世界的人种语言和宗教.`学案

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世界的人种、语言和宗教_导学案

第二节世界的人种、语言和宗教1课时【学习目标】：1.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

2.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。

3.说出世界三大宗教及其主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。

【温故互查】读“世界部分地区人口分布图”，根据下列图表回答问题：⑴、亚、非、欧三大洲中，人口密度较大，而且分布较为均匀的是________洲。

⑵、亚洲的______部和_____部人口稠密。

非洲北回归线穿过的地区人口密度较_______（大、小），其主要原因是______。

而亚洲北部的C点人口少的原因则是_______。

⑶、欧洲的人口自然增长率为—0.1%，表明欧洲的总人口出现______（增多、减少）的趋势。

⑷、一个大洲一年新增加人口数量=该洲总人口数×人口自然增长率。

根据表中数据计算：2001年到2002年，亚洲人口增加了约________亿。

【设问导读】：一、自主学习：世界的人种：阅读课本P82——P83页教材图文资料，说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

1.根据_________将人类划分为_____色、_____色和_____色三大人种。

我国绝大部分人都属于_______人种。

2.世界上所有人种都是_______的，没有_________之分，反对种族歧视。

世界的语言：阅读课本P85页教材，说出世界上主要的语言。

1.联合国的工作语言：_______、_______、_______、俄语、西班牙语和_______。

2.世界上使用人数最多的语言是_______。

3.世界上使用范围最广的语言是_______。

世界的宗教：阅读课本P85——P86页教材，说出世界三大宗教及其主要分布地区1.世界的三大宗教：________教、________教、________教。

2. 第一大宗教是：________，主要分布在_______；第二大宗教是________，主要分布于_______和_______以及_______和_______；第三大宗教是________，主要分布在亚洲的_______和_______。

世界的人种、语言、宗教导学案

阅读上面资料小组合作讨论完成下表
人种
肤色
头发
面部
体毛
分布地区
白色种人
黄色种人
黑色种人
2、连一连,并说出各种宗教建筑的特色。
基督教佛教伊斯兰教
3、小组内用适合本组的学习方法互相督促本节课掌握的地理知识。(组长记录每个成员的表现情况)
小结（面对世界空白地图,小组内互相说出本节的学习收获）
巩固训练（检测反馈）
世界的人种、语言、宗教导学案
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ﻩ
世界的人种、语言和宗教
滨海三中孙贵玲
学习目标
知识目标:
(1）通过学习记住世界三个主要人种及地理分布。
（2）了解汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的分布地区。
重点：世界三大人种及主要分布地区; 世界上使用汉语、英语、西班牙语、阿拉伯语国家和地区的分布；世界三大宗教及主要分布地区。
难点：世界三大人种的特征;宗教文化及建筑。
学习方法：自主学习与互助学习相结合、多媒体辅助学习等方法。
课前导航
1、世界三大人种:、、。
2、世界上共有种语言。被联合国确定为工作语言是、、、、、。
（3)通过学习记住三大宗教(基督教、伊斯兰教、佛教）、分布及其建筑物的特点。
能力目标:初步学会阅读《世界人种分布图》、《世界语言分布图》、《世界三大宗教分布图》,培养从图中获取相关知识的能力。
情感目标:通过学习，树立正确的种族观,能够正确对待宗教信仰的差别,培养唯物史观，树立无神论观念。
学习重点和难点
一、单项选择题
1、下列人种不属于三大人种的是( )

湘教版七年级上册3.2世界的人种、语言和宗教学案

主题三世界的居民第二节世界的人种、语言和宗教--预习案 No.10班级小组姓名教师评价【预习目标】研读图文资料，在地图上找出世界三大人种、联合国的六种工作语言和三大宗教的分布地区。

【重点难点】世界人种、语言与宗教的分布规律【预习指导】1.根据学习目标认真研读教材P54—P59，找出世界三大人种的分布区、特征及世界主要语言与宗教的分布区，并能够初步总结人种、语言、宗教的分布规律。

预习过程中注意勾画，用时约25分钟。

2.将预习中遇到的疑难问题用红笔标出来总结在“我的疑问”区，以备上课时小组探究、集体突破。

3.合上课本，根据自己的理解与思考，认真完成预习案。

不会的标注出来，等初步完成后再打开课本，完善预习案。

用时约20分钟。

【自主构建】1.肤色是划分人中的主要标志，从地理分布来看，人种肤色大致由赤道向两级逐渐变浅，请同学们研读课本P55并结合下图写出归纳世界三大人种的主要分布地区？2.人与人之间进行交流，总少不了语言，目前世界上共有2021多种语言，那么在这些语言中，广泛使用的语言有哪些？请同学们研读课本P56-57并结合下图写出6种工作语言的分布地区？B2.基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教。

此三种宗教之所以能成为前三大，是目前世界上仅有的三个各自被一部分国家列为国教的宗教，请请同学们研读课本P58-59并结合下图，写出世界三大宗教的分布地区？【我的疑问】同学们，通过你的自主预习和自主构建，你还有哪些疑惑，请写把它填写在下表中。

疑惑点疑惑内容第二节世界的人种、语言和宗教--探究案 No.10班级小组姓名教师评价【探究目标】研读图文资料，能说出世界的人种、语言和宗教的分布规律。

【探究指导】1.根据教师评价，再回扣课本，继续完善预习案，并理解记忆课本中60%以上的基础内容。

2.合上课本，认真独立完成探究案，标注自己在探究过程中新的疑问。

3.小组合作，深入研究重难点和自己的疑问，认真思考。

4.课堂上认真投入，积极讨论，发散思维；展示规范，点评到位，大胆质疑。

(七年级地理教案)世界的人种、语言和宗教教案1

世界的人种、语言和宗教教案1七年级地理教案教学目标1.通过学习记住世界三个主要人种及地理分布,了解汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的分布地区。

2.培养学生通过阅读“世界人种的分布”和“世界语言的分布”图,获取相关知识的能力。

通过看各种图片了解宗教建筑,并记住主要宗教(基督教、伊斯兰教、佛教)及建筑物。

3.通过学习,树立正确的种族观,能够正确对待宗教信仰的差别,培养唯物史观,树立无神论观念。

教学建议教材分析关于“世界人种”,教材开门见山,根据人类体质方面的特征,地球上的人类可以分为三个主要人种:白种、黄种和黑种。

然后,介绍了白种、黄种和黑种的特征和分布,简洁清楚。

一方面,对知识是一种查漏补缺,另一方面,训练学生的读图能力,带着这些问题在图中查找,获取相关知识。

另外,教材还强调,世界上的人种只是根据身体外部的特征不同来认识的,没有优劣之分,要求学生树立正确的种族观。

通过“读一读”了解环境对人种形成的影响。

开阔学生的视野,对人与自然环境的关系认识更加深刻,是培养唯物史观的良好时机。

关于“世界语言”,教材一开始,首先介绍了世界使用语言的一般情况。

然后,着重介绍了:汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语和它们的应用地区,并配了六幅插图,使学生直接感受到语言和文字的差异,以及文化的差别。

“世界语言的分布”使我们更能直观的了解6种语言的主要分布,锻炼学生的读图获取有用知识的能力。

“世界的宗教”部分,教材用宗教建筑物引出,但没有介绍宗教的内容,只是把它作为一种社会现象,做了简单概括。

把人分为两类:信教的称为教徒,不信教的称为无神论者。

简单介绍了世界的三大宗教:基督教、伊斯兰教、佛教的教徒人数和分布地区。

教法建议本节内容知识点多,地名多,但容易理解。

如果一味的叙述地理事实,会使课堂枯燥。

可以利用一些图片以及声像材料,创设情景,增强感染力,使学生切实体会到多元的文化和异域的差异。

世界的人种:1.出示图片(包括白种人、黄种人和黑种人),提问:从体质的外部特征上看,他们有什么差别?你能描述他们的外部特征吗?你知道他们分布在哪儿吗?读“世界人种分布图“经过讨论,师生的互相补充后,教师按三大人种的皮肤、毛发、面部特征、分布地区列出表格,让学生读图填写。

世界人种、语言与宗教导学案

第三章世界的居民第二、三节《世界的人种、语言与宗教》导学案学习目标：1．世界的三大人种及其分布。

2．根据世界语言分布图说出联合国工作语言的主要分布地区和分布国家。

3．通过阅读世界宗教分布图，了解世界三大宗教的主要分布地区和最重要的宗教圣地。

阅读课本54---59页，独立完成预习案。

【预习案】、一、世界的人种1.人种：。

2．世界的人种分为、、。

3.联合国的六种语言、、、、、。

4、使用人数最多的语言、使用最广泛的语言。

阅读课本54---59页，合作探究完成探究案。

【探究案】一、世界的人种二、世界的语言和宗教英语主要流行于、、、等国家。

阿拉伯语主要流行于、地区。

3、将下列宗教与其主要分布地区、宗教建筑连接起来。

基督教伊斯兰教佛教西亚欧洲东亚【反馈练习】1．区别人种的主要依据根据是（）A 经济生活水平和文化程度B 居住地区和生活水平C 风俗习惯、语言文化、宗教信仰D 肤色、眼色、毛发、脸形等体质特征2．关于三大人种的分布叙述，正确的是（）A 非洲只有黑色人种分布B 黄色人种都分布在亚洲东部C 印度南部分布着白色人种和黑色人种D 白色人种主要分布在欧洲、美洲和南极洲3.主要为黄色人种和白色人种分布的大陆是（）A 非洲大陆B 南美大陆C 亚欧大陆D 澳大利亚大陆4．美国、澳大利亚的母语是（）A 英语B 汉语C 法语D 俄语5．下列不属于联合国工作语言的是（）A 英语B 汉语C 葡萄牙语D 俄语6．西亚和北非地区主要流行（）A 佛教B 道教C 基督教D 伊斯兰教7．把下列人种和分布地区用线连接起来白种人东亚地区黄种人萨哈拉以南的非洲混血种人北美洲黑种人拉丁美洲。

上海教育版六下《世界的人种宗教和语言》word学案

上海教育版六下《世界的人种宗教和语言》word学案时刻：第周年月日总课时序号主备人：祁同强一、情境导入，认定目标1.知识与技能：了解世界三大人种的特点和分布规律。

2.过程与方法：把握世界要紧语言和要紧宗教的地区分布。

3.情感态度与价值观：了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学习英语积极性，了解汉语是世界上使用人数最多的语言，增强自豪感；树立正确的种族平等思想。

二、引导探究，自主合作1.三大人种特点和分布规律（1）依照人类体质特点的不同，人类可分为三个要紧人种：2、世界上的要紧语言及其分布①联合国的工作语言是、、、、和六种语言。

②是世界上使有人数最多的语言，是世界上使用范畴最广的语言。

3、三大宗教及其分布①教是世界上信仰人数最多的宗教。

它的宗教建筑被称为基督教堂。

②教是世界上的第二大宗教，它的教徒被称为。

伊斯兰教在中国又称为回教或清真教，它的宗教建筑称为清真寺。

③在中国，少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰教，藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）。

三、展现交流，精讲点拨【例1】非洲北部、亚洲西部要紧分布着（）。

A.白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.棕色人种分析：第一看图例，然后在世界人种分布图上找到西亚、北非区域为白色人种。

【例2】小明收到在加拿大留学的姑姑用当地语言文字写给他的一封信，信的语言文字是（）。

A.英语 B.西班牙语 C.汉语 D.俄语剖析：该题是联系实际考查实践应用能力。

加拿大要紧语言是英语。

四、达标测试，反馈矫正1.下列叙述正确的有（）。

A.白色人种是世界上人口最多的人种B.黑色人种要紧分布于英、美、法等发达国家C.白色人种是优等人种，黑色人种是劣等人种D.日本人是白种人2. 亚洲西部、印度北部、非洲北部的人种是（）。

A.白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.混血人种3.除在亚洲外，黄种人还分布在（）。

A.北美洲北部B.南美洲南部C.澳大利亚D.非洲4.区分人种的要紧依据（）。

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第四章第二节《世界的人种、语言和宗教》学案
一、自学目标：
1、说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语的主要分布地区。

3、运用地图说出世界三大宗教及其主要分布地区。

二、自学重点、难点：世界三大人种及主要分布区；
世界主要的6种语言及主要使用地区
三、自学引导：
学生「导人新课」
随着我国改革开放的深入发展，中国人民与世界各国人民的交往日益频繁。

因此，了解世界上的人种、语言和宗教等方面的知识，是每一个合格公民应有的一般常识。

今天我们就来学习新课——《世界的人种、语言和宗教》。

展示评价（一）
团队合作解疑：三大人种
1、人种划分的依据是：根据人类特征划分的（如：、、等）
2、世界三大人种主要是指、、。

3、白色人：
（1）阅读课本P68三幅图片中的第一幅图片，说出白色人种体质方面的主要特征：
肤色；毛发；五官。

（2）读P69“世界人种分布图”，找出白色人种主要分布的大洲有：洲、洲、洲、洲北部、洲的西部、中亚、印度北部等地区。

（3）美洲和大洋洲的白色人种主要来自洲。

4、黑色人种：
（1）读课本P68三幅图片中的第二幅图片，说出黑色人种体质方面的主要特征：
肤色；毛发；五官。

（2）读P69“世界人种分布图”，找出黑色人种主要分布的大洲有：洲的中部；洲；和美洲。

其中，被称作黑色人种的故乡。

（3）美洲的黑色人种是由于历史上殖民扩张的原因，由欧洲殖民者从洲贩运来的黑人。

5、黄色人种：
（1）读课本P68三幅图片中的第三幅图片，说出黄色人种体质方面的主要特征：
肤色；毛发；五官。

（2）读P69“世界人种分布图”，找出黄色人种主要分布的大洲有：亚洲的部、部；另外美洲的人和北冰洋沿岸的人也是黄色人种。

6、人种的形成受的影响较大，人种的肤色大致由赤道向极地逐渐变。

三大人种相互通婚形成人种，主要分布在洲。

补充：人种特征巧记歌
世界居民三种分，体质特征要记清。

黄人肤黄头发黑，体毛中等面庞平；
白人三色都很浅，高高鼻梁薄嘴唇；黑人皮黑头发卷，体毛较少厚嘴唇；
各个种族应平等，没有高贵卑贱分。

学以致用：（一）
1、划分人种的依据是（）
A、分布的地区
B、历史的长短
C、皮肤的颜色
D、身高的差异
2、下列不属于区分人种体质方面的特征是（）
A、肤色
B、眼色
C、毛发
D、语言
3、下列叙述属于黄色人种的是（）
A、嘴唇较厚，体毛很少
B、肤色、眼色、发色都很浅
C、鼻梁高，嘴唇薄
D、面庞扁平，体毛中等
展示评价（二）
团队合作解疑：世界的语言
1、被联合国确定为工作语言的六大语种是、、、、、。

2、世界上使用人数最多的语言是，世界上使用范围最广的语言是。

4、展示提升：模拟某公司赴北京外国语大学招聘一批员工赴海外开拓市场。

如过去拉丁美洲，学什么语种的同学最受欢迎？。

如果派往伊拉克，最好聘用那个语种的学生？。

赴印度呢？。

赴刚果呢？。

赴埃及呢？。

赴澳大利亚呢？
学以致用（二）：
1、世界上使用人数最多的语言是（）
A、英语
B、汉语
C、法语
D、日语
2、世界上使用范围最广的语言是（）
A、英语
B、汉语
C、法语
D、日语
3、联合国的工作语言有（）
A、5种
B、6种
C、7种
D、8种
展示评价（三）
团队合作解疑：三大宗教
读P71-72正文部分
1、世界三大宗教是、、。

2、三大宗教的起源及代表性建筑：
（1）基督教：起源于，是世界上信徒的宗教，代表性建筑是
（2）伊斯兰教：起源于，教徒被称为，代表性建筑是
（3）佛教：起源于，是起源最早的宗教，教徒被称为，代表性建筑是。

3、知识链接：
（1）如何区分不同的宗教建筑？
基督教堂顶部都有一个“+”字架；伊斯兰教清真寺顶部是圆形并有有一个新月；佛教庙宇则是塔形。

学以致用：（三）
1、世界上信仰人数最多的宗教是（）
A、基督教
B、伊斯兰教
C、佛教
D、道教
2、世界上的三大宗教是（）
A、佛教、道教、天主教
B、基督教、犹太教、婆罗门教
C、伊斯兰教、犹太教、天主教
D、基督教、伊斯兰教、佛教
3、信仰宗教的人，被称为教徒，教徒被称为穆斯林的宗教是（）
A、基督教
B、伊斯兰教
C、印度教
D、佛教
三、达标测评
地理基础训练
四、收获感悟。