七年级生物上册1.2.4单细胞生物体同步练习(新版)冀教版
冀少版七年级生物上册1.2.4《单细胞生物体》同步练习(包含答案)
1.2.4《单细胞生物体》精编精练1.单细胞生物个体微小，却能完成生活必须的 生理功能。
它们与人类关系 。
2.下列生物中属于单细胞生物的是（ ）A.草履虫B.水稻C.蝗虫D.蘑菇3.草履虫的生殖方式是（ ）A.出芽生殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.有性生殖4.观察草履虫时，应从草履虫培养液的 进行提取，并制成临时装片。
A.表层B.中层C.底层D.任意部位5.在草履虫培养液中滴几滴碳素墨水，过一会儿发现草履虫的 被染黑（ ）A.体表B.细胞核C.食物泡D.收集管6.个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，能够净化污水的是（ ）A.草履虫B.酵母菌C.衣藻D.烟草花叶病毒7.草履虫能完成许多生理活动。
下列关于其结构和生理功能的对应关系不正确的是（ ）A.表膜--呼吸和排泄B.食物泡--消化食物C.伸缩泡--伸缩产生运动的动力D.胞肛--排出食物残渣8.下面两种单细胞动物进行运动分别依靠（ ）A.表膜、伪足B.纤毛、细胞膜C.纤毛、伪足D.表膜、细胞膜9.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）A.能够独立生活B.草履虫能趋利避害C.整个身体只由一个细胞构成D.单细胞生物对人都是有害的10.下列有关生物结构层次的叙述中正确的是（ ）A.根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞的结构中没有B.茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C.分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织D.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果11.（2019·新疆）右图为草履虫结构图，请据图回答下列问题。
中考真题篇能力提高篇（1）在观察草履虫的实验中，所用的液滴取自培养液的，因为。
（2）草履虫在水中靠【】的摆动前进。
把多余水分和废物收集、排出的是收集管和【】。
12.（2019·株洲）草履虫靠纤毛摆动而运动，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
七年级生物上册1.2.4单细胞生物体教案(新版)冀教版
七年级生物上册1.2.4单细胞生物体教案（新版）冀教版一、教学目标知识目标：1、说出单细胞生物体可以独立完成的各项生命活动。
2、能识别草履虫是形态结构和和生理特点。
3、会区别植物和动物的区别。
4、说出单细胞的生物与人类的关系。
能力目标：1、运用观察的方法，说出草履虫的各部分生理功能。
2、尝试合作交流的探究精神，完成探究草履虫的应激性的实验，使学生学会运用探究方法获取知识的能力。
3、通过比较动物和植物的结构和生理的区别，培养学生对比分析的思维能力。
4、灵活运用所学知识解决问题的能力。
情感目标：1、通过学习原生动物的特征，向学生渗透生物进化的规律。
2、关注单细胞生物与人类的关系。
3、通过观察实验和探究实验，培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的精神。
二、教学重点和难点重点：单细胞生物体可以独立完成各项生命活动。
难点：探究草履虫的应激性。
三、课时安排(1课时)四、教具准备教师准备：多媒体课件，草履虫培养液，显微镜，载玻片，糖，盐，滴管。
五、教学过程（一）情境导入播放小球藻的图片的赤潮的视频，指出这是些单细胞的植物体，引入单细胞动物体（二）新授课过程学生：在教师的指导下制作草履虫临时装片，探究草履虫的生活环境。
在显微镜下观察其形态。
并思考为什么要在培养液中放棉花纤维？学生：描述草履虫生活环境和形态。
师附板书。
教师：展示的幻灯片中的草履虫的形态结构图片。
提出问题：如何证明草履虫是单细胞的生物体？学生：小组讨论、交流。
教师：引导学生联系前面所学的多细胞的生物体的生理功能，逐步启发，也可以和单细胞的植物所对比，运用所学知识进行总结来证明草履虫是单细胞的动物体。
教师：探究草履虫的应激性。
点明实验要点。
注意探究实验的唯一变量原则。
学生：完成实验操作，观察实验现象。
得出实验结论。
师生共同总结，草履虫的结构与功能相适应的特点。
教师：展示多媒体课件。
并板书总结：草履虫是单细胞的生物体，并能完成各项生理功能。
教师：展示资料，说明原生动物及单细胞生物与人类的关系。
2022-2023学年冀少版七年级上生物同步练习(含解析)
2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 下列有关生物分类的叙述，错误的是（）A.在生物的分类单位中，最大和最小的分类单位分别是界、种B.分类单位越小，包括的生物种类越多C.分类单位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多D.生物的形态结构和生理功能的相似程度，反映了生物之间的亲缘关系2. 某同学将水稻、苹果、向日葵归为一类，把松、苏铁、银杏归为另一类，则他分类的主要依据是（）A.根的有无B.种子有无C.果实的有无D.陆生或水生3. 下图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，图中C类动物的分类依据是（）A.卵生B.胎生、哺乳C.体温不恒定D.用鳃呼吸4. 某小组将调查的生物进行分类，他们将鸡、鹅、鸭等归为一类，而将水稻、玉米、小麦等归为另一类，请问他们的归类标准是（ ）A.按照生物的数量B.按照这些生物的用途C.按照生物的形态结构特点D.按照这些生物的生活环境5. 属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（ ）A.都没有种子B.都生活在水中C.都没有疏导组织D.都有根、茎、叶的分化6. 下列关于动物与其对应的特征不正确的是（）A.带鱼——用鳃呼吸，通过躯干和尾的摆动以及鳍的协调作用游泳B.蜻蜓——身体和附肢分节，体表有外骨骼C.朱鹮——身体呈流线型，体表被覆羽毛，体温恒定D.蝙蝠——有龙骨突，体表被覆羽毛，胎生、哺乳，体温恒定7. 下列有关生物分类的说法错误的是（ ）A.生物分类的基本单位是“属”B.最小的分类单位是“种”，最大的分类单位是“界”C.分类单位等级越大，所包含的共同特征越少D.分类单位等级越小，亲缘关系越近8. 如图是部分蝶形花科植物分类图解，据图判断正确的是（ ）A.三种植物中，绿豆与赤小豆的亲缘关系较近B.蝶形花科所包含的植物种类比豇豆属的少C.菜豆、绿豆、赤小豆不属于同一个分类等级D.绿豆与赤小豆共同特征比绿豆与菜豆的少卷II（非选择题）二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 兴趣小组的同学在进行到外考素时采回一些植物，制成标本后拍摄了如下一些.植物照片，请协助该生物兴趣小组的同学。
2022-2023学年冀少版七年级上生物同步练习(含解析)
2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行，该病是由扁形动物——血吸虫寄生在人体引起的。
以下关于血吸虫的叙述错误的是（）A.生殖能力不强B.消化器官简单C.身体呈两侧对称D.有口无肛门2. 下列几种动物中，属于恒温动物的是（ ）A.猫头鹰、扬子鳄、鲸B.家兔、丹顶鹤、猎豹C.白熊、蛇、袋鼠D.金丝猴、沙蚕、大熊猫3. 以下各项中不属于四大家鱼的是（ ）A.青鱼B.鲢鱼C.鳙鱼D.鲫鱼4. 动物与人类的关系非常密切。
下列叙述中错误的是（）A.蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的饲料B.果蝇是非常经典的实验材料C.软体动物对人类的生活都是有利的D.海蜇经过加工后可以食用5. 雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变6. 威胁生物生存的关键因素是（ ）A.人类的不合理利用B.全球气候变暖C.生物圈的自身变化D.栖息地的破坏与丧失7. 年月日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系．下列关于我国境内发生2014415的几个生态事件的叙述，错误的是（ ）A.水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性B.麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于生物入侵C.小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境D.丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，科研人员在江苏盐城建立自然保护区的措施属于就地保护8. 关于麻雀适于飞行的特点，不正确的是（ ）A.身体呈流线型，可减少空气的阻力B.翼搏击空气，使麻雀能振翅高飞C.骨骼轻、薄、坚固，有些内部中空D.胸肌两端的肌腱都连接在龙骨突上卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）9. 爬行类由于能在陆地上生活和________而称为真正的陆生生物。
2022-2023学年冀少版七年级上生物同步练习(含解析)
2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 为了解“雾霾”对潍坊市民健康造成的影响，某研究小组先后到市区、市郊、乡镇、农村等地的多家医院进行询问，收集相关数据。
这种科学研究方法是（ ）A.实验法B.推测法C.调查法D.测量法2. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）A.低温、高温B.干燥、湿润C.有空气、无空气D.有光、无水3. 一个量筒中原有15mL 的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25mL ，则这个草莓的体积为（ ）A.10cmB.15cmC.25cmD.40cm4. 在显微镜下观察印有数字“69”的玻片，看到的物像是（ ），如物像在右上方应往（ ）移动，才能使物像移到视野中央。
A.69，右上方3333C.69，左下方D.96，左上方5. 在设计探究实验时，下列选项不能构成一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有空气、无空气C.干燥、湿润D.有光、无水6. 在进行科学探究时，不能作为相互对照的一组实验是（ ）A.甲组有光，乙组无光B.甲组干燥，乙组湿润C.甲组有光无水，乙组无光有水D.甲组有空气，乙组无空气7. 小明同学想观察七星瓢虫足部的结构特点，应该选用的最合适的观察方法是（ ）A.肉眼直接观察B.放大镜观察C.低倍显微镜观察D.高倍显微镜观察8. 若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。
试问在实验过程中所观察到图像的视野中细胞最大的是（）A.①B.②C.③D.④二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 下图是显微镜结构图，请据图回答下列问题：（1）填写显微镜的结构名称：[4]________，[5]________，[7]________，[14]________。
2022-2023学年冀少版七年级上生物同步练习(含解析)
2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 你想调查某市中学生的视力状况，最好采取的调查方法是（）A.一个一个的调查B.逐班调查C.抽样调查D.大体估算2. 在有大气污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是（）A.玫瑰B.铁线蕨C.葫芦藓D.香樟树3. 下列不属于藻类植物的是（ ）A.红藻B.水绵C.水花生D.紫菜4. 我国植被面临的主要问题是（ ）A.长期以来对森林资源的利用不够合理B.森林生态系统出现衰退趋势C.过度放牧使许多草场退化、沙化D.以上三项都对5. 下列属于被子植物的是（）A.马尾松B.白杨树C.银杏D.葫芦藓6. 可以做优质绿肥和饲料的水生蕨类植物（ ）A.肾蕨B.满江红C.卷柏D.铁线蕨7. 不定根是指（ ）A.不能形成根毛的根B.主根上依次生出的根C.根系里各级粗细不同的根D.从胚轴的基部上生出的根8. 玉米种子和菜豆种子的相同之处（ ）A.营养物质贮存在子叶里B.都有胚乳C.都有胚和种皮D.都有胚和果皮卷II （非选择题）二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. ________是科学与科学学习的核心．10. 在绿色植物中，常作为空气监测指示的植物是________．11. ________植物结构简单，无根茎叶的分化。
12. 被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护。
________。
三、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）13. 资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。
七年级生物上册生物体的结构层次1.2.4单细胞生物体课时训练(含解析)(新版)冀教版
单细胞生物体5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.一个细胞能构成生物体吗，请举例说明。
2.草履虫的运动依靠( )A.纤毛B.口沟C.食物泡D.伸缩泡3.单细胞生物中，可以用于做面包、酿酒等的是（）A.小球藻B.大肠杆菌C.酵母菌D.草履虫10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.整个身体由一个细胞构成的生物叫做。
草履虫趋向有利的刺激（如食物）而逃避有害的刺激（如食盐）的特性叫。
2.草履虫的身体由（）A.一个细胞构成B.C.许多器官构成D.两个细胞构成3.草履虫在水中运动时的状态是（）A.直线运动B.C.上下运动D.转圈运动4.下列哪一种单细胞生物没有运动能力（）A.酵母菌B.C.衣藻D.变形虫5.在草履虫的身体里不可能存在的是（）A.细胞壁B.C.细胞质D.细胞核6.能对污水起净化作用的是（）A.疟原虫B.C.小瓜虫D.草履虫7.草履虫体内的二氧化碳和含氮废物排出体外，主要是通过（）A.胞肛B.C.伸缩泡D.口沟30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.判断对错：草履虫对外界刺激能作出反应。
( )2.判断对错：在草履虫培养液中用吸管取草履虫时，应在培养液的下层。
( )3.判断对错：草履虫进行生命活动的能量来自于分解有机物释放出来的。
( )4.判断对错：草履虫是由多个系统组成的单细胞生物。
( )5.下列单细胞生物中属于植物的是（）A.变形虫B.草履虫C.衣藻D.大肠杆菌6.草履虫的身体里不可能存在的结构是（）A.食物泡B.C.收集管D.叶绿体7.草履虫体内过多的水分及废物的排出，是通过（）A.口沟B.胞肛C.伸缩泡D.食物泡8.如果把草履虫和绿眼虫都放在蒸馏水中，出现的情况是（）A. B.C. D.草履虫继续生存，而绿眼虫死亡9.连线题。
①小球藻②海带 A.单细胞生物③变形虫④紫菜⑤酵母菌⑥葡萄球菌⑦细菌 B.多细胞生物⑧水绵10.据图分析说明草履虫是一个单细胞的生物体。
（1）草履虫具有一般细胞的结构：、、。
冀教版.七年级生物上册同步练习：1.2.4《单细胞生物体》(习题2带答案)
第四节单细胞生物体1.下列对外界刺激反应不同于其他动物体的一个种类是（）A.狗B.鹰C.草履虫D.人类2.食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（）A.口沟→食物泡→胞肛B.细胞质→表膜→胞肛C.收集管→伸缩泡→表膜D.收集管→伸缩泡→胞肛3.(2008山东泰安期中，20)草履虫在显微镜下，有时会呈现绿色，这是因为（）A.含叶绿体B.食物中有绿色藻类C.含叶绿素D.折光的效果4.草履虫体内物质的运输依靠（）A.细胞质的流动B.食物泡的运动C.纤毛的摆动D.伸缩泡的收缩5.如果把钢笔中的碳素墨水滴少许到草履虫的培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，会发现有些草履虫细胞内的某些结构被染成黑色。
染成黑色的结构是（）A.染色体B.液泡C.食物泡D.伸缩泡6.取一片载玻片，架在两个小培养皿的边上，使载玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右。
在一个培养皿内加碎冰，碎冰可以接触载玻片，在另一培养皿内加60～80 ℃的热水，热水不能接触载玻片，只需以热水的蒸汽烘热载玻片一端。
然后吸取密度较高的草履虫培养液，滴在载玻片上。
静置数分钟，用放大镜观察草履虫的分布情况。
本实验是为了证明_____________对草履虫的影响。
预期结果是________________________。
7.观察下图，完成下列问题：（1）草履虫能借助[ ]________________的摆动在水中旋转前进。
（2）草履虫的消化是在[ ]________________中进行的，食物残渣是由[ ]_____________排出体外的。
（3）[ ]收集管能收集体内过多的含氮废物进入[ ]________________，再由表膜上的小孔排出体外。
8.若要探究“食盐对草履虫的影响”，请你试着完成下列实验步骤：（1）提出问题：_______________________？（2）做出假设：生物体对外界有利或有害的刺激能够做出反应，依据草履虫生活的环境和需要的营养物质，做出的假设为______________________。
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1.2.4单细胞生物体
一、基础检测
1、下列生物中，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖的等生命活动的单细胞生物是（）
A、向日葵
B、玫瑰
C、变形虫
D、金丝猴
2、草履虫的单个细胞在功能上相当于蜜蜂的（）
A、细胞
B、头部
C、胸部
D、个体
3、将一滴草履虫培养液制成临时装片观察，下列可以辨别出草履虫的依据是（）
A、含叶绿体，里面有许多小泡
B、身体性状不固定，总在生出突起
C、身体椭圆形，长着一圈鞭毛
D、身体像倒转的草鞋底，纤毛摆动，旋转前进
4、草履虫体内把多余的水分和废物收集起来，排到体外的结构是（）
A、表膜和伸缩泡
B、收集管和伸缩泡
C、收集管和胞肛
D、伸缩泡和食物泡
5、某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来．在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示）．发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中．说明生物具有的生命现象是（）
A．生物能繁殖后代 B．生物能进行呼吸
C．生物体能由小长大 D．生物体对外界刺激能做出一定的反应
6、下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）
A、只有一个细胞构成
B、能独立生活
C、能够趋利避害
D、不能完成呼吸、生殖等生命活动
7、草履虫能净化污水，是因为它能（）
A．分解污水中的有机物 B．吞食污水中的细菌
C．降解污水中的有毒物质 D．提高污水中氧含量
二．拔高过关
8、以下关于草履虫的叙述．正确的是（）
A．个体微小，要用电子显微镜观察
B．草履虫趋向有利剌激是反射活动
C．观察时放几丝棉花纤维的目的是限制其运动
D．氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成
9、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（）
A、含有叶绿体
B、食物中有绿色藻类
C、含有叶绿素
D、折光的结果
10、草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）
A、细胞是生命活动的基本单位
B、它们都能自己制造有机物
C、三者在分类上亲缘关系最近
D、它们都具有相同的遗传信息
11、下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。
（1）草履虫生活在淡水中，靠[ ] ___进行运动。
（2）食物在[ ] ____附近的______的快速摆动下被送入口内，形成[ ]_____，逐渐被消化。
（3）草履虫通过[ ] _____从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。
（4）草履虫代谢的废物是由 _____收集，进而排出体外的。
（5）不能消化的食物残渣从【】排出。
（6）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的，因
为。
（7）草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是［］。
12、为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图所示)，用滴管在1、 2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，用放大镜观察培养液中的草履虫，请回答下列问题:
(1)用滴管在1、 2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是（）
A.刺激草履虫
B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴
D.杀死草履虫
(2)用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中
的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是(以下三空填“有害”“有利”或“既无利也无害”):
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激
三、真题链接
1、草履虫对氧气的摄入以及二氧化碳的排出主要通过（）
A．伸缩泡 B．收集管 C．表膜 D．胞肛
2、草履虫用来摄食的结构是（）
A．食物泡 B．伸缩泡 C．胞肛 D．口沟
3、我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（）
A．整个身体由一个细胞构成 B．都能够独立完成生命活动
C．大多数生活在水域环境中 D．都是对人类有害的生物
【参考答案】
一．基础检测
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、D
7、B
二．过关拔高
8、C 9、B 10、A 11、（1）1 纤毛（2）9 _口沟纤毛 10 食物泡（3）4 表膜（4）收集管（5）8 胞肛（6）表层表层含氧比较丰富（7）
11 细胞核
12、（1）C （2）有利有害即无利也无害
三．真题链接
1、C
2、D
3、D。