Ehyhgni小学 六年级毕业复 习作文试题议案
小学六年级教研资料小学作文毕业复习资料
小学六年级教研资料小学作文毕业复习资料
==小学作文毕业复习龙市中心校曾木森各位领导、老师们，大家好！小学毕业的语文试卷中作文一般有30分，占了很大比重，即使基础、阅读得满分，如果作文写不好，也是很难得高分的。
所以平时的作文教学和作文的复习教学，显得尤为重要。
下边我针对教学大纲的要求和自己的教学实践，从以下三方面入手，让孩子们轻松地习作，为小学阶段的学习画上一个圆满的句号。
一、复习范围主要有以下一些：描写人物；叙事；绘景；状物；写看图作文；写议论文；给材料作文；命题想象作文；缩写；扩写；改写；续写；应用文（包括日记；读书笔记；书信；请假条；留言条；通知；表扬稿、建议书或倡议书。
二、作文复习的具体方法（我从五个方面来讲）第一：审题
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六年级毕业考作文题目
六年级毕业考作文题目六年级毕业考作文题目转眼间，小学六年的时间眨眼就过去了。
下面是小编整理的关于六年级毕业考作文题目，欢迎阅读参考。
一、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
二、你们家的`星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
三、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
四、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
五、我这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
六、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
七、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
八、想起这件事，我就要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
九、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
小学毕业班语文作文复习题二十五题
小学毕业班语文作文复习题精选二十五题一、,我做主提示与要求：1、从小到大，你肯定做过主，如“我的衣服，我做主”“我的宠物，我做主”“我的生日，我做主”等。
请选择最难忘的一次写下来，注意把做主的经过写清楚，把人物的动作、语言、神态、心理描写具体，感情真实。
2、把题目补充完整，500字左右二、题目：我被感动了提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人？是一件事？还是其他？写的时候注意重点突出，要有细节描写；不少于500字；不要出现真实的校名、姓名。
三、小学六年，一定有许多事情让你难以忘怀；第一次背着书包步入校园，做错事挨老师批评。
考试得高分赢得同学羡慕的目光……请把你印象深刻的一件事写下来。
题目自定，不少于400字。
四、在生活中，你一定也有过不被他人理解、蒙受委屈的经历。
请选择一件写下来，要写清事情的经过，写出自己的真情实感。
题目自拟。
五、回首我们的童年，一定也有许多难忘的人和事温暖着我们。
请以“我真不想长大”为题写一篇记叙文。
文中不出现真实的人名和校名。
六、生活是丰富多彩的，有酸，也有甜，其中滋味只有你品尝过。
请你好好回忆一下，以“的滋味”为题写一篇记叙文，写下你品尝过得某种滋味。
横线上可填“尴尬”“被冤枉”等七、生活中总有让我们内心感动的人或事情，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一道皱纹，朋友的一声问候，老师的一句安慰，兄弟的一次谦让……都可以触动我们的心弦，让我们着实动了情。
只要我们的心还没有麻木，我们总是被感动着……请记下让你感动的一件事，一个人或一个场景，写一篇不少于400字的记叙文。
八、题目：我是个的孩子提示：你了解自己吗？你是个怎样的孩子？请把题目补充完整，横线上可以填入反映自己特点的一个词语，如：诚实、倔强、爱动脑筋、爱读课外书、健康成长、渴望理解……注意通过具体事例和细节表现自己的特点，做到语句通顺，有真情实感。
九、当代著名作家陈荒煤喜爱广玉兰，“学界泰斗”季羡林喜爱夹竹桃。
六年级语文毕业总复习作文
六年级语文毕业总复习作文一、写人类作文（父母、小伙伴、印象深刻、陌生人、感动、难忘、钦佩的人）切记：无论是写人还是记事，都离不了事（以事写人），为避免离题，最好在开头加入人物的外貌描写；时刻注意在文中加入对人物的语言、动作、心理、神态等描写。
1、开头：①我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
XXX 秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——XXX。
②在人生的小路上，你总会遇到各种各样的人，他们像美丽的鹅卵石，点缀着你的人生，给你留下深刻的印象。
在我的生活中，就有这样一个人，她就是XXX。
2、结尾：①这就是XXX，一个既调皮捣蛋，又乐于助人的人。
我想，也许我们的生活正是因为有了这样的人，才会变得丰富多彩吧。
②这就是XXX，我的好朋友，朋友就像春天的暖风，吹拂着你的心；朋友就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；朋友就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
相信我们的友谊会地久天长。
例子1：我的小伙伴看到这个作文题目，我的脑海中就会浮现出一个面孔：一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，微微翘起的嘴唇两边有两个可爱的小酒窝，她始终都是笑的，一头长长的秀发，一个美少女的形象跃然纸上。
这个女孩就是XXX。
有一次，我和XXX 进来玩，她在广场发现了一个棕色的钱包，立即寻找失主，可是没人应。
他看钱包胀鼓鼓的，打开一看，有两千多块现金，还有牡丹信用卡和身份证。
“这么多钱，丢失钱包的人一定很着急，我们要想办法把钱包还给失主，才能安心。
”说罢，他就在广场里等着，一直等到下午六点多，才有一个中年女人急匆匆的赶过来。
这位女阿姨身穿一袭长裙，十分焦急，在地下找什么东西，XXX跑去问：“请问阿姨是不是丢了钱包？”XXX阿姨急速说：“是呀！本日下午我来广场接我的同事，不慎把我的钱包丢了，当时我没发觉，直到五点我去银行取钱才发现钱包丢了，这才赶过来。
小学六年级毕业考试作文题集锦
小学六年级毕业考试作文题集锦一、材料：李芳也来参与毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不简单啊！……要来：依据供应的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不简单”绽开合抱负象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写详细。
二、(一)六年的学校生活即将结束。
回顾这六年的生活，你肯定会有很多感慨，或兴奋，或得意，或骄傲，或圆满，或懊悔，或困惑……假如你能再做一回学校生，你将会怎样呢？请你以《假如，我能再做一回学校生》为题，写一篇文章。
(二)“尝试”也就是试一试，这是特别有意思的实践活动。
它可能胜利，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发觉，有所感悟。
请选取你在生活中曾经受的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容详细，感情真，语句通顺，有肯定的条理。
三、依据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最情愿写的星期天，写出来。
留意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写详细，语句写通顺。
五、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按肯定挨次写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容详细。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，留意选择合适的语言。
八、我很感谢她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写详细。
九、我们玩得真愉快要求：1.根据事情的进展挨次，抓住重点写。
2.留意写出愉快的情感。
十、题目：告知你一件新奇事要求：选材要新奇，按事情进展挨次写，条理清晰，结构完整，字数400个以上。
十一、1.写作学问。
(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。
六年级毕业考试作文范文五篇
【导语】语文是所有考试中的重要学科之一。
在语文试卷中，作文分值占了近一半；要想考试取得高分，必须学好语文、作文。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】六年级毕业考试作文范文生物链中有大鱼吃小鱼的说法，包括母食子。
可我发现有一种鱼非但不食子，还表现出了感人的父母之爱。
寒假，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。
这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸，而且个个温文尔雅，十分和睦。
可是，有一天，发生了突变，的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，然后专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染。
它们是不是要产鱼宝宝，准备产床呢？我兴奋起来，便蹲下来看个究竟。
果然，雌鱼靠近那片水草，颤抖着身躯，它一定很痛苦，是母爱的力量让这位母亲默默忍受着。
此时，它的心里也充满了幸福的期盼吧？不一会儿，从尾部射出一绺透明的“水晶液”，落到那片水草叶上散开来，我拿过放大镜仔细一看，那散开了的液体竟是一颗颗比小米粒还小的晶莹剔透的鱼卵！足有一百多枚！再看那雄鱼兴奋地在鱼卵上方翻腾着。
是抑制不住做父亲的喜悦，还是为小生命的诞生而庆贺？其他鱼好像嗅到了什么，纷纷游过来，鱼爸爸如临大敌，坚决谢绝“来访”。
可有一条七彩燕鱼不知分寸，趁鱼爸爸不注意，闯入“禁区”，鱼爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕鱼好不容易挣脱了，却在尾巴上留了一颗“月牙儿”。
搏斗中，一颗鱼卵被碰落下来，鱼妈妈急忙把它含在嘴里，又吐在了“小产床”上。
啊！多么令人感动的父母之爱呀！那么勇敢，又那么温柔，我的心被深深震撼了，倏地涌进一层温暖的浪花……第二天早晨，我顾不上穿衣服就跑过去看它们。
啊！那对父母还在坚守岗位，24小时了！该给这对可敬的父母补补身子了，我把它们最爱吃的红丝虫放了进去。
鱼群蜂拥而至抢食着，可那对父母竟纹丝不动，警惕地守候着襁褓中的儿女。
啊！忘我的父母之爱呀！我的眼睛湿润了……“谁言寸草心，报得三春晖。
”也许是48小时的守护感动了儿女吧！看！放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊！我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意！又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命。
小学六年级毕业考试作文题集锦
小学六年级毕业考试作文题集锦一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活九、题目：告诉你一件新鲜事十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。
选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。
人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析
人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．写作岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。
因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。
2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
3．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
4．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。
请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
5．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
6．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。
要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。
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七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。
吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。
情也成空，且作“挥手袖底风”罢。
是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。
乃书于纸上。
毕而卧。
凄然入梦。
乙酉年七月初七。
-----啸之记。
小学六年级毕业复习作文试题
1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下
最美好的一天……请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。
2、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。
3、以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。
4、《和——聊聊天》
5、《——真让我着迷》
6、生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带
来不尽的烦恼。
请结合自己的生活经历，以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。
7、《2008看的我》为题，写一篇想象作文。
8、根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。
游戏光盘创口贴月光
9、同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现
自己身边那许多美的东西。
请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人……
10、《给未来学校老师的一封信》
11、《我是一个——的孩子》
12、“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没
有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文。
13、《在我的记忆深处》
14、《——的泪水》
15、《让我——的一个人》
16、《我在生活中学语文》
17、《信任》
18、《我眼中的——》
19、《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生
日礼物，一件新衣……
20、快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。
21、《我渴望——》
22、请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、
《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》……
23、请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州
五号”或“神州六号”、镜子
24、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，
一起开展活动，一起做一项任务。
认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。
25、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱
心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。
在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。
26、快毕业了，给老师或同学写一封信。
27、《我与——》
28、《盼》
29、《我不再——》
30、《——是我的优点》
31、《合作》
32、哪顿饭让你最难忘？为什么？发生了什么？
《感动》论也十分激烈。
景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。
现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。
本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而
论也十分激烈。
景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。
现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。
本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而
论也十分激烈。
景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。
现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。
本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而
论也十分激烈。
景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。
现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。
本文立社会各界对此争论，结合旅游业自近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而
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