班主任每天要做什么事？
班主任职责有哪些
班主任职责有哪些班主任是学校管理中一项非常重要的职务，他既是班级管理者，也是学生的引导者和服务者。
班主任的职责主要包括以下几个方面：1. 班级管理：班主任负责班级的日常管理工作。
他需要制定班级管理制度，明确班级的纪律要求，监督学生的学习和行为，及时处理学生之间的矛盾和纠纷。
对于班级的卫生、安全等问题，班主任也要进行整理和督促。
2. 学生教育：班主任要了解每个学生的个性、特点和需求，关注学生的成长过程，积极引导学生形成良好的学习和生活习惯。
他要关注学生的心理健康，及时发现学生的问题并提供适当的帮助。
此外，班主任还要积极参与学生发展规划和学业辅导，帮助学生制定目标和提高学习成绩。
3. 家校沟通：班主任是学校与家长之间的重要桥梁，他要与家长保持有效的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习、表现和发展情况。
他要主动解答家长对学生教育的疑问，提供适当的建议和指导，共同关心和关注学生的成长。
此外，班主任还要组织家长会、家访等活动，促进学校和家庭的合作。
4. 班级建设：班主任要积极参与班级活动的策划和组织，组织开展各类文化艺术活动、体育活动和志愿者服务活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
他要组织班级文化建设，激发学生的班级归属感和荣誉感，培养良好的班风和集体荣誉感。
5. 师德师风建设：班主任作为学生的榜样，要注重自身的师德修养，做到知行合一。
他要遵守教师职业道德，严格要求自己，以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
他还要不断提高自己的业务水平和教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。
总之，班主任是学校管理中的重要一环，他的职责是全面关心、照顾和教育学生，既是学生的引路人，也是学生的朋友，为学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助。
班主任的重要性不可忽视，他的工作对学生的成长和发展起到非常重要的影响作用。
班主作每日必做的十件事
臧家庄中学
班主任每日必做的“十件事”
作为臧家庄中学一名值得信赖的班主任，每天要力求做到以下“十件事”：
1、抓自习。
每天要过问自习情况，抓好早、晚自习学习秩序、人数，让
自主学习成为一种习惯。
2、督卫生。
清晨，班主任要亲自到班级所属卫生区走一趟，实地督促、
指导、检查卫生清扫情况。
3、查出勤。
时刻掌握本班学生缺勤情况，做好晨、午、晚检工作。
4、带两操。
组织好学生“两操”，坚持与学生一起活动。
5、阅记录。
班主任工作的中心环节是了解和研究学生。
班主任要坚持每
天阅读《值日班长日志》、《舍长日志》、《学生品行量化记录》，了解学生信息，密切关注班级的动态。
6、排隐患。
班主任每天要深入学生、教室、宿舍排查学生矛盾、纠纷、
有无携带手机、管制刀具现象，把安全隐患消灭在萌芽之中。
7、导饮食。
三餐时间班主任要实地考察学生就餐情况，引导、规范学生
就餐及商店秩序，让文明、节约、科学饮食的理念深入学生心田。
8、巡晚睡。
做好晚睡巡视、班主任值班工作，学生入睡后离开。
9、讲安全。
牢固树立“安全是天”意识，做到天天讲安全，事事讲安全，
讲安全要成为每天的必修课。
10、写日志。
做好一日工作总结，坚持每天记录班级新变化、新问题、把
所见、所闻、所思、心得体会及时整理下来，不断提升自己。
政教处
2014．9．3。
10班主任工作职责
10班主任工作职责班主任是每个班级中非常重要的角色，主要负责管理学生的日常生活和学习，帮助学生解决问题，维护班级秩序，促进学生成长和发展。
下面是班主任的具体工作职责：1.组织班级学生进行日常管理和学习活动。
班主任要负责制定班级的日常管理制度，包括班级的纪律要求、作业安排、考试安排等，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
2.关心学生的生活和学业，并提供必要的帮助和指导。
班主任应该了解每位学生的家庭背景、性格特点和学习情况，及时发现学生的问题并给予适当的帮助和关怀。
3.促进班级的团结和凝聚力。
班主任要带领班级学生建立良好的师生关系和同学关系，组织班级活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
4.解决学生之间的矛盾和纠纷。
班主任要及时了解和解决学生之间的矛盾和纠纷，维护班级的和谐稳定，防止不良行为的发生。
5.协助学生进行学业规划和生涯规划。
班主任要引导学生树立正确的人生价值观，帮助学生明确自己的学习目标和未来规划，为学生的学业和职业发展提供支持和指导。
6.协调家校关系。
班主任要积极与学生家长沟通，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生在学校的表现和问题，协助家长对学生进行有效的教育和引导。
7.组织班级学生参加各种文体活动和社会实践活动。
班主任要鼓励学生积极参与各种文体活动和社会实践活动，促进学生的全面发展和成长。
8.定期召开班会，听取学生的意见和建议。
班主任应该定期组织班会，听取学生的意见和建议，及时了解学生的心声，解决学生的困惑和问题。
9.组织对学生进行综合评价和奖惩管理。
班主任要对学生的学习和行为进行综合评价，主持班级的奖惩管理工作，对学生进行奖励和惩罚，维护学校的纪律和秩序。
10.不断提高自身的专业素质和教育水平。
班主任要持续学习和提升自己的教育教学能力和领导管理能力，不断改进工作方法，为学生提供更好的服务和指导。
总的来说，班主任是学生学习和生活的重要支持者和指导者，承担着重要的教育任务。
只有做好班主任的工作，才能促进学生全面发展，实现班级和学校的良性发展。
班主任一日必做的10件事
====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集班主任一日必做的10件事第一件事：清点人数，检查走读生禁品。
早锻炼、晨读、早读、晚自习清点人数，要在点名册中注明情况，如有学生不明去向，及时电话联系家长，并报告政教处。
第二件事：检查卫生。
负责组织、督促和检查教室、走廊、包干区和宿舍卫生，做好全天候保洁 工作。
第三件事：整理教室。
桌凳排列整齐，洁具按要求摆放，检查教室内财产有无损坏。
第四件事：组织晨读、早读。
负责检查前一天学生作业完成情况，检查学生仪容仪表，观察学生情绪， 督促学生朗读、背诵及晨练。
第五件事：组织两操。
督促学生迅速有序到指定地点整队做操，认真做眼保健操，发现问题及时 解决。
第六件事：秩序巡查。
适时到教室巡查，检查班级学生上课情况，协助任课教师管好教学秩序；课间到教室观察学生情况，确保学生不追逐打闹及大声喧哗；及时处理偶 发事件。
第七件事：进餐就寝。
按时带队进餐，制止浪费。
夜宵后清点人数整队进入教室自习，晚饭后组织学生冲凉，午休晚睡须到场，督促学生迅速就寝，不必要时关灯关扇。
第八件事：开会夕会。
每天夕会10分钟，围绕安全、纪律、卫生仪容仪表、内宿管理等常规管理工作进行评价和教育。
也可开设小的专题学习和讲座。
第九件事：检查宿舍。
督促学生整理内务，检查学生宿舍物品摆放情况， 抽查本班内宿学生午休、 晚睡、安全、卫生等情况。
第十件事：回顾总结。
将班级全天情况及时总结，记载在班主任工作手册中。
班主任每天必做七件事1.每天检查卫生是否符合标准。
2.每天随时检查值日是否到位。
3.每天检查学生到校情况。
4.每天环视教室布局，卫生工具的摆放。
5.每天有针对性的进行一次思想教育。
6.每天至少表扬2名学生。
7.每天要求学生每人做一件好事。
教师必想的九件事1.想想今天上课我准备好了吗？ 2想想今天我的课达到目的了吗？ 3.想想今天的作业看完了吗？4.想想今天的作业得到什么启示。
班主任一日常规经验分享
班主任一日常规经验分享班主任一日常规经验分享1从20xx年来到立才至今，我有幸做了xx年的引路人。
在这短短的五年班主任工作经历中，我真真切切感受到，原来把平凡琐碎的事情做好，学生喜欢了、家长满意了，也就是一件伟大的事情。
下面，我把自己这几年做班主任的一些做法和体会与大家一起分享：一、把班级当成自己家庭一样去经营班主任就是班级这个大家庭的一家之主。
现在的xx班是我从三年级开始带起来的，从接任班主任的第一天起，我就通过各种方式不断向学生传递、渗透家庭观念。
班会，我们更习惯称之为“家庭会议”，集体讨论家庭管理。
每个学期我们都要拍摄全家福，标题永远都是“幸福的大家庭”，孩子们无论做什么事情都要想到自己是这个家庭中的一员。
作为一家之主，我要把学生紧紧凝聚在一起。
只要凝聚力强了，学生就不再吵架了，违反校规、校纪的现象也明显减少。
当然，光有情感上的认同和归属是不够的，还需要严明的家规家训。
立才学校作为一个大家庭，有校规校纪，xx班这个小家庭，也要有自己的家规。
我们的家规制定原则就是奖优罚劣，并要求所有孩子牢记家规。
在每周的小组评比中，每一个家庭成员只要稍有进步，就第一时间表扬，肯定和加分，如果犯了错误，那就按照家规处理。
二、把学生当自己孩子一样去看待刚接这个班的时候感觉这些孩子好小，与自己的孩子年龄相仿，做为一个孩子的母亲，我努力做到从细微处关心和关爱每一个孩子!所以，每次运动后，及时提醒孩子们不要直接去拿冷水洗脸，不要直接吹空调，午休后帮女孩子们梳头发，排队下楼也生怕他们摔跤……当然，爱孩子也不是一味的去帮他们做事，更多的是让他们养成一个好习惯，教他们如何做事。
我要求学生养成的第一个习惯就是：回家第一件事就是完成作业。
坚持一段时间后，孩子们及时完成作业的习惯养成了，我就开始制定培养孩子们的“五能”评比制度，即爱劳动、会劳动、懂礼貌、会自理、会自学。
在开展“五能”评比之前，先带领学生一起来制定一套奖励制度，具体内容如下：1.每天认真值日奖励一分。
主班老师一日工作流程
主班老师一日工作流程作为一名主班老师，每天的工作流程都是紧张而充实的。
在学校里，主班老师不仅要教授学生知识，还要负责学生的管理和教育工作。
下面我将为大家介绍一下主班老师一日工作流程。
早晨主班老师通常会在早晨到校，第一件事就是准备当天的课程。
他们需要查看教学计划，准备教案和教材，确保课堂教学内容的充实和准备充分。
此外，主班老师还需要检查学生的作业情况，做好批改和反馈工作，为当天的课堂教学做好准备。
上午上午是主班老师进行课堂教学的时间。
他们需要根据教学计划，按时到达教室，开始上课。
在课堂上，主班老师除了讲授知识外，还要引导学生进行讨论和互动，激发学生的学习兴趣和思维能力。
在教学过程中，主班老师还要密切关注学生的学习情况，及时发现并解决学生的问题，确保课堂教学的顺利进行。
中午中午是学生午餐和休息的时间，也是主班老师进行管理工作的时间。
主班老师需要在午餐时间和学生一起用餐，了解学生的生活情况和学习情况，与学生建立良好的师生关系。
此外，主班老师还需要对学生进行管理和督促，确保学生的午休时间安全有序。
下午下午是主班老师进行学生管理和教育工作的时间。
他们需要对学生进行考勤和纪律管理，及时发现并解决学生的问题行为。
此外，主班老师还要组织学生进行课外活动和社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
在下午的工作中，主班老师还需要与学生家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的情况，与家长共同关心学生的成长和发展。
晚上晚上是主班老师进行备课和总结的时间。
他们需要对当天的教学情况进行总结和反思，找出问题并加以改进。
此外，主班老师还要为第二天的课程进行备课，准备教案和教材，确保课堂教学的质量和效果。
在备课的过程中，主班老师还要对学生的作业进行批改和评价，为学生提供及时的反馈和指导。
总结主班老师的工作流程虽然紧张而繁重，但是他们始终兢兢业业，尽心尽力地为学生的成长和发展付出着。
他们不仅是知识的传播者，更是学生的引路人和榜样。
班主任工作内容
班主任工作内容班主任是学校中专门负责班级管理和指导学生学习生活的重要角色。
他们承担着许多工作内容，既是学生的导师，也是学校和家长之间的桥梁。
下面将就班主任的工作内容展开阐述。
首先，班主任要负责班级的日常管理工作。
他们需要关注学生的学习、生活和心理状况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
班主任要制定相应的班级规章制度，引导学生遵守校纪，并及时对学生的不良行为进行纠正和教育。
其次，班主任要积极参与学生的学习生活，关心学生的成长和发展。
他们要定期组织班级会议，了解学生的学习情况和生活需求，提供必要的指导和帮助。
班主任还要与学生建立良好的关系，成为学生们的朋友和信任的对象，帮助他们度过学习和成长的难关。
此外，班主任还要与家长保持密切联系，及时向家长反映学生的学习和生活情况，协调家校关系。
班主任要关注学生家庭的情况，给予家长必要的教育和指导，共同关心学生成长，形成良好的教育氛围。
最后，班主任还要关注班级的团队建设，配合其他教师和学校管理人员，共同推动班级和学校的发展。
他们要积极参与学校组织的各项活动，促进师生之间的交流与合作，共同打造和谐、有爱的班级氛围。
总的来说，班主任工作内容丰富多样，不仅要承担班级管理的责任，还要关心学生的学习、生活和成长，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
班主任是学生成长的引路人，他们的工作不仅关系到学生个体的成长，还关乎班集体的发展和学校的整体形象。
班主任的工作重要而艰巨，需要不懈地努力和奉献。
希望每位班主任都能兢兢业业，用心、爱心和耐心去做好自己的工作，培育更多优秀的学生，共同为教育事业做出贡献。
班主任工作的主要内容及职责
班主任工作的主要内容及职责
一、班级管理：
1.组织开展新学年及新学期的班级工作：班主任要制定班级工作计划，确定教学目标和任务，并组织开展各项工作。
2.班级文化建设：班主任要根据班级的特点和需求，培养和建设班级
文化，组织开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.班级规章制度管理：班主任要制定班级的规章制度，确保班级的秩
序和纪律，教育引导学生遵守校纪校规。
4.班级考勤和学生档案管理：班主任要负责班级学生的考勤工作和学
生档案管理，及时掌握学生的出勤情况和学业发展。
二、团队协作：
1.与任课教师合作：班主任要与任课教师密切合作，共同制定学生学
业发展计划，确保学生的学习进度和质量。
3.与家委会合作：班主任要与家长代表密切合作，共同关心学生的成
长和发展，举办家长会、座谈会等活动，加强家校合作。
三、学生教育：
2.学习指导：班主任要组织学业指导，制定学生的学习计划，指导学
生的学习方法和学习策略，提高学生的学习效果。
3.生活教育：班主任要教育学生树立正确的价值观和人生观，培养良
好的行为习惯和生活习惯，发展学生的社交能力和实践能力。
4.综合素质评价：班主任要定期对学生进行综合素质评价，包括学习
成绩、品德表现、社团活动等方面，及时提供评价结果和个性化发展建议。
四、家校沟通：
2.家长会：班主任要组织召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和
教学计划，了解家长的意见和建议，并与家长共同探讨学生的教育问题。
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班主任每天要做什么事？
一、班主任每天要做什么事？
1、每天清晨上课前先走进教室，了解班中学生的到课情况，了解课外回家作业的完成情况，指导早到学生的
学习安排与有序活动。
（早上到校时，先去教室转转）
2、每天表扬三位或三位以上作业认真的学生，好以点带面，让学生有羡慕，有骄傲，有方向，有努力。
（学
生上课前，或作业时花几秒钟表扬）
3、每天能认真地与两位学生交流，谈学生个人情况或了解班中实情，使增进了解，处理班级事务有针对性。
（下课时间，找同学谈，或与学生偶尔相遇中谈谈）
4、每天关注喜欢看课外书的同学，并参与其中，至少逗留在一位或几位同学的身边，一起看上五分到十分钟
的课外书，默默中培养习惯，关注中培养认真，参与中激发兴趣。
5、每天中午巡视学生的就餐情况，保证就餐文明，使每个学生尽量吃好。
6、每天鼓励一位有进步的学生，不管是学习方面，还是生活方面。
7、每天放学检查学生的课桌，促进学生学会收拾自己的东西，学习用品不丢三落四，并养成清洁卫生的习惯。
8、每天重复一句话：心中有集体努力靠自己，全班同学一个也不落下。
二、哪些事可以由学生做？
早读可以交给课代表分配和管理，作业有组长收上来，班规的制定可以有班委会组织全班同学共同制定……
但教师一定有从旁指导。
三、哪些事必须由班主任做？
1、批改作业，
2、与学生谈话，
3、与家长沟通，
4、表扬学生，
5、对学生进行行为规范和生活习惯的教育。
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