初中作文指导：快乐作文：举手投足话性情PPT课件

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初中作文指导：举手投足,彰显个性——人物描写之动作指导PPT课件

我来评一评：
评析要点：
1、动词准确连贯。 2、修饰语恰当。 3、加入感受或修辞。
4、能突出人物某一特点。
提示：
写身体部位写动作加修饰语加感受、修辞
刘翔雅典夺冠
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，如离弦的箭一样飞了出去，又如一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。只见他双脚腾空，前脚迅速擦着栏架跨过，后脚紧跟着高举过栏。双手也是奋力摆动，双手拇指紧扣四指握住，全身憋足了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，像是参加圣战的勇士般，是那么的严肃和凝重。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

初一叙事作文《举手》400字(共7页PPT)

初一叙事作文《举手》
老师批评并罚了那些没看作
文的同学。我虽然没被批评，但
我觉得老师说的每一字、每一句都是冲着我来的，我心里沉甸甸的，仿佛塞满了铅似的。
这次举手，可以说是最难忘的一次举手了。
培正中学7年级个的
关键词：老师,批评,那些,作文,
同学,虽然,批评,觉得,老师,每一, 一句,冲着,心里,沉甸甸,仿佛,塞满, 似的,这次,举手,可以,难忘,一次, 举手,培正,中学,年级。
初一叙事作文《举手》
明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。
再见
初一叙事作文
举手
400字
我永远也忘不了那一天。
语就在这一天，第一节课是
文，预备铃响过后，老师就
问道：“昨天我布置的作业，
作文看6篇
谁完成了？”这一句话
炸弹像一颗
突袭似的，我得心一
颤——因为昨天晚上，我做作业
做了一晚。
关键词：永远,忘不了,一天,一
天,第一节,语文,预备,铃响,过后, 老师,问道,昨天,布置,作业,作文, 完成,一句,一颗,炸弹,突袭,似的, 心一颤,因为,昨天晚上,做作业,一晚。
初一叙事作文《举手》
主意我一时拿不定
，怎么办呢？
老我还是不敢举手，可是不举会被
师骂的，还有可能被罚，我犹豫不
决。
时间紧迫，老师正在逼近于
作文我，我想下次多看六篇
。我
右一边下定决心，一边缓缓举起了

手，一副似举非举的样子，我尽
眼睛量把头低得最低，
不敢直视
老师。
关键词：一时,拿不定,主意,怎
么办,还是,不敢,举手,可是,不举, 老师,还有,可能,犹豫不决,时间,紧迫,老师,正在,逼近,下次,六篇,作文,一边,下定决心,一边,缓缓,举起, 右手,一副,似举,非举,样子,尽量, 把头,最低,眼睛,不敢,直视,老师。

公开课举手投足亦传神动作描写作文指导ppt课件

么还不回来呢。十点半了，我只得从凳子上站起
来，在屋子里踱来踱去，又去门前张望了一翻。
.
1
பைடு நூலகம்
为什么我的作文老是写不长
为什么我写的文章总觉得干巴巴的，没有一点特色与生气呢
.
2
朱自清《背影》片段
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深
青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时
BACK
.
11
彪形大汉吃饭淑女吃饭老人吃饭
同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？
性别、身份、气质、性格、经历等不一样
.
12
今天你们没吃早饭，到了12点，好不容易可以回家吃午饭，怎么吃？
.
13
今天你11点半的时候吃了两个面包，12点钟坐下来吃中饭，你又怎么吃？
.
14
他半蹲在起跑线上，左脚尖放在起跑线前，右膝贴在跑道上，两手就像两根木柱放在地上。整个身体微微向前，抬着头，目不转睛地看着前方，那架势，就像一只展翅待飞的雄鹰。“预备……”随着这拖长的声音，他慢慢拉直右
妈子”用“挤”、“学生”用“钻”、“仿佛自己像犯了
罪”似的人用“退”和“溜”，这样不仅用词准确而且生
动形象。
.
16
人物的动作是内心世界的反映，所以我们在进行动作描写的时候，要斟酌用词，以符合人物性格、内心世界、身份特点等。
BACK
.
17
老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
——[法]巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》
作者用了一个“扑”的动作还嫌不过瘾，又紧跟在后面补了个比喻句来表现这一动作，使老头吝啬的本性生动地被暴露出来。

初一写人作文《举手》800字(共11页PPT)

东西,一下,举起,不由自主,回来,心里,一种,说不出,滋味,第一次,违背, 妈妈,老师,的话,不知,为什么,不敢, 注视,老师,充满希望,双眼,深怕,灼伤,脸颊,看到,老师,失望,眼神,心里,愧疚。
初一写人作文《举手》
让我最难过的是那节课，许多
老师来我们教室听课，当班
主任老师提出问题时，教室里
一个打,胜仗,将军,胸脯,高高的,大声,回答,问题,要是,得到,老师,夸奖,振臂,没有,没点到,同学,不泄气, 耐心,等待,着下,一次,发言,机会, 一次次,举手,当中,同学,学到,知识, 尝到了,表现,自我,乐趣。
初一写人作文《举手》
逐渐长大了些，忽然有一天，我
同学发现周围举手的
越来越少。
800字
举手
初一写人作文
记得我在第一天上学的时候，妈妈帮我背好书包，对我说的
第一句话就是：“上课要认真听讲，
积极举手发言！”走进学校，老师对我说的第一句话也是它，从此，
这句话便深深的应在我的脑海中。我
时刻提醒自己，不要忘了老师和妈妈的教导。
关键词：记得,第一天,上学,时
候,妈妈,书包,第一句,就是,上课, 认真听讲,积极,举手发言,走进,学校,老师,第一句,从此,深深,脑海中, 时刻,提醒,自己,不要,老师,妈妈, 教导。
初一写人作文《举手》
我不明白，我也懒的管。我依然是
我行我素的举手发言。
终于有一天，当我举起手时，觉
目光得周围似乎有许多一样的
落
在我身上。向周围一看，发现没有一只手举起来，我那只举起的手显得那
现眼样孤独那样
。我分明听到有
人在小声说：“切！
关键词：明白,依然,我行我素,
举手发言,终于,一天,举起,觉得,周围,似乎,许多,一样,目光,身上,周围,发现,没有,一只,起来,举起,显得,那样,孤独,那样,现眼,分明,听到,有人,小声。

初中作文指导：举手投足,彰显个性——人物描写之动作指导ppt优秀课件

我来评一评：
评析要点：
1、动词准确连贯。 2、修饰语恰当。 3、加入感受或修辞。 4、能突出人物某一特点。
提示：
写身体部位写动作加修饰语加感受、修辞
刘翔雅典夺冠
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，如离弦的箭一样飞了出去，又如一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。只见他双脚腾空，前脚迅速擦着栏架跨过，后脚紧跟着高举过栏。双手也是奋力摆动，双手拇指紧扣四指握住，全身憋足了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，像是参加圣战的勇士般，是那么的严肃和凝重。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

初三叙事作文《举手投足》100字(共6页PPT)

举手投足
初三叙事作文 100字
春天到了，家园前的草坪露出
生机了红红绿绿的
。一位新搬来
的中年人回家不忍心践踏那
片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼
一时，邻居老太太微笑着迎上来，
番话让中年人颇感意外：“我整
有点天都在想，很
担心，新来的
邻居是个怎么样的人？
关键词：春天,家园,草坪,露出,
红红绿绿的,生机,一位,搬来,中年人,回家,不忍心,践踏,草坪,没想到, 上楼,邻居,老太太,微笑,迎上来,一番话,中年人,颇感,意外,整天,有点, 担心,新来,邻居,怎么样。
初三叙事作文《举手投足》
”顿了一下，老太太又说，“当你刚

草坪才绕过那片
时，我算了解了
你，知道我没有什么好担心的。” 生活常常是这样，刻意为之往往
距离不能缩短彼此的
，而偶尔发
细节生的一个
、一个举动，却会
桥梁在人与人之间架起美丽的
。
关键词：一下,老太太,刚才,绕
过,草坪,了解,知道,没有,什么,担心,生活,常常,这样,刻意,往往,不能,缩短,彼此,距离,偶尔,发生,一个,细节,一个,举动,之间,架起,美丽,桥梁。
初三叙事作文《举手投足》
在你我的举手投足之间有爱在传递……
关键词：举手投足,之间,传递。
初三叙事作文《举手投足》
如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
再见

初中作文快乐作文：举手投足话性情ppt

作文
举手投足话性情
唐山四十九中 yangheai
学习目标： • 学会用准确、具体、生动、形象的动作描写突出人物的鲜明特征.
八仙过海
小试牛刀探索发现
人物欣赏
人物欣赏
从怡红院回来那晚，她倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑的一般。
他将身一纵，跳上云端里，手搭凉篷，睁眼观看
呵呵，学了修辞的妙用，现在我的作文可是妙语连珠了哦！
生动的人物动作描写金点子——突出描细节
呱呱，伙伴们，找到方向了吗？细节多多，生动多多哦！，你记住了吗？
忌概括粗糙
伙伴们，生动的动作描写找到方向了吗？准确用动词角度多多，生动多多哦！具体做修饰恰当巧修辞突出描细节 ……
——《鲁提辖拳打镇关西》
生动的人物动作描写金点子——准确用动词
忌笼统用词
呵呵，有了这个妙计，我就不愁描写时像个无头苍蝇找不到方向了，哈哈哈。。。
生动的人物动作描写
金点子——具体做修饰忌没有色彩
呵呵，用了修饰语，现在我的作文可是更生动了哦！
生动的人物动作描写
金点子——恰当巧修辞
忌单调乏味
把动作和姿势、表情、心理、情感联系起来，动作就会变得有意义了
小试牛刀
生活片断
八仙过海
刘翔胜利了
拔河比赛
篮球比赛
申奥成功了
过生日
写作要求：
1、选择自己最感兴趣的一个话题，进行片段描写，突出人物动作。字数不在多少，只在生动传神。
2、可以以图片或文字提示为基础，允许有时间上的延伸和想象，写出精彩时刻。
讨论
比一比
• 父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，她慢慢的从书中移开目光，怯怯的望着父亲，父亲表情凝重地要过书，照例拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，煞有介事地纠正着孩子的动作……

作文指导话题快乐精品 PPT课件

C 、另起炉灶。写作时不是按试题规定的话题写，而是把话题抛到一边，自己“自由式作文”，在内容上和试题没有关系。原因之一是事先 “死背”下了一篇文章，而看到考题后虽感不符话题，但又不愿或无力按试题写出新作来，于是照搬原先背好的文章，造成“另起炉灶”；原因之二是对试题没仔细看明白或看不明白，写出的文章自然“驴唇不对马嘴”。
如何写好话题作文
一、把握话题，确立主题。依据所给话题，结合
自己知识储备，兴趣爱好，扬长避短，确立写作中心（思想健康，乐观向上）
操作技巧： 1、“化大为小”，缩小范围。要善于在一
个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面” 。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
话题作文训练
阅读下面一则材料，按要求作文
《读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文—— 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁
和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里? 苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。” 这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船
的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心，造出了一条独木船。
4、复制话题（“克隆”原材料）在写作中不能引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情；而只是在原处饶圈，列举与话题相同或十分相近的材料，没有什么新的论述，不能写“起点以外的东西” （自己的东西）这难道不是“克隆”原材料吗？这样的“原地徘徊”显然也是写作的大忌了。
5、套用“给材料作文”写法。好多同学好象已习惯了写“给材料作文”，一上来就自觉不自觉地“引”、“提”、“联”、 “论”、“结”，把话题作文当作“给材料作文” 来写。其后果可想而知，是吗？

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讨论
比一比
• 父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，她慢慢的从书中移开目光，怯怯的望着父亲，父亲表情凝重地要过书，照例拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，煞有介事地纠正着孩子的动作……
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
我看见他……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬到那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
——《背影》
探索发现
音乐之声
• 一个身为将军的父亲向他的七个孩子介绍他们新的家庭教师玛丽亚小姐
比一比
• 父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩拿着书来到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。
把动作和姿势、表情、心理、情感联系起来，动作就会变得有意义了
小试牛刀
生活片断
八仙过海
刘翔胜利了
拔河比赛
篮球比赛
申奥成功了
过生日
写作要求：
1、选择自己最感兴趣的一个话题，进行片段描写，突出人物动作。字数不在多少，只在生动传神。
2、可以以图片或文字提示为基础，允许有时间上的延伸和想象，写出精彩时刻。
——《鲁提辖拳打镇关西》
生动的人物动作描写金点子——准确用动词
忌笼统用词
呵呵，有了这个妙计，我就不愁描写时像个无头苍蝇找不到方向了，哈哈哈。。。
生动的人物动作描写
金点子——具体做修饰忌没有色彩
呵呵，用了修饰语，现在我的作文可是更生动了哦！
生动的人物动作描写
金点子——恰当巧修辞
忌单调乏味
呵呵，学了修辞的妙用，现在我的作文可是妙语连珠了哦！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生动的人物动作描写金点子——突出描细节
呱呱，伙伴们，找到方向了吗？细节多多，生动多多哦！，你记住了吗？
忌概括粗糙
伙伴们，生动的动作描写找到方向了吗？准确用动词角度多多，生动多多哦！具体做修饰恰当巧修辞突出描细节 ……
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。…… 提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都绽将出来。……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
•描写某位老师或某位同学的动作让同学来猜
挥舞你手中的神笔，
尽情放飞你的思绪吧！
多观察，多感受 “生活中不是缺少美，而是缺少发现” 多读书，多积累 “读书破万卷，下笔如有神”
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
作文
举手投足话性情
唐山四十九中 yangheai
学习目标： • 学会用准确、具体、生动、形象的动作描写突出人物的鲜明特征.
八仙过海
小试牛刀探索发现
人物欣赏
人物欣赏
从怡红院回来那晚，她倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑的一般。
他将身一纵，跳上云端里，手搭凉篷，睁眼观看