2020高考生物预测试题(3)选择题 精品
2020版高考生物二轮限时集训：专题3 酶和ATP(含答案)
专题限时集训(三)酶和ATP(限时：40分钟)(对应学生用书第129页)一、选择题1．(2017·潍坊市期中联考)下列有关酶的叙述，正确的是() A．在人体的生命活动中，酶可起到催化和调节作用B．与无机催化剂不同，酶能降低化学反应的活化能C．酶都是由内分泌细胞合成的，具有高效性D．酶的作用条件比较温和，高温可使酶失活D[在人体的生命活动中，酶只起到催化作用，不起调节作用，A项错误；酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能，B项错误；活细胞都产生酶，C 项错误；酶的作用条件比较温和，高温、过酸、过碱都能使酶失活，D项正确。
]2．(2016·天津检测)下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是()A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线D[酶的作用是降低化学反应的活化能，因此E2是酶促反应的活化能，E3是非酶促反应的活化能。
酶能加快反应速率，但不改变化学反应的平衡点，因此曲线C为酶促反应，曲线D为非酶促反应。
]3．如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是()A．曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B．人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C．曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD．酶活性随温度的升高而增强D[当温度达到最适温度前，酶的活性随温度的升高而增强；当温度超过最适温度后，酶的活性随温度的升高而减弱。
]4．如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶促反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是()【导学号：92624007】A．如果在A点时，温度再提高5 ℃，则反应速率上升B．在其他条件不变的情况下，在B点时，向反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变C．在A点时，限制反应速率的因素是反应物浓度D．在C点时，限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度C[本实验是在最适温度条件下进行的，若再提高温度，酶活性会下降，则反应速率降低，A项错误。
2020年山东省高考生物试卷选择题(新高考)(解析版)
山东省2020年普通高中学业水平等级考试生物选择题（新高考）1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。
具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。
下列说法错误的是（）A. M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B. 附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C. S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D. M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内【答案】D【解析】【分析】1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
2、分析题干信息可知，经内质网加工的蛋白质，只有在S酶的作用下形成M6P标志，才能被高尔基体膜上的M6P受体识别，最终转化为溶酶体酶，无识别过程的蛋白质则被运往细胞膜分泌到细胞外。
【详解】A、酶具有专一性的特点，S酶在某些蛋白质上形成M6P标志，体现了S酶的专一性，A正确；B、由分析可知，部分经内质网加工的蛋白质，在S酶的作用下会转变为溶酶体酶，该蛋白质是由附着在内质网上的核糖体合成的，B正确；C、由分析可知，在S酶的作用下形成溶酶体酶，而S酶功能丧失的细胞中，溶酶体的合成会受阻，则衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累，C正确；D、M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质不能被识别，最终会被分泌到细胞外，D错误。
故选D。
【点睛】本题考查溶酶体的形成过程及作用等知识，旨在考查考生获取题干信息的能力，并能结合所学知识准确判断各选项。
2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。
2020年山东高考生物真题试卷(含答案)
2020年山东省新高考生物试卷一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1．经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。
具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。
下列说法错误的是（）A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D．M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内2．癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生A TP，这种现象称为“瓦堡效应”。
下列说法错误的是（）A．“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B．癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC．癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D．消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少3．黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。
下列说法错误的是（）A．在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B．观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C．质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D．探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液4．人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后，其DNA会以游离的形式存在于血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA．近几年，结合DNA测序技术，cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。
下列说法错误的是（）A．可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查B．提取cfDNA进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病C．孕妇血液中的cffDNA可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞D．孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断5．CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。
2020年全国卷Ⅲ普通高等学校招生全国统一考试理综生物高考试题(含答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ卷）理科综合生物能力测试一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2．取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCI代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是A．KCI可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高3．细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是A．一种反密码子可以识别不同的密码子B．密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C．tRNA 分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D．mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4．下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5．新冠病毒是一种RNA病毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
2020年高考生物浙江卷(7月选考)含答案
毕业学校_____________姓名________________ 考生号________________________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无-----------------效----------------A.反应小室应保持在适宜水温的托盘中B.加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量应一致C.将22H O加到反应小室中的滤纸片上后需迅速加入pH缓冲液D.比较各组量筒中收集的气体量可判断过氧化氢酶作用的适宜pH范围11.下列关于营养级的叙述，正确的是（）A.营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多B.自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级C.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和D.食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的12.下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（）A.活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B.活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C.离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D.离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌13.下列关于遗传漂变和自然选择的叙述，正确的是（）A.遗传漂变在大种群中更易发生B.遗传漂变能产生新的可遗传变异C.遗传漂变和自然选择不都是进化的因素D.遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡14.下列关于某种昆虫种群存活曲线的叙述，正确的是（）A.存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄B.绘制种群存活曲线至少需要观察记录100个个体C.必须从不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体D.当所有被选取的个体达到平均寿命后停止观察记录15.下列关于病毒的叙述，错误的是（）A.有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合B.适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性，可提高对新型冠状病毒的抵御能力C.在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒，推测该病毒的增殖不依赖于宿主细胞D.用高温高压处理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性16.人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。
2020年浙江高考生物试题及参考答案版
2020年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）生物一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（）A.臭氧层破坏B.酸雨形成C.水体污染D.温室效应2.下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（）A.淀粉的结构单元是蔗糖B.胆固醇是人体所需的物质C蛋白质是生物体内重要的贮能物质D.人细胞中储存遗传信息的物质是RNA3.某DNA片段的结构如图所示。
下列叙述正确的是（）A.①表示胞嘧啶B.②表示腺嘌吟C③表示葡萄糖D.④表示氢键4.溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。
下列叙述错误的是（）A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解C溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡2020年浙江高考生物D .大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变5.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。
下列叙述错误的是（）A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者6.下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（）A.细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多B .细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行C.细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D.若适当提高苹果果实贮藏环境中的02浓度会增加酒精的生成量7.下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（）A.癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移B .高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢C.高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D.愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同8.高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）A.核糖体的增生和环沟的形成B.染色体的出现和纺锤体的出现C.染色单体的形成和着丝粒的分裂D.中心体的复制和染色体组数的加倍9.人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。
2020届高考生物课堂练习 课时跟踪练(三)
课时跟踪练(三)一、选择题(每小题6分，共60分)1．下列关于氨基酸的叙述中，正确的是()A．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合B．各种蛋白质不一定都含有20种氨基酸C．只要有氨基和羧基，就可以判断是构成蛋白质的氨基酸D．所有氨基酸中的氨基和羧基都参与脱水缩合解析：组成蛋白质的氨基酸之间按照相同的方式进行脱水缩合，A错误；组成蛋白质的氨基酸有20种，但不一定每种蛋白质都含有20种，B正确；组成蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基，并且连在同一个碳原子上，C错误；R基中的氨基和羧基一般不参与脱水缩合，D错误。
答案：B2．如图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是()A．结构④在生物体内远超过20种B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自②和③C．结构④中含有的氨基或羧基一般不参与脱水缩合D．生物体内n个氨基酸形成一条肽链需要n种密码子解析：结构④在生物体内约有20种；脱水缩合过程中产生的水中的氨来自①和③；决定氨基酸的密码子有61种，翻译过程中氨基酸的数量与密码子的种类一般不会相等。
答案：C3．(2018·浙江卷)蛋白质在生物体内具有重要作用。
下列叙述正确的是()A．蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同B．某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C．蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D．“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂A液和B液解析：本题考查蛋白质的作用和检测蛋白质实验，蛋白质化学结构的差异包括组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序及多肽链的空间结构不同，A错误；化学物质如强酸、强碱、重金属盐、尿素、丙酮可使蛋白质的空间结构发生改变，B正确；控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性的是核酸，C错误；“检测生物组织的蛋白质”需先加入双缩脲试剂A液、再加入双缩脲试剂B液，D错误。
故选B。
答案：B4．(2019·潍坊模拟)下列有关多肽和蛋白质的叙述，错误的是()A．鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B．变性的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．蛋白质纤维构成细胞骨架，与真核细胞的分裂、分化及物质运输密切相关解析：蛋白质变性后，只破坏空间结构，肽链没有破坏，仍能与双缩脲试剂发生反应。
2020四川高三调研测试生物试题含答案及解析【全国3卷高考模拟试卷】
2020四川高三调研测试生物试题满分90分。
考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。
务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。
用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的清洁。
考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。
第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A. 脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B. 当细胞癌变时，其细胞膜的成分会发生改变C. 植物细胞的边界是细胞壁，但控制物质进出的是细胞膜D. 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递【答案】C【解析】细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，多糖与蛋白质结合形成糖蛋白，分布于细胞膜的外侧，与细胞的识别及信息传递有关；细胞膜是系统的边界，功能有：控制物质进出、将细胞与外界环境分隔开、进行细胞间的信息。
【详解】A. 细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质，A正确；B. 当细胞癌变时，细胞膜表面糖蛋白减少，使得细胞间的黏着性降低，B正确；C. 植物细胞的边界和控制物质进出的结构都是细胞膜，C错误；D. 细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递，D正确。
2.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃)，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。
下列分析正确的是A. 实验结果表明该酶的最适温度是40℃B. 实验过程中pH的变化不会对该实验产生影响C. 20℃条件下，t3时温度提高10℃，产物浓度会增加D. 60℃条件下，t2时增加底物的量不会改变产物浓度【答案】D【解析】【分析】分析题图：在40℃时反应到达化学平衡所需要的时间最短，酶的活性最高，其次是20℃，60℃条件下，产物浓度不改变，说明高温使酶已经失活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年高考预测系列试题
【生物】高考预测试题（3）·预测题
1．关于真核生物细胞呼吸正确的说法是( )
A．真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用。
B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C．线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATP
D．有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中
2.下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是( )
A．提取根瘤菌DNA时需用胰蛋白酶酶处理才能获取
B．根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C．大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量
D．根瘤菌与其侵入的植物是互利共生关系
3.在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。
将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。
根据实验结果判断，以下叙述正确的是
培养5小时后，酵母菌种群密度增加200 倍左右
B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法
C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格
内菌体
D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值
4.一个年轻女孩，由于车祸损伤了脑垂体，这将
对它所控制的所有功能产生严重影响。
据此推测对该女孩的生命活动影响最小的是（）
A．代谢速率B．血糖平衡C．生长D．水平衡调节
5.下列关于基因工程应用的叙述,正确的是( )
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒
D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良
30.下图装置可以用来测量萌发的种子,小动物所吸收的氧气量｡分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,如下表所示｡
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是______________｡
(2)分析表格中的数据,进行种子萌发实验时,有色液体移动的方向是________,移动的最大速率是__________________｡
(3)动物和萌发的种子实验都表明,有色液滴移动的趋势是____________｡
(4)某同学根据表格中的数据,得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论｡你认为是否正确?________,请说明理由:__________________｡
31. （8分）请设计实验验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的。
Ⅰ材料用具
燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其它相关实验器材。
Ⅱ方法步骤
（1）选取的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。
（2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把分别放入3个锥形瓶中。
（3）在A瓶中加入中性缓冲液2ml；B瓶中加入；C瓶中加入。
分别加盖，并放在条件下培养。
（4）一段时间后。
Ⅲ结果预测
A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘；C组胚芽鞘。
32.(9分）细胞融合技术可制备抗X病毒单克隆抗体。
请分析回答：
(1) 将小鼠等分为两组，甲组定期间隔注射X病毒，其目的是_______，乙组注射______________作为阴性血清_______对照
(2) 免疫一段时间后，取甲组小鼠脾脏细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，融合时需加入_______试剂诱导融合，细胞融合的原理是______________
(3) 利用特殊的选择培养基培养融合细胞一定时间后，培养基上生长的就仅有杂交瘤细胞，未融合的细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡。
杂交瘤细胞不同于小鼠脾脏细胞的特性是_____________________。
(4) 用多孔培养板培芥杂交瘤细胞并收集上清液，收集上淸液的原因是______________o将上清液加入到另一个预先包埋好______________的培养板上，进行抗体阳性检测。
将阳性孔中的细胞继续进行培养，检测并选择单个产生抗体能力强和抗体特异性强的杂交瘤细胞植入小鼠腹腔内进行______________培养，可从腹水中提取到单克隆抗体。
(5) 为了保存有价值的杂交瘤细胞系,通常用超低温将其冻存，请分析其原因___________________________________
33．（14分）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，红眼与白眼为另一对相对性状。
现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如图示。
请回答有关问题：
（1）控制灰身与黑身的基因（A－a）位于染色体上，为显性性状。
控制红眼与白眼的基因（B－b）位于染色体上，为隐性性状。
（2）子代中表现型为灰身红眼的雌性个体中，纯合子与杂合子比例为。
（3）子代中灰身雌蝇与黑身雄蝇交配，产生的黑身果蝇占后代比例为。
（4）若某雌果蝇（基因型为AaXBXb）的一个次
级卵母细胞经减数第二次分裂，产生一个卵
细胞（如图所示）和一个极体，请在方框内
绘出该极体的细胞图形（不考虑基因突变）。
卵细胞极体
答案及解析
1.答案：A
解析：一些植物的某些器官在进行无氧呼吸时可产生乳酸；完全无氧的情况下，水果的无氧呼吸强度大大增加，且产生酒精毒害细胞；线粒体中释放的能量部分以热能的形式散发出去。
2.答案：D
解析：根瘤菌为原核生物，DNA是裸露的，未形成染色体，不需用胰蛋白酶处理；元和基因没有外显子和内含子之分；根瘤破碎，但根瘤菌仍有活性；根瘤菌与其侵入的植物是互利共生关系。
3.答案：A
解析：探究酵母菌的种群数量变化用的是样方法；用血细胞计数板计数酵母菌数量时除统计方格内菌体外，还要统计相邻两边界线上得个体；本图不能反映K值；甲乙图比较，乙是甲的两倍，考虑到稀释100倍总数大约为200
4.故选：B
解析：脑垂体能分泌生长激素，释放抗利尿激素，同时能影响甲状腺激素
的分泌，故对代谢、生长、水平衡调节都有影响，但对血糖平衡影响不大。
5. 故选：B
解析：基因治疗只是导入健康基因，健康基因和缺陷基因并存；所有生物
共用一套密码子，故原核基因也可用来改造真核生物；一种基因探针只能探测一种已知病毒；基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
30.（11分）(1)吸收二氧化碳 (2)向左 0.8mm/分钟 (3)先递增后递减
(4)不正确（1分）两者呼吸的速率进行比较需要重量､环境温度等条件相同
31．（8分）（1）生长状况一致（答“长度相同”等其他合理答案给1分）（2）浸洗过
的燕麦胚芽鞘切段均分成3等份（3）弱酸性缓冲液2ml 适宜浓度的生长素中性缓冲液2ml 相同且适宜
（4）测量并记录三组胚芽鞘切段的长度切段伸长明显伸长量与B组大致相当
32. (9分）（1）引起小鼠产生对X病毒的免疫应答，并使抗体达到一定浓度等量生理盐水（2）PEG 细胞膜的流动性（3）能无限增值（4）抗体被分泌到上清液中 X病毒克隆（5）超低温抑制了酶的活性，利于细胞特性的长期保存。
33、（14分）（1）常灰身 x 白眼（每空2分）
（2） 1：5 （2分）（3） 1：3 （2分）
（4）（2分）
极体。