广元市民盟烛光中学九年级二班
最美粤南少年事迹材料范文8篇
最美粤南少年事迹材料范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广元民盟烛光中学初三化学综合实践活动方案
广元民盟烛光中学初三化学实践活动方案——合理锻炼留住健康民盟烛光中学王述华活动名称：元坝镇居民锻炼方式的选择活动时间：2014、9月----10月底活动人员：初三（5）的兴趣小组学生一、活动主题的提出：在我们的周围，经常会看到很多人不论春夏秋冬，都是天刚蒙蒙亮，就成群结队的上山、或在河边、或在树林锻炼。
说是凌晨空气新鲜，最适于锻炼身体。
事实果真如此吗？九年级学生在学习了空气知识后，认为应通过实验来证实其真伪。
化学来源于生活，服务于生活。
义务教育阶段的学习就是结合当地实际，开展社会研究性学习。
通过各类活动实施坚持“以学生为本”的指导思想，坚持贴近生活、结合实际的原则，以自然科学和社会科学现象为主，以发生在自己身边的自然和社会现象以及日常生活问题为素材，以综合性的科学学习活动为线索，以提高学生主动获得信息、加工信息和应用信息能力为主要目的，以培养学生的探究性学习能力、团队合作意识、创新意识和实践能力、社会交往能力以及科学学习的能力。
二、活动目标1、通过活动了解元坝镇居民的锻炼现状，以及对锻炼的正确认识，提高居民的健康意识。
2、通过活动多渠道收集有关元坝镇居民的锻炼现状的资料，认识居民在锻炼中认识误区，并能针对实际提出相应的合理化建议和解决措施，为提高居民的健康意识和正确锻炼献计献策。
3、通过活动培养学生的观察能力、动手操作能力、获取信息能力、人际交往能力，培养学生的团结合作精神，初步学会社会调查和小课题研究的方法。
三、活动准备：1、分组落实：根据学生意愿，教师把整个活动分为三个小组：问卷调查组、资料收集组、实验观测组，由学生自己推荐出小组长。
2、制订计划：各组长负责，小组讨论共同制订活动计划、问卷调查问题表、实验步骤及材料用表、活动调查表（附）等；3、物质准备：集气瓶若干只、酒精灯、木棍、秒表、火柴、澄清的石灰水；4、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。
初中数学课堂实施素质教育的策略
初中数学课堂实施素质教育的策略发布时间：2022-07-08T08:55:37.861Z 来源：《教学与研究》2022年第3月第5期作者：杨秀容[导读] 现阶段，随着新课改的快速实施，在初中数学教学中教师应认识到数学知识本身属于素质教育杨秀容四川省广元民盟烛光初级中学 628021摘要：现阶段，随着新课改的快速实施，在初中数学教学中教师应认识到数学知识本身属于素质教育，并基于数学思维、数学素养，成为数学教学固有体系。
基于此，本文主要分析初中数学教育实施素质教育的意义，并提出合理的素质教育开展对策，以供参考。
关键词：初中数学；素质教育；数学文化引言：在初中数学教育实施素质教育时，教师应明确认识到学生的数学素养以及知识与技能的结合，在此突出数学素养的重要性，以培养学生的数学学习能力、数学观念、问题解决能力达到初中数学素质教育实施目标。
一、初中数学教育实施素质教育的意义随着新时代教育改革发展，素质教育已然成为了教育领域的核心内容，在初中数学教学过程中，教师应不断提升学生的数学素质，并将素质教育融入到数学教育中，帮助学生将数学知识运用到实际中，进而以提升学生的自主学习能力、自主探究能力发挥数学素养。
在初中数学教学中教师应以素质教育重点培养学生的数学素养，即为数学意识、数学语言、数学技能以及数学思维。
教师可创设出问题情境、文化情境并结合信息技术让学生体会到数学素养对自身的提高，进而强化学生对初中知识的掌握能力，使学生深入了解数学知识概念，最终达到学以致用的良好效果。
二、初中数学教学中实施素质教育对策（一）创设问题情境，激发学生的创新性思维。
在初中数学教学中为合理发挥素质教育，教师应在教学中创设出问题情境，其问题情境可有效激发学生的学习兴趣，让学生带着问题进入教师创设的教学活动中，在学习时也引发学生对数学知识的探究欲望，满足学生对初中数学学习的需求[1]。
例如，在教学《直角三角形》这一课时。
首先，教师应在上课前为学生提出问题，如“在生活中我们了解的几何图形有哪些”“直角三角形概念可以解决生活中出现的数学问题吗?”在教师提出问题后，学生自然而然地会带着问题进行学习，并且在学习的过程中逐步答疑解惑。
广元民盟烛光初级中学中考备考方案
广元民盟烛光初级中学关于2017年初中学业考试及高中阶段招生工作的备考方案在2017年中考来临之际，为了保证我校2016届毕业生顺利参加中考并取得优异成绩，根据昭化区招委、区教育局《关于做好2017年初中学业考试及高中阶段学校招生工作的通知》（昭招【2017】5号）精神，特制订此方案一．基本情况烛光中学共有184名学生参加中考报名，其中职中分流37人，我校实际参考人数147人。
因学校离考试地点不远，学生食宿均在本校，由学校统一安排。
二．领导小组组长：黄勇（全面负责本次中考工作）副组长：刘智华（具体负责本次中考工作）冯国模（具体负责本次中考安全工作）成员：王长久（安排学生考试期间生活）张德枚（具体负责学生考试期间生活）史小红（具体负责本次中考工作的安排）魏培英（负责本次中考消杀工作和志愿者安排）杨秀蓉（9.1）李翠莲（9.2）仲惠英9.3)任云惠（9.4）陈欢（9.5）负责本班考生考试期间具体事宜三．考试时间安排四. 具体工作安排1、6.11日下午17:30毕业留影，19:00教导处组织各班召开考前动员会，强调考试期间注意事项，班主任全部到位。
2、6.12早自习及1—4节课按课表上课，科任老师到班辅导；下午16:00—18:00考生熟悉考场，教导处史小红负总责，班主任组织并带队,具体负责往返途中学生安全,以及准考证的保管和发放.3、考试期间考生往返用车和带路交警的联系由冯国模负责；往返途中安全由冯国模总负责，跟车老师具体负责本车学生人数的清点和乘车安全。
4、6.11晚餐开始学生三餐均在烛光中学食堂就餐，分班级按桌次安排就餐。
（就餐安排表附后）5、6.11—6.15班主任必须全天到位，住宿学校，具体负责学生考试期间的一切事务，行政领导轮流值班，具体安排如下：6月11日18:00---6月12日18:00魏培英史小红6月12日18:00---6月13日18:00刘智华6月13日18:00---6月14日18:00黄勇6月14日18:00---6月15日15:00冯国模6、6.11——6.15公寓管理员全天到岗。
四川省广元市民盟烛光中学高三化学模拟试卷含解析
四川省广元市民盟烛光中学2020年高三化学模拟试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。
）1. 下列黄色不属于因化学反应而产生的现象的是A.无色试剂瓶中的浓呈黄色 B．久置的KI溶液呈黄色C．鸡蛋白遇浓呈黄色D．在普通玻璃导管口点燃纯净时，火焰呈黄色参考答案：A2. 实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是（）A．装置①常用于分离互不相溶的液体混合物B．装置②可用于吸收氨气，且能够防止倒吸C．装置③可用于制备少量NH3D．装置④可用于收集O2参考答案：C试题分析：A、互不相溶的液体混合物用分液的方法分离，沸点不同互溶的液体混合物用蒸馏的方法分离，A错误；B、苯的密度小于水的密度，且苯和水不互溶，水在下方，氨气极易溶于水，直接将导气管插入水中会产生倒吸现象，B错误；C、氧化钙与水反应放出大量的热量，浓氨水中的氨气溢出，碱石灰可干燥氨气，C正确；D、氧气的密度大于空气的密度，应从a口进，D错误。
答案选C。
3. 一定体积CO2和O2的混合气体通过足量的Na2O2后，所得气体体积变为原来的3/4，则CO2在原混合气体中的体积分数为 ()A．25% B．40% C．50% D．75%参考答案：C略4. 除去下列物质中所含的杂质，选用的试剂正确的是选项物质(杂质) 试剂A Al2O3(SiO2) NaOHB CO2(SO2) Na2CO3溶液C FeCl2溶液(FeCl3) Fe粉D NaHCO3溶液（Na2CO3）Ca(OH)2溶液C略5. 下列溶液中，各组离子一定能大量共存的是（）A．在强酸性溶液中：K+、NH4+、SO 42﹣、ClO﹣B．能使石蕊试液呈蓝色的溶液中：Na+、I﹣、Cl﹣、NO3﹣C．在pH=1的溶液中：NH4+、Mg2+、SO32﹣、NO3﹣D．含有大量Al3+的溶液中：NH4+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣参考答案：BA、在强酸性溶液中，ClO﹣离子与H+离子反应生成弱电解质HClO而不能大量共存，故A错误；B、能使石蕊试液呈蓝色的溶液呈碱性，在碱性中，这四种离子不发生任何一种类型的反应，故B正确；C、pH=1的溶液呈酸性，NO3﹣在酸性条件下具有较强的氧化性，与SO32﹣不能大量共存，故C错误；D、Al3+与HCO3﹣发生相互促进水解反应，不能大量共存，故D错误．故选：B．6. 下列离子反应方程式正确的是A．用两个铜电极电解食盐水：B．李永刚腐蚀法制作印刷线路板：C．Ca（HCO3）2溶液中假如过量KOH溶液：D．AlCl3溶液呈酸性的原因：参考答案：D7. 在实验室中，对下列事故或药品的处理正确的是( )A. 氯水应现用现配，且存于棕色瓶，用磨口玻璃塞密封放在阴凉处B．金属钠着火燃烧时，用泡沫灭火器灭火C．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液冲洗D．含硫酸铜的废液倒入水槽，用水冲入下水道参考答案：A略8. 浓度不等的两种硫酸溶液等质量混合后，溶液的质量分数为a%，而等体积混合后，溶液的质量分数为b%；浓度不等的两种氨水等质量混合时，其溶质的质量分数为a%，而等体积混合后，溶液的质量分数为c%，那么a、b、c数值的关系是()A．a>b>c B．b>a>cC．c>b>a D．c>a>b参考答案：B略9. 下列各组物质相互反应后，再向得到的溶液中滴入KSCN试剂，溶液变成红色的是() A．氯水和氯化亚铁溶液 B．铁屑和氯化铜溶液C．铁屑和过量稀硫酸 D．过量铁屑和氯化铁溶液参考答案：A略10. 下列表述正确的是（）A．已知：(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g) △H=+74.9 kJ·mol-1，因此该反应一定不能自发进行B.配制0.1 mol/LNaCl溶液，若定容时俯视，则所得溶液浓度偏小（其它操作均正确）C．在0.1 mol/L KNO3的溶液中，不可以同时大量存在H+、Fe2+、Cl-、SO42-D. Al2(SO4)3可除去酸性废水中的悬浮颗粒参考答案：C略11. 下表中，不能使Y通过化合反应得到W的是选项 A B C DY Fe SO2Cu SiO2W FeCl2H2SO4Cu2(OH)2CO3H2SiO3参考答案：CA. 2FeCl3＋Fe3FeCl2；B. O2+SO2+H2O H2SO4；C. 2Cu+O2+H2O+CO2= Cu2(OH)2CO3；D.不能使SiO2通过化合反应得到H2SiO3。
烛光中学2016年秋安全工作计划
广元民盟烛光中学2016年秋季安全工作计划为贯彻落实区教育局关于加强学校安全工作的各项要求，保障学校师生人身和财产安全，努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境，现结合我校实际制定本安全工作计划。
一、指导思想以“开展安全活动”为载体，以“警示教育”为主线，进一步强化安全工作责任追究制度，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生。
二、工作目标全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建立隐患排查治理机制，健全安全工作各项规章制度，不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力。
三、主要工作(一)落实安全工作目标管理，明确安全工作职责1、成立学校安全工作领导小组组长：冯国模（副校长）主管学校安全工作，负责指挥安排成员：刘智华（副校长）负责学校教育教学活动安全史小红（教导主任）负责课堂教学及软件资料安全王长久（总务主任）负责建筑、校舍设施、食品卫生安全魏培英（政教主任）负责学生课间活动安全及安全教育耿武（校团委书记）负责学生寝室内的安全赵光珍（政教干事）负责安全档案收集各教学班的班主任具体负责本班学生的安全教育与管理 2、层层落实安全责任，把安全责任落实到每一个岗位，每一位教职员工。
3、安全工作的管理要做到领导到位、思想到位、措施到位、责任到位。
学校要经常开展安全检查，发现隐患及时整改、消除，坚决杜绝安全事故的发生。
4、落实家长的监护责任。
学校通过家长会、家长学校、告学生家长书等形式，强化家长是孩子监护人的意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长监护人的职责，对学生进行安全教育和事故防范警示。
（二）扎实开展安全、法制和心理健康教育，增强师生的法制、安全意识。
1、安全教育工作经常化、制度化。
学校按照上级文件精神，结合学校实际，设置具体教学内容，把学生的安全教育纳入正常的教育教学之中，采用主题班会、安全知识课、手抄报、黑板报、专题讲座等各种形式，开展生动活泼、形式多样的安全教育活动。
四川省广元市民盟烛光中学2020年高二数学文联考试卷含解析
四川省广元市民盟烛光中学2020年高二数学文联考试卷含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 设D是函数y=f（x）定义域内的一个区间，若存在x0∈D，使f（x0）=﹣x0，则称x0是f（x）的一个“次不动点”，也称f（x）在区间D上存在次不动点．若函数f（x）=ax2﹣3x﹣a+在区间[1，4]上存在次不动点，则实数a的取值范围是（）A．（﹣∞，0）B．（0，）C．[，+∞）D．（﹣∞，]参考答案：D【考点】二次函数的性质．【分析】根据“f（x）在区间D上有次不动点”当且仅当“F（x）=f（x）+x在区间D上有零点”，依题意，存在x∈[1，4]，使F（x）=f（x）+x=ax2﹣2x﹣a+=0，讨论将a分离出来，利用导数研究出等式另一侧函数的取值范围即可求出a的范围．【解答】解：依题意，存在x∈[1，4]，使F（x）=f（x）+x=ax2﹣2x﹣a+=0，当x=1时，使F（1）=≠0；当x≠1时，解得a=，∴a′==0，得x=2或x=，（＜1，舍去），∴当x=2时，a最大==，所以常数a的取值范围是（﹣∞，]，故选：D．【点评】本题主要考查了函数与方程的综合运用，以及函数零点和利用导数研究最值等有关知识，属于中档题．2. 若,则等于（）A. B. C. D.参考答案：A3. 已知函数，若过点且与曲线相切的切线方程为，则实数的值是( )A. B. C.6D.9参考答案：D略4. 已知数列{a n}满足a n+1=(n∈N*), a2011=.(1)求{a n}的通项公式(2)若b n=－4023，且C n=，求证C1+C2+…+C n<n+1参考答案：解：(1)由a n+1===∴－∴{}是公差为的等差数列.又a2011=，∴=+(2011－1)·=2011, =1006∴=1006+(n－1) =∴a n=(2)b n=2n－1, a n===1+=1+=1+(－)∴C1+C2+…+C n=n+1－<n+15. 已知命题：实数满足，命题：函数是增函数。
广元民盟光初级中学
广元民盟光初级中学社会实践活动安全应急预案为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生开展实践活动的安全，特制定本安全应急预案。
一、组织领导为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了开展实践活动安全领导小组，负责此次活动的一切安全领导工作。
组长：王声玉副组长：魏培英成员：李国东仲惠英王长久何梅吴敏七、八、九年级各班班主任二、安全工作小组具体分组情况及职责1.交通安全组组长：魏培英成员：各班班主任及带队教师。
职责：组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，保障行车游途中安全。
负责清点汇总人数，确保人员齐整，每次上车前要清点人数。
2.食品安全组组长：王长久成员：各班班主任及带队教师职责：积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。
3.学生活动安全组组长：仲惠英成员：各班班主任及带队教师。
职责：负责学生的安全教育，防止学生体验活动中受到意外伤害。
4.抢救小组组长：李国东成员：各班班主任及带队教师、全体教师。
职责：积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。
5.联络组组长：王声玉成员：各班班主任及带队教师职责：负责与各班联系,随时保持联络、沟通。
三、安全教育为确保此次活动的安全顺利，学校将于活动前召开参加研学旅行班会，有针对性地对参加学生进行安全教育，主要内容如下：1.各班级具体分成各个小组，确定好组长，负责同学们的集合和联络。
要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
2.要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”把握交友分寸。
遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪。
3.对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。
要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。
四、应急处理（一）处理程序1.如遇突发事件，第一时间报告班主任及带队教师。
2.所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，班主任及带队教师要保护好现场并向安全领导小组报告，需要相关部门处理的，及时拨打110、120向有关部门求救。
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家庭饮用水调查实施方案
广元市民盟烛光中学康仕攀
一、前言
水是生命的源泉，水是生命的摇篮。
水是人体内含量最多的一种化学物质，是人体各种细胞和体液的重要组成部分，约占人体总质量的三分之二。
人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。
安全可靠的家庭饮用水直接关系到身心健康和生活质量。
水在地球上的总量很大，但能够供人类使用的淡水资源却十分短缺。
有人预言——不久的将来，水将成为一场深刻的社会危机。
我校地处城乡结合部，我班学生多数来源于农村，对当地水资源不了解，加之对饮用水安全意识淡漠。
在学习了水的相关知识后，以此为契机，开展一次家庭饮用水调查的实践活动，利用已经掌握的知识对水的一些物理化学指标进行检测；同时让学生了解当地水之源状况，养成良好的节水意识和习惯；利于让学生在生活中认识水对人类的重要性，激发学生向往学习未知知识的欲望。
二、活动参与人员：九年级二班全体同学
三、活动时间：2014年10月10日—11月7日
四、活动的目的：
1、让每位学生了解水资源对人类生活、生存的重要性。
2、让学生了解自己家庭饮用水现状，以及一些初级的物理化学指标。
3、让学生学以致用,利用已经学过的知识对水进行的检测以及净化。
五、活动分组;
以家庭饮用水为同一水源做分组的基本原则（如：家庭以同一口水井、水库、给水站为水源的为一组），全班共分为八个小组，每组确定一名组长。
六、活动要求;
1、利用假期对自己家水源进行调查，并取样。
2、利用课余时间在老师的指导下对水的一些初级物理化学指标检测并净化。
并得出自家饮用水的基本情况。
3、针对不同家庭提出保护水资源和提高水质的几项建议。
4、活动过程中要争取家长的支持，注意安全。
5、可以借助媒体网络查阅一些资料。
七、活动日程建议：
1、10月10-----15日：调查自己家用水情况和取样。
2、10月16-----30日：在老师的指导下开展水的检测和净化活动。
3、10月6日：统计结果，完成报告或活动感想。
八、活动过程
1、学生利用假期对家庭饮用水源调查并取样。
A：农村饮用水源主要包括：山泉、坑塘、河道，浅井、地下深井、地表径流截水、农村人饮过程给水、自来水厂给水等。
B：水源污染源:枯枝落叶、养殖场、工矿企业、地表径流、水产养殖等。
C:调查;目测水下能见度、肉眼可见物、色度（水的颜色）
D：水源的臭和味的感知（集中给水的是否有氯气的气味）。
E：是否净化和净化的方法。
2、实验室的初步检测和净化
A：静止沉降：观察水中是否含有泥沙等较大的固体颗粒。
B：吸附沉降：取静置沉降后的上层清液，加入明矾后搅拌，静止观察水中是否含有较多的悬浮物。
C：水硬度的初步检测：过滤后用肥皂软水水初步检测水是软水或硬水。
D：利用活性炭除去水中的色素和异味。
E：用PH试纸粗略测定水的PH值。
F：利用量筒、蒸发皿、天平、酒精灯等仪器粗略测定水中溶解性总固体（参考值体M<1克/升）
G：定性感知水中是否含有氯化物和硫酸盐。
F：查阅资料了解安全饮用水的其他指标。
3、通过以上实验实践活动学生完成下表。
4、家庭用水习惯调查
九、资料收集与整理
十、延续活动
A你认为你家的饮用水安全吗？如果有不安全的可能，你和你的家人准备怎解决？
B、学生讨论并提出防止水污染和提高水质的建议。
C、硬水对人体健康的危害。
D、如果你家里饮用水是硬水，你认为用什么可方法软化最方便。
E、你家庭饮用水潜在的污染源是什么？你打算和你家人怎么办？如果已经被污染你应该拨打的举报电话是多少？
F、你在你家里准备推行哪些节水措施？
G 、如果你想了解你家里饮用水中的菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群，你该找什么部门？。