二年级下册道德与法治安全地玩部编版课件PPT
安全地玩-部编五·四学制版二年级道德与法治下册教案
安全地玩-部编五·四学制版二年级道德与法治下册教案一、教学目标1.了解安全的概念2.知道在玩耍中应该注意哪些安全事项3.学习如何安全地玩耍二、教学准备教师准备教案、教具、活动道具等。
三、教学过程1.创设情境教师可以讲一个故事或者唱一首安全歌曲，引导学生进入主题。
2.导入知识通过板书或者课件，讲解“安全”这个概念，向学生进一步解释学习本课的原因和意义。
3.探究安全问题让学生通过提问或者举例子的方式发现安全问题，引导学生分析和总结。
4.展示教学道具教师拿出各种教学道具，如玩具、安全帽、护膝等，让学生一起观察、讨论、思考。
5.创设活动环节教师可以设计一些安全的小游戏或者活动，让学生在玩耍中学习安全。
比如：•模拟家庭环境，让学生体验如何安全洗澡、吃饭等•带领学生在学校周边进行安全巡逻活动•观看安全视频，学习如何正确使用交通工具6.总结归纳教师和学生一起总结今天学到的安全知识和技巧。
四、教学评价教师可以通过观察学生在活动中的表现，或者布置相关的作业来评价学生的学习情况。
同时，学生也可以互相评价，在小组讨论和展示中互相交流，增强学习成果。
五、教学拓展1.学生可以在家和家长一起巩固学习到的安全知识2.教师可以与家长联系，提醒家长关注学生的安全问题，加强安全教育。
六、教学反思在教学过程中，教师应充分考虑学生的认知特点，采取灵活多样的教学方法，创设有趣的情境，提高学生的积极性和兴趣。
同时，教师还应注意展示的教学道具是否合适、安全，严格按照教学计划进行教学，不得随意省略、冗长或加入不相关内容。
在评估学生学习成果时，应注重多角度、全方位的考评方法。
安全地玩-部编版二年级道德与法治下册教案
安全地玩-部编版二年级道德与法治下册教案一、教学内容本次教学内容为《安全地玩》，是部编版二年级道德与法治下册的一项教学内容。
二、教学目标1.了解游戏规则和安全问题；2.学会自我保护意识；3.掌握合作意识；4.培养自信心。
三、教学过程1. 游戏规则介绍首先向学生介绍游戏规则，让学生了解游戏的背景和规则，包括游戏目的、玩法和步骤等等。
2. 安全问题提醒对学生进行安全问题的提醒，告知学生在游戏过程中应该要注意的安全问题，如不插电器、不随便乱跑、不用尖锐物品等等。
3. 知识引入通过学生互动体验、小组讨论、图片展示等方式进行知识引入。
教师及时引导学生反思问题，让学生从中领悟道德和法律意识。
4. 学生实践操作对游戏规则进行讲解后，让学生参与游戏，实践游戏规则并按照要求进行操作。
通过实践让学生能够体验到合作、竞争、自我保护以及自信心的培养。
5. 实践总结让学生总结自己的游戏体验，并从中发现自己在规则执行以及安全问题方面存在哪些问题，有哪些需要改进的地方。
6. 知识拓展通过讲解游戏规则中涉及到的一些知识点，拓展学生相关知识，如安全问题、法律意识、团队协作、自我保护等。
四、教学重点教学重点包括游戏规则讲解、安全问题提醒以及学生实践操作。
五、教学方法教学方法包括知识引入、实践操作及知识拓展等。
六、教学评价通过观察学生的游戏行为及游戏结果，了解学生的实际操作能力，评价学生的综合素质和游戏体验。
七、教学后记通过本次教学过程，学生不仅学习了安全性知识，锻炼了自我保护意识，还培养了协作意识和自信心。
八、教学提示本次教学要引导学生认识到游戏时的危险，并教授相关知识，以防患于未然。
同时也要注重游戏带来的正面影响，让学生在游戏中得到快乐与成长。
统编版小学道德与法治二年下册《我们有新玩法》说课稿(附教学反思)课件PPT
四、说教学重难点
教学重点
让学生能够将传统游戏玩出新花样。
教学难点
让学生能够做出新游戏，并体会变废为宝的乐趣。
五、说教法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情 境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教 学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法 、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动 中来。
六、说教学过程
活动一：玩出新花样 （一）亲子游戏趣分享 1.谈话导入：上节课，我们布置了一个任务：向长辈学玩传统游戏，大家 回去和家人都玩了些什么？一起来看看吧。 电子相册：回顾学生和家人玩传统游戏 师： 你们都玩了哪些传统游戏？喜欢这些游戏吗？
2.师：这些传统游戏，确实给大家带来了不一样的快乐，今天，我们继 续聊聊玩的话题。【出示跳绳】
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
一说教材五说教法六说教学过程七说板书设计目录三说教学目标四说教学重难点八说教学反思一说教材我们有新玩法一课侧重通过引导学生把常玩的游戏玩出新玩法新花样来引导学生过有创意的生活
《我们有新玩法》说课稿
部编版小学三年级下册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与 法治二年级下册第二单元 《我们好好玩》的第三课《我 们有新玩法》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
【部编版】二年级下册道德与法治《安全地玩》优质课件
安全常识歌: 红灯停,绿灯行,人行横道把路行;过马路,左右看,快
速通过不要停。 校园内,要安静,追逐打闹可不行;危险事,不靠近,不
翻围墙上楼顶。 遇事故,要冷静,家人老师最可信；安全事,大家事,时
时刻刻要谨记,要谨记!
课堂小结
通过本节课的学习，我们不仅能够 很好地保护自己不去危险的地方玩耍， 还能够提醒他人防范危险，我们真正成 了安全小卫兵。
是最深的。老师的一言一行，一举一动，对学生有潜移 默化的影响。因此，要求学生做到的，老师首先要做到。 我只要在班级宣布过的事情或规定，就一定要执行；我 只要答应学生的事情就一定要做到，处处为学生做好榜 样。学生们在我的潜移默化的影响下，学会许多好的学 习方法及好习惯，学会了在生活中如何做一名合格的小 学生。
板书设计
安全的玩具 安全地玩
安全的游戏
再见
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
漫步“班”海，寻觅“花“香
大家好！站在这里我感到非 常荣幸。感谢领导给我这次与大家交 流的机会。从教18年，在班主任工作 中，我感触颇深，有几分劳累，几许 收获。这其中有苦也有乐，没什么经 验之谈，只是自己对班主任工作的几 点感悟，在这里和大家交流一下：
一、为人师表，做好学生的榜样 作为班主任接触学生的机会最多，对学生的影响应该也
1.每天课间操，我都是和学生一同整队，按 学校规定的路线进出教室。
二年级下册道德与法治教案-《安全地玩》部编版
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全相关的实际问题，如如何在公园里避免跌倒、碰撞等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何正确使用游乐设施的安全带等基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“安全知识在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了安全标志的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对安全知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解安全标志的基本概念。安全标志是用于提醒人们注意安全的图形或文字标识。它们在日常生活中起着警示和提醒的作用，帮助我们避免危险。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全标志在游乐场所中的应用，以及它如何帮助我们识别和避免潜在危险。
二年级下册道德与法治教案-《安全地玩》部编版
部编人教版《道德与法治》二年级下册第8课《安全地玩》优秀教案.doc
人教版道德与法治《安全地玩》教学设计课题&安全地玩单元二单元学科道徳与法治年级二年级学习目标1.指导学生开展游戏活动的调查，了解游戏中可能存在的危险，培养学生的安全意识。
2.在同伴交流中学会选择游戏的地方，遵守游戏的规则，了解环境是否适宜游戏。
3.通过制作安全提示牌，增强责任意识、安全意识。
重点1在同伴交流中学会选择游戏的地方，2•通过制作安全提示牌，增强责任意识遵守游戏的规则，了解环境是否适宜游戏。
、安全意识。
难点在体验、交流活动中培养学生责任意识和安全意识。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图安全游戏调查1.游戏安全事故事例调查（1）师：请小朋友们按照四人小组，在校园里开展调查，怎么去调查呢？首先要有礼貌，得到老师允许后才能进入办公室，而且要做到安静然后可以提这样一些问题：老师，我们想请您说说您知道的同学们游戏中发生的安全事故。
或者这样调查：老师，请问我们游戏中怎样才能更安全（2）请小朋友们将这样的调查放到家里、社会上去做一做。
学牛观看视频或图片PPT指导孩子们学会调查，敢于去寻访揭示课题师：前面我们已经通过三课的学习，从传统游戏到创新玩法，再到认识健康游戏，今天我们再来看看怎样玩得安全吧。
【板书课题：第八课安全地玩】探寻安全游戏、做安全警示员1.探寻安全游戏（1）【出示ITT：树上的四幅图】师：看图，和同桌一起说说在这样的一些地方玩耍是否安全，安全地地方游戏贴上笑脸，不安全的地方游戏贴上苦练，并说出理由（2）指名学生说一说（3）师：老师来给你们将一个捉迷藏的故事吧[PPT 示课本图片】,播放故事音频播放完之后，问：故事里安安的说法有道理吗？师：老师再给你们带来一个真实的事件，听完后请各小组讨论。
（4）师：讨论什么呢？讨论“玩捉迷藏的游戏可以藏哪些地方？”然后指名回答2 •做个安全警示员（1）师【111示书上的图】:孩了们，当你们看到有小朋友这样玩耍的吋候，你会怎样做？让我们都来做个小小安全警示员，拿出你的关心和责任，提醒提醒他们吧。
部编版二年级道德与法治下册《安全地玩》教案及教学反思
部编版二年级道德与法治下册《安全地玩》教案及教学反思一、教学背景本次教学是针对二年级学生进行的道德与法治教育，本次教学的主题为《安全地玩》，因为每年都会发生很多与孩子有关的安全事件，而学生们对安全意识的缺乏则成为了发生这些事件的一个重要原因。
因此，在本次教学中我们是以安全教育为出发点，通过生动的活动使学生们进一步了解安全知识，增强安全意识，提高自我保护意识，让学生们能够在平时的生活中更好地学会如何安全地玩耍。
二、教学内容1. 教学目标•了解安全意识的重要性；•通过活动学习如何安全地玩耍；•能够正确使用电话报警等应急工具；•提高对自我保护的意识。
2. 教学准备•教具：课件、ppt、学生手册;•材料：玩具、日常生活用品；•教材：部编版二年级道德与法治下册。
3. 教学内容####（1）安全意识的讲解为了让同学们了解安全知识的重要性，首先需要讲解什么是安全，讲解如何遵守交通规则、遵守学校规定、讲卫生等常识。
####（2）学习如何安全玩耍为了让同学们学会如何玩得安全，老师对玩具进行了分类，让学生可以在这些玩具中选择自己喜欢的，让学生在小组内进行讨论，分享自己安全玩耍的心得体会。
####（3）使用电话报警应急知识的讲解为了让同学能够在遇到紧急情况的时候及时寻求帮助，老师会对应急电话进行讲解，并教大家通过模拟电话拨打报警电话等应急知识。
####（4）自我保护意识的提高教师通过模拟场景让学生学会如何保护自己，如何正确逃避等，提高对自我保护的意识。
4. 教学流程####（1）引入环节教师通过引导学生的思考，先听取学生对“安全”的理解，让他们形成对安全的初步认识。
####（2）展开环节对安全知识的讲解：老师根据部编版二年级道德与法治下册的教材讲解安全知识，例如何为安全、各种安全常识等等。
学习如何安全玩耍：老师分类展示并让学生选择玩具，学生在小组内讨论，分享安全玩乐心得体会。
使用电话报警应急知识的讲解：老师讲解对应急电话的正确使用方法，让学生尝试模拟报警电话。
部编版二年级道德与法治下册全册ppt课件
看来，生命真的很神奇， 一粒小小的种子可以长出丰 硕的果实。
我也来种一粒籽
我们也来种下一粒种子吧， 你们知道种植前要做哪些准备 吗？
我的种植计划
我我我想想种请想_种__帮___我___________,_，____， 再我准备想一请个_花__盆_，__帮我_______， 还再要准准备备一个花盆，
不一样的快乐
不管烦恼有多大， 我们都不怕！ 齐心合力想办法， 一定赶走它！ 睡觉、运动、深呼吸， 微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋， 做个健康快乐娃！快乐娃！
返回
帮助别人自己也会快乐！
返回
同学们，在我们的学习和生 活中，烦恼和快乐是并存的。 遇到烦恼的事情，学会用正确 的方法把烦恼变成快乐，那么 我们就会拥有健康的身心，脸 上的笑容永远都是美丽的。祝 大家永远快乐！
有不愉快的 时候，遇上 了怎么办？
我不想和我同桌坐，他上课老是用手 动我的脸，还抢我的铅笔，使我无法专 心上课。我该怎么办？
一个烦恼的小朋友
返回
生活中，谁 都会遇上烦心 事，谁都有不 愉快的时候， 遇上了怎么办？
快乐卡
（1）做自己喜欢的事 （2）唱歌或听音乐 （3）睡觉 （4）做运动，如打球、游泳、跑步等 （5）把烦恼讲给你身边的人听 （6）面对镜子微笑一分钟 （7）放声大笑 （8）告诉身边的人你爱他们 （9）洗个热水澡 （10）闭上眼睛深呼吸两分钟
做个开心果
第一单元 让我试试看
4 试种一粒籽
故事导入
小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都 过去十天了，怎么还没有发芽呢？小公鸡告诉他： “桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下 种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天 过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有 西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜 也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此 外，还要精心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水， 才会有收获呦！”
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人教版二年级下册《道德与法治》
在池塘边放风筝，安全吗？
在旋转木马上打闹，安全吗？
在陡峭的山崖上攀爬，怎 样 帮
助 她 呢 ?
过马路，眼要明，斑马线上小心行。 细小物，注意玩，千万别往口中含。 水火电，莫乱玩，安全常识记心间。 雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。 地震时，莫慌张，紧急撤职空地上。
）
C
• 2、几个小朋友经常在工地水坑边玩，水坑边没有安全提示牌，下
面（
A
）适合做水坑边的安全提示牌标语。
A、真爱生命，远离水坑。
B、小草青青，脚下留情。
C、保护环境，人人有责。
做安全提示牌：
阳光小区东侧正在施工，没有安全 提示牌，为了小朋友的安全，请你做 一个安全提示牌。想一想安全标语怎 么写。
判一判：
1、在池塘边放风筝不安全，容易掉进池塘里。（ √ ）
2、在陡峭的山崖上攀爬会更刺激，更有意思。（ × ）
3、不能去湖面上滑冰。（
√）
4、小朋友捉迷藏时，可以藏到封闭很严实的地方，这样不容
易被找到。（ × ）
5、无论在什么地方玩，要把安全放在第一位。（ √ ）
选一选
1、下面小朋友做得不正确的是（