补充讲义2012.2

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2.考研英语二作文2012年讲义

2.考研英语二作文2012年讲义

考研英语二写作讲义2012年考研英语(二)考试大纲中作文部分的描述如下:该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。

共25分。

A节:题型有两种,每次考试选择其中的一种形式。

备选题包括:1)考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

2)考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一篇80~100词的该文摘要。

考生在答题卡2上作答,共10分。

B节:要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。

提示情景的形式为图画、图表或文字等。

考生在答题卡2上作答。

共20分。

英语二2010年起才有小作文,总共考过2次,都是书信,均为两种类型的混合信:2010年是感谢+邀请,2011年是祝贺+建议。

2012年复习重点依然是书信,注意类型的混合搭配。

◆书信类:基本模式书信分为三个部分来写:称呼、正文和签名。

书信格式如下:常用万能句:I am Zhang Wei, I am writing to you for the purpose of +V-ing.或者:I am _______, I am writing this letter to +V.表达建议:I am Li Ming. I am writing to you for the purpose of expressing my deepest concern about____________(具体内容题目给出). I sincerely wish you consider my suggestion.表达感谢;I am ____(具体名字题目会给出). I am writing to you for the purpose of expressing my sincere thanks.表达道歉;My name is ______. I am writing to you for the purpose of making an apology due to my carelessness.表达邀请;I am______(具体名字题目会给出), I am writing to you for the purpose of honorably inviting you to _______表达不满;I am_____(具体名字题目会给出). I am writing to you for the purpose of making a complaint about your_____ (具体事情题目会给出)表达祝贺;I am____(具体名字题目给出). I am writing to you to express sincere congratulations on your success and happiness!表达求职:I am Li Ming, who graduates from Shandong University. I am writing you for the purpose of obtaining the position of ____(具体职位题目会给出)表达辞职;My name is _______(具体名字题目会给出). I am writing to you for the purpose of quitting my present job.万能建议段:It must be pointed out that the situation of ____________ is going from bad to worse. Therefore, as far as I am concerned,first of all, Governments departments are required to take effective measures to solve this serious problem. Secondly, different classes in the society need to cooperate closely to pay attention to this problem. At last, as individuals, we should care about it and set up examples for others.万能祝贺段:As a matter of fact, I know that you have devoted a great deal of precious time as well as energy to it. During the past valuable time and experience, you have obtained not only rich work experience but also wide-spreading interpersonal relationship. Therefore, the past experience has laid solid foundation for the present success. I wish you to accept my heartfelt(发自内心的) congratulations. In fact, I have also learned a lot from your achievement this time. You have set up a brilliant example for us to make success and realize our dreams in the near future.万能求职段:As a matter of fact, I am quite sure that I am extremely qualified for this position. To begin with, my major learned in the college matches with this position very much. In the second place, I have got three years’ rich experience concerning this position. Thirdly, my character is not only careful but also patient. In addition, I am very open-minded person. Therefore, I consider I am the right person for this position.例1:Thank you for reading my letter at your busy time! I firmly believe that with your considerate concern this problem will be smoothly solved.例2:At last, I am sincerely thankful for your reading my application letter at your busy time. I am looking for the precious chance to be interviewed in recent time.例3:Thank you for reading my letter very much! In fact I am grateful for your concern during my past working time. I sincerely expect your positive answer soon.例4:I thank you again for your unselfish help to me! I wish our friendship as well as cooperation will last for ever.例5:Sincere apology to you again! I am looking forward to your forgiving.例6:Congratulate to you again with my faithful blessings! I am quite sure that you will make much greater accomplishment with your effort and devotion!例7:I believe your company will consider consumers’ interest according to your working style. I am looking forward to your answer.真题及分析2010年英语二小作文真题47. Directions:You have just come back from the U.S. as a member of a Sino-American cultural exchange program. Write a letter to your American colleague to1) Express your thanks for his/her warm reception;2) Welcome him/her to visit China in due course.You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Zhang Wei”instead.Do not write your address. (10 points)参考范文Dear friend,I am writing this letter to convey my heartfelt thanks to you for your kindness to receive me when I participated in an exchange program in USA.Your generous help made it possible that I had a very pleasant stay and a chance to know American cultures better. Besides, I think it is an honor for me to make friends with you. I do hope that you will visit China one day, so that I could have the opportunity to repay your kindness and refresh our friendship.I feel obliged to thank you again.Sincerely yours,Zhang Wei2011年英语二小作文真题47. Directions:Suppose your cousin LI MING has just been admitted to a university. Write him/her a letter to:(1)Congratulate him/her, and(2)Give him/her suggestions on how to get prepared for university life.You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.DO not sign your own name at the end of the letter, Use "Zhang Wei" instead.参考范文:Dear Li Ming,I am writing to congratulate you on your being successfully admitted to Harvard University, which enjoys an international reputation for its academic excellence and give you some suggestions as to how to make preparation for the coming college life.In order for you to adapt yourself to the university life, you are advised to get prepared physically and intellectually. First and foremost, you need to build a strong body for the future academic pursuit, so you can take some exercises during the breaks. Secondly, since the study in university is more demanding than in your secondary school, you are highly suggested to find some introductory books from the library so as to have a good idea of the specialty you are going to take in your college life. Given your sound ability, you are sure to have a successful college life.Congratulate you again and wish you a fruitful college life.Sincerely yours,Zhang Wei2005年英语一小作文真题:Directions:Two months ago you got a job as an editor for the magazine Design & Fashion. But now you find that the job is not what you expected. You decide to quit. Write a letter to your boss, Mr. Wang, telling him your decision, stating your reason(s),and making an apology。

2012国考最新精品班行测讲义答案(9月29号)

2012国考最新精品班行测讲义答案(9月29号)

数字推理第二章三种思维模式二、经典例题例1.【答案】C。

解析:两项和分别+4,+0,-4,-8,-12,-16等于下一项例2.【答案】D。

解析:数字忽大忽小,和数列,三项和为4, 9, 16, 25, ( 36 ),答案为17。

例3.【答案】A。

解析:36÷2+12=30,12÷2+30=36,30÷2+36=51,36÷2+51=69=( )。

例4.【答案】C。

解析:三项和为下一项.三项和为8,13,24,(45)。

例5.【答案】B。

解析:二级差是两项和数列。

5, 7, 10, 14, 20, 29, 43, ( 65 )2 3 4 6 9 14 221 123 5 8例6.【答案】A。

解析:二级等差数列变式。

1029610884132(36)作差-6 12 -24 48 (-96)公比为-2的等比数列例7.【答案】C。

解析:二级等差数列变式。

1 2 6 15 40 104 (273)作差1 4 9 25 64 (169)↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓1222 32 52 82 (132)底数构成和数列例8.【答案】C。

解析:84-57=27,92-84=8,93-92=1,120-93=27,128-120=8,129-128=1,即差成27,8,1,27,8,1数列。

例9.【答案】D。

解析:和数列变式。

6754463529(20)作和1211008164(49)↓↓↓↓↓1121029282(72)平方数列例10.【答案】D。

解析:相邻两项之和依次是180、200、220、180、200、(220)。

例11.【答案】D。

解析:第一项减去2倍的第二项等于第三项,以此类推,11-5×2=(1)。

例12.【答案】A 。

解析:积数列变式。

两项相乘减去常数5得到下一项,以此类推,16×107-5=(1707),由尾数来确定答案。

例13.【答案】C 。

2012必修二课本复习资料

2012必修二课本复习资料

守拙 墟里烟 尘杂 樊笼
• 作者是
(朝代)
,他开创了
一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。
从此以后,田园诗不断得到发展,到唐代就已形成了田园山水诗派。
2021/1/4
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归 园 田居
• 羁鸟 • 暧暧 • 桑树颠 • 虚室
守拙 墟里烟 尘杂 樊笼
• 作者是东晋(朝代)陶渊明,他开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此 以后,田园诗不断得到发展,到唐代就已形成了田园山水诗派。
上,觉新也是“新青年”,他也不满旧家庭的专制,但处在长房长孙这样特殊的位置,加上受封
建礼教较多约束, 养成了
的性格,奉行“ ”。
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3. 《家》《春》和《秋》,三部长篇合称为《激流三部曲》。其中影响最大的是《家》,它是新文学 的第一部畅销小说 。爱情和婚姻纠葛是《家》情节发展的主要线索。小说写了觉慧、觉新、觉民 三兄弟在爱情婚姻上的不同遭遇 。主要是表现青春和美好的感情如何受到封建家族统治的迫害, 以及年轻一代的叛逆和反抗。



诗与黄庭坚并称

苏黄
词与辛弃疾并称 苏辛
书法上为宋初四大书法家, 苏轼 黄庭坚 米芾fú 蔡襄
家庭:一门三父子并称三苏 苏洵、苏轼、苏辙
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游褒禅山记
1.作者是
(朝代)政治家、文学

,世称王荆公。
2.他两度为相进行变法,强调“权时之变”,反对因循保守。列宁称其为

3.文中表达做事要有志这一观点的语句
是《家》情节发展的主要线索。小说写了
三兄弟在爱情
婚姻上的不同遭遇 。主要是表现青春和美好的感情如何受到封建家族统治的迫害,以及年轻一代

2012江苏深度讲义-数量关系

2012江苏深度讲义-数量关系

第一章 两个“数”的敏感性 第一节 数字敏感性
一、基础知识
1、含义
2、要求
二、能力训练
例1.0,7,26,63,124,( )【2009-江苏-省考A-1】
A.125
B.215
C.216
D.218
例2.5,2,17,10,( ),26 【2011-江苏-省考B-79】
A.49
B.30
C.35
D.37
例3.121,729,2 401,3125,729,( )【2009-江苏-省考C-4】 A.100 B.1 C.0.5 D.125 例4. 1,4,3,1,
51,361,( ) A.192 B. 1124 C. 1262 D. 1343
第一章基本思想
第一节数的整除思想
一、核心思想
(1)基础知识:
(2)应用环境:
二、能力训练
例1.四位数1♢0♢0能被55整除,那么空格处应是数字?
A .1、5
B .6、5
C .6、2 D.7、2
例2.六张卡片上分别标上1193、1258、1842、1866、1912、2494六个数,甲取3张,乙取2张,丙取1张,结果甲、乙各自手中卡片上的数字加和之后发现其中一个人是另一个人的2倍,则丙手中卡片上的数是_________。

A.1193
B. 1258
C. 1912
D.2494
例3.父亲的年龄个位和十位数字交换之后恰好等于儿子的年龄,那么父子俩年龄之差可能是多少?
A.9
B.19
C.25
D.27。

2012中考数学深度复习讲义

2012中考数学深度复习讲义

(备战中考)2012年中考数学深度复习讲义(教案+中考真题+模拟试题+单元测试) 阅读理解例1它给我们以协调,匀称的美感.现将小波同学在数学活动课中,折叠黄金矩形的方法归纳如下(如图1所示): 第一步:作一个正方形ABCD ;第二步:分别取AD ,BC 的中点M ,N ,连接MN ;第三步:以N 为圆心,ND 长为半径画弧,交BC 的延长线于E; 第四步:过E 作EF ⊥AD ,交AD 的延长线于F . 请你根据以上作法,证明矩形DCEF 为黄金矩形.证明:在正方形ABCD 中,取2AB a =, ∵N 为BC 的中点, ∴12NC BC a ==. 在Rt DNC △中,ND ===.又∵NE ND =,∴1)CE NE NC a =-=.∴CE CD ==. 故矩形DCEF 为黄金矩形. 同步测试:1、对于任意两个实数对(a ,b )和(c ,d ),规定:当且仅当a =c 且b =d 时, (a ,b )=(c ,d ).定义运算“⊗”:(a ,b )⊗(c ,d )=(ac -bd ,ad +bc ). 若(1,2)⊗(p ,q )=(5,0),则p =,q =.(答案:1,–2)2、先阅读下列材料,然后解答问题:ABC D EFM N图1从A B C ,,三X 卡片中选两X ,有三种不同选法,抽象成数学问题就是从3个元素中选取2个元素组合,记作2332C 321⨯==⨯. 一般地,从m 个元素中选取n 个元素组合,记作:(1)(1)C (1)321nm m m m n n n --+=-⨯⨯⨯例3:从7个元素中选5个元素,共有5776543C 2154321⨯⨯⨯⨯==⨯⨯⨯⨯种不同的选法.问题:从某学习小组10人中选取3人参加活动,不同的选法共有种.(答案:120) 例2、某饮料厂为了开发新产品,用A 种果汁原料和B 种果汁原料试制新型甲、乙两种饮料共50千克,设甲种饮料需配制x 千克,两种饮料的成本总额为y 元.(1)已知甲种饮料成本每千克4元,乙种饮料成本每千克3元,请你写出y 与x 之间的函数关系式.(2)若用19千克A 种果汁原料和千克B 种果汁原料试制甲、乙两种新型饮料,下表是试验的相关数据;请你列出关于x 且满足题意的不等式组,求出它的解集,并由此分析如何配制这两种饮料,可使y 值最小,最小值是多少?解:(1)依题意得:43(50)150y x x x =+-=+(2)依题意得:0.50.2(50)19(1)0.30.4(50)17.2(2)x x x x +-⎧⎨+-⎩≤…………≤………解不等式(1)得:30x ≤ 解不等式(2)得:28x ≥∴不等式组的解集为2830x ≤≤150y x =+,y 是随x 的增大而增大,且2830x ≤≤∴当甲种饮料取28千克,乙种饮料取22千克时,成本总额y 最小,28150178y =+=最小(元)(2011某某凉山州,28,12分)如图,抛物线与x 轴交于A (1x ,0)、B (2x ,0)两点,且12x x <,与y 轴交于点()0,4C -,其中12x x ,是方程24120x x --=的两个根。

2012年思想品德中考复习讲义

2012年思想品德中考复习讲义

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网一教课课题第一单元肩负责任服务社会第二课在肩负责任中成长第一框肩负关爱集体的责任二课标要求正确认识个人与集体的关系,领会“团结就是力量”,能够自觉保护集体的荣誉和利益。

三教课目的知识与技术:集体利益与个人利益互相依存,集体应充足尊敬和保护个人利益,个人应当踊跃关怀和保护集体利益,关爱集体、人人有责。

培育学生正确认识集体利益与个人利益的关系,具相关爱集体的实践能力。

过程与方法:经过议论、研究等方法,商讨集体与个人的关系,以及怎样践行关爱集体的能力。

感情态度价值观:培育学生我是集体一员的归属感,关爱集体和社会的责任感和道德情操。

四教课要点个人利益与集体利益相联系。

五教课难点关爱集体人人有责。

六教课手段电子课件七教课方法议论、研究八课前准备学生:个人与集体关系的故事或文章教师:电子课件九教课时间一课时十学情剖析本课学生不会感觉难懂,完整能够经过自学掌握知识十一教课过程教课环节教师活动出示影像和文章《红杉的启导入:介绍《红示》杉树》发问学生:这篇文章给你什么启迪?好多同学都提到了自己与别人、个人和集体,下边我们就环节一:个人“个人与集体与集体的关系的关系” 问题进行一下研究,请同学用自己采集的例听说明自己的看法。

概括总结:从同学们的交流中我们能够得出的看法是什么呢?学生活动教课方法教课目的学生沟通后回激发学生学答习兴趣展望:以初三学生的理解力都会说到个人与集体的关系。

学生能够个人探提升学生疏或小组为单位,究析问题的能就“个人与集体法力以及实践的关系”问题阐能力,研究述自己的看法,能力并出示凭证,证据能够是故事、格言、自然现象等;能够制作成PPT,也能够使用影像资料。

①集体的理解个存在离不开个人与集体体及个人利益②个体只与集体利益有牢牢地依赖的关系集体,才能有无穷的力量③集体利问益与个人利益答是互相依存的。

法只有保护集体利益,个人利益才有保障。

保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义汇总

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为方便广大学员复习2012年经济师考试,网校编辑特整理出2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义,预祝学员顺利通过考试!2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义汇总2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(1)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(2)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(3)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(4)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(5)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(6)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(7)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(8)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(9)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(10)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(11)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(12)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(13)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(14)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(15)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(16)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(17)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(18)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(19)1 (19)2 2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(20)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(21)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(22)1 (22)2 2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(23)1 (23)2 2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(24)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(25)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(26)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(27)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(28)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(29)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(30)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(31)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(32)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(33)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(34)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(35)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(36)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(37)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(38)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(39)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(40)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(41)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(42)1 (42)1 2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(43)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(44)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(45)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(46)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(47)1 (47)2 2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(48)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(49)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(50)1 (50)2 2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(51)2012年经济师《初2级经济基础》精华辅导讲义(52) 2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(53)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(54)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(55)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(56)2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(57)1 (57)2 2012年经济师《初级经济基础》精华辅导讲义(58)1 (58)2。

高分子化学实验讲义(2012.2)

高分子化学实验讲义(2012.2)

高分子化学实验(讲义)适用专业:材料科学与工程常熟理工学院化学与材料工程学院2012-02-15目录实验一界面缩聚法制备尼龙610 (3)实验二线型缩聚反应及脂肪族聚酯的合成 (6)实验三甲基丙烯酸甲酯的本体聚合 (9)实验四丙烯酰胺水溶液聚合 (11)实验五苯乙烯单体的精制及悬浮聚合法制备聚苯乙烯珠粒 (14)实验六苯乙烯—顺丁烯二酸酐共聚物的制备 (17)实验七膨胀计法研究苯乙烯本体自由基聚合微观动力学 (19)实验八醋酸乙烯溶液聚合 (22)实验九聚乙烯醇(PVA)的制备——聚醋酸乙烯(PVAC)的醇解 (25)实验十聚乙烯醇缩甲醛(胶水)的制备 (28)实验十一甲基丙烯酸甲酯的自乳化聚合 (30)实验十二木材粘结用环保型脲醛树脂的合成及胶合性能的测定 (33)实验十三聚氨酯泡沫多孔材料的制备 (37)实验十四四氢呋喃阳离子开环聚合 (40)实验十五线型酚醛树脂的制备及固化 (43)实验十六强酸型阳离子交换树脂的制备及其交换量的测定 (45)实验十七双酚A型环氧树脂的制备、固化及环氧值的测定 (50)实验一界面缩聚法制备尼龙610一、实验目的1、了解界面缩聚的原理及特点;2、掌握界面缩聚法制备尼龙610的方法;二、学时:3三、实验原理界面缩聚的基本反应是 Schotten – Baumann 反应,为低温常压下制备聚酰胺的方法之一。

其反应式如下:x H2N(CH2)nNH2+ x ClOC(CH2)mCOCl →[NH(CH2)nNHCO(CH2)mCO]x+ 2x HCl将癸二酰氯溶于有机相(如四氯化碳及氯仿等),己二胺溶于水相,并在水中加入适量的碱作为酸的接受体,当互不相容的有机相和水相互接触时,在稍偏向有机相的界面处立即起缩聚反应,生成的聚合物不溶于任何一相而沉淀出来,产生的小分子(如氯化氢)被水中的碱中和。

因此这是一种不可逆的非平衡缩聚反应。

将界面处的薄膜拉起,或在高速剪切速率下搅拌,不断移去旧界面,产生新界面而连续缩聚,直至其中一相反应物耗尽为止。

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第六循环: 光华楼西辅楼 803ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ室
实验 7-4:计算机实测物理实验 实验 7-5:用计算机实测技术研究冷却规律 实验 7-6:用计算机实测技术研究声波和拍
实验 7-4 必做,实验 7-5、实验 7-6 中选做其中一个
2
补充材料
实验数据的处理(上接教材第二章,p.19)
注意: (1)用最小二乘法计算斜率 k 和截距 b 时,不宜用有效数字的运算法则计算中间过程, 否则会有较大的计算误差引入。提倡用计算器计算,将所显示的数值均记录下来为佳。 (2)如果 y 和 x 的相关性好,可以粗略考虑 b 的有效位数的最后一位与 y 的有效数字最后一位对齐,k 的有效数 字与 yn-y1 和 xn-x1 中有效位数较少的相同。 (3)确定有效位数的可靠方法是计算 k 和 b 的不确定度。 直线拟合的不确定度估算: (以 y = kx + b 为例) 斜率 k 和截距 b 是间接测量物理量, 分别令测量数据的 A 类和 B 类不确定度分量中的一个分量 为零,而求得另一个分量比较简单,最后将两个分量按直接测量的合成方法求出合成不确定度,这 种方法被称为等效法。 可以证明,在假设只有 yi 存在明显随机误差的条件下(且 y 的仪器不确定度远小于其 A 类不确 定度) ,k 和 b 的不确定度分别为:
= 0.239 × 0.03699 = 0.0088(Ω / °C)
∑x
n
= 0.0088 ×
9340.8 = 0.33(Ω) 7
R0 = (70.76 ± 0.33)Ω = (70.8 ± 0.3)Ω ,
α = (0.2879 ± 0.009 )Ω / °C = (0.288 ± 0.009 )Ω / °C 则 Rt = 70.8 + 0.288t
84
Resistance / Ω
82
Parameter Value Error -----------------------------------------------------------A 70.76224 0.32175 B 0.28784 0.00881 -----------------------------------------------------------R SD N P -----------------------------------------------------------0.99767 0.23811 7 <0.0001 ------------------------------------------------------------
Sk =
Sy
∑ xi2 −
Sb = Sk
(∑ x i ) 2 n
2 i
∑x
n
2 i
= Sy
∑x n∑ x − (∑ x )
2 i 2 i i
2
式中,Sy 是测量值 yi 的标准偏差,即
Sy =
∑ν
n−2
=
∑(y
i
− kxi − b) 2 n−2
根据上述公式即可算出各个系数(斜率 k 和截距 b)的不确定度值,初看上去计算似乎很麻烦, 但是利用所列的数据表格,由表中求出的那些累加值Σ即可很容易算得。 最小二乘法应用举例 应用最小二乘法处理物理量的测量数据是相当繁琐的工作,容易出现差错。因此,工作时要十 分细心和谨慎。为便于核对,常将各数据及计算结果首先表格化。 例:已知某铜棒的电阻与温度关系为: Rt = R0 + α ⋅ t 。实验测得 7 组数据(见表 1)如下:试用最 小二乘法求出参量 R0、α 以及确定它们的误差。 表 1 36.00 80.80
验证及比较最后的计算结果: 利用计算机软件(Origin 7.5)对上述实验数据进行线性拟合,发现:其斜率、截距及其标准偏 差,以及测量值 yi 的标准偏差与直接用所述公式进行计算的结果是完全一致的(仅讨论 A 类不确定 度,而 B 类不确定度未考虑) 。
86
[2006-12-23 14:16 "/Graph1" (2454092)] Linear Regression for Data1_B: Y=A+B*X
第四循环: 光华楼西辅楼 805B室
补充实验 5、实验 7-13 皆必做
补充实验 5:量子论实验—原子能量量子化的观察与测量(补充教材) 实验 7-13:X 光实验—X 光透视与食盐晶体的结构分析
第五循环: 光华楼西辅楼 805A室
补充实验 6 必做,补充实验 7、实验 6-2 中选做一个
补充实验 6:光栅特性与激光波长(补充教材) 补充实验 7:光的偏振性和溶液旋光性的研究(补充教材) 实验 6-2:牛顿环
第 1 周:绪论课 第 2、3 周:做实验(实验室,具体上课地点见本实验中心网站或贴在 光华楼西辅楼 8 楼橱窗内的分组名单) 第 4 周:讲课——数据处理 第 5-15 周:做 5 组(10 个)实验 1 次讨论课 第 16-17 周:答疑、考试(笔试)
从第二周开始,每周二下午 13:30-16:30 实验室开放,每个实验 室在该时段均有教师值班,欢迎同学前来预习或答疑。
1
本学期实验题目
第一循环: 光华楼西辅楼 804 室
实验 4-15:液氮比汽化热的测量 实验 3-2:碰撞打靶 实验 4-5:用扭摆法测定物体转动惯量实验 实验 4-15 必做,实验 3-2、实验 4-5 中选做其中一个
第二循环: 光华楼西辅楼 801 室
补充实验 1:示波器的使用(补充教材)
补充实验 1 必做,补充实验 2、补充实验 3 中选做一个
20060.8
2845×10-4
根据表 2 中所求得的数据,代入公式(12) (参见教材第二章,p.19)则可得:
α =k=
7 × 20060.8 − 245.50 × 566.00 1472.6 = = 0.28788Ω / 0C 2 5115.35 7 × 9340.8 − (245.50)
R0 = b =
补充实验 2:锑化铟磁阻传感器的特性测量(补充教材) 补充实验 3:二极管伏安特性的测量(补充教材)
第三循环: 光华楼西辅楼 802 室
实验 5-3:直流电桥
补充实验 4 必做,实验 5-3、实验 5-11 中选做一个
补充实验 4:LCR 串联谐振电路(补充教材)
实验 5-11:圆线圈和亥姆霍兹线圈的磁场(预习前请先阅读实验网页上的实验要求)
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基础物理实验
目 录
课程安排……………………………………………… 1 本学期实验题目……………………………………… 2 补充材料 实验数据的处理…………………3 补充实验 1 示波器的使用 ……………………………6 补充实验 2 锑化铟磁阻传感器的特性测量…………12 补充实验 3 二极管伏安特性的测量…………………15 补充实验 4 LCR 串联谐振电路………………………21 补充实验 5 量子论实验
Rt = 70.76 + 0.288t
按补充资料中的公式计算 k 和 b 的不确定度,可得
S y = S Rt =
∑ν
2 i
n−2
=
2845 × 10 −4 = 0.239(Ω) 7−2
4
S k = Sα =
Sy
∑x
S b = S R0 = S k

2 i

(∑ x i ) 2 n
2 i
=
0.239 (245.50) 2 9340.8 − 7
――原子能量量子化的观察与测量………24
补充实验 6 光栅特性与激光波长……………………28 补充实验 7 光的偏振性和溶液旋光性的研究………31 附录:实验报告参考格式……………………………35
复旦大学物理教学实验中心 2012 年 2 月
课程安排
80
78
76 15 20 25 30 35 40
0
45
50
55
Temperature / C
5
补充实验 1 示波器的使用
示波器是一种显示各种电压波形的仪器。它利用被测信号产生的电场对示波管中电子运动的影 响来反映被测信号电压的瞬变过程。由于电子惯性小,荷质比大,因此示波器具有较宽的频率响应, 用以观察变化极快的电压瞬变过程,因而它具有较广的应用范围。一切能转换为电压信号的电学量 (如电流、电功率、阻抗等)和非电学量(如温度、位移、速度、压力、光强、磁场、频率等) ,其 随时间的瞬变过程都可以用示波器进行观察和测量分析。本实验通过用示波器观察各种电信号的波 形,测量直流电压;测量交流信号的电压、周期、频率和位相等参数;了解示波器的基本结构及工 作原理,较熟练地掌握示波器的调节和使用。 实验原理 一、示波器的结构及简单工作原理 示波器一般由 5 个部分组成,如图 1 所示。 (1)示波管; (2)扫描发生器; (3)同步电路; (4) 水平轴和垂直轴放大器; (5)电源。下面分别加以简单说明。
υi / Ω
+0.04 -0.19 +0.32 -0.33 +0.07 +0.15 -0.09
υi2×10-4
16 361 1024 1089 49 225 81
n = ∑ xi = ∑ yi = ∑ xi2 =
7 245.50 566.00 9340.8
∑y
2 i
=
∑x y
i
i
=
∑ν
2 i
=
45825.9
t/ ℃ Rt / Ω
19.10 76.30
25.10 77.80
30.10 79.75
40.00 82.35
45.10 83.90
50.10 85.10
为得到它们的最佳系数, 所需要的数据有 n、 此例中只有两个待定的参量 R0 和α,
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