产科护理学的发展趋势和挑战3. 教学方法：讲解和讨论相结合，通过案例分析和小组讨论，增强学生对妇产科护理学概念的理解。
4. 教学评估：通过课堂参与和小组讨论的表现来评估学生对妇产科护理学概念的理解程度。
二、第二章：女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标：了解女性生殖系统的基本解剖结构。
掌握女性生殖系统的生理功能和周期。
2. 教学内容：a. 女性生殖系统的基本解剖结构b. 女性生殖系统的生理功能和周期3. 教学方法：采用PPT演示和实物模型展示相结合的方式，通过小组讨论和互动提问，帮助学生理解和记忆女性生殖系统的结构和生理功能。
4. 教学评估：通过小组讨论和问答的形式，评估学生对女性生殖系统解剖和生理的理解程度。
三、第三章：孕期护理1. 教学目标：了解孕期妇女的护理需求和护理措施。
掌握孕期常见并发症的识别和处理。
2. 教学内容：a. 孕期妇女的护理需求b. 孕期常见并发症的识别和处理3. 教学方法：采用案例分析和角色扮演的方式，通过小组讨论和互动提问，帮助学生理解和掌握孕期的护理措施和并发症的处理。
4. 教学评估：通过小组讨论和问答的形式，评估学生对孕期护理的理解程度。
四、第四章：分娩期护理1. 教学目标：了解分娩期的护理流程和护理措施。
掌握分娩期并发症的识别和处理。
2. 教学内容：a. 分娩期的护理流程b. 分娩期并发症的识别和处理3. 教学方法：通过视频演示和模拟分娩的场景，结合小组讨论和互动提问，帮助学生理解和掌握分娩期的护理措施和并发症的处理。
4. 教学评估：通过小组讨论和问答的形式，评估学生对分娩期护理的理解程度。
妇产科护理学教案
妇产科护理学教案一、教案背景妇产科护理学是指对妇科疾病和产科病理的护理学科。
随着社会发展和人们生活水平的提高，女性健康和生育问题越来越受到重视。
而妇产科护理作为一门重要的医学学科，对于保障妇女的健康和安全起着重要的作用。
二、教学目标1. 了解妇科疾病和产科病理的基本知识和常见症状；2. 掌握妇产科护理的基本原理和方法；3. 能够进行妇科疾病和产科病理的护理干预；4. 提高对妇产科疾病和产科病理的护理风险评估和处理能力。
三、教学内容1. 妇科疾病的基本知识a. 妇科常见疾病的分类和主要症状；b. 妇科常见疾病的病因和发病机制；c. 妇科疾病的诊断方法和治疗原则。
2. 产科病理的基本知识a. 常见的产科病理和其病因；b. 产科病理的临床表现和危害；c. 产科病理的预防和治疗方法。
3. 妇产科护理的基本原理和方法a. 妇产科疾病和产科病理护理的基本原则；b. 妇产科护理的基本技能：协助医生进行妇产科检查、引导和帮助产妇进行分娩、处理并发症等；c. 妇产科护理的安全与风险管理。
4. 妇产科疾病和产科病理的护理干预a. 妇科疾病的护理干预：辅助治疗、药物管理和康复护理；b. 产科病理的护理干预：产后出血、破水、胎儿窘迫等的护理处理。
四、教学方法1. 理论讲授：通过教材和幻灯片等教具，向学生传授妇科疾病和产科病理的基本知识；2. 讨论和案例分析：组织学生进行小组讨论，分析和解决实际问题，提高学生的应用能力；3. 技能演示和实践：教师进行护理技能演示，学生进行模拟操作和实际操作，提高护理技能；4. 实地探访和参观：安排学生参观妇产科医疗机构，了解实际妇产科护理工作情况。
五、教学评估1. 课堂测试：每个单元结束后进行小测验，测试学生对妇产科护理学的掌握情况；2. 实践操作评估：对学生进行模拟操作和实际操作的评估，测试其护理技能；3. 个人报告和小组讨论：要求学生撰写个人报告和参与小组讨论，评估其学习和应用能力；4. 期末考试：对整个课程的知识进行综合性考核。
《妇产科护理》教案-第九章 产褥期并发症妇女的护理
《妇产科护理》课程教案课题：产褥期并发症妇女的护理教学目的：1.识记产褥期感染的概念、病因、临床表现、治疗要点和护理。
2.理解晚期产后出血的定义、病因、临床表现和护理。
3.学会急性乳腺炎患者的处理与护理。
课型：新授课课时：本章共3个项目，安排2个课时。
教学重点：1. 产褥期感染的概念、病因、临床表现、治疗要点和护理。
2.晚期产后出血的定义、病因、临床表现和护理。
教学难点：学会急性乳腺炎患者的处理与护理。
教学过程：1.教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。
2.教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。
教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。
作业处理：完成每个任务的目标检测。
板书设计：本课标题产褥期并发症妇女的护理课次2授课方式理论课□讨论课□习题课□其他□课时安排1学分授课对象院系、专业：护理专业任课教师教材及参考资料1.《妇产科护理》，主编：黄群、姜梅；复旦大学出版社。
2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。
3.与本课程相关的其他资源。
教学基本内容教学方法及教学手段课堂导入李某，24岁，产后7天，早产，在家自行接生，畏寒、高热、腹胀、腹痛3天。
入院体查：T 38.8℃，P 100次/分，R 28次/分，BP 90/60mmHg，神志清。
产科检查：阴道见暗红色血液，宫颈口未闭，宫体孕8周大小，伴压痛，双侧附件无特殊。
实验室检查：白细胞计数13.8×109/L，中性粒细胞百分比80%。
请问：护士应从哪些方面对该患者进行评估？患者目前存在的主要护理问题是什么？如何做好产褥期感染患者的健康宣教？分析提示护士应通过全面收集患者相关资料，包括一般病史和与产褥期感染相关的病史、身心健康情况、诊断检查等进行护理评估；应针对产褥期感染原因进行护理，重视产妇心理和饮食护理，做好会阴护理，做好出院指导和宣教。
参考以下形式：1.衔接导入2.悬念导入3.情景导入4.激疑导入5.演示导入6.实例导入7.其他形式本章基本知识汇总项目一产褥期感染【概述】从胎盘娩出至产妇全身各器官除乳腺外恢复至正常未孕状态所需的一段时期称为产褥期（puerperium），通常为6周。
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课程名称妇产科护理学年级三专业、层次护理、本科地点莆田学院医学院学时 2教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论√指导示教其它教学资源多媒体√模型√标本实物音像√其它授课题目（章、节）第一章绪论 第二章女性生殖系统解剖与生理教材和主要参考书郑修霞,主编.妇产科护理学.北京:人民卫生出版社.20071．乐杰主编. 妇产科学(第六版).2．周昌菊, 陶新陆,丁娟主编. 现代妇产科护理模式.教学目的与要求：掌握外、内生殖器组成；掌握子宫的位置、形态、大小、分部和韧带及输卵管的分部；了解内生殖器功能及邻近器官位置和主要的血管、淋巴、神经；了解骨盆组成、分界和类型；熟悉女性一生各阶段的生理特点；雌、孕激素的生理功能； 熟悉月经的周期性变化，生殖器官的周期性变化。
教学内容与时间安排，教学方法：内容：：女性外生殖器解剖特点及形态。
自学 女性内生殖器组成、解剖及功能。
35分钟女性骨盆的结构、分界、类型、骨盆底的组成 。
10分钟女性一生各阶段的生理特点；雌、孕激素的生理功能。
月经的周期性变化，生殖器官的周期性变化。
35分钟小结及学生讨论。
方法：CAI，实物、图片、简图加深感性认识，简表对比加深理解。
学生讨论，反馈本次课的教学效果。
布置自学内容。
重点和难点：重点：内生殖器组成、解剖结构及功能雌、孕激素的生理功能月经的周期性变化，生殖器官的周期性变化难点：女性内生殖器解剖；月经的周期性变化，生殖器官的周期性变化。
复习思考题，作业题：女性内生殖器包括哪些器官？简述子宫的形态、位置、大小、重量、容积、功能。
输卵管由内向外分为哪四部分？简述雌孕激素的生理作用。
简述子宫内膜的周期性变化。
实施情况及分析：通过这个章节的学习同学们能基本掌握女性内生殖器组成、解剖及功能，与临近器官的关系；熟悉女性骨盆的结构、分界、类型和特点；熟悉女性一生各阶段的生理特点；雌、孕激素的生理功能；月经的周期性变化，生殖器官的周期性变化。
课程名称妇产科护理学年级三专业、层次护理、本科地点莆田学院医学院学时 4教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论√指导示教√其它教学资源多媒体√模型√标本实物音像√其它授课题目（章、节）第三章 妊娠期妇女的护理教材和主要参考书郑修霞,主编.妇产科护理学.北京:人民卫生出版社.20071．乐杰主编. 妇产科学(第六版).2．周昌菊, 陶新陆,丁娟主编. 现代妇产科护理模式.教学目的与要求：掌握早、中、晚期妊娠诊断；掌握妊娠期护理评估及护理措施；理解妊娠生理；了解妊娠期母体变化；会协助孕期检查；具有高度的责任心、同情心和爱心。
教学内容与时间安排，教学方法：内容：受精与着床，胎儿附属物的形成与功能，胎儿发育、胎儿发育的特点。
45分钟 胎儿生理特点 自学妊娠期母体的生理和心理变化，孕妇常见的心理反应及心理调节 40分钟早孕、中孕、晚孕的概念及临床表现, 胎产式、胎先露、胎方位的概念 40分钟妊娠期营养 、妊娠期管理，分娩的准备 45分钟小结、讨论 10分钟 方法：CAI，图片、胎盘实物、示教及同学之间互相测量骨盆等方法加深感性认识。
布置自学内容。
重点和难点：重点： 胎儿附属物包括的内容，胎盘形成及功能，胎儿发育、足月儿的特点；孕妇常见的心理反应及心理调节，早孕、中孕、晚孕的概念及临床表现, 胎产式、胎先露、胎方位的概念难点：早孕、中孕、晚孕临床表现,胎产式、胎先露、胎方位的概念复习思考题，作业题：妊娠、着床、胎产式、胎先露、胎方位的概念；简述胎盘的结构与功能；早中晚期妊娠的临床表现与护理措施；孕妇常见的心理反应有哪些？先兆临产的临床表现有哪些？实施情况及分析：通过这个章节的学习同学们能基本掌握相关的概念；掌握妊娠期母体的心理变化；熟悉胎儿附属物的形成与功能；熟悉胎儿发育及生理特点；熟悉早孕、中孕、晚孕的概念及临床表现, 胎产式、胎先露、胎方位的概念。
课程名称妇产科护理学年级三专业、层次护理、本科地点莆田学院医学院学时 4教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论√指导示教√其它教学资源多媒体√模型√标本实物音像√其它授课题目（章、节）第四章分娩期妇女的护理教材和主要参考书郑修霞,主编.妇产科护理学.北京:人民卫生出版社.20071．乐杰主编. 妇产科学(第六版).2．周昌菊, 陶新陆,丁娟主编. 现代妇产科护理模式.教学目的与要求：掌握分娩期三个产程的护理评估、护理诊断及护理措施。
理解影响分娩的因素。
了解枕左前位的分娩机制。
能协助助产士完成正常分娩接生过程。
护士应具有博大的爱心,陪伴产妇完成分娩全过程教学内容与时间安排，教学方法：内容：影响分娩的因素：产力、产道、胎儿、待产妇的精神心理状态。
45分钟 枕先露的分娩机制 40分钟第一产程妇女的护理：临床表现、护理评估、可能的护理诊断 45分钟第一产程妇女的护理：预期目标、护理措施，第二产程妇女的临床表现 45分钟第二产程妇女的护理、第三产程妇女的临床表现、护理 40分钟 小结。
10分钟方法：多媒体教学、实物、录像、示教、模拟练习等以加深感性认识，学生加深对分娩的理解。
重点和难点：重点：足月产、早产、过期产的概念，影响分娩的四大因素，分娩三个产程妇女的护理。
难点：枕先露的分娩机制、分娩三个产程妇女的护理。
复习思考题，作业题：分娩、足月产、早产、衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转的概念；决定分娩的因素有哪些？产力包括哪些？简述临产的主要标志（临产诊断）；简述产程分期；简述胎盘剥离的征象有哪些？新生儿Apgar评分的内容实施情况及分析：通过这个章节的学习同学们能基本掌握分娩期三个产程的护理评估、护理诊断及护理措施。
理解影响分娩的因素。
了解枕左前位的分娩机制。
能协助助产士完成正常分娩接生过程。
护士应具有博大的爱心,陪伴产妇完成分娩全过程课程名称妇产科护理学年级三专业、层次护理、本科地点莆田学院医学院学时 2教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论√指导示教其它教学资源多媒体√模型√标本实物音像√其它授课题目（章、节）第五章 产褥期管理教材和主要参考书郑修霞,主编.妇产科护理学.北京:人民卫生出版社.20071．乐杰主编. 妇产科学(第六版).2．周昌菊, 陶新陆,丁娟主编. 现代妇产科护理模式.教学目的与要求：掌握产褥期的概念、产褥期妇女的生理、心理调适过程；掌握乳房护理的方法及新生儿脐部护理方法；应用护理程序协助产褥期妇女进行母乳喂养；应用护理程序对产褥期妇女进行护理；了解母乳喂养的意义及影响因素；了解正常新生儿的生理特点及新生儿的护理。
教学内容与时间安排，教学方法：内容：产褥期的概念、产褥期妇女的生理调适 25分钟 产褥期妇女的心理调适过程 10产褥期妇女的护理：临床表现及常见问题，护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价 35分钟 正常新生儿的护理 15分钟总结 5分钟方法：多媒体教学、案例、图片、录像等以加深学生感性认识。
重点和难点：重点： 产褥期的生理心理调适。
难点： 将产褥期的身心变化与护理评估相结合复习思考题，作业题：产褥期、子宫复旧等概念；妊娠各时期子宫底底高度？产后妇女的情绪变化有哪些？实施情况及分析：通过这个章节的学习同学们能基本掌握产褥期妇女的生理、心理调适过程；掌握乳房护理的方法及新生儿脐部护理方法；应用护理程序协助产褥期妇女进行母乳喂养；应用护理程序对产褥期妇女进行护理；了解母乳喂养的意义及影响因素；了解正常新生儿的生理特点及新生儿的护理。
课程名称妇产科护理学年级三专业、层次护理、本科地点莆田学院医学院学时 2教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论√指导示教其它教学资源多媒体√模型√标本实物音像√其它授课题目（章、节）第六章高危妊娠管理教材和主要参考书郑修霞,主编.妇产科护理学.北京:人民卫生出版社.20071．乐杰主编. 妇产科学(第六版).2．周昌菊, 陶新陆,丁娟主编. 现代妇产科护理模式.教学目的与要求：掌握高危妊娠、高危儿的定义, 产科处理原则；熟悉高危妊娠常用的监护措施、处理原则、护理措施；了解高危妊娠的范畴及内容教学内容与时间安排，教学方法：内容：高危妊娠的定义、范畴及内容 10分钟 高危妊娠常用的监护措施 15分钟高危妊娠处理原则、护理评估、护理诊断、护理措施、护理评价 30分钟胎儿窘迫及护理、新生儿窒息及护理 30分钟总结 5分钟方法：多媒体，图片、讲授、讨论、比较加深感性认识，加深理解。
重点和难点：重点：高危妊娠监测方法。
反复强调，实例讲解。
难点：胎儿电子监护的方法及意义。
复习思考题，作业题：高危妊娠、OCT、NST、胎儿窘迫、新生儿窒息的概念；高危妊娠的范畴有哪些？简述新生儿窒息的复苏原则；实施情况及分析：通过这个章节的学习同学们能基本掌握高危妊娠、高危儿的定义, 产科处理原则；熟悉高危妊娠常用的监护措施、处理原则、护理措施；了解高危妊娠的范畴及内容课程名称妇产科护理学年级三专业、层次护理、本科地点莆田学院医学院学时 2教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论√指导示教其它教学资源多媒体√模型√标本实物音像√其它授课题目（章、节）第7章妊娠并发症妇女的护理–流产、异位妊娠教材和主要参考书郑修霞,主编.妇产科护理学.北京:人民卫生出版社.20071．乐杰主编. 妇产科学(第六版).2．周昌菊, 陶新陆,丁娟主编. 现代妇产科护理模式. 教学目的与要求：掌握流产、异位妊娠的定义；熟悉流产、异位妊娠临床表现、处理原则及护理；了解流产、异位妊娠的病因教学内容与时间安排，教学方法：内容与安排：1．流产的概念、病因、分型 10分钟 2．流产的临床表现、及处理原则 15分钟 3．流产的护理评估、护理诊断、护理措施 20分钟 4．异位妊娠的概念、病因 5分钟 5．异位妊娠的临床表现、及处理原则 15分钟 6．异位妊娠的护理评估、护理诊断、护理措施。
20分钟 7．早产 自学8．归纳总结、讨论。
5分钟方法：多媒体教学，案例、图片比较加深感性认识，加深理解。
重点和难点：重点：流产、异位妊娠的护理。
难点：妊娠早期妊娠不同时段阴道出血的鉴别、护理。
复习思考题，作业题：流产、异位妊娠、早产概念。
不同类型流产的鉴别及其护理。
异位妊娠妇女的临床表现有哪些？异位妊娠妇女的护理措施？实施情况及分析：通过这个章节的学习同学们能基本掌握妊娠早期出血妇女的护理课程名称妇产科护理学年级三专业、层次护理、本科地点莆田学院医学院学时 2教学安排课型：理论实验√见习其它教学方式：角色扮演√案例分析讨论√指导示教其它教学资源多媒体√模型√标本实物音像√其它授课题目（章、节）第7章妊娠并发症妇女的护理–妊高征教材和主要参考书郑修霞,主编.妇产科护理学.北京:人民卫生出版社.20071．乐杰主编. 妇产科学(第六版).2．周昌菊, 陶新陆,丁娟主编. 现代妇产科护理模式.教学目的与要求：掌握妊高征的定义、使用硫酸镁检测指标及解毒药物；熟悉妊高征的基本的病理变化、分类、临床表现、主要并发症及处理原则；熟悉妊高征的护理；了解妊高征的病因、相关发病高危因素。