八年级科学期中考试分析
浙江省温州市永嘉县学区联考八年级下学期期中考试科学试卷
20222023学年浙江省温州市永嘉县学区联考八年级（下）期中科学试卷一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．（2分）下列关于杭州亚运会的图片中，属于模型的是（）A．亚运会会徽B．三个吉祥物玩偶C．龙舟项目标志D．场馆禁烟标志2．（2分）图甲表示液态水的微观模型图，•表示水分子，则气态水的微观模型图正确的是（）A．B．C．D．3．（2分）2022年11月，比亚迪新能源动力电池生产基地项日落地浙江省温州市水嘉县桥头镇，动力电池领域对氧氧化锂（化学式LiOH）的需求量很大，兴趣小组同学对氧氧化锂及相关的化学用语进行了研究。
如图是锂元素（Li）的部分信息。
下列说法不正确的是（）A．锂原子的质子数为3B．锂原子的中子数为3C．锂元素属于金属元素4．（2分）2022年11月，比亚迪新能源动力电池生产基地项目落地浙江省温州市水嘉县桥头镇，动力电池领域对氧氧化锂（化学式LiOH）的需求量很大，兴趣小组同学对氧氧化锂及相关的化学用语进行了研究。
氢氧化锂（LiOH）中锂的化合价是（）A．+1B．﹣1C．+2D．25．（2分）2022年11月，比亚迪新能源动力电池生产基地项目落地浙江省温州市水嘉县桥头镇，动力电池领域对氧氧化锂（化学式LiOH）的需求量很大，兴趣小组同学对氧氧化锂及相关的化学用语进行了研究。
氢氧化锂（LiOH）化学式表示的意义的理解，不正确的是（）A．表示氢氧化锂中锂离子和氢氧根离子个数比是1：1B．表示氢氧化锂由锂元素、氢元素、氧元素组成C．表示氢氧化锂由1个锂原子、1个氧原子、1个氢原子构成D．表示氢氧化锂这种物质6．（2分）某项日化学习小组要自制一枝小磁针，并利用这枝针完成电和磁相关实验。
第一阶段：磁化选材，小组同学选用最合适磁化的材料为（）A．铁B．银C．铝D．铅7．（2分）某项日化学习小组要自制一枝小磁针，并利用这枝针完成电和磁相关实验。
初中科学：浙江省金华市浦江县第五中学八年级下科学期中考试卷(含参考答案)
八年级（下）科学期中考试卷考生须知：1.本试卷满分为160分。
2.必须在答题纸的相应位置上答题，写在其他地方无效.3.本卷可能涉及到的相对原子质量：C—12H—1O—16N—14S—32Ca—40Si—28Cu—64Fe—56一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（▲）2.如下图是《科学》教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是(▲)A.磁极间相互作用B.铁棒被磁化C.通电导体周围存在磁场D.磁体周围磁场方向3.防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄（化学式是ZnCrO）常用于制防腐涂料，4锌铬黄中铬元素的化合价是（▲）A.+1价B.+2价C.+6价D.+7价4.你见过空中盆栽吗？利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，底部有磁铁，底座内装有电磁铁。
给盆栽浇水前后(▲)A.盆栽受到的磁力大小不变B.浇水后，盆栽一定落在底座上C.浇水后，若盆栽还是悬浮，则盆栽与底座之间距离变小D.要使盆栽与底座之间距离不变，可适当减小电磁铁线围内的电流5.化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（▲）A.此反应有三种新物质生成B.原子在化学变化中是可分的C.此反应的生成物都属于单质D.反应生成的微粒个数比为2：1：16.我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。
在如图所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时其N 极分别指向（▲）A.左、左B.左、右C.右、左D.右、右7.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。
据此，你认为该同学应该(▲)A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论8.两款光控开关k 1和k 2，当环境光线较暗时，k 1闭合，k 2断开；当环境光线较亮时，k 1断开，k 2闭合。
初中科学浙教版八年级上册期中复习06：物质的分离 练习（含解析）
初中科学浙教版八年级上册期中复习06：物质的分离一、结晶法1.要想从食盐溶液中得到食盐晶体，可采取的方法是( )A. 蒸发溶剂的方法B. 冷却热饱和溶液的方法C. 倒掉部分溶液的方法D. 升高温度的方法2.在某物质中，两种不同的粒子均匀混合在一起，这些粒子可以自由运动。
当改变某种条件后，其中一种粒子有序排列起来。
这可能描述的是下列哪一种过程（）A. 结晶B. 溶解C. 过滤D. 蒸发3.据文字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。
海水晒盐的原理是( )A. 日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发B. 日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C. 日晒风吹使氯化钠的溶解度变小D. 日晒风吹使水分蒸发晶体析出4.我国是世界上产盐最早的国家，有着悠久的制盐历史，用现在的观点来看，他们采用的结晶方法是( )A. 蒸发溶剂B. 同时采用冷却热饱和溶液和蒸发溶剂的方法C. 冷却热饱和溶液D. 加热饱和溶液的方法5.海水晒盐是利用下列哪种方法结出晶体的( )A. 冷却热饱和溶液B. 升温使其溶解度下降C. 蒸发溶剂D. 降温使其溶解度下降6.台州接邻东海，有丰富的海洋资源。
我们可以从海水中提取食盐。
请回答下列问题：（1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用________。
（2）要除去食盐中混有的泥沙，操作方法是________。
二、其他几种常用的分离方法7.小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他发现还缺少一种仪器，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么缺少的仪器是（）A. 小烧杯B. 玻璃棒C. 药匙D. 长颈漏斗8.过滤操作的下列步骤中，错误的是（）A. 取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B. 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C. 用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度9.下列各组物质能用过滤法分离的是（）A. 水和汽油B. 糖和食盐C. 沙子和硫酸铜D. 氧气和氮气10.中医药在治疗新冠肺炎中，为全球抗击疫情贡献了中国智慧。
浙江省台州市天台县浙江赤城中学2018-2019学年八年级上学期科学期中检测试卷及参考答案
A . 配制蔗糖溶液
B . 获取纯净水
C . 获取氯化钠晶体
D . 配制10%
的食盐水
10. 根据大气温度的垂直变化，科学家将大气分层进行研究。下列关于大气中对流层的相关叙述：①对流层有强烈的对
流运动；②气温随高度的增加而升高；③对流层是与人类关系最密切的一层；④对流层中的天气现象复杂多变；⑤由于大
（3） 小柯查阅资料进行了理论证明，他在资料上查到了一个被称为“流量”的概念。“流量”表示单位时间内通过某一横 截面积的流体体积，用字母Q表示。他思考，如果水流在粗细均匀的水平管道内匀速流动（如图丙），设流水速度为V，管 内通道的横截面积为S。水从管道左端流到右端所用时间为t，则根据流量的定义可得出表达式Q=________（用字母表示
化，
（1） 由此推测出温度的改变是________(填“升温”或“降温”)。 （2） 同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体________(填“增多”或“减少”)。 （3） 若配制硝酸钾溶液过程中出现以下情况，会对所配溶液的溶质质量分数造成的影响有：
配制溶液时出现的情况
对溶质质量分数的影响(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
用来增强溶液的导电性。用注射器将氢氧化钠溶液注满移液管并将移液管倒立在装置的正负极上，连接好导线，接通直流
电源，通电约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
（1） 配制250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需固体氢氧化钠 ________克。 （2） 你认为右图的创新实验相对左图来说，所具备的优点组合是 （填字母编号）。
：
硝酸钾的质量（克）
50
80
110
120
八年级《科学》期中测试卷【含答案】
八年级《科学》期中测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪项是生态系统的基本组成？A. 生产者、消费者、分解者B. 气候、土壤、水C. 植物区系、动物区系、微生物区系D. 食物链、食物网、生态金字塔2. 在光合作用中，植物释放的气体是什么？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪个过程是物质循环的一部分？A. 热能转换B. 光合作用C. 呼吸作用D. 所有上述过程4. 地球大气层中的哪种气体对温室效应贡献最大？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气5. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 天然气C. 太阳能D. 煤炭二、判断题（每题1分，共5分）1. 光合作用只发生在植物的叶子中。
（错）2. 地球的自转导致昼夜更替。
（对）3. 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
（对）4. 食物链中，能量从生产者流向消费者。
（对）5. 水循环不包括蒸发、降水和地下水流。
（错）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______。
2. 光合作用中，植物利用阳光、水和______产生氧气和葡萄糖。
3. 在生态系统中，______是物质循环的重要组成部分。
4. 温室效应是由于大气中______等温室气体的增加导致的。
5. 生物多样性的保护包括保护生物种类、______和生态系统的多样性。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光合作用的基本过程。
2. 解释温室效应及其对环境的影响。
3. 描述水循环的基本过程及其对生态系统的重要性。
4. 解释生物多样性的概念及其保护的重要性。
5. 简述食物链和食物网在生态系统中的作用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个湖泊受到了污染，解释这对湖泊生态系统可能产生的影响。
2. 描述人类活动如何影响地球大气层中的温室气体浓度。
3. 解释为什么保护森林对于维持生物多样性至关重要。
浙教版科学试卷分析
浙教版科学试卷分析一、试题评价本次科学试卷注重了对基础知识和基本技能的考查，但减少了死记硬背的内容；了学生学习过程与方法、考察了运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力；适当减少了纯记忆的内容，将有关知识融入到生活、生产中，突出了科学探究的能力。
试卷图文并茂，题量适中，覆盖面大，题型多样，难度适中。
二、试题特点1、紧扣教材，重点突出。
试题紧扣教材，从基础知识、基本技能和运用知识分析解决实际问题的能力等方面对学生进行了全面的考查。
试题源于教材，活于教材，充分体现了以教材为主线，以能力为目标的命题思想。
2、实际，应用性强。
试题注意到把知识与现实社会、生活实际紧密起来，将学科知识与学生生活、社会科技紧密结合，试题在考查学科知识的同时，也考查了学生理论实际的能力。
3、探究，体现人文。
试题在考查学生基本科学素养的同时，也注重对科学探究能力的考查，体现了浓浓的人文关怀。
如第30题通过设置与生活实际紧密的问题情景，让学生在解题过程中体验到科学探究的乐趣。
第31题通过科学家的故事，增强学生爱国主义情感和为科学而奋斗的决心。
三、学生答题情况分析1、填空题。
本大题共10个小题，每空2分，共20分。
学生失分较多的是第10小题。
原因是对质量守恒定律的理解不够透彻。
2、选择题。
本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
学生失分较多的是第15小题。
原因是对原子和分子概念的理解不够透彻。
3、实验题。
本大题共2个小题，第29小题5分，第30小题10分，共15分。
学生失分较多的是第30小题。
原因一是审题不够仔细，答非所问；二是实验技能不够熟练；三是对实验探究的目的性不强。
4、简答题。
本大题共3个小题，每小题8分，共24分。
学生失分较多的是第31小题。
原因一是答题技巧不够熟练；二是语言表述不够准确；三是不能很好地生活实际。
四、对今后教学的建议：1、夯实双基，探究。
科学探究是科学学习的核心，也是科学学习的重要目标。
在教学中要引导学生学会探究的方法，培养探究的精神。
浙江省温州市2020-2021学年八年级上学期科学期中测试试卷(1-2)解析版
B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度
C．若d点对应的浓度为c，则e点对应b点的浓度
D．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度
8．如图所示一个封闭的三角形玻璃管内装满水，水中悬浮着一些固体小颗粒，当在某处加热时，发现小颗粒运动方向是Q→H→P→Q，则加热的部位一定是（）
浙江省温州市【最新】八年级上学期科学期中测试试卷（1-2）解析版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是
A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B．地球上大部分是含盐量很高的海水
A．②中溶液是饱和溶液
B．③中溶液一定是不饱和溶液
C．②③中溶液的溶质质量分数不相同
D．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量
6．如图是我市气象观测站某天中四次气温的观测记录,其中能正确反映该天14时气温状况的是
A．AB．B
C．CD．D
7．根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（ ）
（2）写出这个实验发生物质变化的文字表达式________。
18．北京时间 2014 年 12 月 6 日 20:05 分，肩负着美国人重返月球和载人探索火星重任的“猎户座”飞船在美国佛罗里达州卡纳维拉尔角空军基地顺利升空。发射最佳时机的几日，卫星发射基地中心的气象要素如表中所示：
（1）表中所描述的是________现象（选填“天气”或“气候”）；
（2）读大气温度垂直分布图，图中________（选填“A”或“B”）曲线能正确表示大气温度的垂直变化情况；在探测器外面有一测大气温度的仪器，当位于平流层时，它的示数随高度的增加而________。
浙江省杭州市上城区建兰中学八年级下学期期中科学试卷
20222023学年浙江省杭州市上城区建兰中学八年级（下）期中科学试卷一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．（3分）下列四幅图片，属于符号的是（）A．氧元素B．碳原子结构C．I＝欧姆定律表达式D．水中氢氧元素质量比例2．（3分）下列常见元素中，属于金属元素的是（）A．C B．Cu C．Si D．O3．（3分）下列常见的元素及对应的元素符号中，正确的是（）A．钠﹣NA B．铝﹣aL C．硫﹣P D．钙﹣Ca4．（3分）味精增鲜剂谷氨酸（C5H9NO4）中各元素质量分数如图，其中表示氢元素的是（）A．①B．②C．③D．④5．（3分）为了取出某一缝隙中的铁钉，小明想到了以下方案，其中不可行的是（）A．B．C．D．6．（3分）222小萌用三根相同的橡皮筋挂了相同规格的小条形磁铁，当小磁体靠近大磁体时（橡皮筋在弹性范围内，磁铁间不会吸在一起），橡皮筋的伸长量最短的是（）A．甲B．乙C．丙D．都一样7．（3分）每年都有因用火不当而引发火夹，造成重大损失，下列关于灭火与逃生的说法错误的是（）A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．实验桌上酒精灯打翻着火，用湿抹布盖灭C．高楼发生火灾，应跳楼逃生D．电器着火，应切断电源再用灭火器灭火8．（3分）核磁共振技术已广泛应用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域。
而质子数为奇数的原子核具有核磁共振现象，下列元素的原子能产生核磁共振现象的是（）A．B．C．D．9．（3分）如图是磁悬浮玩具，底座和小球均由磁体制成，下列底座和小球的磁极分布情况能实现小球悬浮的是（）A．B．C．D．10．（3分）如图某科学兴趣小组在实验室模拟奥斯特实验，该实验说明了（）A．小磁针在没有磁场时也会转动B．通电导体周围存在磁场C．磁场的转动会产生电流D．磁场方向与电流大小有关11．（3分）小萌想研究通电螺线管的磁场情况，于是先设计了一张电路图（如图所示），其中ab是一根铝棒，以下说法错误的是（）A．通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体磁场相似B．闭合开关S，该螺线管的左端是N极C．改变电流方向，螺线管的磁极也会发生变化D．如果ab换成一根铜棒，将大大增加通电螺线管的磁性12．（3分）如图所示的是一种常用的断路器也叫空气开关。
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八年级科学期中考试分析
学科：科学姓名：杜雨霞日期：2013、5、6 一、试卷特点:
（1）基础题仍占较大的比例。
主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。
选择题、填空题、计算题考查的都是学生基础掌握情况，是通过实际应用考察学生计算能力。
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（2）重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。
（3）重视实验能力、实验方法的考查。
联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境。
主要考查学生运用科学知识解决实际问题的能力。
二、学生答题情况分析：
（1）基础知识和实验操作能力不过关，作光路图能力太差，应对凸透镜、凹透镜作光路图方面增加练习。
（2）运用语言叙述实验过程的能力较差，物理语言的连贯性较差，物理语言的使用较差，分不清大、小、高、低的含义。
（3）解答表格、图像题、总结能力较差，曲解了题目的意思。
1、答题错误较多的题是：选择题11 、14 、16、29，填空题34、38、41。
出现错误主要原因是基础知识掌握不牢，学生在解决问题过程中不能正确运用基础知识，对实验题不能很好地理解，不能灵活运用知识。
2、填空题中出现的错误主要是具体分析，说明学生不能真正理解所学知识和概念，实际应用能力也较差，特别是电路图的识别。
3、探究、实验与设计题出现的错误主要是学生对实验还停留在书本上不能自主进行实验探究的设计，不能很好的理解实验的目的和操作，以至于大面积丢分。
4、作图题，部分学生在作图过程中不能够认真完成，所知道怎么作图但是不是少这就是少那。
三、今后教学建议
从成绩来看优秀率和平均分偏低，由此暴露出我们教学中的不足，我们知道处于优秀线和及格线之间的学生提升最有潜力；处于及格线以下的学生是下阶段教学的关键和难点。
在摸清学生分布状况的情况下，有针对性的进行培优补差，总结经
验，找出教学中的问题，为下一阶段的教学工作制定对策。
力求在教学中把分层教学落到实处。
同时为今后的学习明确了重点和方向。