战略、战略领导和战略领导力
领导力五个境界
领导力五个境界领导力作为一项关键的能力，在现代社会中扮演着非常重要的角色。
成功的领导者能够引领团队实现目标，并激发团队成员的潜力。
然而，要成为一位出色的领导者，并不容易。
领导力的发展需要时间和努力，需要不断学习和提升。
在这篇文档中，我们将探讨领导力的五个境界，帮助你更好地理解和发展领导能力。
第一境界：自我管理领导力的第一个境界是自我管理。
这意味着一个领导者首先必须具备良好的自我认知和自我控制能力。
自我认知帮助领导者了解自己的优势和弱点，明确个人的目标和价值观。
自我控制则使领导者能够控制情绪，正确处理压力和挑战。
只有通过自我管理，领导者才能够有效地管理自己，并为团队树立榜样。
对于自我管理的发展，领导者可以从以下几个方面入手：•反思与觉察：领导者需要不断反思自己的行为和决策，保持觉察力，发现潜在的问题和改进的空间。
借助反思，领导者可以更好地了解自己，提高自我管理能力。
•情绪管理：情绪管理是自我管理的重要组成部分。
领导者需要学会控制情绪，避免情绪对决策和团队氛围的负面影响。
培养情绪智力，提升情绪管理能力。
•目标设定：设定明确的个人和团队目标是自我管理的重要一步。
领导者需要清楚地知道自己想要达到的目标，并制定相应的计划和策略，引领团队朝着目标前进。
第二境界：人际关系管理领导力的第二个境界是人际关系管理。
领导者需要与不同的人建立良好的关系，并有效地与他们合作。
人际关系管理对于领导者在团队中产生积极影响是至关重要的。
在发展人际关系管理能力时，领导者可以采取以下措施：•有效沟通：领导者需要培养良好的沟通能力，包括倾听、表达和理解。
建立开放、透明的沟通渠道，鼓励团队成员提出建议和意见。
•团队建设：领导者需要关注团队氛围和合作关系。
通过团队活动和培训，激发团队成员的合作精神和凝聚力。
•冲突管理：在团队中，难免会出现冲突和分歧。
领导者需要学会妥善处理冲突，寻求解决办法，维护团队的和谐与稳定。
第三境界：目标导向领导力的第三个境界是目标导向。
领导力的三个层次
领导力的三个层次领导力的功能是什么呢？企业必须以有限的资源来实现许多的计划，这些计划依赖不同层次的人去完成，如何有效促使一个团队完成计划，这便是领导的主要功能。
判断领导力的强弱，基本上可以用一个公式来说明，领导效能＝有效行动÷耗费心力，亦即让部属产生有效行动，主管所需耗费的心力。
举例来说，当一个老板要部属取消休假，留下来进行一项重要任务，这位老板需要耗费多少口舌？要在心理琢磨多久？解说时要编多少理由？部属会心悦诚服接受，还是面带难色的忍受？当他留下来进行工作时，是否会全心全意工作，或是做不出结果？最终将部属做出的成果与主管所耗费的心力对比，就可以知道领导效能好不好。
所以一位好的领导者，他能以较低的心力，完成较大的成果。
基本上每个企业家每天的时间与心力都是有限的，因此领导效能的高低，便直接影响到企业发展的速度与规模，拥有领导力，便拥有企业发展的核心动力。
那么影响主管耗费心力的又是哪些要素呢？主要的是部属的意愿与能力，也就是"肯不肯"与"行不行"，当部属的意愿不足，主管会很费力，当部属能力不足时，执行效果不佳，到时主管还要费力收拾烂摊子，唯有部属的意愿与能力都很高时，主管领导起来才能得心应手。
所以，领导力的关键便在于如何提高部属的意愿与能力。
部属的意愿与能力受到许多因素的制约，包含对主管的信任程度，岗位的安排是否恰当，心理感觉是否舒服，对付出与回报觉得是否公平，公司对他的培养是否充分等等，其中的关键并不是主管做了什么，而是部属感觉到的是什么。
所以要提高领导力，必须了解员工的心理，并从多方面着手，才能促使员工的意愿与能力达到最佳状态。
以下介绍高层主管提高领导力的三层次作法，一是行为层次，二是管理层次，三是战略层次。
首先探讨行为层次的作法，这是指领导者日常的行为举止，对部属产生的影响，这是最直接的方法。
第一要让部属感觉与众不同，感觉到他很重要，有一位工厂的仓管员在公司服务三十年，要退休时上台领奖并且发表感言，他说："三十年前，进公司时，当时老总特别约见我，告诉我我的工作很重要，因为公司所有值钱的产品都要靠我保管。
战略领导力的本质和特点
战略领导力旳本质和特点要进一步理解战略领导力旳本质和特点，自然不能不从它与战略旳内涵及其关系旳分析开始。
一般觉得，战略具有三个最基本旳要素，即战略是一种思想，一种计划，一种行动。
战略旳本质和起点是思想；法国出名战略家博弗尔就说过：“战略就是思想措施。
”战略旳目旳和终点是行动，否则思想就会成为空谈；思想与行动之间旳桥梁，就是计划、方案，借助于计划、方案和战略实行旳主体，即战略家、战略领导者，使三者构成完整旳有机整体。
因此，从角色上说，战略家涉及战略思想家、战略筹划家、战略实行与指挥家。
三种角色可以集于一身，也可以分别由不同旳领导者担任。
战略领导者旳战略思想创新、计划制定、指挥实行能力都属于战略领导力研究旳范畴。
现代领导学强调，领导不能离开被领导者，不能离开一定旳组织或团队而存在。
具有一定规模旳组织一般均有三个层级，即战略领导层、运营层和团队层。
而处在战略领导层旳领导者，特别是重要领导，就是战略领导者。
因此战略领导人一般是指一种组织旳领导班子成员，特别是指高层次旳重要领导者。
广义上说，战略领导可以泛指一种组织或团队旳领导成员。
战略领导力，重要是指与战略领导者职位权力与非职位权力相统一旳领导力。
英国出名领导学专家约翰。
阿代尔曾说：“战略领导人职责旳主线特性是对整体负责，为整体行事。
”这种能力概括地说，就是战略领导人应具有旳为整体行事旳能力；同步，它也常常泛指一般领导者旳能力建设与开发中那些带有主线性、核心性旳领导能力，这就波及到每一种领导者旳领导力发展了。
因此，战略领导力最本质旳含义就是战略领导人（或每一种领导者）旳核心领导力。
出名战略领导力专家谭小芳老师表达，所谓战略领导力，是指领导者选择战略旳能力和执行战略旳能力。
领导者是战略决策者。
领导者旳战略决策对组织旳存在与发展具有决定性旳影响。
领导者又是战略执行者。
领导者只有把自己及其团队所制定旳组织战略付诸行动、变成现实，才可以体现存在乎义和工作价值。
领导者旳选择能力和执行能力，取决于领导者旳领导力。
华为战略领导力模型
工作标准
§ 员工所感受到的管理层强调改善绩效和要求大家全身心投入工作的程度； § 员工感受到其企业及其员工个人是否有又有挑战性、又可以达到的目标的
程度； § 管理层对平庸工作表现的忍耐程度。
华为战略领导力模型
激励
§ 员工感觉到出色的绩效能得到承认和奖励的程度； § 对绩效的承认和奖励，同工作表现出色的程度直接相关的程度； § 人们对自己绩效水平的了解程度；
民主型 •
榜样型 •教练型
华为战略领导力模型
•100% •90% •80% •70% •60% •50% •40% •30% •20% •10%
为什么要研究素质
§ 我们在日常工作中可以发现
– 在几乎每一个岗位上，都有绩效好和绩效一般的员工。 – 在一些复杂程度较高的岗位上，高绩效者的工作效率要高出一般员工的50%。 – 与一般员工相比，高绩效者往往会采取不同的方法或行为来完成他们的工作。
华为战略领导力模型
管理风格量表：举例
•管理者A
•1•0•0•%
•9•0•% •8•0•%
•80.60%
•7•0•%
•6•0•%
•71.90%
•63.40%
•5•0•%
•4•0•%
•3•0•% •2•0•% •1•0•%
•11.30%
•19.20%
•21.40%
•0•% • 强制型•
鼓动型 • 亲和型 •
• 领导力 • 素质模型
• 管理 • 素质模型
• 岗位族群 • 素质模型
•
• 岗位族群 岗位描述 职责明确
• 管理职责的
• 相互关系
•
岗位评估
华为战略领导力模型
领导者对组织氛围有巨大影响，进而影响公司绩效
管理学领导和领导力的定义
管理学领导和领导力的定义
管理学中的领导是指在组织中影响他人行为和决策的过程，以实现组织目标。
领导的职责包括设定方向、制定战略、激励员工、协调资源等。
领导需要具备一定的能力和素质，如沟通能力、决策能力、组织能力、人际关系能力等。
而领导力则是指领导者在领导过程中所展现出的能力和素质。
领导力是一种影响力，它可以激发他人的潜力和积极性，使他们愿意为实现组织目标而努力工作。
领导力包括多个方面，如战略思维、创新能力、团队建设、决策能力、沟通能力、激励能力、学习能力等。
领导力不仅是领导者个人的能力和素质，也与组织文化、团队氛围等因素密切相关。
一个具有优秀领导力的领导者能够带领团队不断创新、提高绩效，实现组织的可持续发展。
总之，领导是一个过程，而领导力是实现领导过程的关键。
一个成功的领导者需要具备一定的领导能力和素质，同时还需要不断学习和提升自己的领导力，以适应不断变化的组织环境和挑战。
战略思维与领导力培养
他们具备良好的沟通技巧和团队协作精神，能够激发团队 成员的积极性和创造力，共同实现企业目标。
注重细节与执行力
优秀管理者关注细节，追求卓越，同时具备较强的执行力 ，能够将企业战略转化为具体的行动计划并付诸实践。
失败案例的反思与教训
忽视市场变化
一些企业在发展过程中 过于自信，忽视市场变 化和竞争对手的挑战， 导致战略失误和市场份 额下降。
战略思维具有前瞻性 、全局性、创新性和 风险性等特点。
它强调对整体和未来 的关注，以及对各种 因素和关系的综合分 析和判断。
战略思维的重要性
应对复杂多变的环境
推动组织发展
在快速变化的环境中，战略思维能够 帮助领导者预见未来，制定适应性的 战略。
战略思维能够激发组织的创新活力， 推动组织不断发展和壮大。
卓越的创新能力
他们敢于突破传统思维模式，勇于尝试新方法、新技术，推动企业 在竞争中保持领先地位。
强大的资源整合能力
成功企业家具备在全球范围内整合优质资源的能力，为企业发展提 供源源不断的动力。
优秀管理者的成长历程与经验分享
不断学习与自我提升
优秀管理者始终保持学习热情，通过不断学习新知识、新 技能，提高自己的综合素质。
团队组建与分工
组建具有不同背景和技能的团队，进行合理分工，以发挥各自的 优势。
团队协作与沟通
通过团队建设活动，促进团队成员之间的协作和沟通，提高团队 凝聚力。
挑战与解决问题
设置具有挑战性的任务和问题，激发团队的创造力和解决问题的 能力。
反思与总结提升
个人反思
引导参与者对自己在领导力培养过程中的表现进行反思，总结经 验教训。
强化系统思考
训练从全局出发，综合考虑各种因素，制定全面 、长远的战略规划。
领导力的五个层次 卓越领导力的发展路径
领导力的五个层次卓越领导力的发展路径领导力的五个层次：卓越领导力的发展路径在当今竞争激烈的社会环境中，卓越领导力是企业与组织取得成功的关键因素之一。
有效的领导力不仅能够提高团队的凝聚力和工作效率，还能够推动创新和实现组织目标。
然而，什么是卓越领导力？如何发展卓越领导力？本文将探讨领导力的五个层次以及卓越领导力的发展路径。
第一层次：自我领导力自我领导力是卓越领导力的基础，它强调领导者能够自我认知、自我管理和自我激励。
自我认知是指领导者对自我优势和局限性的清晰认识，只有了解自己，才能更好地管理自己。
自我管理是指领导者能够有效地管理时间、情绪和压力，以保持高效率和高情商。
自我激励是指领导者能够自我激励，保持积极的态度和动力，以应对各种挑战。
第二层次：团队领导力团队领导力是指领导者能够有效地管理和激励团队成员，真正成为团队的核心。
团队领导力涉及到建立信任、沟通协作和激励激发团队成员的潜力。
领导者应该能够发现团队成员的优势和薄弱点，并根据情况做出相应的调整和激励，以提高团队的整体效能。
第三层次：战略领导力战略领导力是指领导者能够制定和执行清晰的战略，使组织能够在竞争激烈的市场中取得长期的竞争优势。
战略领导力需要领导者具备敏锐的市场洞察力、优秀的战略思维和卓越的执行能力。
领导者应该能够根据市场需求和竞争环境，制定出合适的战略，并通过有效的执行将战略转化为实际结果。
第四层次：影响力领导力影响力领导力是指领导者能够以自己的魅力和能力影响他人，使他人愿意跟随并共同追求共同的目标。
影响力领导力包括情感智慧、沟通能力和人际关系管理等方面。
领导者应该能够通过自己的言行和行为塑造出积极的形象，与团队成员建立良好的沟通渠道，并有效地解决冲突和管理人际关系。
第五层次：全局领导力全局领导力是指领导者能够超越个人和局部利益，从整体和长远的角度思考和决策。
全局领导力需要领导者具备跨界思维、系统思考和策略推动的能力。
领导者应该能够洞察市场趋势和变化，及时调整组织的发展方向，以适应外部环境的变化。
战略领导力的概念和内涵
战略领导力的概念和内涵引导语：什么是战略领导力，迄今为止，没有一个统一和标准的定义。
下面是yjbys店铺为大家带来的战略领导力的概念和内涵，希望对大家有所帮助。
很多学者如Hosmer、希特、索西克、Deteli、海因特哈伯和弗雷德里奇、克罗斯安和维拉等都对战略领导力进行过定义。
下面是关于战略领导力的一些典型描述：希特、爱尔兰认为战略领导力是一种可以预期、想象、保持灵活性并促使他人创造所需要的战略改变的能力。
具体包括决定战略方向，探索和维持核心竞争力，发展人力资本，维持有效组织文化，注重伦理实践和平衡组织控制等内容。
奥地利Innsbruck大学教授海因特哈伯(H.H.Hinterhuber)和弗雷德里奇(S.A.Friedrich)指出，战略领导力是领导者确立愿景、塑造榜样并为公司创造价值的能力，是把愿景转化为结果的艺术和科学。
主要表现在三个方面：①提出愿景、使命、战略和政策;②提升生存动力、文化和形象;③为关键的利益相关者创造价值。
英国Western Ontario 大学教授克罗斯安(M.Crossan)、美国Houston 大学教授维拉(D.Vera)和加拿大咨询师南加德(L.Nanjad)认为，在不确定性不断增加的动态环境中，战略领导力等同于卓越领导力(transcendentleadership)，一个卓越领导者就是能够实现自我领导、领导他人和领导组织的战略领导者。
美国领导学者豪斯(R.J.House)和阿迪亚(R.N.Aditya)指出，战略领导力的主要内容包括：进行战略决策、选择关键经理、配置关键资源、确定目标和战略、指明组织发展方向、规划和安排组织结构、协调关键的利益相关者并与他们保持沟通。
欧洲管理和技术学院的阿贝尔(D.F.Abell)教授认为，战略领导力主要包括六个方面：①平衡短期目标和长期目标;②在制定战略前首先明确使命与愿景;③放弃流行的“资源基础战略”而寻求资源、未来机会、领导意图和领导责任的匹配;④在分析内外部环境的基础上重新定义战略核心;⑤从供应链的角度重新认识竞争;⑥战略制定要深入到单一产品和细分市场的层面。
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战略、战略领导和战略领导力——奚洁人教授在国防大学的讲演中国管理学界流传着四句话：“思路决定出路、态度决定前途、细节决定成败、战略决定命运”。
战略是决定命运的关键。
哈佛商学院前领导力研究项目主管、世界著名高管辅导师罗伯特〃哈格罗夫强调，“比战略重要的是领导力”。
但对领导力的考察，会碰到两个问题，一是各类各级领导者中，谁的领导力发展尤为重要；二是诸种领导力中，什么样的领导力发展尤为重要。
对此，我认为，“在诸多领导者中，战略领导者的领导力尤为重要，在诸种领导力中，战略领导力尤为重要”。
这样，我们由对“战略”的思考引出了三个重要概念：即领导、战略领导和战略领导力。
讲演者小传奚洁人教授、博士生导师。
上海市社会科学界联合会副主席、中国领导科学研究会副会长、上海市领导科学学会会长，国家社会科学基金项目学科评审组专家，享受国务院政府特殊津贴。
中国人民解放军国防大学、华东师范大学、上海戏剧学院兼职教授。
长期从事马克思主义理论、领导学和领导教育学、党史党建等学科领域的研究与教学。
曾在《人民日报》、《光明日报》、《求是》杂志、华东师大等大学学报以及上海《文汇报》、《解放日报》理论版等报刊杂志发表论文一百多篇，有多篇被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》转载，著作十多部，并有一批较有社会影响的学术成果。
论文《试论当代中国的民族精神》获中宣部“五个一工程”奖，另获省部级奖十多项，其中一等奖五项。
主持完成多项国家与省部级科研课题，现为国家社科基金重大招标项目《党的先进性建设研究》的首席专家。
一、为什么要研究战略领导力？什么是战略？战略是军事战略的简称，《简明不列颠百科全书》定义为在战争中利用军事手段达到战争目的的科学和艺术。
我国《辞海》定义为筹划和指导战争及非战争军事行动全局性的方略，泛指对长远的、全局性的、高层次重大问题的筹划与指导。
现在，“战略”一词在国内外众多领域和层面得到使用。
有国家层面的发展定位，如，党中央强调21世纪头二十年是我国发展的重要战略机遇期，说明当代中国现在正处于特殊的重要发展时期，机遇和挑战前所未有，必须抓住机遇，战胜挑战，推进发展；有企业界人士的觉醒之言，如，21世纪中国企业将进入战略时代，因为市场发育更加完善，对外开放程度不断提高，企业不能仍以低成本、高能耗为优势，需要以正确的战略取胜；有外交关系的专业用语，如战略合作伙伴关系等等。
“战略”一词在有关人才论述方面则更多，比如，有人才战略的提法；有对于领导干部素质要求的提法，如要求领导干部要具有世界眼光和战略思维，强调当今的各级领导干部，尤其是中高级的领导干部更加需要宽阔的眼界和大局意识，具有战略头脑；有科技领域对于特殊规格人才需求的提法，如国家人事部《留学人员归国工作“十一五”规划》中提到“集中力量重点引进一批世界一流的科技领军人物和战略科学家”。
诚然，人才是中国可持续发展最紧缺的资源之一，而战略型人才，尤其是战略型的领导人才，更是稀缺资源。
中国管理学界流传着四句话：“思路决定出路、态度决定前途、细节决定成败、战略决定命运”。
战略是决定命运的关键。
然而，哈佛商学院前领导力研究项目主管、世界著名高管辅导师罗伯特·哈格罗夫则强调，“比战略重要的是领导力”。
但对领导力的考察，会碰到两个问题，一是各类各级领导者中，谁的领导力发展尤为重要；二是诸种领导力中，什么样的领导力发展尤为重要。
对此，我认为，“在诸多领导者中，战略领导者的领导力尤为重要，在诸种领导力中，战略领导力尤为重要”。
这样，我们由对“战略”的思考引出了三个重要概念：即领导、战略领导和战略领导力。
二、领导与战略领导什么是领导？古今中外对于领导的定义众说纷纭，可以说，有多少人研究，就有多少种定义。
中西方由于文化差异，定义的方法也不完全相同。
在西方领导学产生发展的一百多年中，众多理论流派从不同角度对什么是领导进行过研究和界定。
据统计，已经形成了多达65种不同的分类体系。
但归纳起来不外乎两个视角：一是从领导者个体特征的角度来定义，认为领导是个体所拥有的能够使他们引导其他人完成任务的特质或能力。
如马克斯·韦伯就认为，“领导是一种影响他人的力量源泉”。
二是从领导活动中存在关系的角度来定义，即从领导与组织、领导与被领导者之间，领导活动与领导目标之间的关系来定义。
如乔恩·P·豪威尔提出：“领导是个人用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体的成员认为这种影响是合理的”。
这两种定义的区别在于，将领导定义为领导者所具有的特质，意味着领导力只是少数人所具有的一种能力。
西方领导学早期对领导的理解大多局限于此。
而将领导定义为一种关系或过程，表示领导并不是仅仅存在于领导者身上的特征，而是发生在领导者和其追随者之间，领导者与环境、目标的一种交互活动，这就为更多的领导者的培养和领导力开发提供了理论依据，开辟了广阔前景。
中国传统文化对于领导的定义，大致可分为三个视角：一是从价值取向角度来界定领导内涵，中国古代“尧舜心传”的故事就是典型。
尧禅让帝位于舜，告其治国之精妙：“惟精惟一，允执厥中”（《尚书·大禹谟》），即只有持中道，公正、公平地处理问题，才能当领导，强调了领导者应有的价值取向；二是从领导能力、领导功能角度来界定领导内涵。
韩非子曾以“造父御马”的寓言提出自己对领导的看法。
造父正在锄地，有父子乘车而过，马惊不走，儿子下车在前拉车，父亲紧随其后用力推车，还请正在锄地的造父帮忙推。
造父收起农具，跳上车子，坐在驾车的位置上，理顺缰绳，扬鞭策马，驾车而去。
在韩非看来，领导是对国家或某种局面具有驾驭能力的人。
三是从领导者必备的素质、素养角度来界定领导内涵。
孔子提出：“政者，正也。
”就是强调只有“克己”、“正身”、有道德的人，才有资格当领导。
孔子又进一步强调：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”（《论语·学而》）。
即作为一个大国的领导者，要忠于职守，取信于民，勤俭节约，爱护下属，根据他们的时间来安排工作。
现代领导学强调，领导不能离开被领导者，不能离开一定的组织或团队而存在。
具有一定规模的组织一般都有三个层级，即战略领导层、运行层和团队层。
而处于战略领导层的领导者，尤其是主要领导，就是战略领导者。
所以战略领导人通常是指一个组织的领导班子成员，尤其是指高层次的主要领导者。
广义上说，战略领导可以泛指一个组织或团队的领导成员。
战略领导力，主要是指与战略领导者职位权力与非职位权力相统一的领导力。
英国著名领导学专家约翰·阿代尔曾说：“战略领导人职责的根本特征是对整体负责，为整体行事。
”这种能力概括地说，就是战略领导人应具备的为整体行事的能力；同时，它也常常泛指一般领导者的能力建设与开发中那些带有根本性、关键性的领导能力，这就涉及到每一个领导者的领导力发展了。
所以，战略领导力最本质的含义就是战略领导人（或每一个领导者）的核心领导力。
三、战略与战略领导力首先，要深入理解战略领导力的本质和特点，自然不能不从它与战略的内涵及其关系的分析开始。
通常认为，战略具有三个最基本的要素，即战略是一种思想，一种计划，一种行动。
战略的本质和起点是思想；法国著名战略家博弗尔就说过：“战略就是思想方法。
”战略的目标和终点是行动，否则思想就会成为空谈；思想与行动之间的桥梁，就是计划、方案，借助于计划、方案和战略实施的主体，即战略家、战略领导者，使三者构成完整的有机整体。
因此，从角色上说，战略家包括战略思想家、战略谋划家、战略实施与指挥家。
三种角色可以集于一身，也可以分别由不同的领导者担任。
战略领导者的战略思想创新、计划制定、指挥实施能力都属于战略领导力研究的范畴。
其次，战略领导力的内涵也同战略研究的价值取向密切相关。
战略研究的主要价值取向是全局性、前瞻性、主动性和可行性，其相对应的战略领导力，就是整合力、预见力、创造力和执行力。
因此，战略领导人的行为价值取向和战略领导力内涵具有一定的对应性。
第一，全局性（整体性）与整合力。
战略领导人首先必须站在全局，着眼和着力于全局观察处理问题，要有明确的认识全局、把握全局、掌控全局、使局部服从和服务全局的意识、眼光和能力。
所谓整合力，就是能否有效地将组织内部和外部的各种意见、资源调动整合起来，形成合力，为一定的全局服务。
这是战略领导力的本质要求与基本价值定位。
因此，战略领导人的素质应该具有四种特点：一是全局性，即认识处理问题具有全局的高度；二是包容性，即为人要有气度，在社会多样化、多元化条件下，包容性对于战略领导人来说，就不仅是一种涵养，更是一种领导能力和领导智慧，他们必须包容种种意见，包容各种人才，能容天下难容之事，才能从容应对各种复杂事物；三是坚韧性，即处事要有忍耐度，能勇于承担种种责任，忍受各种困难和磨练，甚至承受种种责难、误解和委曲；四是睿智性，即观察处理问题表现出不同于常人的聪慧，有对事物反映的敏锐性和处理问题的独到之处。
第二，前瞻性与预见力。
战略研究总是未来取向的。
所谓“人无远虑，必有近忧”，战略领导者应该努力做到深谋远虑，想得深，看得远，善于把握事物的发展趋势，才能引领组织和团队发展进步。
毛泽东曾说过，“没有预见就没有领导，没有领导就没有胜利”。
他在党的七大口头报告中说，一个领导，“坐在指挥台上，如果什么也看不见，就不能叫领导。
坐在指挥台上，只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西，那是平平常常的，也不能算领导。
只有当着还没有出现大量明显的东西的时候，当桅杆顶刚刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西，并能掌握住它，这才叫领导。
”前瞻性和预见力，是战略领导力的基础和前提，因为战略构想和战略制定要以它为基础。
第三，主动性与创造力。
当今时代，对于领导者的责任与使命已基本形成共识，即领导的责任就是“顺应潮流、引导历史”，特别在全球化背景下和转型时代，领导者的使命，就是“适应变化，引领变革”。
所谓引导或引领，就是讲的主动性，战略研究的根本目的是为了争取全局上的主动。
一个处处被动的领导者，没有资格谈论战略。
主动性是战略成功的关键和核心，也是战略领导者的基本素养与核心能力。
而领导者的创造力，则是获得战略主动性的根本保证，无论是“红海战略”还是“蓝海战略”，要靠掌握主动权，才能取得胜利。
如何才能掌握主动权？关键靠创造。
机会只给予有准备的人，主动去发现、把握的人，化被动为主动的人，这一切，都需要创造和创造力。
领导者尤其是战略领导者的创造能力，包括观念的创新、思路的创新、体制与机制创新以及创新型人才的培养和创新文化环境的营造等等。
第四，可行性与执行力。
战略构想、战略设计再好，如果不可行、不执行或执行不力，仍然难以成功。
罗马人是希腊思想的伟大实践者、执行者，他们具有务实精神和执行能力；罗马人有士兵和农夫之称，正是这种看似平凡而普通的角色创造了强大的罗马帝国。