《推理与证明》变式题
高中数学《数学归纳法》导学案

第二章 推理与证明2.3数学归纳法一、学习目标1.了解数学归纳法的原理2能用数学归纳法证明简单的与自然数有关的数学命题.【重点、难点】重点是数学归纳法证明简单的与自然数有关的数学命题,难点是数学归纳法的第二步.二、学习过程【导入新课】多米诺骨牌实验:要使所有的多米诺骨牌一一倒下?需要几个步骤才能做到?( 1)第一张牌被推倒 (奠基作用)(2)任意一张牌倒下必须保证它的下一张牌倒下 (递推作用)于是可以获得结论:多米诺骨牌会全部倒下。
数学归纳法步骤:(1)证明当n 取第一个值0n (例如10=n 或2等)时结论正确;(2)假设当k n =(*N k ∈,且0n k ≥)时结论正确,证明当1+=k n 时结论也正确。
根据(1)和(2),可知命题对从0n 开始的所有正整数n 都正确例1、用数学归纳法证明:2462(1)n n n +++=+ ()n N +∈例2:用数学归纳法证明:2222(1)(21)1236n n n n ++++++=【变式拓展】在数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2a n 2+a n(n ∈N *). (1)试求:a 2,a 3,a 4的值;(2)由此猜想数列{a n }的通项公式a n ;(3)用数学归纳法加以证明.三、总结反思①两个步骤,缺一不可,其中第一步是递推的基础,第二步是递推的依据;②两个步骤中关键是第二步,即当n =k +1时命题为什么成立.在证n =k +1命题时成立时,必须利用归纳假设当n =k 时成立这一条件,再根据有关定理、定义、公式、性质等推证出当n =k +1时成立.切忌直接代入,否则当n =k +1时成立也是假设了,命题并没有得到证明.四、随堂检测1.用数学归纳法证明1+q +q 2+…+q n +1=q n +2-q q -1(n ∈N *,q ≠1),在验证n =1等式成立时,等式左边式子是( ) A .1 B .1+q C .1+q +q 2 D .1+q +q 2+q 32.用数学归纳法证明1+2+3+…+(2n +1)=(n +1)(2n +1)时,从“n =k ”到“n =k +1”,左边需增添的代数式是( )A .(2k +1)+(2k +2)B .(2k -1)+(2k +1)C .(2k +2)+(2k +3)D .(2k +2)+(2k +4)3.已知数列{}n a 的前n 项和2 (2)n n S n a n =≥,而11a =,通过计算234,,a a a ,猜想n a =( ) A.22(1)n + B. 2(1)n n + C. 221n - D. 221n -4.用数学归纳法证明:1122334(1)(1)(2)3n n n n n ⨯+⨯+⨯+++=++。
高中数学 2.1《合情推理与演绎推理》测试(1) 新人教B版选修2-2

合情推理与演绎推理一、归纳推理 例1.(1)观察圆周上n 个点之间所连的弦,发现两个点可以连一条弦,3个点可以连3条弦,4个点可以连6条弦,5个点可以连10条弦,你由此可以归纳出什么规律?变式1.设平面内有n 条直线)3(≥n ,其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用)(n f 表示这n 条直线交点的个数,则)4(f =____________;当4>n 时,=)(n f .(用n 表示)变式2.在圆内画一条线段,将圆分成两部分;画两条线段,彼此最多分割成4条线段,同时将圆分割成4部分;画三条线段,彼此最多分割成9条线段,同时将圆分割成7部分.那么 (1)在圆内画四条线段,彼此最多分割成 条线段?同时将圆分割成 部分?(2)猜想:圆内两两相交的n (n ≥2)条线段,彼此最多分割成 条线段?同时将圆分割成 部分?强化训练1.某同学在电脑上打下了一串黑白圆,如图所示,○○○●●○○○●●○○○…,按这种规律往下排,那么第36个圆的颜色应是 .2.由107>85,119>108,2513>219,…若a >b >0,m >0,则m a m b ++与a b 之间的大小关系为 .3.下列推理是归纳推理的是 (填序号).①A ,B 为定点,动点P 满足|PA |+|PB |=2a >|AB |,得P 的轨迹为椭圆 ②由a 1=1,a n =3n -1,求出S 1,S 2,S 3,猜想出数列的前n 项和S n 的表达式 ③由圆x 2+y 2=r 2的面积πr 2,猜想出椭圆2222b y a x +=1的面积S =πab④科学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇4.已知整数的数对列如下:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),(1,5),(2,4),…则第60个数对是 .二、类比推理(一)数列中的类比例1.在等差数列{}n a 中,若010=a ,则有等式n a a a +⋅⋅⋅++21),19(1921+-∈<+⋅⋅⋅++=N n n a a a n 成立,类比上述性质,相应地:在等比数列{}n b 中,若19=b ,则有等式 成立.强化练习1.定义“等和数列”,在一个数列中,如果每一项与它的后一项的和都为同一常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做该数列的公和。
巧用几何直观,明晰推理路径——图形推理题目一组

智汇好题目小学生的思维具有直观性和形象性等特点,借助现实可见的实物学具、模型、几何图形等可为学生提供丰富的学材,将抽象的推理内容变得具体形象,为复杂推理问题提供解决的路径和方法。
在数与代数领域中如何借助几何直观,开展数学观察、对比、分析、推理等活动,是发展学生逻辑思维的关键切入口。
我们尝试设计一组图形推理题目,运用几何直观打通数与形之间的关联,引导学生在逐步深入的观察、思考和探究中,发现变与不变的规律,建构数量关系的模型,并在此过程中发展推理意识。
【题目】第1题 静态转化中的推理数学课上,李老师让同学们探索一类特殊分数之和的计算方法。
爱思考的轩轩总有不同的想法,借助图形(如图1)巧算它们的和。
1 2+14+18+116=22-116=151613+16+112+124=23-124=152414+18+116+132=24-1=…… (1)2141818116116131611212414132图1(1)仔细观察轩轩的做法,把第三道算式的计算过程补充完整。
(2)轩轩的想法让大家眼前一亮,不禁跃跃欲试。
请你填一填:15+110+120+140=-;17+114+128+…+1224=-。
第2题 动态关联中的推理聪聪用1cm2的正方形纸片摆出不同的图形(如图2)并进行研究,你能帮帮他吗?图2(1)观察图2,填写表1。
表1 层数与面积关系统计表层数1234…8…n 面积/cm2149……(2)利用发现的规律,佳佳制作了图3所示“方阵”。
照这样排下去,排在(5,1)位置的数是( ),排在(8,2)位置的数是( ),当n大于2时,排在(n,3)位置的数是( )。
……………10111213…56714…23815…14916…5432112345图3巧用几何直观,明晰推理路径——图形推理题目一组华 松 陈维花76智慧教学 2024年2月第3题 联想操作中的推理数学中有些证明和推理是不需要文字的,仅凭图形就能清楚解释数学公式或道理,这种以图代字、不证自明的“无字证明”比严谨的文字证明更为优雅和有条理。
说理与证明-精选题(包含答案与详细讲解)

说理与证明一、命题与定理1、在下列空格内填上正确或错误:(1)在同一平面内,到三角形三边距离相等的点只有一个正确.(2)在同一平面内,到三角形三边所在直线距离相等的点只有一个错误.(3)三角形三条角平分线交于一点正确.(4)等腰三角形底边中点到两腰的距离相等正确.(5)三角形是以它的角平分线为对称轴的轴对称图形错误.2、下列命题中,属于真命题的是()A、若一个角的补角大于这个角B、若a∥b,b∥c,则a∥cC、若a⊥c,b⊥c,则a∥bD、互补的两角必有一条公共边3、已知命题①一个命题是真命题,它的逆命题也是真命题.②如果ab=0,那么a=0,b=0.③三角形三条边的垂直平分线的交点到三条边的距离相等.④等腰三角形两底角的平分线相等.真命题有()A、1B、2C、3D、44、(2010•芜湖)下列命题中是真命题的是()A、对角线互相垂直且相等的四边形是正方形B、有两边和一角对应相等的两个三角形全等C、两条对角线相等的平行四边形是矩形D、两边相等的平行四边形是菱形5、(2010•泰州)下列命题:①正多边形都是轴对称图形;②通过对足球迷健康状况的调查可以了解我国公民的健康状况;③方程的解是x=0;④如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等.其中真命题的个数有()A、1个B、2个C、3个D、4个6、(2010•广州)下列命题中,是真命题的是()A、若a•b>0,则a>0,b>0B、若a•b<0,则a<0,b<0C、若a•b=0,则a=0,且b=0D、若a•b=0,则a=0,或b=07、(2010•巴中)下列命题是真命题的是()A、若a2=b2,则a=bB、若x=y,则2﹣3x>2﹣3yC、若x2=2,则x=±D、若x3=8,则x=±28、(2008•漳州)下列命题是假命题的是()A、等角的补角相等B、内错角相等C、两点之间,线段最短D、两点确定一条直线9、任何命题都有逆命题.√10、写出你熟悉的一个定理:两直线平行,同位角相等,写出这个定理的逆定理:同位角相等,两直线平行..11、命题“如果∠1与∠2是邻补角,那么∠1+∠2=180°”.它的逆命题是如果∠1+∠2=180°,那么∠1与∠2是邻补角..12、写出定理“角平分线上的点到这个角两边的距离相等”的逆定理是到角的两边距离相等的点在角平分线上.13、在四边形ABCD中,给出下列论断:①AB∥DC;②AD=BC;③∠A=∠C,以其中两个作为题设,另外一个作为结论,用“如果…那么…”的形式,写出一个你认为正确的结论:如果AB∥DC,∠A=∠C,那么AD=BC.14、(1)如图1,矩形ABCD中,AB:BC=2:3,点E、F分别在边AD和CD上,且AF⊥BE于O,求的值;(2)在上面的问题中,若=k,通过变式,我们可以得到如下的两个命题:①若将AF沿直线AB方向平移到PQ,将BE沿直线AD方向平移到RS,然后将PQ与RS同时绕点O旋转(保持PQ 与RS垂直),则=k;②设P、R、Q、S依次是矩形的边AB、BC、CD、DA上的点,若=k,则PQ⊥RS.(Ⅰ)判断命题的真假性:①真命题;②假命题;(在横线上填“真命题”或“假命题”)(Ⅱ)若其中有假命题,请你在图3中,用画图的方法举反例进行说明;若以上两个命题都是真命题,请选择其中一个给予证明.二、推理与论证15、(2009•防城港)如图,点A1,A2,A3,A4是某市正方形道路网的部分交汇点,且它们都位于同一对角线上.某人从点A1出发,规定向右或向下行走,那么到达点A3的走法共有()A、4种B、6种C、8种D、10种16、(2007•台湾)小华和小明到同一早餐店买馒头和米浆.已知小华买了5个馒头和5杯米浆;小明买了7个馒头和3杯米浆,且小华花的钱比小明少10元.关于馒头与米浆的价钱,下列叙述何者正确()A、2个馒头比2杯米浆多10元B、2个馒头比2杯米浆少10元C、12个馒头比8杯米浆多10元D、12个馒头比8杯米浆少10元17、(2006•厦门)唐寅点秋香的故事家喻户晓了,现在我们来玩个游戏:“唐伯虎点秋香”.【规则】下面有四个人,其中一个人是秋香,请你通过下面提示辨别出谁是秋香.友情提示:这四个人分别是:春香、夏香、秋香、冬香.【所给人物】A,B,C,D①A不是秋香,也不是夏香;②B不是冬香,也不是春香;③如果A不是冬香,那么C不是夏香;④D既不是夏香,也不是春香;⑤C不是春香,也不是冬香.若上面的命题都是真命题,问谁是秋香()A、AB、BC、CD、D18、(2006•嘉峪关)某超市(商场)失窃,大量的商品在夜间被罪犯用汽车运走.三个嫌疑犯被警察局传讯,警察局已经掌握了以下事实:(1)罪犯不在甲、乙、丙三人之外;(2)丙作案时总得有甲作从犯;(3)乙不会开车.在此案中,能肯定的作案对象是()A、嫌疑犯乙B、嫌疑犯丙C、嫌疑犯甲D、嫌疑犯甲和丙19、(2006•南宁)图是小李发明的填图游戏,游戏规则是:把5,6,7,8四个数分别填入图中的空格内,使得网格中每行、每列的数字从左至右和从上到下都按从小到大的顺序排列.那么一共有6种不同的填法.20、(2006•茂名)甲、乙、丙、丁四人参加某校招聘教师考试,试后甲、乙两人去询问成绩.请你根据下面回答者对甲、乙两人回答的内容进行分析,则这四人的名次排列共可能有4种不同情况.21、某车间新调来三名青年工人,车间赵主任问他们三人的年龄:①小刘说:“我比小陈小2岁.”②小陈说:“小李和我差三岁.”③小李说:“我比小刘年岁小,小刘23岁.”那么他们三人的岁数分别是小刘23岁,小陈25岁,小李22岁.三、反证法22、(2010•通化)用反证法证明命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时,首先应假设这个三角形中()A、有一个内角大于60°B、有一个内角小于60°C、每一个内角都大于60°D、每一个内角都小于60°23、用反证法证明“若a∥c,b∥c,则a∥b”,第一步应假设()A、a∥bB、a与b垂直C、a与b不一定平行D、a与b相交24、已知:如图,直线a,b被c所截,∠1,∠2是同位角,且∠1≠∠2,求证:a不平行b.证明:假设a平行b,则∠1=∠2,(两直线平行,同位角相等)这与∠1≠∠2相矛盾,所以假设不成立,所以a不平行b.25、用反证法证明命题“在△ABC中,AB≠AC,求证:∠B≠∠C”的过程中,第一步应是假设∠B=∠C.26、用反证方法证明“任意三角形中不能有两个内角是钝角”的第一步是假设:任意三角形中能有两个钝角.27、已知a,b是整数,a2+b2能被3整除,求证:a和b都能被3整除.28、如图,四边形PQMN是平行四边形ABCD的内接四边形,(1)若MP∥BC或NQ∥AB,求证:S四边形PQMN=S ABCD(2)若S四边形PQMN=S ABCD,问是否能推出MP∥BC或QN∥AB?证明你的结论.答案与评分标准一、(共28小题)1、在下列空格内填上正确或错误:(1)在同一平面内,到三角形三边距离相等的点只有一个正确.(2)在同一平面内,到三角形三边所在直线距离相等的点只有一个错误.(3)三角形三条角平分线交于一点正确.(4)等腰三角形底边中点到两腰的距离相等正确.(5)三角形是以它的角平分线为对称轴的轴对称图形错误.考点:命题与定理。
初中数学知识点总结:推理与证明

初中数学知识点总结:推理与证明 知识点总结 【一】公理、定理、推论、逆定理: 1.公认的真命题叫做公理。
2.其他真命题的正确性都通过推理的方法证实,经过证明的真命题称为定理。
3.由一个公理或定理直接推出的定理,叫做这个公理或定理的推论。
4.如果一个定理的逆命题是真命题,那么这个逆命题就叫原定理的逆定理。
【二】类比推理: 一道数学题是由条件、解决办法、欲证结论三个要素组成,这此要求可以看作是数学试题的属性。
如果两道数学题是在一系列属性上相似,或一道是由另一道题来的,这时,就可以运用类比推理的方法,推测其中一道题的属性在另一道题中也存在相同或相似的属性。
【三】证明: 1.对某个命题进行推理的过程称为证明,证明的过程包括、求证、证明 2.证明的一般步骤: (1)审清题意,明确条件和结论; (2)根据题意,画出图形; (3)根据条件、结论,结合图形,写出求证; (4)对条件与结论进行分析; (5)根据分析,写出证明过程 3.证明常用的方法:综合法、分析法和反证法。
【四】辅助线在证明中的应用: 在几何题的证明中,有时了为证明需要,在原题的图形上添加一些线度,这些线段叫做辅助线,常用虚线表示。
并在证明的开始,写出添加过程,在证明中添加的辅助线可作为条件参与证明。
常见考法 (1)灵活运用基础知识进行推理,运用综合法、分析法,从条件和结论两方面出发进行证明;(2)在中考中,考查类比推理,先设计一个条件、结论明确的问题,以此作为类比对象,然后再对其改造。
比如,图形的变式,添加某些新的属性或改变某些属性,通过与原有问题的比较,推测新问题的结论与解决方法。
误区提醒 (1)不能准确把握几何公理、定理的内容; (2)数学语言、符号语言、文字语言在相互转化中出现表述错误。
推理证明

4.(2012·陕西)观察下列不等式 1+212<32, 1+212+312<53, 1+212+312+412<74, …… 照此规律,第.五.个.不等式为________.
解析:由前几个不等式可知
1
+
1 22
+
1 32
+
1 42
+
…
+
1 n2
2n-1 <n.
【答案】 962
变式迁移
对于集合 N={1,2,3,…,n}及其他的每一个非空子集,定义 一个“交替和”如下:按照递减的次序重新排列该子集,然后从
最大数开始交替地减、加后边的数.例如:集合{1,2,4,6,9}的交替 和是 9-6+4-2+1=6,集合{5}的交替和为 5;当集合 N 中的 n =2 时,集合 N={1,2}的所有非空子集为{1},{2},{1,2},则它的 “交替和”的总和 T2=1+2+2-1=4,请你尝试对 n=3,n=4 的情况,计算它的“交替和”的总和 T3,T4,并根据其结果猜测 集合 N={1,2,3,…,n}的每一个非空子集的“交替和”的总和 Tn =________.(不必给出证明)
【解析】 E 在 AC 上, OE 的方程为:1b-1cx+1p-1ay=0. F 在 AB 上,它们的区别在于 B,C 互换. 因而 OF 的方程应为: 1c-1bx+1p-1ay=0.∴括号内应填:1c-1b.
【答案】 1c-1b
【探究提高】 “观察、类比”是解决本题的基本思路, 由于直线 OE,OF 在图形上的“对称性”在其方程上也必然 有某种“对称性”,观察直线 OE 的方程和题目中给出的直 线 OF 的部分信息,它们的共性是 y 的系数一样,那就只有 x 的系数具备“对称性”,这样就可大胆、合理地进行解答 了.
高考数学一轮复习第六章不等式推理与证明6.1不等式的性质及一元二次不等式课件理

合A,再求解.
(2)利用指数函数的性质,将原不等式化为关于x的一元
二次不等式求解即可.
【规范解答】(1)选C.A={x|1<x<3}, B={x|2<x<4}, 故A∩B={x|2<x<3}.
(2)因为4=22且y=2x在R上单调递增,所以 <4可化
为x2-x<2,解得-1<x<2.所以 <4的解集是 a(x 1 ) a
B.2个
C.433个,
D.4个
【解析】选C.运用倒数性质,
由a>b,ab>0可得 {x|2x
4}.
②④正确.又正数大于3 负数,①正确,③错误.
2.如果a,b,c满足c<b<a,且ac<0,那么下列选项中不一
定成立的是 ( )
A.ab>ac
B.c(b-a)>0
C.cb2<ab2
D.ac(a-c)<0
A.n>m>p
B.m>p>n
C.m>n>p
D.p>m>n
【解题导引】(1)根据已知条件可判断出x和z的符号, 然后由不等式的性质便可求解. (2)根据不等式性质和函数单调性求解.
【规范解答】(1)选C.因为x>y>z,x+y+z=0,所以x>0,
z<0.所以由 1 可得xy>xz. (2)选B.因为ax >1,所以a2+1-2a=(a-1)2>0,即a2+1>2a,
第六章 不等式、推理与证明 第一节
不等式的性质及一元二次不等式
ab
1
a
艺术生高考数学专题讲义:考点59 推理与证明

考点五十九 推理与证明知识梳理1.推理(1)定义:是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程.(2)分类:推理⎩⎪⎨⎪⎧合情推理演绎推理2.合情推理合情推理包括归纳推理和类比推理.(1)归纳推理:根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个事物都有这种属性.我们将这种推理方式称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.(2)类比推理:由于两类不同对象具有某些类似的特征,在此基础上,根据一类对象的其他特征,推断另一类对象也具有类似的其他特征,我们把这种推理过程称为类比推理(简称类比).简言之,类比推理是两类事物特征之间的推理.归纳推理和类比推理是最常见的合情推理,合情推理的结果不一定正确. 3.演绎推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.(2)特点:演绎推理是由一般到特殊的推理. (3)模式:三段论⎩⎪⎨⎪⎧①大前提:已知的一般原理;②小前提:所研究的特殊情况;③结论:根据一般原理,对特殊情况做出的判断.4.归纳推理与类比推理的步骤 (1)归纳推理的一般步骤:①通过观察个别情况发现某些相同特征;②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题. (2)类比推理的一般步骤:①找出两类事物之间的相似性或一致性;②用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想). 5.合情推理与演绎推理的区别:归纳和类比是常用的合情推理.从推理形式上看,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理;而演绎推理是由一般到特殊的推理.从推理所得的结论来看,合情推理的结论不一定正确,有待进一步证明;演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确.就数学而言,演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程,但数学结论、证明思路等的发现,主要靠合情推理.因此,我们不仅要学会证明,也要学会猜想.6.平面到空间中的常见类比7.直接证明有两种基本方法:综合法和分析法.(1) 综合法:从命题的条件出发,利用定义、公理、定理及运算法则,通过演绎推理,一步一步地接近要证明的结论,直到完成命题的证明.我们把这样的思维方法称为综合法.(2) 分析法:从求证的结论出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件,直到归结为这个命题的条件,或者归结为定义、公理、定理等.我们把这样的思维方法称为分析法.8.间接证明间接证明的一种基本方法是反证法.(1)反证法:我们可以先假定命题结论的反面成立,在这个前提下,若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾,或与命题中的已知条件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,由此断定命题的结论成立.这种证明方法叫作反证法.(2)反证法的证题步骤是:①反设:假定所要证的结论不成立,而设结论的反面(否定命题)成立;(否定结论)②归谬:将“反设”作为条件,由此出发经过正确的推理,导出矛盾——与已知条件、已知的定义、公理、定理及明显的事实矛盾或自相矛盾;(推导矛盾)③立论:因为推理正确,所以产生矛盾的原因在于“反设”的谬误.既然原命题结论的反面不成立,从而肯定了原命题成立.(命题成立)典例剖析题型一 归纳推理 例1 观察下列等式1=1 2+3+4=9 3+4+5+6+7=25 4+5+6+7+8+9+10=49…照此规律,第五个等式应为_________________________________. 答案 5+6+7+8+9+10+11+12+13=81 解析 由于1=12, 2+3+4=9=32, 3+4+5+6+7=25=52, 4+5+6+7+8+9+10=49=72,所以第五个等式为5+6+7+8+9+10+11+12+13=92=81. 变式训练 (2015陕西文)观察下列等式: 1-12=12, 1-12+13-14=13+14, 1-12+13-14+15-16=14+15+16, …,据此规律,第n 个等式可为_______________________________. 答案 1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+12n解析 等式左边的特征:第1个等式有2项,第2个有4项,第3个有6项,且正负交错,故第n 个等式左边有2n 项且正负交错,应为1-12+13-14+…+12n -1-12n ;等式右边的特征:第1个有1项,第2个有2项,第3个有3项,故第n 个有n 项,且由前几个的规律不难发现第n 个等式右边应为1n +1+1n +2+…+12n .解题要点 (1)归纳是依据特殊现象推断出一般现象,因而由归纳所得的结论超越了前提所包含的范围;(2)归纳的前提是特殊的情况,所以归纳是立足于观察、经验或试验的基础之上的; (3)归纳推理所得结论未必正确,有待进一步证明,但对数学结论和科学的发现很有用. 题型二 类比推理例2 在平面上,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4.类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为________. 答案 1∶8解析 V 1V 2=13S 1h 113S 2h 2=⎝⎛⎭⎫S 1S 2·h 1h 2=14×12=18. 变式训练 在平面上,设h a ,h b ,h c 是三角形ABC 三条边上的高,P 为三角形内任一点,P 到相应三边的距离分别为P a ,P b ,P c ,我们可以得到结论:P a h a +P b h b +P ch c =1.把它类比到空间,则三棱锥中的类似结论为______________________. 答案P a h a +P b h b +P c h c +P dh d=1 解析 设h a ,h b ,h c ,h d 分别是三棱锥A -BCD 四个面上的高,P 为三棱锥A -BCD 内任一点,P 到相应四个面的距离分别为P a ,P b ,P c ,P d , 于是可以得出结论:P a h a +P b h b +P c h c +P dh d=1.解题要点 (1)进行类比推理,应从具体问题出发,通过观察、分析、联想进行类比,提出猜想.其中找到合适的类比对象是解题的关键.(2)类比推理常见的情形有平面与空间类比;低维的与高维的类比;等差数列与等比数列类比;数的运算与向量的运算类比;圆锥曲线间的类比等. 题型三 演绎推理例3 如果函数f (x )在区间D 上是凸函数,那么对于区间D 内的任意x 1,x 2,…,x n ,都有f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )n ≤f ⎝⎛⎭⎫x 1+x 2+…+x n n .若y =sin x 在区间(0,π)上是凸函数,那么在△ABC中,sin A +sin B +sin C 的最大值是________. 答案332解析 由题意知,凸函数满足f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )n ≤f⎝⎛⎭⎫x 1+x 2+…+x n n ,又y =sin x 在区间(0,π)上是凸函数,则sin A +sin B +sin C ≤3sin A +B +C 3=3sin π3=332.题型四 综合法和分析法的应用例4 在锐角三角形ABC 中,求证:sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C . 证明:∵△ABC 为锐角三角形, ∴A +B >π2,∴A >π2-B ,∵y =sin x 在⎝⎛⎭⎫0,π2上是增函数, ∴sin A >sin ⎝⎛⎭⎫π2-B =cos B , 同理可得sin B >cos C ,sin C >cos A , ∴sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C .变式训练 设a 、b 、c 均为大于1的正数,且ab =10,求证:log a c +log b c ≥4lgc.证明:(分析法)由于a>1,b>1,c>1,故要证明log a c +log b c ≥4lgc ,只要证明lgc lga +lgclgb ≥4lgc ,即lga +lgb lga ·lgb≥4,因为ab =10,故lga +lgb =1.只要证明1lgalgb ≥4,由于a>1,b>1,故lga>0,lgb>0,所以0<lgalgb ≤⎝⎛⎭⎫lga +lgb 22=⎝⎛⎭⎫122=14,即1lgalgb ≥4成立.所以原不等式成立.解题要点 1.综合法是“由因导果”,它是从已知条件出发,顺着推证,经过一系列的中间推理,最后导出所证结论的真实性.分析法是“由果执因”,先从结论入手,由此逐步推出保证此结论成立的充分条件,而当这些判断恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时命题得证。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
CAS《推理与证明》变式题2.人教A 版选修2-2第83页例3:类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间中四面体性质的猜想. 变式1:直角三角形与直角四面体的性质类比以上结论的证明如下:(1)由题设SA ,SB ,SC 两两垂直,则三角形SBC 为直角三角形,则斜边BC 边上的高SD 在三角形SBC 内,即点D 在BC 上, 连结AD ,则BC ⊥平面SAD ,则平面ABC ⊥平面ASD ,过点S 在平面内直角三角形的性质空间中直角四面体的性质DCBA在ΔABC 中,∠BCA =900,点C 在AB 上的射影为D ,则有下列结论:(1) 点D 在线段AB 上.(2) AB >AC,AB >BC , 即直角三角形三边中斜边最长. (3) 射影定理: AC 2=ADAB ,CB 2=DBAB, CD 2=ADDB(4) 222111CD AC CB=+ o CBAS在四面体S ABC 中,三个平面SAB 、平面SBC 、平面SAC 两两垂直,点S 在底面上的射影为O,则有类似结论:(1) 点O 在ΔABC 内.(2) ΔABC ,ΔABS ,ΔSBC ,ΔASC 中,ΔABC 的面积最大;(3) 2SAB OAB ABC S S S ∆∆∆=2SAC OAC ABC S S S ∆∆∆= 2SBC OBC ABC S S S ∆∆∆=(4)22221111SO SA SB SC=++面SAD 内作SO ⊥AD 于O ,则SO ⊥平面ABC ,即点S 在平面ABC 的射影为O ;由于三角形SAD 为直角三角形,则斜边AD 上的高的垂足O 在线段AD 上,即O 在三角形ABC 内. (2)由于12SBC S BC SD ∆=⋅,12ABC S BC AD ∆=⋅, ∵SAD 为直角三角形,则斜边AD SD >,故ABC SBC S S ∆∆>; 同理可证:ABC SBA S S ∆∆>,ABC SAC S S ∆∆>. (3)22214SBC S BC SD ∆=⋅,而在直角三角形ASD 中,2SD AD DO =⋅, ∴222211114422SBCS BC SD BC AD DO BC AD BC DO ∆=⋅=⋅⋅=⋅⋅⨯⋅, 因此 2SBC OBC ABC S S S ∆∆∆=.,同理可证2SAC OAC ABC S S S ∆∆∆=,2SAB OAB ABC S S S ∆∆∆=. (4)在直角三角形SAD 中,由于SO ⊥AD 于O ,则222111SO SA SD =+, 在直角三角形SBC 中,由于SD ⊥BC 于D ,则222111SD SB SC=+, 因此22221111SO SA SB SC =++. 变式2:平面内的一般三角形与空间中的四面体性质类比三角形四面体三角形两边之和大于第三边.四面体任意三个面的面积之和大于第四个面的面积.三角形的三条内角平分线交于一点且该点是三角形内切圆的圆心.四面体的六个二面角的平分面交于一点,且该点是四面体内切球的球心.三角形任意两边中点的连线平行于第三边,且等于第三边的一半.四面体任意三条棱的中点连成的三角形的面积等于第四个面面积的14,且该三角形所在平面平行于第四个面.三角形的任何一条边上的中线将三角形分成面积相等的两部分.四面体的任何一个三角形面上的一条中线和这个三角形所在平面外一顶点所确定的平面将这个四面体分成体积相等的两部分.三角形的三条中线交于一点,且三角形的每一条中线被该点分成的两段的比为2:1.将四面体的每一个顶点和对面的重心相连接,所得四条线段交于一点,且其中每一条线段被交点分成的两段的比都是3:1在ΔABC 中,A ∠的平分线交BC 于D ,则在四面体ABCD 中,二面角C-AB-D 的平分面交GBB 1FE DC 1A 1C A以上性质,限于篇幅,不再一一证明.变式3:平面内三角形与空间中的三棱柱性质类比三角形三棱柱三角形的三个内角之和为180三棱柱的任意两个侧面所成的三个二面角之和为180.三角形中任意两个两边之和大于第三边 三棱柱的任意两个侧面的面积之和大于第三个侧面的面积三角形中较大的边所对的角较大;反之,较大的角所对的边也较大.三棱柱中面积较大的侧面所对的二面角较大;反之,较大的二面角所对的侧面的面积也较大.三角形中位线定理:三角形任意两边中点的连线平行于第三边,且等于第三边的一半.经过三棱柱ABC -A 1B 1C 1的棱A 1C 1、B 1C 1、BC 中点D 、E 、F 的平面与侧面A 1B 1BA 平行,且该平面被三棱柱ABC -A 1B 1C 1所截得的四边形DEFG 的面积是侧面A 1B 1BA 面积的12.AB BDAC DC=; 棱CD 于点E ,则,BCE ABCBDE ABDS S S S ∆∆∆∆=; 在ΔABC 中,a b csin A sin B sinC==(正弦定理) 在四面体ABCD 中,棱AB 与面ACD 、BCD 的夹角分别α,β,则BCD ACDS S sin sin αβ∆∆=设ΔABC 的三边长分别为a 、b 、c ,ΔABC 的面积为S ,内切圆半径为r ,外接圆半径为R ,则 (1)2Sr a b c=++(2)2R r ≥四面体S —ABCD 的四个侧面的面积分别为1S ,2S ,3S ,4S ,内切球的半径为r ,外接球的半径为R ,则(1)12343Vr S S S S =+++(2)3R r ≥A C1三角形内角平分线定理:在ΔABC中,A∠的平分线交BC于D,则AB BDAC DC=.在三棱柱ABC-A1B1C1中,平面BB1GH平分面角A—BB1—C1,则111111A AHG A ABBGHCC B BCCS SS S=四边形四边形四边形四边形正弦定理:在ΔABC中,有a b csin A sin B sinC==如图,在三棱柱ABC—A1B1C1中,二面角B—AA1—C、C—BB1—A、B—CC1—A所成的二面角分别为α、β、γ,则有111111BB C C AA C C BB C CS S Ssin sin sinαβγ==NMPC1B1A1CBA余弦定理:在ΔABC中,有2222b ac accos B=+-2222a b c bccos A=+-2222c a b abcosC=+-在三棱柱ABC—A1B1C1中,二面角B—AA1—C、C—BB1—A、B—CC1—A所成的二面角分别为α、β、γ,则11111111112222BB C C AAC C AA B B AAC C AA B BS S S S S cosα=+-11111111112222AAC C BB C C AA B B BB C C AA B BS S S S S cosβ=+-BB 1FEDC 1A 1CA图411111111112222BB A A AAC C CC B B AAC CCC B BS S S S Scos γ=+-三角形的面积为12a S ah =在三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,棱CC 1到侧面A 1ABB 1的距离为h ,则三棱柱ABC —A 1B 1C 1的体积为1112A ABB V S h =侧面.以上性质证明的关键是构造直截面(与侧棱垂直的截面),转化为平面问题,以正弦定理的拓广为例,其余的类似证明.(6)如图4,在三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,二面角B —AA 1—C 、 C —BB 1—A 、B —CC 1—A 所成的二面角分别为α、β、γ,则111111BB C CAA C CBB C CSSSsin sin sin αβγ==;证明:作平面DEF 与三棱柱ABC -A 1B 1C 1侧棱垂直,分别交侧棱AA 1,BB 1 ,CC 1于点D ,E ,F ,则EDF ∠=α,DEF β∠=,DFE γ∠=,在∆DEF 中,根据正弦定理得EF DF DEsin sin sin αβγ==,即111EF AA DF AA DE AA sin sin sin αβγ⋅⋅⋅==而111AA BB CC ==,且111AA BB CC ==,因此111111BB C CAA C CBB C CSSSsin sin sin αβγ==.一、合情推理1.人教A 版选修2-2第79页例1:已知数列{}n a 的第1项11a =,且11nn na a a +=+(1,2,)n =,试归纳出这个数列的通项公式.变式1:已知数列{}n a 的第1项11a =,且112nn na a a +=+(1,2,)n =,试归纳出这个数列的通项公式.解:213a =,315a =,…,一般地有121n a n =-; 本题也可以直接求出通项公式. 由112n n na a a +=+得,112112n n n n a a a a ++==+,即1112n n a a +-=,所以数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是首项为11a ,公差为2的等差数列,则1112(1)n n a a =+-,而11a =,则121n a n =-. 理科学生还可以先归纳,提出猜想,然后用数学归纳法证明. 变式2:已知数列{}n a 的第1项11a =,且122nn na a a +=+(1,2,)n =,试归纳出这个数列的通项公式.解:223a =,324a =,…,一般地有21n a n =+;本题也可以直接求出通项公式. 由122n n n a a a +=+得,1211122n n n n a a a a ++==+,即11112n n a a +-=,所以数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是首项为11a ,公差为12的等差数列,则1111(1)2n n a a =+-⨯,而11a =,则21n a n =+. 由变式(1)、变式(2)你能总结出什么规律? 对满足1nn n aa a b ca +=+(0)abc ≠型的数列{}n a ,当a b =时采取取倒数的方法即可得出数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是等差数列,再根据等差数列的通项公式即可求出数列{}n a 的通项. 变式3:(2005年高考湖南卷)已知数列{}n a 的第1项10a =,且1n a +=(1,2,)n =,则20a =A .0 B. C. D.2解法1:由于1n a +=,10a =,则2a =,3a 40a =,由此归纳出数列{}n a 是以3为周期的数列,则206322a a a ⨯+===B . 解法2:1n a +=,令tan n n a α=,则1tan tan()3n n παα+=-,则13n n k πααπ+=-+,即13n n k πααπ+-=-,20119()3k πααπ=+-,而10α=,则2021973k παππ=-+,2020tan a α== 变式4:(2007年广州市高考二模)已知数列{}n a 满足12a =,111n n na a a ++=-(*n ∈N ),则3a 的值为 , 1232007a a a a ⋅⋅⋅⋅的值为 .【思路1】分别求出23a =-、312a =-、413a =、52a =,可以发现51a a =,且12341a a a a ⋅⋅⋅=,故1232007a a a a ⋅⋅⋅⋅2005200620071233a a a a a a =⋅⋅=⋅⋅=.【思路2】由111n n n a a a ++=-,联想到两角和的正切公式,设12tan a θ==,则有2tan 4a πθ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,3tan 2a πθ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,43tan 4a πθ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,()51tan a a πθ=+=,…….则12341a a a a ⋅⋅⋅=,故1232007a a a a ⋅⋅⋅⋅2005200620071233a a a a a a =⋅⋅=⋅⋅=.从以上变式3到变式5,你能受到什么启发呢?结构与两角和或差正切公式相似,这样的数列一定是周期数列.二、直接证明与间接证明1.人教A 版选修2-2第96页例1 在ΔABC 中,三个内角A ,B ,C 对应的边分别为,,a b c ,且A ,B ,C 成等差数列,,,a b c 成等比数列,求证ΔABC 为等边三角形.变式1:在ΔABC 中,三个内角A ,B ,C 对应的边分别为,,a b c ,且A ,B ,C 成等差数列,,,a b c 也成等差数列,求证ΔABC 为等边三角形. 证明:由A ,B ,C 成等差数列知,3B π=,由余弦定理知222b ac ac =+-,又,,a b c 也成等差数列,∴2a c b +=,代入上式得222()4a c a c ac +=+-,整理得23()0a c -=,∴a c =,从而A C =,而3B π=,则3A B C π===,从而ΔABC 为等边三角形.变式2:在ΔABC 中,三个内角A ,B ,C 对应的边分别为,,a b c ,且co s ,c o s ,c o s A B C 成等比数列,,,a b c成等差数列,求证ΔABC 为等边三角形. 证明:由于cos ,cos ,cos A B C成等比数列,则2cos cos cos B A C=,即22c o sc o s ()c o s ()B A C A C =++- ∴22cos cos cos()B B A C =-+-(1)又,,a b c 成等差数列,则2sin sin sin B A C =+ 则4sin cos 2sin cos 2222B B AC A C+-=, 由于c o s s i n 022B AC +=≠,∴2s i n c o22BA C -=,即22cos()2cos 18sin 134cos 22A C BA CB --=-=-=- (2) 将(2)式代入(1)式得:22cos 5cos 30B B +-=, ∴1cos 2B =或cos 3B =-(舍去),而0B π<<,∴3B π= (3) 将(3)代入(1)得:cos()1A C -=,由于A C ππ-<-<,∴A C =, 因此3A B C π===,从而ΔABC 为等边三角形.变式3:在ΔABC 中,三个内角A ,B ,C 对应的边分别为,,a b c ,且c o s ,c o s ,c o s A B C 成等比数列,,,a b c成等比数列,求证ΔABC 为等边三角形. 证明:由于cos ,cos ,cos A B C成等比数列,则2cos cos cos B A C=,即22c o sc o s ()c o s ()B A C A C =++- ∴22cos cos cos()B B A C =-+- (1)又,,a b c 成等比数列,则2sin sin sin B A C =,∴22sin s()cos B co A C B =-+, 即2s()2sin cos co A C B B -=- (2)将(2)代入(1)得:22cos cos 10B B +-=,∴1cos 2B =或cos 1B =-(舍去) 而0B π<<,∴3B π=(3)将(3)代入(1)得:cos()1A C -=,由于A C ππ-<-<,∴A C =,因此3A B C π===,从而ΔABC 为等边三角形.变式4:在ΔABC 中,三个内角A ,B ,C 对应的边分别为,,a b c ,且co s ,c o s ,c o s A B C 成等差数列,,,a b c成等差数列,求证ΔABC 为等边三角形.证明:由于cos ,cos ,cos A B C 成等差数列,则2cos cos cos B A C =+=2coscos 22A C A C+-∴cos cos2sin 2A C BB -=(1) 又,,a b c 成等差数列,则2sin sin sin B A C =+,∴4sin cos 2sin cos 2222B B AC A C +-=, 由于cossin 022B A C +=≠,∴2sin cos 22B A C-= (2) 将(1)代入(2)得2cos 2sin1cos 2B B B ==-,∴1cos 2B =,而0B π<<,∴3B π= (3)将(3)代入(2)得:cos 12AC -=,由于222A C ππ--<<,∴02A C-=, 因此3A B C π===,从而ΔABC 为等边三角形.变式5: 在ΔABC 中,三个内角A ,B ,C 对应的边分别为,,a b c ,且c o s ,c o s ,c o s A B C 成等差数列,,,a b c成等比数列,求证ΔABC 为等边三角形.证明:由于cos ,cos ,cos A B C 成等差数列,则2cos cos cos B A C =+=2coscos 22A C A C+- ∴cos cos 2sin2A CB B -=,则2222cos s()2cos 112sin 2A C B co A C B --=-=- (1) 又,,a b c 成等比数列,则2sin sin sin B A C =,∴22sin s()cos B co A C B =-+, 即2s()2sin cos co A C B B -=- (2)将(1)代入(2)整理得:235cos 4cos 32cos B B B +-= 即2324cos 4cos 32cos cos B B B B +-=-,分解因式得(2cos 1)(cos 3)(cos 1)0B B B --+=,∴1cos 2B =或cos 1B =-(舍去)或cos 3B =(舍去) 而0B π<<,∴3B π=(3)将(3)代入(2)得:cos()1A C -=,由于A C ππ-<-<,∴A C =,因此3A B C π===,从而ΔABC 为等边三角形.2.人教A 版选修2-2第101页例5:变式1:,m nm n=,从而m =,即223m n =, 所以m 为3的倍数,于是可设*3()m k k N =∈,因此,2293k n =,即223n k =,所以n 也为3的倍数,这与,m n变式2:若p,m nmn=,则 22(21)m p n =+,∴2222m n pn -=,∴2()()2m n m n pn -+=,∴()()m n m n -+为偶数,由于()()2m n m n m -++=为偶数,说明,m n -与m n +同为偶数或同为奇数,由于它们的积为偶数,则m n -与m n +同为偶数,设2m n k -=,2m n t +=*(,)k t N ∈,从而有2222r t pn ⋅=即22pn rt =,∴2n 为偶数,∴n 为偶数,则m 也为偶数,这与,m n 互质矛盾,由此可知假设是错误的,三、数学归纳法人教A 版选修2-2第106页例1:用数学归纳法证明 222(1)(21)126n n n n +++++=.变式1:是否存在常数,,a b c ,使得2223212n an bn cn +++=++对一切正整数n 都成立?并证明你的结论.解:假设存在常数,,a b c 使等式成立,令1,2,3n =得:22211284123279a b c a b c a b c=++⎧⎪+=++⎨⎪++=++⎩解之得131216a b c ⎧=⎪⎪⎪=⎨⎪⎪=⎪⎩,下面用数学归纳法证明:222(1)(21)126n n n n +++++=对一切正整数n 都成立.(略)变式2:已知*111123n a n N n=++++∈,是否存在n 的整式()g n ,使得等式121()(1)n n a a a g n a -+++=-对于大于1的一切正整数n 都成立?并证明你的结论.解:假设()g n 存在,令2n =,求得(2)2g =,令3n =,求得(3)3g =,令4n =,求得(4)4g =, 由此猜想:()g n n =,下面用数学归纳法证明:121(1)n n a a a n a -+++=-对一切大于1的正整数n 都成立.(略)。