小学数学继续教育心得体会(五小杜秦州)
小学数学继续教育培训总结个人总结范文
小学数学继续教育培训总结个人总结范文哎呀，说起这次小学数学继续教育培训，真是让我又爱又恨啊！爱的是它让我学到了很多新知识，恨的是它让我感觉自己好像回到了小学时代，每天都在做题、背公式。
不过，好在这次培训还是让我受益匪浅的，下面我就来给大家分享一下我的心得体会吧！我要说的是这次培训的课程内容真的很丰富。
老师给我们讲解了很多关于数学的知识，比如几何图形、分数、小数、百分数等等。
虽然这些知识对于我们这些成年人来说已经非常熟悉了，但是在培训的过程中，我发现自己对这些知识点的理解还是有很多不足之处。
所以，这次培训真的是让我大开眼界，让我认识到自己还有很多需要学习的地方。
我要说的是这次培训的教学方法真的很独特。
老师并不是一味地让我们死记硬背知识点，而是通过各种有趣的方式来让我们理解和掌握这些知识。
比如，老师会用生动的故事来解释几何图形的概念，会用实际的例子来让我们理解分数和小数的关系。
这样一来，我们不仅能够更好地记住知识点，还能够更加深入地理解它们。
我要说的是这次培训的氛围真的非常好。
大家都非常认真地听讲，互相讨论问题，共同进步。
而且，老师也非常关心我们的学习情况，经常会在课后留下来解答我们的疑问。
这种氛围让我感觉到自己好像回到了大学时代，每天都在和同学们一起学习、交流。
我要说的是这次培训让我认识到了自己的不足之处。
以前我一直觉得自己对数学已经非常了解了，但是通过这次培训，我才发现自己其实还有很多需要提高的地方。
这让我明白了一个道理：学无止境，只有不断地学习，才能够不断地进步。
这次小学数学继续教育培训虽然让我感觉有些辛苦，但是它也让我收获了很多。
我相信，在今后的学习生活中，我会更加努力地去学习数学知识，让自己变得更加优秀。
哎呀，说了这么多，我都有点累了。
不过，好在我现在已经有了一些新的数学知识，这让我感到非常兴奋。
接下来，我就要开始努力地去运用这些知识了。
希望大家都能够像我一样，不断地学习、进步哦！。
小学数学继续教育培训心得体会
小学数学继续教育培训心得体会小学数学是孩子学习的基础，对于他们的数学素养的培养非常重要。
随着社会的发展，家长们对孩子的教育要求也越来越高，因此很多家长选择让孩子参加小学数学继续教育培训。
我曾经参加过小学数学继续教育培训，下面是我对此的一些心得体会。
首先，小学数学继续教育培训的最大作用就是提高孩子的学习兴趣。
在传统的教育环境中，数学往往被孩子们认为是一门枯燥无味的学科，他们对数学学习缺乏兴趣。
而在继续教育培训中，老师们运用了丰富多样的教学方法，让数学学习变得有趣和富有挑战性。
比如，老师们会利用游戏、实验等方式来引导孩子们通过亲身实践来理解数学知识。
在这个过程中，孩子们会感受到数学的乐趣，从而激发起他们对数学学习的兴趣。
其次，小学数学继续教育培训注重培养孩子的思维能力。
在传统的教学中，老师们往往注重教给学生一些基本的计算方法和公式，忽略了培养学生的思维能力。
而在继续教育培训中，老师们不仅会让孩子们掌握基本的计算方法，还会教给他们一些解题的思维方法和技巧。
比如，老师们会引导孩子们学会分析问题、解决问题的能力。
在这个过程中，孩子们的思维能力得到了锻炼和提升，他们学会了独立思考和解决问题的能力。
再次，小学数学继续教育培训注重培养孩子的学习方法。
在传统的教学中，老师们往往只是简单地教给学生一些知识点，忽略了教给学生学习的方法。
而在继续教育培训中，老师们会教给孩子们一些学习方法和技巧。
比如，老师们会教给孩子们一些记忆技巧，让他们更好地记住数学知识点。
此外，老师们还会教给孩子们一些时间管理和学习计划的方法，帮助他们合理安排学习时间，提高学习效率。
通过这些学习方法的指导，孩子们能够更好地掌握数学知识，提高学习效果。
最后，小学数学继续教育培训提供了一个良好的学习环境。
在传统的学校教育中，由于班级人数过多，老师们无法给每个学生提供个性化的指导。
而在继续教育培训中，学生人数相对较少，老师们可以更好地关注每个学生的学习情况，给予他们更多的指导和帮助。
小学数学继续教育培训心得体会
小学数学继续教育培训心得体会小学数学是学生学习数学的起点，也是培养学生数学思维和解决问题能力的重要阶段。
为了提高自己的教学水平和能力，我报名参加了小学数学继续教育培训课程。
通过参加这次培训，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，培训课程强调了培养学生数学思维的重要性。
在过去的教学中，我主要注重学生的计算能力，忽视了培养学生的数学思维能力。
但是，在培训课程中，我了解到数学思维是培养学生成为独立思考和解决问题能力的核心。
因此，我开始注重提问和引导学生思考的能力，鼓励他们独立思考问题，并提供一定的思考过程和方法。
通过这样的培养，我发现学生的数学思维和解决问题的能力得到了显著提高。
其次，培训课程重点强调了数学教学的启发性和趣味性。
在过去的教学中，我的教学方法较为简单和传统，缺少趣味性，导致学生对数学产生了厌倦和抵触情绪。
而通过培训课程，我学习到了许多创新的教学方法和活动，使数学教学更具启发性和趣味性。
例如，我可以通过数学游戏、数学竞赛等形式，调动学生的学习兴趣，激发他们学习数学的积极性。
通过这样的激励和启发，学生们的学习效果明显提高，课堂氛围也更加活跃和愉快。
再次，培训课程强调了教师的角色转变。
过去，我在教学中主要扮演传统的知识传授者和控制者的角色，导致学生缺乏学习的自主性和主动性。
然而，在培训课程中，我学习到了教师应该成为学生学习的引导者和激励者的新角色。
通过这样的转变，我引导学生主动探究和发现知识，并通过适当的反馈和奖励，激励学生的学习动力。
通过这样的引导和激励，学生们的学习兴趣和学习主动性都得到了明显提高。
最后，培训课程还强调了教师的专业素养和教育教学方法的不断更新。
作为一名小学数学教师，我必须不断学习和提升自己的专业素养，紧跟教育教学新方法和新理念的发展趋势。
通过参加这次培训，我接触到了许多新的教育教学方法和理论，比如多元智能理论、探究式学习法等。
这些新的方法和理论为我改变了教学方式和思维方式，提供了新的思路和方法。
小学数学继续培训心得体会7篇
小学数学继续培训心得体会7篇小学数学继续培训心得体会篇1通过小学数学新教材的培训学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。
今后我会根据新课程标准来认真备课上课，认真执行新课程理念。
下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会：为一名数学教师，首先我们就要学习课程目标，课程目标在黄金三环中属于why,也就是课程目标是我们教学的基础和依据，我们只有弄清楚课程目标，才能更好进行教学，真正实现教有所依。
课程标准的基本理念就是使学生人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此我们在教学时就要因材施教，根据每位同学的不同认知能力和接受能力，让每位同学在数学学习上都有不同的发展和进步。
教材要求我们重点培养学生的四基四能，即基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验，发现和提出问题的能力，分析和解决问题的能力。
它与我们数学中的6个核心素养相辅相成，因此我们坚定四基四能的目标，依据课程目标发展学生的数学素养，培养学生的情感态度价值观。
本学期我教的是六年级，依据课程目标要求学生能够了解负数的意义，会用负数表示日程生活中的一些量。
在实际情境中理解比例的含义，并能解决简单的问题，通过具体的情境，认识成正比例的量和成反比例的量，会根据给出的有正比例关系的数据在方格纸上画图并会根据其中一个量估计另一个量的值。
能找出生活中的成正比例和反比例关系量的实例，并进行交流。
学生能利用方格纸按一定比例将简单图形放大与缩小。
学生了解比例尺，再具体情境中会按照给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。
学生能结合具体情境，探索并掌握圆柱的体积和表面积以及圆锥提及的计算方法，并能解决简单的实际问题。
相信通过对课程目标的学习，掌握每节课的重难点，我会更好的备课，上课，学生能更好的进行学习。
总之，通过培训使我受到很大的启发，给我提供了更为专业的教学目标和教学理论，我将努力践行课标新理念。
小学数学继续培训心得体会篇2在这次听名师培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
数学继续教育学习心得
数学继续教育学习心得
数学是一门需要长期学习和不断深入的学科，而继续教育为我提供了一个良好的学习平台。
在参加数学继续教育的过程中，我获得了以下几方面的学习心得：
1. 全面巩固基础知识：数学继续教育课程不仅包括高级数学领域的知识，还包括一些基础知识的复习。
通过这些课程，我重新回顾了数学的基本概念和原理，加强了自己的数学基础。
这对于理解和应用更高级的数学知识非常有帮助。
2. 拓宽数学视野：数学继续教育课程涵盖了广泛的数学领域，包括代数、几何、概率统计等等。
参加这些课程可以帮助我开阔数学思维，了解不同领域的数学应用和研究方向。
这对于培养自己的综合素质非常重要。
3. 学习实际应用：数学继续教育不仅关注理论知识的学习，还注重实际应用能力的培养。
通过解决实际问题和案例分析，我学会了将数学知识运用到实际生活和工作中。
这对于提高解决问题的能力和创新思维非常有帮助。
4. 提升自我学习能力：数学继续教育要求学员具备一定的自主学习和独立思考能力。
在独立完成作业和论文的过程中，我学会了自我组织、自我管理和自我学习，提高了自己的学习能力和问题解决能力。
总的来说，数学继续教育让我受益匪浅。
它不仅巩固了我的数学基础知识，还增长了我的数学知识面和应用能力。
通过持续学习和不断实践，我相信我会成为一个更出色的数学学习者和应用者。
小学数学继续教育心得体会6篇
小学数学继续教育心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学继续教育学习心得体会范文
小学数学继续教育学习心得体会范文在小学数学继续教育的学习过程中，我深刻地体会到了数学教育的的重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是一种逻辑思维和解决问题的方式。
通过这次学习，我对小学数学教育的理解更加深入，对今后的教学工作也有了更加明确的方向。
我认识到了小学数学教育的重要性。
数学是基础学科之一，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力有着至关重要的作用。
在小学阶段，数学教育更注重培养学生的基本数学素养，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。
通过这次学习，我更加明白了小学数学教育的重要性，将在今后的教学中更加重视数学教育。
我学习到了小学数学教育的最新理念和方法。
在这次学习中，我了解到了当前小学数学教育的前沿理论和实践方法。
例如，情境教学法、游戏化教学法、探究式学习等，这些方法都旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
我将积极将这些理念和方法应用到今后的教学实践中，提高教学质量。
我认识到了小学数学教师的责任和使命。
作为小学数学教师，我们不仅要传授数学知识，更要引导学生建立正确的数学思维，激发他们对数学的兴趣和热情。
这次学习让我更加深刻地认识到，教师这个职业不仅仅是一份工作，更是一份责任和使命。
我将时刻牢记这份责任和使命，为学生的成长付出更多的努力。
我提高了自己的数学教学能力。
通过这次学习，我对小学数学的教学内容、教学方法、教学评价等方面有了更加深入的了解，自己的教学能力也得到了提高。
我将以此为契机，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在这次小学数学继续教育学习中，我受益匪浅。
我更加坚定了小学数学教育的信念，明确了今后的教学方向，提高了自己的教学能力。
我将以这次学习为契机，不断努力，为成为一名优秀的小学数学教师而奋斗。
小学数学继续教育心得体会6篇
小学数学继续教育心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师继续教育培训心得
——和静县第五小学杜秦州今年的继续在我们本县办。
俗话说：“知己知彼，百战不殆。
”县教科局和培训中心结合我县的教育教学现状给我们开设了相应的课程，并聘请专家和骨干教师给我们授课。
从2015年1月19日开始，到2015年2月8日结束。
通过20天的短暂培训，我受益匪浅。
这次培训我个人认为课程设置合理齐全，涉及到一名合格的优秀的数学教师的方方面面。
比如《教师的心理健康》、《师德教育》、《教师课程能力》、《双语政策讲座》、《计算机》、《谈谈教育教学中的德育工作》、《社会主义核心价值观》、《数学阅读“8+1”》、《让数学教师在研究中成长》、《教师礼仪与职业修养》、《学校法律讲座》、《教育科研》、《学校安全教育讲座》、《体育与健康讲座》、《教育模式与教学模式》、《教师职业道德之立德树人》、《十八届三中全会与教育领域综合改革》、《书法》、《健美操》、《教师职业规划》、《给教师100条新建议》、《中国传统文化进校园》、《简笔画》和《班主任工作》等模块教学内容的学习。
这次培训学习的形式多样。
视频、课程简介、与同仁互动式的交流等深深地吸引着我，让我得到启发。
每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。
培训的一些教育教学理论、教育教学案例等使我耳目一新，受益匪浅，对我自身发展和教育教学工作中有很大的促进作用。
我首先是更新了两个重要的观念:其一，明确了我是谁？我是导引者、领路人。
其二，怎么做？我要把课堂还给学生，课堂
上让学生唱主角。
我要退居二线研究教材、学生、教法、学法。
从“过去的我”变成“现在的我”，努力摆脱“已成的我”，不断获得新生。
努力研究自己，提高自己、发展自己、更新自己。
在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。
人应该是活到老学到老。
要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。
现在我才明白，没有深厚的积累，没有长期的沉淀，何来“腹有诗书气自华”。
从姜校长的《教师的心理健康》的讲座中我知道了作为一名教师心理健康是多么的重要；从刘燕的《教师课程能力》我知道了课程能力是从具体的实践中获得的，冷板凳上是不会有创新的、吴芳的《双语政策讲座》为我解决了对双语政策的正确解读、陈勇的《计算机》我学会了一些常用的计算机的理论和操作知识、潘杰的《谈谈教育教学中的德育工作》为我们的德育工作指明了方向、张红英的《社会主义核心价值观》为我们树立正确的价值观、人生观指明了道路；乌市教学一线的专家郑庆瑶老师的《小学数学教学方法分析》、乌市教学一线的专家摆存华老师的《小学数学思想方法》让我们找到了“以学定教”“以教导学”的突破口；王惠霞的《教师礼仪与职业修养》让我明白了教师的日常修养；吴若溪的《学校法律讲座》通过一些案例让我掌握了一些常用的法律知识；林玉文的《教育科研》教会了我们怎样研究小课题；杨伟的《教育模式与教学模式》让我明白了导学案的书写原则；
刘衍杰的《教师职业道德之立德树人》和张时浩的《十八届三中全会与教育领域综合改革》让我明确了育人方向、冯思昌的《书法》强化了我的基本功；周萍的《教师职业规划》明确了我的工作方向。
继续教育学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、骨干教师们精辟的讲解;在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。
回顾这20天学习的日子，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导。
通过这次培训，我重新的审视自己的教育教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，因此，我决心把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
今后，我将努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。
我有个小小的建议有些课程应该让专业对口的老师上,这样操作性更强一些。
文科的老师们课上的非常好，但对我们数学老师来说我们更需要一些数学“以学定教”“以教导学”的具体案例。
二〇一五年二月八日。