2021核心价值观主题班会
2021社会主义核心价值观主题班会
2021社会主义核心价值观主题班会班会是班主任或班委会对班级或进行有效管理、指导和教育的重要途径为形式和形式。
以下是由为大家精心整理出来社会主义的核心价值观主题班会，希望大家能够热衷于。
社会主义演讲会核心价值观主题班会(1)班会时间：20xx.5班会地点：六一教室一、活动目的：1、通过活动使可贵学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得信念的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用充分体现实际行动来体现社会主义首要价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义毛泽东思想核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的表情正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，十首一首诗谱写出更果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们协力燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
价值观社会主义核心观念引领我们正在茁壮成长。
下面瞧瞧我们哈哈哈共同走进主题班会，去领略社会主义领略到核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心核心理念价值观1.王广玉演讲社会主义核心价值观是在自由民主社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的内在价值目标和价值观念，它为青少年的获取健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把次要社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用青少年社会主义核心价值观武装青少年儿童。
2.孟红梅演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，基石应积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.曲晓寒演讲社会主义核心即社会主义核心价值体系，是就是指所称人们对社会主义价值的性质、构成、质量标准和评价的根本评价看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要要的角度，视察和评价各种物质的、精神的怪象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
学习社会主义核心价值观主题班会教案
学习社会主义核心价值观主题班会教案主题：学习社会主义核心价值观班会时间：30分钟班会目标：1.了解社会主义核心价值观的含义和重要性。
2.掌握社会主义核心价值观的具体内容。
3.提高学生对社会主义核心价值观的认同和实践能力。
班会准备：1.课件或黑板、粉笔。
2.社会主义核心价值观的条目卡片（每个条目写在一张卡片上）。
3.社会主义核心价值观的相关图片或视频资源。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1.班会主持人简单介绍本次班会的主题和目标。
2.引导学生回顾上次班会主题，复习社会主义核心价值观的概念和基本内容。
二、概念解释（5分钟）1.主持人通过课件或黑板，简要解释社会主义核心价值观的含义和重要性。
2.引导学生思考：社会主义核心价值观对于个人、学校和社会的意义是什么？三、社会主义核心价值观的具体内容（10分钟）1.主持人将社会主义核心价值观的每个条目卡片发给学生，让学生按照顺序将卡片排列起来。
2.请一名学生上台将卡片依次贴在黑板上或展示在课件上。
3.主持人依次解释每个条目的具体内容，并与学生互动讨论，了解学生对每个条目的理解和认同程度。
四、社会主义核心价值观的实践（10分钟）1.主持人邀请一名学生分享自己对社会主义核心价值观的理解，并介绍自己在日常生活中如何践行这些价值观。
2.鼓励其他学生分享自己的经验和想法，或者提出对于实践社会主义核心价值观的困惑和难处。
3.主持人和其他学生给予积极的回应和建议，鼓励大家在日常生活中更好地实践社会主义核心价值观。
五、总结和反思（5分钟）1.主持人总结本次班会的内容和收获，强调学习社会主义核心价值观的重要性。
2.鼓励学生将社会主义核心价值观融入到自己的生活和学习中，不断提升自己的道德修养和社会责任感。
3.学生自我反思：在今后的学习和生活中，我将如何更好地实践社会主义核心价值观？六、结束语（5分钟）1.主持人感谢学生的参与和分享，鼓励大家继续关注和学习社会主义核心价值观。
2.引用一句与社会主义核心价值观相关的名言或诗句，激发学生的思考和情感共鸣。
学习“社会主义核心价值观” 主题班会.
当代学生应具备的核心价值观
三、诚信意识。
人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主 义核心价值观的重要内容，是立人之本。学生诚 信意识的培养，需要学校、家庭、社会相互配合。 教师应加强道德修养，做诚信的倡导者和实践者， 做到身正为范。
当代学生应具备的核心价值观
四、友善意识。
现在的学生大多是独生子女， 一些人不善与人相处，经常出现这 样或那样不友善的行为。学校应把 培养学生的友善意识同培育社会主 义核心价值观结合起来，系统设计 友善意识培养内容，围绕情绪调控 能力、对抗挫折能力、适应社会能 力以及人际交往能力开展教学活动， 让学生学会关心、学会共处、学会 分享、学会合作。
问：你怎样看待爱国主义？
作为一名“80后”的“蛟龙”号潜航员，付文韬早已 把海洋强国梦融入自己的事业追求目标。他在访 谈中表示，爱国主义教会他对待工作要攻坚克难、 不怕牺牲，当“蛟龙”号深潜突破7000米这个临 界点下潜11个多小时时，就是这样一种伟大的精 神动力在支持着他顺利完成任务。
付文韬 中国共产党第十八 次全国代表大会代表， 党中央国务院“载人 深潜英雄”称号获得 者，第十六届中国青 年五四奖章获得者。
当代学生应具备的核心价值观
一、爱国意识。
中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族 团结一心的精神力量。学校在教学中应大力弘扬 民族精神，通过教学把“天下兴亡，匹夫有责” 的爱国精神注入学生心灵。
当代学生应具备的核心价值观
二、敬业意识。 敬业是公民的基本职业要求，也是爱国意识在
工作、学习中的具体体现。用社会主义核心价值 观培育当代学生，需要注重培养乐业、进取、承 受、大局意识等敬业意识。组织学生走出校门， 深入社会、深入实际，在实践中磨炼敬业意识。
后，意味着很快就要结束中学时代的生活，很快就要面临择业或在继续求学
社会主义核心价值观主题班会3
某青年志愿者团队开展“保护环境，从我做起”志愿服务活动：通过组织志愿者开展环保宣 传、垃圾分类、植树造林等活动，让青年人在实践中践行了绿色发展理念和社会主义核心价 值观。
05
社会主义核心价值观在班级中的培育 与践行
班级培育和践行社会主义核心价值观的意义
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
通过培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观， 促进学生的全面发展。
增强班级凝聚力和向心力
社会主义核心价值观的培育和践行有助于增强班级的凝聚力和向心力，形成良好的班风 和学风。
爱国
热爱祖国，为民族繁荣富强贡 献力量。
敬业
尽职尽责，为社会和他人创造 价值。
诚信
诚实守信，树立良好道德风尚 。
友善
关心他人，与人为善，建立和 谐人际关系。
03
社会主义核心价值观的实践要求
坚定理想信念
树立正确的世界观、人生观和价值观
01
通过学习马克思主义基本原理，了解社会主义的本质和优越性
，树立对社会主义的信仰和追求。
青少年培育和践行社会主义核心价值观的方法
家庭教育引导
家长应该以身作则，树立良好的道德榜样，引导孩子树立正确的价值观。同时，家长还应该注重培养孩子的独立性和 自主性，让孩子在实践中逐渐形成良好的品德意识。
学校教育培养
学校应该将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，加强对青少 年的思想教育和品德培养。
社会实践锻炼
关于核心价值观的主题班会内容
关于核心价值观的主题班会内容主题班会：探讨核心价值观导言：亲爱的同学们，大家好！在每个人的成长过程中，都会受到各种价值观的影响。
今天我们要一起来探讨并了解我们学校倡导的核心价值观，看看它们是如何指导我们的思想和行为的。
一、核心价值观简介：核心价值观是指引我们行为的基本信仰和原则，是社会共识的核心。
我们学校倡导的核心价值观包括：爱国、敬业、诚信、友善。
爱国：是指热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
敬业：是指对待工作认真负责，不懈努力，追求卓越。
诚信：是指言行一致，言行符合道德规范，守信用，做到言而有信。
友善：是指待人亲切和善，乐于助人，维护友好关系。
二、核心价值观在生活中的体现：让我们一起来看看身边的例子，核心价值观是如何在生活中体现的。
在学习中体现：爱国就是对学业的热爱，敬业表现在对每一门功课都认真负责，诚信是完成作业不抄袭，友善是与同学互帮互助。
在社交中体现：诚信是在朋友间说到做到，友善是待人热情和善，体谅他人。
在团队中体现：敬业是在团队项目中全身心投入，友善是在合作中与团队成员和谐相处。
三、我们如何践行核心价值观：制定明确目标：设立明确的学业和生活目标，时刻以爱国、敬业、诚信、友善为引导，努力为实现目标而奋斗。
时刻自我反思：每天回顾自己的行为，看看是否符合核心价值观，找出不足之处，努力改进。
积极参与社区活动：在学校或社区的志愿活动中，发挥各自的优势，为他人提供帮助，体现友善和敬业。
四、共勉：最后，让我们共勉，以核心价值观为指引，做一个有爱心、有责任感、有信仰的人。
通过我们每个人的努力，让学校、社区充满正能量，为创造更美好的未来贡献自己的力量。
谢谢大家！希望我们能够在核心价值观的引领下，共同成长，为社会做出更多的贡献。
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
法制
国家依法治国，保障法 律的权威性和公正性。
个人层面的价值观
爱国
热爱祖国，为祖国的繁荣富强 贡献自己的力量。
敬业
认真工作，尽职尽责，为社会 做出贡献。
诚信
诚实守信，不欺骗他人，不违 背道德规范。
友善
与人为善，关心他人，尊重他 人，建立良好的人际关系。
CHAPTER 03
社会主义核心价值观在班级 中的实践
学习能力
社会主义核心价值观提倡 终身学习，不断进步，这 对于个人能力的提升至关 重要。
创新能力
在社会主义核心价值观中 ，鼓励创新思维和创造能 力，这对于个人能力的提 升也是非常关键的。
合作能力
社会主义核心价值观强调 团队合作和协作精神，这 对于个人能力的提升也是 非常重要的。
个人未来的发展
职业发展
如何在班级中进一步弘扬社 会主义核心价值观
加强班级文化建设的力度
制定班级文化建设计划
01
制定明确的班级文化建设计划，包括建设目标、实施步骤和时
间安排等。
营造良好的班级文化氛围
02
通过班会、黑板报、宣传栏等形式，营造积极向上、团结和谐
的班级文化氛围。
开展班级文化活动
03
组织各种形式的班级文化活动，如文艺比赛、体育比赛、读书
CHAPTER 01
社会主义核心价值观概述
定义与内涵
• 富强、民主、文明、和谐 • 自由、平等、公正、法治 • 爱国、敬业、诚信、友善 • 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社
会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核 心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系 的高度凝练和集中表达。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解核心价值观的含义和内涵，认识到其在我国社会发展中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识，提高道德素养。
四、教学内容：1. 核心价值观的定义与内涵2. 核心价值观在我国社会发展中的作用3. 核心价值观的具体体现4. 学生如何践行核心价值观5. 总结与反思五、教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍核心价值观的概念和内涵，引导学生对其产生兴趣。
环节二：讲解核心价值观（10分钟）1. 教师详细讲解核心价值观在我国社会发展中的作用，让学生认识到其重要性。
2. 分析核心价值观的具体体现，如爱国、敬业、诚信、友善等，让学生明白这些价值观在日常生活中的应用。
环节三：学生分享（10分钟）1. 学生结合自己的经历，分享在学习、生活、工作中如何践行核心价值观。
2. 教师点评学生的分享，引导学生正确践行核心价值观。
环节四：案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些正面案例，引导学生学习先进典型，践行核心价值观。
2. 分析案例中的人物是如何践行核心价值观的，让学生从中受到启发。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，让学生明确核心价值观的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中的行为，提出改进措施，努力践行核心价值观。
环节六：课后实践（课后自主完成）1. 学生根据所学内容，制定个人践行核心价值观的计划。
2. 在课后一周内，学生需按照计划积极践行核心价值观，并记录自己的心得体会。
教学评价：通过课后实践，观察学生在日常生活中的行为变化，评价其对核心价值观的践行程度。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案（六）七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生进一步理解核心价值观的内涵，认识到其在个人成长中的重要性。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识，提高道德素养。
九、教学内容：1. 核心价值观与个人成长的关系2. 如何在个人成长中践行核心价值观3. 核心价值观在家庭、学校、社会中的作用4. 学生如何在生活中践行核心价值观5. 总结与反思十、教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，引导学生思考核心价值观在个人成长中的重要性。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案第一节：爱国篇二、教学目标：1. 让学生理解爱国主义的内涵，认识到爱国是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 通过活动，激发学生的爱国情感，增强国家认同感和自豪感。
三、教学内容：1. 爱国主义的定义与内涵2. 爱国表现的形式与途径3. 我国爱国主义的优良传统与典范四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考什么是爱国主义，为什么要爱国。
2. 新课导入：教师讲解爱国主义的定义与内涵，让学生理解爱国的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些爱国典范的事迹，让学生感受爱国精神的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中践行爱国主义，提出具体的做法。
5. 总结提升：教师引导学生认识到爱国是每个人的责任，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、课后作业：1. 写一篇关于爱国的感悟文章。
2. 制定一个爱国行动计划，包括在学习、生活、工作中如何践行爱国主义。
六、教学评价：1. 学生对爱国主义的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后作业的完成质量。
七、教学资源：1. 爱国主义案例资料。
2. 课堂活动所需道具。
八、教学建议：1. 注重引导学生参与课堂，提高学生的参与度。
2. 结合时事，让学生感受到爱国主义在现实生活中的重要性。
3. 鼓励学生主动分享自己的观点和感悟，增强课堂的互动性。
九、教学拓展：1. 组织一次爱国主题活动，如歌唱比赛、征文比赛等。
2. 参观爱国主义教育基地，如红色旅游景点、历史博物馆等。
十、教学反馈：1. 学生对课堂内容的满意度。
2. 学生对课后作业的完成情况。
3. 家长对学生在日常生活中践行爱国主义的反馈。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案第二节：敬业篇教学目标：1. 让学生理解敬业的含义，认识到敬业是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生勤奋学习、认真负责的工作态度。
3. 通过活动，激发学生的敬业精神，提高学生的职业素养。
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XX核心价值观主题班会
班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。
以下是由为大家精心出来的 ___核心价值观主题班会，希望大家能够喜欢。
班会时间：20xx.5
班会地点：六一教室
1、通过活动使学生深刻领悟 ___核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立 ___核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现 ___核心价值观。
《 ___核心价值观引领我成长》
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
___核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略 ___核心价值观的意义与伟大
1.王广玉演讲
___核心价值观是在 ___ ___、建设和 ___开放历程中逐步形成和发展起来并指导 ___健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把 ___核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用 ___核心价值观武装青少年。
2.孟红梅演讲
党的xx大报告提出，要大力加强 ___核心价值体系建设，“倡导富强、 ___、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行 ___核心价值观”。
3.曲晓寒演讲
___核心价值观即 ___核心价值体系，是指人们对 ___价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、 ___社会的意义。
___核心价值观的内容包括:坚持 ___指导思想，坚持___ ___共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以 ___创新为核心的时代精神，坚持 ___荣辱观。
通过大家举手表决，本着公平公正的原则，班级选出了一名演讲能力较强的同学
树立和践行 ___核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。
其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣!作为 ___党派的一员，我们必须向费老学习，爱岗敬业，积极探索，无私奉献，在工作和学习中充实和提高自己，真正做到
认知上有提高，观念上有更新，实践中有成效。
让我们共同进步，共同成长吧。
我宣布，本次主题班会即演讲大赛到此结束。
【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
【活动准备】
1.收集 ___核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
【活动流程图】
主持人理论剖析
板报《我们的价值观》赏析
配乐诗朗诵《价值》
案例剖析
表演唱《我的未来不是梦》
小组讨论：对正确价值观的理解
现场书法展示
班主任总结引导
主持人宣布主题班会结束
【活动步骤】
一、主持人理论剖析
主持人深入介绍与剖析 ___核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析
展示板报《我们的价值观》
学生分组讨论感想
主持人强调树立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗诵《价值》
翁XX同学表演配乐诗朗诵《价值》
学生初步感知价值观
四、案例剖析
主持人介绍十大道德模范的先进事迹
学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现
主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》
周XX同学展示表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论：对正确价值观的理解
学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言
主持人总结
七、现场书法展示
邹XX同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)
八、班主任总结引导
今天的主题班会很成功。
让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周，我们将 ___“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。
九、主持人宣布主题班会结束
模板,内容仅供参考。