2019届高三一轮复习：热点题型3 多角度辨析减数分裂和有丝分裂

答案
【审题关键】
(1) 由 “2n ＝ 4” 可知该生物正常体细胞中有 4 条染色体，而该图示特点
有着丝点分裂，染色体数目增加为8条，所以该细胞处于有丝分裂后期。
(2) 图中①和④为同源染色体，则若①有基因 A ，则④有基因 A或 a 。若
图中的②表示X染色体，则染色体③是其同源染色体(Y染色体)。
子细胞中同源染色体仍为n对。
b.减数分裂：减Ⅰ后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母
细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。
(5)“染色体组”数目变化的曲线分析 ①曲线模型
②相关解读 a.有丝分裂：后期因着丝点分裂，染色体组数目加倍 (2→4)；末期因染色 体平均分配到子细胞，染色体组数目恢复(4→2)。 b.减数分裂：减Ⅰ末期因同源染色体分别进入两个子细胞，染色体组数目 减半(2→1)；减 Ⅱ 后期因着丝点分裂，染色体组数目暂时加倍 (1→2)；减 Ⅱ末期因染色体平均分配到子细胞，染色体组数目减半(2→1)。
跟踪训练
5.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，不同时期细胞的核DNA相对含 量和染色体数目如图所示。下列叙述错误的是
A.乙时期的细胞和丙时期细胞均含有两个染色体组
B.甲→乙过程中DNA复制前需要合成RNA聚合酶 D.丙→丁过程中着丝点分裂、姐妹染色单体分离 √
5 6
C.乙→丙过程中可发生基因重组和基因突变
归纳 总结
减数分裂和有丝分裂相关的曲线变化
(1)染色体与核DNA数目变化曲线的判断
①曲线模型
②判断方法
(2)每条染色体上的 DNA 含量 (或DNA/ 染色体比值)及染色体/DNA比值的
曲线分析
①曲线模型
②相关解读 比较
A→B
(A′→B′)
B→C
(B′→C′)
C→D
(C′→D′)
D→E
(D′→E′)
解析
答案
4.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是
A.若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开
B.若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体 √
C.若两图均表示有丝分裂，则两图的de段一个细胞内只含有2个染色体组
D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂
减Ⅰ前的间期：因染色体复制，染色单体 形成0→4n b.减数分裂减Ⅰ末期：因同源染色体分开，分别进入 两个子细胞，染色单体减半4n→2n 减Ⅱ后期：因着丝点分裂，染色单体消失2n→0
(4)同源染色体“对”数变化的曲线分析 ①曲线模型
②相关解读
a.有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由 n对加倍成为 2n 对，
3 4
解析
答案
三、减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较
例3 研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目 和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染 色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核 DNA分子数的 数量关系而划分的。请回答下列问题：
C.图1中EF段与图2中DE段下降的原因不同
答案
【审题关键】 (1)图1中，H点表示的数目与A点相同，则甲曲线表示减数分裂过程中每 条染色体上DNA分子数目。 (2) 图 2 中 AF段和图 3 曲线表示的同源染色体对数和染色体组数均有加倍 现象，所以均表示有丝分裂过程。 (3)图1中EF段表示着丝点分裂，图2中DE段表示细胞分裂成两个子细胞。 (4)图2中HI段可表示减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色体数 短暂加倍，此时细胞中有2个染色体组。
答案
(4)在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有______ a、b 。 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的 b→a和d→c 用图中字母表述)。 具体情况有____________(
答案
【审题关键】
(1)图1所示细胞特点为含有同源染色体且着丝点分裂，则其处于有丝分
5
6
解析
答案
分裂的细胞；d 细胞特点为染色体数目为体细胞的一半，每条染色体含 有两个 DNA，则其为减数第二次分裂的前期或中期细胞；e细胞特点为 染色体数目为体细胞的一半，每条染色体含有1个DNA，则为精细胞、 卵细胞或极体。 (4) 着丝点分裂会导致染色体数目加倍，而前后 DNA 数没变，则转变情 况可发生在图2中b→a和d→c过程中。
有丝分裂后期 ，它属于图2中类型___ a (1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ______________ 的细胞。
答案
(2)若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称 次级精母细胞 。 是_____________ (3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序 是________ b 、d 、 e 。
裂后期，此时的染色体数为体细胞的2倍。
(2) 图 2 中 c 的特点是染色体数目和核 DNA 数均为 2n ，则其可能是体细胞
或处于减数第二次分裂后期的细胞；其若取自精巢，没有同源染色体，
则为次级精母细胞。
(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，b细胞的特点为染色体数
等于体细胞染色体数，且每条染色体含有两个DNA，则其为减数第一次
无→
染色体中是否具
有同源染色体
有→有丝分裂后期
无→减数第二次分裂后期
结论：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期(次级精母细胞或第
一极体)，C为减数第一次分裂后期，D为减数第一次分裂后期，E为减
数第二次分裂后期。
2.“三看法”判断细胞分裂方式
跟踪训练 1.右图为某个哺乳动物体内细胞分裂不 同时期的图像，下列有关叙述正确的是 A.细胞①中有2个四分体 B.细胞④是次级精母细胞或次级卵母细 胞或极体 C.属于减数分裂的细胞有4个 √ D.若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂
解析
答案
6.(2017· 广安模拟)在二倍体动物(染色体数为2n) 的细胞分裂过程中，某一时期细胞内染色体(a) 和核DNA分子(b)的数目关系如图所示。正常情 况下，此时期细胞内可能发生 A.两组中心粒分别移向细胞两极 B.细胞中某一极的染色体数为n √ C.非同源染色体之间进行自由组合 D.染色体排列在细胞中央的赤道板上
1
2
解析
答案
2.下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述不正确的是
A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分
子数之比为1∶2的是丙、丁细胞
B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体 √
C.丙→丁的实质是同源染色体的分离
D.丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律
归纳 总结
减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较
(1)模型图
(2)相关解读 ①只有染色单体的数目才可能是0，染色体和DNA的含量不可能是0。染 色单体会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现 0， 则其一定表示染色单体。 ②DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体 上含有2个DNA分子，即DNA∶染色体可能为1∶1或2∶1，但不可能是 1∶2。
(3)该细胞中每一极有2对同源染色体，其子细胞含有4条染色体，即为2
对同源染色体。
归纳 总结
1.有丝分裂、减数分裂的图像辨析
(1)三个前期图的判断
判断步骤：
是否出现
四分体
有→减数第一次分裂前期
无→
细胞中是否具有
同源染色体
有→有丝分裂前期
无→减数第二次分裂前期
结论：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二
特点及 其变化
①有丝分裂 对应 间期 ②减数第一 次分裂前的 间期
①有丝分裂前期、 中期 ①有丝分裂后期 ②减数第一次分裂 ②减数第二次分 全过程和减数第二 裂后期 次分裂前期、中期
①有丝分裂
末期
时期
②减数第二
次分裂末期
(3)染色单体数目变化的曲线分析 ①曲线模型
②相关解读 a.有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；分裂后期，因着 间期 后期 ― →4n― ― →0)。 丝点分裂，染色单体变为0 (即 0―
次分裂前期。
(2)三个中期图的判断
判断步骤：
着丝点是否排
列在赤道板上
否→减数第一次分裂中期 是→
细胞中是否具
有同源染色体
有→有丝分裂中期 无→减数第二次分裂中期
结论： A为有丝分裂中期， B为减数第二次分裂中期， C为减数第一次
分裂中期。
(3)五个后期图的判断
染色体是否含 有染色单体
有→减数第一次分裂后期
跟踪训练 3.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核 DNA 含量和染色体数目的变化，
据图分析可得出
√ 发生了核DNA含量的加倍 B.①②③
3 4
②L→M所示过程与细胞膜的流 ④MN段
③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 C.①③ D.②④
第四单元 细胞的生命历程
热点题型三 多角度辨析减数分裂和有丝分裂
一、减数分裂与有丝分裂相关细胞图像分析
例1 假如右图是某生物体(2n＝4)正常的细 胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是 A.该细胞处于减数第二次分裂后期 √ B.若染色体①有基因A，则④有基因A或a C.若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体
1 2
解析
答案
二、减数分裂和有丝分裂相关的曲线分析
例2 下图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子含量 等指标的变化情况，其中图1中的乙曲线表示减数分裂过程中染色体数目。下列 有关分析错误的是