《幼儿教育》-幼儿园大班科学教案：有趣的潜水艇精选
幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案
幼儿园大班科学有趣的潜水艇教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《水的故事》，详细内容为第三节的《有趣的潜水艇》。
通过学习潜水艇的原理和构造，让幼儿了解潜水艇在水中的沉浮现象，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道潜水艇的构造，了解潜水艇在水中的沉浮原理。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探索精神。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的沉浮原理。
难点：潜水艇的构造及其应用。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、实验器材（水、容器、橡皮泥等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示潜水艇模型，让幼儿观察并描述潜水艇的外观。
（2）邀请幼儿参与潜水艇实验，观察潜水艇在水中的沉浮现象。
2. 例题讲解（1）讲解潜水艇的构造，引导幼儿了解潜水艇的各个部分。
（2）通过实验，让幼儿了解潜水艇的沉浮原理。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手制作潜水艇模型。
（2）分组进行潜水艇实验，观察并记录实验结果。
（1）引导幼儿分享实验过程中的观察和发现。
（2）讨论潜水艇的沉浮原理，及其在生活中的应用。
5. 拓展延伸（1）让幼儿想象，如何设计一款更先进的潜水艇。
（2）鼓励幼儿回家后，向家人分享所学内容。
六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 板书内容：（1）潜水艇的构造（2）潜水艇的沉浮原理（3）实验结果记录七、作业设计1. 作业题目：设计一款潜水艇2. 答案：（1）画出潜水艇的构造图。
（2）简要描述潜水艇的沉浮原理。
（3）列出至少三种潜水艇在生活中的应用。
八、课后反思重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的清晰度4. 随堂练习的参与度5. 拓展延伸的启发性和创新性6. 作业设计的针对性和反馈详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于潜水艇的沉浮原理，这一概念对于幼儿来说较为抽象，需要通过具体的实验和形象的解释来帮助幼儿理解。
2024年幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》
2024年幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《水的世界》，详细内容为第二节《有趣的潜水艇》。
通过本节课的学习，让幼儿了解潜水艇的基本原理和构造，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道潜水艇的基本原理和构造，了解潜水艇在水中的沉浮现象。
2. 培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：潜水艇的沉浮原理。
重点：潜水艇的构造及其在水中的沉浮现象。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、实验器材（容器、水、橡皮泥、小石子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示潜水艇模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解潜水艇的构造，让幼儿了解潜水艇的各个部分。
b. 教师演示潜水艇在水中的沉浮现象，引导幼儿思考原因。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组发放实验器材，让幼儿动手操作，观察潜水艇的沉浮现象。
b. 教师巡回指导，解答幼儿疑问。
b. 各组幼儿分享自己的实验成果和心得。
5. 创作环节（10分钟）a. 教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的潜水艇。
b. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 板书《有趣的潜水艇》2. 板书内容：a. 潜水艇的构造b. 潜水艇的沉浮原理c. 潜水艇的沉浮现象七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的潜水艇，并简单描述其沉浮原理。
2. 答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了潜水艇的构造和沉浮原理，培养了幼儿的观察、思考、动手能力。
但在教学中，要注意引导幼儿安全使用实验器材，防止意外发生。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观海洋馆，了解其他海洋生物和设备。
b. 邀请相关领域的专家，为幼儿讲解更多关于潜水艇的知识。
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇通用(1)
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《水的奥秘》中的第三节《有趣的潜水艇》。
详细内容包括潜水艇的结构、潜水艇的原理以及潜水艇在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解潜水艇的基本结构，理解潜水艇的浮沉原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的浮沉原理。
难点：潜水艇如何实现浮沉的转换。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、实验器材（容器、水、橡皮泥、小石子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示潜水艇模型，让幼儿观察并描述潜水艇的外形特征。
（2）提出问题：潜水艇为什么能在水中浮沉？2. 例题讲解（1）讲解潜水艇的结构，引导幼儿认识潜水艇的各个部分。
（2）通过实验，让幼儿观察潜水艇的浮沉现象，引导幼儿理解潜水艇的浮沉原理。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作实验，观察潜水艇在不同情况下的浮沉。
（2）分组讨论：如何让潜水艇上浮和下沉？六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 板书内容：（1）潜水艇的结构（2）潜水艇的浮沉原理（3）潜水艇在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的潜水艇。
（2）用橡皮泥制作一个潜水艇模型，并解释其浮沉原理。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。
（2）潜水艇模型，需符合浮沉原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和讨论，让幼儿了解了潜水艇的浮沉原理，培养了幼儿的观察和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）了解潜水艇在军事、科研等方面的应用。
（2）开展“我的潜水艇”创意绘画活动，激发幼儿的创新精神。
重点和难点解析1. 潜水艇浮沉原理的讲解和实验操作。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
3. 作业设计中的制作潜水艇模型和解释浮沉原理。
一、潜水艇浮沉原理的讲解和实验操作1. 讲解部分：（1）通过生动的图片和简化的示意图，向幼儿展示潜水艇内部结构，使幼儿对潜水艇的构造有一个直观的认识。
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》课程背景幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》是为了开拓优质科学教育而设计的一节课。
通过本节课的学习，孩子们可以了解有趣的潜水艇，学习潜水艇的种类、结构，设计及工作原理等知识，培养他们的探究兴趣、科学思维，进一步提升学生的科学知识水平。
教学目标1.了解潜水艇及其种类；2.了解潜水艇的结构和工作原理；3.发现潜水艇在人类生活和科学探索中的作用；4.培养学生科学思维和研究兴趣。
教学内容1.通过图片、视频等展示多种不同类型的潜水艇，让学生能够分辨区别不同类型的潜水艇，并简单了解不同类型潜水艇的主要用途；2.通过图示，展示技术性图纸，让学生了解潜水艇的结构和功能，带领学生探究潜水艇的工作原理，并尝试制作模型；3.通过课堂讨论，提出“潜水艇在现代探险、科学研究等方面的重要作用”，让学生思考，了解潜水艇在人类生活中的作用；4.分工合作，设计并制作潜艇模型，了解潜艇设计中的理念和原理。
教学步骤第一步：引入潜水艇的概念及类型在引入潜水艇概念之前，通过图片、电影片段等多种形式，让学生首先了解和认识潜水建筑，增加学生对潜水艇的期望。
接着，介绍潜水艇的种类，包括文艺复古的深潜艇、现代的潜水运输艇等，让学生了解不同类型的潜水艇。
第二步：介绍潜水艇的结构和工作原理通过图示，展示技术性图纸，让学生了解潜水艇的结构和功能。
让学生学会如何查阅资料，如何阅读控制装置及传感器等技术图纸，并尝试制作模型，了解潜水艇设计中的理念和原理。
第三步：讨论潜水艇在现代探险、科学研究等方面的作用通过课堂讨论，引导学生思考潜水艇的价值和意义，提出潜水艇在人类生活中的重要作用，了解潜水艇在现代探险、科学研究中的功能和作用。
第四步：分工合作，制作潜艇模型在潜水艇的介绍和探究之后，让学生分工合作设计、制作潜艇的模型，并且在过程中要严格按照设计规划，同时注意及时检查制作过程中的各个步骤，确保制作全部合格。
总结幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》的目的在于让学生在学习过程中增长知识、挖掘兴趣，激发他们对科学的热情，进一步提高他们的科学素养水平；让他们在团队合作中，发现问题、解决问题，体会探究的乐趣。
大班科学教案有趣的潜水艇
大班科学教案有趣的潜水艇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第四章“奇妙的海洋”，具体内容为“有趣的潜水艇”。
通过本章节的学习，幼儿将了解潜水艇的工作原理及其在海洋探索中的作用。
二、教学目标1. 知道潜水艇的基本结构，理解潜水艇在水中的沉浮原理。
2. 通过观察、实验操作，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对海洋探索的兴趣，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：潜水艇的沉浮原理。
难点：潜水艇结构与沉浮原理之间的关系。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、实验器材（水、容器、潜水艇玩具）、PPT、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放潜水艇在海底探险的视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在哪里探险呢？”2. 教学内容讲解（10分钟）介绍潜水艇的基本结构，讲解潜水艇在水中的沉浮原理。
通过PPT展示潜水艇的各个部分，让幼儿了解其功能。
3. 例题讲解（10分钟）以潜水艇模型为例，现场演示潜水艇的沉浮过程，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，让幼儿动手操作，观察潜水艇在不同水位下的沉浮情况。
拓展活动：让幼儿绘制潜水艇，培养幼儿的想象力。
六、板书设计1. 板书有趣的潜水艇2. 内容：潜水艇结构：船体、观察窗、推进器等沉浮原理：浮力、重力、水的压力保护海洋：不乱扔垃圾、减少污染七、作业设计1. 作业题目：我心中的潜水艇请幼儿结合课堂所学，绘制一幅潜水艇的图画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的潜水艇。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了潜水艇的沉浮原理，提高了幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 拓展延伸：组织一次参观海洋馆的活动，让幼儿亲身体验海洋生物的奇妙世界，增强环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学重点是潜水艇的沉浮原理，这是理解潜水艇工作的核心。
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》
幼儿园大班科学优质课教案《有趣的潜水艇》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《水的世界》，详细内容为第三节的《有趣的潜水艇》。
通过本节课的学习，让幼儿了解潜水艇的构造、原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解潜水艇的基本构造，理解潜水艇的浮沉原理。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：潜水艇的浮沉原理。
教学重点：潜水艇的构造及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、实验器材（容器、水、硬币、塑料片等）、PPT课件。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用潜水艇模型，让幼儿观察并猜测潜水艇的用途，引导幼儿关注潜水艇的特点。
2. 讲解潜水艇的构造（10分钟）通过PPT课件，展示潜水艇的各个部分，讲解其作用，让幼儿对潜水艇有更深入的了解。
3. 演示潜水艇的浮沉实验（10分钟）进行实验，让幼儿观察潜水艇在不同情况下（如装载物体、改变自身重量）的浮沉现象，引导幼儿思考浮沉原理。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题，如：“潜水艇在水中浮起来，它受到的浮力是多少？”引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行实验，观察潜水艇的浮沉现象，并记录实验结果。
7. 创作潜水艇手工作品（10分钟）让幼儿运用画纸、画笔、剪刀等学具，创作属于自己的潜水艇手工作品。
六、板书设计1. 潜水艇的基本构造：船体压载水舱推进器舱室2. 潜水艇的浮沉原理：浮力重力改变自身重量七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己心中的潜水艇，并简单介绍其特点。
你了解到的潜水艇在生活中的应用。
2. 答案：作业题目1：略。
作业题目2：潜水艇在生活中的应用包括军事、海洋探险、海底资源开发等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、实验、创作等环节，让幼儿对潜水艇有了较为全面的认识。
幼儿园大班科学优质课优质教案《有趣的潜水艇》
幼儿园大班科学优质课优质教案《有趣潜水艇》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《神奇水世界》中第二节《有趣潜水艇》。
详细内容包括潜水艇基本结构、工作原理以及潜水艇在水中沉浮现象。
二、教学目标1. 让幼儿解潜水艇基本结构，知道潜水艇工作原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作能力，激发他们对科学探索兴趣。
3. 培养幼儿合作交流意识，提高他们语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：潜水艇沉浮原理。
2. 教学重点：潜水艇结构及作用。
四、教具与学具准备1. 教具：潜水艇模型、实验器材（水、容器、潜水艇玩具）、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 拿出潜水艇模型，引发幼儿兴趣。
b. 提问：“小朋友们，你们知道这是什？它有什特别地方？”2. 例题讲解（10分钟）a. 介绍潜水艇基本结构，如船体、驾驶室、螺旋桨等。
b. 通过PPT展示潜水艇工作原理，讲解浮力和重力关系。
3. 随堂练习（10分钟）a. 分组讨论：让幼儿分组讨论潜水艇沉浮原理。
b. 动手实验：让幼儿动手操作潜水艇玩具，观察其在水中沉浮现象。
b. 各小组展示自己实验成果，分享观察到现象。
5. 互动环节（5分钟）a. 教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
b. 邀请幼儿上台演示潜水艇沉浮现象。
六、板书设计1. 潜水艇基本结构：船体、驾驶室、螺旋桨等。
2. 潜水艇工作原理：浮力与重力关系。
3. 潜水艇沉浮现象：浮起来、沉下去。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中潜水艇。
2. 答案：要求幼儿发挥想象力，画出潜水艇基本结构，并标注名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿解潜水艇基本结构和沉浮原理。
但在教学中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观科技馆，解更多关于潜水艇知识。
鼓励幼儿在家中尝试制作简单潜水艇模型，激发他们创造力和动手能力。
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇(1)
幼儿园大班科学教案有趣的潜水艇员一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《水的世界》中的第二节，详细内容为《有趣的潜水艇》。
通过本节课的学习，让幼儿了解潜水艇的基本结构、工作原理以及在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解潜水艇的基本结构，知道潜水艇的工作原理。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点难点：潜水艇的工作原理。
重点：潜水艇的基本结构、在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：潜水艇模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示潜水艇模型、图片和视频，让幼儿观察潜水艇的外形，引导他们思考潜水艇是如何在水中上浮和下沉的。
2. 讲解潜水艇的基本结构（10分钟）教师用简洁明了的语言，结合图片和模型，讲解潜水艇的各个部分及其作用。
3. 介绍潜水艇的工作原理（15分钟）通过动画视频和实例，让幼儿了解潜水艇如何利用浮力和重力实现上浮和下沉。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出一个关于潜水艇上浮和下沉的情景，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个潜水艇上浮和下沉的实验，并动手操作。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的潜水艇。
答案：幼儿可以发挥想象，画出具有创意的潜水艇。
2. 作业题目：简述潜水艇的工作原理。
答案：潜水艇通过改变自身的重量，利用浮力和重力的关系，实现上浮和下沉。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 潜水艇的工作原理3. 例题讲解与随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择富有吸引力、与幼儿生活密切相关的潜水艇图片、视频等资源。
2. 通过观察、提问等方式，引导幼儿关注潜水艇的特点，如形状、颜色、在水中上浮和下沉的现象。
3. 鼓励幼儿积极思考、发表观点，为后续的教学活动打下基础。
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活动准备：制作好的潜水艇模型、பைடு நூலகம்管、纸鱼、气球、橡皮泥、胶带、铁块、剪刀、装满水的盆。
活动流程：
1、教师做“纸鱼”游泳实验，引发幼儿探究兴趣。
（1）请幼儿讨论；鱼为什么会游泳。
（2）出示一条纸鱼，演示鱼游泳的过程。把气球放在纸鱼的肚子里当鱼鳔，通过给气球充气、排气观察鱼上下沉浮的样子。让幼儿说出鱼鳔的用处：鱼有了鱼鳔，就能自由自在的在水里游，想浮起来时就在鱼鳔里充满空气，想沉下去休息时就排掉鱼鳔里的空气。
2、引导幼儿探索潜水艇下沉、上浮的秘密。
（1）组织幼儿自己玩潜水艇，想办法使潜水艇上浮、下沉。
（2）分析讨论为什么潜水艇能够下沉、上浮，知道潜水艇是模仿鱼鳔的原理制作的。
3、观看有关潜水艇的录像片，进一步探索潜水艇的奥秘。
4、拓展思路：用手工制作、绘画、粘贴、拼搭的形式来表现想象中的潜水艇。
（1）在潜水艇的全身都安装小圆桶，使潜水艇浑身上下都是枪。
（2）幻想画：我乘潜水艇遨游时光隧道。
（3）把潜水艇做成鱼的形状，这样的潜水艇不容易被敌人发现。
（4）插上翅膀，制作会飞的“潜水艇”。
（5）安装四条腿，变成机器人的“潜水艇”。
活动延伸：
了解更多仿生学的相关知识。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园大班科学教案：有趣的潜水艇精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
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活动目标：
1、了解潜水艇下沉、上浮与鱼鳔的关系，乐于探究其中的奥秘，初步感知仿生学的原理。
2、欣赏有关潜水艇的录像，进一步了解潜水艇潜水的过程与简单原理。