小学五年级我与长辈比童年队会课件
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部编版五年级语文下册口语交际《走进他们的童年岁月》优秀PPT课件
爸爸的童年是多么有趣，像一幅画卷令我难以忘怀！
交范流分例享
的童年
再见！
口语文语交五际年：级走下进册他们的童年岁月
口语交际 走进他们的童年岁月
口语交际：走进他们的童年岁月
导入新课
人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随 着人的一生。让我们走进大人们的童年岁 月，了解他们小时候的故事。
口语交际：走进他们的童年岁月
整范理要例求
①采用一问一答的格式记录。 ②把大人们讲的童年故事整理好，做上记号。
交范流要例求
交流时，可以谈整理后的结果，也 可以谈提问过程中印象深刻的事，还可 以谈自己的感受。
范范 例例
爸爸的童年趣事
爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么 下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印 象特别深刻。
⊙ 注意使用礼貌用语。 ⊙ 不要随意打断别人说话。 ⊙ 不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。
交际练习
范范 例例
乐乐:爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童 年生活吧! 爷爷:我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都 是早早起床走着上学。 乐乐:爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊? 爷爷:学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木凳， 晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。
口语交际：走进他们的童年岁月
交际内容
下面表格仅供参考
提 问 问题一
问题二
…
对象
…
邻 居 还 记 得 小 时 候 干过什么傻事？ 阿姨 学 过 的 那 几 篇 说过什么傻话？
课文？
爸爸 做 过 的 最 勇 敢 下课后最喜欢玩 的事是什么？ 什么游戏？
交范流分例享
的童年
再见！
口语文语交五际年：级走下进册他们的童年岁月
口语交际 走进他们的童年岁月
口语交际：走进他们的童年岁月
导入新课
人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随 着人的一生。让我们走进大人们的童年岁 月，了解他们小时候的故事。
口语交际：走进他们的童年岁月
整范理要例求
①采用一问一答的格式记录。 ②把大人们讲的童年故事整理好，做上记号。
交范流要例求
交流时，可以谈整理后的结果，也 可以谈提问过程中印象深刻的事，还可 以谈自己的感受。
范范 例例
爸爸的童年趣事
爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么 下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印 象特别深刻。
⊙ 注意使用礼貌用语。 ⊙ 不要随意打断别人说话。 ⊙ 不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。
交际练习
范范 例例
乐乐:爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童 年生活吧! 爷爷:我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都 是早早起床走着上学。 乐乐:爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊? 爷爷:学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木凳， 晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。
口语交际：走进他们的童年岁月
交际内容
下面表格仅供参考
提 问 问题一
问题二
…
对象
…
邻 居 还 记 得 小 时 候 干过什么傻事？ 阿姨 学 过 的 那 几 篇 说过什么傻话？
课文？
爸爸 做 过 的 最 勇 敢 下课后最喜欢玩 的事是什么？ 什么游戏？
统编版五年级语文下册口语交际《走进他们的童年岁月》优质课件(共49张PPT)
2.您小时候干过什么趣事？说过什么傻话？
六岁时,爷爷给了我五毛钱，叫我自已买零食,花了两毛,还 剩下三毛,如果回去,肯定要还给爷爷,因为身上没口袋,怕弄丢, 就攥在手心里。
走在半路,看见一垛砖在路边,于是我从中间拿掉一块,把钱 放了进去,把砖放回去,我傻傻地说：“这就是我的银行，想花 钱了我再来取。我真是太聪明了!”为了以后好找,还做了特别 的记号,在放钱的那块砖上画了个小圈,不细看看不到。回到家 就说钱花完了,爷爷也没说什么。我就出去玩了,那时小,玩一会 就把这事忘得一干二净。当我再次想起这件事,已经是一个月后, 马上去放钱的地方,当场我就惊住了,砖垛没有了,一块砖也没留 下!你说我当时傻不傻啊。
评析：
这两个范例从不同角度向长辈提 出自己感兴趣的问题，能恰当使用礼 貌用语，并能写出自己的深刻感悟。
课堂 小结
王浩
学生交流说出自己的感悟
和同学交流整 理的记录时，要有
条理地表达。
长辈们的童年时 代物资缺少，但是他 们的快乐却不少。
采访中，肢体语言也是必要的，如点头、微笑、目光接触等。
没有手机，没有 高级的玩具，他们有 自己独特的童年。
3.您小时候做过的最自豪事情是什么？
最自豪的事情当然是在学校举行的 艺术节上，我唱的儿歌《小螺号》，获 得学校独唱第一名，还获得一张金灿灿 的奖状呢。
和同学谈感受： 东东：我了解到阿姨童年时期的生活，阿姨会
小组 交唱流的歌我们也会唱；没想到阿姨小时候也做过有趣
的事，说过傻话呢；阿姨是学校的文艺之星，今后 我也要向阿姨学习，多多参加学校组织的活动，长 大后也会有美好的回忆。
采访中，肢体语言 也是必要的，如点头、 微笑、目光接触等。
乐乐
东东
张军
五年级 走进他们的童年岁月｜人教(共10张PPT)教育课件
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学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ，就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都当 作 是 人
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
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，
像
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里
尼
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第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
我与长辈比童年(共10篇)
我与长辈比童年我与长辈比童年（一）同学们，你们知道吗？我们的童年真好呀！想吃什么有什么！想要什么就有什么！天天在快乐中成长。
我们来看看爸爸妈妈爷爷奶奶的童年吧！妈妈说：＂我们小时候连饭都没得吃，而且天天要去挖野菜，很苦，可他们只有那个。
＂爸爸说：＂我们小时候连读书的学费都交不起。
＂奶奶说：＂我比你们的童年更惨，连野菜也挖不到，非常可怜。
＂我想想我们的童年真好啊，有各种各样的电器，零食，衣服等等．下雨了，有雨衣穿．我的童年真是多姿多彩。
我天天在鲜花中成长，可真幸福啊。
我一定要报答爸爸妈妈，他们给了我一个幸福的家庭。
我与长辈比童年（二）我的童年是快乐的，不愁吃不愁穿，衣来伸手，饭来张口，每天都过着丰衣足食的生活，无忧无虑。
可我的爸爸妈妈呢？他们的童年又是怎样的呢？这一连串的疑问一直在我脑海中打转，使我迷惑不解。
我是一个求知欲很强的小孩，很爱问题。
有一次，我突发奇想，对爸爸问道：“爸爸，你的童年是怎样的？有趣吗？”爸爸听了，笑着对我说“我们的童年可不像你们这样幸福。
我们那时没有玩具。
平时我经常在小河里游泳，抓鱼、摸螺蛳……有时在田里抓泥鳅、抓黄鳝……抓来后就马上到菜市场买了给家里挣钱。
你们的童年算是皇上过的生活了。
我和长辈比起来，我的童年是很幸福的：早上有爸爸给我做早饭；学校里有老师们的照顾和培养；晚上有妈妈烧的一桌好菜等着我。
我一定要好好珍惜我的童年！但是，长辈的童年比我的童年更加快乐，更加自由！！我与长辈比童年（三）有一天我问奶奶他小的时候的生活怎么样的。
奶奶说：“她小时候的铅笔盒都是用医院里的药盒子当作铅笔盒来用”。
奶奶还说：‘‘现在的铅笔盒只要8元一个或10个一够了，不用把药盒子当作铅笔盒来用。
奶奶说：‘‘以前的铅笔要用剪刀削，现在呢？只要用卷笔刀来卷个1分钟就很尖很尖了的，不用刀削那就不会削到手了，手也不流血了。
爷爷说：“现在有大鱼大肉吃，以前可没有的哦，以前只有小米粥和另外的东西，没有大鱼吃也没有大肉吃。
学校德育教育班会全国《我和长辈比童年》课件(震撼学生心灵的班会课)
18
皮薄、汁多、甘甜、爽口
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比吃
8424西瓜，是新疆农 科院育种专家吴明珠 院士在1984年通过许 多实验配比方案在第 24组找到了良种。
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比吃
吴明珠
向仲怀
袁隆平
向仲怀
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比行
不同年代的教学楼统计表
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比行
27
28
祖孙三代比教室
29
比行
不同年代的教室
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31
32
导语
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62029元 69.29元
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35
36
1
小调查
2
妈妈的学习目标
3
爷爷的学习目标
4
爸爸的 学习目标
5
周恩来爷爷的学习目标
6
“请问为什么读书?”
7
“为中华之崛起而读书” -------- 周恩来
8
9
10
比吃
增量法
11
比吃
12
比吃
13
比吃
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比吃
小品
15
比吃
大家都喜欢吃蛋糕 为什么谁也没有吃到
16
比吃
我们现在的美食丰富多了，为什么会有这样的变化？
人教版部编本五年级下册口语交际走进他们的童年岁月ppt课件
乐乐：爷时爷，候你们看下课的后玩《什么西游戏游呢？记》现在暑假也播放，我也喜欢看。今天的
乐乐：爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的吗？
乐乐：爷电爷，视你们发下课展后玩得什么更游戏加呢？先进，超薄高清网络电视等等，能够看到更
本次口语交际中我们应该注意什么？ 阿姨：我们小时候看的电视是黑白电视，全村就大队有一台。
电影。 莹莹：那您们看电视吗？ 阿姨：我们小时候看的电视是黑白电视，全村就大队有一台。 莹莹：你们那时最喜欢的电视节目是什么呢？ 阿姨：我们最喜欢的电视节目是《西游记》《霍元甲》，经常
跑到村里大队看电视，有时停电了，还跑到邻村去看。
选择的对象要是大人，问题必须围绕“大人的童年生活”展开，不能偏离主题。 乐乐：爷爷，你们下课后玩什么游戏呢？
3.讨论交流，说出自己的感悟。 和同学交流整理的记录时，要有条理地表达， 可以谈自己印象最深刻的事情，还可以谈自己的深 刻感悟。
乐乐：爷爷，您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲 您的童年生活吧！
爷爷：我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每 天都是早早起床走着上学。
乐乐：爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊？ 爷爷：学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木
提 问 的 时 候 ， 首先确定自己要选择的对象，然后根据不同的对象，提出恰当合理的问题。 认真倾听，在 爷爷：我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走着上学。 注 意 使 用 礼 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有有自己点童年，你知道大人的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时 交流时能边听 候的故事。 貌用语。 一些手工课上，我们常常自己动手做一些东西。 边记录。 选择的对象要是大人，问题必须围绕“大人的童年生活”展开，不能偏离主题。
乐乐：爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的吗？
乐乐：爷电爷，视你们发下课展后玩得什么更游戏加呢？先进，超薄高清网络电视等等，能够看到更
本次口语交际中我们应该注意什么？ 阿姨：我们小时候看的电视是黑白电视，全村就大队有一台。
电影。 莹莹：那您们看电视吗？ 阿姨：我们小时候看的电视是黑白电视，全村就大队有一台。 莹莹：你们那时最喜欢的电视节目是什么呢？ 阿姨：我们最喜欢的电视节目是《西游记》《霍元甲》，经常
跑到村里大队看电视，有时停电了，还跑到邻村去看。
选择的对象要是大人，问题必须围绕“大人的童年生活”展开，不能偏离主题。 乐乐：爷爷，你们下课后玩什么游戏呢？
3.讨论交流，说出自己的感悟。 和同学交流整理的记录时，要有条理地表达， 可以谈自己印象最深刻的事情，还可以谈自己的深 刻感悟。
乐乐：爷爷，您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲 您的童年生活吧！
爷爷：我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每 天都是早早起床走着上学。
乐乐：爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊？ 爷爷：学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木
提 问 的 时 候 ， 首先确定自己要选择的对象，然后根据不同的对象，提出恰当合理的问题。 认真倾听，在 爷爷：我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走着上学。 注 意 使 用 礼 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有有自己点童年，你知道大人的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时 交流时能边听 候的故事。 貌用语。 一些手工课上，我们常常自己动手做一些东西。 边记录。 选择的对象要是大人，问题必须围绕“大人的童年生活”展开，不能偏离主题。
教科版小学四年级上册综合实践活动主题四 第1课 我和长辈童年比游戏
2. 长辈的童年游戏
要点标题：飞镖游戏
要点内容：长辈们还喜欢玩飞镖游戏。他们会准备一 个大靶子，然后用小纸片折成飞镖的形状。然后每个 人轮流投掷飞镖，看谁能投得离靶心最近。这个游戏 不仅能锻炼孩子的眼手协调能力，还能培养他们的竞 争意识和集中注意力的能力。
2. 长辈的童年游戏
要点标题：踢毽子
要点内容：长辈们小时候也喜欢踢毽子。他们会找一个轻巧的 毽子，然后用脚踢起来，看谁能连续踢得多。这个游戏不仅能 锻炼孩子的脚部力量和协调能力，还能培养他们的耐心和毅力 。而且，踢毽子还能让孩子们感受到运动的乐趣和快乐。 以上是长辈们小时候喜欢玩的一些游戏，通过这些游戏，他们 不仅度过了快乐的童年时光，还培养了很多重要的能力。让我 们一起回顾他们的童年，一起玩这些有趣的游戏吧！
4. 我们一起玩的游戏
游戏三：折纸飞机比赛
折纸飞机比赛是一种既简单又有趣的游戏，我们可以与长辈一起玩。我们可以学习不 同的折纸飞机技巧，如飞行距离较远的“飞翔者”、飞行速度较快的“箭头者”等。在比赛 中，我们可以通过调整纸飞机的折叠方式和角度，来看谁的纸飞机能飞得更远、更准 确。长辈可以与我们分享一些折纸飞机的技巧，帮助我们提高飞行的效果。这个游戏 既能锻炼我们的动手能力，又能培养我们的创造力和竞争意识。 以上是我们一起玩的游戏的三个要点。通过这些游戏，我们可以与长辈一起度过愉快 的时光，增进彼此的感情，同时也能培养我们的身体素质和各种能力。无论是跳绳比 赛、捉迷藏还是折纸飞机比赛，都是我们童年时代最美好的回忆之一。让我们与长辈 一起重温这些经典游戏，留下美好的回忆。
1. 我的童年游戏
要点标题：跳房子
要点内容：跳房子是我小时候最喜欢的户外游戏之一。我们 会在地上画出一些方格，每个方格都有一个数字。然后，我 们要跳过这些方格，根据方格上的数字来完成相应的动作。 比如，如果方格上写着“跳一下”，我们就要跳过去；如果方 格上写着“蹲下”，我们就要蹲下。这个游戏不仅锻炼了我们 的身体协调性，还让我们学会了遵循规则和集中注意力。
我与爸妈比童年课件
爸妈的玩具和娱乐方式
传统玩具
爸妈小时候的玩具相对简单，如弹珠、橡皮筋、泥巴等，这些玩 具简单却给孩子们带来了无限的乐趣。
户外活动
孩子们经常在户外玩耍，如打球、跳绳、捉迷藏等，这些活动有助 于孩子们锻炼身体和培养团队合作精神。
音乐和舞蹈
爸妈小时候的音乐和舞蹈主要是通过口传心授的方式来传承，这些 艺术形式给他们的童年生活增添了无限欢乐。
THANKS
感谢观看
居住环境
爸妈的童年时期，居住环境简陋，设施简单，而 现在的我们居住环境舒适，设施齐全。
3
交通环境
爸妈的童年时期，交通不便，出行主要依靠公共 交通工具或步行，而现在的我们出行便捷，私家 车普及。
娱乐方式的比较
01
娱乐设施
爸妈的童年时期，娱乐设施匮乏，孩子们的娱乐活动多以户外为主，如
打球、跳绳等，而现在的我们娱乐设施丰富多样，如电子游戏、互联网
06
结语
总结观点
童年是人生中最美好的时光，孩 子们通过游戏、玩耍、交友等方 式建立起自己的兴趣爱好和人生
观。
不同年代的童年有着不同的特点 和经历，孩子们在成长过程中需 要多与家长沟通，了解彼此的成
长历程和价值观。
珍惜当下，努力学习，创造美好 未来是每个孩子应该追求的目标 ，也是家长们对孩子们的期望。
03
爸妈的童年
爸妈的生活环境
01
02
03
物质匮乏
在爸妈的童年时代，物质 相对匮乏，许多东西都需 要凭票购买，人们的生活 水平相对较低。
家庭经济
由于经济不景气，家庭经 济状况普遍较差，孩子们 需要帮助家里干农活或家 务来换取零花钱。
社交关系
邻里之间关系紧密，彼此 之间互相帮助，形成了一 种特殊的社区关系。
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——五（2）中队主题队会
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪. 海面倒映着美丽的 白塔, 四周环绕着绿树红 墙. 小船儿轻轻,飘荡在 水中 迎面吹来了凉爽的 风.
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快 歌唱. 小船儿轻轻,飘荡在 水中 迎面吹微笑留下 请把我的歌带回你 的家 请把你的微笑留下
宝贝 啊 爸爸像太阳照着妈妈 那妈妈呢? 妈妈像叶儿托着红花 我呢? 你像种子一样正在发芽 呵呵呵 我们三个就像吉祥如意的一家
明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花
阿爸 哎 太阳出来月亮回家了吗? 对呀 星星出来太阳去哪里啦? 在天上 我怎么找也找不到他 他回家啦 太阳 星星 月亮就是吉祥的一家
阿妈 哎 叶子绿了什么时候开花? 等夏天来了 花儿红了果实能去摘吗? 等秋天到了 果实种在土里能发芽吗? 他会长大的 花儿 叶子 果实就是吉祥的一 家
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪. 海面倒映着美丽的 白塔, 四周环绕着绿树红 墙. 小船儿轻轻,飘荡在 水中 迎面吹来了凉爽的 风.
红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快 歌唱. 小船儿轻轻,飘荡在 水中 迎面吹微笑留下 请把我的歌带回你 的家 请把你的微笑留下
宝贝 啊 爸爸像太阳照着妈妈 那妈妈呢? 妈妈像叶儿托着红花 我呢? 你像种子一样正在发芽 呵呵呵 我们三个就像吉祥如意的一家
明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花
阿爸 哎 太阳出来月亮回家了吗? 对呀 星星出来太阳去哪里啦? 在天上 我怎么找也找不到他 他回家啦 太阳 星星 月亮就是吉祥的一家
阿妈 哎 叶子绿了什么时候开花? 等夏天来了 花儿红了果实能去摘吗? 等秋天到了 果实种在土里能发芽吗? 他会长大的 花儿 叶子 果实就是吉祥的一 家